精品解析：江西赣州市章贡区2025-2026学年第二学期期中考试七年级道德与法治试题

江西赣州市章贡区2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试题 （闭卷 满分100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 步入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③情感世界不断丰富④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故①不符合题意； ②：性的发育和成熟属于青春期生理变化的表现，故②符合题意； ③：情感世界不断丰富属于青春期心理变化的表现，故③不符合题意； ④：身体外形的变化属于青春期生理变化的表现，故④符合题意； 2. 心理“断乳期”指青少年由于他们身心的发展，逐渐试图摆脱对父母的依赖，走向独立的一个关键时期。为更好地度过这一时期，下列做法正确的是（ ） ①任意宣泄情绪，学会自我调节 ②参加集体活动，接纳调整自己 ③积极寻求帮助，化解青春烦恼 ④追求特立独行，创造多彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宣泄情绪需要合理适度，不能任意宣泄，否则会影响他人和自己，故①说法错误； ②：参加集体活动有助于转移注意力，接纳和调整自己的变化，故②符合题意； ③：积极向父母、老师或专业人士寻求帮助，是化解青春烦恼的有效方法，故③符合题意； ④：独立意味着有自己的见解并能承担责任，而不是追求特立独行、刻意与众不同，故④说法错误； 3. 男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性同学交往方式恰当的是（ ） A. 小刚和小芬既是邻居也是同学，他们经常一起玩耍，很少参加班级活动 B. 小雯爱运动，男生邀请她打球，小雯总是主动热情、落落大方予以回应 C. 小雅很腼腆，当班级有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪，不自然 D. 小强性格开朗，和班上的女生打成一片，还会给班上的女生取不雅绰号 【答案】B 【解析】 【详解】A：小刚和小芬很少参加班级活动，属于交往过密且脱离集体，不利于健康成长，故A说法错误。 B：小雯面对男生邀请主动热情、落落大方，体现了自然大方、尊重对方的交往原则，故B说法符合题意； C：小雅躲躲闪闪、不自然，过于拘谨，不利于正常的异性交往，故C说法错误。 D：小强给女生取不雅绰号，是不尊重他人的表现，违背了交往的礼仪，故D说法错误。 4. 中学生小赣发现，有的同学喜欢在异性同学面前讲黄色笑话，还说“开不起玩笑就是小题大做”。对此，下列做法正确的是（ ） A. 直接反击，用同样的方式去回击 B. 为了合群，选择忍受这种玩笑 C. 不必处理，这是青春期正常现象 D. 表达不适，要求对方立刻停止 【答案】D 【解析】 【详解】A：直接反击会激化矛盾，违反纪律，不利于问题解决，故A说法错误； B：忍受玩笑是缺乏自我保护意识的表现，会纵容不当行为，故B说法错误； C：讲黄色笑话属于不文明行为，并非青春期正常现象，不应纵容，故C说法错误； D：明确表达不适并要求停止，既维护了自身尊严，又制止了不当行为，是正确的处理方式，故D符合题意； 5. 2026年全国两会期间，全国人大代表陈玮建议，将性教育作为独立课程纳入基础教育课程，并系统推进专业师资队伍建设，提升学生的性教育健康素养。中学性教育课的开设有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②杜绝校园中的“早恋”现象 ③提高防范性侵害、性骚扰的能力 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开设性教育课有助于青少年科学了解性知识，树立正确的性观念，促进身心健康发展，故①符合题意； ②：“杜绝”一词说法过于绝对，开设课程有利于引导，但不能完全杜绝早恋现象，故②说法错误； ③：性教育包含自我保护内容，有利于提高青少年防范性侵害、性骚扰的能力，故③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰行为是司法机关等有关部门的职责，不是青少年或学校课程直接能做到的，故④说法错误。 6. “45°人生”在不同人的眼中呈现出不同的人生状态，深陷负面情绪者觉得是无力的后仰式，心怀热爱、积极向上者则将其看作昂扬的前倾式。面对激烈的社会竞争，青少年应该（ ） ①保持乐观情绪，理性作出选择 ②自信面对挑战，追求人生价值 ③关注生理变化，避免不良情绪 ④转化消极情感，时刻保持快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对“45°人生”的不同状态，我们保持乐观情绪，结合自身实际理性作出选择，是正确的应对态度，故①说法正确； ②：面对社会竞争，我们应当树立自信，勇于面对挑战，在奋斗中实现人生价值，故②说法正确； ③：题干内容围绕情绪心态展开，未涉及生理变化的相关内容，且不良情绪无法完全避免，我们应当学会积极调节不良情绪而非“避免”，故③说法错误； ④：“时刻保持快乐”的表述过于绝对，人的情绪是复杂多样的，出现负面情绪是正常的，故④说法错误。 7. 下表是小赵同学贴在班级文化墙上的爱心小纸条。从中可以看出他（ ） ♡亲爱的同学们，运动会我没发挥好，很难过，你们陪我散步聊天，鼓励我别气馁，我心里的阴霾很快消散了。谢谢你们！ ①善于化解矛盾 ②合理调节情绪 ③主动接受批评 ④正确面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节与应对挫折的能力。 ①：题干未提及小赵化解与他人矛盾的内容，故①不符合题意； ②：小赵通过同学陪伴和鼓励缓解情绪，体现合理调节情绪，故②符合题意； ③：题干未涉及“接受批评”的信息，故③不符合题意； ④：小赵在运动会失利后调整心态，体现正确面对挫折，故④符合题意； 故本题选D。 8. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物……开设这些课程有助于青少年（ ） ①迅速提高成绩，促进全面发展 ②体验美好情感，感悟生命真谛 ③提升审美品位，陶冶高尚情操 ④培养积极情感，杜绝消极情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：艺术课程侧重于审美与情感体验，并不能迅速提高文化课成绩，故①说法错误； ②：参与艺术活动能让学生身心愉悦，体验美好情感，感悟生命真谛，故②说法正确； ③：丰富多彩的艺术课程有助于提升学生的审美品位，陶冶高尚情操，促进精神发展，故③说法正确； ④：消极情绪是人之常情，无法完全杜绝，“杜绝”说法过于绝对，故④说法错误。 9. 某中学开展“寻访客家故地，传承红色根脉”研学活动。同学们前往革命旧址，聆听革命故事，深受震撼，纷纷表示要从先辈手中接过历史接力棒，努力学习科学文化知识，为家乡发展和民族复兴贡献力量。这体现了（ ） ①红色文化是滋养青少年积极情感的重要源泉 ②情感是短暂的、不稳定的，会随情境而改变 ③情感促使我们做出积极行动，影响判断与选择 ④只有参与社会实践才能够获得丰富的美好情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们聆听革命故事深受震撼，表明红色文化能滋养青少年积极情感，故①说法正确； ②：情感是稳定的、深刻的，情绪才是短暂的、不稳定的，混淆了二者概念，故②说法错误； ③：同学们表示要接过接力棒贡献力量，体现情感影响判断选择并驱动行动，故③说法正确； ④：获得美好情感的途径多样，如阅读、交往等，社会实践并非唯一途径，故④说法错误。 10. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小丽没考好很失落，她分析原因，激励自己 能够恰当管理自己的情绪 ③ 小辉对班长隐瞒了女同桌没完成值日的事 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 能够换位思考，善于关爱同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，这是没有正确认识青春期生理变化的表现，故①说法正确； ②：小丽没考好很失落，她分析原因，激励自己，这是能够恰当管理自己的情绪的表现，故②说法正确； ③：小辉对班长隐瞒了女同桌没完成值日的事，这是不诚信的表现，与男女同学正常交往的原则无关，故③说法错误； ④：小美认为男女有别，从不与男同学交往，这是封闭自己，不利于男女同学正常交往，并非换位思考或关爱同学，故④说法错误； 11. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 自信乐观，关注社会发展 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 自主自立，发掘自身力量 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼面对老人的批评，能认识到自己的不足，将对联改为自勉之语，体现了他知耻而后勇，勇于改正缺点，故A符合题意； B：题干故事强调的是苏轼态度的转变和自我反省，而非突出其关注社会发展，故B不符合题意； C：苏轼修改对联是自我完善和积极进取的表现，并非缺乏自信或不会独立思考，故C说法错误； D：苏轼通过此事认识到了学无止境，重点在于改正自负的错误，而非侧重自主自立发掘自身力量，故D不符合题意。 12. 在“班级自尊榜”发布会上，班级给小雪的推荐理由是：“她能客观看待自己的优点，善于发挥优势，肯定自己的价值；她能面对不足，接纳自己的不完美，不断完善自己⋯⋯”由此可见，自尊的人（ ） A. 要学会尊重他人，接纳他人个性和风格 B. 要不断历练自己，增强人际交往能力 C. 要正确认识自己，完全忽视他人的评价 D. 能认可自己，看到自己的优点和不足 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要阐述小雪对自我的认知和接纳，未涉及接纳他人的内容，故A不符合题意； B：题干强调的是自我完善和自我接纳，并未提及人际交往能力的增强，故B不符合题意； C：正确认识自己需要重视他人的评价，而非“完全忽视”，该说法过于绝对，故C说法错误； D：材料中小雪肯定自我价值且接纳不足，体现了自尊者能全面认可自己，正视自身长短，故D符合题意； 13. 道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（ ） A. 人贵自尊 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 行己有耻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用、自强的作用。 B：子议题一 “实力出众却不敢报名” 体现了缺乏自信，子议题二 “先天缺陷却能破茧成蝶” 体现了自强，子议题三 “突破自己，持续奋进” 也与自信自强相关，所以总议题是自信自强，故B符合题意； ACD：题文未涉及人贵自尊、敢为人先、行己有耻，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 2026年是中国航天事业创建七十周年。航天员费俊龙在庆祝中国航天70周年的演讲中说：“自强是航天人的底色，正是靠着不服输、不放弃的劲头，我们才一次次突破技术难关，实现了从跟跑到并跑、领跑的跨越。”这激励我们（ ） ①好高骛远，奋发向上②坚定信心，激发潜能 ③积极进取，超越自我④张扬个性，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：好高骛远指脱离实际地追求不可能实现的过高目标，是贬义词，不符合务实奋斗的航天精神，故①说法错误； ②：航天员靠着不服输、不放弃的劲头突破难关，体现了坚定信心，激发潜能，故②符合题意； ③：实现从跟跑到并跑、领跑的跨越，体现了积极进取，超越自我，故③符合题意； ④：我行我素指不管别人怎样，只顾按照自己平素的一套去做，缺乏规则意识和团队合作精神，故④说法错误； 15. 下面是小龙同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。 ◎“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。 ◎“台湾必将回家！14亿人民意志坚如磐石。” 这份自信源于（ ） A. 发表言论时的积极心理暗示 B. 个人在成长过程中积累的实力 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 中国式现代化建设的伟大成就 【答案】D 【解析】 【详解】A：发表言论时的积极心理暗示属于主观心理活动，不是国家自信的根本来源，故A说法不符合题意； B：题干体现的是国家外交层面的自信，而非个人在成长过程中积累的实力，主体不符，故B说法不符合题意； C：在和他人交往中获得的肯定属于外部评价，不是国家自信的根本底气，故C说法不符合题意； D：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，中国式现代化建设的伟大成就为国家自信奠定了坚实的物质基础，是这份自信的根本来源，故D说法符合题意； 16. 2025年全国新时代好少年陈宇阳，从小痴迷航天科技，经过两年反复调试，研发“青少年航天观测智能辅助系统”并免费捐赠给乡村小学，助力偏远地区孩子学习航天知识，立志长大后为中国航天事业添力。这启示我们要（ ） A. 放弃当下学习，专注航天研发 B. 树立远大理想，立志报效祖国 C. 客观认识自己，实现个性张扬 D. 珍惜青春时光，转化消极情感 【答案】B 【解析】 【详解】A：青少年的主要任务是学习，放弃当下学习不利于长远发展，故A说法错误； B：陈宇阳立志为中国航天事业添力，体现了树立远大理想，立志报效祖国，故B符合题意； C：材料强调的是责任担当与理想追求，而非个性张扬，故C不符合题意； D：材料未涉及消极情感转化的内容，与题意无关，故D不符合题意； 二、简要回答（本大题共2小题，共16分） 简明扼要，条理清楚。 17. 在道德与法治课上，同学们围绕“异性交往”话题展开讨论。 ◆以下是同学们的交流内容： 小江：异性交往好处多，大胆交往无界限。 小西：异性情感要慎重，理智处理是关键。 …… （1）结合以上讨论，请你分别对小江和小西同学的观点进行简要评析。 ◆讨论结束后，老师在课堂上发起倡议，号召大家恰当与异性交往、共同成长。 （2）请你围绕老师的倡议拟写一条宣传标语。 【答案】（1）小江的观点是片面的。异性交往有积极作用，如增进了解、扩大交往范围、完善自身等，但交往需遵循内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则，"无界限"的说法错误。小西的观点正确。异性交往中可能萌发朦胧情感，这是正常现象，但并非爱情，真正的爱情需要责任、能力和担当，面对此类情感应慎重对待、理智处理。 （2）示例：异性交往守尺度，互帮互助共成长 【解析】 【小问1详解】 小江的观点片面。异性之间正常交往有利于优势互补，共同进步；但交往需要把握原则和界限；小西观点正确。异性之间可能出现朦胧的情感，但这不是真正的爱情， 需要慎重对待，理智处理。 【小问2详解】 略。 18. 面对生活中的不同情境，我们要学会在智慧应对中健康成长。 【情境一】小强家境优越，进入初中后，经常在同学面前炫耀自己的名牌衣物和电子产品，以此获得优越感。在宿舍集体生活中，他从不主动承担打扫卫生、打水等公共事务，还经常对穿着朴素、家境普通的同学冷嘲热讽，久而久之，同学们都不愿与他交往。 （1）面对以上情形，请你为小强出招。 【情境二】公交车上，小丽发现有个陌生男青年不停向她身边拥挤。她有些害怕，多次躲闪避让，对方仍未停止，她鼓起勇气，严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车了。 （2）小丽的做法对我们应对侵害、保护自己有何启示？ 【答案】（1）平等待人，尊重他人；克服虚荣，不攀比物质；增强集体意识，主动承担公共事务；换位思考，友善团结同学。 （2）面对侵害要冷静应对，敢于拒绝；采取机智灵活的方式保护自己；学会用法律武器维护自身权益；增强自我保护意识和能力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为小强提出建议，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 经常在同学面前炫耀自己的名牌衣物和电子产品，以此获得优越感，可知克服虚荣，不攀比物质； 经常对穿着朴素、家境普通的同学冷嘲热讽，可知平等待人，尊重他人；换位思考，友善团结同学； 从不主动承担打扫卫生、打水等公共事务，可知增强集体意识，主动承担公共事务。 【小问2详解】 设问要求分析小丽的做法对我们的启示，需提炼材料中的成功经验并上升为理论指导。 有个陌生男青年不停向小丽身边拥挤，她多次躲闪避让后对方仍未停止，她鼓起勇气，严厉呵斥对方，可知提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力的要求。 三、概括与评析（共12分） 19. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲初心不改追梦想。宇树科技创始人王兴兴学生时代英语偏科严重，多次考研落榜，早期研发的机器人原型因简陋粗糙被国际评委当众质疑“没有未来”。这份不甘与羞耻感没有击垮他，反而让他认清自己的优势与不足，用踏实行动打破“出身普通、难成大事”的偏见，在青春的底色上迈出了科技追梦的第一步。 ▲坚守创新破质疑。面对国际巨头推崇液压驱动的权威定论，王兴兴坚定看好电驱动的普惠价值。他带着低成本自制原型机参赛，凭过硬性能打破质疑；创业遭遇资金链断裂、团队离散困境时，仍坚信中国人能自主研发人形机器人，以青春之勇，挺过难关，实现技术突围。 ▲坚韧实干筑青春。回顾王兴兴创业的艰辛之路，他曾用边角料制作零件、受伤仍坚持调试，熬夜攻关代码，蜗居陋室潜心研发。面对资金短缺、技术瓶颈，他带领团队勇毅前行，攻克核心难题，最终以坚韧奋斗成就青春，成为中国科技青年榜样。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《以坚韧奋斗 筑青春科技梦》 （2）①从做有梦想的少年的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；做有梦想的少年，应当树立远大志向。材料中王兴兴初心不改坚持科技追梦，始终踏实行动，最终打破偏见，实现了技术突破。 ②从正确认识自己的角度：正确认识自己可以促进自我发展。王兴兴遭遇质疑后，能够清醒认清自己的优势与不足，发挥所长踏实追梦，最终成就自我。 ③从正确对待逆境的角度：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。王兴兴经历考研落榜、研发被质疑、创业资金链断裂等多重挫折，没有被击垮，反而在挫折中磨砺自己，最终挺过难关取得成功。 ④从自信自强的角度：自信让人乐观坚定；自强，使人自主自立，使人奋发向上。王兴兴打破“出身普通难成大事”的偏见，坚信中国人能自主研发人形机器人，脚踏实地坚韧攻关，最终以奋斗成就了青春事业。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年、正确认识自己、正确对待逆境、自信自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在青春的底色上迈出了科技追梦的第一步，可知梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；做有梦想的少年，应当树立远大志向； 这份不甘与羞耻感没有击垮他，反而让他认清自己的优势与不足，可知正确认识自己可以促进自我发展； 多次考研落榜、创业遭遇资金链断裂、团队离散困境，挺过难关，实现技术突围，可知在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上； 带领团队勇毅前行，攻克核心难题，最终以坚韧奋斗成就青春，可知自信让人乐观坚定；自强，使人自主自立，使人奋发向上。 四、探究与实践（本大题共2小题，共24分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 20. 品味美好情感，陶冶高尚情操。某班学习小组开展了以“美好情感”为主题的探究学习活动。 【感悟美好情感】在“时政播报”环节中，同学们分享了以下两则时政新闻。 新闻一：2026年全国两会胜利召开，国务院政府工作报告展现了我国在科技、民生、国防等方面的辉煌成就，国家日益强大，人民生活幸福安康。 新闻二：海外某国战火纷飞，中国政府迅速启动撤侨行动，军舰护航、包机接应，将同胞安全接回祖国。一句“祖国接你回家”，温暖了无数国人的心。 （1）从以上时政新闻中，你获得了哪些情感体验？这些情感体验对我们的成长有哪些积极影响？ 【传递美好情感】在“活动策划”环节中，同学们围绕活动主题设计了以下活动方案。 项目 内容 活动主题 品味美好情感，陶冶高尚情操 活动目的 ①____ 活动形式 ◆美好情感故事分享会 ◆②____ ◆③____ 活动步骤 准备阶段→实施阶段→总结阶段 预期效果 学会表达善意，传递温暖，让美好情感充盈校园生活 （2）请完成以上活动方案设计。 【答案】（1）情感体验：爱国情感、民族自豪感、安全感、幸福感、责任感等。 积极影响：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （2）①引导学生体验美好情感，感悟美好情感的意义；学会创造，传递美好情感，陶冶高尚情操，提升情感素养，促进身心健康发展，营造积极向上的校园氛围。 ②美好情感主题演讲比赛； ③美好情感手抄报展览。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 设问要求回答从时政新闻中获得的情感体验，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 我国在科技、民生、国防等方面的辉煌成就，国家日益强大，人民生活幸福安康，可知爱国情感、民族自豪感、幸福感； 将同胞安全接回祖国，一句“祖国接你回家”，温暖了无数国人的心，可知安全感、责任感等。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 21. 青春逐梦，向阳而行。让我们悦纳成长变化，汲取榜样力量，以昂扬姿态书写青春华章。 【青春变化悦纳自我】学会正确对待青春期的生理和心理变化，是我们成长中的“必修课”。 （1）运用所学，你会如何开导小林和小丽两位同学？ 【青春榜样汲取力量】 2026年米兰冬奥会上，36岁徐梦桃再次卫冕冠军。面对多次伤病、失败与质疑，她也曾难过，但很快调整自己，把压力转化为动力。她常说：“要相信‘相信的力量’。”将个人梦想与国家荣誉紧密相连，坚持年轻运动员的训练强度，反复打磨技术动作，挑战更高难度，最终圆梦冬奥、为国争光。她以坚守诠释热爱，以奋斗实现人生价值，展现了新时代青年自尊自信、自强向上的精神风貌，是青春成长的生动榜样。 （2）徐梦桃的事迹对我们青春成长有哪些启迪？ 【青春自尊行动引领】自尊者，则人尊之；自贵者，人则贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （3）请结合实际，任选两个方面，完成你的“提升自尊计划书”。 提升自尊计划书 ◆学习方面： ◆生活方面： ◆交往方面： …… 【答案】（1）①对小林：青春期长痘痘、变声都属于正常的生理变化，每个人的身体发育节奏各不相同，我们需要正视并欣然接纳这些变化，不必因此自卑；青春的美不仅是外在美，更在于品德修养、文化修养带来的内在美。 ②对小丽：青春期情绪波动大、容易产生负面情绪是正常现象，我们要学会接纳自己的情绪，掌握合理调节情绪的方法，比如转移注意力、合理宣泄、积极自我暗示等，主动调节负面情绪，走出情绪低谷。 （2）①青春需要我们培养自信自强的品质：自信让我们充满奋进的动力，我们要相信自己；自强需要我们磨砺坚强意志，不断战胜自我、挑战自我。 ②我们要正确对待挫折，增强生命韧性，在失败和逆境中把压力转化为前进的动力。 ③我们要将个人青春梦想与国家发展、国家荣誉结合起来，以奋斗书写青春，在奉献中实现人生价值。 （3）学习方面：独立完成作业，考试不作弊，制定阶梯学习目标，完成目标后及时肯定自己，在努力中获得成就感，肯定自身价值。 生活方面：自己的事情自己做，主动整理个人生活、养成良好习惯，遵守公共规则，不做损害自身名誉、人格的事，做到自爱自重。 交往方面：和他人交往不卑不亢，诚信待人，既不盲目贬低自己讨好他人，也不傲慢无礼，做错事主动改正，维护自身人格尊严。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查正确对待青春期的生理变化和做情绪的主人，需要对材料内容进行关键词提炼。 “觉得自己形象不好，变得自卑敏感”可联系正视并欣然接纳生理变化，青春的美不仅是外在美，更在于内在美。 “情绪波动大”可联系学会接纳自己的情绪，掌握合理调节情绪的方法。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查徐梦桃的事迹对我们青春成长的启迪，需要对材料内容进行关键词提炼。 “要相信‘相信的力量’”可联系自信的重要性； “把压力转化为动力”可联系自强需要我们磨砺坚强意志；正确对待挫折，增强生命韧性； “以坚守诠释热爱，以奋斗实现人生价值”可联系在奉献中实现人生价值。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西赣州市章贡区2025-2026学年第二学期期中考试七年级 道德与法治试题 （闭卷 满分100分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 步入青春期，我们的身体和心理都会发生显著变化。以下属于青春期生理变化的是（ ） ①自我意识不断增强②性的发育和成熟 ③情感世界不断丰富④身体外形的变化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 心理“断乳期”指青少年由于他们身心的发展，逐渐试图摆脱对父母的依赖，走向独立的一个关键时期。为更好地度过这一时期，下列做法正确的是（ ） ①任意宣泄情绪，学会自我调节 ②参加集体活动，接纳调整自己 ③积极寻求帮助，化解青春烦恼 ④追求特立独行，创造多彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。下列情境中，与异性同学交往方式恰当的是（ ） A. 小刚和小芬既是邻居也是同学，他们经常一起玩耍，很少参加班级活动 B. 小雯爱运动，男生邀请她打球，小雯总是主动热情、落落大方予以回应 C. 小雅很腼腆，当班级有活动要与男生沟通时，她总是躲躲闪闪，不自然 D. 小强性格开朗，和班上的女生打成一片，还会给班上的女生取不雅绰号 4. 中学生小赣发现，有的同学喜欢在异性同学面前讲黄色笑话，还说“开不起玩笑就是小题大做”。对此，下列做法正确的是（ ） A. 直接反击，用同样的方式去回击 B. 为了合群，选择忍受这种玩笑 C. 不必处理，这是青春期正常现象 D. 表达不适，要求对方立刻停止 5. 2026年全国两会期间，全国人大代表陈玮建议，将性教育作为独立课程纳入基础教育课程，并系统推进专业师资队伍建设，提升学生的性教育健康素养。中学性教育课的开设有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②杜绝校园中的“早恋”现象 ③提高防范性侵害、性骚扰的能力 ④严厉打击和惩罚性骚扰行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “45°人生”在不同人的眼中呈现出不同的人生状态，深陷负面情绪者觉得是无力的后仰式，心怀热爱、积极向上者则将其看作昂扬的前倾式。面对激烈的社会竞争，青少年应该（ ） ①保持乐观情绪，理性作出选择 ②自信面对挑战，追求人生价值 ③关注生理变化，避免不良情绪 ④转化消极情感，时刻保持快乐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下表是小赵同学贴在班级文化墙上的爱心小纸条。从中可以看出他（ ） ♡亲爱的同学们，运动会我没发挥好，很难过，你们陪我散步聊天，鼓励我别气馁，我心里的阴霾很快消散了。谢谢你们！ ①善于化解矛盾 ②合理调节情绪 ③主动接受批评 ④正确面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物……开设这些课程有助于青少年（ ） ①迅速提高成绩，促进全面发展 ②体验美好情感，感悟生命真谛 ③提升审美品位，陶冶高尚情操 ④培养积极情感，杜绝消极情绪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 某中学开展“寻访客家故地，传承红色根脉”研学活动。同学们前往革命旧址，聆听革命故事，深受震撼，纷纷表示要从先辈手中接过历史接力棒，努力学习科学文化知识，为家乡发展和民族复兴贡献力量。这体现了（ ） ①红色文化是滋养青少年积极情感的重要源泉 ②情感是短暂的、不稳定的，会随情境而改变 ③情感促使我们做出积极行动，影响判断与选择 ④只有参与社会实践才能够获得丰富的美好情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 对下列同学“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小丽没考好很失落，她分析原因，激励自己 能够恰当管理自己的情绪 ③ 小辉对班长隐瞒了女同桌没完成值日的事 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 能够换位思考，善于关爱同学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 自信乐观，关注社会发展 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 自主自立，发掘自身力量 12. 在“班级自尊榜”发布会上，班级给小雪的推荐理由是：“她能客观看待自己的优点，善于发挥优势，肯定自己的价值；她能面对不足，接纳自己的不完美，不断完善自己⋯⋯”由此可见，自尊的人（ ） A. 要学会尊重他人，接纳他人个性和风格 B. 要不断历练自己，增强人际交往能力 C. 要正确认识自己，完全忽视他人的评价 D. 能认可自己，看到自己的优点和不足 13. 道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? 据此判断，王老师设计的总议题是（ ） A. 人贵自尊 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 行己有耻 14. 2026年是中国航天事业创建七十周年。航天员费俊龙在庆祝中国航天70周年的演讲中说：“自强是航天人的底色，正是靠着不服输、不放弃的劲头，我们才一次次突破技术难关，实现了从跟跑到并跑、领跑的跨越。”这激励我们（ ） ①好高骛远，奋发向上②坚定信心，激发潜能 ③积极进取，超越自我④张扬个性，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下面是小龙同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。 ◎“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。 ◎“台湾必将回家！14亿人民意志坚如磐石。” 这份自信源于（ ） A. 发表言论时的积极心理暗示 B. 个人在成长过程中积累的实力 C. 在和他人交往中获得的肯定 D. 中国式现代化建设的伟大成就 16. 2025年全国新时代好少年陈宇阳，从小痴迷航天科技，经过两年反复调试，研发“青少年航天观测智能辅助系统”并免费捐赠给乡村小学，助力偏远地区孩子学习航天知识，立志长大后为中国航天事业添力。这启示我们要（ ） A. 放弃当下学习，专注航天研发 B. 树立远大理想，立志报效祖国 C. 客观认识自己，实现个性张扬 D. 珍惜青春时光，转化消极情感 二、简要回答（本大题共2小题，共16分） 简明扼要，条理清楚。 17. 在道德与法治课上，同学们围绕“异性交往”话题展开讨论。 ◆以下是同学们的交流内容： 小江：异性交往好处多，大胆交往无界限。 小西：异性情感要慎重，理智处理是关键。 …… （1）结合以上讨论，请你分别对小江和小西同学的观点进行简要评析。 ◆讨论结束后，老师在课堂上发起倡议，号召大家恰当与异性交往、共同成长。 （2）请你围绕老师的倡议拟写一条宣传标语。 18. 面对生活中的不同情境，我们要学会在智慧应对中健康成长。 【情境一】小强家境优越，进入初中后，经常在同学面前炫耀自己的名牌衣物和电子产品，以此获得优越感。在宿舍集体生活中，他从不主动承担打扫卫生、打水等公共事务，还经常对穿着朴素、家境普通的同学冷嘲热讽，久而久之，同学们都不愿与他交往。 （1）面对以上情形，请你为小强出招。 【情境二】公交车上，小丽发现有个陌生男青年不停向她身边拥挤。她有些害怕，多次躲闪避让，对方仍未停止，她鼓起勇气，严厉呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车了。 （2）小丽的做法对我们应对侵害、保护自己有何启示？ 三、概括与评析（共12分） 19. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲初心不改追梦想。宇树科技创始人王兴兴学生时代英语偏科严重，多次考研落榜，早期研发的机器人原型因简陋粗糙被国际评委当众质疑“没有未来”。这份不甘与羞耻感没有击垮他，反而让他认清自己的优势与不足，用踏实行动打破“出身普通、难成大事”的偏见，在青春的底色上迈出了科技追梦的第一步。 ▲坚守创新破质疑。面对国际巨头推崇液压驱动的权威定论，王兴兴坚定看好电驱动的普惠价值。他带着低成本自制原型机参赛，凭过硬性能打破质疑；创业遭遇资金链断裂、团队离散困境时，仍坚信中国人能自主研发人形机器人，以青春之勇，挺过难关，实现技术突围。 ▲坚韧实干筑青春。回顾王兴兴创业的艰辛之路，他曾用边角料制作零件、受伤仍坚持调试，熬夜攻关代码，蜗居陋室潜心研发。面对资金短缺、技术瓶颈，他带领团队勇毅前行，攻克核心难题，最终以坚韧奋斗成就青春，成为中国科技青年榜样。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（本大题共2小题，共24分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 20. 品味美好情感，陶冶高尚情操。某班学习小组开展了以“美好情感”为主题的探究学习活动。 【感悟美好情感】在“时政播报”环节中，同学们分享了以下两则时政新闻。 新闻一：2026年全国两会胜利召开，国务院政府工作报告展现了我国在科技、民生、国防等方面的辉煌成就，国家日益强大，人民生活幸福安康。 新闻二：海外某国战火纷飞，中国政府迅速启动撤侨行动，军舰护航、包机接应，将同胞安全接回祖国。一句“祖国接你回家”，温暖了无数国人的心。 （1）从以上时政新闻中，你获得了哪些情感体验？这些情感体验对我们的成长有哪些积极影响？ 【传递美好情感】在“活动策划”环节中，同学们围绕活动主题设计了以下活动方案。 项目 内容 活动主题 品味美好情感，陶冶高尚情操 活动目的 ①____ 活动形式 ◆美好情感故事分享会 ◆②____ ◆③____ 活动步骤 准备阶段→实施阶段→总结阶段 预期效果 学会表达善意，传递温暖，让美好情感充盈校园生活 （2）请完成以上活动方案设计。 21. 青春逐梦，向阳而行。让我们悦纳成长变化，汲取榜样力量，以昂扬姿态书写青春华章。 【青春变化悦纳自我】学会正确对待青春期的生理和心理变化，是我们成长中的“必修课”。 （1）运用所学，你会如何开导小林和小丽两位同学？ 【青春榜样汲取力量】 2026年米兰冬奥会上，36岁徐梦桃再次卫冕冠军。面对多次伤病、失败与质疑，她也曾难过，但很快调整自己，把压力转化为动力。她常说：“要相信‘相信的力量’。”将个人梦想与国家荣誉紧密相连，坚持年轻运动员的训练强度，反复打磨技术动作，挑战更高难度，最终圆梦冬奥、为国争光。她以坚守诠释热爱，以奋斗实现人生价值，展现了新时代青年自尊自信、自强向上的精神风貌，是青春成长的生动榜样。 （2）徐梦桃的事迹对我们青春成长有哪些启迪？ 【青春自尊行动引领】自尊者，则人尊之；自贵者，人则贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （3）请结合实际，任选两个方面，完成你的“提升自尊计划书”。 提升自尊计划书 ◆学习方面： ◆生活方面： ◆交往方面： …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $