广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试生物试卷

**基本信息** 高一年级4月生物月考卷，聚焦遗传规律与减数分裂核心知识，通过果蝇杂交、蜜蜂特殊减数分裂等真实情境，考查科学思维与探究实践能力，题量配比合理，梯度分明。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/40分|遗传定律（孟德尔、摩尔根）、减数分裂、伴性遗传|结合假说-演绎法（如第1题）、果蝇杂交实验（第2题），考查科学思维| |综合题|5题/60分|减数分裂图像分析（17题）、蜜蜂特殊减数分裂（18题）、人类红绿色盲案例（21题）|通过坐标图、分裂图像等载体，融合探究实践（如19题染色体数目变化曲线分析）|

广西钦州市大寺中学2026年春季学期高一年级4月份考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1．从早期的推测到现代分子生物学的确认，科学家们通过一系列实验和理论研究逐步揭示了遗传的本质。下列叙述正确的是（    ） A．孟德尔发现遗传定律的过程中仅用到了“假说—演绎法”，未使用统计学的方法 B．萨顿通过观察果蝇细胞减数分裂提出了“基因位于染色体上” C．摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验证明了基因位于染色体上 D．摩尔根等运用“假说—演绎法”证明了基因在染色体上呈线性排列 2．已知果蝇的正常翅和小翅由一对等位基因（R、r）控制，另一染色体上的基因 t 纯合时可使雌果蝇转化为不育性雄果蝇，但对雄果蝇没有效应。R/r和T/t两对等位基因独立遗传，且均不位于 Y 染色体上。研究人员进行了如下表的杂交实验： P F₁表型 若干只正常翅雌果蝇×若干只雄果蝇 正常翅♀:正常翅♂:小翅♂=3:8:1 下列叙述错误的是（    ） A．控制果蝇正常翅的基因位于 X 染色体上B．子代雌果蝇中有一半转化为不育性雄果蝇 C．F₁正常翅雄果蝇群体中可产生5种类型配子D．让F₁雌雄果蝇自由交配，则F₂中雌性占5/16 3．某雌性哺乳动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线和不同分裂时期的细胞示意图如下。下列叙述正确的是（    ） A．CD段和KM段细胞中染色体数目不相等B．甲细胞中染色体数目和DNA数目相等 C．乙细胞的名称是次级卵母细胞或极体D．丙细胞处于CD段，丁细胞处于EF段 4．遗传规律的发现经历了漫长的历程。下列相关叙述正确的是（    ） A．性状分离比模拟实验中两个桶内的小球总数必须相等B．果蝇白眼的遗传和性别相关联，与X染色体的遗传相似 C．摩尔根首次提出基因在染色体上并利用果蝇加以证明D．精子和卵细胞的随机结合体现了自由组合定律的实质 5．果蝇的红眼（R）和白眼基因（r）位于X染色体上，R基因控制红色色素的合成，r基因不能控制色素合成。将两个绿色荧光蛋白基因G导入到某纯合红眼雌果蝇细胞中（导入的绿色荧光蛋白基因都会表达），再让该转基因果蝇与正常的白眼雄果蝇交配，子一代中有荧光∶无荧光＝3∶1，且子代的雌、雄个体中红眼∶白眼均为1∶1。下列说法错误的是（    ） A．导入的一个G基因破坏了雌果蝇的一个红眼基因B．导入的两个G基因位于雌果蝇的两对常染色体上 C．子一代中的白眼果蝇不论雌雄都会发出绿色荧光D．子一代中的红眼果蝇中不论雌雄都有1/2发出绿色荧光 6．水稻的糯性与非糯性是一对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，如果取F1的花粉，用碘液染色后在显微镜下观察，下列说法不正确的是（　　） A．观察到的结果是半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色B．该实验结果可以验证基因的分离定律 C．如果让F1自交，F2中花粉有两种类型，比例为3∶1D．F1中的糯性基因与非糯性基因在减数分裂Ⅰ后期分开 7．如图是利用荧光标记果蝇中某对染色体上的基因后，呈现出来的照片，关于该图的说法中不正确的是（　　） A．该图是证明“基因在染色体上”最直接的证据B．从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体 C．该图可以说明果蝇的基因都在染色体上，且呈线性排列 D．两条染色体相同位置上的荧光点对应的四个基因是相同基因或等位基因 8．果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上（不考虑XY同源区段），某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身∶黑身＝3∶1。根据这一实验数据，还不能确定B和b的具体位置，需要统计子一代不同性别中的表型比例，下列相关推断不正确的是（　　） A．若子一代雄果蝇中灰身∶黑身＝3∶1，则B/b可位于X染色体上 B．若子一代雌果蝇中灰身∶黑身＝3∶1，则B/b一定位于常染色体上 C．若子一代黑身果蝇仅出现在雄性中，则B/b位于X染色体上 D．若子一代黑身果蝇中雌雄之比为1∶1，则B/b位于常染色体上 9．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（　　） A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B．减数分裂过程中，四分体的姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C．受精时，雌雄配子间的随机结合是形成后代多样性的重要原因 D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 10．人群中甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）均为单基因遗传病，其中有一种病为伴性遗传病。下图为某家族的系谱图，Ⅱ3无甲病致病基因。下列关于甲、乙两病的叙述，错误的是（　　） A．乙病的致病基因位于X染色体上B．Ⅱ4的基因型为AaXbY C．Ⅱ4产生同时含甲、乙两病致病基因配子的概率为1/6D．若Ⅲ7与Ⅲ8婚配，他们生一个两病兼患孩子的概率为1/48 11．若一只基因型为XbY的雄果蝇和一只基因型为XBXb的雌果蝇杂交，产生了一只基因型为XBXbY的异常个体，则该个体出现的原因可能是（    ） A．父本减数分裂Ⅰ后期发生一次异常，姐妹染色单体未分离B．父本减数分裂Ⅱ后期发生一次异常，同源染色体未分离 C．母本减数分裂Ⅰ后期发生一次异常，同源染色体未分离D．母本减数分裂Ⅱ后期发生一次异常，姐妹染色单体未分离 12．减数第一次分裂后期，下列各组中数量比例不是1∶2的是（    ） A．染色体和染色单体 B．DNA和染色单体 C．着丝粒和DNA D．染色体和DNA 13．家鼠的毛色与位于两对同源染色体上的两对等位基因A、a和B、b有关，等位基因A、a所在的染色体上还有一对控制眼色的基因D、d，如图所示。该家鼠的一个精原细胞在减数分裂时，1号染色体上的基因片段发生了一次互换，产生了一个基因型为AdB的精细胞。不考虑其他变异，下列基因型的精细胞不可能是这次分裂产生的是（    ） A．adB B．ADB C．adb D．aDB 14．基因型为Aa的动物产生的雌雄配子间的数量关系是（　　） A．雌配子：雄配子=1：1B．含A的雌配子：含a的雌配子=1：1 C．含A的雌配子：含A的雄配子=1：1D．含a的雌配子：含a的雄配子=1：1 15．MiMe技术可通过基因编辑将植物减数分裂改为类似有丝分裂的过程，产生与母本基因型相同的二倍体配子。下列最不可能作为该技术编辑靶点的是（　　） A．诱导减数分裂Ⅰ进入减数分裂Ⅱ的基因B．诱导减数分裂Ⅰ前期DNA双链断裂而发生互换的基因 C．维持减数分裂Ⅰ姐妹染色单体黏连蛋白不被降解的基因D．编码减数分裂Ⅱ协调姐妹染色单体分离的驱动蛋白基因 16．现将表型均为红眼长翅的雌果蝇和雄果蝇进行相互交配，后代雌果蝇表型及其比例为红眼长翅：红眼残翅=58：19，雄果蝇表型及其比例为红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅=27：10：28：8，设眼色基因为A、a，翅型基因为B、b。则亲本的基因型是（　　） A．AaBb×AaBb B．AABb×AaBB C．BbXAXa×BbXAY D．AaXAXa×AaXAY 第II卷（非选择题） 2、 综合题（5大题，共60分，请考生按要求作答问题 ） 17．下图为显微镜下观察到的某动物（2n＝24）精巢减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题。 (1)科学家发现，在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，细胞在减数分裂过程中连续分裂______次，最后形成______个精细胞。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫______。 (2)图中正在发生同源染色体分离的细胞是细胞______（填图中字母）。在光学显微镜下观察细胞中染色体的形态、______和位置，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。请将图中的细胞按分裂时期进行排序：_____（用箭头和字母表示）。 (3)图中细胞b有______条染色体，细胞e有______个四分体，细胞d______（填“有”或“无”）姐妹染色单体。 18．蜜蜂的雌蜂（蜂王或工蜂，2n=32）由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞（n=16）直接发育而来。雄蜂的精原细胞经一种特殊形式的减数分裂产生精细胞，如图1所示。图2为雌蜂某细胞分裂过程中的三个不同时期（只绘出部分染色体）。回答下列问题： 注：图中数字代表染色体数目，字母表示基因。 (1)蜜蜂________（填“有”或“没有”）性染色体，其性别的遗传与染色体________有关。 (2)蜜蜂的一个精原细胞经图1过程可产生________个配子。图1中减数分裂Ⅰ的特殊之处体现在_____（答2点），乙细胞中染色体数与核DNA数之比为________。 (3)图2中处于减数分裂Ⅱ中期的细胞是______（填标号）。若图1雄蜂是由图2细胞分裂产生的子细胞发育而来的，则该雄蜂的基因型是________。 (4)已知图2中A、a基因控制蜜蜂体色（黑体、褐体），D、d基因控制蜜蜂眼色（黑眼、黄眼）。现让褐体黑眼雌雄蜂交配，F1雄性个体中褐体黑眼占1/4。则蜜蜂体色和眼色中的隐性性状分别是_______。 19．图1表示某一动物个体（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该生物体内一组细胞分裂图像，图3表示减数分裂，受精作用，有丝分裂过程中染色体数目变化的曲线。请分析并回答下列问题。 (1)该动物的性别是________，作出该判断的理由是________。 (2)减数第一次分裂过程中染色体的主要特征________。（答出两点即可） (3)基因的分离定律和自由组合定律可发生于图1的________期、图2的________细胞、图3的________段（填字母）。 (4)图3中D→E的过程中，染色体的主要行为变化是________。 (5)通过减数分裂和受精作用，可以使得同一双亲的后代呈现多样性，其原因是：________；________。（任答两点） 20．下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：   (1)坐标图中曲线表示________（染色体/DNA）的变化，该分裂过程图可发生在该动物的_____（具体名称）器官中。 (2)F→G段发生了__________________，H→I段表示发生了________作用。 (3)C→D段细胞名称为____________，在分裂图中，不含有同源染色体的是_________。 (4)分裂图中的细胞③处于______________期，其产生子细胞名称为_________________。 21．下图分别表示某种动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系（图一）以及部分细胞分裂图像（图二）。请分析并回答下列问题： (1)图一中a、b、c表示染色体、染色单体和核DNA，其中b表示_______。图一中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中，一定不存在同源染色体的是_________（填序号）。图二中甲细胞处于_______期，其分裂产生的子细胞名称为__________。 (2)图三是该种动物（2n=4）的一个精细胞（不考虑基因突变），图四中①~④表示另外四个精细胞。图三精细胞与图四中的__________（填序号）来自同一个次级精母细胞。 (3)人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传（相关基因用B、b表示）。一对表现型正常的夫妇（妻子基因型为XBXb，丈夫基因型为XBY），生育了一个染色体组成为XXY且患红绿色盲的儿子。①该儿子的基因型为__________。②导致该儿子患病的原因是母亲在产生卵细胞的过程中，__________（填“减数第一次”或“减数第二次”）分裂异常。③若这对夫妇（基因型XBY和XBXb）再生育一个孩子，不考虑变异，生出儿子色盲的概率是__________。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B B C C A B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C B D B D C 17．(1)两#2 4#四 联会(2)a 数目 b→a→e→c→d(3) 24 0 无 18．(1) 没有 数目 (2) 1 无同源染色体的联会、细胞质不均等分裂、染色体数未减半 1：2 (3) ② AD(4)黑体、黄眼 19．(1)雌性 图2乙细胞中含有同源染色体分离，且表现为细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞 (2)存在联会、四分体现象，且产生的子细胞染色体数目减半 (3)Ⅱ 乙 AB(4)着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍 (5)通过减数分裂过程中发生的非同源染色体自由组合和四分体时期发生的同源染色体非姐妹染色单体之间的交换进而可以产生多样的雌雄配子 受精作用过程经过雌雄配子的随机结合产生多种雌雄配子的组合 20．(1)DNA 卵巢(2)次级卵母细胞一分为二 受精 (3)初级卵母细胞 ②③(4) 减数分裂Ⅱ后 卵细胞和极体 21．(1)染色单体 Ⅲ、Ⅳ 有丝分裂中 体细胞(2)③ (3) XbXbY 减数第二次 1/2 学科网（北京）股份有限公司 $