精品解析：2024-2025学年山东省聊城市冠县人教版一年级上册期中测试数学试卷

青岛版小学数学一年级（上）阶段性教学质量评价 一、卷面书写。 等级：_____________。 二、我能正确计算 1. 直接写得数。 3＋2＝ 8－2＝ 1＋9＝ 9－9＝ 10－8＝ 7＋0＝ 6－3＝ 4＋5＝ 6＋3－4＝ 8＋2－5＝ 3＋3＋3＝ 8－6－2＝ 10－6＋5＝ 9－2－2＝ 7－5＋2＝ 4－0＋4＝ 【答案】5；6；10；0 2；7；3；9 5；5；9；0 9；5；4；8 【解析】 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋6（ ）9 7（ ）2＋4 7＋3（ ）9 10－4（ ）8 9－3（ ）5 9＋0（ ）9－0 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据题意，熟掌握10以内数的大小比较，0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，有算式的先计算出算式的结果，然后再比较大小。据此解答。 【详解】根据分析： 3＋6＝9 2＋4＝6，7＞6，7（＞）2＋4 7＋3＝10，10＞9，7＋3（＞）9 10－4＝6，6＜8，10－4（＜）8 9－3＝6，6＞5，9－3（＞）5 9＋0＝9，9－0＝9，9＋0（＝）9－0 3. 在里填上合适的数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意：熟练掌握9以内数分与合，注意尖尖角的数是分叉上的两个数合起来的，分叉上的两个数是尖尖角的数分成的，经过观察从9可以分成6和3，7可以分成5和2，3和2合起来是5，8可以分成4和4，5和4合起来是9，据此解答。 详解】根据分析如图： 三、我会想，也会填。 4. 看图写数 合唱团男生有人，女生有人，一共有人。 【答案】4；5；9 8；7；10 【解析】 【分析】数一数合唱团的男生、女生和总人数分别有几人，并写上相应的数即可； 数一数有几个，并写上相应的数即可； 在计数器上，个位上有几个珠子，表示几；十位上有几个珠子，表示几十；据此解决。 【详解】由题意分析得： 合唱团男生有人，女生有人，一共有人。 5. 盘子里有（ ）颗，一次吃2颗，吃一次后还剩（ ）颗，吃两次后还剩（ ）颗，吃三次后还剩（ ）颗。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 2 ④. 0 【解析】 【分析】根据题意，数一数盘子里一共有6颗，一次吃2颗，用总的数量减去吃一次的数量，即可求出吃一次后还剩几颗，用总的数量减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，即可求出吃两次后还剩几颗，用总的数量减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，再减去吃一次的数量，即可求出吃三次后还剩几颗，用减法列式计算。 【详解】6－2＝4（颗） 6－2－2 ＝4－2 ＝2（颗） 6－2－2－2 ＝4－2－2 ＝2－2 ＝0（颗） 盘子里有6颗，一次吃2颗，吃一次后还剩4颗，吃两次后还剩2颗，吃三次后还剩0颗。 6. 这个游戏公平吗？ （ ） （ ） （公平 不公平） 【答案】3＜5；不公平√ 【解析】 【分析】先数一数拔河两边的人数各有几人，然后通过比较大小，即可判断这个游戏公不公平。 【详解】左边有3人，右边有5人， 3＜5，即拔河两边的人数不一样多 7. 在计算时，先算（ ）－（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 2 ④. 2 ⑤. 1 ⑥. 3 【解析】 【分析】根据整数混合运算法则：没有括号，只有加减时，从左到右依次运算，据此解答。 详解】5－3＝2 2＋1＝3 在计算时，先算5－3＝2，再算2＋1＝3。 8. （1）一共有（ ）只小动物，排第（ ）； （2）把第6个圈起来。 【答案】（1）9；4 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）从1开始，由左往右数，一共有9只小动物；从1开始，由左往右数，数到4时是，因此排第4。 （2）从1开始，由左往右数，数到6是，因此把圈起来即可。 【详解】（1）一共有9只小动物，排第4。 （2）把第6个圈起来，如下图： 四、仔细想，认真选。 9. 10个手指甲，已经剪好了6个，还有（ ）个没有剪。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用手指甲的总数－已经剪好的＝还没有剪的，据此解答。 【详解】根据分析：10－6＝4（个） 10个手指甲，已经剪好了6个，还有（4）个没有剪。 故答案为：A 10. 天天可能吃了（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。 【详解】A．5个草莓与5个一样多； B．6个草莓比5个多一些； C．10个草莓比5个多得多； 即，天天可能吃了10个草莓。 故答案为：C 11. 一只松鼠吃一个，哪一堆正合适。（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】分别数一数松鼠和各有多少，然后找出松鼠的数量与的数量相等的，就是正合适的那堆。 【详解】由题意分析得： 松鼠有5只， A．这堆有5个，5＝5； B．这堆有4个，4＜5； C．这堆有8个，8＞5； 即，一只松鼠吃一个，这一堆正合适。 故答案为：A 12. 下面能用4＋1表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】A．原来有4条鱼，又放了1条鱼，一共有几条鱼，用加法列式4＋1 B．原来有5个，拿走1个，还剩几个，用减法列式5－1 C．原来有6个拿走1个还剩几个，用减法列式6－1 【详解】A．，用加法列式4＋1 B．，用减法列式5－1 C．，用减法列式6－1＝5 能用4＋1表示的是。 故答案为：A 13. 电梯现在在5楼，再上两层是（ ）楼。 A. 3 B. 5 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，用电梯现在在的楼数＋再上的层数，即可解答。 【详解】根据分析： 5＋2＝7（楼） 所以电梯现在在5楼，再上两层是7楼。 故答案为：C 五、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （只） 【答案】5＋2＝7 【解析】 【分析】由图可知，原来有5只，又来了2只，现在一共有几只，用加法列式计算。 【详解】5＋2＝7（只） 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－4＝4 【解析】 【分析】用总个数减去左手上的个数，求出差，就是右手上的个数。 【详解】8－4＝4（个） 所以右手上有4个。 16. 看图列式计算。 （人） 【答案】3＋3＋3＝9 【解析】 【分析】根据图片可知：蘑菇伞下有3人，先来了3人，又来了3人，现在一共有多少人？用原有的人数加先来的人数，再加后来的人数即可。 【详解】3＋3＋3＝9（人） 则现在一共有9人。 17. 看图列式计算。 （格） 【答案】10－3－4＝3 【解析】 【分析】根据题图，青蛙从10往回跳，第一次往回跳了3格，第二次往回跳了4格，求青蛙现在所在的格数，用减法计算，用总格数－第一次跳的－第二次跳的，据此解答。 【详解】根据分析：10－3－4＝3（格） 青蛙现在在第3格。 18. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 【答案】7＋3＝10；3＋7＝10 10－3＝7；10－7＝3 【解析】 【分析】把左边的葫芦数量与右边的数量加起来，求出和，就是葫芦的总数量； 把右边的葫芦数量与左边的数量加起来，求出和，也是葫芦的总数量； 用葫芦的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量； 用葫芦的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量；据此解决。 【详解】由题意分析得： 7＋3＝10（个）    3＋7＝10（个）     10－3＝7（个）    10－7＝3（个）     六、解决问题。 19. 看图解答。 3＋＝（个） 【答案】4；7； 7个 【解析】 【分析】由题可知，妹妹折了3个纸飞机，再折4个就和哥哥同样多，则哥哥折的数量＝妹妹折的数量＋4，由此解答。 【详解】3＋4＝7（个） 答：哥哥折了7个纸飞机。 20. 八戒吃西瓜。 吃了几块？ （块） 【答案】9－3＝6 6块 【解析】 【分析】根据题意，一共有9块西瓜，还剩3块，问八戒吃了几块，用总西瓜数量减去还剩下的数量即可求出吃了几块，用减法列式计算。 【详解】9－3＝6（块） 答：吃了6块。 21. 车上现在一共多少人？ （人） 【答案】8－5＋1＝4；4人 【解析】 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上上车的人数，求出和，即可解决。 【详解】8－5＋1 ＝3＋1 ＝4（人） 答：车上现在一共4人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青岛版小学数学一年级（上）阶段性教学质量评价 一、卷面书写。 等级：_____________ 二、我能正确计算 1. 直接写得数。 3＋2＝ 8－2＝ 1＋9＝ 9－9＝ 10－8＝ 7＋0＝ 6－3＝ 4＋5＝ 6＋3－4＝ 8＋2－5＝ 3＋3＋3＝ 8－6－2＝ 10－6＋5＝ 9－2－2＝ 7－5＋2＝ 4－0＋4＝ 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋6（ ）9 7（ ）2＋4 7＋3（ ）9 10－4（ ）8 9－3（ ）5 9＋0（ ）9－0 3. 在里填上合适的数。 三、我会想，也会填。 4. 看图写数 合唱团男生有人，女生有人，一共有人 5. 盘子里有（ ）颗，一次吃2颗，吃一次后还剩（ ）颗，吃两次后还剩（ ）颗，吃三次后还剩（ ）颗。 6. 这个游戏公平吗？ （ ） （ ） （公平 不公平） 7. 在计算时，先算（ ）－（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 8. （1）一共有（ ）只小动物，排第（ ）； （2）把第6个圈起来。 四、仔细想，认真选。 9. 10个手指甲，已经剪好了6个，还有（ ）个没有剪。 A. 4 B. 5 C. 6 10. 天天可能吃了（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 10 11. 一只松鼠吃一个，哪一堆正合适（ ） A. B. C. 12. 下面能用4＋1表示是（ ）。 A. B. C. 13. 电梯现在在5楼，再上两层是（ ）楼。 A 3 B. 5 C. 7 五、看图列式计算。 14. 看图列式计算。 （只） 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （人） 17. 看图列式计算。 （格） 18. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 六、解决问题。 19. 看图解答。 3＋＝（个） 20. 八戒吃西瓜。 吃了几块？ （块） 21. 车上现在一共多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$