第七章 力 单元练习-2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“力”章节，以气排球邀请赛、跳水世界杯、神舟十四号等真实情境为载体，覆盖重力、弹力、摩擦力等核心知识点，适配单元复习，体现物理观念与科学态度。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|重力、重心、摩擦力应用|结合2026年气排球赛事等时代情境| |多选题|2|力的作用效果、失重状态|融入神舟十四号航天素材| |实验题|1|重力大小与方向探究|用透明坐标纸重叠分析数据，培养科学探究| |计算题|1|阻力计算|结合刹车运动，体现科学推理|

第七章 力 综合训练 一、单选题 1．2026年“假日有约·活力沂蒙”气排球邀请赛在临沂奥体公园体育馆举办。如图，运动员将排球抛起，排球离开胳膊继续向上运动时，若不计空气阻力，排球（　　） A．只受推力 B．只受重力 C．受推力和重力 D．不受力 2．如图，一空烧杯静止放置在水平桌面上，向空烧杯内缓慢加水直至加满的过程中，则（　　） A．烧杯的重心在烧杯上 B．杯与水的共同重心将一直上升 C．杯与水的共同重心将先上升后降低 D．杯与水的共同重心将先降低后上升 3．同学们讨论摩擦力的应用时，下列说法不合理的是（　　） A．塔山公园的林荫小道表面做防滑处理，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 B．自行车骑行时，后轮受到的摩擦力是推动车子前进的动力 C．给门锁的锁芯加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小有害摩擦力 D．若世间不存在摩擦力，我们仍可以正常走路、握笔写字、驾驶汽车 4．2024年跳水世界杯最后一站超级决赛将于4月19日至21日在西安举行。如图是运动员站在跳板上准备跳水的情景。下列说法不正确的是（    ） A．运动员向下踏跳板，身体却向上弹起说明力的作用是相互的 B．跳板被跳水运动员压弯，跳板的形变是弹性形变 C．运动员离开跳板后继续上升是因为运动员受到惯性的作用 D．起跳前，跳板对运动员的支持力与运动员对跳板的压力是一对相互作用力 5．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 6．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） ①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变； ②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变； ③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变； ④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（　　） A．5N和10N B．10N和5N C．5N和0N D．5N和5N 8．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，下列说法不正确的是（　　） A．木板形变是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．足球受到的支持力就是木板产生的弹力 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 二、多选题 9．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示的过程，下列说法正确的是（    ） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程中小球没有受到力的作用 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 10．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，经过一系列动作后飞船与空间站成功交会对接，飞行乘组成员顺利进入空间站，发射取得圆满成功。关于空间站内的航天员，下列说法正确的是（　　） A．航天员处于不受力状态 B．航天员拉伸弹簧不需要用力 C．航天员无法使用普通家用体重计 D．以地球为参照物，航天员是运动的 三、填空题 11．把圆珠笔尾端向下按压在水平桌面上过程中，内部弹簧被压缩，再按压一次，松开手后弹簧能自行_______，说明弹簧发生的是_______形变，而后笔竖直向上弹起一段距离，在上升过程中，笔的运动状态_______改变（选“发生”或“不发生”）。由于受到重力作用最终落回到桌面上，其中重力的施力物体是_______。 12．用力压着拖把拖地，是通过______方法来增大摩擦力，拖把头受到地面的摩擦力方向是___（与F方向相反/水平向左/水平向右）。 13．两个相同规格的弹簧测力计以如图（1）所示方式悬挂一个重物，上面弹簧测力计（甲）的示数和下面弹簧测力计（乙）的示数分别为F1和F2。当对弹簧测力计甲施加大小为F的竖直拉力，使整个装置沿竖直向下做匀速运动时如图（2）所示，弹簧测力计甲和乙的示数分别为F3和F4。则F1________F2________F4（前两空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者关系的等式为F=________。（不考虑空气的作用） 14．如图所示，用扳手顺时针拧紧螺母，乙图所示的情况效果好，说明力的作用效果与 ______ 有关；用扳手逆时针转动则是拧松螺母，说明力的作用效果与力的 ______ 有关。 15．上图是儿童玩滑板车的情景，当他用一只脚向后用力蹬地时，滑板车就能向前前进，说明力可以改变物体的________；脚对地面的蹬力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）地面对脚的力的大小。 四、作图题 16．蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。 五、实验题 17．探究重力的大小和方向 (1)小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 (2)小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 (3)为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据的透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 (4)小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 六、计算题 18．一辆汽车在平直的公路上行驶，司机看到前方有障碍物，立即刹车，从刹车到停止的过程中，汽车行驶的距离为15m，用时3s。已知汽车的质量为1.5t，求： (1)汽车刹车过程中的平均速度； (2)若汽车刹车时的阻力为车重的0.2倍，求阻力的大小 （）。 第七章 力 综合训练 一、单选题 1．2026年“假日有约·活力沂蒙”气排球邀请赛在临沂奥体公园体育馆举办。如图，运动员将排球抛起，排球离开胳膊继续向上运动时，若不计空气阻力，排球（　　） A．只受推力 B．只受重力 C．受推力和重力 D．不受力 【答案】B 【详解】不计空气阻力时，排球在空中只受重力作用，其向上运动是由于排球具有惯性，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 2．如图，一空烧杯静止放置在水平桌面上，向空烧杯内缓慢加水直至加满的过程中，则（　　） A．烧杯的重心在烧杯上 B．杯与水的共同重心将一直上升 C．杯与水的共同重心将先上升后降低 D．杯与水的共同重心将先降低后上升 【答案】D 【详解】空烧杯的重心在杯子中心偏低，对空烧杯缓慢加水的过程中，开始时，只有下部有水，重心位置先不断下降，当水加满后，重心又基本回到原来位置，故重心的位置先下降后上升，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．同学们讨论摩擦力的应用时，下列说法不合理的是（　　） A．塔山公园的林荫小道表面做防滑处理，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 B．自行车骑行时，后轮受到的摩擦力是推动车子前进的动力 C．给门锁的锁芯加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小有害摩擦力 D．若世间不存在摩擦力，我们仍可以正常走路、握笔写字、驾驶汽车 【答案】D 【详解】A．塔山公园的林荫小道表面做防滑处理，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，该说法合理。故A不符合题意； B．自行车骑行时，后轮是主动轮，相对地面有向后运动的趋势，所以后轮受到地面向前的摩擦力，这个摩擦力推动车子前进，是动力，该说法合理。故B不符合题意； C．给门锁的锁芯加润滑油，润滑油可以在接触面之间形成油膜，使接触面彼此分离，从而减小有害摩擦，该说法合理。故C不符合题意； D．人走路时，脚向后蹬地，地面给脚向前的摩擦力使人前进；握笔写字时，依靠手与笔之间的摩擦力才能握住笔并书写；驾驶汽车时，轮胎与地面的摩擦力对汽车的启动、刹车等都很关键。若世间不存在摩擦力，这些动作都无法正常进行，该说法不合理。故D符合题意。 故选D。 4．2024年跳水世界杯最后一站超级决赛将于4月19日至21日在西安举行。如图是运动员站在跳板上准备跳水的情景。下列说法不正确的是（    ） A．运动员向下踏跳板，身体却向上弹起说明力的作用是相互的 B．跳板被跳水运动员压弯，跳板的形变是弹性形变 C．运动员离开跳板后继续上升是因为运动员受到惯性的作用 D．起跳前，跳板对运动员的支持力与运动员对跳板的压力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A．运动员向下踏跳板，运动员对跳板有向下的弹力，同时跳板对运动员有向上的弹力，这说明力的作用是相互的，A正确，故A不符合题意； B．跳板被跳水运动员压弯，如果撤去压力跳板可以恢复原状，所以跳板的形变是弹性形变，B正确，故B不符合题意； C．运动员离开跳板后继续上升，是由于运动员具有惯性，要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，C错误，故C符合题意； D．起跳前，跳板对运动员的支持力与运动员对跳板的压力是作用在不同物体上的两个力，是一对相互作用力，D正确，故D不符合题意。 故选C。 5．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 【答案】D 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确； C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 故选D。 6．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） ①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变； ②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变； ③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变； ④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①③铁块受到向上的弹力，铁块是受力物体，木板是施力物体，是因为木板发生了弹性形变，故①错误，③正确； ②④木板受到向下的弹力，木板是受力物体，铁块是施力物体，是因为铁块发生了弹性形变，故②错误，④正确。 故③④正确，即ABC错误；D正确。 故选D。 7．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（　　） A．5N和10N B．10N和5N C．5N和0N D．5N和5N 【答案】D 【详解】图甲中的弹簧测力计受到向右的拉力为5N，根据二力平衡的条件，此时墙面给弹簧测力计的拉力大小也为5N，所以甲弹簧测力计示数为5N；图乙中用两个大小相等方向相反的力拉弹簧测力计，此时弹簧测力计处于平衡状态，所以弹簧测力计左侧受到的拉力大小也为5N，所受力的作用效果与甲相同。故甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是5N和5N。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，下列说法不正确的是（　　） A．木板形变是由于木板产生弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．足球受到的支持力就是木板产生的弹力 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 【答案】A 【详解】A．木板产生形变的受力物体是木板，是足球产生的弹力作用在木板上造成的，故A错误，符合题意； B．木板对足球有弹力的作用，物体间力作用是相互的，足球产生的弹力作用在木板上，故B正确，不符合题意； C．足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确，不符合题意； D．足球产生的弹力是足球发生弹性形变时产生对木板的压力，故D正确，不符合题意。 故选 A。 二、多选题 9．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示的过程，下列说法正确的是（    ） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程中小球没有受到力的作用 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 【答案】ABD 【详解】A．在压缩过程，小球对弹簧有力的作用，使弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B．在压缩过程，弹簧对小球也有力的作用，使小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢， 故B正确； C．小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，故C错误； D．在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。 故选ABD。 10．2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，经过一系列动作后飞船与空间站成功交会对接，飞行乘组成员顺利进入空间站，发射取得圆满成功。关于空间站内的航天员，下列说法正确的是（　　） A．航天员处于不受力状态 B．航天员拉伸弹簧不需要用力 C．航天员无法使用普通家用体重计 D．以地球为参照物，航天员是运动的 【答案】CD 【详解】A．太空是失重环境，空间站内的航天员处于失重状态，但航天员并非完全不受力，仍然受到微弱的引力，故A错误； B．要使空间站内的弹簧发生形变，需要力的作用，所以航天员拉伸弹簧需要用力，故B错误； C．空间站内的航天员处于失重状态，无法使用普通家用体重计，故C正确； D．空间站内的航天员相对于地球位置不断发生改变，所以以地球为参照物，航天员是运动的，故D正确。 故选CD。 三、填空题 11．把圆珠笔尾端向下按压在水平桌面上过程中，内部弹簧被压缩，再按压一次，松开手后弹簧能自行_______，说明弹簧发生的是_______形变，而后笔竖直向上弹起一段距离，在上升过程中，笔的运动状态_______改变（选“发生”或“不发生”）。由于受到重力作用最终落回到桌面上，其中重力的施力物体是_______。 【答案】 恢复原状 弹性 发生 地球 【详解】[1][2]按压弹簧时，弹簧受力发生形变，松开手后，弹簧能够自动恢复原状，这种形变被称为弹性形变。 [3]上升过程中，笔受到重力和空气阻力的作用，向上做减速运动，故笔的运动状态发生了改变。 [4]重力是由于地球的吸引而产生的力，故重力的施力物体是地球。 12．用力压着拖把拖地，是通过______方法来增大摩擦力，拖把头受到地面的摩擦力方向是___（与F方向相反/水平向左/水平向右）。 【答案】 增大压力 水平向左 【详解】[1]用力压着拖把拖地，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； [2]由题意可知，拖把头在地面上向右滑动，相对地面水平向右运动，摩擦力是阻碍物体向右运动，故摩擦力的方向是水平向左。 13．两个相同规格的弹簧测力计以如图（1）所示方式悬挂一个重物，上面弹簧测力计（甲）的示数和下面弹簧测力计（乙）的示数分别为F1和F2。当对弹簧测力计甲施加大小为F的竖直拉力，使整个装置沿竖直向下做匀速运动时如图（2）所示，弹簧测力计甲和乙的示数分别为F3和F4。则F1________F2________F4（前两空均填“大于”“小于”或“等于”），表示F、F3、和F4三者关系的等式为F=________。（不考虑空气的作用） 【答案】 大于 等于 2F3-F4 【详解】[1][2]设两个相同规格的弹簧测力计重力为G，物体的重力为G'，由图可知，乙弹簧测力计的挂钩上都悬挂重物，即 F2=F4=G' 挂在墙上的甲弹簧测力计的挂钩上悬挂一个弹簧测力计和一个重物，则 F1=G+G' 故F1大于F2，F2等于F4。 [3]如图所示，先运用整体思想，整个装置沿竖直向下做匀速运动，故整个装置受力平衡，将弹簧测力计（甲）和弹簧测力计（乙）及重物看作是整体，受力分析可得 F=G'+2G① 再利用分割思想，只看弹簧测力计（乙）及重物，受力分析可得 F3=F4+G② 下面的弹簧测力计的示数 F4=G'③ 由①②③式可得 F=2F3-F4 14．如图所示，用扳手顺时针拧紧螺母，乙图所示的情况效果好，说明力的作用效果与 ______ 有关；用扳手逆时针转动则是拧松螺母，说明力的作用效果与力的 ______ 有关。 【答案】 作用点    方向 【详解】[1]由图示可知，两个图中手所用力的作用点不同，用力的大小也是不同的，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]顺时针拧紧，逆时针拧松，用力的方向不同，产生的效果也是不同的，说明力的作用效果与力的方向也是有关的。 15．上图是儿童玩滑板车的情景，当他用一只脚向后用力蹬地时，滑板车就能向前前进，说明力可以改变物体的________；脚对地面的蹬力大小________（选填“大于”“小于”或“等于”）地面对脚的力的大小。 【答案】 运动状态 等于 【详解】[1]用一只脚向后用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面对滑板车有一个向前的力，滑板车由静止变为前进，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]脚对地面的蹬力与地面对脚的力是一对相互作用力，两个力大小相等。 四、作图题 16．蹦床是小朋友喜欢的一种运动方式，不仅可以锻炼身体还可以增加乐趣。如图是小明玩蹦床过程中在最低处的简化示意图。请在图中画出小明受到的重力和蹦床对他的弹力。 【答案】 【详解】受力物体是小明，作用点都画在小明的重心即图中人物的中心位置。重力方向竖直向下，从重心画一条带箭头的线段，标注符号G。蹦床对小明的弹力方向竖直向上，因为蹦床被压缩，会对小明产生向上的弹力，从重心画一条带箭头的线段，长度比重力的线段长，因为在最低处时弹力大于重力，小明会向上运动，标注符号F。据此作图。 五、实验题 17．探究重力的大小和方向 (1)小萌同学探究重力大小与质量的关系时，设计实验数据如表。 实测物体 物体的质量m/g 物体的重力G/N ① 铜圆柱体 ② 铁圆柱体 77.8 0.8 铝圆柱体 26.7 0.3 ①数据表格最后一列①处，应填入的内容是_________； ②实验中测得的铜圆柱体的重力示数如图所示，应为_________N。 (2)小萌向郭老师反映，实验器材在配置方面存在若干不足。请指出其中一个方面的问题：_________。 (3)为确保实验效果，郭老师及时对各组的器材进行了调整与完善，并给不同小组提供相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图所示，根据测得的实验数据绘制图像, 发现图像是一条经过原点的直线，由此可得实验结论:物体________。 小静同学将“铜”和“铝”两组数据的透明坐标纸进行重叠，观察绘制的图线，图线可能是图中的_________（选填“甲”、“乙”或“丙”），以此判断重力与物质种类的关系。 (4)小雯同学进一步探究重力的方向，实验装置如图所示。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_________（选填“变化”或“不变”）； ②为了进一步探究重力方向，应进行的操作是：剪断悬线OA，小球在重力作用下就会沿_________的方向运动。 【答案】(1) 重力与质量的比值/ 0.8 (2)见解析 (3) 物体所受的重力与它的质量成正比 丙 (4) 不变 竖直向下 【详解】（1）[1]探究重力与质量的关系，需要通过计算重力与质量的比值，验证其是否为定值，因此最后一列应记录该比值。 [2]弹簧测力计分度值为，指针指向刻度线，故读数为。 （2）弹簧测力计的分度值为0.2N，分度值较大，而被测物体重力较小，导致测量精度不足。 （3）[1]当图像是一条经过原点的直线时，说明重力与质量满足正比例函数关系，其中为定值，因此可得出结论，物体所受的重力与它的质量成正比。 [2]重力大小只与质量有关，与物质种类无关，因此铜、铝两组数据的图线应重合为一条过原点的直线，对应图丙。 （4）[1]重力方向始终竖直向下，与木板倾斜角度无关，因此悬线的方向不变，始终沿竖直向下方向。 [2]重力的方向为竖直向下，剪断悬线后，小球仅受重力作用，会沿竖直向下的方向下落。 六、计算题 18．一辆汽车在平直的公路上行驶，司机看到前方有障碍物，立即刹车，从刹车到停止的过程中，汽车行驶的距离为15m，用时3s。已知汽车的质量为1.5t，求： (1)汽车刹车过程中的平均速度； (2)若汽车刹车时的阻力为车重的0.2倍，求阻力的大小 （）。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）汽车刹车过程中的平均速度 （2）汽车受到的重力 汽车刹车时的阻力 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $