精品解析：四川省宜宾市第二中学校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

宜宾市二中2025年春期八年级4月集体作业 物理 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求；第11～14题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分。 1. 小超有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，她知道这是因为（　　） A. 用的力太小 B. 力的作用点选择不当 C. 单独一个物体无法产生力的作用 D. 力只能改变物体的形状 【答案】C 【解析】 【详解】人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。因为单独一个物体无法产生力的作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，放置在水平桌面上处于静止状态的物理课本。下列说法中正确的是（ ） A. 物理课本对桌面的压力就是物理课本的重力 B. 桌面对物理课本的支持力是由于物理课本发生形变产生的 C. 物理课本产生的弹力就是物理课本对水平桌面的压力 D. 物理课本对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．物理课本对桌面的压力是弹力，施力物体是课本、受力物体是桌面；物理课本的重力是地球的引力，施力物体是地球、受力物体是课本，二者本质是不同的力，不能说“压力就是重力”，故A错误； B．弹力是施力物体发生形变产生的，桌面对课本的支持力的施力物体是桌面，因此支持力是桌面发生形变产生的，故B错误； C．物理课本发生形变产生弹力，这个弹力作用在水平桌面上，就是物理课本对水平桌面的压力，故C正确； D．物理课本对桌面的压力属于弹力，弹力由施力物体形变产生，压力的施力物体是课本，因此压力是课本发生形变产生的，故D错误。 故选C。 3. 下列关于物体所受重力的方向正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据重力的概念：地球上所有物体受到的重力，方向始终是竖直向下，本质指向地心，即地球表面任何位置的物体，所受重力方向都朝向地球中心。故选D。 4. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（ ） A. 人踩到西瓜皮上易滑倒 B. 公交车上的乘客扶着把手 C. 骑自行车上坡前要多蹬几下 D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．人踩到西瓜皮上易滑倒，是因为脚随西瓜皮快速向前运动，上半身由于惯性保持原来的运动状态，属于惯性带来的危害，故A不符合题意； B．公交车上的乘客扶着把手，是为了防止公交车突然变速时，人由于惯性发生摔倒，属于防止惯性带来的危害，故B不符合题意； C．骑自行车上坡前要多蹬几下，是为了提高自行车的速度，利用自行车的惯性保持运动状态，从而更容易冲上坡，属于利用惯性，故C符合题意； D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，会保持原来的运动状态，这是惯性的自然表现，不属于利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 5. 押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（ ） A. 甲所受的摩擦力与乙所受的摩擦力是一对平衡力 B. 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C. 若最终甲获胜，是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力 D. 若僵持时甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为2000N 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲所受的摩擦力与乙所受的摩擦力不是作用在同一物体上，所以二者不是一对平衡力，故A错误； B．甲对布带的拉力和乙对布带的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，都作用在布带上，符合平衡力条件，故B正确； C．能否获胜，取决于人所受地面摩擦力的大小，若最终甲获胜，是因为甲受到的摩擦力大于乙受到的摩擦力，而不是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力，故C错误； D．僵持时，甲对布带的拉力与乙对布带的拉力大小相等，若甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为1000N，故D错误。 故选B。 6. 劳动课上。小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（ ） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，水平方向受力平衡，推力等于箱子受到的摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力等于箱子受到的摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，不满足摩擦力产生的条件，因此二者之间不存在摩擦力，故C错误； D．平板车下边装轮子，是通过将滑动摩擦改为滚动摩擦的方法减小摩擦，故D错误。 故选B。 7. 如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 任意两种对比都可以 【答案】C 【解析】 【详解】滑雪者和步行者体重大致相同，说明对雪地的压力大小相同，但滑雪者的滑雪板受力面积大，步行者的脚受力面积小，所以需要探究的是压力相同时，压力作用效果与受力面积的关系。 甲与乙：受力面积相同，压力不同，探究的是压力作用效果与压力大小的关系。 甲与丙：压力不相同，受力面积也不同，无法单独探究其中一个因素的影响。 乙与丙：压力相同，受力面积不同，探究的是压力作用效果与受力面积的关系。 故ABD，不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为Fa，桌面受到压强为pa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为Fb，桌面受到压强为pb，则（　　） A. Fa<Fb、pa=pb B. Fa=Fb、pa<pb C. Fa>Fb、pa<pb D. Fa>Fb、pa>pb 【答案】C 【解析】 【详解】饮料瓶装满水，则倒立后水的高度将不变，由p=ρgh得到倒立后对底部压强不变，瓶盖的面积小于瓶底的面积，由F=pS可知水对瓶盖的压力小于水对瓶底的压力，即 Fa>Fb 瓶子放在水平桌面上，对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，倒置后容器对桌面的压力不变，受力面积减小，根据可知对桌面的压强增大，即 pa<pb 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 注射器 B. 船闸 C. 热气球 D. 拔火罐 【答案】B 【解析】 【详解】A．连通器的上端开口，下端连通，注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，故是利用大气压强的原理工作的，故A不符合题意； B．三峡船闸是最大的人造连通器，船闸的原理是先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故B符合题意； C．热气球是通过加热空气，使热气球内的空气密度小于周围冷空气的密度，从而使热气球上升，故C不符合题意； D．拔火罐是利用大气压强工作的，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在内，物体的运动速度逐渐增大；在内，物体以的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（ ） A. 在内，物体所受摩擦力为 B. 在内，物体所受摩擦力为 C. 在内，物体运动越来越慢 D. 在内，物体所受摩擦力为 【答案】A 【解析】 【详解】A．在内，物体以的速度做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。由图乙可知，此时间段拉力，所以摩擦力。滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。在内，虽然物体的运动速度逐渐增大，但压力和接触面粗糙程度都不变，所以内物体所受摩擦力也为，故A正确； BD．同理，在内，物体仍做匀速直线运动，压力和接触面粗糙程度不变，物体所受摩擦力还是，故BD错误； C．已知：在内，物体的运动速度逐渐增大，物体运动越来越快，故C错误。 ‌故选A。 11. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图所示形变。如果力的大小是，，则下列说法正确的是（　　） A. 比较图a、b说明力的作用效果跟力的大小有关 B. 比较图c、d说明力的作用效果跟力的方向有关 C. 比较图a、d说明力的作用效果跟力的作用点有关 D. 比较图c、d说明力的作用效果跟力的作用点有关 【答案】AC 【解析】 【详解】A．图a、b中，力的方向相同、作用点相同，只有力的大小不同（​），a的形变更大，说明力的作用效果跟力的大小有关，故A正确； B．图c、d中，力的大小相同（），方向、作用点都不相同，存在两个变量，无法得出力的作用效果和方向有关的结论，故B错误； C．图a、d中，力的大小相同（），作用点不同，a的形变更大，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故C正确； D．图c、d中，力的大小相同（），方向、作用点都不相同，存在两个变量，无法得出力的作用效果和作用点有关的结论，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示，下列现象中属于减小压强的是（　　） A. 骆驼具有宽大的脚掌 B. 铁轨铺在枕木上 C. 安全锤敲击端做成锥状 D. 穿滑雪板滑雪 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．骆驼宽大的脚掌是通过增大接触面积，从而减小压强，故A符合题意； B．铁轨铺在枕木上是通过增大接触面积，从而减小压强，故B符合题意； C．安全锤敲击端做成锥状是通过减小接触面积，从而增大压强，故C不符合题意； D．穿滑雪板滑雪是通过增大接触面积，从而减小压强，故D符合题意。 故选ABD。 13. 第24届冬季奥林匹克运动会由北京市和张家口市联合举办。如图为冰球选手备战训练的瞬间，下列说法中正确的是（ ） A. 运动员用球杆推着冰球在冰面上加速滑行，说明力是维持物体运动的原因 B. 运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力 C. 运动员推出的冰球在水平冰面上滑行时，冰球受到重力、支持力和摩擦力 D. 运动员在弯道减速滑行过程中，若外力全部消失，运动员将作圆周运动 【答案】BC 【解析】 【详解】A．冰球受到推力改变了运动状态，故力可以改变物体运动状态，不是维持物体运动的原因，故A错误； B．球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力，故B正确； C．推出的冰球在水平冰面上滑行时，冰球受到竖直向下的重力、支持力和摩擦力，故C正确； D．运动员在弯道减速滑行过程中，若外力全部消失，运动员将做匀速直线运动，故D错误。 故选BC。 14. 如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（ ） A. 它们的高度之比 B. 它们的面积之比 C. 它们的质量之比 D. 它们的压力之比 【答案】AD 【解析】 【详解】A．圆柱体对水平地面的压强 则两圆柱体的高度之比 已知 即 代入可得 所以 故A符合题意； B．因为两圆柱体质地均匀、粗细相同，所以它们的底面积相等，即 故B不符合题意； ‌CD．由，且​，可得 因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，即 所以 ‌由，​ 所以 故C不符合题意，D符合题意。 ‌‌故选AD。 二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共16分。 15. “八月秋风怒号，卷我屋上三重茅”中风卷走了屋顶上的茅草，表明力可以改变物体的______，茅草最终在重力的作用下掉到地面上，重力的施力物体是______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 地球 【解析】 【详解】[1] 风卷走了屋顶上的茅草，茅草受到力后，由静止变为运动，其运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2] 重力是由于地球的吸引而受到的力，重力的施力物体是地球。 16. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是______的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 西 【解析】 【详解】[1]建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。 [2]首先铅垂线一定是竖直的，由图可知墙的根部应该紧靠铅垂线的下端，说明是墙的上端向西倾斜造成的，故墙向西倾斜。 17. 如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，自己坐的小船会 _______ （填“运动”或“静止”），说明物体间力的作用是 ______ 。 【答案】 ①. 运动 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1][2]由于力的作用是相互的，所以人坐在小船上用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，自己坐的小船也会运动。 18. 2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦为___________（选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向___________。 【答案】 ①. 静 ②. 向上 【解析】 【详解】[1][2]“福宝”练习爬树抱着树干匀速向上爬时，爪子抓着树木，相对树木静止，有向下运动的趋势，所以它受到的摩擦力为静摩擦力，方向向上。 19. 如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的_____相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之_____。 【答案】 ①. 作用效果 ②. 差 【解析】 【详解】[1]实验中，每次将弹簧都由A拉伸到B位置（即弹簧的伸长相同），这样做是为了使力的作用效果相同。 [2]由题意可知，第二次测力计的拉力是第一次拉力与的合力，两个分力的合力为 由此可得出结论：在同一直线上，如果方向相反，合力的大小等于这两个力大小之差。 20. 水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1=6N，F2=24N，图乙中A受摩擦力的方向是水平向___________，物体B与桌面的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 左 ②. 12 【解析】 【详解】[1]如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，由于滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，所以整体所受摩擦力是向左的，因此图乙中A受摩擦力的方向是水平向左。 [2]如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，A受力平衡，拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，因此此时A受到的摩擦力大小 如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡，A、B整体受到F1、F2、A向左的摩擦力和B向左的摩擦力，结合平衡条件有 甲乙两图相比，A对地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，因此 由上可知 解得。 21. “奋斗者”号是我国自行研制的世界领先深海潜水器。在某次工作过程中，该潜水器下潜深度为10000m，此时潜水器受到海水的压强为 _____Pa，若“奋斗者”号舱门面积约为0.5m2，则舱门所受液体的压力为 __N。（g＝10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]此时潜水器受到的海水压强 [2]舱门所受液体压力为 22. A、B两正方体边长之比为1︰2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A和B的质量相等，则这两个正方体的密度之比为________，A对B的压强和B对地的压强之比为________。 【答案】 ①. 8︰1 ②. 2︰1 【解析】 【详解】[1]A、B两正方体边长之比为1︰2，则体积之比为 质量相等，则这两个正方体的密度之比为 [2]A、B两正方体边长之比为1︰2，则底面积之比为 A对B的压强和B对地的压强之比为 三、作图题：本题共2小题，每小题3分，共6分。 23. 重9牛的小球悬挂在天花板上，在图中用力的示意图画出它所受的力。 【答案】 【解析】 【详解】小球静止，处于二力平衡状态，所受的重力方向竖直向下，作用点在小球重心，大小为9N；，所受绳的拉力方向竖直向上，作用点在小球重心，大小也为9N。据此作图。 24. 图中木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块A静止在光滑斜面上，不受摩擦力。此时木块受到三个力：重力G方向竖直向下；斜面的支持力方向垂直于斜面向上；弹簧的弹力方向沿斜面向上。据此作图。 四、实验与探究题：本题共2小题，其中25题8分，26题7分，共15分。 25. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过改变________来改变木块受到的拉力大小的。 （2）实验时，向左盘和右盘同时放入________（选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是木块与桌面之间存在较大的________。 （3）现保持与的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是平衡的两个力一定在________。 （4）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 （5）小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是相互平衡的两个力作用在________。 （6）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到________对平衡力作用。 （7）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1）砝码数量 （2） ①. 等重 ②. 摩擦力 （3）同一直线上 （4）D （5）同一物体上 （6）两 （7）能 【解析】 【小问1详解】 木块受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂砝码的重力，可以通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小。 【小问2详解】 实验时在两端的小盘里加砝码，当两边小盘中的砝码质量相同时，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等；实验时发现当两边所挂砝码不相等时，木块也能平衡，可能木块与桌面之间存在较大的摩擦力。 【小问3详解】 将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 【小问4详解】 小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小红的实验方案好，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问5详解】 用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，使这两个力不作用在同一物体上，物体就不能静止，各自向相反的方向运动，可以探究相互平衡的两个力是作用在同一物体上。 【小问6详解】 如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，木块水平方向受到两个拉力是一对平衡力，竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力，小木块受到两对平衡力作用。 【小问7详解】 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 26. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过_______（选填正确答案前字母）的方法使U形管左右两侧液面___________，之后才能进行实验探究； A. 摇晃U形管 B. 拆除软管重新安装 C. 往左侧管中加入适量红墨水 （2）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明：同种液体，___________； （4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （5）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，___________（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 【答案】（1） ①. B ②. 相平 （2）不漏气 （3）深度越深压强越大 （4） ①. 错误 ②. 没有控制液体的深度相等 （5）左 【解析】 【小问1详解】 [1][2]安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，说明软管内气体压强和外界气压不相等，需要重新安装软管，使U形管左右两侧液面相平。摇晃U形管，不能改变软管内气体压强，不能改变高度差；往左侧管中加入适量红墨水，不能消除U形管的高度差，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，说明装置不漏气。 【小问3详解】 小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液体产生的压强变大，实验得到同种液体的压强随液体深度增加而增大。 【小问4详解】 [1][2]液体的深度是指橡皮膜到液面的距离，图乙和丁很明显看出橡皮膜所在的深度不相等，无法探究液体内部压强跟液体密度的关系，故操作错误，是因为没有控制液体的深度相等。 【小问5详解】 如图戊所示，U形管两侧液体产生的强和软管内气体压强之和相等，由于U形管左侧液面低，U形管左侧液体压强小，左侧软管气体压强大，所以左侧容器液体产生的压强大。 五、计算与解答题：本题共2小题，共21分。要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。 27. 如图所示，为质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，g取10N/kg，问： （1）物体重力的大小是多少？ （2）水平拉力F的大小是多少？ （3）如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦力变为其本身重力的0.3倍，若人的拉的力增至原先的2倍，则物体在水平方向上受到的合力多大？方向如何？ 【答案】（1）600N；（2）120N；（3）60N，水平向右 【解析】 【详解】解：（1）物体重力的大小是 （2）沿水平地面做匀速直线运动，由二力平衡得，水平拉力F的大小是 （3）依题意得，拉力变为 摩擦力变为 物体在水平方向上受到的合力 方向与拉力方向相同，水平向右。 答：（1）物体重力的大小是600N； （2）水平拉力F的大小是120N； （3）物体在水平方向上受到的合力为60N，方向水平向右。 28. 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验（如图）：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是200cm2，上部的横截面积是10cm2，水深h是3m，A点到容器底的高度是h1是20cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）水对A点的压强； （2）水对容器底部的压强和压力； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力。 【答案】（1）；（2）3×103Pa，600N；（3），112N 【解析】 【详解】（1）水对A点的压强 （2）水对底部的压强 由得，水对底部的压力 （3）容器对地面的压力 容器对地面的压强 答：（1）水对A点的压强2.8×104Pa； （2）水对容器底部的压强和压力分别为3×103Pa、600N； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力5.6×103Pa、112N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾市二中2025年春期八年级4月集体作业 物理 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。 2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求；第11～14题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得0分。 1. 小超有一个困惑：人可以搬起比自己重的物体，却不能把自己抱起来。学过物理知识后，她知道这是因为（　　） A. 用的力太小 B. 力的作用点选择不当 C. 单独一个物体无法产生力的作用 D. 力只能改变物体的形状 2. 如图所示，放置在水平桌面上处于静止状态的物理课本。下列说法中正确的是（ ） A. 物理课本对桌面的压力就是物理课本的重力 B. 桌面对物理课本的支持力是由于物理课本发生形变产生的 C. 物理课本产生的弹力就是物理课本对水平桌面的压力 D. 物理课本对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 3. 下列关于物体所受重力的方向正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 下列生活现象中，属于利用惯性的是（ ） A. 人踩到西瓜皮上易滑倒 B. 公交车上的乘客扶着把手 C. 骑自行车上坡前要多蹬几下 D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来 5. 押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河。比赛中甲、乙两人通过腿、肩等部位用“力”拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，甲、乙两人僵持不动，若布带的重力不计，下列说法正确的是（ ） A. 甲所受的摩擦力与乙所受的摩擦力是一对平衡力 B. 甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 C. 若最终甲获胜，是因为甲对布带的拉力大于乙对布带的拉力 D. 若僵持时甲对布带的拉力为1000N，则布带受到的拉力为2000N 6. 劳动课上。小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（ ） A. 甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B. 甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C. 乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D. 乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 7. 如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 乙与丙 D. 任意两种对比都可以 8. 如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为Fa，桌面受到压强为pa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为Fb，桌面受到压强为pb，则（　　） A. Fa<Fb、pa=pb B. Fa=Fb、pa<pb C. Fa>Fb、pa<pb D. Fa>Fb、pa>pb 9. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（　　） A. 注射器 B. 船闸 C. 热气球 D. 拔火罐 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示。已知：在内，物体的运动速度逐渐增大；在内，物体以的速度做匀速直线运动。则下列判断正确的是（ ） A. 在内，物体所受摩擦力为 B. 在内，物体所受摩擦力为 C. 在内，物体运动越来越慢 D. 在内，物体所受摩擦力为 11. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图所示形变。如果力的大小是，，则下列说法正确的是（　　） A. 比较图a、b说明力的作用效果跟力的大小有关 B. 比较图c、d说明力的作用效果跟力的方向有关 C. 比较图a、d说明力的作用效果跟力的作用点有关 D. 比较图c、d说明力的作用效果跟力的作用点有关 12. 如图所示，下列现象中属于减小压强的是（　　） A. 骆驼具有宽大的脚掌 B. 铁轨铺在枕木上 C. 安全锤敲击端做成锥状 D. 穿滑雪板滑雪 13. 第24届冬季奥林匹克运动会由北京市和张家口市联合举办。如图为冰球选手备战训练的瞬间，下列说法中正确的是（ ） A. 运动员用球杆推着冰球在冰面上加速滑行，说明力是维持物体运动的原因 B. 运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力 C. 运动员推出的冰球在水平冰面上滑行时，冰球受到重力、支持力和摩擦力 D. 运动员在弯道减速滑行过程中，若外力全部消失，运动员将作圆周运动 14. 如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比，对地面的压强之比，则（ ） A. 它们的高度之比 B. 它们的面积之比 C. 它们的质量之比 D. 它们的压力之比 二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共16分。 15. “八月秋风怒号，卷我屋上三重茅”中风卷走了屋顶上的茅草，表明力可以改变物体的______，茅草最终在重力的作用下掉到地面上，重力的施力物体是______。 16. 建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，铅垂线是根据重力方向总是______的原理制成的；一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是向______（选填“东”或“西”）倾斜的。 17. 如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，自己坐的小船会 _______ （填“运动”或“静止”），说明物体间力的作用是 ______ 。 18. 2024年4月3日，旅韩大熊猫“福宝”入住四川卧龙神树坪基地。下图是“福宝”练习爬树的情景。当“福宝”抱着树干匀速向上爬时，“福宝”与树干之间的摩擦为___________（选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向___________。 19. 如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的_____相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之_____。 20. 水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1=6N，F2=24N，图乙中A受摩擦力的方向是水平向___________，物体B与桌面的摩擦力为___________N。 21. “奋斗者”号是我国自行研制的世界领先深海潜水器。在某次工作过程中，该潜水器下潜深度为10000m，此时潜水器受到海水的压强为 _____Pa，若“奋斗者”号舱门面积约为0.5m2，则舱门所受液体的压力为 __N。（g＝10N/kg，ρ海水＝1.03×103kg/m3） 22. A、B两正方体边长之比为1︰2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A和B的质量相等，则这两个正方体的密度之比为________，A对B的压强和B对地的压强之比为________。 三、作图题：本题共2小题，每小题3分，共6分。 23. 重9牛的小球悬挂在天花板上，在图中用力的示意图画出它所受的力。 24. 图中木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受力示意图。 四、实验与探究题：本题共2小题，其中25题8分，26题7分，共15分。 25. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过改变________来改变木块受到的拉力大小的。 （2）实验时，向左盘和右盘同时放入________（选填“等重”或“不等重”）的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是木块与桌面之间存在较大的________。 （3）现保持与的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是平衡的两个力一定在________。 （4）在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 减小摩擦力对实验结果的影响 （5）小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是相互平衡的两个力作用在________。 （6）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到________对平衡力作用。 （7）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 26. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过_______（选填正确答案前字母）的方法使U形管左右两侧液面___________，之后才能进行实验探究； A. 摇晃U形管 B. 拆除软管重新安装 C. 往左侧管中加入适量红墨水 （2）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明：同种液体，___________； （4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； （5）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，___________（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 五、计算与解答题：本题共2小题，共21分。要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分。 27. 如图所示，为质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，g取10N/kg，问： （1）物体重力的大小是多少？ （2）水平拉力F的大小是多少？ （3）如果将物体置于更粗糙的地面上，摩擦力变为其本身重力的0.3倍，若人的拉的力增至原先的2倍，则物体在水平方向上受到的合力多大？方向如何？ 28. 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验（如图）：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来，这就是历史上有名的帕斯卡裂桶实验。小明建立了物理模型对此现象进行了理论探究。他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是200cm2，上部的横截面积是10cm2，水深h是3m，A点到容器底的高度是h1是20cm，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： （1）水对A点的压强； （2）水对容器底部的压强和压力； （3）若容器和水的总质量为11.2kg，容器对地面的压强和压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $