精品解析：2025-2026学年山东省聊城市冠县青岛版一年级上册期中阶段性综合练习数学试卷

青岛版小学数学一年级（上）阶段性综合练习 温馨提示：同学们好！请仔细看清每道题，一笔一划认真写，把自己最聪明的一面展现出来。加油，你们都是最棒的！ 一、卷面书写。 等级： 二、计算小能手。 1. 口算我最棒！ 2＋3＝ 4－2＝ 1＋4＝ 3－1＝ 5＋1＝ 7－3＝ 6－4＝ 3＋4＝ 9－4＝ 6＋3＝ 2＋5＝ 10－3＝ 4＋0＋5＝ 4＋6－5＝ 5－5＋8＝ 10－4－3＝ 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）5 8（ ）6 3＋0（ ）3－0 2＋6（ ）9 8（ ）6＋3 9（ ）5＋4 7－2（ ）7 8（ ）1＋5＋4 3. 在括号里填上合适的数。 3＞（ ） （ ）＜9 （ ）＋6＝8 5－（ ）＝3 5＋（ ）＝7 8－（ ）＝8 9－（ ）＝2 （ ）＋（ ）＝10 三、填空小达人。 4. 看图写数。 抢凳子游戏中，有个小朋友，个凳子。 5. 看写数。 6. 能放得下吗？（在合适的中画“√”） 7. 按顺序写数。 2 4 6 7 3 1 8. “七上八下”这个词语里有两个数字，分别是（ ）和（ ）。 9. （1）一共有（ ）个小朋友在排队。 （2）从前往后数，心心排第（ ），阳阳排第（ ），心心和阳阳之间有（ ）个小朋友。 （3）从前往后数，丽丽排第6，在图中把丽丽圈出来；丽丽的前面有（ ）个小朋友，后面有（ ）个小朋友。 四、快乐选一选。 10. 在盖章游戏中，小明用能印出下面哪个图形？（ ） A. B. C. 11. 图中的插排还能插（ ）个。 A. 5 B. 2 C. 3 12. 下图中的信息不能用哪个算式表示？（ ） A. 3＋2＝5（人） B. 5－2＝3（人） C. 3＋3＝6（人） 13. 仔细观察图片，每次搬走（ ）把椅子。 A. 1 B. 3 C. 5 14. 把分成有序的两堆，有（ ）种分法。（每堆都有） A. 7 B. 6 C. 4 五、看图列式计算。 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （只） 17. 看图列式计算。 （格） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 2＋＝（人） （人） （人） （人） 六、解决问题，我最棒！ 20. 1＋＝（个） 21. 乐乐折了多少个？ （个） 22. 还剩下几个？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青岛版小学数学一年级（上）阶段性综合练习 温馨提示：同学们好！请仔细看清每道题，一笔一划认真写，把自己最聪明的一面展现出来。加油，你们都是最棒的！ 一、卷面书写。 等级： 二、计算小能手。 1. 口算我最棒！ 2＋3＝ 4－2＝ 1＋4＝ 3－1＝ 5＋1＝ 7－3＝ 6－4＝ 3＋4＝ 9－4＝ 6＋3＝ 2＋5＝ 10－3＝ 4＋0＋5＝ 4＋6－5＝ 5－5＋8＝ 10－4－3＝ 【答案】 5；2；5；2； 6；4；2；7； 5；9；7；7； 9；5；8；3 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）5 8（ ）6 3＋0（ ）3－0 2＋6（ ）9 8（ ）6＋3 9（ ）5＋4 7－2（ ）7 8（ ）1＋5＋4 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】两侧为数字的直接比较大小，有算式的先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】4＜5； 8＞6； 3＋0＝3；3－0＝3；3＝3，则3＋0＝3－0； 2＋6＝8；8＜9，则2＋6＜9； 6＋3＝9；8＜9，则8＜6＋3； 9＝5＋4； 7－2＝5；5＜7，则7－2＜7； 1＋5＋4＝10；8＜10，则8＜1＋5＋4。 3. 在括号里填上合适的数。 3＞（ ） （ ）＜9 （ ）＋6＝8 5－（ ）＝3 5＋（ ）＝7 8－（ ）＝8 9－（ ）＝2 （ ）＋（ ）＝10 【答案】 ①. 2 ②. 8 ③. 2 ④. 2 ⑤. 2 ⑥. 0 ⑦. 7 ⑧. 1 ⑨. 9 【解析】 【分析】第1题填写小于3的数； 第2题填写小于9的数； 第3、4、5、6、7、8题根据数的分与合填写。 【详解】第1题：比3小的数有2，1，0，则3＞2或3＞1或3＞0； 第2题：比9小的数有8，7，6…可填写8，则8＜9；（答案不唯一） 第3题：2和6合起来就是8，则2＋6＝8； 第4题：5可以分成2和3，则5－2＝3； 第5题：5和2合起来就是7，则5＋2＝7； 第6题：8可以分成0和8，则8－0＝8； 第7题：9可以分成7和2，则9－7＝2； 第8题：1和9合起来就是10，则1＋9＝10。（答案不唯一） 三、填空小达人。 4. 看图写数。 抢凳子游戏中，有个小朋友，个凳子。 【答案】5；4 【解析】 【分析】根据图片分别数一数小朋友和凳子的数量即可解答。 【详解】由分析可得： 抢凳子游戏中，有个小朋友，个凳子。 5. 看写数。 【答案】6；8；10 【解析】 【分析】图1、图2分别数一数各物体的数量即可并填写在对应的田子格中。 图3：根据计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，一个也没有用“0”表示。图中计数器的十位上有1个珠子，表示1个十，个位上一个珠子也没有，用“0”表示。则合起来是10。 【详解】由分析可得： 6. 能放得下吗？（在合适的中画“√”） 【答案】9＞7 能√ 【解析】 【分析】分别数一数鸡蛋的数量和鸡蛋盒空位的数量，然后比较大小，若鸡蛋盒的空位数大于鸡蛋的数量，则能放下若鸡蛋盒的空位数小于鸡蛋的数量则不能放下。 【详解】鸡蛋的数量：7个；鸡蛋盒空位的数量：9个； 7. 按顺序写数。 2 4 6 7 3 1 【答案】 8；10； 9；5 【解析】 【分析】第一组：后一个数比前一个数大2； 第二组：后一个数比前一个数小2。 【详解】填写如下： 2 4 6 8 10 9 7 5 3 1 8. “七上八下”这个词语里有两个数字，分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【分析】根据10以内数的写法可知，“七”写作7，“八”写作8。 【详解】“七上八下”这个词语里有两个数字，分别是7和8。 9. （1）一共有（ ）个小朋友在排队。 （2）从前往后数，心心排第（ ），阳阳排第（ ），心心和阳阳之间有（ ）个小朋友。 （3）从前往后数，丽丽排第6，在图中把丽丽圈出来；丽丽的前面有（ ）个小朋友，后面有（ ）个小朋友。 【答案】（1）10 （2） ①. 3 ②. 8 ③. 4 （3）图见详解；5；4 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有10个小朋友； （2）朝向科技馆的方向为前，相反的方向为后，由此数出心心和阳阳排的位次；他们之间有，共4个小朋友； （3）从前往后数，第6个是，圈出来即可；丽丽前面有，共5个小朋友，后面有，共4个小朋友。 【小问1详解】 一共有10个小朋友在排队。 【小问2详解】 从前往后数，心心排第3，阳阳排第8，心心和阳阳之间有4个小朋友。 【小问3详解】 从前往后数，丽丽排第6，在图中把丽丽圈出来；丽丽的前面5个小朋友，后面有4个小朋友。 四、快乐选一选。 10. 在盖章游戏中，小明用能印出下面哪个图形？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】物体中有什么样的面就能印出什么图形，由此解答。 【详解】的下面有圆圆的面，能印出。 11. 图中的插排还能插（ ）个。 A. 5 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据图片可知：原有5个插孔，插了2个，求还能插几个？用原有的数量减去插了的数量即可。 【详解】5－2＝3（个） 则还能插3个。 12. 下图中的信息不能用哪个算式表示？（ ） A. 3＋2＝5（人） B. 5－2＝3（人） C. 3＋3＝6（人） 【答案】C 【解析】 【分析】图中有2人在摇绳，有3人在跳绳，可以用加法计算出总人数，也可以用总人数－一部分人数＝另一部分人数。 【详解】A．3＋2＝5（人），是将跳绳的人数和摇绳的人数相加，计算出总人数，与图相符； B．5－2＝3（人），是用总人数－摇绳的人数＝跳绳的人数，与图相符； C．3＋3＝6（人），是指两部分都是3人，总人数是6人，与图不符。 13. 仔细观察图片，每次搬走（ ）把椅子。 A. 1 B. 3 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】观察图片：通过用开始椅子的数量依次减去每次搬走椅子后剩余的数量，来计算每次搬走椅子的数量。 【详解】计算第一次搬走椅子的数量：已知开始有5把椅子，第一次搬走椅子后剩4把， 用开始的数量减去剩余的数量，就能得到第一次搬 走的数量；即5－4＝1（把）。 计算第二次搬走椅子的数量：第一次搬走后剩4把椅子，第二次搬走椅子后剩3把，用第一次搬完剩余的数量减去第二次搬完剩余的数量，可得出第二次搬走的数量；即4－3＝1（把）。 计算第三次搬走椅子的数量：第二次搬走后剩3把椅子，第三次搬走椅子后剩2把，用第二次搬完剩余的数量减去第三次搬完剩余的数量，能算出第三次搬走的数量；即3－2＝1（把）。 由此可知：每次搬走1把椅子。 14. 把分成有序的两堆，有（ ）种分法。（每堆都有） A. 7 B. 6 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】7可以分成1和6；7可以分成2和5，7可以分成3和4，据此解答。 【详解】一堆分1个，另一堆分6个； 一堆分2个，另一堆分5个； 一堆分3个，另一堆分4个； 一堆分4个，另一堆分3个； 一堆分5个，另一堆分2个； 一堆分6个，另一堆分1个。 因此，有6种分法。 五、看图列式计算。 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】2＋5＝7（个） 【解析】 【分析】根据图片可知：左边有2个，右边有5个，一共有多少个？用左边的数量加上右边的数量即可求出总数量。 【详解】2＋5＝7（个） 则一共有7个。 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】8－4＝4 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有8只，左边有4只，右边有几只？用总数量减去左边的数量即可求出右边的数量。 【详解】8－4＝4（只） 17. 看图列式计算。 （格） 【答案】3＋3＋2＝8 【解析】 【分析】根据图片可知：第一次跳了3格，第二次跳了3格，第三次跳了2格，一共跳了多少格？把三次跳的格数相加即可。 【详解】3＋3＋2＝8（格） 一共跳了8格。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－2－5＝3（个） 【解析】 【分析】根据图片可知：一共有10个，先划掉了2个，又圈住了5个，还剩几个？用总数量减去先划掉的数量再减去又圈住的数量即可求出还剩的数量。 【详解】10－2－5＝3（个） 则还剩3个。 19. 看图列式计算。 2＋＝（人） （人） （人） （人） 【答案】5；7； 5＋2＝7； 7－2＝5； 7－5＝2 【解析】 【分析】撑竿的人数＋跳竿的人数＝总人数； 跳竿的人数＋撑竿的人数＝总人数； 总人数－撑竿的人数＝跳竿的人数； 总人数－跳竿的人数＝撑竿的人数。 【详解】撑竿的有2人，跳竿的有5人，一共有7人。 列式如下： 2＋5＝7（人） 5＋2＝7（人） 7－2＝5（人） 7－5＝2（人） 六、解决问题，我最棒！ 20. 1＋＝（个） 【答案】1＋3＝4 【解析】 【分析】根据图片可知：妹妹拔了1个，再拔3个就和哥哥一样多，则哥哥拔了多少个？同样多即数量相等，用妹妹已经拔的数量加上再拔的数量即可求出。 【详解】1＋3＝4（个） 答：哥哥拔了4个。 21. 乐乐折了多少个？ （个） 【答案】7－4＝3；3个 【解析】 【分析】根据图片可知：一共折了7个，丽丽折了4个，则求乐乐折的数量，用总数量减去丽丽折的数量即可求出乐乐折的数量。 【详解】7－4＝3（个） 答：乐乐折了3个。 22. 还剩下几个？ （个） 【答案】6个；5＋4－3＝6 【解析】 【分析】根据图片可知：女孩摘了5个，男孩摘了4个，送给奶奶3个，求还剩的数量，用女孩摘的数量加上男孩摘的数量再减去送给奶奶的数量即可求出还剩的数量。 【详解】5＋4－3＝6（个） 答：还剩6个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $