第五单元 第十三课 坚持全面依法治国-【课课练】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步训练（统编版·新教材）

第五单元 建设法治中国 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 第十三课」 坚持全面依法治国 第一框 全面依法治国的指导思想 基础题精粹 4.坚持以人民为中心的根本立场是习近平法治 思想的重要组成部分。下列名言警句能够体 回知识点习近平法治思想的地位和作用 现这一思想的有 () 1.课前，老师布置了预习任务，如下： ①立党为公、执政为民 预习任务一：收集坚持党对全面依法治国的领导的 ②国无常强，无常弱 相关材料。 ③法治为民，重在守民心 预习任务二：整理坚持中国特色社会主义法治道路 ④知之者不如好之者 的相关素材。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 预习任务三：收集坚持依法治国、依法执政、依法行 5.以习近平同志为核心的党中央着眼于历史和 政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建 现实相贯通、理论和实际相结合等角度，深刻 设的典型事例。 回答了新时代怎样实行全面依法治国等一系 据此推测，课上要学习的内容是 ( 列重大问题，形成了习近平法治思想。该思 A.习近平法治思想B.习近平强军思想 想是 () C.习近平文化思想 D.习近平外交思想 A.社会主义民主的本质 2.习近平法治思想是习近平新时代中国特色 社会主义思想的重要组成部分，是全面依法 B.中国特色社会主义的唯一保障 C.现代政治文明的核心 第 治国的 ) ①根本遵循 ②根本宗旨 D.全面依法治国的根本遵循 单 ③本质要求 ④行动指南 6.习近平法治思想是在新时代全面依法治国伟 元 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 大实践中诞生的科学理论，深刻回答了全面依 3.习近平法治思想深刻回答了新时代的一系列 法治国的中国之问、人民之问、时代之问。由 重大问题，为推进国家治理体系和治理能力现 此可见，习近平法治思想是 () 代化提供了根本遵循。下列诗文中，体现该思 A.全面推进依法治国的总目标 想的有 B.中国特色社会主义的本质要求 ①有朋自远方来，不亦乐乎 ②亲仁善邻，国之宝也 C.党领导人民治理国家的基本方略 ③天下之事，不难于立法，而难于法之必行 D.全面依法治国的根本遵循和行动指南 ④立善法于一国，则一国治 7.习近平法治思想蕴含着中华民族从古至今绵 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 延不断的治理智慧，习近平总书记多次在讲话 75 课课练道德与法治八年级下册 中运用法典故事析法明理。下列名言警句与9.习近平法治思想运用辩证唯物主义和历史唯 习近平法治思想相符的是 ( 物主义，从经济基础、阶级属性、社会条件、历 A.千里之行，始于足下 史文化等综合角度，深入探究并回答“什么是 B.人而无信，不知其可也 法治”“中国要搞的法治是什么样的法治”等法 C.自信者不疑人，人亦信之 治本体论层面的重大问题。习近平法治思想 D.法令行则国治，法令弛则国乱 把马克思主义法治理论同中国法治建设具体 实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结 素养加油站 000 合，深入法现象的本质，深刻揭示法治本质特 8.习近平法治思想是科学的理论、人民的理论， 征，明确“守法律、重程序，这是法治的第一位 也是实践的理论、不断发展的开放的理论。 要求”，科学把握法治的政治性、人民性、社会 2020年中央全面依法治国工作会议明确提出 性等本质属性，超越了西方法治理论的阶级局 习近平法治思想以来，以习近平同志为核心的 限和思想偏见，把以解放全人类为崇高追求的 党中央坚持全面依法治国，不断推进法治中国 马克思主义法治理论推向新的思想高峰。 建设，以法治护航中国式现代化，并勇于结合 (1)结合材料和所学知识回答，习近平法治思 新的实践不断推进理论创新，丰富发展了习近 想有什么重要作用。 平法治思想，开辟了马克思主义法治理论中国 化新境界。近年来，习近平法治思想的创新发 展主要体现在对法治建设和法治改革的核心 问题、前沿问题和基本原理问题等的深刻回答 上，为人类法治文明发展贡献了更多原创性的 中国智慧、中国方案。 (1)结合材料和所学知识谈谈，习近平法治思 想的形成过程。 第五单元 (2)结合所学知识和自身实际谈谈，青少年该 如何学习贯彻习近平法治思想。 (2)结合材料和所学知识谈谈，习近平法治思 想的地位。 76 第五单元 第二框 全面依法治国的基本要求 基础题精粹 4.某人民法院创新“多案联调、双向解纷”机制，将 侵权赔偿与欠薪兑付纠纷纳入统一调解框架，联 回知识点科学立法、严格执法、公正司法、全民 合多部门成功化解矛盾，保障了企业与农民工的 守法 合法权益。这体现了法治建设中的 () 1.我国已经在全国各地设立了几千个基层立法： A.科学立法，完善法律体系 联系点，这些基层立法联系点既能向基层群众 B.严格执法，规范执法行为 传递立法机关的声音，又能为立法机关提供真 C.公正司法，维护社会公平正义 实广泛而又具有代表性的意见。设立基层立 D.全民守法，增强法治意识 法联系点 )5.某市开展“法治护航城市发展”专项行动，以下 ①促进了公正司法 举措与“全面依法治国的基本要求”对应正确 ②有助于完善基层群众自治制度 的是 ( ) ③搭建了群众参与立法的桥梁 选项 行动举措 基本要求 ④有利于推动民意融入立法过程 社区通过“法治宣传栏”“法律 A.①②B.①④ C.③④ D.②③ A 知识讲座”等形式，引导居民遵 全民守法 守民法典相关规定 2.八年级(1)班举行了“法治头条”交流活动，同 学们展示了以下材料： 市人大常委会修订《×X市公 B 共交通条例》，明确共享单车违 严格执法 《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年 规停放处罚标准 11月1日起施行。该法的施行有利于弘扬社会主 市交警支队开展“一盔一带”专 义法治精神 项整治，对未按规定佩戴安全 公正司法 第十四届全国人民代表大会常务委员会第十 头盔的驾驶员依法处罚 七次会议表决通过关于修改《中华人民共和国食品 安全法》的决定，该法自2025年12月1日起施行。 市中级人民法院公开审理涉企 该法的修订为人民群众“舌尖上的安全”提供了有 D 合同纠纷案件，依法保护企业 科学立法 合法财产权益 五 力的法律保障 单 从中可以看出我国坚持 6.守护校园食品安全，需要全社会共同努力。对 A.科学立法，筑牢法治基石 下面漫画解读正确的是 B.严格执法，建设法治政府 C.公正司法，维护法治秩序 D.全民守法，共建法治社会 3.一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯 食品安全 罪。因为犯罪虽是无视法律—好比污染了 水流，而不公正的审判则毁坏法律—好比污 A.配餐公司要科学立法，制定最严谨的标准 染了水源。这强调全面依法治国要() B.市场监管局严格执法，进行最严格的监管 A.科学立法 B.公正司法 C.行政机关应公正司法，作出最严厉的处罚 C.依法行政 D.民主立法 D.社会成员需严惩罪犯，给予最严肃的问责 77 课课练道德与法治八年级下册 素养加油站 材料二习近平总书记在党的二十大报告中 强调，加快建设公正高效权威的社会主义司法 7.2025年是全国人大常委会法工委设立基层立 制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感 法联系点10周年。 受到公平正义。习近平法治思想是人民的理 十年来的实践表明，基层立法联系点能够 论，人民性是其最鲜明的特征，人民立场是其 使国家和地方立法“接地气”“察民情”，成为党 根本立场。从根本上说，人民司法事业发展史 和人民群众的“连心桥”、国家立法的“直通 就是一部司法为民史，司法机关一切工作的出 车”。据统计，从2015年7月到2025年10 发点和落脚点是坚持以人民为中心，努力让人 月，全国人大常委会法工委先后就214件（次） 民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 法律草案、立法规划稿以及备案审查工作征求 (2)“让人民群众在每一个司法案件中感受到 基层立法联系点意见66000多条，其中很多 公平正义”体现了全面依法治国的哪一基 真知灼见被吸收采纳。 本要求？ 请结合材料和所学知识谈谈，我国设立基 层立法联系点体现了全面依法治国的哪一基 本要求。 8.阅读材料，回答问题。 材料一占道摆摊、乱扔垃圾等是城市管理中 的难题。近年来，不少地方推行“首违不罚、公 第 中考一点通 益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节 9.(2025·巴中)下列对名言、俗语解读正确的是 单 轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参 加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。对 ( 此，有同学认为，柔性执法模式违背严格执法 名言、俗语 解读 的要求。 天下之事，不难于立法，而难于 科学立法 (1)请结合材料和所学知识谈谈，你对上述同 法之必行 学的观点的理解。 一次不公正的审判，其恶果甚 B 公正司法 至超过十次犯罪 C 法令者，民之命也，为治之本也 依法执政 0 天地之大，黎元为本 全民守法 A.A B.B C.C D.D 78院是国家的审判机关，代表国家行使审 判权，坚持以事实为根据，以法律为准 绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政 案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯 罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民 事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权 益。人民法院依照法律规定独立行使审 判权，不受行政机关、社会团体和个人的 干涉。③舆论对司法公正有积极影响也 有消极影响。它一方面促进司法公正， 另一方面过度的舆论监督会干扰司法独 立，错误的舆论可能妨碍司法公正。④ 因此，司法机关应该运用好舆论这把“双 刃剑”，重视舆论监督对司法审判的影 响，正确处理好二者的关系，捍卫社会公 平正义。 15.(1)人民代表大会制度。 (2)我国鼓励、支持、引导非公有制经济 发展。 (3)人民法院是国家的审判机关。 (4)立法权。 ()人大代表必须与人民群众保持密切 联系，听取和反映人民群众的意见和要 求，努力为人民服务，对人民负责，并接 受人民监督。 16.(1)立法权. (2)示例：①突出“政治要求”，有利于人 大代表忠实代表人民利益，强化其责任 意识。②深化“两个联系”制度机制，有 助于人大代表密切联系群众，听取民意， 增强决策的科学性。③代表法的修改有 助于推动人民代表大会制度与时俱进， 保障人民当家作主。 (3)示例：设立“人大代表联络点”，定期 接待群众来访；开通线上留言平台，收集 群众意见；等等。 参考答案 第五单元建设法治中国 第十三课坚持全面依法治国 第一框全面依法治国的指导思想 1.A【解析】根据所学知识可知，据“坚持党 对全面依法治国的领导”“坚持中国特色 社会主义法治道路”“坚持依法治国、依法 执政、依法行政共同推进”推测，课上要学 习的内容是习近平法治思想，故A符合题 意；B、C、D不符合题意。 2.B【解析】根据所学知识可知，习近平法 治思想是全面依法治国的根本遵循和行 动指南，故①④符合题意。 3.D【解析】根据所学知识可知，“天下之 事，不难于立法，而难于法之必行”“立善 法于一国，则一国治”强调法治的重要性， 体现习近平法治思想，故③④符合题意； ①②不符合题意。 4.B【解析】根据所学知识可知，“立党为 公、执政为民”“法治为民，重在守民心”体 现了法治为民的习近平法治思想，故①③ 符合题意；②④不符合题意。 5.D【解析】根据所学知识可知，习近平法 治思想是全面依法治国的根本遵循，故D 符合题意。 6.D【解析】根据所学知识可知，“深刻回答 了全面依法治国的中国之问、人民之问、 时代之问”体现习近平法治思想是全面依 法治国的根本遵循和行动指南，故D符合 题意。 7.D【解析】根据所学知识可知，“法令行则 国治，法令弛则国乱”强调全面依法治国 的重要性，与习近平法治思想相符，故D 符合题意；A、B、C与题意无关。 8.(1)中国共产党历来重视法治建设，领导 人民持续探索，走出了一条中国特色社会 主义法治道路。党的十八大以来，以习近 33 课课练道德与法治八年级下册 平同志为核心的党中央推动我国社会主 义法治建设取得历史性成就、发生历史性 变革，形成了习近平法治思想。 (2)习近平法治思想是全面依法治国的根 本遵循和行动指南。 9.(1)习近平法治思想深刻回答了新时代为 什么实行全面依法治国、怎样实行全面依 法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政 治、文化、社会、生态文明建设各个领域， 涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党 治国治军各个方面，是在法治轨道上全面 建设社会主义现代化国家的根本遵循，是 引领法治中国建设实现高质量发展的思 想旗帜。 (2)青少年要树立对中国特色社会主义法 治道路的坚定信念、对建设社会主义法治 国家的坚定信心；积极投身新时代全面依 法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程 中贡献青春力量。 第二框全面依法治国的基本要求 1.C【解析】根据所学知识可知，“这些基层 立法联系，点既能向基层群众传递立法机 关的声音，又能为立法机关提供真实广泛 而又具有代表性的意见”说明设立基层立 法联系点搭建了群众参与立法的桥梁；有 利于推动民意融入立法过程。故③④符 合题意。①②不符合题意。 2.A【解析】分析题干可知，法治宣传教育 法的施行有利于弘扬社会主义法治精神； 新修订的食品安全法为人民群众“舌尖上 的安全”提供了有力的法律保障。这体现 了我国坚持科学立法，筑牢法治基石，故 A符合题意；B、C、D不符合题意。 3.B【解析】根据所学知识可知，“一次不公 正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”强 调全面依法治国要公正司法，故B符合题 意；A、C、D不符合题意。 34 4.C【解析】分析题干可知，某人民法院创 新机制，联合多部门成功化解矛盾，保障 了企业与农民工的合法权益。这体现了 法治建设中的公正司法，维护社会公平正 义，故C符合题意。 5.A【解析】根据所学知识可知，“社区通过 ‘法治宣传栏’‘法律知识讲座’等形式，引 导居民遵守民法典相关规定”体现全民守 法，故A正确；“修订《XX市公共交通条 例》”体现科学立法，故B错误；“开展‘一 盔一带’专项整治”体现严格执法，故C错 误；“人民法院公开审理涉企合同纠纷案 件”体现公正司法，故D错误。 6.B【解析】分析漫画可知，守护校园食品安 全需要最严谨的标准、最严格的监管、最严 厉的处罚和最严肃的问责。因此市场监管 局作为行政机关要严格执法，进行最严格 的监管，故B正确；配餐公司没有立法权， 故A错误；行政机关没有司法权，故C错 误；社会成员无权严惩罪犯，故D错误。 7.坚持科学立法。高质量立法是高质量发 展的重要保障。要深入推进科学立法、民 主立法、依法立法，努力使每一项立法都 符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民 拥护，以良法促进发展、保障善治。 8.(1)该同学的观点是错误的。柔性执法模 式并不违背严格执法的要求。严格执法 要重点解决执法不规范、不严格、不透明、 不文明以及不作为、乱作为等突出问题， 全面推进严格规范公正文明执法，让执法 既有力度又有温度。 (2)坚持公正司法。司法机关必须坚持以 事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉 讼程序，平等对待当事人，确保司法过程 和结果合法、公正。司法机关依法独立公 正行使职权，努力让人民群众在每一个司 法案件中感受到公平正义。 9.B【解析】根据所学知识可知，“天下之 事，不难于立法，而难于法之必行”强调法 律的执行，故A错误；“一次不公正的审 判，其恶果甚至超过十次犯罪”强调公正 司法，故B正确；“法令者，民之命也，为治 之本也”强调依法治国，没有强调依法执 政，故C错误；“天地之大，黎元为本”强调 以民为本，故D错误。 第十四课以法治推进国家治理现代化 第一框法治与改革相互促进 1.A【解析】根据所学知识可知，法治的实 现离不开改革推动；改革的深化需要法治 的保障。故①②符合题意。③④不符合 题意。 2.C【解析】根据所学知识可知，改革和法 治相辅相成；改革和法治相互促进；改革 和法治如同鸟之两翼、车之两轮。故①③ ④符合题意。②错误。 3.D【解析】根据所学知识可知，“农村集体 经济组织法表决通过，总结农村集体产权 制度改革的实践经验，将改革成果以法律 形式固定下来”说明我国以改革之力完善 法治，故D符合题意；A说法绝对，错误； 改革和法治不能相互替代，B错误；C与题 意无关。 4.A【解析】根据所学知识可知，坚持改革 和法治相统一有利于推动经济社会持续 稳定发展；有利于维护人民群众的合法权 益。故①②符合题意。③与题意无关。 人民当家作主的基本权利不能随意扩大， 故④错误。 5.D【解析】根据所学知识可知，将改革成 果上升为法律制度，体现了在改革中完善 法治，故D符合题意。 6.B【解析】根据所学知识可知，“做到改革 和法治相统一”有利于促进国家治理体系 参考答案 和治理能力现代化；有利于建设中国特色 社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家。故①③符合题意。“开始走上社会主 义法治建设的道路”“完全同步”不符合实 际，故②④错误。 7.D【解析】根据所学知识可知，正确处理 改革和法治的关系，应该做到重大改革于 法有据；以法治深化改革；以改革为动力 完善法治。故①②④符合题意。“停止法 治建设”不符合实际，故③错误。 8.改革是社会发展的强大动力，法治是国家 治理体系和治理能力的重要依托。改革 和法治相辅相成、相互促进，实现国家治 理现代化，必须正确处理法治与改革的关 系，坚持在法治下推进改革，在改革中完 善法治。 9.(1)①在法治下推进改革。以法治引领改 革，依照法定程序把改革方案和举措上升 为国家意志，确保重大改革于法有据。以 法治深化改革，既以法的强制力保证改革 顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革 成果。②在改革中完善法治。改革开放 为解放和发展社会生产力提供了动力，也 推动了社会主义法治国家建设。对于实 践证明比较成熟的改革经验、行之有效的 改革举措，立法机关及时通过立法、修法 等方式，将其上升为法律规定，促进法律 规范体系更加完备。 (2)中小学生是青少年的主体，是国家的 未来和希望。我们要牢固树立法治思维， 培养改革创新精神，坚定法治自信，增强 实践本领。 第二框法治与德治相得益彰 1.B【解析】根据所学知识可知，“把社会主 义核心价值观融入法治建设”“在司法裁 判中注重法理情的有机结合”表明法治与 德治相辅相成，法治承载道德理念，道德 35