山东菏泽市牡丹区2025-2026学年六年级第二学期阶段达标练习道德与法治+科学

2025一2026学年度第二学期 小学六年级常识期中达标练习 道德与法治部分 一、选择题（每小题给出的三个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确选项填写在 相应位置) 1.下列历史人物中，不尊重他人的是 A.三顾茅庐的刘备 B.说“虎女岂能嫁犬子”的关羽 吹 C.主张“仁者爱人”的孔子 2.下列同学中，尊重自己的是 A.小超的左眼先天失明，他对别人说：“我这叫一目了然！” 茶 B.老师让小琳准备周一的国旗下演讲，他穿着满是污溃的校服上台 C.小华数学只考了19分，他偷偷地把成绩单上的1改成了7 3.下列名言俗语中，和宽容无关的是 A.海纳百川，有容乃大 B。非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C.将军额头能跑马，宰相肚里能撑船 毁 4.下列事例中， 是真正在反思 A.项羽兵败垓下，说：“此天之亡我，非战之罪也” B.小红数学只考了八十多分，她觉得是平时老师上课时很多知识都没讲明白 C.刘邦对大臣说他能取天下，而项羽失天下的根本原因就是自己善用人才，而项羽 有人才却不会用 5,下列行为中可以被宽容的是 A,小明经常向低年级的同学“借”钱 B.小华给同桌起了个难听的外号 C.小远洒水时，不小心洒到了小莉的裤子上，他连忙道款 6. 以下同学中，善于把握反思时机的是 A.上数学自习时，小明拿出英语错题集，认真解答 B.小刚每天晚上睡觉前都会把当天发生的事回想一遍，看一看自己做的有哪些不足 C.足球比赛中，小诚射门时，回忆起上午做错的一道数学题 7.关于地球，下列说法错误的是 A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境 B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题 赵 C.地球的环境问题与人类无关 8。在“世界环境日”这天，六年级学生张涛这样做不合适 ( A,与伙伴进行扔垃圾比赛，看谁扔得远 B.低碳上下学，并尽量不使用塑料 C.宜传垃圾分类的好处，并在家里做好垃圾分类 9。夏季遭遇雷雨天气时，下列做法正确的是 ( A.在家关闭门窗，切断电源 B.躲在家里看电视 C.到大树下避雨 六年级常识第1页共4页 10。如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是 () A.顺着泥石流的方向逃生 B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生 C。向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 二、判断题（诸判断下列各题说法的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“X”) 11.李明的爸爸是收废品的，每当同学问起时，他总是支支吾吾，羞于启齿。（) 12.宽容就是涨敌人志气，灭自家威风。 () 13.回忆自己的成功之处，从而总结经验，就是反思。 () 14.环境直接影响到我们的生活，反之，我们的生活也会影响到环境。 () 15.煤炭、天然气、石油都是可再生能源。 16.对自然灾害的改造利用要适时适度，过度开采垦荒会导致不良后果。 () 三、简答题 17.气象灾害预警信号可以划分为几级，分别表示为？分别用什么颜色表示？ 四、辨析题 18。小江说：“反思是那些好学生才干的事儿，我学习这么差，哪会反思呀！”他说的 对吗？为什么？ 五、情境分析题 材料：周末，小刚和爸爸妈妈去郊外游玩。在景区里，小刚看到有人随手乱扔饮料 瓶、塑料袋：还有人在草地上随意躁踏、采摘野花。小刚立刻上前劝阻，却被对方说： “我花了线来玩，想怎么样就怎么样，你一个小孩子别多管闲事。” 19.材料中游客的做法对吗？为什么？（至少写出2条） 20.作为小学生，我们可以用哪些实际行动保护地球家园？（请列举不少于3点) 六年级常识第2页共4页 科学部分 一、选择题（每小题给出的三个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确选项填写在 相应位置) 21.妈妈发现卧室的门与设计图纸相比，偏离了10厘米。这是房屋在阶段出现了问 题。 () A.设计 B.建造 C.测试 22.进行成本预算时，下列做法比较合理的是 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格⑤估计需要的人工和用时 A.①②③⑤ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ 23.在框架结构中，结构是最稳定的。 A.三角形 B.平行四边形 C.梯形 24.建造塔台时，底部一般要建得大一些，这主要是为了 A.增加顶端承重能力 B.增加稳定性 C.增加抗风能力 25.测试桥梁模型时，桥面中部塌陷。改进方法不恰当的是 A.增加桥墩数量 B.改用更轻的材料 C.加固桥面结构 26.小科利用二歧法将校园里的樟树、桂花树、柳树分为一类，将蝴蝶兰、麦冬、狗尾 草分为一类，他这样分的依据是 A.叶子是否为绿色的 B.会不会开花 C.茎中木质的含量 27.像免子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物，下列不属 于哺乳动物的是 ) A.蝙蝠 B.鲸鱼 C.企鹅 28.遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。下列俗语描述的是变异现象() A.一母生九子，连母十个样B.龙生龙，凤生风C.种瓜得瓜，种豆得豆 29.在“校园生物大搜索”活动中，下列做法错误的是 () A.搜索校园生物时，不可以破坏它们的生活环境 B.可以从脚印、粪便等踪迹推测躲藏起来的动物 C.可以把观察到的小动物带回家中饲养 30.某地区鸟类种类大量减少，最可能的原因是 ) A.人们大量植树造林 B.栖息地遭到破坏 C.气候变得温暖 二、判断题（请判断下列各题说法的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“X”) 31.改造塔台模型时，应尽可能让塔台高一些，这样塔台会更稳固。 32.如果制作的塔台角度不正，对于抗震性是有一定影响的。 ( 33.投标发布会上可以利用文字和绘图的方式表达自己组内的设计。 ) 34.动物的形态特征可以遗传给后代，但行为方式等不可以遗传给后代。 ) 35.制作校园生物分布图时，如果生物太多，可以对生物进行编号。 ) 36.为了使我们周边的生物多样性，我们需要大量的引进外来物种。 ) 三、探究题 37.科学课上同学们用吸管等材料搭建了塔台模型，并对自己搭建的塔台模型进行检测。 (1)塔台模型搭建活动中，核心环节是( )。 A.成本 B.测试模型 C.设计 六年级常识 第3页共4页 (2)小科组对制作好的塔合模型进行了测试，如图所示。 条 实验一 实验二 实验一中，测试塔台模型的 能力，实验二中，测试塔台模型的 能力。 (3)他们将实验数据记录在下表中： 实验一：承受书的本数（本） 实验二：风力等级 第一次 第二次 第三次 一级风 二级风 三级风 7 6 × 观察数据，这个塔台能够承受书的本数应该记为 本，能够防御的风力等级为级风。 (4)在制作塔台模型时，一同学不小心将一根吸管折弯了，他将弯管恢复成直管后，模 型的承重能力将(）。 A.变大 B.变小 C.不变 38.5月22日是“国际生物多样性日”。科学小组积极参与学校举办的生物多样性保护 活动，并对校园及周边的环境进行了调查。 (1)科学小组对植物进行了观察、记录。 ①他们将蒲公英、狗尾草、三叶草分为一类，将银杏、香樟树、 柳树分为另一类，他们的分类标准是（)。 A,生长环境 B.繁殖方式 C.茎的特点 ②上题出现的6种植物中，常年都是绿色的植物是 ③一位同学在观察三叶草丛时，发现了一片四叶草（如图)，这属于生物的 现象。 (2)小组还对当地的鸟类资源减少的原因进行了调查，并把相关数据整理成了统计图（如 图)。 60 50 的 0 分20 比10 0 典 外来物种 份沿 佰息地 其他原因 被蓝坏 ①通过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的主要威胁是 ②偷猎造成了鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了( )的多样性。 A.营养物质 B.生物种类 C.生物遗传 ③根据以上调查分析，小组认为保护生物多样性最有效的措施是( )。 A.建立自然保护区 B.建立动物精子库 C.颁布法律法规 六年级常识第4页共4页 六年级道德与法治参考答案 一、选择题（20分，每小题2分) 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C B C A A 二、判断题（共6分，每小题1分） 题号 11 12 13 14 15 16 答案 × 三、简答题(8分) 17.气象灾害预警信号的分级与颜色 表示气象灾害子预警信号一般刻分为四级，由低到高分别是：一般，用蓝色表示； 较重，用黄色表示；严重，用橙色表示；特别严重，用红色表示。 四、辨析题（4分) 18.小江的说法不对。因为反思人人都需要，和学习成绩好坏没有关系。反思不 仅可以反思学习，还可以反思日常行为、待人处事。只有不断反思，才能发现不 足、改正错误，让自己不断进步。 五、情境分析题（6+6=12分) 19.不对。①这些行为破坏了环境，污染景区，损害公共利益。 ②地球是人类共同的家园，人与自然是生命共同体，我们要尊重自然、爱护自然。 ③随意破坏环境，最终会影响人类自身的生活与健康。 20.小学生可以这样做：①不乱扔垃圾，做好垃圾分类。②节约水电、纸张，不浪 费资源。③爱护花草树木，不踩踏草坪、不采摘花朵。 ④绿色出行，少坐私家车，多步行、骑自行车或乘坐公交。⑤积极宣传环保知识， 劝阻不文明、不环保的行为。 六年级科学参考答案 一、选择题(20分，每小题2分) 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C A B B C C A C B 二、判断题（共6分，每小题1分) + 题号 31 32 33 34 35 36 答案 × X × 三、探究题（24分) 37.(12分，每空或选项2分) (1)C(2)顶端承重抗风 (3)7二 (4)B 38.(12分，每空或选项2分) (1)①加②香樟树③变异(2)①栖息地被破坏 ②B③A