辽宁省阜新市彰武县2025--2026学年统编版九年级下学期模拟考试历史试题

九年级模拟考试 历 史 注意事项： 1.全卷满分70分，答题时间道德与法治、历史共150分钟。 2.请将各題答聚填写在答题卡上。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列材料可作为我国原始农业发 展证据的是 A山顶洞人使用的 C.二里头遗址出 B.河姆渡遗址出土的骨耜 D.商鞅铜方量 装饰品 土的铜鼎 2.甘肃天水放马滩的秦墓中出土了绘制于木板上的4块地图及 460枚竹简；考古人员在当地的一座文帝、景帝时期的墓葬中 发现了绘制于纸上的地图，纸面平整光滑（见右图）。这表明 A.西汉时期已经将纸作为书写材料 B.中国是世界上最早生产纸的国家 C.这是在蔡伦改进造纸术后生产的纸 D.秦汉相隔不久，西汉有纸秦朝也应当有纸 3.东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一天水放马滩汉基出土的西汉纸地图 带为多；有一部分流民继续南下，进人今天的浙江、福建和广东等地。北方人大规模南迁，给 江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的 经济迅速发展。材料说明江南地区得到开发的主要原因是 A.南方政局安定 B.南方自然条件优越 C.北方人的南迁 D.分裂割据局面结束 4.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人不见干戈（战争）”。这说明澶渊 之盟 A.维持了宋辽间的长久和平 B.实现宋辽双方的完全平等 C.直接导致南方经济的繁荣 D.使北宋军事力量完全瓦解 5.某历史兴趣小组在进行“中国古代史学成就”主题学习时，整理了以下笔记： 【九年级历史可第1页（共6页）】 知识卡片 著作内容：记述了从战国到五代共1300多年的历史 著作价值：“鉴于往事，有资于治道” 根据以上内容判断，该笔记记述的是 A.《史记》 B.《大明历》 C.《资治通鉴》 D.《水乐大典》 6.《马关条约》签订后，俄国联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取“赎辽 费”。以此为契机，列强在中国掀起瓜分中国的狂潮，大大加深了中国的半殖民地化程度。材 料反映的是《马关条约》的 A.签订背景 B.内容 C.签订过程 D.影响 7.黄埔军校建校之初，将原定三年的学制大大压缩，学生人学后只须接受一个月的人伍教育和 六个月的正式教育。黄埔军校学制的调整主要是由于 A.国民革命的需要B.红军长征的需要C,抗日战争的需要D.解放战争的需要 8.它是江苏一座江南园林式建筑，始建于20世纪80年代，是为纪念一位中国近代著名的实业 家、教育家而建的。它里面的展示材料共分为“出生成长”“实业救国”“教育兴国”“社会事业” “纪念研究”五个部分。这里的“它”最有可能是 A.张之洞故居 B.张謇纪念馆 C.张自忠故居 D.张学良公馆 9.加人世贸组织是一个系统工程，涉及面很广，从“复关”谈判开始，国务院就成立了部级协调机 制，统筹协调、研究解决谈判中的重大问题，谈判后期中央还成立了“WT0领导小组”，不仅 仅协调谈判问题，还负责指导整个国内的应对工作。据此可知，我国人世谈判成功是由于 A.我国改革开放政策的实施 B.党和国家领导人的强力推动 C,国际政治经济环境的影响 D.中国可以办大事的政治体制 10.在开展项目化学习时，有同学搜集了“法老的土地与人民”“金字塔时代”“象形文字的奥秘” 等材料。该同学研究的主题最有可能是古代的 A.两河流域文明B.埃及文明 C.印度河文明 D.美洲文明 11.史载，从公元630年起，日本派出的遣唐使团，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和 各种文化技术人员，他们学习中国的法律制度、科技工艺等，并以唐制为蓝本，改革日本的政 治和经济制度。这一时期中日交流 A.推动了日本幕府统治的形成 B.推动日本中央集权制国家的建立 C.加速了活字印刷术的外传 D.促进了中国唐朝社会的全面转型 12.下框中所列事件反映的时代主题是 1689年，英国通过（权利法案》，此后君主立宪制逐渐形成 1787年，美国制定宪法，规定美国是联邦制共和国 1789年，法国大革命爆发 A.资本主义制度的确立 B.资本主义制度的扩展 C.资本主义社会的危机 D.资本主义统治的终结 13.从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的。经过激烈的交锋 和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安 排。“这两次会议” A被英、法、美等大国所操纵 B.维护了中国的主权与独立 C.形成两极对峙的世界格局 D.为世界持久和平奠定基础 【九年级历史罗第2页（共6页）】 14.第二次世界大战后，丘吉尔在其发表的《欧洲的悲刷》演说中指出：“始终存在着一个拯救方 法…它就是创造一个欧洲大家庭或尽量创造它的一部分…必须创建一种欧洲合众国，” 欧洲国家为此进行的实践是 A.建立国际联盟 B.建立欧洲共同体 C.成立独立国家联合体 D.成立七十七国集团 15.下面是二战后亚非拉民族民主运动大事年表（部分）。据表格信息可知，该大事年表聚焦的 核心问题是 时间 事件 20世纪40一50年代 印度和巴基斯坦分别独立 1960年 非洲17个国家获得独立 1990年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 A.世界殖民体系的瓦解 B.两极格局的形成 C.经济全球化的发展 D.地区冲突的影响 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16.追寻·中华文明。某班以“璀璨的中华文明”为主题开展宣传活动，请你参与完成。(9分) 【文明之基】 二里头遗址 司母成鼎 (1)二里头遗址反映了哪个王朝后期的发展情况？(1分)指出这个王朝在中国历史上的地 位。(1分)司母戊鼎反映了商朝青铜俦造工艺的什么特点？(1分) 【文明之制】 材料自东晋以来，选官取决于门第高下，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。科 举制始于隋，成型在唐。选官以才学为标准，设立科目、公开考试、择优录取是科举制的基本 特征，其中考试是核心。 一摘编自任世江《初中历史课程“点一线”解析（一）》 (2)根据材料，概括东晋至隋选官的依据发生的变化。(2分)结合所学知识，写出唐太宗发 展科举制的措施。(1分) 【九年级历史口第3页（共6页）】 【文明之桥】 120 玄尖四行求法（邮票） 郑和像 (3)从两幅图片中任选其一，介绍其反映的历史事件。（要求：从事件名称及其形响方面作 答)(3分) 17.探索·民族独立。阅读材料，回答下列问题。(9分) 【释读名言—体会伟人抉择】 ·我们革命的目的，是为中国谋率福，因不觅少数满洲人专制，故要民族革命：不觅君主一人专 削，故要政治革命：不愿少数富人专制，故要社会革命。 一孙中山《三民主义与中国前递》 ·要拥扩那德先生，便不得不反对孔救、礼法、贞节、旧伦理、旧政治：要拥扩那寡先生，便不 不反对旧艺术、旧宗救。 —陈独秀 ·人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 一李大创 (1)阅读以上中国近代先行者的名言，请你分别概括他们的思想主张。(3分) 【研读材料一见证民族觉醒】 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，在此一举了！ 今与全国同胞立两个信条道： (一)中国的土地可以征服而不可以断送！ (二)中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ 一摘编自《北京学界全体宣言》 (2)材料最能反映五四运动怎样的性质？(1分)结合所学知识加以说明。(2分) 【设计方案—传承民族精神】 (3)下面是以“传承民族精神”为主题的一条游学线路，请你简述其设计理由。(3分) 广东虎门海滩→武汉辛亥革命武昌起义纪念馆→嘉兴南湖红船 【九年级历史罗第4页（共6页）】 18.筑基·工业发展。阅读材料，回答下列问题。(9分) 【查阅资料】 材料辽宁的工业遗产，厚重、独特、不可复制。纺织、印染、火柴等轻工业，机械制追业 乃至军事工业在这片土地崛起，辽宁成为我国近代民族工业的发源地之一。 摘编自《辽宁工业历史资源丰富，却大多仍在“沉瞻”》 (1)我国第一次近代化运动是什么？(1分)中国近代民族工业有哪些特点？(2分) 【参观展览】 走进位于沈阳的中国工业博物馆，仿佛推开了尘封的历史之 门，穿越到那个“火红年代”…这里记录着辽宁创造的斯中国工亚 史上1000多个第一。 一摘编自《辽宁日报) 中国工业博物馆 (2)结合所学知识，写出辽宁在这一时期创造的两项“中国第一”。(2分) 【总结思考】 形化有师想量标被自直n合，章包 沈阳市 图一“毛主席的好工人”全国劳 图二 沈阳获评“国际化营商 图三大连的某船企首制 动模范尉凤英（左一） 环境建设标杆城市” 30.6万吨超大型油轮 (3)想要了解改革开放以来辽宁工业发展的成就，可选材料三中的哪一幅图片？（要求：写出 序号)(1分)根据上面图片，请你为辽宁工业发展献计献策。(3分) 【九年级历史可第5页（共6页）】 19.祠察·国际局势。某班同学围绕“20世纪以来风起云涌的国际局势”进行项目学习，请你参 与完成。(13分) 任务一 【绘制导图 一构建知识体系】 两次世界大成期间的世界 线家一 列宁：新经济政策 社会主义国家 ①十月革命 斯大林：苏联模式 次世界 线索二 几尔赛一华瘙 经济 罗斯孤新政 所木主义国家 ?休系 大危机 战 法两所专政 第二次世界大故 线索三 殖民地半殖民地国家 ②亚非拉民款民主运动高深 (1)根据上面的示意图，从三条线索中任选一条，简述其发展历程，(2分)并归纳影响国际关 系的因素。(1分) 任务二【解读图片一厚找中外联系】 图一 《南昌起义)（绘画） 图二非暴力不合作运动中，甘地和他的迫随者 (2)图一、图二所示史事有何相同点？(2分)它们分别与任务一示意图中①②处史事有何内 在联系？(2分) 任务三【阐释史事一把握国际形势】 主题一：创新开辟新途 并冈山道路罗斯福新政苏联模式 中国特色社会主义道路电子计算机 线 主题二：合作促进共赢 《中共中央为公布国共合作宜言》《联合国家 宜官》欧洲联盟不结盟运动人类命运共同体 (3)20世纪以来，世界的发展呈现出多样化和复杂化的特征。请从上面两个主题中任选其 一，并任选三个与其相关的关键词，撰写一篇小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论 结合，逻辑清晰，表述规范)(6分) 【九年级历史v第6页（共6页）】