专题04 诗歌鉴赏（山东专用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 初中语文诗歌鉴赏专题汇编，精选山东多地2026年一模真题，覆盖《诗经》至唐宋经典诗词，注重基础理解与高阶赏析能力梯度设计。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题|诗句理解、手法辨析（如比兴、重章叠句）|以《关雎》《饮酒》等课标篇目为载体，考查基础积累| |非选择题|23题|情感分析、手法鉴赏、比较阅读|结合"明月"意象对比苏轼与杜牧思乡情（第4题），通过动静结合分析刘克庄《归至武阳渡作》画面感（第8题），体现真题情境化命题趋势|

专题04 诗歌鉴赏 1．（2026˙山东青岛李沧˙一模）下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 《关雎》开篇以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，借河洲上和鸣的水鸟，引出对美好女子的爱慕，情感真挚又含蓄，体现了《诗经》比兴手法的高妙。 B. 《饮酒（其五）》中的“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽身居闹市却能远离世俗纷扰，表现出他淡泊名利、追求精神自由的人生境界。 C. 《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，写诗人登上泰山顶峰后的感叹；全诗表达了诗人早年建功立业的壮志和豪迈气概。 D. 《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，由自然之理悟透人生哲理，既饱含对亲人的思念，又尽显豁达乐观的情怀。 2．（2026˙山东青岛市南˙一模）下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. 马致远《天净沙·秋思》“小桥流水人家”一句，以眼前所见的宁静之景，衬托游子的羁旅之苦和思乡之愁。 B. 《蒹葭》采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，抒发了主人公追寻伊人而不得的惆怅。 C. 李贺《雁门太守行》“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”突出行军隐秘与环境苦寒，暗含将士不畏艰险、誓死报国的英雄气概。 D. 李清照《渔家傲》“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”真切地再现了江面清晨雾散天晴，众多船只扬帆起航、竞相前行的热闹场景。 3．（2026˙山东青岛崂山˙一模）下列对诗句内容分析有误的一项是（ ） A. “峰峦如聚，波涛如怒”（《山坡羊》）写群山连绵攒聚而来，波涛不息怒吼而去，峰峦与浪涛都具有了人的情态。 B. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）一句写出了西湖初春时节的美好景色，从中看出作者的喜悦之情。 C. “烟笼寒水月笼沙”（《泊秦淮》）一句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出凄清、迷蒙的氛围。 D. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（《游山西村》）表达了作者罢官回家、闲居田园时仕途失意的愤懑之情。 4．（2026˙山东青岛市南˙一模）下面诗歌中的哪一句与“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）表达的情感相同？请结合诗中的景物描写分析作者的情感。 秋霁寄远① （唐）杜牧 初霁独登赏，西楼多远风。 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜飞草虫。 唯应待明月，千里与君同。 【注释】①出自《全唐诗》，该诗在《全唐诗》中亦被收录为许浑的作品。霁：雨雪停止，天放晴。 5．（2026˙山东青岛崂山˙一模）阅读下面诗歌，完成题目。 和李秀才边庭四时怨 唐 卢汝弼 朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。 半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。 这首诗前两句运用了景物描写，请结合全诗内容分析其作用。 6．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 鲁郡东石门送杜二甫① 醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？ 秋波落泗水，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯！ 【注】①杜二甫：诗人杜甫。②徂徕：山名，在今山东省泰安市东南。 （1）下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 B. 甲诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地表达了作者初到平原时新鲜、欣喜的感受。 C. 乙诗尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。 D. 乙诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。 （2）甲诗中一个“怜”字，记下了作者初次离开故乡时的感受和情思；乙诗中的两位诗人临别把酒，一个“重”字，抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感。这两个字都表达了作者________________之情。 7．（2026˙山东青岛李沧˙一模）阅读下面这首词，完成小题。 浣溪沙① 宋·苏轼 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花②浮午盏，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。 【注释】①这首词是苏轼请辞汝州团练副使、回宜兴休养时的纪游之作。②雪沫乳花：形容点茶时上浮的白泡。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。 词的结句“人间有味是清欢”是千古名句，意蕴丰厚。请联系全词，简要分析“清欢”在词中的具体所指，以及其中寄寓的作者情怀。 8．（2026˙山东淄博高新˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 归至武阳渡①作 【宋】刘克庄 夹岸盲风②扫楝花③，高城已近被云遮。 遮时留取城西塔，篷底④归人要认家。 【注】①武阳渡：在今江西南昌县东南。②盲风：疾风。《礼记·月令》：“孟秋之月……盲风至。”③楝（liàn）花：苦楝树的花。④篷底：指船上。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题统领全篇，一个“归”字表现了作者久客思家的急切心情。 B. 诗歌第一句写诗人乘船归来，水边劲风疾吹，家乡的苦楝树已经开花。 C. 诗歌最后两句写诗人希望乌云能放过城西那座高塔。因为这塔是借以认家的指南，急切归家之情溢于言表。 D. 这首诗语言华美，委婉含蓄，表情真切动人。 （2）本诗写景运用了动静结合的手法，请结合内容分析这一手法的表达效果。 9．（2026˙山东枣庄˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 早秋山居 [唐]温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。 素琴机虑①静，空伴夜泉清。 【注】①机虑：思虑、杂念。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写山居环境之清寒，点明早秋时令，以“霜气”暗示秋意。 B. 颔联通过视觉与嗅觉的结合，描绘出秋日山居的明亮与静谧。 C. 颈联与王籍“鸟鸣山更幽”以动衬静的手法有异曲同工之妙。 D. 全诗写寻常景物，不用一个典故，却取得“状难写之景如在眼前”的艺术效果。 （2）尾联的描写把诗人的主观情志和客观自然有机地融为一体，请作简要分析。 10．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 忆秦娥·临高阁① 李清照 临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。 断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。 【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。 （1）对词作的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。 B. 下片“断香残酒情怀恶”一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。 C. 这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。 D. 词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。 （2）词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合词作背景和内容进行简析。 11．（2026˙山东济南长清˙一模）阅读下面古诗，完成下面小题 观荆玉篇 陈子昂 鸱夷①双白玉，此玉有缁磷②。 悬之千金价，举世莫知真。 丹青非异色，轻重有殊伦。 勿信玉工言，徒悲荆国人③。 【注释】①鸱（chī）夷：装玉的袋子。②缁磷：缁，黑色。磷，指玉石上的斑点或杂质。③荆国人：春秋时楚国人卞和，他发现的和氏璧被玉工两次诬为石头，以致他被砍去双脚。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写装在袋中的两块白玉色泽受损，为后文议论埋下伏笔。 B. 颔联以“千金价”与“莫知真”对比，写出美玉价值高昂却无人识得真容。 C. 尾联运用典故，诗人以“荆国人”喻指那些怀才不遇的贤士，流露出一种无奈与悲愤。 D. 全诗借咏玉直抒胸臆，语言华丽绮靡，情感沉郁，寄托了作者的人生感慨。 （2）结合全诗，分析诗人为何说“勿信玉工言，徒悲荆国人”？寄寓诗人怎样的情感态度？ 12．（2026˙山东东营东营˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游溪 韦应物① 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹②清风。 缘源③不可极，远树但青葱。 【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗阴郁深沉，以“游”统摄全篇，用平淡的语言描写划舟游溪的所见之景。 B. 颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人郁郁不得志的苦闷之情。 C. 颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的动态美。 D. 首联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。 （2）诗人写《游溪》这首诗，主要表达了怎样的情感与心境？请结合全诗简要分析。 13．（2026˙山东东营广饶˙一模）阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 [宋]叶梦得① 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！ [注]①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片先写秋景，以黄花、霜信、小窗、斜径勾勒出清幽淡雅的隐居环境，画面宁静悠远。 B. “为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华”以自问自答，抒发对年华老去、光阴虚度的感慨。 C. “徙倚望沧海，天净水明霞”写词人远望沧海，天空澄澈，彩霞明丽，以壮阔之景烘托旷达之情。 D. 下片“悲风时起”“边马怨胡笳”描写边塞战争惨烈的实景，表达词人对战争的厌恶与对百姓的同情。 （2）这首词的下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合整首词的具体内容，简要分析。 14．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 郡斋①即事 [宋]范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】：本诗是景祐三年（公元1036年）范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作（先后贬谪睦州、苏州、饶州），时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒：同潇洒，超逸脱俗。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。 B. 首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。 C. 颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。 D. 尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。 （2）颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。 15．（2026˙山东滨州滨城˙一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 骢 马① 万 楚② 金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。 朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。 汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。 君能一饮长城窟③，为报天山行路难④。 【注】①《骢马》，又作《骢马驱》，原属《乐府·横吹曲辞》，主要写“关塞征役之事”。万楚这首《骢马》诗与乐府旧题不同，是一首借马抒怀、咏物言志的律诗。②万楚，唐代诗人。开元（713—741）年间进士。③长城窟：为古乐府《饮马长城窟行》的简写，原属《相和歌·瑟调曲》。相传长城有泉窟，可以饮马。④行路难：原属《乐府·杂曲歌辞》。即“备言世路艰难及离别悲伤之意”（《乐府解题》）。 （1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联中“金络”“青骢”“白玉鞍”几个词在色彩的调配上富丽堂皇，突出了骢马的高贵、气度不凡。 B. 颔联“朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑”这两句运用夸张的手法表现骢马奔跑之快，所用时间之短。 C. 颈联表现了骢马征战沙场、出生入死、昂扬向上的精神以及百折不挠的坚强意志，气势豪迈，读后令人精神振奋。 D. 这首诗从马的才能写到马的华饰再突出马的品质和德行。诗歌格调沉郁顿挫，引人深思，明为赞马，实为喻人。 （2）诗歌尾联“君能一饮长城窟，为报天山行路难”巧用典故，请赏析其表达效果。 16．（2026˙山东济南平阴˙一模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 登泰山 张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州①烟九点，五更沧海日三竿。 向来井处②方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖③咏新作，满空笙鹤下高寒。 【注】：①齐州：即济南。烟九点：形容泰山烟云缭绕中群峰罗峙。化用李贺《梦天》诗句：“遥望齐州九点烟。”②井处：居处狭隘，即其下句所言巢居，眼界窄，活动区域小。③洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ） A. 首联以豪迈的笔触写诗人登上泰山之巅的壮举。 B. 颔联从空间和时间两个维度，描绘了泰山的壮阔与雄奇。 C. 尾联中“笑拍”二字生动体现其超然物外、向往仙隐的情怀。 D. 尾联末句实写诗人登顶后听到笙鹤齐鸣、看到仙禽降临的景象。 （2）请赏析诗歌颈联，分析其中蕴含的哲理。 1．（2026˙山东济南莱芜˙一模）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中幽径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注释】①箨龙：竹笋。②木笔：辛夷花。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ） A. 首联点明居所环境处于秀美的湖山之中，写出环境的清幽宁静。 B. 颔联写景运用视听结合的手法，动静相生，充满自然意趣。 C. 颈联紧扣“初夏”时节景物的特点，展现出生机盎然的景象。 D. 本诗语言清新恬淡，写景自然淡雅，抒情含蓄委婉，给人以亲切之感。 （2）有人评论此诗“浅语之中藏深情”。请结合全诗，简要分析作者是如何抒发情感的。 2．（2026˙山东聊城˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 城东马上作① 【宋】陆游 古寺名园处处行，翩然南陌复东城。 手柔弓燥②猎徒喜，耳热酒酣诗兴生。 月似有情迎马见，莺如相识向人鸣。 摩挲病眼还三叹，犹拟中原看太平。 【注】①该诗作于陆游因坚持抗金主张遭罢官后，退居故乡山阴期间。②弓燥：弓身干燥顺滑，易于使用。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“处处行”“翩然”二词，写诗人骑马闲游于古寺名园之间，步履轻快，虽遭罢官却并未消沉。 B. 颔联捕捉了打猎饮酒的生活片段，手柔弓燥、耳热酒酣，既写出了诗人闲居生活的豪迈惬意，也暗含其报国无门的隐忧。 C. 颈联以比喻的手法，写明月映马、黄莺鸣唱的温馨之景，渲染了明快的氛围，与尾联的情感形成鲜明反差。 D. 尾联写诗人抚眼长叹，即便身处乡野，仍盼望能亲眼看到收复中原、天下太平的景象，直抒胸臆，尽显爱国赤诚。 （2）请结合全诗，简要分析“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”一联在诗中的作用。 3．（2026˙山东济南历下˙一模）阅读下面宋诗，完成下面小题。 南阳夏日① 寇准 绿杨阴密覆回廊，深院帘垂昼景长。 人静独闻幽鸟语，风来时有异花香。 世间宠辱皆尝遍，身外声名岂足量。 闲读南华②真味理，片心惟只许蒙庄③。 【注释】①本诗创作于997年，寇准因刚直谏言被贬邓州期间。②南华：《南华经》，即《庄子》。③蒙庄：即庄子。 （1）下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过对绿杨、回廊、垂帘等景物的描绘，展现出夏日庭院的清幽与静谧。 B. 颔联写“幽鸟语”“异花香”，调动多种感官，从听觉、嗅觉角度描写景物。 C. 颈联转向诗人的境遇，“世间宠辱皆尝遍”表达了对自己经历的悲叹、感伤。 D. 尾联“闲读南华真味理”一句，作者看似在闲读，实则是对庄子思想的倾慕。 （2）诗人做了哪两件事来度过“昼景长”的漫漫夏日？结合诗歌内容分析他当时的心境。 4．（2026˙山东济南商河˙一模）阅读下面古诗，完成下面小题。 吴淞江 宋·蒋堂 江人见我谓谁何，行李无羁野意多。 六幅青帆趁潮去，一樽白酒扣舷歌。 沙边历历辨云树，岛外溅溅①弄月波。 兴尽归来还更喜，舞鸥相送入烟萝。 【注释】①溅溅：水流动的样子。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以疑问的方式引出，表现出诗人独自出行的潇洒与神秘感。 B. “行李无羁野意多”揭示了诗人内心的自由自在和对自然的热爱。 C. 颔联展现了诗人豪放不羁的生活态度和对江上美景的欣赏。 D. 尾联写诗人游玩尽兴后的喜悦，以及鸥鸟相伴归去时的迷茫。 （2）结合诗歌内容分析颈联写景造境的方法。 5．（2026˙山东济宁任城˙一模）阅读下面这首词，完成问题。 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾（宋） 陌上①柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①陌上：在江西上饶一带。淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被弹劾，隐居上饶。②些：句末语助词。 （1）下列对词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全词所写“嫩芽”“细草”“寒林”“荠菜花”均为早春典型景物，共同勾勒出初春特有的生机与微寒并存的画面。 B. “斜日寒林点暮鸦”一句，用暮鸦归巢反衬出乡村傍晚的寂静，“斜”“寒”“暮”修饰太阳、山林和乌鸦，写出万物残败的颓丧之气。 C. “山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”描绘出乡野间闲适自在、充满烟火气的生活图景。 D. 辛词以沉雄豪放见长，但本词却清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。 （2）划线句有人读出“愁”，有人读出“喜”，你读出了什么？说说你的理由。 6．（2026˙山东济南槐荫˙一模）阅读下面宋诗，完成下面小题。 题方寺丞西重山瀑布亭① 宋·刘克庄 与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干。 似嫌甲第施朱戟②，别筑茅亭俯碧湍。 龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看。 平生粗有登临胆，今日凭高立未安。 【注释】①此诗是诗人为西重山瀑布亭所作，该瀑布亭是好友方寺丞所建。②戟：显贵门前的仪仗。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代与客人一同探寻瀑布源头，描绘山间雨势迅猛景象，暗示探寻艰辛。 B. 朋友似乎厌弃豪华府邸的威严，于是在山水间另筑茅亭，可以俯瞰碧水湍流。 C. 古诗文中形容瀑布多用“素练”，本诗却与众不同地使用“龙怒”和“雹寒”。 D. 尾联中的“平生”与“今日”形成反差，对比中鲜明流露出诗人的情感态度。 （2）结合诗歌内容，分析颈联与尾联是如何表现西重山瀑布之“湍”的。 7．（2026˙山东济宁高新˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题弟侄书堂 【唐】杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“乱时”与“静时”形成对比，彰显出弟侄于乱世中潜心修学的品格。 B. 颔联中“干戈”和“干戈寥落四周星”中的“干戈”都指战争，暗示时局动荡。 C. 颈联的景物描写极具诗情画意，从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影。 D. 诗歌语言平易浅近、质朴自然、极富哲理，既是对弟侄的劝勉，也是作者的人生感悟。 （2）将诗歌的颈联或尾联制作成一枚书签送给正在备考的自己，你会选择哪一联?请结合诗句说明理由。 8．（2026˙山东日照东港˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 清溪①行（唐·李白） 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753年离开帝京游历此地。②新安江：江名。 （1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。 B. 第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪水的清澈。 C. 第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感。 D. 第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清幽空寂的境界。 （2）本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合本诗内容加以说明。 9．（2026˙山东泰安˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋怀寄钱侍郎 [唐]令狐楚 晚岁俱为郡，新秋各异乡。 燕鸿一声叫，郢①树尽青苍。 山露侵衣润，江风卷簟②凉。 相思如汉水，日夜向浔阳③。 [注]①郢（yǐng）：指楚国的都城（今湖北江陵），这里代指楚地、南方。②簟（diàn）：竹席。③浔阳：今江西九江，当时友人正在此地任职。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明诗人与友人皆晚年外放为官，秋日时节分隔两地，奠定全诗感伤基调。 B. 颔联以视听结合写燕子和大雁北归，树木苍翠，这些正是典型的楚地物候特征。 C. 颈联“侵”“卷”极为精当，写气候之凉，更写心境之孤，秋意未浓而愁绪已深。 D. 这首诗寓情于景，将诗人眼中秋景的清冷寂寥与心中思念的汹涌交织在了一起。 （2）本诗的尾联与李白的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”异曲同工，均借助特定意象将情感定向传递。请结合全诗，简要分析“汉水”这一意象的丰富意蕴。 10．（2026˙山东济宁梁山˙一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寒食① 陈与义② 草草随时事③，萧萧傍水门。 浓阴花照野，寒食柳围村。 客袂空佳节，莺声忽故园。 不知何处笛，吹恨满清樽。 【注释】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。禁生火，吃冷食；到水边祓除不祥。②陈与义：号简斋，洛阳人；北宋末至南宋初的杰出诗人。宣和六年冬，因受牵连被贬陈留酒监，次年写下此诗。③时事：时俗。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以事起笔，寒食到来，诗人也随俗过节，将酒席摆在门外水边来祛灾消祸。 B. “草草”描写了诗人随性过节的悠闲状态，“萧萧”表现了诗人的心情冷瑟落寞。 C. 颈联写诗人客居他乡，佳节孤寂，倍感心酸；黄莺婉转，引发了故园之思。 D. 尾联化用了李白《春夜洛城闻笛》的诗意，意蕴丰厚，含蓄寄托了诗人的深沉愁绪。 （2）本诗颔联与“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）在抒情方式上颇有相似之处，请结合诗句简要分析。 11．（2026˙山东济南历城˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 送陆务观福建提仓 韩元吉 觥船①相对百分空，京口追随似梦中。 落纸云烟②君似旧，盈巾霜雪我成翁。 春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。 领略溪山须妙语，小迂旌节③上凌风。 【注释】①觥船：载酒之船，或指代大型酒杯。②落纸云烟：张旭草书挥毫落纸如云烟，陆游也常借草书抒发情志。③旌节：宋制，镇守一方的军政长官皆拥旌持节。 （1）下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写临别之际，故人对饮、一杯又一杯，可见谈话内容之多，感慨之深。 B. 颔联写朋友陆游豪情不减当年，而自己却早已霜雪满头，抒发了深沉悲慨。 C. 尾联再振一笔，以慰行人，并回映前文，有余音绕梁之妙，语言委婉洒脱。 D. 全诗前四句寓情于景，后四句深情忆旧，笔墨简约凝练，情感真挚而深沉。 （2）有人评价此诗“别而不悲，旷而有致”，请结合全诗简要分析。 12．（2026˙山东济南高新˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 从军行七首·其五 【唐】王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 （1）下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“大漠风尘”“日色昏”，勾勒出边塞风沙弥漫、天色昏暗的景象。 B. “红旗半卷出辕门”写军队出营情状，渲染出紧张、肃杀、军情紧急的氛围。 C. 三、四句写前方夜战大捷，生擒敌首，流露出诗人对将士英勇善战的赞美之情。 D. 全诗以写景为主，语言委婉含蓄，格调低沉伤感，是典型的边塞诗风格。 （2）本诗后两句与范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，都写到戍边生活与将士情怀，请结合诗句简要分析二者情感的异同。 13．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【乙】梅花绝句·其一 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅花一放翁。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗前两句写白梅生长在冰天雪地的寒冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 B. 甲诗赞美梅的品格，实际上是用借梅自喻，这是托物言志的手法。 C. 乙诗前两句写听闻梅花在破晓的寒风中绽放，诗人未见其形，先闻其讯。 D. 乙诗后两句运用比喻，把自己化身千亿朵梅花，淋漓尽致地表达出诗人对梅花的极度喜爱。 （2）这两首诗突出了梅怎样的特点，请简要分析。 1．（2026˙山东聊城莘县˙一模）阅读下面的宋词，完成各题。 临江仙・送光州①曾使君② 南宋・周紫芝 记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥③。不应④霜塞晚，横槊⑤看诗成。 [注]①光州：今河南潢川，是南宋接近金国的边防重镇。②使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。③青冥：青色的天空，这里代指朝廷。④不应：不顾。⑤槊：古代骑兵用的重型长柄尖矛。横槊：通过持槊之人的动作，表达文武兼备之义。 （1）下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片前两句回忆了两人阔别六年、天各一方，为后文再次抒发离别之情作足铺垫。 B. 上片第四五句，通过江上杯酒相倾的细节，写词人与故友刚见面又要分离的不舍。 C. 下片通过“铁马”“日暮”等，表现了友人困守边城的艰险以及急切思归之情。 D. 全文看似用较多的笔墨写送别，实则塑造了一位渴望建功立业的边陲使君形象。 （2）清代唐彪《读书作文谱》言：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”眼见为实，心想为虚；身临其境为实，思接千载为虚。请简要分析词中虚实结合的妙处。 2．（2026˙山东济宁˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国高台月明。辇下风光②，山中岁月，海上③心情。 【注释】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵山中。次年元宵节，作此词。②辇（niǎn）：故国京城。③海上：临安沦陷后，南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。 （1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 词的开篇从想象落笔，虚中见真意，正是这首词在艺术表现上一个显著的特点。 B. “铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围，奠定了全词的感情基调。 C. “那堪独坐青灯，想故国高台月明”运用对比，形成了强烈的反差。突出了词人对故国的深切怀念。 D. “辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的惬意以及对沿海遗民志士抗元必胜的信心。 （2）“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”的诗句中，“番腔”“戏鼓”本是曲调乐声，词人却笔锋一转，直言“不是歌声”。这样的表达前后是否矛盾，请分析原因。 3．（2026˙山东济南章丘˙一模）阅读下面的一首诗，完成下面小题。 宿王昌龄隐居 唐·常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时①去，西山鸾鹤②群。 【注】①谢时：辞去世俗之累。②鸾鹤：指仙人的禽鸟。 （1）下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以清溪、孤云写景，勾勒隐居之地的清幽，暗喻隐士孤高脱俗的品格。 B. “清光犹为君”中“君”指诗人自己，写清辉普照，暗含诗人孤高自赏之情。 C. 尾联直抒胸臆，诗人触景生情，表达了辞去世俗、归隐山林的志向。 D. 全诗由景入情，层次清晰，写景细腻传神，语言质朴平淡、清新自然。 （2）在“茅亭宿花影，药院滋苔纹”中，原本静止的画面有了微妙的“生命感”，请分析这种“生命感”是如何体现出来的，折射出主人怎样的向往？ 4．（2026˙山东青岛市北˙一模）诗词阅读 古风·其十九 唐·李白 西上莲花山，迢迢见明星①。 素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓裳曳广带，飘拂升天行。 邀我登云台，高揖卫叔卿②。 恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。 俯视洛阳川，茫茫走胡兵③。 流血涂野草，豺狼尽冠缨④。 【注】①明星：神话中华山仙女名。②卫叔卿：成仙后在华山活动。③胡兵：指安禄山叛军。④冠缨：官员穿戴。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗中“素手把芙蓉”中的“把”字，与范仲淹《岳阳楼记》中“把酒临风”的“把”字意义相同，均表示“手持”，刻画出仙女用素洁的手掌持握芙蓉的娴静姿态。 B. 诗中“霓裳曳广带，飘拂升天行”与苏轼《水调歌头》中“我欲乘风归去”都借“乘风飞天”的浪漫想象，表现诗人渴望超脱世俗的美好心愿。 C. 诗中“邀我登云台，高揖卫叔卿”与李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，都抒发了诗人对理想境界的追求。 D. 诗中“恍恍与之去”中的“恍恍”与李白《行路难》中“拔剑四顾心茫然”的“茫然”，都描绘了诗人仕途失意时的迷茫心境，体现诗人不愿同流合污的高洁情操。 （2）这首诗是李白在安史之乱时期的作品，后人评价其“游仙笔意下藏着忧国真心”，请结合诗歌后四句谈谈你对这个评价的理解。 5．（2026˙山东德州德城˙一模）阅读下面文字，完成小题。 野歌 李贺 鸦翎羽箭①山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥②冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即③烟濛濛。 【注】①鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。②黑肥：形容衣服肮脏肥大。③看即：随即，转眼。 （1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 前四句叙事，既有挽弓搭箭、仰天射雁的英武形象刻画，又有逆风前行、田间高歌的生动场景描绘。 B. 颈联直抒胸臆，“男儿屈穷心不穷”一句中“屈穷”指处境困厄，“心不穷”指理想志气不会穷竭。 C. “枯荣不等嗔天公”一句，诗人将人生际遇的差异直接归咎于命运的不公，表达了对上天的深深绝望。 D. 这首诗抒怀言志，与《江城子·密州出猎》《行路难（其一）》《观沧海》一样，尽显刚健豪迈之气。 （2）参观长征胜利90周年展览时，讲解员在“遵义会议——伟大的转折”展板前引用了“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”。结合诗句意义向同学说明这样引用的用意。 6．（2026˙山东济南天桥˙一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。 送唐别驾赴郢州① 【唐】皇甫冉 莫叹辞家远，方看佐②郡荣。 长林通楚塞，高岭见秦城。 雪向峣关③下，人从郢路迎。 翩翩骏马去，自是少年行。 【注释】①选自《全唐诗》。别驾：官名。郢州：今湖北荆州。②佐：辅佐。③峣关：地名。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒胸臆，直接劝慰友人不必为远别伤感，而应看到此次赴任的政治意义。 B. 颔联以宏阔的笔触勾勒出行程路线，既写出了路途的遥远，又暗含历史厚重感。 C. 颈联描写眼前送别之景，两句均运用实写，流露出诗人对友人艰辛旅途的担忧。 D. 整首诗借“长林”“高岭”“峣关”等意象，营造出雄浑开阔、意气风发的意境。 （2）参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗。 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 7．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 隆冈书院四景诗（其四） 朱熹 土筑低墙草结庵，寻常爱客伴清谈。 地炉有火汤初沸，布被无寒梦亦酣。 风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕。 闭门不管荣枯事，坐傍梅花读二南①。 【注】①二南：指《诗经》中的《周南》和《召南》，这里可以引申为先贤的典籍。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“土筑”“草结”勾勒书庵简朴格局，“爱客清谈”凸显主人清雅好客、不慕奢华的品性。 B. 颔联描写地炉燃火、茶汤初沸、布被御寒的日常场景，传递出书院生活的温暖闲适与安然自得。 C. 颈联以“卷”“飘”写风雪之态，以“鸣”“响”摹松竹之声，勾勒出萧瑟悲凉的冬景。 D. 尾联“闭门”“不管荣枯”“读二南”，直抒胸臆，表达诗人潜心治学、淡泊名利的高洁情怀。 （2）颈联“风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕”运用了精妙的表达技巧。请结合诗句内容，联系《使至塞上》《春望》，简要分析其艺术效果与情感表达。 8．（2026˙山东德州武城˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 上巳①浮江宴韵得遥字 [唐]王勃 上巳年光促，中川兴绪遥。 绿齐山叶满，红泄片花销。 泉声喧后涧，虹影照前桥。 遽悲春望远，江路积波潮。 【注释】①上巳：农历三月三，汉民族传统节日，逐渐成为水边饮宴、郊外游春的节日。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明了节令与场景，上已时节，春光短暂，诗人于江上泛舟，思绪悠远绵长。 B. 颔联运用“绿”“红”色彩对比，不仅描绘出春日山林的繁茂之景，还暗含春光渐逝的怅惘之情。 C. 颈联用视听结合的手法，泉声喧嚣、虹影映照桥身，诗人借眼前明丽热闹的春景，含蓄抒发了内心的孤寂落寞。 D. 尾联直抒胸臆，诗人登高远望而生悲绪，以汹涌江潮喻指愁绪的厚重绵长。 （2）清代诗评家贺裳评王勃此诗“写乐处笔致疏朗，写悲处意蕴深沉，以乐衬哀，情味更浓”，请结合全诗内容，谈谈你对这一评价的理解。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 诗歌鉴赏 1．（2026˙山东青岛李沧˙一模）下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 《关雎》开篇以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，借河洲上和鸣的水鸟，引出对美好女子的爱慕，情感真挚又含蓄，体现了《诗经》比兴手法的高妙。 B. 《饮酒（其五）》中的“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽身居闹市却能远离世俗纷扰，表现出他淡泊名利、追求精神自由的人生境界。 C. 《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗，写诗人登上泰山顶峰后的感叹；全诗表达了诗人早年建功立业的壮志和豪迈气概。 D. 《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，由自然之理悟透人生哲理，既饱含对亲人的思念，又尽显豁达乐观的情怀。 【答案】C 【解析】 C. “会当凌绝顶，一览众山小”写诗人由望岳而产生的登岳意愿，“会当”意为“终当、定要”，是虚写想象之辞，并非实际登上泰山顶峰后的感叹。 2．（2026˙山东青岛市南˙一模）下列对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. 马致远《天净沙·秋思》“小桥流水人家”一句，以眼前所见的宁静之景，衬托游子的羁旅之苦和思乡之愁。 B. 《蒹葭》采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果，抒发了主人公追寻伊人而不得的惆怅。 C. 李贺《雁门太守行》“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”突出行军隐秘与环境苦寒，暗含将士不畏艰险、誓死报国的英雄气概。 D. 李清照《渔家傲》“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”真切地再现了江面清晨雾散天晴，众多船只扬帆起航、竞相前行的热闹场景。 【答案】D 【解析】 D.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的意思，天空中云腾雾罩，点点星光好像海面上无数船帆在跳舞。这两句是直接描写梦境，诗人虚构梦中海天朦胧壮阔景象，并非“真切再现真实的江面清晨航行场景”。 3．（2026˙山东青岛崂山˙一模）下列对诗句内容分析有误的一项是（ ） A. “峰峦如聚，波涛如怒”（《山坡羊》）写群山连绵攒聚而来，波涛不息怒吼而去，峰峦与浪涛都具有了人的情态。 B. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）一句写出了西湖初春时节的美好景色，从中看出作者的喜悦之情。 C. “烟笼寒水月笼沙”（《泊秦淮》）一句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出凄清、迷蒙的氛围。 D. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（《游山西村》）表达了作者罢官回家、闲居田园时仕途失意的愤懑之情。 【答案】D 【解析】 D.诗句出自陆游《游山西村》，意思是：今后如果还能趁着月夜出游，我随时都会拄着拐杖敲开你的家门。这首诗是陆游罢官闲居家乡山阴，游览山西村时所作。这两句诗表达的是诗人对淳朴闲适的田园生活的热爱与向往，也体现了诗人和山西村村民相处融洽、留恋这片田园风光的深情，并没有抒发“仕途失意的愤懑之情”。 4．（2026˙山东青岛市南˙一模）下面诗歌中的哪一句与“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）表达的情感相同？请结合诗中的景物描写分析作者的情感。 秋霁寄远① （唐）杜牧 初霁独登赏，西楼多远风。 横烟秋水上，疏雨夕阳中。 高树下山鸟，平芜飞草虫。 唯应待明月，千里与君同。 【注释】①出自《全唐诗》，该诗在《全唐诗》中亦被收录为许浑的作品。霁：雨雪停止，天放晴。 【答案】示例： 表达情感相同的诗句是：唯应待明月，千里与君同。 情感分析：诗中写雨后初晴、西楼远风、秋水上的横烟、夕阳中的疏雨，还有归鸟、草虫，整体意境清冷、空寂、悠远。这些萧瑟疏淡的秋景，渲染出孤独落寞的氛围，越发凸显诗人登楼远眺、思念远方之人的孤寂；结尾以“明月”收束，将眼前秋景的清寂转为对共赏明月的期盼，借千里共有的明月，表达了对远方亲友的思念，和共赏明月的美好祝愿，这和苏轼诗句“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感相同。 【解析】 【导语】这首《秋霁寄远》是怀人寄远之作，开篇点题秋霁登楼，中间铺排秋景：烟笼秋水，雨映夕阳，鸟归高树，虫飞平芜，以疏朗清旷的秋景铺垫心绪，末句借明月寄怀，语浅情深，悠远的怀人之意浑融自然。 “但愿人长久，千里共婵娟”的意思，但愿世上的人都能平安长久，就是远隔千里也能欣赏到同一个月亮。“婵娟”在这里指月亮，在此词人借普照千里的明月，抒发对远方亲友的思念，表达千里共赏美景的美好祝愿，表达诗人对亲人的美好祝愿。 结合首联可知，此时秋雨初晴后诗人独登西楼的所见周围的景色，这是交代诗人赏景的背景，暗示它一人独在异乡的羁旅他乡之情。 结合颔联和颈联可知，这是诗人登高所见的景象，秋水之上弥漫轻烟，夕阳斜照里还残留着疏雨，高树下山鸟归巢，旷野中草虫飞舞，勾勒出清旷又略带孤寂的秋日晚景，烘托出诗人独处时思念远方亲友的情绪。 尾联“唯应待明月，千里与君同”的意思，只待月亮东升，与千里之外的你一样，观赏着月亮寄托这遥远的思念，诗人借清秋景物与明月，抒发了对远方亲友的思念，寄托了千里共赏明月的美好祝愿，表达了诗人望月思人的美好期待，传递出旷达美好的怀远祝愿。苏轼原句借中秋明月表达对远方亲友的思念，以及愿隔千里共赏明月的美好祝愿，本诗尾联情感与之契合。 5．（2026˙山东青岛崂山˙一模）阅读下面诗歌，完成题目。 和李秀才边庭四时怨 唐 卢汝弼 朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。 半夜火来知有敌，一时齐保贺兰山。 这首诗前两句运用了景物描写，请结合全诗内容分析其作用。 【答案】前两句景物描写，渲染出边庭严寒、萧瑟、艰苦的环境氛围，突出戍边将士生活的苦寒与处境的险恶，为后文写将士们闻警御敌、奋勇保国的英勇无畏做铺垫，以环境之严酷反衬将士们保家卫国的坚定意志与爱国豪情。 【解析】 【导语】这首边塞小诗是不可多得的短制精品。前两句以朔风卷雪、长城饮马的苦寒之景，铺陈出边地凶险严酷的环境，以寒冽之境反衬后两句将士闻警齐发、共保关山的慷慨豪情，篇幅短小却英气饱满，将戍卒同仇敌忾的勇武写得雄劲动人。 “朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒”意为：凛冽的北风卷着大雪，吹透了将士身上旧刀伤的疤痕；在长城窟边饮马，更觉寒气刺骨，环境酷寒难耐。这两句描绘边地风雪肆虐、酷寒彻骨的景象，渲染出苍凉苦寒的氛围，写出戍边生活的艰辛险恶。后两句写半夜烽火骤起，将士们齐心守卫贺兰山，前文的苦寒环境与后文将士们奋勇御敌的壮举形成对比，更凸显出戍边将士不畏艰险、誓死卫国的英雄气概与爱国情怀。 6．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 鲁郡东石门送杜二甫① 醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开？ 秋波落泗水，海色明徂徕②。飞蓬各自远，且尽手中杯！ 【注】①杜二甫：诗人杜甫。②徂徕：山名，在今山东省泰安市东南。 （1）下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 甲诗颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 B. 甲诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地表达了作者初到平原时新鲜、欣喜的感受。 C. 乙诗尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。 D. 乙诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。 （2）甲诗中一个“怜”字，记下了作者初次离开故乡时的感受和情思；乙诗中的两位诗人临别把酒，一个“重”字，抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感。这两个字都表达了作者________________之情。 【答案】（1） D （2） 对故乡/友人的不舍与思念 【解析】 【导语】这两首都是李白的送别作品，一辞故乡、一赠友人，皆以阔大景致承载深挚心绪，风格清雄旷达，将不舍深情写得不落俗套，尽显李白豪放真率的诗风。 （1）D.乙诗整体用语朴素直白。诗中叙述了与友人相聚饮酒、同游池台的经历，抒发了与友人分别的不舍之情，但并没有用语绚丽飘逸的特点。 （2）甲诗“仍怜故乡水，万里送行舟”的意思，我还是喜爱故乡的水，它不远万里送我行舟远行。在此“怜”是“喜爱”的意思，表现作者对故乡的留恋不舍之情。 乙诗“何时石门路，重有金樽开”的意思，何时能再有石门这样的相聚，希望能再有重相见之日，而开樽痛饮。“重”指的是“再”，指的是作者希望能与好友再次相逢把酒言欢的情景，表现对友情的珍视和对友人的思念。 7．（2026˙山东青岛李沧˙一模）阅读下面这首词，完成小题。 浣溪沙① 宋·苏轼 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花②浮午盏，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。 【注释】①这首词是苏轼请辞汝州团练副使、回宜兴休养时的纪游之作。②雪沫乳花：形容点茶时上浮的白泡。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。 词的结句“人间有味是清欢”是千古名句，意蕴丰厚。请联系全词，简要分析“清欢”在词中的具体所指，以及其中寄寓的作者情怀。 【答案】“清欢”指清淡的茶香、鲜嫩的春蔬带来的闲适滋味，也指远离官场、回归自然的恬淡心境。寄寓了作者看淡名利、热爱生活、追求清雅自在人生的豁达情怀。 【解析】 【导语】这首《浣溪沙》写景清丽淡雅，晓寒、晴滩、清洛勾勒出春日山野的明净之美；品茶尝蔬的生活细节，尽显朴素闲适。结句“人间有味是清欢”一语点睛，将自然之趣与人生感悟相融，既流露对简朴生活的热爱，又暗含淡泊名利的旷达情怀，语浅意深，余味悠长。 上片“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫”句意：细雨斜风带来清晨的寒意，淡淡的烟雾、稀疏的杨柳，在初晴的河滩上显得格外妩媚。清澈的洛河水汇入淮河，渐渐变得浩渺宽广、一望无际。词人描绘了清晨斜风细雨微带寒意，晴日下烟雾疏柳姿态妩媚，清洛河水汇入淮河浩荡奔流的清新自然之景，词人沉醉于山野风光，内心悠然宁静，这种亲近自然的愉悦心境是“清欢”的重要内涵。 下片“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘”句意：乳白色的茶沫浮在午间的茶杯中，品尝着蓼菜嫩芽、蒿笋等新鲜的春日菜肴。词人午间烹茶，看茶汤泛起雪白泡沫，品尝鲜嫩的蓼茸蒿笋等春日野菜，享受简朴清淡的饮食之乐，这种质朴无华的生活滋味也是“清欢”的具体体现。 结合词人请辞官场、归隐休养的背景可知，作者远离官场的纷扰与名利的束缚，在自然与平淡生活中寻得乐趣，寄寓了他淡泊名利、热爱生活、追求清雅闲适、豁达自在的人生情怀。 8．（2026˙山东淄博高新˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 归至武阳渡①作 【宋】刘克庄 夹岸盲风②扫楝花③，高城已近被云遮。 遮时留取城西塔，篷底④归人要认家。 【注】①武阳渡：在今江西南昌县东南。②盲风：疾风。《礼记·月令》：“孟秋之月……盲风至。”③楝（liàn）花：苦楝树的花。④篷底：指船上。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题统领全篇，一个“归”字表现了作者久客思家的急切心情。 B. 诗歌第一句写诗人乘船归来，水边劲风疾吹，家乡的苦楝树已经开花。 C. 诗歌最后两句写诗人希望乌云能放过城西那座高塔。因为这塔是借以认家的指南，急切归家之情溢于言表。 D. 这首诗语言华美，委婉含蓄，表情真切动人。 （2）本诗写景运用了动静结合的手法，请结合内容分析这一手法的表达效果。 【答案】（1） D （2） 疾风席卷两岸，吹落楝花，勾勒出风吹花动的动态场景；被阴云遮掩的高城，构成了朦胧凝重的静态远景。这种动静结合的手法，既让归乡途中的画面层次分明、自然生动，又巧妙烘托出诗人渐近家乡时，急切盼归、渴望认家的真挚情感，真切动人。 【解析】 【导语】这是一首情真语切的归乡小诗，以归途寻常景象入笔，将近乡时归心似箭的渴切娓娓道出，无刻意雕琢，把旅人归乡的急切心态写得质朴真切，浅语中含动人情思。 （1）D.本诗语言“明白如话，质朴直率”，没有华丽辞藻，并非“华美”；“留取”“要认家”直接抒发情感，是直抒胸臆，而非“委婉含蓄”。 （2）首句“夹岸盲风扫楝花”是动态描写：两岸的“盲风”（疾风）猛烈地吹拂，“扫”落了苦楝花。“扫”字极具力量感，生动地描绘出风势之疾和花瓣纷飞的动态景象。 “高城已近被云遮”是静态描写：远处的“高城”和天上的“云”都是相对静止的景物。云层笼罩，遮蔽了家乡的城郭，构成了一幅凝重、朦胧的静态画面。 表达效果：动态的疾风落花与静态的云层遮城相结合，让归乡途中的画面层次分明、自然生动，营造出一种风雨欲来、归途受阻的萧瑟与压抑氛围，巧妙地写出了诗人归心似箭的急切与眼前归路受阻的无奈，为后文“遮时留取城西塔”的恳切祈求做了铺垫，使情感的表达更加真挚动人。 9．（2026˙山东枣庄˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 早秋山居 [唐]温庭筠 山近觉寒早，草堂霜气晴。 树凋窗有日，池满水无声。 果落见猿过，叶干闻鹿行。 素琴机虑①静，空伴夜泉清。 【注】①机虑：思虑、杂念。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写山居环境之清寒，点明早秋时令，以“霜气”暗示秋意。 B. 颔联通过视觉与嗅觉的结合，描绘出秋日山居的明亮与静谧。 C. 颈联与王籍“鸟鸣山更幽”以动衬静的手法有异曲同工之妙。 D. 全诗写寻常景物，不用一个典故，却取得“状难写之景如在眼前”的艺术效果。 （2）尾联的描写把诗人的主观情志和客观自然有机地融为一体，请作简要分析。 【答案】（1） B （2）尾联前句抒写诗人抚琴时世俗杂念消散的恬淡心境，后句描绘夜泉静流的山居之景。“清”字一语双关，既指夜泉清冽的特质，也暗合诗人内心清净的状态，将主观的隐逸情志与客观的早秋山景自然融合，尽显山居恬淡意趣。 【解析】 【导语】这首诗描摹早秋山居清寂之景，山寒霜晴、树凋池静绘出清幽氛围，又以果落猿过、叶干鹿行以动衬静，更显山林静谧。尾联抚琴伴泉，涤尽尘俗杂念，将内心淡泊与自然清景相融，意境清远，尽显隐逸闲适之趣。 （1）B.“树凋”“窗有日”“池满”是视觉层面的所见之景，“水无声”是听觉层面的感受，故颔联没有涉及嗅觉描写。 （2）尾联先以“素琴机虑静”直抒诗人山居时抚琴遣怀、世俗杂念尽数消散后的恬淡心境，再以“空伴夜泉清”收束到眼前景物，描绘夜泉静静流淌之景。其中“清”字一语双关，既指夜泉清冽的客观特质，又喻指诗人内心清净无染的状态，将主观的宁静、超脱之情与客观的清冽泉景、山居幽境有机融合，尽显山居恬淡意趣，具有强烈的艺术感染力。 10．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 忆秦娥·临高阁① 李清照 临高阁，乱②山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角③。 断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。 【注】①此词为李清照后期作品，当作于其丈夫送后不久，约在宋高宗建炎三年（1129）。②乱：这里是无序的意思。③角：画角。发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓。 （1）对词作的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片“乱山”“烟光”“栖鸦”等意象渲染出景色的空旷、凄凉，意境凄清悲凉。 B. 下片“断香残酒情怀恶”一句直抒胸臆，一个“恶”字，道出了词人的不尽苦衷。 C. 这首词写秋色，上片先写近景、小景：下片写远景、大景。全词寓情于景，景中含情。 D. 词作画面惨淡、萧索，情感凝重、沉痛，与词人早期那些清新明丽的词作韵味不同。 （2）词作结尾句“又还秋色，又还寂寞”，连用两个“又还”，对突出词人情感有怎样的表现力？请结合词作背景和内容进行简析。 【答案】（1） C （2） “又还秋色，又还寂寞”连用两个“又还”，以叠词复沓的手法强化了情感的浓度与时间的轮回感。“又还秋色”点明时节再度流转至萧瑟之秋，暗合词人丈夫新丧、家国破碎的特定背景——建炎三年的秋天，李清照正历经人生至暗时刻。“又还寂寞”则将外在的秋景直接内化为心境的孤寒。两个“又还”前后相续，既写出自然节候年复一年的无情更替，更写出词人于丧乱之后，每逢秋日便如宿命般袭来的、无法排遣的寂寞与沉痛。这种重复咏叹，将一时的悲秋之感升华为对命运无常的深长喟叹，读来倍觉沉重苍凉。 【解析】 【导语】这是李清照丧夫后的后期词作，以凄清萧索的秋山暮景，衬国破家亡后的孤寂悲苦，情景交融，回环叠用更添沉郁哀婉，将彻骨寂寞写得真切动人。 （1）C.词的上片“乱山平野烟光薄”描绘的是词人登临高阁远眺所见，群山起伏、原野空旷、烟光淡薄，这是视野开阔的远景、大景；而下片“断香残酒”“西风催衬梧桐落”则转而描写阁内香尽酒残的细节和窗外梧桐叶落的近景、小景，选项将上下片的写景顺序和景物特点说反了。 （2）这两句词运用了叠词（复沓）的手法，极大地增强了情感的浓度与音韵的回环美。“又还”意为“又是”、“依然是”，连用两次，既写出了自然节候年复一年的无情更替，更暗示了这种凄凉心境的循环往复与无法摆脱。从内容上看，这两句紧承上片“西风催衬梧桐落”的萧瑟景象，将客观的“秋色”与主观的“寂寞”紧密勾连，实现了情景交融。结合注释中“建炎三年”及“丈夫逝后不久”的背景可知，此时的李清照正经历国破家亡、流离失所的至暗时刻。因此，这里的“秋色”不仅是自然界的衰败，更是山河破碎的写照；“寂寞”也不单是丧夫之痛，更包含着身世浮沉的孤苦。两个“又还”将一时的悲秋之感升华为对命运无常和家国沦丧的深长喟叹，读来倍觉沉重苍凉。 11．（2026˙山东济南长清˙一模）阅读下面古诗，完成下面小题 观荆玉篇 陈子昂 鸱夷①双白玉，此玉有缁磷②。 悬之千金价，举世莫知真。 丹青非异色，轻重有殊伦。 勿信玉工言，徒悲荆国人③。 【注释】①鸱（chī）夷：装玉的袋子。②缁磷：缁，黑色。磷，指玉石上的斑点或杂质。③荆国人：春秋时楚国人卞和，他发现的和氏璧被玉工两次诬为石头，以致他被砍去双脚。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写装在袋中的两块白玉色泽受损，为后文议论埋下伏笔。 B. 颔联以“千金价”与“莫知真”对比，写出美玉价值高昂却无人识得真容。 C. 尾联运用典故，诗人以“荆国人”喻指那些怀才不遇的贤士，流露出一种无奈与悲愤。 D. 全诗借咏玉直抒胸臆，语言华丽绮靡，情感沉郁，寄托了作者的人生感慨。 （2）结合全诗，分析诗人为何说“勿信玉工言，徒悲荆国人”？寄寓诗人怎样的情感态度？ 【答案】（1） D （2） 原因：玉工不识美玉，反而污蔑宝玉为石头，就像卞和献玉却被误解，最终只能徒然悲伤。诗人借此告诫世人不要轻信庸人的评判，要能辨识真正的贤才。 情感：寄寓了诗人怀才不遇的愤懑，对统治者不识人才的批判，以及对贤才被埋没的惋惜。 【解析】 【导语】陈子昂此诗以玉喻人，托物言志。借带瑕美玉无人识、卞和献玉遭冤的典故，痛斥庸人误判、统治者不识贤才，寄寓自身怀才不遇的沉郁悲愤，语言质朴刚健，意蕴深远。 （2）D.根据全诗内容可知，诗人全程以“美玉”喻指有才华的贤士，以“玉工”喻指不识人才的当权者和庸人，通过咏叹美玉的遭遇来抒发自身的人生感慨，运用的是托物言志的手法，而非“直抒胸臆”；同时，全诗语言质朴平实、刚健有力，没有使用华丽繁复的辞藻，“语言华丽绮靡”的评价不符合本诗的语言风格。 （3）“勿信玉工言，徒悲荆国人”意思是千万不要轻易相信玉工的片面之言，（否则）只会像卞和那样白白地留下无尽的悲伤。 根据首联“鸱夷双白玉，此玉有缁磷”可知，美玉本身带有黑色的斑点杂质，存在外观上的不足； 根据颔联“悬之千金价，举世莫知真”可知，这块美玉虽然内在价值极高，可全天下没有人能透过它的瑕疵看到其真正的价值； 根据颈联“丹青非异色，轻重有殊伦”可知，这句话翻译为“丹青并不是什么奇异的色彩，但在不同的人眼中，它们的分量却有天壤之别”，说明判断事物价值的标准因人而异，庸人往往只能看到事物的表面，无法辨识其内在的真正价值； 结合注释③可知，卞和正是因为玉工不识美玉，将稀世珍宝和氏璧诬为普通石头，才遭受了被砍去双脚的酷刑，最终只能徒然悲伤。 综上，诗人说这句话，是因为玉工这类庸人只会以表面现象评判事物，不识美玉的真正价值，反而污蔑宝玉，导致贤才如同卞和一般被误解、被埋没。诗人借此告诫世人，不要轻信庸人的片面评判，要学会透过表象辨识真正的贤才。 诗人以玉喻人，将有才华却不被赏识的贤士比作带有瑕疵却价值千金的美玉，将不识人才的统治者和庸人比作误判美玉的玉工，将贤才怀才不遇的悲惨命运比作卞和献玉被冤的遭遇。全诗寄寓了诗人自身怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平，对统治者昏庸无能、不能识别人才、埋没人才的强烈批判，以及对天下贤才被埋没、遭冤屈的深切惋惜。 12．（2026˙山东东营东营˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游溪 韦应物① 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹②清风。 缘源③不可极，远树但青葱。 【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗阴郁深沉，以“游”统摄全篇，用平淡的语言描写划舟游溪的所见之景。 B. 颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人郁郁不得志的苦闷之情。 C. 颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的动态美。 D. 首联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。 （2）诗人写《游溪》这首诗，主要表达了怎样的情感与心境？请结合全诗简要分析。 【答案】（1） C （2） 诗人描绘了溪边暮色之中野水、烟鹤、清景、绿蒲、落花、清风等清幽淡远的溪景，写自己泛舟垂钓、沿溪漫游的情状，表达了流连山水、闲适恬淡的心境，以及对自然美景的喜爱，同时在清幽之景中流露出淡泊宁静、超然物外的情怀。 【解析】 【导语】这首五言律诗以清新淡远的笔触，描绘了诗人春日泛舟、垂钓溪上的闲适图景。首联写野水烟笼、鹤唳云空的空阔背景，然后以绿蒲、落花、归流等意象，勾勒出人与自然的和谐交融。尾联以景结情，余韵悠长，体现了韦应物山水诗高雅闲淡的典型风格。 （1）A.首联写溪水空旷、鹤鸣云天，意境空灵清淡，并非阴郁深沉； B.颔联中诗人垂钓是闲适自在的，并非郁郁不得志； D.点睛之笔并非首联，全诗重在写景抒情，无明显哲理与豁达人生境界。 （2）由首联可知，诗人开篇描绘旷野流水、烟霭鹤鸣、楚天辽阔、云雨空灵的景象，营造出清幽淡远、空灵明净的氛围，奠定全诗闲适宁静的基调。由颔联可知，诗人乘着小船流连于清幽景色之中，在绿蒲丛中悠然垂钓，“玩舟”“垂钓”直接表现出他沉浸自然、悠然自得的状态，没有世俗纷扰，内心平和自在。由颈联可知，落花轻轻飘拂过衣襟，清风与流水缓缓荡漾，景物轻柔淡雅，动静相宜，进一步烘托出诗人内心的安宁与惬意，表现出对眼前美景的沉醉与喜爱。由尾联可知，诗人追寻溪水源头却望不到尽头，只见远方树木青翠葱茏，意境悠远开阔，体现出他超然物外、淡泊宁静、不被俗事牵绊的心境。据此概括即可。 13．（2026˙山东东营广饶˙一模）阅读下面这首词，完成下面小题。 水调歌头 [宋]叶梦得① 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫②，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老③，谈笑净胡沙！ [注]①本词写于作者告老、隐居湖州舟山后。叶梦得，北宋与南宋之交的重要词人。②化用东晋陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松菊犹存。”后常用三径喻隐居生活。③东山老：指谢安。此句化用谢安谈笑自若击溃前秦百万雄师的典故。 （1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 上片先写秋景，以黄花、霜信、小窗、斜径勾勒出清幽淡雅的隐居环境，画面宁静悠远。 B. “为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华”以自问自答，抒发对年华老去、光阴虚度的感慨。 C. “徙倚望沧海，天净水明霞”写词人远望沧海，天空澄澈，彩霞明丽，以壮阔之景烘托旷达之情。 D. 下片“悲风时起”“边马怨胡笳”描写边塞战争惨烈的实景，表达词人对战争的厌恶与对百姓的同情。 （2）这首词的下片“却恨悲风时起”中“恨”字蕴含着词人复杂而深沉的情感，请结合整首词的具体内容，简要分析。 【答案】（1） D （2）①对时光流逝的怅恨：“为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华”，词人感慨自己虚度光阴，看着年华渐逝，双鬓斑白，心中难免有对时光匆匆、岁月不再的怅恨。这种“恨”是对过去时光未能充分把握、有所作为的遗憾。 ②对漂泊生活的厌倦：“念平昔，空飘荡，遍天涯”，回忆往昔漂泊天涯的经历，词人感到一种空虚和无奈。长期的漂泊让他渴望安定，而这种渴望无法实现时，便转化为一种对漂泊生活的厌倦和恨意。 ③对国家命运的忧虑：“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”，这里的“恨”更主要地体现了词人对国家边境战事的担忧。悲风、新雁、边马、胡笳等景象，暗示了边境的紧张局势，词人因国家面临的外患而心怀忧虑，这种对国家命运的关切与担忧化作了心中的“恨”。 ④对自身壮志未酬的感慨：词人借“东山老”的典故，表达了自己渴望像谢安一样在谈笑间平定战乱、为国建功的愿望。然而，现实中词人可能并未有这样的机会，所以这种“恨”也包含了壮志未酬、报国无门的感慨。 【解析】 【导语】本词作于叶梦得晚年隐居湖州之时，上片以秋色、霜信、小窗、沧海等意象，勾勒出一幅清朗疏淡的隐居图景，于“坐看流年轻度”中暗含岁月蹉跎之叹；下片则由归隐之喜陡转至战乱之忧，结尾化用谢安之典，在个人归隐与家国忧患的矛盾中，抒发了老臣虽处江湖之远仍心忧天下的深沉怀抱，展现了南宋初期士大夫复杂而崇高的精神境界。 （1）D.“实景”错误，由“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”可知，这几句是词人在隐居之地触景生情，联想到北方边境的战事，并不是亲眼见到边塞战争的真实场景，属于虚写和想象，目的是抒发内心对国家局势的牵挂。 （2）由“为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华”可知，词人以自问的口吻，感叹自己隐居在山林之间，只能静静看着时光轻易地流逝，任凭自己的双鬓慢慢变得花白。他并非甘心虚度岁月，而是身处闲居之地，无法施展抱负，只能眼看着年华老去，心中充满了对时光匆匆逝去、青春与壮年岁月白白消磨的怅恨与惋惜。 由“念平昔，空飘荡，遍天涯”可知，词人回想自己过往的人生，常年在四方漂泊，足迹遍布天涯，却始终没有实现心中的志向，一生奔走只落得一场空。这种长期颠沛流离、碌碌无为的经历，让他对过往漂泊不定的生活心生厌倦，也为自己半生奔波却功业无成而感到遗憾与怅恨。 由“却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳”可知，词人虽然已经辞官归隐，远离了朝堂与边境，但内心始终没有放下国家安危。秋风萧瑟而起，云中大雁南飞，这些景象让他自然联想到边境之上战马嘶鸣、胡笳哀怨，战事不断的紧张局面。他恨边境局势动荡不安，恨外敌侵扰不断，更恨自己无法守护国家安宁，这份恨里饱含着对国家命运深切的忧虑与牵挂。 由“谁似东山老，谈笑净胡沙”可知，词人引用东晋谢安隐居东山，后来出山指挥战事，在谈笑之间就击溃敌军、平定战乱的典故，表达出自己也希望像谢安一样，凭借才能为国效力、平定边患、建立功业的愿望。可现实是他已经告老还乡，没有机会再奔赴前线、施展抱负，空有一腔报国热血却无处施展。这份恨最终凝聚成壮志难酬、报国无门的悲愤与苦闷。 14．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 郡斋①即事 [宋]范仲淹 三出专城②鬓似丝，斋中萧洒③胜禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。 【注】：本诗是景祐三年（公元1036年）范仲淹因直言敢谏，第三次被贬于饶州时所作（先后贬谪睦州、苏州、饶州），时年四十八岁。①郡斋：郡守起居之处。②专城：古代掌管一城政务的州牧、太守等地方长官。③萧洒：同潇洒，超逸脱俗。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 题目中的“郡斋即事”表明诗歌主要取材于身边日常生活，其表现方式为记叙，没有抒情和议论。 B. 首联以对比手法开篇，既暗示自己仕途坎坷与忧国劳心，又表明超然物外的旷达与洒脱，为全诗歌定下了感情基调。 C. 颔联承接了首联的话题，展现了诗人“萧洒”生活的具体内容：主动远离歌舞酒宴、流连湖光山色写诗怡情。 D. 尾联充分传达了诗人不计个人得失与坚守本心的情感，和《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”有异曲同工之妙。 （2）颈联中“健”和“迟”字体现炼字之妙。请结合本句内容，作简要赏析。 【答案】（1） A （2） “健”在这里指诗人赏菊时兴致高昂、身姿轻快，写出了秋雨中赏黄菊时，诗人沉醉秋景的爽朗状态；“迟”指诗人赏明月后迟迟不归，写出了诗人在一江明月中流连忘返的悠然；这两个字描摹出诗人寄情山水的自在情态，暗含了诗人被贬后看淡荣辱、潇洒旷达的心境。 【解析】 【导语】这是范仲淹贬居饶州时的抒怀之作，写郡斋闲居的潇洒日常，没有贬谪的怨怼悲苦，于赏景吟诗的生活场景中，透出不计个人荣辱的旷达襟怀，沉郁从容，风骨自现。 （1）A.“郡斋即事”是诗人围绕郡斋生活有感而作的诗，本诗既有对日常生活的记叙，也有借景抒情，尾联“世间荣辱何须道”更是直接的议论抒情。 （2）“半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟”，意思是秋雨中赏着盛开的黄花，兴致勃勃精神健旺，在明月映照的江面上，我流连忘返归返太迟。“健”字，生动描绘出诗人在秋雨中赏菊时的状态，虽已至秋季，且伴有细雨，但诗人兴致高昂、身姿轻快，丝毫不受天气影响，沉醉于秋景之中，尽显爽朗之态。“迟”字，则刻画了诗人夜晚赏月的情景，面对一江明月，诗人流连忘返，迟迟不愿归去，悠然自得之情溢于言表。这两个字，不仅精准捕捉了诗人赏菊、赏月时的具体行为，更巧妙传达出其寄情山水的自在情态。诗人虽遭贬谪，仕途坎坷，但在这山水之间，他找到了心灵的慰藉，看淡了世间的荣辱得失，展现出一种潇洒旷达的心境。这种心境，既是对个人遭遇的超脱，也是对人生哲理的深刻领悟，使得整首诗在写景抒情之余，更蕴含了深刻的人生哲理。 15．（2026˙山东滨州滨城˙一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 骢 马① 万 楚② 金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。 朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。 汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。 君能一饮长城窟③，为报天山行路难④。 【注】①《骢马》，又作《骢马驱》，原属《乐府·横吹曲辞》，主要写“关塞征役之事”。万楚这首《骢马》诗与乐府旧题不同，是一首借马抒怀、咏物言志的律诗。②万楚，唐代诗人。开元（713—741）年间进士。③长城窟：为古乐府《饮马长城窟行》的简写，原属《相和歌·瑟调曲》。相传长城有泉窟，可以饮马。④行路难：原属《乐府·杂曲歌辞》。即“备言世路艰难及离别悲伤之意”（《乐府解题》）。 （1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联中“金络”“青骢”“白玉鞍”几个词在色彩的调配上富丽堂皇，突出了骢马的高贵、气度不凡。 B. 颔联“朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑”这两句运用夸张的手法表现骢马奔跑之快，所用时间之短。 C. 颈联表现了骢马征战沙场、出生入死、昂扬向上的精神以及百折不挠的坚强意志，气势豪迈，读后令人精神振奋。 D. 这首诗从马的才能写到马的华饰再突出马的品质和德行。诗歌格调沉郁顿挫，引人深思，明为赞马，实为喻人。 （2）诗歌尾联“君能一饮长城窟，为报天山行路难”巧用典故，请赏析其表达效果。 【答案】（1） D （2） (示例)尾联化用“长城窟”“行路难”两个乐府典故，写骢马甘愿奔赴长城饮马、勇闯天山险途，诗人借马自喻，托物言志，抒发了自己为国效力、立功边陲的雄心壮志与昂扬奋发的进取精神。 【解析】 【导语】《骢马》咏物言志，先绘骏马华贵身姿，再写其日行千里、驰骋边塞，又赞其不畏苦寒、忠诚坚毅。全诗托马喻人，借骢马形象寄托诗人报国情怀，格调豪迈刚健，意境雄浑，意蕴深远。 （1）D.结合“金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘”可知，诗歌先写马的华美装饰，再写其行速与品格，并非先写才能再写华饰。由全诗内容可知，诗歌风格豪迈昂扬、气势刚健，并非“沉郁顿挫”。 （2）这一句巧妙化用“长城窟”“行路难”两个乐府典故，“长城窟”关联边塞饮马的场景，暗指边陲征战之地，“天山行路难”点出边塞路途的艰险；诗句表面写骢马甘愿奔赴长城饮马，不惧天山险途、勇担重任，实则将骢马的无畏与诗人自身的情怀相连。由此可知诗人以马自喻、托物言志，借骢马不畏艰险、甘愿赴边的形象，含蓄抒发了自己渴望奔赴边塞、为国效力、建功立业的雄心壮志，以及面对艰难险阻依然昂扬奋发的进取精神，既贴合咏物诗的特点，又让情感表达更含蓄深沉、富有意蕴。 16．（2026˙山东济南平阴˙一模）阅读下面古诗词，完成下面小题。 登泰山 张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州①烟九点，五更沧海日三竿。 向来井处②方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖③咏新作，满空笙鹤下高寒。 【注】：①齐州：即济南。烟九点：形容泰山烟云缭绕中群峰罗峙。化用李贺《梦天》诗句：“遥望齐州九点烟。”②井处：居处狭隘，即其下句所言巢居，眼界窄，活动区域小。③洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ） A. 首联以豪迈的笔触写诗人登上泰山之巅的壮举。 B. 颔联从空间和时间两个维度，描绘了泰山的壮阔与雄奇。 C. 尾联中“笑拍”二字生动体现其超然物外、向往仙隐的情怀。 D. 尾联末句实写诗人登顶后听到笙鹤齐鸣、看到仙禽降临的景象。 （2）请赏析诗歌颈联，分析其中蕴含的哲理。 【答案】（1）D （2）示例：以前居于井底才知道地方狭窄，今后就算像鸟在树上筑巢那样的居处也会觉得宽敞。诗人通过对比登临泰山前后对“井处”“巢居”的不同感受，表达了对视野和心境变化的认知。它意味着当我们经历和见识增多，曾经认为的局限不再是束缚，内心会变得更加开阔和豁达。 【解析】 【导语】这首诗登临抒怀，气势豪迈，绘泰山雄奇壮阔之景。由观景之快意，转入眼界与心胸的拓展，寓哲理于写景。尾联飘逸洒脱，虚实相生，尽显登高人豁达开阔的胸襟，意境高远，格调昂扬。 （1）D.尾联末句“满空笙鹤下高寒”意思是：仿佛满天仙乐伴着仙鹤从高寒天际降临人间，这是诗人的想象之景，属于虚写，并非实写听到笙鹤齐鸣、见到仙禽降临的景象，表述错误。 （2）“向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽”的意思：从前像住在井底一样，才明白自身眼界的狭隘；从今以后，即便像鸟儿栖居在树上，也会觉得天地十分宽广。诗句先写登临泰山前后的不同心境，把以往局促狭小的认知与如今开阔舒展的胸怀形成鲜明对照；运用了对比的表现手法。借此阐明人生哲理：人的格局受眼界与阅历影响，局限多源于见识短浅；一旦登高望远、开阔胸襟，即便身处简陋环境，内心也会豁达宽广，不再被狭小天地所束缚。 1．（2026˙山东济南莱芜˙一模）阅读下面的古诗词，完成下面小题。 幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中幽径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注释】①箨龙：竹笋。②木笔：辛夷花。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（ ） A. 首联点明居所环境处于秀美的湖山之中，写出环境的清幽宁静。 B. 颔联写景运用视听结合的手法，动静相生，充满自然意趣。 C. 颈联紧扣“初夏”时节景物的特点，展现出生机盎然的景象。 D. 本诗语言清新恬淡，写景自然淡雅，抒情含蓄委婉，给人以亲切之感。 （2）有人评论此诗“浅语之中藏深情”。请结合全诗，简要分析作者是如何抒发情感的。 【答案】（1）D （2）前六句描绘了湖山幽居、槐柳成荫、鹭下蛙鸣、新笋初花的初夏生机之景，借清幽宁静的景色，抒发了诗人隐居闲居的恬淡闲适之情。尾联直接“叹息”，直抒胸臆，感叹自己年华老去，旧日故交都已零落，无人共饮闲谈，抒发了诗人内心孤独寂寞、年华空逝的怅惘深情。 【解析】 【导语】这首《幽居初夏》前六句铺写湖山幽居的初夏清景，生机恬淡，尾句陡然转出感怀，以幽寂乐景衬落寞心绪，将晚年旧交零落的怅惘藏于浅淡笔墨中，余味不尽。 （1）D.本诗前六句写景，语言清新恬淡，确实给人亲切之感；但尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”直接抒发了诗人晚年孤独、凄凉的深情，并非“抒情含蓄委婉”。 （2）从全诗前六句来看，作者选取了湖山、槐柳、白鹭、蛙鸣、新笋、木笔花等初夏典型景物，首联写居所清幽，颔联写自然生机，颈联写初夏物候，作者以清新淡雅的语言描绘这些画面，借景抒发了对大自然美景的喜爱之情，以及隐居生活的闲适、安然，这是诗歌表层的“浅语”。诗歌尾联“叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶”是情感的转折与深化。“叹息”直接点明情感，“老来交旧尽”写岁月流逝，旧友已离散殆尽，这是对身世、对岁月的感慨；“睡来谁共午瓯茶”则直接提出疑问，没有人共饮午茶，直白地抒发了晚年孤独无依、寂寞凄凉的情感。 2．（2026˙山东聊城˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 城东马上作① 【宋】陆游 古寺名园处处行，翩然南陌复东城。 手柔弓燥②猎徒喜，耳热酒酣诗兴生。 月似有情迎马见，莺如相识向人鸣。 摩挲病眼还三叹，犹拟中原看太平。 【注】①该诗作于陆游因坚持抗金主张遭罢官后，退居故乡山阴期间。②弓燥：弓身干燥顺滑，易于使用。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“处处行”“翩然”二词，写诗人骑马闲游于古寺名园之间，步履轻快，虽遭罢官却并未消沉。 B. 颔联捕捉了打猎饮酒的生活片段，手柔弓燥、耳热酒酣，既写出了诗人闲居生活的豪迈惬意，也暗含其报国无门的隐忧。 C. 颈联以比喻的手法，写明月映马、黄莺鸣唱的温馨之景，渲染了明快的氛围，与尾联的情感形成鲜明反差。 D. 尾联写诗人抚眼长叹，即便身处乡野，仍盼望能亲眼看到收复中原、天下太平的景象，直抒胸臆，尽显爱国赤诚。 （2）请结合全诗，简要分析“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”一联在诗中的作用。 【答案】（1） C （2） ①内容上：诗句写明月似含情意，迎面映马而来，黄莺如旧识一般，向人婉转啼鸣，以拟人化的笔触，将月与莺写得灵动可亲，烘托出诗人闲游时的愉悦心境； ②结构上：承接首联、颔联的闲游、打猎饮酒之景，将诗人的快意心境推向高潮，同时以乐景反衬尾联的忧思，形成情感的跌宕转折； ③情感上：以自然景物的有情，反衬诗人报国无门的苦闷，为尾联抒发忧国情怀做铺垫，深化了诗歌主旨。 【解析】 【导语】陆游罢官闲居山阴时作此诗，以城东游猎、月迎莺鸣的快意乐景，衬报国无门的沉郁，尾联直抒收复中原、天下太平的夙愿，闲逸表象下尽是滚烫的爱国赤诚。 （1）C.根据颈联“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”可知，诗句将明月、黄莺拟人化，赋予其“有情”“相识”的人的情态，运用的是拟人手法，而非比喻手法；诗句渲染了明快温馨的氛围，与尾联的忧国长叹形成鲜明反差，该选项中“以比喻的手法”表述错误。 （2）“月似有情迎马见，莺如相识向人鸣”意思是，明月仿佛满怀情意，迎面映照着马蹄，黄莺如同旧识一般，向着诗人婉转啼鸣。 ①手法上：根据诗句中“有情”“相识”可知，诗人将明月、黄莺拟人化，赋予它们人的情感与情态，运用了拟人的修辞手法，把无生命的自然景物写得灵动鲜活、亲切可感。 ②内容上：结合首联“古寺名园处处行，翩然南陌复东城”、颔联“手柔弓燥猎徒喜，耳热酒酣诗兴生”可知，诗句承接诗人骑马闲游、打猎饮酒的快意场景，以月迎马、莺向鸣的温馨之景，烘托出诗人闲游时的愉悦、畅快心境，将诗人的闲适快意具象化。 ③结构上：颈联以明快温馨的乐景，与尾联“摩挲病眼还三叹，犹拟中原看太平”的忧国长叹形成鲜明的反衬，以乐衬哀，使诗歌情感形成跌宕起伏的转折，增强了艺术感染力；同时起到承上启下的作用，承接上文的闲游之乐，引出下文的忧国之思。 ④情感上：结合注释诗人因坚持抗金遭罢官的背景，诗人以自然景物的“有情”，反衬自己仕途受挫、报国无门的苦闷，为尾联抒发渴望收复中原、天下太平的爱国情怀做铺垫，深化了诗歌主旨，让闲适的表象之下，藏着深沉的家国情怀。 3．（2026˙山东济南历下˙一模）阅读下面宋诗，完成下面小题。 南阳夏日① 寇准 绿杨阴密覆回廊，深院帘垂昼景长。 人静独闻幽鸟语，风来时有异花香。 世间宠辱皆尝遍，身外声名岂足量。 闲读南华②真味理，片心惟只许蒙庄③。 【注释】①本诗创作于997年，寇准因刚直谏言被贬邓州期间。②南华：《南华经》，即《庄子》。③蒙庄：即庄子。 （1）下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过对绿杨、回廊、垂帘等景物的描绘，展现出夏日庭院的清幽与静谧。 B. 颔联写“幽鸟语”“异花香”，调动多种感官，从听觉、嗅觉角度描写景物。 C. 颈联转向诗人的境遇，“世间宠辱皆尝遍”表达了对自己经历的悲叹、感伤。 D. 尾联“闲读南华真味理”一句，作者看似在闲读，实则是对庄子思想的倾慕。 （2）诗人做了哪两件事来度过“昼景长”的漫漫夏日？结合诗歌内容分析他当时的心境。 【答案】（1） C （2）赏景和读书。诗人静听鸟语、细闻花香营造出闲适宁静心境；闲读《南华经》，看淡宠辱，显露出诗人历经宦海沉浮后豁达从容的心境。 【解析】 【导语】这首诗是寇准贬邓州时所作，以清幽静谧的夏日庭院衬情，由景入情，将宦海浮沉的阅世感、淡泊名利的襟怀，融入对庄子思想的倾慕，含蓄淡远。 （1）C.“世间宠辱皆尝遍”并非表达对自身经历的悲叹感伤，结合下句“身外声名岂足量”可知，诗人是说自己早已遍尝世间宠辱，已经看淡了虚浮的声名荣辱，展现的是超脱的心态，因此本项错误。 （2）第一问，结合前两联可知，诗人欣赏庭院夏日清幽景物；结合第四联可知，诗人闲读《南华经》。可概括为：赏景和读书。 第二问。结合第二联“人静独闻幽鸟语，风来时有异花香”可知，诗人静处深院，静听幽鸟鸣啼，细品风送来的异香，沉浸在自然清幽之趣中，展现出他暂时放下官场纷扰，安于闲居的宁静心境。结合三、四联“世间宠辱皆尝遍，身外声名岂足量，闲读南华真味理，片心惟只许蒙庄”和注释①可知，诗人历经宦海沉浮，阅尽世间宠辱后不再执着于身外声名，在闲读《庄子》、领悟道家思想的过程中获得精神寄托，展现出贬谪期间看淡得失的豁达从容、超脱淡然的心境。 4．（2026˙山东济南商河˙一模）阅读下面古诗，完成下面小题。 吴淞江 宋·蒋堂 江人见我谓谁何，行李无羁野意多。 六幅青帆趁潮去，一樽白酒扣舷歌。 沙边历历辨云树，岛外溅溅①弄月波。 兴尽归来还更喜，舞鸥相送入烟萝。 【注释】①溅溅：水流动的样子。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以疑问的方式引出，表现出诗人独自出行的潇洒与神秘感。 B. “行李无羁野意多”揭示了诗人内心的自由自在和对自然的热爱。 C. 颔联展现了诗人豪放不羁的生活态度和对江上美景的欣赏。 D. 尾联写诗人游玩尽兴后的喜悦，以及鸥鸟相伴归去时的迷茫。 （2）结合诗歌内容分析颈联写景造境的方法。 【答案】（1）D （2） 远近结合：“沙边历历辨云树”写近景，“岛外溅溅弄月波”写远景，层次安排井然有序。动静结合：“历历”所述之景为静态景，“溅溅”所述之景为动态景，动静结合表现了吴淞江环境的优美、宁静。 【解析】 【导语】这首诗写诗人乘舟吴淞江的所见所感，语言轻快洒脱。诗人以随性自在的心境，观帆影趁潮、饮酒放歌，又赏岸边云树、月下清波，画面清新灵动。全诗由行舟观景到兴尽归来，处处透着闲适旷达，鸥鸟相送、烟萝掩映的结尾更添悠然意趣，尽显诗人远离尘嚣、寄情山水的雅怀。 （1）D.根据尾联可知，诗人尽兴归来时的心情是喜悦的，而“舞鸥相送入烟萝”描绘的是沙鸥伴送、船入烟萝的悠然景象，传递出的是轻松惬意、与自然相融的满足感，并没有表现出迷茫。 （2）颈联意思是沙滩边的云边树木清晰可辨，小岛外月光下的水波轻轻荡漾、流光闪动。 “沙边历历辨云树”写诗人近岸所见，沙边树木清晰可辨，是近景；“岛外溅溅弄月波”写远方水面，月光下浪花涌动，是远景。由近及远，画面层次分明，将吴淞江的开阔景致铺展开来。 “历历辨云树”是静态描写，写出岸畔景物的清晰与静谧；“溅溅弄月波”是动态描写，浪花与月光嬉戏，水流潺潺有声。一动一静，既烘托了江景的清幽，又赋予画面灵动的生气。 综上，这样的写法，让吴淞江月夜的景致既开阔又细腻，既宁静又鲜活，为全诗营造出清幽而充满意趣的意境。 5．（2026˙山东济宁任城˙一模）阅读下面这首词，完成问题。 鹧鸪天·代人赋 辛弃疾（宋） 陌上①柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①陌上：在江西上饶一带。淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被弹劾，隐居上饶。②些：句末语助词。 （1）下列对词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全词所写“嫩芽”“细草”“寒林”“荠菜花”均为早春典型景物，共同勾勒出初春特有的生机与微寒并存的画面。 B. “斜日寒林点暮鸦”一句，用暮鸦归巢反衬出乡村傍晚的寂静，“斜”“寒”“暮”修饰太阳、山林和乌鸦，写出万物残败的颓丧之气。 C. “山远近，路横斜，青旗沽酒有人家”描绘出乡野间闲适自在、充满烟火气的生活图景。 D. 辛词以沉雄豪放见长，但本词却清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。 （2）划线句有人读出“愁”，有人读出“喜”，你读出了什么？说说你的理由。 【答案】（1）B （2）示例1：读出愁。理由：作者借“城中桃李愁风雨”，象征官场中人担忧政治风波、命运难料，暗含自己被弹劾罢官后，对朝廷政局动荡、官场倾轧的忧惧，抒发了失意罢官的愁闷。 示例2：读出喜。理由：作者将惧怕风雨的城中桃李，和溪头自在迎春的荠菜花对比，赞美了乡野田园蓬勃的春意，表达了自己隐居乡间、远离官场纷扰后的悠然欣喜，抒发了对恬淡田园生活的喜爱。（两种理解皆可，言之成理即可） 【解析】 【导语】这是辛弃疾隐居上饶时的词作，以清丽笔触勾勒江南乡野早春生机盎然的图景，借城中桃李与溪头荠菜花的对照，将对乡野生活的喜爱、对官场倾轧的厌弃暗寓景中，淡笔含深慨，含蓄蕴藉。 （1）B.“斜日寒林点暮鸦”中，“寒”是指早春时节山林犹带余寒，这句只是勾勒出乡村傍晚的清淡氛围，并无“万物残败的颓丧之气”，全词整体描绘的早春乡村是充满生机的。 （2）若读出“愁”，可从象征角度思考，将“城中桃李”象征官场中人，结合作者被弹劾罢官的经历，分析出其担忧政治风波、命运难料，进而抒发失意罢官的愁闷。若读出“喜”，可从对比角度入手，把惧怕风雨的城中桃李与溪头自在迎春的荠菜花对比，突出乡野田园蓬勃春意，结合作者隐居乡间的背景，得出其悠然欣喜，抒发对田园生活喜爱的结论。 示例一：读出愁。理由：从创作背景来看，辛弃疾一生致力于抗金复国，却屡遭排挤打压，被弹劾罢官后隐居上饶。词中“城中桃李愁风雨”，“城中桃李”可看作是那些在朝廷中身处复杂政治环境、受各方势力倾轧的志士仁人，他们如同在风雨中飘摇的桃李，面临着未知的危机与挫折。作者借这一意象，抒发了自己壮志难酬、报国无门的悲愤愁苦，以及对国家命运的深深忧虑，所以读出了“愁”。 示例二：读出喜。理由：“春在溪头荠菜花”，荠菜花在溪头肆意绽放，展现出一种质朴而蓬勃的生命力。与“城中桃李愁风雨”形成鲜明对比，城中桃李虽艳丽却脆弱，而溪头荠菜花不惧风雨，自在生长。这暗示着乡村生活远离官场的勾心斗角、尔虞我诈，充满了自然的生机与活力。作者描绘出这样一幅乡村春景图，表达了他对乡村生活的赞美与向往，以及摆脱官场束缚后的轻松愉悦，因此读出了“喜”。 6．（2026˙山东济南槐荫˙一模）阅读下面宋诗，完成下面小题。 题方寺丞西重山瀑布亭① 宋·刘克庄 与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干。 似嫌甲第施朱戟②，别筑茅亭俯碧湍。 龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看。 平生粗有登临胆，今日凭高立未安。 【注释】①此诗是诗人为西重山瀑布亭所作，该瀑布亭是好友方寺丞所建。②戟：显贵门前的仪仗。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代与客人一同探寻瀑布源头，描绘山间雨势迅猛景象，暗示探寻艰辛。 B. 朋友似乎厌弃豪华府邸的威严，于是在山水间另筑茅亭，可以俯瞰碧水湍流。 C. 古诗文中形容瀑布多用“素练”，本诗却与众不同地使用“龙怒”和“雹寒”。 D. 尾联中的“平生”与“今日”形成反差，对比中鲜明流露出诗人的情感态度。 （2）结合诗歌内容，分析颈联与尾联是如何表现西重山瀑布之“湍”的。 【答案】（1）A （2）示例：运用正面描写与侧面描写相结合表现瀑布湍急。“龙怒”“雹寒”直接写（比喻）瀑布动人心魄气势和水的迅猛寒凉；让人不能“缘磴汲”“近崖看”，以及尾联写诗人登临的不安，从侧面表现瀑布湍急。 【解析】 【导语】这首题亭咏瀑的宋诗，既暗赞主人方寺丞不慕权门富贵、寄情山水的清雅襟怀，又以巧笔烘托出西重山瀑布雄悍湍急的气势，笔法灵动，意蕴浑成。 （1）A.“与客穷源上尽山，林霏初卷岭泥干”的意思是：和客人一起穷究山泉源头，登上山顶，林中的雾气刚刚消散，山岭上的泥土也干了。诗人在此描写出了他与友人追寻水源，攀登至山顶情景；此时山中雾气初散，山路上的泥泞也已经干爽，并没有“描绘山间雨势迅猛景象”。 （2）“龙怒岂容缘磴汲，雹寒不敢近崖看”的意思是，瀑布像发怒的巨龙，谁敢沿着石阶靠近去汲水？水雾冰冷如冰雹，让人不敢走近崖边去看。在此诗人将奔腾的瀑布比作发怒的巨龙，突出瀑布水势汹涌、不可触犯的威势；又把瀑布迸溅的水沫比作寒冰雹，寒气逼人，让人不敢靠近崖边观赏，直接凸显出瀑布落差大、水激流猛的特点。这是正面描写瀑布的气势汹涌。 “平生粗有登临胆，今日凭高立未安”的意思是，我平生也算有点登高临险的胆量，可今日站在这高处，双腿却久久无法安稳。在此，诗人将自己平日的胆量和如今面对瀑布的忐忑不安进行对比，通过描绘诗人自己的惊惧感受，侧面衬托出瀑布湍急奔涌的雄悍气势。这是侧面表现瀑布湍急。 7．（2026˙山东济宁高新˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题弟侄书堂 【唐】杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“乱时”与“静时”形成对比，彰显出弟侄于乱世中潜心修学的品格。 B. 颔联中“干戈”和“干戈寥落四周星”中的“干戈”都指战争，暗示时局动荡。 C. 颈联的景物描写极具诗情画意，从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影。 D. 诗歌语言平易浅近、质朴自然、极富哲理，既是对弟侄的劝勉，也是作者的人生感悟。 （2）将诗歌的颈联或尾联制作成一枚书签送给正在备考的自己，你会选择哪一联?请结合诗句说明理由。 【答案】（1）C （2）示例一：我会选择颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”送给自己。这句诗描绘了窗外竹影摇曳、泉水叮咚的清幽环境，意境宁静而美好，我希望自己在紧张备考中也能保持内心宁静，专注于学习，从读书中寻得一份诗意与乐趣。 示例二：我会选择尾联“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”送给自己。这句诗意思是：少年时的勤奋努力关乎终身，切莫懈怠光阴。尾联能提醒人珍惜时光、刻苦付出、勤奋努力。 【解析】 【导语】这首《题弟侄书堂》是晚唐诗人杜荀鹤寄给族中弟侄、用以劝学励志的名篇。全诗通过描绘书堂内外清幽宁静的环境，赞扬了弟侄身处战乱却仍能专心向学、修身养性的品格，并以“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的警句，劝勉后辈珍惜光阴、勤奋学习，体现了长辈对晚辈的深切期望，也让人感受到战乱年代中对文化传承与人格修养的执着守望。 （1）C.“从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影”错误，颈联描写的是弟侄书堂的清幽环境，竹影、泉声衬托的是弟侄静心读书的场景，并非作者本人伏案读书。 （2）颈联描绘了书堂清幽雅致的学习环境：窗外竹影婆娑，映在书桌上，野外清泉潺潺，水声仿佛融入砚台之中。景色宁静优美，雅致脱俗，既写出学习环境的安静宜人，也暗含静心向学、专注投入的读书状态。在紧张忙碌的复习中，应保持内心的宁静与专注，不浮躁、不慌乱，方可在学习中找到平和与乐趣，提高学习效率。 尾联的意思是：少年时期的辛苦努力，关系到一生的事业与成就，千万不要在光阴里有丝毫懈怠。诗句直接劝勉年轻人珍惜时光、勤奋刻苦、持之以恒。中考备考是关键时期，每一分努力都关乎未来，必须珍惜时间，勤奋刻苦，不偷懒、不懈怠，不放过一点一滴的光阴。据此任选其一分析作答即可。 8．（2026˙山东日照东港˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 清溪①行（唐·李白） 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江②，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。 注释：①清溪：江名。位于池州，李白仕途不顺，753年离开帝京游历此地。②新安江：江名。 （1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一、二句诗人用一个动词“清”，表现清溪的水色给他的感受，和其他江水相较，用“异”突出清溪水色的独特。 B. 第三、四句诗人向澄澈的新安江发问，认为它比不上清溪，这是用了衬托的手法，更加突出清溪水的清澈。 C. 第五、六句作者从视觉的角度，以“明镜”“屏风”为喻，从侧面体现清溪风景之美，人鸟入画，极富画面感。 D. 第七、八句诗人使用听觉，情景交融，写入夜时天涯游子听到了猩猩的啼叫声，营造出一个清幽空寂的境界。 （2）本诗和柳宗元的《小石潭记》有相似的情感变化，请结合本诗内容加以说明。 【答案】（1） C （2）本诗与《小》的情感变化都是先乐后悲，由轻松惬意到悲凉伤感；由清溪景色之美产生轻松愉悦之情；因猩猩啼叫引发作者（仕途不顺）的孤寂伤感情绪。 【解析】 【导语】此诗以“清”字统领，前六句绘清溪清澈如镜、风景如画，流露赏景之乐；末两句借猩猩啼叫，抒漂泊之愁。写景从视觉到听觉，情随景迁，于明丽中见孤寂，尽显李白仕途失意后寄情山水又难掩忧伤的复杂心境。 （1）本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，诗人以“明镜”比喻清溪，以“屏风”比喻两岸的群山，人在岸上行走，鸟在山中穿梭，清晰地映在清溪之中，这是从正面直接描绘清溪的清澈以及周围景色的优美。由此可知，选项中“从侧面体现”的表述错误，这两句是正面描写，并非侧面； 故选C。 （2）本题考查情感理解及对比阅读。 结合“清溪清我心，水色异诸水”“人行明镜中，鸟度屏风里”可知，前六句以“清我心”直抒对清溪清澈水质的喜爱，用“明镜”“屏风”比喻溪水如镜、两岸如画，描绘人鸟倒映的明丽画面，字里行间流露诗人沉醉于自然美景的轻松愉悦。由此可知，前半部分情感基调为“乐”，与《小石潭记》中“心乐之”“似与游者相乐”的赏景愉悦一致。 结合“向晚猩猩啼，空悲远游子”可知，傍晚猩猩的啼叫打破宁静，“空悲”直接点出诗人作为“远游子”的悲愁，暗含仕途不顺、漂泊异乡的孤寂，情感陡然转为伤感。由此可知，这与《小石潭记》中“凄神寒骨，悄怆幽邃”因环境寂寥引发的孤寂悲凉相似，均为景境触发内心隐痛，体现“由乐转悲”的情感轨迹。 9．（2026˙山东泰安˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋怀寄钱侍郎 [唐]令狐楚 晚岁俱为郡，新秋各异乡。 燕鸿一声叫，郢①树尽青苍。 山露侵衣润，江风卷簟②凉。 相思如汉水，日夜向浔阳③。 [注]①郢（yǐng）：指楚国的都城（今湖北江陵），这里代指楚地、南方。②簟（diàn）：竹席。③浔阳：今江西九江，当时友人正在此地任职。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明诗人与友人皆晚年外放为官，秋日时节分隔两地，奠定全诗感伤基调。 B. 颔联以视听结合写燕子和大雁北归，树木苍翠，这些正是典型的楚地物候特征。 C. 颈联“侵”“卷”极为精当，写气候之凉，更写心境之孤，秋意未浓而愁绪已深。 D. 这首诗寓情于景，将诗人眼中秋景的清冷寂寥与心中思念的汹涌交织在了一起。 （2）本诗的尾联与李白的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”异曲同工，均借助特定意象将情感定向传递。请结合全诗，简要分析“汉水”这一意象的丰富意蕴。 【答案】（1）B （2） ①象征绵长不绝的深切思念；②成为承载思念传递牵挂的载体；③暗含无法相见的无奈；④借水之永恒反衬人生短暂。 【解析】 【导语】这是一首暮秋怀友的寄赠之作，诗人以新秋之景起笔，将晚年外放的身世之感、异乡分隔的相思之情，浑然融于清寂疏凉的秋景之中，末句借汉水寄相思，化抽象思念为具象，语浅情深，余韵悠长，淡而有味。 （1）B.新秋时节，候鸟是向南迁徙，而非“北归”，选项中“燕子和大雁北归”的表述违背了自然物候常识，也与诗人所处的“楚地”（南方）语境矛盾。 （2）汉水以日夜奔流、永不停歇的特点，成为诗人相思的具象载体。诗人将无形的牵挂比作滔滔汉水，既写出流水无休的特质，也点明自己对友人的思念从未中断，这份深沉绵长的情意，随着水流一同奔赴友人所在之地。 友人任职的浔阳恰在汉水下游，诗人如同李白托愁心予明月一般，将牵挂托付给汉水。汉水带着诗人的思念日夜奔涌，定向流向友人所在之地，让无形的牵挂有了传递的路径，也让相隔两地的思念变得真切可感。 汉水日夜奔涌，终将抵达浔阳，可诗人自己却因官职羁绊困在异乡，无法随水奔赴友人身边。他只能借流水寄情，看着水流奔向友人，自己却只能停驻原地，这份反差藏着无法跨越空间相见的遗憾与无奈。 汉水奔涌不息、亘古不变，而诗人与友人都已至“晚岁”，年华老去，聚少离多。永恒的流水，反衬出人生暮年的短暂，也暗含着两人相见无多、岁月迟暮的怅惘与悲凉。 10．（2026˙山东济宁梁山˙一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寒食① 陈与义② 草草随时事③，萧萧傍水门。 浓阴花照野，寒食柳围村。 客袂空佳节，莺声忽故园。 不知何处笛，吹恨满清樽。 【注释】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。禁生火，吃冷食；到水边祓除不祥。②陈与义：号简斋，洛阳人；北宋末至南宋初的杰出诗人。宣和六年冬，因受牵连被贬陈留酒监，次年写下此诗。③时事：时俗。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以事起笔，寒食到来，诗人也随俗过节，将酒席摆在门外水边来祛灾消祸。 B. “草草”描写了诗人随性过节的悠闲状态，“萧萧”表现了诗人的心情冷瑟落寞。 C. 颈联写诗人客居他乡，佳节孤寂，倍感心酸；黄莺婉转，引发了故园之思。 D. 尾联化用了李白《春夜洛城闻笛》的诗意，意蕴丰厚，含蓄寄托了诗人的深沉愁绪。 （2）本诗颔联与“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）在抒情方式上颇有相似之处，请结合诗句简要分析。 【答案】（1） B （2）参考示例：两首诗都运用了以乐景写哀情（借景抒情）的手法。通过描写春天明丽的景物使诗人的哀伤之情更为浓烈。陈与义笔下的绿树成荫、花艳柳深、家家寒食，描绘出春日明丽之景，却反衬出诗人被贬后的落寞孤寂，乐景与哀情形成反差。杜甫将花、鸟等明丽的景象拟人化，花因时局动荡而流泪，鸟因亲人离散而惊心，诗人移情于景，使自然景物染上浓重的悲情，抒发了国破家亡的沉痛之感。 【解析】 【导语】这首宋诗以寒食即事起笔，将乡野春浓的明丽之景，与贬谪客居的身世之愁、故园之思相融，乐景衬哀，情韵沉郁含蓄，意蕴悠长。 （1）B.“‘草草’描写了诗人随性过节的悠闲状态”错误。“草草”是草率、不细致、马虎、简陋从事的意思。“草草随时事”是写作者顺时随俗，且草草置下凉餐冷盘，表达的是诗人被贬落寞不欢的心情。 （2）两首诗都运用了以乐景写哀情（借景抒情）的手法，借春日明丽景物烘托哀伤之情，让愁绪表达更为浓烈。 本诗颔联写“浓阴花照野，寒食柳围村”，描绘出绿树成荫、花光映野、绿柳环村的明祥和春日图景，是典型的乐景。此时诗人被贬谪、客居他乡，佳节里孤独落寞，又牵念故园，明丽的乐景反而反衬出诗人内心的孤苦愁闷，乐景与哀情形成强烈反差，更突出了愁绪的深沉。 杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，这里却都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。从抒情方式上看也属于借景抒情。 11．（2026˙山东济南历城˙一模）阅读下面诗歌，完成下面小题。 送陆务观福建提仓 韩元吉 觥船①相对百分空，京口追随似梦中。 落纸云烟②君似旧，盈巾霜雪我成翁。 春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。 领略溪山须妙语，小迂旌节③上凌风。 【注释】①觥船：载酒之船，或指代大型酒杯。②落纸云烟：张旭草书挥毫落纸如云烟，陆游也常借草书抒发情志。③旌节：宋制，镇守一方的军政长官皆拥旌持节。 （1）下面对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写临别之际，故人对饮、一杯又一杯，可见谈话内容之多，感慨之深。 B. 颔联写朋友陆游豪情不减当年，而自己却早已霜雪满头，抒发了深沉悲慨。 C. 尾联再振一笔，以慰行人，并回映前文，有余音绕梁之妙，语言委婉洒脱。 D. 全诗前四句寓情于景，后四句深情忆旧，笔墨简约凝练，情感真挚而深沉。 （2）有人评价此诗“别而不悲，旷而有致”，请结合全诗简要分析。 【答案】（1） D （2） 诗人送别陆游，虽追忆往昔交游，感慨自己年华老去、两鬓如霜，却无凄苦悲切之语。转而描绘闽地春来白茶争白、腊尽红梅绽放的明丽景致，以美景寄寓祝愿，离别之情豁达开朗，哀而不伤。诗人不因离别与衰老而消沉，胸襟旷达洒脱。他寄语友人，希望其放慢行程，登临凌风亭，饱含对友人的期许与慰勉。这首诗送别友人却不伤感，意境旷达又情致悠远，体现了“别而不悲，旷而有致”的特点。 【解析】 【导语】这首送别诗情感真挚深沉，既有往昔相聚如梦的感慨，又有对友人风采依旧的赞美。尾联以景结情，劝友人领略溪山之美，更显豁达洒脱，尽显对友人的期许与深厚情谊。 （1）D.全诗的前四句主要是回忆过去与友人的交往和感慨时光流逝，并非“寓情于景”；后四句则是对友人的鼓励和期望，也并非“深情忆旧”。故该选项理解错误。 （2）首联中“觥船相对百分空”描绘出诗人与陆游在酒桌上相对饮酒，酒杯空了又空的场景，暗示了两人相聚时尽情畅饮、欢乐的时光。“京口追随似梦中”则回忆起过去在京口一起游玩的经历，那些美好的时光仿佛如梦一般。这两句诗追忆往昔交游，虽带有对过去时光的怀念，但并没有直接表达出送别时的悲伤情绪。 颔联“落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁”将陆游比作张旭，称赞陆游的书法依旧如云烟般潇洒自如，展现出陆游的才华依旧。而“盈巾霜雪我成翁”则感慨自己已经两鬓如霜，成为了一个老翁。这里诗人只是客观地描述了自己年华老去的事实，没有陷入自怨自艾的悲伤之中，整体情感基调较为平和。 颈联“春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红”诗人描绘了闽地的春日景象，春天到来时，白茶的叶子争着泛白，腊月过去后，梅花的枝头都绽放出红色。这两句诗通过描写明丽的景致，营造出一种生机勃勃、充满希望的氛围。诗人以这样的美景寄寓对友人的祝愿，希望友人在新的地方能够有美好的生活和经历，离别之情显得豁达开朗，没有哀伤之感。 尾联“领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风”诗人寄语友人，希望友人在领略闽地的溪山美景时，能够用妙语来描绘。同时，建议友人稍微放慢行程，登上凌风亭。这体现了诗人不因离别与衰老而消沉，而是以一种旷达洒脱的态度面对生活，对友人充满了期许与慰勉，希望友人在旅途中能够享受生活，不要过于匆忙。 综合以上分析，这首诗在送别友人时，没有沉浸在悲伤的情绪中，而是通过回忆往昔、描绘美景、寄语友人等方式，营造出一种意境旷达又情致悠远的氛围，充分体现了“别而不悲，旷而有致”的特点。 12．（2026˙山东济南高新˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 从军行七首·其五 【唐】王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 （1）下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“大漠风尘”“日色昏”，勾勒出边塞风沙弥漫、天色昏暗的景象。 B. “红旗半卷出辕门”写军队出营情状，渲染出紧张、肃杀、军情紧急的氛围。 C. 三、四句写前方夜战大捷，生擒敌首，流露出诗人对将士英勇善战的赞美之情。 D. 全诗以写景为主，语言委婉含蓄，格调低沉伤感，是典型的边塞诗风格。 （2）本诗后两句与范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，都写到戍边生活与将士情怀，请结合诗句简要分析二者情感的异同。 【答案】（1） D （2） 不同点：《从军行》突出将士英勇善战、胜利后的自豪，几乎无悲愁、无思乡纠结。《渔家傲·秋思》既有报国建功的志向，又有浓重的思乡之愁，是壮志与乡愁交织的矛盾心情。相同点：都表现了戍边将士心系国家、渴望建功立业、保家卫国的壮志。 【解析】 【导语】这首《从军行·其五》是盛唐边塞诗的经典之作，短短四句，先铺写风沙紧迫的军情，后转写前方捷报忽传，抑扬顿挫，明快雄健，尽展唐军骁勇，满溢盛唐建功的慷慨豪情。 （1）D．本诗前两句写景、叙事结合，后两句侧重战事捷报的叙事，并非“以写景为主”；全诗笔力雄健、气势豪迈，尽显唐军出征的凌厉气势与取胜的振奋感，格调昂扬振奋，毫无低沉伤感，语言也直白劲健，并不委婉含蓄。 （2）二者都围绕边塞戍边与家国情怀展开，同样寄托了戍边将士保家卫国、渴望建功立业的赤诚壮志。王昌龄《从军行七首·其五》后两句“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，笔调昂扬明快，侧重刻画前线军队夜战告捷、生擒敌寇的赫赫战功，满是将士奋勇破敌的豪迈之气与取胜后的振奋自豪，情感昂扬热烈，没有羁旅乡愁与纠结苦闷。而范仲淹《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，情感更为沉郁复杂，将士们虽心怀燕然勒石的报国建功之志，却深陷离家万里、归乡无门的深切思乡之苦，始终在报国宏愿与思归乡愁的矛盾中挣扎，满是苍凉悲壮的无奈与坚守。 13．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【乙】梅花绝句·其一 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅花一放翁。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗前两句写白梅生长在冰天雪地的寒冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 B. 甲诗赞美梅的品格，实际上是用借梅自喻，这是托物言志的手法。 C. 乙诗前两句写听闻梅花在破晓的寒风中绽放，诗人未见其形，先闻其讯。 D. 乙诗后两句运用比喻，把自己化身千亿朵梅花，淋漓尽致地表达出诗人对梅花的极度喜爱。 （2）这两首诗突出了梅怎样的特点，请简要分析。 【答案】（1）D （2）王冕《白梅》：①耐寒且高洁，不与世俗同流：首句“冰雪林中著此身”直接点明梅花生长在冰雪覆盖的林中，凸显其耐寒本性；次句“不同桃李混芳尘”将梅花与桃李对比，桃李花期在春、易落尘土，而梅花不随波逐流，突出其高洁、不媚俗的品格。②香气浓郁，能惠及天地：后两句“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，写梅花一夜绽放后，清香扩散至天地间，不仅体现其香气的浓郁，更赋予梅花“以一己之香唤醒春天”的奉献感，升华了其精神价值。 陆游《梅花绝句・其一》：①不畏寒风，绽于清晨：首句“闻道梅花坼晓风”中，“坼”（绽放）的动作与“晓风”（清晨寒风）结合，直接展现梅花在低温寒风中绽放的耐寒力，凸显其坚韧。②数量繁多，景象壮阔：次句“雪堆遍满四山中”以“雪堆”比喻漫山遍野的梅花，既写出梅花洁白的色泽，更突出其分布之广、数量之多，营造出“千山皆梅”的壮阔画面。③极具魅力，引发共鸣：后两句“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”通过想象，陆游愿化身为千亿个自己，与每一株梅花相伴，暗写梅花的精神魅力——它不仅是景物，更成为诗人精神的寄托，体现出梅花能引发人深度共鸣的特点。 【解析】 【导语】两首皆借梅抒怀，王冕以冰雪林中标举清高孤傲，后转清香万里，寄托济世宏愿；陆游则化身千亿梅树，痴恋神往中见物我交融。同写梅魂，一显儒者抱负，一彰诗家痴狂，各臻其妙。 （1）本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 D.“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”的意思是：有什么办法能让自己化身成千上万个呢？好让每一棵梅花树前都有一个我陆游在欣赏。结合诗句分析，该句运用的是想象与夸张的手法，诗人通过幻想自己“化身千亿”，表达对梅花的痴迷与极度喜爱，并非比喻（比喻需有本体、喻体及相似性，此句无此构成）。 故选D。 （2）本题考查对诗歌意象的分析。 《白梅》“冰雪林中著此身”的意思是：白梅生长在冰天雪地的树林里。“冰雪林”点明梅花生长的严寒环境，“著此身”体现它在恶劣条件下仍能扎根，突出梅花耐寒坚韧的特点。“不同桃李混芳尘”的意思是：白梅不与桃李一同混杂在世俗尘土中。桃李常随世俗绽放，梅花却避开它们，突出梅花高洁、不与世俗同流合污的特点。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的意思是：一夜之间白梅散发清香，香气遍布天地间，带来春日生机。“清香发”“散作乾坤万里春”体现梅花香气浓郁，还能传递春的生机，突出梅花香气浓郁且具奉献精神的特点。 《梅花绝句・其一》“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”的意思是：听说梅花在清晨寒风中绽放，像雪堆般遍布群山。“坼晓风”体现梅花耐寒，“雪堆遍满”既写梅花洁白，又突出其数量多、长势繁茂的特点。“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”的意思是：怎能化身千亿个自己？让每棵梅花前都有我相伴。通过诗人想陪伴每棵梅花的愿望，侧面突出梅花极具吸引力、让人心生痴迷的特点。 据此回答即可。 1．（2026˙山东聊城莘县˙一模）阅读下面的宋词，完成各题。 临江仙・送光州①曾使君② 南宋・周紫芝 记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥③。不应④霜塞晚，横槊⑤看诗成。 [注]①光州：今河南潢川，是南宋接近金国的边防重镇。②使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。③青冥：青色的天空，这里代指朝廷。④不应：不顾。⑤槊：古代骑兵用的重型长柄尖矛。横槊：通过持槊之人的动作，表达文武兼备之义。 （1）下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片前两句回忆了两人阔别六年、天各一方，为后文再次抒发离别之情作足铺垫。 B. 上片第四五句，通过江上杯酒相倾的细节，写词人与故友刚见面又要分离的不舍。 C. 下片通过“铁马”“日暮”等，表现了友人困守边城的艰险以及急切思归之情。 D. 全文看似用较多的笔墨写送别，实则塑造了一位渴望建功立业的边陲使君形象。 （2）清代唐彪《读书作文谱》言：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”眼见为实，心想为虚；身临其境为实，思接千载为虚。请简要分析词中虚实结合的妙处。 【答案】（1） C （2）①上阕回忆往事是虚，双鬓已白、杯酒相倾是实，虚实结合，饱含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝的感慨以及对友人的依依惜别之情。②下阕虚写，想象使君到任后的生活和心境，委婉地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意。 【解析】 【导语】这首送别宋词虚实相融，上阕忆旧感怀，叹流年易逝、相逢又别；下阕绘边塞军旅图景，寄寓期许。笔墨既有故人重逢的怅惘，又含勉励友人戍边建功、文武双全的豪情，意境沉婉又开阔，情谊与家国情怀浑然一体。 （1）C.“铁马”“日暮”勾勒出边关战马列阵、暮色苍茫的壮阔战地图景，烘托友人驻守边防、恪尽职守的形象，词句“只愁飞诏下青冥”是担心朝廷下诏将其调离边关，并无困守边城的愁苦与急切思归之情，表述错误。 （2）题干要求结合虚实结合的手法，赏析词作构思与情感表达的妙处，区分眼前实景与回忆、想象的虚笔，分析相融后的艺术效果。 “记得武陵相见日，六年往事堪惊”意思是：还记得当初在武陵相逢的日子，六年匆匆过往回想起来满心感慨，是追忆旧日相逢的过往画面，属于虚写；“回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾”意思是：回头相看彼此鬓发早已花白，没想到今日又在江上举杯，为老友饯别，是眼前亲身经历的送别实景，属于实写；一虚一实相互映衬，饱含对往昔相聚时光的怀念，感慨岁月飞逝、年华老去，又将当下依依不舍的离别深情细腻流露出来。 “铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”意思是：寒日黄昏之下战马披甲、军旗飘扬，友人依旧驻守在边防重镇，是词人设想友人赴任后的边关情景，属于虚写；“不应霜塞晚，横槊看诗成”意思是：不顾边塞寒霜降临天色已晚，依旧能持槊赋诗尽显文武才情，是延伸想象友人戍边建功、才情尽显的画面，属于虚写；两处虚笔拓展意境，跳出单纯送别伤感，委婉寄托心意，勉励友人在边塞施展才干，凭借文武本领为国建功立业。 2．（2026˙山东济宁˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国高台月明。辇下风光②，山中岁月，海上③心情。 【注释】①刘辰翁，宋末词人。1276年，元兵攻陷宋京临安，词人避居庐陵山中。次年元宵节，作此词。②辇（niǎn）：故国京城。③海上：临安沦陷后，南宋的爱国志士多逃亡至福建、广东沿海一带，参加抗元复国的事业。 （1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 词的开篇从想象落笔，虚中见真意，正是这首词在艺术表现上一个显著的特点。 B. “铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围，奠定了全词的感情基调。 C. “那堪独坐青灯，想故国高台月明”运用对比，形成了强烈的反差。突出了词人对故国的深切怀念。 D. “辇下风光，山中岁月，海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的惬意以及对沿海遗民志士抗元必胜的信心。 （2）“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”的诗句中，“番腔”“戏鼓”本是曲调乐声，词人却笔锋一转，直言“不是歌声”。这样的表达前后是否矛盾，请分析原因。 【答案】（1）D （2）不矛盾，原因如下：词人通过“番腔”和“戏鼓”象征元朝的统治和文化，与故国文化形成对比，直言“不是歌声”表达了对元朝统治的不满和对故国文化的怀念。（意近即可） 【解析】 【导语】这是南宋遗民刘辰翁的亡国感怀之作，以元宵观感起笔，借沦陷临安的哀凉之景，抒发亡国之痛与对故国的深切眷恋，结句三语收束，沉郁苍凉，含蓄蕴藉，感染力极强。 （1）D.“山中岁月”是词人亡国后避乱隐居深山的孤寂愁苦，并非“隐居山林的惬意”；“海上心情”是词人对沿海抗元志士的怀念与认同，词中并未体现“抗元必胜的信心”。 （2）结合写作背景可知，南宋灭亡，元军占据都城，此时“番腔”“戏鼓”是元人异族之腔调、乐声。在词人心中，这些并非他认可的故国正统之音。词人内心满溢着亡国之痛，故国沦陷，山河破碎，他沉浸在巨大的悲痛之中，根本无法接受这些异族乐声。“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”，直言“不是歌声”，这种直白的表述，恰恰将他内心对异族统治的强烈排斥、对故国山河的深切怀念之情毫无保留地抒发出来。所以，词人先写“番腔”“戏鼓”，后又直言“不是歌声”，前后并不矛盾。 3．（2026˙山东济南章丘˙一模）阅读下面的一首诗，完成下面小题。 宿王昌龄隐居 唐·常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时①去，西山鸾鹤②群。 【注】①谢时：辞去世俗之累。②鸾鹤：指仙人的禽鸟。 （1）下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以清溪、孤云写景，勾勒隐居之地的清幽，暗喻隐士孤高脱俗的品格。 B. “清光犹为君”中“君”指诗人自己，写清辉普照，暗含诗人孤高自赏之情。 C. 尾联直抒胸臆，诗人触景生情，表达了辞去世俗、归隐山林的志向。 D. 全诗由景入情，层次清晰，写景细腻传神，语言质朴平淡、清新自然。 （2）在“茅亭宿花影，药院滋苔纹”中，原本静止的画面有了微妙的“生命感”，请分析这种“生命感”是如何体现出来的，折射出主人怎样的向往？ 【答案】（1） B （2） ①宿：本指住宿、过夜。这里运用拟人手法，把花影当作人来写，仿佛花影也在茅亭中安然留宿、静静栖息。②滋：滋生、滋长、滋养。运用拟人手法，写出苔藓在药院中悄悄生长、绿意盎然的状态③二字共同衬托出清幽静谧、高洁脱俗的意境，④衬托主人品格之高洁，表达对隐居生活的向往。 【解析】 【导语】这是一首山水隐逸诗，为诗人夜宿友人王昌龄旧隐居所作。诗人以清溪、孤云、松月等清寂素雅的意象，勾勒出隐居地的清幽氛围，既暗赞友人隐逸品格，也寄寓自身归隐向往，写景淡净传神，景情浑融，风格清醇淡远。 （1）B.“清光犹为君”意思是“清冷的月光还在为你洒落清辉”。清光犹为君”中的“君”指王昌龄，而非诗人自己。这句是说月光依旧为你（王昌龄）洒落清辉，是诗人对友人隐居之地的深情描摹，并非诗人孤高自赏。 （2）“茅亭宿花影，药院滋苔纹”意思是“茅草亭前，花影安然静卧；种药的庭院里，苔藓悄悄滋生”。 “宿”本义是住宿、歇息。诗人运用拟人手法，将月下茅亭旁的花影拟人化，写花影仿佛有了人的意识与动作，安静地投宿在茅亭之中，安然栖息、悄然相伴。原本只是光影映照的静止画面，因“宿”字有了柔和的动态与温情，显得静谧又富有生机，尽显清幽之美。 “滋”是滋生、滋长、滋养的意思。同样运用拟人，写种植草药的庭院里，苔藓在无人打扰的环境中默默滋生、慢慢蔓延，纹路日渐清晰。这一字化静为动，写出了自然万物自在生长的状态，让冷清的庭院不显荒芜，反而充满内敛的生命力。 这两句共同营造出清幽寂静、雅致脱俗的隐居环境，无人喧嚣，只有自然景物自在相伴。既衬托出主人高洁不俗、淡泊名利的品格，也深刻体现出主人远离世俗纷扰、安于宁静闲适、倾心于自然自在的隐居生活的美好向往。 4．（2026˙山东青岛市北˙一模）诗词阅读 古风·其十九 唐·李白 西上莲花山，迢迢见明星①。 素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓裳曳广带，飘拂升天行。 邀我登云台，高揖卫叔卿②。 恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。 俯视洛阳川，茫茫走胡兵③。 流血涂野草，豺狼尽冠缨④。 【注】①明星：神话中华山仙女名。②卫叔卿：成仙后在华山活动。③胡兵：指安禄山叛军。④冠缨：官员穿戴。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗中“素手把芙蓉”中的“把”字，与范仲淹《岳阳楼记》中“把酒临风”的“把”字意义相同，均表示“手持”，刻画出仙女用素洁的手掌持握芙蓉的娴静姿态。 B. 诗中“霓裳曳广带，飘拂升天行”与苏轼《水调歌头》中“我欲乘风归去”都借“乘风飞天”的浪漫想象，表现诗人渴望超脱世俗的美好心愿。 C. 诗中“邀我登云台，高揖卫叔卿”与李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”，都抒发了诗人对理想境界的追求。 D. 诗中“恍恍与之去”中的“恍恍”与李白《行路难》中“拔剑四顾心茫然”的“茫然”，都描绘了诗人仕途失意时的迷茫心境，体现诗人不愿同流合污的高洁情操。 （2）这首诗是李白在安史之乱时期的作品，后人评价其“游仙笔意下藏着忧国真心”，请结合诗歌后四句谈谈你对这个评价的理解。 【答案】（1）D （2）后四句写诗人从仙境俯视人间，展现安史之乱时，洛阳被叛军占领，百姓惨遭杀戮，叛党身居高位的惨状。诗人先用游仙笔意铺垫，再抒发对百姓的同情、对叛军的痛恨、对国家命运的担忧，体现出“游仙笔意下藏着忧国真心”。 【解析】 【导语】本诗是李白安史之乱时期的经典游仙诗作，前半勾勒缥缈出尘的仙境，寄寓着诗人对超脱俗世的向往，后半陡转直写洛阳乱局，仙游的浪漫畅想撞入满目疮痍的现实，出世闲意难掩深沉的忧国忧民的滚烫赤诚。 （1）D.“恍恍与之去”中的“恍恍”，是诗人沉浸在游仙幻想中、跟随仙人飞升时的迷离恍惚之感，并非“仕途失意时的迷茫心境”；而《行路难》中“拔剑四顾心茫然”的“茫然”，才是诗人仕途受阻、前路无措的失意状态。且“恍恍”更多体现游仙场景的缥缈感，并未直接体现“不愿同流合污的高洁情操”，因此该项理解错误。 （2）由后四句的第一句可知，诗人视角从云端仙境骤然转向洛阳大地，打破了游仙的超脱氛围，为后文抒怀埋下伏笔。 由后四句的第二句可知，诗人以“茫茫”写出叛军横行中原的混乱景象，洛阳沦为战乱之地，现实击碎了游仙幻想，初露忧国之心。 由后四句的第三句可知，诗人以“流血涂野草”的惨状，写出百姓遭屠戮的悲剧，藏着对受难民众的深切同情。 由后四句的第四句可知，诗人用“豺狼”比喻叛军，讽刺恶人窃居高位的黑暗现实，满含对叛军的痛恨与对国运的忧虑。 整体来看，诗人以仙境反衬乱世，层层递进展现战乱惨状，抒发对百姓的同情、对叛军的痛恨与对国运的担忧，完美诠释了“游仙笔意下藏着忧国真心”的评价。 5．（2026˙山东德州德城˙一模）阅读下面文字，完成小题。 野歌 李贺 鸦翎羽箭①山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥②冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即③烟濛濛。 【注】①鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。②黑肥：形容衣服肮脏肥大。③看即：随即，转眼。 （1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 前四句叙事，既有挽弓搭箭、仰天射雁的英武形象刻画，又有逆风前行、田间高歌的生动场景描绘。 B. 颈联直抒胸臆，“男儿屈穷心不穷”一句中“屈穷”指处境困厄，“心不穷”指理想志气不会穷竭。 C. “枯荣不等嗔天公”一句，诗人将人生际遇的差异直接归咎于命运的不公，表达了对上天的深深绝望。 D. 这首诗抒怀言志，与《江城子·密州出猎》《行路难（其一）》《观沧海》一样，尽显刚健豪迈之气。 （2）参观长征胜利90周年展览时，讲解员在“遵义会议——伟大的转折”展板前引用了“寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛”。结合诗句意义向同学说明这样引用的用意。 【答案】（1） C （2）寒冷的冬天总会过去，春风一吹，柳树就会发芽，长出烟雾般朦胧的新叶。诗句中“寒风”象征困境与危机，“春柳”“烟濛濛”象征希望与新生，展现了从逆境走向转机的自然规律。鼓励我们遇到困难时要像他们一样心怀希望，坚持下去。 【解析】 【导语】李贺《野歌》以白描开篇，射雁高歌的疏狂场景，勾勒落魄却英气不减的形象。颈联直抒胸臆，“男儿屈穷心不穷”掷地有声，尽显不屈风骨；尾联以寒风转春柳的意象收束，寄寓困境终破、生机将至的期许。全诗刚健疏朗，在怀才不遇的愤懑中，始终昂扬着不甘沉沦的豪迈。 （1）C.“枯荣不等”指人生际遇的盛衰不均，“嗔天公”是对上天的诘问，由颈联中“男儿屈穷心不穷”与尾联可知，诗人并非“直接归咎于命运的不公”，更未表达“深深绝望”，颈联的诘问是不甘沉沦的倔强抒发，尾联更是以寒风转暖、春柳新生的意象传递困境终将过去的希望，因此“深深绝望”的理解完全违背诗歌情感，故此项错误。 （2）这句诗的意思是：凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂过，枯柳转眼便抽枝发芽，生出条条新柳，笼罩在朦胧的春烟之中，核心内涵是困境终将过去，生机与希望转瞬即至，黑暗之后必是新生。讲解员在“遵义会议——伟大的转折”展板前引用这句诗，用意如下：诗句中的“寒风”象征遵义会议前红军面临的严峻困境——第五次反“围剿”失败、长征初期受挫，革命事业陷入低谷；“春柳”“烟濛濛”则象征遵义会议带来的转机与新生，这次会议结束了“左”倾错误领导，挽救了党、红军与中国革命，成为革命事业从挫折走向胜利的伟大转折点。用这句诗，既以诗意的语言呼应了“从逆境走向转机”的历史进程，也让同学们直观感受到困境终破、希望将至的力量，传递出革命事业绝处逢生的昂扬生机。 6．（2026˙山东济南天桥˙一模）阅读下面的古诗，完成下面小题。 送唐别驾赴郢州① 【唐】皇甫冉 莫叹辞家远，方看佐②郡荣。 长林通楚塞，高岭见秦城。 雪向峣关③下，人从郢路迎。 翩翩骏马去，自是少年行。 【注释】①选自《全唐诗》。别驾：官名。郢州：今湖北荆州。②佐：辅佐。③峣关：地名。 （1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒胸臆，直接劝慰友人不必为远别伤感，而应看到此次赴任的政治意义。 B. 颔联以宏阔的笔触勾勒出行程路线，既写出了路途的遥远，又暗含历史厚重感。 C. 颈联描写眼前送别之景，两句均运用实写，流露出诗人对友人艰辛旅途的担忧。 D. 整首诗借“长林”“高岭”“峣关”等意象，营造出雄浑开阔、意气风发的意境。 （2）参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗。 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。 【答案】（1） C （2）示例：“翩翩”，形容骏马轻快洒脱、神采飞扬的样子，既写出了友人骑马离去时矫健俊逸的姿态，又烘托出其意气风发、昂扬向上的精神风貌。“翩翩”修饰“骏马去”，让离别场景更显豪迈壮阔，毫无送别诗常见的感伤低沉。下面再接上“自是少年行”，直接点明这正是少年人奔赴仕途、建功立业的豪迈行径，在送别之中尽显壮志朝气，全诗格调高昂，充满积极进取的力量。 【解析】 【导语】《送唐别驾赴郢州》以送别为题，却无悲戚：先慰友人“莫叹家远”，赞其赴任之荣；再绘途中山林、雪关的壮阔，最后以“翩翩骏马去，自是少年行”收束——借骏马的矫健，衬出友人的潇洒意气，把送别写成了少年赴任的昂扬礼赞，清快洒脱里满是期许。 （1）C.颈联“雪向峣关下，人从郢路迎”是诗人的想象之笔：前一句想象友人赴任途经峣关的景色，后一句想象郢州当地人已经在路上迎接友人，并非两句都是实写；同时该句没有流露对友人旅途的担忧，反而以“郢路相迎”烘托出友人赴任的风光，基调昂扬明朗，因此本项表述错误。 （2）先抓诗句里的核心词（如“翩翩”“少年行”），分析其表达效果（“翩翩”写骏马姿态，也衬友人风貌）；结合前文“莫叹家远”“佐郡荣”的劝慰与赞美，说明此句与全诗情感的呼应；点明诗句如何让送别跳出伤感，转向昂扬期许（如以动态场景收束，氛围明快）。 示例：“翩翩骏马去，自是少年行”里，“翩翩”一词极富画面感：既写出骏马奔腾时轻快矫健的模样，也衬出友人年少赴任的潇洒意气；“少年行”则直接点出友人的青春风貌，呼应了首联“佐郡荣”的积极期许。以动态的离别场景收束全诗，没有送别诗常见的惆怅，反而以“翩翩”“少年”的昂扬气质，传递出对友人赴任的美好祝愿，让整首诗的氛围明快洒脱，语言凝练却尽显意韵。 7．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 隆冈书院四景诗（其四） 朱熹 土筑低墙草结庵，寻常爱客伴清谈。 地炉有火汤初沸，布被无寒梦亦酣。 风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕。 闭门不管荣枯事，坐傍梅花读二南①。 【注】①二南：指《诗经》中的《周南》和《召南》，这里可以引申为先贤的典籍。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“土筑”“草结”勾勒书庵简朴格局，“爱客清谈”凸显主人清雅好客、不慕奢华的品性。 B. 颔联描写地炉燃火、茶汤初沸、布被御寒的日常场景，传递出书院生活的温暖闲适与安然自得。 C. 颈联以“卷”“飘”写风雪之态，以“鸣”“响”摹松竹之声，勾勒出萧瑟悲凉的冬景。 D. 尾联“闭门”“不管荣枯”“读二南”，直抒胸臆，表达诗人潜心治学、淡泊名利的高洁情怀。 （2）颈联“风卷翠松鸣晚笛，雪飘疏竹响春蚕”运用了精妙的表达技巧。请结合诗句内容，联系《使至塞上》《春望》，简要分析其艺术效果与情感表达。 【答案】（1） C （2） 颈联运用了比喻（或以声衬静）的手法：将风吹翠松的声音比作悠扬的晚笛，将雪落疏竹的声响比作春蚕嚼叶。艺术效果上，化冬日的风雪之声为悦耳之音，既生动形象地写出了自然之趣，又营造出书院宁静、清雅的氛围，表现了诗人安贫乐道、淡泊自适的情感。 《使至塞上》中，王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒壮阔苍凉的边塞景象，抒发孤寂漂泊之感；《春望》中，杜甫以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于景，寄寓国破家亡之痛。本诗颈联则反其道而行之，将风雪严寒写得温暖而有生机，体现了朱熹在隆冈书院闭门治学、超然物外的恬淡心境。 【解析】 【导语】朱熹笔下的隆冈书院，虽为土墙草庵，却因书香与友朋而温暖充盈。诗中地炉煮茶、布被酣梦，风雪松竹间自有笛韵蚕声。尾联“闭门不管荣枯事，坐傍梅花读二南”，更见其超然物外、潜心治学的志趣。让我们走进这首《隆冈书院四景诗（其四）》，感受诗人淡泊高洁的情怀与精妙的写景艺术。 （1）C.有误，颈联将风吹翠松声比作悦耳的晚笛，雪落疏竹声比作春蚕咀嚼，营造出宁静清雅的氛围，表现了诗人安贫乐道、恬淡自适的心境，并非“勾勒出萧瑟悲凉的冬景”。 （2）根据原诗“风卷翠松鸣晚笛”和“雪飘疏竹响春蚕”可知，诗人描写了风吹过青翠松树的声音以及雪落在稀疏竹叶上的声响。在这里诗人把风吹松树的声音比作悠扬的晚笛声，把雪落竹叶的细碎声响比作春蚕咀嚼桑叶的声音，具体运用了比喻和以声衬静的手法。这两种描写巧妙地将原本寒冷严酷的冬日风雪声转化为悦耳动听的音乐，不仅生动形象地写出了自然界的生机与意趣，还营造出书院内部宁静与清雅的氛围。处于这样清冷却又雅致的环境中，自然表现出了诗人安贫乐道与淡泊自适的内心情感。 联系以往所学知识，王维在《使至塞上》中写下的“大漠孤烟直”及“长河落日圆”勾勒出的是边塞极其壮阔又苍凉的景象，借此抒发内心孤寂漂泊的感受。杜甫在《春望》中写下的“感时花溅泪”与“恨别鸟惊心”则是运用移情于景的方法，寄寓着面对国破家亡时的巨大悲痛。与这两首诗相对沉重或苍凉的情感不同，本诗的颈联反其道而行之，在描写风雪严寒时却让人感受到温暖与生机。由此可见，这样的写景方式最终体现了朱熹在隆冈书院中闭门治学时那种超然物外以及恬淡安静的心境。 8．（2026˙山东德州武城˙一模）阅读下面的诗歌，完成小题。 上巳①浮江宴韵得遥字 [唐]王勃 上巳年光促，中川兴绪遥。 绿齐山叶满，红泄片花销。 泉声喧后涧，虹影照前桥。 遽悲春望远，江路积波潮。 【注释】①上巳：农历三月三，汉民族传统节日，逐渐成为水边饮宴、郊外游春的节日。 （1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明了节令与场景，上已时节，春光短暂，诗人于江上泛舟，思绪悠远绵长。 B. 颔联运用“绿”“红”色彩对比，不仅描绘出春日山林的繁茂之景，还暗含春光渐逝的怅惘之情。 C. 颈联用视听结合的手法，泉声喧嚣、虹影映照桥身，诗人借眼前明丽热闹的春景，含蓄抒发了内心的孤寂落寞。 D. 尾联直抒胸臆，诗人登高远望而生悲绪，以汹涌江潮喻指愁绪的厚重绵长。 （2）清代诗评家贺裳评王勃此诗“写乐处笔致疏朗，写悲处意蕴深沉，以乐衬哀，情味更浓”，请结合全诗内容，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】（1） C （2）示例：首联点出上巳泛舟、兴致悠远，奠定轻快基调；颔联绘绿叶满山、红花渐落，色彩明丽，景美而情闲；颈联写泉声喧腾、虹桥映水，视听俱佳，景致清朗，这三联均为“乐处”，笔调疏朗明快，描绘出春日江上的美好景致与游赏之乐。尾联笔锋陡转，由乐景生悲情，登高远望引发身世漂泊、前路茫茫的感伤，以汹涌江潮喻无尽愁绪，悲意深沉。全诗前半极写春景之乐、游赏之兴，后半直抒悲愁，用乐景反衬哀情，使欢乐处更显轻快，悲愁处更显厚重沉郁，情感对比强烈、余味悠长，正契合贺裳“写乐处笔致疏朗，写悲处意蕴深沉，以乐衬哀，情味更浓”的评价。 【解析】 【导语】王勃《上巳浮江宴韵得遥字》以春江为背景，融乐景与哀情于一体。前两联明丽疏朗，尽显春日生机；后两联意蕴深沉，抒发春逝之悲。全诗情景交融，以乐衬哀，展现了诗人独特的艺术匠心与深邃情感。 （1）C.颈联“泉声喧后涧，虹影照前桥”是视听结合写清丽春景，氛围明净疏朗，并非“明丽热闹”，也无“含蓄抒发孤寂落寞”的情感，此处景物为乐景，为后文悲情铺垫，选项理解有误。 （2）诗中前三联以疏朗的笔致描绘了上巳节春日的明媚风光，如“绿齐山叶满，红泄片花销”，通过鲜明的色彩对比，展现了山林繁茂、春光正好的景象，字里行间洋溢着愉悦与闲适，此为“写乐处笔致疏朗”。而尾联“遽悲春望远，江路积波潮”，笔锋陡转，以“悲”字直抒胸臆，将春光易逝、前路渺茫的哀愁抒发得深沉而真挚，此为“写悲处意蕴深沉”。全诗通过乐景与悲情的鲜明对比，以乐衬哀，使得情感表达更加浓烈，层次丰富，充分展现了王勃诗歌情韵悠长、意境深远的艺术魅力，验证了贺裳“以乐衬哀，情味更浓”的深刻评价。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $