专题01 基础知识综合（山东专用）2026年中考语文一模分类汇编

**基本信息** 汇集2026年山东多地市一模语文基础题，以齐鲁文化（如鲁绣、泰山、孔庙）与科技前沿（AI、航天）为情境，考查字音、词语、病句等核心知识，适配中考一轮复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|19题|字音字形、词语运用、病句辨析、标点、排序、文化常识|结合山东非遗（潍坊风筝3D建模）、航天（“嫦娥”“天问”）等素材，情境真实| |填空题/改错题|15题|汉字书写、病句修改、成语运用|融入“马年话马”“长征胜利90周年”等热点，注重语言运用与文化传承|

专题01 基础知识综合 1．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动开幕式准备的发言稿的部分内容，其中有两个加点字不确定读音，有两个字暂用拼音代替。请你帮小悦选出正确的一项是（ ） 敦煌藏经洞的经卷泛着千年微光，亚历山大图书馆的残垣仍回响着智者的低语。书籍是人类在时间长河投下的锚点，让每个寻访者都能与永恒对话。当指尖划过泛黄的书页，我们触摸到的不只是文字，而是跨越时空的精神共zhèn（ ）。从甲骨文的裂纹到电子屏的流光，载体在变，但人类对永恒对话的渴望从未改变。翻开书页，便是与千年灵魂相逢；默读沉思，便能让精神家园丰yíng（ ）。 A. huán 震 zǎi 盈 B. yuán 振 zài 盈 C. yuán 震 zài 颖 D. huán 振 zǎi 颖 【答案】B 【解析】 注意“垣”的字音和“盈”的字形。 2．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面文段是小悦为本次活动搜集的一些文字资料，横线处词语使用恰当的一项是（ ） 中华民族自古_________读书，“耕读传家”的优良传统绵延千年。阅读不仅是对千百年家风文脉的赓续传承，更与国家发展战略_________。自2014年起，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，一系列政策利好_________。全民阅读是提高国民素质、促进文化传承、培养创新思维以及促进个人成长与发展的重要途径。我们应该重视全民阅读，_________广泛的阅读活动，让更多的人参与到阅读中来，共同建设书香社会。 A. 崇拜 相得益彰 络绎不绝 开展 B. 崇尚 相形见绌 纷至沓来 展开 C. 崇拜 相形见绌 络绎不绝 展开 D. 崇尚 相得益彰 纷至沓来 开展 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“崇拜”通常指尊敬钦佩，对象可以是人、神、物等；“崇尚”则指尊崇、提倡，常用于某种思想、品德或行为。根据语境“中华民族自古_________读书”可知，这里强调的是中华民族对读书的尊崇和提倡，所以应使用“崇尚”； 第二空，“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；“相形见绌”指和同类的事物相比较，显出不足。根据语境“阅读不仅是对千百年家风文脉的赓续传承，更与国家发展战略_________”可知，这里强调的是阅读与国家发展战略之间的相互配合和促进作用，所以应使用“相得益彰”； 第三空，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断；“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来。根据语境“自2014年起，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，一系列政策利好_________”可知，这里强调的是政策利好连续不断地到来，所以应使用“纷至沓来”； 第四空，“开展”指使从小向大发展，使展开，常与“活动”搭配使用；“展开”指张开、铺开、伸展或大规模地进行，常与“翅膀”“画卷”等搭配。根据语境“我们应该重视全民阅读，_________广泛的阅读活动”可知，这里强调的是使阅读活动从小向大发展，所以应使用“开展”； 故选D。 3．（2026˙山东济宁梁山˙一模）阅读下面一段文字，完成小题。 品读经典，涵养人生。当一个人专注于读书，汲取知识，久而久之，耳rú目染，就会潜移默化地改变自身，也会给自己一个成功的契机。真正的实力是日积月累的付出，扎实的知识不是一cù而就，所有的投机取巧结不出累累硕果。 （1）依次给文中加点的字写出正确的拼音。 （2）根据拼音依次在田字格中写出文中相应的汉字。 【答案】（1）qì léi （2）濡 蹴 【解析】 （1）注意“契”的读音。 （2）略。 4．（2026˙山东青岛崂山˙一模）下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（ ） 近日，滨海全民健步行活动火热开展。【A】市民们走出家门，在山海间迈步前行，感受春天昂扬向上的朝气。体育点亮生活，运动凝聚力量。【B】通过这些活力满满的活动，也让更多人爱上运动，拥抱健康。【C】大家在步道上尽情挥洒身姿，感受城市发展带来的幸福。每一处风景都在诉说着春天的美好与生机。【D】市民能否在运动中释放活力，是青岛以昂扬姿态展现蓬勃向上生命力的标志。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 B.成分残缺，“通过”和“也让”同时使用导致句子缺少主语，需删去其中一个； C.搭配不当，“挥洒”不能与“身姿”搭配，可将“挥洒身姿”改为“挥洒汗水”或“展现身姿”； D.搭配不当，两面对一面，前半句“能否”是两面表述，后半句只有肯定的一面表述，可删去“能否”。 5．（2026˙山东济宁梁山˙一模）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “听我说，”爸爸继续道：“文学的魅力在于它能让我们体验不同的人生，看见更广阔的世界。” B. 《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是我国古典小说四大名著。 C. 我想知道你畅游文学世界时，最喜欢品读哪一类作品？ D. 很多人都有这样的经历：沉浸在一本好书里，时而会心一笑，时而潸然泪下，时而拍案叫绝，时而陷入沉思。 【答案】D 【解析】 A.说话人在前后引语的中间，用逗号，因此冒号应改为逗号； B.书名号起到了间隔的作用，三处顿号应删掉； C.这是个陈述句，没有疑问语气，因此问号应改为句号。 6．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）整理展板时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处句子排序最恰当的一项是（ ） 大国重器，彰显中国智慧；青年担当，续写时代华章。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海，从“北斗”组网到“高分”观地，____________。一代代科技工作者把青春融入祖国的山河，用奋斗书写无愧于时代的答卷。 ①每一次深蓝探索的背后，是勇闯无人区的青年科学家 ②每一次星际探测的背后，是平均年龄仅30多岁的科研团队 ③每一次太空守望的背后，是默默奉献的“牧星人” A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ②③① 【答案】B 【解析】 前文依次提到了“从‘嫦娥’揽月到‘天问’探火”（属于星际探测相关内容）、“从‘奋斗者’深潜到‘蛟龙’入海”（属于深蓝探索相关内容）、“从‘北斗’组网到‘高分’观地”（属于太空守望相关内容）。 ②句与前文“从‘嫦娥’揽月到‘天问’探火”的星际探测内容相对应，排在第一位。 ①句与前文“从‘奋斗者’深潜到‘蛟龙’入海”的深蓝探索内容相对应，排在第二位。 ③句与前文“从‘北斗’组网到‘高分’观地”的太空守望内容相对应，排在第三位。 7．（2026˙山东东营东营˙一模）整理文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（ ） 山东非遗的“破圈”之路，离不开传统与科技的双向奔赴。______________正是这些创新实践，让千年非遗在数字时代焕发新生。 ①从鲁绣纹样数据库的建立，到智能刺绣机实现“纹样一键生成”； ②他们用代码编写传承密码，用算法激活古老技艺，让非遗走出博物馆、走进生活场景。 ③从潍坊风筝的3D建模，到AR技术还原风筝放飞的民俗场景； ④背后是一群“跨界”守护者：非遗传承人坚守技艺根本，科技工作者注入创新动能。 A. ①④③② B. ③①④② C. ④②①③ D. ③①②④ 【答案】B 【解析】 横线前的句子作用是引出非遗与科技结合的内容，后面要先举具体例子。③写潍坊风筝用3D建模、AR技术，①写鲁绣建立数据库、用智能刺绣机，这两句都是非遗加科技的具体事例，③①应放在前面； ④句“背后是一群‘跨界’守护者”是对前面两个事例的总结，引出背后的人，排在①之后； ②句具体写这些守护者用代码、算法传承技艺，是对④句的进一步说明，排在④之后。 正确顺序：③①④②。 8．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）学生会拟制作“红色精神传承周”预告推文，下面是文案核心语段，其中有五句话被打乱顺序，请你选出语序最恰当的一项，补全语段（ ） 为传承长征精神、深挖齐鲁红色资源，我校将以“赓续初心，薪火相传”为核心开展系列活动。________同学们可通过班主任报名参与研学，在红色浸润中坚定理想信念。 ①活动期间，除“红色经典诵读”“长征故事分享会”外，还将组织参观孟良崮战役纪念馆、胶东育儿所旧址，老战士将现场赠送红色经典书籍。 ②此次“赓续初心·薪火相传”红色精神传承周，定于11月13日—19日举办，旨在通过多元形式引导师生铭记历史、砥砺品格。 ③开幕式将于11月13日上午9点在学校礼堂举行，沂蒙红嫂后代、铁道游击队队员亲属将共同讲述“担架上的摇篮”“微湖飞虎”等家乡红色故事。 ④从聆听先烈故事到实地研学感悟，从经典诵读到互动赠书，每一项活动都承载着传承红色基因的使命。 ⑤让我们带着敬畏之心参与其中，争做新时代长征路上的奋进者。 A. ②③①④⑤ B. ③②①⑤④ C. ②①③⑤④ D. ③①②④⑤ 【答案】A 【解析】 语段围绕“红色精神传承周”预告推文展开，需按照活动介绍的逻辑顺序进行排列。 第②句“此次‘赓续初心·薪火相传’红色精神传承周，定于11月13日—19日举办”交代活动主题与举办时间，为总起句，应置于段首。 第③句“开幕式将于11月13日上午9点在学校礼堂举行”紧承第②句的时间设定，具体说明开幕式安排，时间衔接紧密。 第①句“活动期间，除‘红色经典诵读’‘长征故事分享会’外，还将组织参观孟良崮战役纪念馆、胶东育儿所旧址”以“活动期间”承接开幕式之后，补充介绍后续系列活动内容。 第④句“从聆听先烈故事到实地研学感悟，从经典诵读到互动赠书”以排比句式对前述活动进行概括与升华。 第⑤句“让我们带着敬畏之心参与其中”以呼告语气收束全段，发出号召。正确排序为②③①④⑤。 9．（2026˙山东聊城莘县˙一模）展板文字部分内容语序错乱，重新排序后最恰当的一项是（ ） “星火燎原，薪火相传”，伟大的中国共产党，始终是我们伟大事业的开创者与引领者。______________________________。每一场思想解放、每一次理论飞跃的背后，是马克思主义中国化、时代化的真理力量。 ①每一座红色场馆、每一处革命遗址的背后，是永不褪色的信仰坐标 ②党的先辈们在井冈山点燃星火，在延安窑洞著书立说，在西柏坡擘画新中国蓝图 ③每一项科技突破、每一件大国重器，是赓续长征精神的“新长征”成果 ④同样，在改革开放前沿勇闯新路，从脱贫攻坚到乡村振兴，从和谐社会到新时代征程 ⑤从“两弹一星”到量子计算，从高铁飞驰神州大地到国产大飞机翱翔蓝天，从北斗组网到天宫筑梦，从深海探测到星辰远航 A. ④①②⑤③ B. ②④①⑤③ C. ②①⑤③④ D. ①②④⑤③ 【答案】C 【解析】 ②句回顾党的先辈革命历程，承接上文“开创者与引领者”，故为首句；①句紧承革命历史，写红色遗址承载的信仰，与②衔接紧密；⑤句列举新时代科技成就，由历史转向当下建设；③句概括科技突破，点明精神传承，与⑤先分后总；④句用“同样”拓展至改革开放、乡村振兴等实践，与后文思想理论飞跃形成呼应；故正确排序为②①⑤③④。 10．（2026˙山东济宁兖州˙一模） [原创达人]校园达人秀中的原创设计激发了小青的创新热情，小青准备写一段文字，给还在读小学的弟弟介绍何为创新，为了让弟弟理解到位，请选择排序最恰当的一项（ ） 泰戈尔曾说:“神从创新中找到他自己”。 。这样一来，每一个人都有可能做到创新，收获更美好的生活。 ①比如，25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 ②但很多人认为创新很难，有时候灵感转瞬即逝，有时候根本没有创新思路。 ③创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力。 ④中国有一句古话，“常有所疑， 是创新的开端”。就是说我们要用疑惑的眼光观察周围的现象，发现创新的角度。 ⑤每个时代都有它的文明，而造就这些文明的就是那些有着创新意识的人们。 ⑥这句话告诉我们创新对于人类的重要意义。 A. ⑥③⑤①②④ B. ③⑤①②④⑥ C. ③⑤①②⑥④ D. ⑥①③⑤②④ 【答案】A 【解析】本题考查句子排序。 文段开头此用泰戈尔的名言提出观点：人类要创新。⑥紧承泰戈尔名言，作出进一步解释；然后③句明确提出了观点：创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力：在提出“需要创新”后，⑤又进一步阐述“怎样才能产生创新”；①紧承“就这些文明的就是那些有着创新意识的人们”举例论证；②④又进一步阐述“创新意识”“创新的思路”来自怀疑。 故选A。 11．（2026˙山东滨州博兴˙一模）根据不同戏剧主题需要，老师带领同学们识别京剧脸谱。下列对应不正确的一项是（ ） A. 蓝色脸谱——温文儒雅——诸葛亮 B. 黑色脸谱——刚正勇猛——包拯 C. 白色脸谱——阴险奸诈——曹操 D. 红色脸谱——忠勇侠义——关羽 【答案】A 【解析】 A.蓝色脸通常象征刚直、骁勇、桀骜不驯，如窦尔敦。而诸葛亮的形象是智慧、儒雅的，不应用蓝色。 12．（2026˙山东济宁任城˙一模）排练时，小语不小心将“长征胜利90周年”纪念活动诵读脚本顺序打乱了。下列最符合逻辑与节奏的一项是（ ） ①（语速渐快，铿锵有力）正因如此，不畏艰险，是刻进他们骨子里的倔强；百折不挠，是永照他们征途的太阳。 ②（语速舒缓，目光悠远）长征的号角，还在历史的耳畔久久回响；雪山的寒风，曾吹过他们单薄的衣裳；草地的泥泞，曾裹住他们前行的脚掌。 ③（语调激昂，高亢有力）以声为炬，照亮脚下的征途；以行为桨，划向远方的理想；续写新时代的长征华章，我们定当不负韶华，不负荣光！ ④（语速稍快，语调上扬）后来，他们用双脚，一步步丈量过万水千山的漫长；他们用热血，一点点点燃了燎原大地的信仰之光。 ⑤（语速沉稳，饱含深情）循着先辈的足迹，今天，我们以少年之名，把红色基因深深融进滚烫胸膛，把先辈精神悄悄刻进成长脊梁。 A. ②④①⑤③ B. ④②⑤①③ C. ③②①④⑤ D. ①④②③⑤ 【答案】A 【解析】 ②语速舒缓，适合开篇，且内容是回忆长征历史画面，自然作为起点；④紧接着用“后来”引出先辈的行动，语速稍快，与②形成时间上的顺承；①用“正因如此”承接④的内容，点明先辈不畏艰险、百折不挠的精神品质，语速进一步加快，情感递进；⑤则从历史转向现实，引出“我们”的使命与传承，语速沉稳，起到过渡作用；③语速最激昂、收尾高亢，以排比句发出号召，情感达到顶点，最适合压轴结尾。因此，按节奏与逻辑的顺序，正确排序为②④①⑤③。 13．（2026˙山东德州德城˙一模）学校组织长征主题书法馆研学，研学小组制作的展品解说卡有错误的一项是（ ） A. 行书“大国匠心”笔势连贯，兼具工整与灵动之美，与大国工匠的守正创新相得益彰。 B. 草书“航天报国”笔意连绵、奔放洒脱，气势奔涌，正可抒写航天报国的凌云壮志。 C. 楷书“忠诚担当”字体端庄方正、骨力遒劲，尽显沉稳坚定之气，与担当精神相契合。 D. 隶书“时代楷模”线条运笔连绵、行云流水、一气呵成，突出时代楷模的踏实庄重。 【答案】D 【解析】 D.图中“时代楷模”是隶书，隶书的典型特点是蚕头燕尾、体态扁方、笔画规整；而“线条运笔连绵、行云流水、一气呵成”是行书或草书的特点，不属于隶书特征。 14．（2026˙山东枣庄市中˙一模）山东素有“孔孟之乡、礼仪之邦”之称，齐鲁大地文化璀璨，下列字词与本土文化关联，注音、字形、释义全对的一项是（ ） A. 曲阜（qū） 岱宗（dài） 雕梁画栋 伛缕提携（指老人和小孩，出自《醉翁亭记》，泰山脚下民俗街可见此景） B. 稷下（jì） 缫丝（sāo） 走投无路 精益求精（出自鲁班传说，体现齐鲁工匠文化） C. 琅琊（yá） 埠头（bù） 断壁残桓 豁然开朗（出自《桃花源记》，可用于形容微山湖湿地风光） D. 楹联（yíng） 镌刻（juān） 烂竽充数 政通人和（出自《岳阳楼记》，契合齐鲁城市发展理念） 【答案】B 【解析】 A.伛偻提携； C.断壁残垣； D.滥竽充数。 15．（2026˙山东枣庄市中˙一模）下列对句子修辞判断完全正确的一项是（ ） ①楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 ②风来花底鸟声香。 ③人不独亲其亲，不独子其子。 ④岱宗夫如何？齐鲁青未了。 A. ①顶真 ②通感 ③对偶 ④设问 B. ①顶真 ②通感 ③排比 ④设问 C. ①反复 ②比喻 ③对偶 ④反问 D. ①顶真 ②拟人 ③对比 ④反问 【答案】A 【解析】 ①前一句末尾的“白云”，是后一句开头的词语，首尾蝉联，这种修辞手法是顶真； ②将听觉的“鸟声”与嗅觉的“香”打通，把不同感官的感觉相互沟通，这种修辞手法是通感； ③前后两个分句字数相等、结构相同、语义相对，是对偶； ④先提出问题“岱宗夫如何”，再自行作答“齐鲁青未了”，这种修辞手法是设问。 16．（2026˙山东枣庄市中˙一模）齐鲁文化碑林藏有众多名家碑刻，下列对书法字体的辨析，说法有误的一项是（ ） A. 泰山刻石的小篆，笔画匀净，体势端庄，是秦代官方标准字体。 B. 曲阜孔庙的楷书碑刻，形体方正，笔画平直，为历代碑刻主流字体。 C. 济南趵突泉旁行书题字，笔势连绵，行云流水，兼具楷书规整与草书灵动。 D. 青岛美术馆的隶书摩崖，笔画飘逸，结构简省，尽显豪放洒脱之美。 【答案】D 【解析】 D.隶书特点为字形宽扁、笔画蚕头燕尾，“笔画飘逸，结构简省”是草书特点。 17．（2026˙山东济宁梁山˙一模）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 古人常以特定称谓指代年龄：“而立”指三十岁，学有所成而自立；“不惑”指四十岁，明辨事理而不疑；“耳顺”指五十岁，兼听则明而通达。 B. 端午节常在江河赛龙舟，锣鼓喧天，以此驱邪祈福、追念先贤；重阳节则登高插茱萸，佩茱萸以避灾，望远以抒怀。 C. 秦汉以前，“河”是黄河专称，如“长河落日圆”中的“河”指黄河，一般河流称“川”或“水”；“江”多指长江，“江东”指长江下游东南岸。 D. “铭”是古代刻于器物用以警诫自己或称述功德的文字，后成为一种文体，多为短小精悍、富有哲理的韵文，如刘禹锡的《陋室铭》。 【答案】A 【解析】 A.“耳顺”并非指五十岁，而是六十岁，五十岁对应的称谓是“知天命”。 18．（2026˙山东东营广饶˙一模）有的同学发言中提到了几个与中国文化有关的内容，下面说法不正确的一项是（ ） A. 中国古代科举制度有四级考试——院试、乡试、会试和殿试，考中者分别称秀才、举人、贡士和进士。 B. 《诗经》中的诗句“七月流火，九月授衣”，“流火”指的是天气特别炎热，像到处流动着火一样。 C. 从诗句“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 D. 在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指官员显贵的帽饰；“纶巾”是用青色丝带做的头巾。 【答案】B 【解析】 B.“天气特别炎热，像到处流动着火一样”错误，“七月流火”中的“火”是星宿名，又名大火，即心宿。“流火”指农历七月火星西降，暑热渐退，天气转凉。 19．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）在“城·印象”探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（ ） A. 有些古人的称呼与城市有关，柳宗元曾任柳州刺史，被世人称作“柳柳州”。 B. 相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如苏轼与百姓同游滁州醉翁亭。 C. 古代城市也有学校，“今诸生学于太学”中，“太学”是设在京城的最高学府。 D. 许多作品都以作家生活过的城市为写作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.错误。与百姓同游滁州醉翁亭的是欧阳修，不是苏轼，此项发言内容不正确。 故选B。 1．（2026˙山东泰安˙一模）任务一：“骏马迎春开盛世，玉宇腾龙振国魂。”2026年是农历马年，学校开展“马年话马”主题实践活动，请你参与。 活动一 探寻汉字中的马 汉字“马”的演变，本身就是一部奔腾的书法艺术史。从商周象形金文的马，到秦汉隶书定型，再到唐宋楷行草的万千姿态，“马”字承载着中华民族对速度、力量与自由的向往。历代书法家以笔为缰、以墨为骨，在笔墨间驰骋文字之魂。 “马”字的每一次形态蜕变，都是书法艺术与时代精神的共振：汉隶的雄浑对应着开拓的气度，唐楷的（yán jǐn）映射着秩序的建立，宋意①的（sǎ tuó）呼应着个性的觉醒，而自清至今的变革，则是艺术不断自我更新的必然。这些“马”字不仅是静态的观赏对象，更是动态的文化基因——它们站立在时间的长河中，始终保持着奔驰的姿态。 我们看见的不仅是一个民族始终在路上的精神回响，更是书法之美。无论经历多少朝代更迭、多少笔墨变革，那种对自由的渴望、对力量的追求、对速度的迷恋，始终都会如鲜血一般温热而鲜活。 [注]①宋意：宋人尚意，书法家不再以“完美法则”为唯一追求，而是强调意趣、个性、心境和自然流露。 （1）根据文段拼音，依次在下面的田字格中工整地书写出相应的汉字。 （2）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _____________________________________________________ 【答案】（1） （2）我们看见的不仅是书法之美，更是一个民族始终在路上的精神回响。 【解析】 （1）略。 （2）原句语序不当，“不仅……更……”表示递进关系，语意应由浅入深。“书法之美”是表层直观感受，“民族精神回响”是深层内涵，程度更深，应放在后面。 2．（2026˙山东济南商河˙一模）阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 宛如 B. 竟相绽放 C. 缭（liáo） D. 氛（fēn） （2）文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 璀璨夺目 B. 浮光掠影 C. 目眩神迷 D. 接踵而至 （3）文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 _____________________ 【答案】（1） B （2）B （3）游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 【解析】 （1）B.竞相绽放。 （2）A.璀璨夺目：形容光彩鲜明耀眼，用来形容点亮后的花灯，非常贴切，使用正确； B.浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻，也指文章言论肤浅。在此句中，它被用来形容“灯光映在水面”的景象，望文生义； C.目眩神迷：形容景色优美，令人心神陶醉。文中形容花灯与水景让人沉醉，使用正确； D.接踵而至：形容人接连不断地到来。文中形容赏灯的游客接连不断，使用正确。 （3）存在两处语病：①搭配不当：“领会”侧重领悟抽象道理，多和“意图、主旨”搭配，和“文化内涵”搭配不合适，应改为“领略”。②递进逻辑语序错误：“不仅……还……”是递进关联词，内容需要符合由浅入深、由感性体验到深层认知的逻辑：游客赏灯时最先获得的是直观的情绪体验——泉城“家”的温暖，在此基础上才能进一步体会花灯承载的深层文化内涵，原句颠倒了递进顺序。修改后的正确句子：游客不仅能感受到泉城“家”的温暖，还领略到了花灯会承载的丰富文化内涵。 3．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模） 任务一：“品读经典·润泽心灵”主题展板文字审校 经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“蒹葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而真正助我（直面/面向）人生困境的，恰是经典yùn藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。 经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号角。这些文字似（春风化雨/字字珠玑）的导师，抚平青春的迷茫，zhù就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 （1）依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 境界 面向 浸透 春风化雨 B. 境界 直面 充斥 字字珠玑 C. 意境 面向 充斥 字字珠玑 D. 意境 直面 浸透 春风化雨 （2）展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。 yùn_______藏 zhù______就 （3）选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） D （2） ①. 蕴 ②. 铸 （3）当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 【解析】 （1）第一空： 意境：指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界，侧重于艺术形象和审美感受。境界：指事物所达到的程度或表现的情况，也指人的思想、精神层次，侧重于层次和高度。结合语境分析，此处用来形容《诗经》中“蒹葭苍苍”所营造的朦胧、唯美的艺术氛围，“意境”更为贴切； 第二空： 面向：指面对着，朝向，侧重于方向和目标。直面：指直接面对，不回避，侧重于态度，常与困难、现实等搭配。结合语境分析，文中提到的是“人生困境”，需要一种不逃避的勇气，因此用“直面”恰当； 第三空： 浸透：指泡在液体里以致湿透，比喻饱含（某种思想感情等），侧重于渗透和融合。充斥：指充满，塞满（含厌恶意），多用于贬义。结合语境分析，文中是说经典内涵中饱含着人性的光辉，是褒义语境，“浸透”恰当； 第四空： 春风化雨：比喻良好的教育和培养，侧重于潜移默化的熏陶。字字珠玑：比喻说话、文章的词句十分优美，侧重于文字的珍贵和优美。结合语境分析，此处将经典比作“导师”，强调其教育和引导作用，因此用“春风化雨”恰当。 （2）略 （3）原句“当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向”存在成分残缺（或主语残缺）的语病，句首的介词“当”与后半句的“使”连用，导致句子没有主语，可删去“使”，让“我们”作主语，改为“当经典中的哲思融入灵魂，我们便不会在困境的迷雾里失去方向”。 4．（2026˙山东济南长清˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 “骁腾有如此，万里可横行。”古人眼中，马是《周易》“乾”卦的化身，代表至阳至刚、自强不息，象征着光明、力量与希望。许多英雄豪杰，都与马有深厚羁拌。项羽的乌骓，跳江殉主，忠诚不弃；关羽的赤兔，矫健神速，陪关羽过五关、斩六将、千里走单骑；刘备的的卢，危急时刻载着刘备跃过檀溪，救其性命。 中国人爱马，究其原因是因为马恰恰彰显着中华民族开拓进取、自强不息精神的缘故。马不甘平庸，渴望奔跑与远方，无论前路多艰难，都勇往直前。马 ，能负重致远、跋山涉水，无论历经多少风雨，都默默耕耘。因此，马倍受中国人青睐，其艺术形象跃然于丹青墨卷，镌刻于青铜玉石，流淌于诗词歌赋，成为经典的文化符号。 （1）文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（ ） A. 羁拌 B. 载（zǎi） C. 倍受 D. 镌（juān） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 安分守己 B. 孜孜不倦 C. 任劳任怨 D. 自强不息 （3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可少量增删词语，不改变原意，将修改后的句子写在答题卡相应位置。 【答案】（1） D （2） C （3）修改：中国人爱马，是因为马彰显着中华民族开拓进取、自强不息的精神。 【解析】 （1）A.羁绊； B.载（zài）； C.备受。 （2）A.安分守己：规矩老实，守本分，不做违法的事。侧重于安守本分，与语境中马“负重致远”“默默耕耘”的辛勤付出不符，不符合语境。 B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。侧重于勤奋，未能准确对应语境中马承受风雨“默默耕耘”的劳苦特点，不符合语境。 C.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。准确概括了文中马“负重致远”“跋山涉水”“默默耕耘”的劳作状态，符合语境。 D.自强不息：指自己努力上进，永不懈怠。侧重于精神上的奋斗图强，未能确切凸显此处语境具体强调的马承受劳累的特点，不符合语境。 （3）句式杂糅。可删去“究其原因”“恰恰”和“的缘故”，并在“精神”前加“的”。 下图是唐代画家韩幹名作《照夜白》，描绘了唐玄宗坐骑“照夜白”被拴于木桩的瞬间，玄宗称此画为“天下第一神品”。 5．（2026˙山东济宁˙一模）下面是鲁宁同学为活动撰写的宣传稿，请你审校。 同学们，当我们将目光投向脚下这片沃土时，一种供养了数千年的文明脉搏便分外动人。在孔府孔庙，我们于飞檐斗拱与苍劲古柏间，感悟儒家思想的深suì，探寻礼器碑刻里传承千年的文化根脉；在沂蒙烈士纪念馆，我们在珍贵的一件件文物前，缅怀革命先烈，感悟红色精神；在齐长城，我们于斑驳的墙yuán中，惊叹先民的智慧，深悟这片土地的坚韧。行走在齐鲁大地，让我们在历史印记中汲取前行的力量，传承文明的火种。 （1）文中加点字的读音和加点拼音的字，书写完全正确的一项是（ ） A. 供（gòng）养 苍劲（jìn） 深遂 墙园 B. 供（gōng）养 苍劲（jìng） 深邃 墙垣 C. 供（gòng）养 苍劲（jìn） 深邃 墙园 D. 供（gōng）养 苍劲（jìng） 深遂 墙垣 （2）文中画横线的句子有语病，请你帮助修改。 【答案】（1） B （2）将“珍贵的一件件文物”改为“一件件珍贵的文物”。  【解析】 （1）“供养”意为供给养育，“供”读gōng；“苍劲”指苍老刚劲，“劲”表“刚劲有力”时读jìng；“深邃”“墙垣”书写正确，对应选项B。 （2）画横线的句子多项定语语序不当，表数量的定语“一件件”应放在形容词定语“珍贵的”前面，调整语序即可。 6．（2026˙山东济宁˙一模）黄河赏游结束后，鲁宁信笔写了下面的随笔，请你帮其完善。 走近黄河，我曾（流连/留恋）于黄河上游的水库，惊异于她 ① ；行走在河套平原，陶醉于她 ② ；也曾上溯龙门，感奋于她 ③ 。但当我沿河而见壶口时，更为之震撼。在这里，黄河不再是温顺的模样。它裹挟着泥沙，以（振聋发聩/震耳欲聋）之势，在峡谷中奔腾咆哮。当众人沉醉于这宏大的乐章时，数里宽的河水骤然跌落，瞬间水雾腾空，又转瞬消散成雨。待水雾散去，那被激流千锤百炼出的天然岩壁与漩涡，却又呈现出（巧夺天工/鬼斧神工）之美，这情景俨然是（一副/一幅）壮美的画卷，令人叹为观止。 （1）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 留恋 振聋发聩 巧夺天工 一幅 B. 流连 震耳欲聋 巧夺天工 一副 C. 留恋 振聋发聩 鬼斧神工 一副 D. 流连 震耳欲聋 鬼斧神工 一幅 （2）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①如虹如带的飘逸 ②如狮如虎的豪壮 ③如泊如镜的沉静 B. ①如狮如虎的豪壮 ②如泊如镜的沉静 ③如虹如带的飘逸 C. ①如泊如镜的沉静 ②如虹如带的飘逸 ③如狮如虎的豪壮 D. ①如泊如镜的沉静 ②如狮如虎的豪壮 ③如虹如带的飘逸 【答案】（1）D （2） C 【解析】 （1）第一空：流连：指留恋不止，舍不得离去，通常用于对地点、景物的驻足不愿离开。留恋：指不忍舍弃或离开，多用来形容对人、旧物、往事的不舍。结合语境可知，句中用于形容对黄河上游水库美景的沉醉与不舍，故选用“流连”； 第二空：振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见，多用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，侧重抽象的影响。震耳欲聋：形容声音很大，几乎要震聋耳朵，用来形容具体的声响很大。结合语境可知，句中用于形容黄河奔腾的声势，是具体的水声，故选用“震耳欲聋”； 第三空：巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，形容人工制作的技艺十分巧妙。鬼斧神工：形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，多用来形容自然景物的精美奇妙。结合语境可知，句中用于形容天然岩壁、漩涡的精美奇妙，故选用“鬼斧神工”； 第四空：一副：量词，一般用于成套的东西，比如一副手套、一副对联，也用于面部表情，比如一副表情。一幅：量词，用于布帛、图画等面积、幅面状的事物。结合语境可知，句中用于修饰“壮美的画卷”，属于画类，故选用“一幅”。 （2）①对应地点是“黄河上游的水库”，水库拦蓄河水，水面平缓静谧，符合“如泊如镜的沉静”的特点； ②对应地点是“河套平原”，黄河流经河套平原时，地势平坦开阔，河道蜿蜒舒展，形态舒展柔美，符合“如虹如带的飘逸”的特点； ③对应地点是“龙门”，龙门河段山高谷深，黄河落差大、水流湍急，气势雄浑豪放，符合“如狮如虎的豪壮”的描述。 7．（2026˙山东济南章丘˙一模）请阅读下面文字，完成下面小题。 春天的风裹着湿润的泥土气息漫进校园，柳丝抽芽，嫩黄的芽苞一点点舒展成柔软的绿丝；杏花晕开粉霞，花瓣薄如蝉翼，风一吹就籁籁飘落；玉兰举着白瓷盏般的花瓣，高挂枝头，像一群优雅的白衣仙子。 同学们踩着暖融融的阳光，__________地走出教室，有的仰起脸，伸出手去接飘落的花瓣，指尖刚碰到花瓣就轻轻一颤，像接住了一片春日的温柔；还有的围坐在草坪上，捧着书本朗诵，声音被风揉碎了，混着花香飘向远处。 风掠过发梢，把书页吹得哗啦响，少年们发亮的眼眸里，盛着比春景更明亮的光。这春景不仅怡情，更藏着唤醒朝气的要诀——在顷刻的花开里，在青草破土的韧劲里，使少年们把这春日的蓬勃，酿成了笔尖的诗行与眼底的星光，不敢亵渎这满溢的生机。 （1）语段中加点字的读音及字形不正确的一项是（ ） A. 籁籁 B. 要诀 C. 顷（qǐng）刻 D. 亵（xiè）渎 （2）语段中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A. 花枝招展 B. 忸怩作态 C. 神采奕奕 D. 前呼后拥 （3）语段中画波浪线的句子有语病，不改变原句意，请把修改后的句子写在答题卡上。 【答案】（1）A （2）C （3）少年们把这春日的蓬勃，酿成了笔尖的诗行与眼底的星光。 【解析】 （1）A.簌簌。 （2）A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也比喻姿态优美。此段描述的是同学们走出教室，在春天校园里的情景，“花枝招展”通常用于形容女子，此处用来形容同学们不合适，使用不当； B.忸怩作态：形容不自然，不大方，含羞做作的样子。此处描绘的是同学们在春日校园里充满活力、积极向上的场景，而“忸怩作态”带有贬义，与整体积极美好的氛围不符，使用不当； C.神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。此处体现出少年们充满活力、精神饱满的状态，使用恰当； D.前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，旧时形容官员出行，随从的人很多。此处描述的是同学们在校园里轻松自在的活动场景，“前呼后拥”一般用于形容有地位的人出行时的排场，使用不当。 （3）原句存在成分残缺的问题，“在顷刻的花开里，在青草破土的韧劲里”是句子的状语部分，“使”这个介词的运用，使得句子没有了真正的主语。删去“使”。 8．（2026˙山东济南莱芜˙一模）阅读下列文段，完成下面小题。 向上生长，是2026年济南最真实的模样。 在高山盘道上，“行者”人形机器人拾级而上，脚步稳健地与游客互动陪跑；在九天之上，“济南造”卫星正在织网，浩瀚星空里，洋溢着向天而行的骄傲；在看不见的电磁波里，济南在悄然布局6G，让“千里之外”变成“触手可及”；凌晨两点的量子实验室，研究员们正在________地记录波形，用公式推导出济南的未来高度。 从脚下到云端，每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。从看不见的电磁波到看得见的赛道，每一个平凡的个体，都怀揣炽热的激情，努力触碰属于自己的未来。路在脚下，光在头顶。向上的济南，正与每一个奋斗者双向奔赴。 （1）文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 模（mó）样 B. 拾级 C. 洋溢 D. 炽（chì）热 （2）填入第二自然段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 妙手偶得 B. 屏息凝神 C. 随心所欲 D. 正襟危坐 （3）文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 【答案】（1）A （2） B （3）每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米。 或：每一份努力，都以给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。 【解析】 （1）A.模（mú）样。 （2）A.妙手偶得：指技艺高超的人偶然间获得佳作，多用于文学艺术创作，强调“偶然”与“灵感”。 B.屏息凝神：形容注意力高度集中，连呼吸都暂时停止，常用于紧张、专注的场景。 C.随心所欲：指完全按自己意愿行事，强调自由随意。 D.正襟危坐：形容严肃或拘谨的姿态，多用于正式场合（如听讲、会谈）。 语境是凌晨在实验室记录波形，需要严谨、静谧、高度专注的状态，应选“屏息凝神”。 （3）原句存在句式杂糅的语病，将两种表达方式错误地糅合在一起：一种是“旨在……”，另一种是“以……为目的”。 修改方法：一种是保留“旨在”，删去“为目的”；一种是去掉“旨在”，句子调整为“都以……为目的”。 9．（2026˙山东青岛崂山˙一模） 春末四月，崂山迎来了一年中最美的时节。漫山遍野的樱桃花络绎不绝竞相绽放。空气中弥漫着沁人心脾的花香，不少游客携家人踏青赏花，尽享天伦之乐。 放眼望去，房前屋后、梯田垄上，一树树繁花密密匝匝，粉白的花瓣缀满枝头，娇媚动人。偶一瞥见，溪边石壁上字迹苍劲，似被时光镌刻，与绚烂花海相映成趣。蜿蜒的溪流，与山间斑澜春色相融，游人与美景之间仿佛有天然默契，这般景致并非刻意雕琢，而是春日的自出心裁。夕阳余晖洒落，为山谷镀上暖金，这份美好亘古绵长，绝非浮光掠影就可体会。 （1）选文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 瞥见（piě） B. 苍劲（jìn） C. 镌刻（juān） D. 亘古（gèng） （2）选文画横线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 娇媚 B. 斑澜 C. 默契 D. 余晖 （3）选文中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 天伦之乐 C. 自出心裁 D. 浮光掠影 【答案】（1） C （2） B （3） A 【解析】 （1）A.瞥见（piē）； B.苍劲（jìng）； D.亘古（gèn）。 （2）B.斑斓。 （3）A.络绎不绝：形容行人、车马等来来往往，接连不断，适用对象是“人或交通工具”，不能用来形容“樱桃花绽放”，此处用错对象。 B.天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐，文中“游客携家人踏青赏花”的语境与之匹配。 C.自出心裁：指出于自己的创造，不抄袭模仿，文中形容春日景致是自然的创造，而非刻意雕琢，符合语境。 D.浮光掠影：比喻观察不细致、印象不深刻，文中指“这份美好”无法靠粗浅的印象体会，符合语境。 10．（2026˙山东东营东营˙一模）任务一：“科技fù能·薪火相传”展板文字审校 山东非遗在科技浪潮中焕发新生：潍坊风筝匠人借助三维扫描技术，将传统扎制工艺转化为数字模型，使千年技艺______（历久弥新/经久不衰）；鲁绣传承人通过智能刺绣机，实现“指尖技艺”与“智能设计”的______（交融/交织）；济南皮影戏通过全息投影技术，让古老戏法在虚拟场景中______（栩栩如生/惟妙惟肖）。这些创新不仅______（保留/留存）了文化根脉，更让非遗走进当代生活。通过这次展览，观众感受到了非遗与科技结合的魅力。未来，非遗文化会借着科技之力走得更远、传得更广，在世界文明的星空留下更多温暖而璀璨的印记是必然的。 （1）依次从括号中选择词语，填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A. 历久弥新 交织 栩栩如生 留存 B. 经久不衰 交融 惟妙惟肖 留存 C. 历久弥新 交融 栩栩如生 保留 D. 经久不衰 交织 惟妙惟肖 保留 （2） 请将展板标题“科技fù能·薪火相传”中缺少的字根据拼音补充出来，并工整书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _____________________________ 【答案】（1）C （2） （3）非遗文化会借着科技之力走得更远、传得更广，在世界文明的星空留下更多温暖而璀璨的印记。 【解析】 （1）第一空： 历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更有价值。经久不衰：经过很长时间仍旧保持旺盛，不衰退。句中表示千年技艺在科技助力下焕发新生，变得更有活力，应选“历久弥新”。 第二空： 交融：融合在一起，侧重事物相互结合。交织：错综复杂地合在一起，多形容线条、思绪。句中表示传统技艺与智能设计相互融合，应选“交融”。 第三空： 栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容模仿得非常逼真，侧重外形相像。句中表示皮影戏在虚拟场景中生动鲜活，应选“栩栩如生”。 第四空： 保留：保存不变，多用于文化、精神、技艺等。留存：保存留下，多用于具体事物。句中表示守护文化根脉，应选“保留”。 （2）略。 （3）原句句式杂糅，句子同时使用了“会……”和“……是必然的”两种句式，造成结构混乱、多余。应删去句末的“是必然的”，改为：非遗文化会借着科技之力走得更远、传得更广，在世界文明的星空留下更多温暖而璀璨的印记。 11．（2026˙山东枣庄˙一模）“读书，让人生更精彩”系列读书活动伊始，老师出示某同学搜集的“世界读书日”等方面的材料，请你阅读后完成下面小题。 【材料一】 世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是（年轻/少年），无论是（贫弱/贫穷）还是富有，无论是患病还是（康复/健康），都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。2025年4月23日，联合国教科文组织将世界读书日主题定为“阅读：通往未来的桥梁”。 【材料二】 2014年3月，国务院政府工作报告中首次写入“倡导全民阅读”内容。2022年8月17日，首届“山东省全民阅读大会暨齐鲁书香节”在济南正式启动。书展中，我们看到的不仅是展台上琳琅满目的图书，却是一个省份对文化根脉的坚守与传承。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”齐鲁儿女，正以阅读为jiǎng，在知识的海洋里奋力划行，驶向更加辽阔的精神远方。 （1）给材料二中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 琳琅 ________ ________ 正以阅读为jiǎng ________ （2）依次为材料一中括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 年轻 贫穷 健康 B. 年轻 贫弱 健康 C. 少年 贫穷 康复 D. 少年 贫弱 康复 （3）材料二中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 （4）第31个“世界读书日”即将到来之际，恰逢学校图书室升级改造完成，学校准备举办图书室启用暨“世界读书日”宣传活动，请你积极参与，为活动拟一则主题词（20字以内）。 【答案】（1） ①. lín ②. láng ③. 桨 （2）A （3）我们看到的不仅是展台上琳琅满目的图书，更是一个省份对文化根脉的坚守与传承。 （4）示例：书香润校园，阅读启新程 【解析】 （1）注意“琳琅”等字的读音；注意“桨”字的写法。 （2）第一空： 年轻：形容年纪不大，是与“年老”相对的形容词。少年：多作名词，指少年群体或少年成长阶段。此处与“年老”对应描述年龄状态，所以应选“年轻”； 第二空： 贫穷：指财物匮乏、生活困顿，是描述经济状况的词，和“富有”直接对应。贫弱：指贫穷衰弱，多用来形容国家、群体的力量或体质。此处与“富有”对举描述经济处境，所以应选“贫穷”； 第三空： 健康：指身体没有疾病，是形容身体状态的词，与“患病”直接对应。康复：指病后恢复健康的过程。此处与“患病”对应描述身体状态，所以应选“健康”。 （3）原句关联词使用错误，“不仅……却是”搭配不当，应改为递进关系的“不仅……更是”，强调书展背后的文化意义。 （4）紧扣“读书，让人生更精彩”的主题，可使用比喻、对偶等修辞，注意字数限制。 示例：以书为桥，赴阅读之约 12．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）在中国工农红军长征胜利90周年之际，齐鲁红色文脉绵延不绝。复兴中学举办“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”系列主题活动，邀你参与文字审核、活动策划与经典研读，让长征精神在实践中焕发新生！ 任务一：红色材料研读与文字审核 90年前，红军在长征中鏖战湘江、飞夺泸定桥、巧渡金沙江，以（坚强/坚韧）的意志突破天险，用热血（铸造/铸就）革命信仰；如今，这种精神在齐鲁大地深深扎根、生生不息。孟良崮战役中，战士们浴血奋战、宁死不退，用生命守护家国；沂蒙红嫂们“用乳汁救伤员、用身体架人桥”，以大爱诠释奉献；铁道游击队在微山湖畔飞车夺枪、智斗日寇，用勇毅书写传奇；胶东育儿所的保育员们悉心照料革命后代，用坚守传递希望；山东援藏援疆干部扎根雪域高原、大漠戈壁，以（义无反顾/责无旁贷）的担当践行使命，以（坚定不移/矢志不渝）的信念永葆初心。通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 （1）依次填入文段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚强 铸造 责无旁贷 坚定不移 B. 坚韧 铸就 义无反顾 矢志不渝 C. 坚韧 铸造 义无反顾 坚定不移 D. 坚强 铸就 责无旁贷 矢志不渝 （2）请将活动主题“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”中缺少的字根据拼音补充出来，并将10个汉字工整地书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 ________ 【答案】（1）B （2）缅怀革命先烈，传承红色基因 （3）通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 或者：重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 【解析】 （1）①坚强：强固有力，不可动摇或摧毁，侧重外在的刚强。坚韧：坚固有韧性，侧重在艰难困苦中百折不挠的持久力。此处形容红军在长征中历经无数艰险仍突破天险的意志，强调长期磨难中的顽强韧性，应选“坚韧”。 ②铸造：把金属熔化后倒入模具制成器物，侧重具体的制作过程。铸就：铸造成，多用于比喻抽象事物，如精神、信仰、品格等。此处与抽象的“革命信仰”搭配，应选“铸就”。 ③义无反顾：在道义上只能勇往直前，绝不退缩回头，侧重主观上的坚定选择。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人，侧重客观上的责任归属。此处形容山东援藏援疆干部主动奔赴艰苦地区的担当精神，强调主动奔赴、绝不退缩的态度，应选“义无反顾”。 ④坚定不移：稳定坚强，毫不动摇，侧重立场、态度的坚定。矢志不渝：立下誓言就永远不改变志向，侧重志向、初心的长久坚守。此处与“永葆初心”搭配，强调初心永远不变，应选“矢志不渝”。 （2）注意“缅怀”“烈”等字词的写法。 （3）病因：成分残缺（主语残缺）。“通过”和“使”同时使用，导致句子没有明确的主语。 修改建议：删去“通过”或者删去“使”，两种改法都能让句子拥有明确的主语，表达通顺。 修改后的句子为：通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。（或者：重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。） 13．（2026˙山东济南高新˙一模）学校准备举行“春日里的济南”综合实践展示活动，下面是同学们准备的专题展板材料，请你帮他们补充完善。 展板一：春日里的泉城济南 “山郡逢春复乍晴，陂（bēi）塘分出几泉清”。春天是泉城一年的发端，大地从严冬的沉睡中醒来，一派浮光掠影、生机盎然的景象。 尽管倒春寒似一个老者还在絮絮叨叨说着冬日旧事，但护城河却早已波光粼粼。①这是南风送来的第一封信。果然，趵突泉边枯黄的草棵里渗出来一星星青绿，像是谁将褪色的水墨画重新点了睛。 ②北风哪里不肯认输呢？它裹携（xié）着凛冽的寒气在古城街巷里横冲直撞，把门扉、窗棂拍打得哗哗作响。可仔细去听，那些硬邦邦的枝条深处，分明有细碎的爆裂声此起彼伏——那是树的体液冲破冰封的脉络，在暗处酝酿着新生。 南风最懂得四两拨千斤的巧劲。它从大明湖的薄冰下抽出一缕水汽，在千佛山石缝里勾出一绺青苔，在五龙潭柳树林把枝条搓成嫩黄的丝绦（tāo），喊醒了沉睡的迎春。朵朵花苞次第绽开时，空气里飘满了清甜的春日气息。 展板二：春日里的文脉济南 ③3月20日是春分日，济南的春日意趣藏在民俗里。人们闲立鸡蛋，祈愿岁岁顺遂；趁和风放纸鸢于湖畔泉边，剪线寄走烦忧；又尝香椿、荠菜等鲜嫩春菜，咬下满口春光，把泉城的春日美好尽数珍藏。 除此之外，泉城广场人头攒（cuán）动，一场非遗展示展销活动已经展开——剪纸、糖画、捏面人、吹糖人等让人眼花缭乱。④在春分时节举办民俗活动，既能增添活泼气氛，也让更多的年轻人了解泉城传统民俗文化。同时，激励大家撸起袖子加油干，以奋斗者的姿态去开启新的一年。 （1）文段中加点的四个字的注音或字形，不正确的一项是（ ） A. 陂（bēi）塘 B. 裹携（xié） C. 丝绦（tāo） D. 攒（cuán）动 （2）文段中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 浮光掠影 B. 絮絮叨叨 C. 此起彼伏 D. 眼花缭乱 （3） 两块展板中画横线的四个句子中，有一处句子存在语病，请指出其序号并写出修改后的正确语句。 序号：_________ 修改：_________ 【答案】（1） B （2） A （3） ①. ② ②. 北风哪里肯认输呢？ 【解析】 （1）B.裹挟。 （2）A.浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致，印象不深刻。句中用来形容春日泉城的景象，使用不恰当； B.絮絮叨叨：形容说话啰嗦、唠叨。句中用来形容倒春寒仿佛老者般念叨冬日旧事，拟人化表达生动形象，使用恰当； C.此起彼伏：形容这里起来，那里落下，接连不断。句中用来形容枝条深处的爆裂声接连不断，使用恰当； D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中用来形容非遗活动的多样项目让人目不暇接，使用恰当。 （3）原句否定不当，根据上下文语境，此处应表达北风不愿认输、仍在逞威的意思，原句中“不肯”双重否定导致语义偏差，应改为“北风哪里肯认输呢”。 在完成“春日里的济南”专题展板后，学校准备组织一场“春日里的登山研学”活动，请你参与并完成下列任务。 14．（2026˙山东德州德城˙一模）春风正好，少年当时。让我们在文字里回望征程，于笔墨中传承精神，共赴“青春长征路，春日赴新程”之约！ 【颂长征 传薪火】 2026年是红军长征胜利90周年。回望那段（A）峥嵘岁月，中国工农红军跨（越 跃）无数（B）千难万险，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。长征铸就了伟大的长征精神，成为中华民族（C）弥足珍贵的精神财富。它向世界宣告革命信仰的坚不可摧，向人民传播真理与希望，在中华大地播（撒 洒）下理想的火种，这段历史必将载（ ）入中华民族的光辉史册。 作为新时代青少年，我们更应铭记历史、传承精神，把爱国情、强国志、报国行融入日常学习与生活，以坚定信念、昂扬姿态，（D）勇毅前行，翘（ ）首以待中华民族伟大复兴，在伟大征程中续写我们这一代人。 （1）给加点字注音，在括号中选择正确汉字。 ①载（ ）入 ②翘（ ）首 ③跨______（越 跃） ④播______（撒 洒） （2）第二段有一处语病，请找出并在答题卡上写明修改方法。______ （3）你检查文段中使用的成语后发现，有一项使用不恰当。（ ） A. 峥嵘岁月 B. 千难万险 C. 弥足珍贵 D. 勇毅前行 【答案】（1） ①. zǎi ②. qiáo ③. 越 ④. 撒 （2）在伟大征程中续写我们这一代人的荣光/篇章/时代答卷 （3） B 【解析】 （1）注意“载”“翘”的读音；注意“越”“撒”的写法。 （2）“在伟大征程中续写我们这一代人”一句中成分残缺，可在句尾加上“的辉煌篇章”。 （3）A.“峥嵘岁月”：形容不平凡的年月。在文段中用来形容红军长征那段不平凡的时光，使用恰当。 B.“千难万险”：形容困难和危险极多。此处前面已有“无数”，语义重复，可改为“艰难险阻”。 C.“弥足珍贵”：更加值得珍爱、重视。句中用来形容长征精神，使用恰当； D.“勇毅前行”：勇敢坚毅地向前行进。文段中表达新时代青少年要以坚定信念、昂扬姿态勇敢坚毅地朝着目标前进，使用恰当。 15．（2026˙山东济宁任城˙一模）阅读下面“长征胜利90周年”纪念画册扉页中的诗文，请你按照要求进行校订。 【甲】历史的回响穿越时空，伟大的精神（生生不息/绵延不绝）。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”回望历史，我们党领导红军，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成zhèn撼世界、彪bǐng史册的长征。永不褪色的地球红飘带，（历久弥新/经久不衰）的伟大长征精神，永远鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向新的胜利。 习近平总书记深刻指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”今天，新时代的长征路在我们脚下延伸，科技创新的高峰、改革发展的难关、百年变局的风浪，是我们需要跨越的“雪山”“草地”，也是我们（必须/必需）征服的“娄山关”“腊子口”。 （节选自《山一程，水一程，逐梦向前行》） 【乙】一部两万五千里的（浩大/浩瀚）史诗， 独版在二十世纪的中华大地。 史诗因围剿的抑窒奋然起笔， 几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤。 七百二十个日日夜夜， 展开了万水千山立体交叉的磅礴运思。 风萧萧马嘶嘶，天苍苍野茫茫。 路迢迢人急急，诗浩浩歌漫漫。 创造壮举，意志如钢。 …… 强大的思想，从铁索上缓缓过渡。 枪声成为种子，鲜血如花朵。 小米营养一个政党， 步枪支撑一个军队。 那条路，其实是一枚针， 把民族的坚毅与顽强紧紧缝在一起。 那条路，其实是 ， 。 （节选自颜仕勇《长征》，有删改） （1）文中加点字的读音和根据拼音写汉字，完全正确的一项是（ ） A. 抑窒（yì） 路迢迢（tiáo） 震撼 彪炳史册 B. 抑窒（yí） 路迢迢（zhāo） 振撼 彪秉史册 C. 抑窒（yì） 路迢迢（zhāo） 振撼 彪炳史册 D. 抑窒（yí） 路迢迢（tiáo） 震撼 彪秉史册 （2）为文中括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 绵延不绝 历久弥新 必须 浩大 B. 生生不息 经久不衰 必需 浩瀚 C. 绵延不绝 经久不衰 必需 浩大 D. 生生不息 历久弥新 必须 浩瀚 （3）请仿照乙诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。 【答案】（1）A （2） D （3）示例：一条纽带，把民族的团结与奋进紧紧连在一起。 【解析】 （1）抑窒（yì），路迢迢（tiáo），震撼，彪炳史册。 （2）第一空，“生生不息”指不断地生长、繁殖，永不停止，多用来形容精神、文化、生命等抽象事物的延续与活力；“绵延不绝”指连续不断，一直延续，多用来形容山脉、河流、道路等具体事物的延伸。原文形容“伟大的精神”，属于抽象事物，所以选“生生不息”。 第二空，“历久弥新”指经历长久的时间后，反而更加鲜活、更有价值、更具活力；“经久不衰”指经历很长时间后，仍然保持旺盛的状态，不衰退，多形容事物的生命力、影响力等。原文形容“伟大长征精神”，强调其随时间推移更具鼓舞力、更有价值，所以选“历久弥新”。 第三空，“必须”是副词，表示事理上和情理上的必要、一定要，后面常接动词；“必需”是动词，指不可缺少的、一定要有的，后面常接名词。原文后面接动词“征服”，所以选“必须”合适。 第四空，“浩大”指气势、规模、数量等盛大、巨大，多形容工程、声势、力量等；“浩瀚”形容规模宏大、内容丰富、广阔无边，多形容星空、海洋、史诗等。原文形容“两万五千里的史诗”，所以选“浩瀚”更契合语境。 （3）补写诗句时，要仔细分析例句的结构和手法，画线句用了比喻的修辞手法，将“长征路”比作具体的事物，同时用“把……紧紧……在一起”的句式，关联起长征精神的核心内涵。仿写时，我们需要紧扣长征的精神内核（如信念、团结、希望等），选取一个合适的喻体，比如“一根绳”“一把火”“一座桥”等，再仿照例句的句式，将喻体的作用和长征精神结合起来即可。 示例：一团火，把民族的热血与信仰熊熊燃在一起。 16．（2026˙山东济南历下˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 2026年央视春晚《贺花神》的创作灵感源自故宫清代白玉月令组佩，创作团队深挖传统月令文化精髓，探寻十二花卉与音律、书法之间的契合点，并将其融入舞台。节目编排可谓独具匠心，林逋、李清照等历史人物化身十二花神，借助花卉讲述故事、表达情感，让“梅妻鹤子”等典故跃然纸上。 不得不说，这个节目在服饰道具的设计上并非精妙绝伦。无论是唐风发髻的造型，还是宋代丝织的花罗，都最大程度地还原其本来面目。非遗工艺的融入，则进一步守住了文化的纯萃与本真。节目以AI技术赋能，使科技与传统相得益彰，让观众有身临其境之感。这一创新并不是颠覆，而是让传统文化走出典籍，通过年轻化的表达唤醒大众的文化认同。它生动诠释了传承与创新的共生，为中华优秀传统文化的薪火相传筑牢根基，也为当代文化传播提供了精彩范例。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 髓（suǐ） B. 契（qì） C. 纯萃 D. 典籍 （2）文段中画横线的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 跃然纸上 C. 相得益彰 D. 身临其境 （3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子写在答题卡规定位置） 【答案】（1）C （2） B （3）不得不说，这个节目在服饰道具的设计上精妙绝伦。 【解析】 （1）C.纯粹。 （2）A.独具匠心：在技巧和艺术构思方面有与众不同的巧妙构思。文中形容节目编排构思巧妙，使用正确； B.跃然纸上：形容文学作品中的形象、描写等生动逼真，好像活生生地呈现在纸上，多用于文字、绘画。文中是舞台节目呈现典故，并非文字绘画，使用不正确； C.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。文中指科技与传统互相配合效果更好，使用正确； D.身临其境：亲身面临那种境地，形容感受真切。文中指节目让观众仿佛亲身来到场景中，使用正确。 （3）否定不当，原句用“并非精妙绝伦”表示否定，与后文赞美服饰道具设计精良意思相反，去掉否定词“并非”，使句子与后文褒扬的语境保持一致。修改后：不得不说，这个节目在服饰道具的设计上精妙绝伦。 17．（2026˙山东济宁兖州˙一模）在“‘慧’用AI，会创新”活动中，你们小组的小齐、小鲁、小华和你分享了有关创新的场景。 场景一：“科技fù能文明”展区设计大赛 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 （1）识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，把缺少的字写出来，并将其用楷书工整地抄写在田字格上。 （ ） （2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. ①不仅    ②而且    ③千言万语    ④浩如烟海 B. ①不是    ②而是    ③千言万语    ④罄竹难书 C. ①不仅    ②而且    ③醍醐灌顶    ④浩如烟海 D. ①不是    ②而是    ③醍醐灌顶    ④罄竹难书 （3） 画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 【答案】（1）赋 （2）A （3） 示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 【解析】 （1）略 （2）第一二空：“视频流畅、运镜丝滑”与“画质逼真、细节精良”，是在对AI生成视频的优点进行递进式描述，即后者在前者基础上，进一步体现出视频的高品质，所以应使用表示递进关系的“不仅……而且……”。 第三空： 千言万语：通常用来形容话语非常多，难以用简短的语言概括或说完；醍醐灌顶：指听了高明的意见使人受到很大启发。此处指通过AI创作的图片比“千言万语”传递的信息还要多，强调图像传递信息的高效性，“千言万语”合适。 第四空： 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富，可用于修饰“古籍”；罄竹难书：指罪行多得写不完，是贬义词，不能用来形容古籍。此处用来形容古籍数量众多，内容丰富，用“浩如烟海”合适。 （3）画线句存在成分残缺的问题。句中既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，删去“通过”或“使”。 18．（2026˙山东济南天桥˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 3月15日，“泉在济南·星耀长空”常态化无人机低空表演项目，首场“春来泉涌，凤舞新程”主题光影秀震撼上演。 表演在“趵突春来”唯美的画面中启幕，泉涌花香的春日盛景跃然夜空，瞬间唤醒泉城的春日生机；群鲤灵动游弋，“锦鲤纳福”的美好寓意直抵人心；随着流光溢彩的凤凰振翅腾飞于夜空，整场表演的高潮不期而至，象征着济南拔节生长、向着新时代振翅高飞的篷勃力量。最让观众叹为观止的，当属“鳌鱼化龙”的精彩演绎，无人机编队勾勒出的鳌鱼栩栩如生，它蓄力腾跃、化作神龙的场景，恰是对泉城济南“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙”的城市气魄与奋进姿态的生动诠释。 星河璀璨映泉城，科技焕彩向未来。济南以一场无人机光影盛宴，不仅让全国看到了泉城在低空经济赛道上的坚实步伐，更让泉城春日美景、时代活力在夜空中交融。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 震撼 B. 游弋（yì） C. 篷勃 D. 腾跃（yuè） （2）文段中加点成语，不正确的一项是（ ） A. 流光溢彩 B. 不期而至 C. 叹为观止 D. 栩栩如生 （3）文段中画线的句子有语病，请修改，不得改变原意。 【答案】（1） C （2） B （3）示例：济南以一场无人机光影盛宴，不仅让泉城春日美景，时代活力在夜空中交融，更让全国看到了泉城在低空经济赛道上的坚实步伐。 【解析】 （1）C.蓬勃。 （2）A.流光溢彩：形容光彩明亮华丽，跳动闪烁。句中形容灯光秀的光彩，使用正确； B.不期而至：未曾约定或期待而到来。多指所期待的某种情况或局面自然出现。句中形容表演的高潮自然而然地到来，与语境不符，使用不正确； C.叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。句中用来形容观众的反应，使用正确； D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中形容无人机编队勾勒出的鳌鱼形象逼真，使用正确。 （3）画线句语序不当，应将“全国看到了泉城在低空经济赛道上的坚实步伐”“泉城春日美景、时代活力在夜空中交融”位置互换。 19．（2026˙山东聊城莘县˙一模）任务一：“征途如虹·信仰如磐”展板前言审校完善 前 言 经过二万五千里的艰苦bá涉，百折不挠的中国工农红军实现了（战略/战术）转移的伟大壮举！面对敌人的围追堵截和雪山草地，红军将士（坚忍不拔/坚定不移），勇敢斗争，前赴后继，用鲜血和生命谱写了（气吞山河/气冲斗牛）的英雄史诗，（铸就/铸造）了人类战争史上的不朽丰碑。 （1）依次选用前言文段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 战术 坚定不移 气冲斗牛 铸造 B. 战略 坚定不移 气冲斗牛 铸就 C. 战术 坚忍不拔 气吞山河 铸造 D. 战略 坚忍不拔 气吞山河 铸就 （2）请根据拼音，补充前言中“艰苦bá涉”缺少的汉字，并将四个汉字工整地书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题纸横线上。 【答案】（1）D （2） （3）面对敌人的围追堵截和雪山草地的艰难险阻 【解析】 （1）战略：指全局性、长远性、方向性的总体部署与规划。 战术：指局部、具体、单次战斗的打法与技巧。 第一处，长征是红军为保存革命力量、实现革命目标而进行的全局性大转移，属于整体行动，不是某一场战斗的技巧，所以用“战略”不能用“战术”。 坚忍不拔：意志坚强，不可动摇。 坚定不移：立场、信念不动摇。 第二处，指红军战士在艰难困苦、长期考验中意志顽强、绝不退缩，因此用“坚忍不拔”恰当。 气吞山河：气势可以吞掉高山和大河。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 第三处，形容长征气势宏伟、壮阔，用“气吞山河”恰当。 铸就：铸造成，多用于比喻。 铸造：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。 第四处，把长征比作丰碑，是抽象的比喻，因此用“铸就”恰当。 （2）略 （3）画线句并列不当，“敌人的围追堵截”是偏正短语，“雪山草地”是地点，应在句末补充“艰难险阻”，变成偏正短语，使前后结构一致、语意通顺。 1．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）阅读下面文字，回答后面的问题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的典型代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。回音壁为弧形崖壁，高达103米，巍峨壮观。站在回音壁下，① 何处发出声响，② 会有清晰的回音传来，恰如原声，叠复相重，（huí dàng）在山谷之中袅袅不绝。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的（pí bèi）。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（huí dàng） ______ ②（pí bèi） ______ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 险要（yào） 仿佛（fó） B. 险要（yào） 仿佛（fú） C. 险要（yāo） 仿佛（fó） D. 险要（yāo） 仿佛（fú） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲： ______ 乙： ______ （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 无论 都 B. 即使 也 C. 因为 所以 D. 只要 就 （5）请在下面横线内填入正确的标点符号。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水 ______ 槐泉。 （6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】（1） ①. 回荡 ②. 疲惫 （2）B （3） ①. 赋予 ②. 纪录 （4）A （5）—— （6）去掉“之一” 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。 回荡：huí dàng，（声音等）来回飘荡。文中指声音在山谷里反复飘荡，久久不散。 疲惫：pí bèi，极度疲劳。文中指劳累的感觉被泉水带来的清爽消除。 （2）本题考查字音。 险要：xiǎn yào，（地势）险峻而处于要冲，容易据守或难以通过。要：读yào； 仿佛：fǎng fú，似乎；好像。佛：读fú； 故选B。 （3）本题考查词语理解及运用。 甲处，“给予”意思是给、赠送、使别人得到；“赋予”通常用于描述将某种权力、责任、使命、特质或意义等传递给某人或某物。根据语境，独特地理位置给嶂石岩“得天独厚的自然条件”，用“赋予”更能体现这种特质的独特性与重要性，故本句用“赋予”恰当。 乙处，“纪录”是名词，意思是在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩；“记录”是动词，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。根据语境，此处“吉尼斯世界纪录”，指被列入的最高成绩类记载，应该用名词“纪录”。 （4）本题考查关联词语的运用。 通读文段，联系语境，“何处发出声响”是“会有清晰的回音传来”的条件，所以应该选用表示条件关系关联词。 A.“无论……都……”表条件关系，文中强调不管①处“在何处发出声响”，②处“有清晰回音传来”的结果一定会出现，匹配文段中“回音壁下任意位置发声都有回音”的客观情况，逻辑贴合。故该项正确； B.“即使……也……”表假设关系，侧重假设一个“不太可能的情况”，结果仍成立，而文段未强调“特殊/假设场景”，只是说明“所有位置”的普遍情况，不符合语境。故该项错误； C.“因为……所以……”表因果关系，需前后存在“原因-结果”的关联，但①处“何处发声”是位置条件，并非“产生回音”的原因，逻辑不成立。故该项错误； D.“只要……就……”表条件关系，侧重“有条件”，只要满足这一个条件，后一分句的结果就会发生，结果依赖于这个特定条件的达成，不涉及其他条件。该关联词没有涵盖“所有位置”的“无例外”属性，而文段突出回音壁“无论在哪发声都有回音”的全面性。故该项错误； 故选A。 （5）本题考查标点符号的运用。 本句中“槐泉”是对“有一股清澈甘甜的泉水”的解释说明，故使用表示解释说明的破折号（——）。 （6）本题考查病句辨析及修改。 文段中画线句“这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一”存在不合逻辑的语病。“丹霞地貌、张家界地貌”加上“这种地貌”(嶂石岩地貌)正好是三个，而“之一”表示其中一个，与前面列出的三个地貌矛盾，所以应去掉“之一”，修改后的句子为“这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌”。 2．（2026˙山东济南槐荫˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 打开他的诗集，首先映入眼帘的是短诗《告诫书》： 你已靠近中国边境 请不要越过—— 围栏、界碑、吴振 这是一首新时代边塞诗，是一位中国戍边人面对觊觎中国领土的外国人的严正警告。诗人把自己的名字——吴振，与围栏、界碑这些边境上的事物并列一起，构成一种不同寻常的组合，意在指出：入侵者一旦越过边境一步，吴振就会________，他的血肉之躯会与围栏、界碑凝聚在一起，构成无坚不摧的钢铁长城！诗句精短，铿锵有力，一字千均，充分展现了戍边警察英勇无畏的牺牲精神和矢志不渝的奉献精神。边境线从来不是地图上简单的线条。通过读吴振的诗，让我们更加理解了“驻守”二字的分量。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 觊觎（jì yú） B. 铿锵（kēng qiāng） C. 一字千均 D. 矢志不渝 （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 铤而走险 B. 挺身而出 C. 身临其境 D. 锋芒毕露 （3）文段中画波浪线句子有语病，请将修改正确的句子写在答题卡上。 （4）小槐同学邀你一起进行古今边塞诗的探究，请你以李贺《雁门太守行》为例，谈谈识别古代边塞诗的方法。（写出两点即可） （5）下面是向DeepSeek提问吴振“新时代边塞诗”后得到的回答。小槐同学觉得还有其他“转向”。请你综合对上文中《告诫书》、下面诗歌及古代边塞诗的理解，再为DeepSeek的回答补写一句。 那些皲裂的石缝里 足够藏起一个历经沧桑的影子 我中年将至的骨骼 在向一个国家的界碑弯腰时 嘎嘎作响。 （节选自吴振《中国第105号界桩前记》） 吴振的创作启示我们，新时代边塞诗与古代边塞诗相比，正在经历如下转向：从英雄主义转向平民视角，从功业追求转向精神内省，________。 【答案】（1）C （2） B （3）示例1：（读）吴振的诗，让我们更加理解了“驻守”二字的分量。 示例2：通过读吴振的诗，我们更加理解了“驻守”二字的分量。 （4）示例：①题材上：以边疆战事或军旅生活为题材，如“黑云压城城欲摧”； ②主题上：表达将士保家卫国豪情或戍边思乡，如“提携玉龙为君死”； ③意象上：出现边塞地名，如雁门、塞上，或典型景物，如甲光、角声、鼓声等； ④语言上：多雄浑豪放或苍凉悲壮。 （5）示例1：从边塞风光转向生命体验 示例2：从宏大叙事转向日常生活 示例3：从客观景物转向主观感受 示例4：从军事征战转向家国守护 示例5：从苍凉悲壮转向质朴平实 【解析】 （1）C.一字千钧。 （2）铤而走险：指因无路可走或走投无路而采取冒险行动。 挺身而出：勇敢地站出来，主动承担某项任务或面对危险、困难。 身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方一样。通常用来形容对某处景物、某种气氛感受真切，好像亲身经历。 锋芒毕露：人的才干、锐气或个性毫无遮掩地完全显露出来，有时也带有说话做事过于张扬、不够含蓄的意味。 结合语境可知，这里是表现吴振面对入侵者越过边境时勇敢地站出来，主动承担守护边境的任务。应选“挺身而出”。 （3）缺少主语，删除“通过”或“使”。 （4）题材上：结合《雁门太守行》的首联和颔联可知，首联先写敌我双方在战前敌我双方兵力悬殊，以及战士们抗敌的热情，然后颔联描写战争时的惨烈战况。由此可见，古代边塞诗多以边疆战事、戍边生活、边塞风光为写作内容， 主题上：结合《雁门太守行》的尾联可知，文章通过运用典故，诗中借用黄金台的典故，以玉龙喻指宝剑，展现了将士们报效朝廷的坚定决心，勾勒出唐代军士英勇气概的壮丽画卷，同时也表达了诗人对奋勇抵御外族侵略的将士们的崇敬与赞颂，抒发为国捐躯的豪情。 意象上：结合《雁门太守行》全诗可知，这首诗歌描绘了黑云、秋色、霜、夜紫等自然景象，描写甲光、角声（号角）、红旗、鼓、玉龙等军事物象。还运用了雁门、塞上、易水等特定地名，这些意象共同构建了边关战场特有的紧张、肃杀与悲壮氛围。 语言上：古代边塞诗多抒发戍边报国、家国情怀，《雁门太守行》抒发了将士誓死报国的决心，语言慷慨悲壮。例如“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”描写了行军的艰巨性，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现战士们誓死为国效忠，情感激昂慷慨。 （5）这是开放性作答的题目。 首先，需要理解《告诫书》和所给诗歌节选的内涵。《告诫书》中诗人将自己与围栏、界碑并列，凸显个人戍边的担当与责任，体现出强烈的使命感。而诗歌节选“我中年将至的骨骼/在向一个国家的界碑弯腰时/嘎嘎作响”，更多展现出对自身精神层面的审视与感悟。题目中已经给出了当代边塞诗的两种转向：从英雄主义转向平民视角，从功业追求转向精神内省。我们要从这两首诗中挖掘出其他角度的转变。 根据《告诫书》中“你已靠近中国边境/请不要越过——/围栏、界碑、吴振”可知，诗人强调的是守护边境，阻止他人越过边境，而不是进行军事征伐，体现出从军事征伐转向和平守护。同时作者将他的名字与界碑关联在一起，体现个人与国家的利益共存，体现边塞诗不再是军事的征战，而是家国的守护。在作者看来守护边界不是豪言壮语，而是日复一日坚守在界碑之前，守护国土安宁。这体现边塞诗歌叙事的变化，从宏大叙事转向日常生活。 根据“我中年将至的骨骼/在向一个国家的界碑弯腰时/嘎嘎作响”可知，诗人默默坚守边关，在界碑前展现出奉献精神，并非单纯的价值体认，体现出从价值体认走向默默奉献。作者描写他自己守护界碑时的神圣，以主观感受替代客观的景物描写。语言质朴平实，毫无雕琢。这体现边塞诗歌的语言从苍凉悲壮转向质朴平实。 示例： 从征战沙场转向保护和平，从宣扬价值走向无私奉献。 3．（2026˙山东滨州滨城˙一模）以下是本次“骐骥驰骋，马上趣赶‘吉’”新春文化庙会活动的一篇宣传稿。请校对修正。 2026年新春，滨州图书馆一改往昔活动模式，不再拘泥于传统场馆内的文化展示，而是携手黄鹤楼旅行社、秦皇河社区等单位，为市民们带来一场别开生面的新春文化庙会。 在黄河楼，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句“________，________”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。一青年演员，吟诵着杜甫《望岳》中“________，________”抒发勇攀人生高峰的豪情壮志。 人们漫步秦皇河公园，感受着春的气息。青少年吟诵班的小朋友们，声情并茂地朗诵着唯美的诗句：王湾的《次北固山下》“________，江春入旧年”白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，________”。老年大学吟诵班的老年朋友们，情不自禁地朗诵着老当益壮的情怀：曹操的《龟虽寿》“________，志在千里；烈士暮年，________”。诸葛亮的《出师表》“________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。小朋友吟诵队和老朋友吟诵队每一次应和，每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。①大家全情投入，不屑置辩地沉浸在这充满挑战与乐趣的世界里。 图书馆内，数字化互动区域热闹非凡。孩子们围在电子屏幕前，兴致勃勃地参与着各种与古籍、民俗相关的游戏。在VR区域，孩子们真切感受到了辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”的马战场景，既有奔马背上的视觉冲击，又有弓箭飞射的听觉刺激；还有苏轼《江城子·密州出猎》“左牵黄，右擎苍，________，________”众多骏马奔腾的宏大场景。②在迎马年的新春活动中，市民对这种虚拟骑马游戏，很受欢迎。 ③读者们穿梭于图书馆各个书架之间，寻找着隐藏在书籍中的“福”字卡片。这里没有伤痕累累的老旧展品，没有味同嚼蜡的枯燥讲解，有的只是充满活力与创意的文化体验。④市民们在玩乐中解锁传统文化密码、探寻图书馆的知识宝藏，感受传统文化在当代社会的崭新活力。 此次新春文化庙会让市民全方位领略到了传统文化的独特魅力，共享了书香与烟火并存的新春文化氛围。 （1）下列选项中，小语对加点字的字音、字形和词义的判断或修改不正确的一项是（ ） A. “拘泥”中的“泥”是多音字，其在本文中读音为“nì”。 B. “千均之力”的“均”应写作“钧”，“钧”是古代的重量单位。 C. “伤痕累累”中的“累累”形容累积得多，推断“累”的读音为“lěi”。 D. “味同嚼蜡”中的“蜡”应写作“腊”，该成语形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。 （2）下列选项中，小语对文中画波浪线句子的分析或修改不正确的一项是（ ） A. 第①句中“不屑置辩”一词用词不当。 B. 第②句是一个主客颠倒的病句，应改为“在迎马年的新春活动中，这种虚拟骑马游戏，很受市民欢迎。” C. “在图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着。”一句应加到第③句的后面。 D. 第④句中的顿号，应改为逗号。 （3）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 【答案】（1） D （2） C （3）但愿人长久 千里共婵娟。 会当凌绝顶 一览众山小。 海日生残夜 浅草才能没马蹄 老骥伏枥 壮心不已。 庶竭驽钝 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊。 锦帽貂裘 千骑卷平冈。 【解析】 （1）D.“味同嚼蜡”书写正确，意思是：像吃蜡一样，没有一点味儿。形容食物无味或心境、语言、文章等枯燥无味。 （2）C.“在图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着。”一句应加到第③句的前面，起到总领全段的作用，而不是加在后面。 （3）注意易错字词：婵娟、凌、残、骥、庶竭驽钝、霹雳、貂裘。 4．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）任务一：“星辰大海·逐梦cāng qióng”审校文字 从“东方红一号”到“天问探火”，从“神舟飞天”到“嫦娥采月”，中国航天人用七十载的坚守与奋斗，在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大海·逐梦cāng qióng”主题展板，请你参与文字审校工作。 2026年是中国航天事业创建70周年。回望1956年，钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。七十载风雨兼程，从“两弹一星”到载人航天，从北斗组网到月球采样，一代代航天人__________（A.呕心沥血 B.处心积虑），以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，__________（A.凝聚 B.凝结）了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神。这种精神，如同（cuǐ càn）的星辰，永远照耀着后来者的前行之路。 科技强国的征途上，需要青年一代既有“_______________，_______________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志，也要有“_______________，_______________”（诸葛亮《出师表》）的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“_______________，_______________”（王安石《登飞来峰》）的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！ （1） 请在括号内选择恰当词语，填入展板第一段虚线处。 一代代航天人___________（A呕心沥血 B.处心积虑） ___________（A凝聚 B.凝结）了载人航天精神 （2）请将展板中用拼音代替的四个字，工整地写在田字格内。 星辰大海·逐梦cāng qióng 如同cuǐ càn的星辰 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。 _________ 【答案】（1） ①. 呕心沥血 ②. 凝聚 （2）苍穹；璀璨 （3）钱学森先生历经艰难回到祖国，从此点燃了中华民族的航天梦。 【解析】 （1）一空：“呕心沥血”是褒义词，形容为事业费尽心血，符合赞美航天人奋斗的语境；“处心积虑”是贬义词，指千方百计盘算做坏事，感情色彩与语境不符。 二空：“凝聚”意为聚集、积聚，多用于精神、力量这类抽象事物，符合“一代代航天人积聚形成航天精神”的语境；“凝结”指气体变为液体或液体变为固体，多用于具体的物理变化，如水凝结成冰，与语境不符。 （2）注意“穹”与“璀璨”的正确字形。 （3）画横线的句子动宾搭配不当，可将宾语换成“航天征程”，或把动词换为“点燃”。 5．（2026˙山东济南历城˙一模）2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行后，“如何让实体书店在全民阅读推广中发挥更大效用”成为热门话题。以下是相关资料，请你协助完善。 雨落书店，隐匿于城市的古老商埠区。店内仍保留着旧时书肆的模样，典雅的装潢与古朴的典籍相映成趣。与门外车水马龙的喧闹大相径庭，这里没有浮躁与喧嚣，只有读者翻阅书页的沙沙声。书架上的书籍品类丰富，从小众绘本到经典名著，可以满足不同读者，是该市最大的书店。那些尘封的珍本中，每一处批注都入木三分，尽显学者的严谨与深刻。店员热情周到，让每一位进店者都能感受到相敬如宾的温暖。久而久之，爱书之人常聚于此，品读论道，蔚然成风。临窗而坐，读一卷书，品一盏茶，足以让疲惫的心灵得到慰藉。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 商埠（pù） B. 大相径庭 C. 浮躁 D. 慰藉（jiè） （2）文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 入木三分 C. 相敬如宾 D. 蔚然成风 （3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ______________________________________________________ （4）某市拟举办“城市最美书店”票选活动，请仿照示例，根据店名为其撰写推荐语。 示例：雨落书店：你如檐前的落雨，无声润物，滋养每一颗渴望生长的灵魂。 荷风书店：你如夏日的荷风，温柔拂面，唤醒每一朵沉睡未醒的莲花。 灯火书店：你如____________，_____________，__________________________。 （5）阅读思维导图，请将①②处补充完整。 【答案】（1） A （2）C （3）书架上的书籍品类丰富，从小众绘本到经典名著，可以满足不同读者的阅读需求，这家书店是该市最大的书店。 （4） ①. 长夜的灯火 ②. 静谧守望 ③. 照亮每一段孤独前行的路途 （5） ①中国实体书店发展历程；②繁荣 【解析】 （1）A.商埠（bù）。 （2）A.相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。文中用来形容“典雅的装潢与古朴的典籍”相互映衬，使用恰当； B.入木三分：原形容书法笔力刚劲，现多比喻见解、分析深刻。文中用来形容珍本里的批注见解深刻，使用恰当； C.相敬如宾：专用于形容夫妻互相尊敬、像对待客人一样。文中用来形容店员对进店顾客的态度，对象误用，使用不恰当； D.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。文中用来形容爱书之人聚于书店品谈论道成为风气，使用恰当。 （3）原句两处语病：“满足不同读者”成分残缺，缺少宾语中心语，补充“的阅读需求”；原句偷换主语，后半句“是该市最大的书店”主语应该是书店不是书籍，补出主语“这家书店”即可。 （4）示例的结构为：结合店名取意象+四字特点描述+点明书店对读者的意义，注意要贴合书店的属性。仿照这一结构即可。 示例：暗夜里的灯火，微光轻洒，点亮每一颗渴求知识的心灵。 （5）第一空，思维导图按时间顺序梳理了实体书店从雏形到发展、成熟、鼎盛的完整脉络，因此中心主题为：中国实体书店的发展历程（或“中国实体书店的发展历史”）。 第二空，对应前文“先秦（雏形）——汉—魏晋南北朝（诞生）——隋唐（发展）——宋元（成熟）”的逻辑，明清特点是“书店、书局遍布，城乡普及、通俗书籍流行”，对应着实体书店的鼎盛（繁荣）阶段，因此填：鼎盛（繁荣）。 6．（2026˙山东青岛市北˙一模）班级开展以“跃马扬鞭启新程”为主题的毕业纪念册设计活动，请你参与并完成以下任务。 卷首语 岁在马年，青春当歌。我们意气风发，神采飞扬，凭锐不可当的勇气展现少年锋茫，用苍劲有力的笔触书写青春华章，用日复一日的积累铸就辉煌。学习中我们精益求精，追梦路上我们锲而不舍，面对挑战我们坚韧不拔，终以跃马扬鞭之姿，奔赴属于自己的远方。虽无金戈铁马的壮阔经历，却有少年驰骋天地的澎湃豪情。 谨以此册，镌刻我们栩栩如生的笑容，记录我们并肩奋斗的时光。 同窗寄语 踏歌驰行共逐梦，不负韶华启新程。愿我们不论去向何处，还能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方时光。 （1）“卷首语”中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 当（dāng） B. 劲（jìn） C. 戈（gē） D. 镌（juàn） （2）“卷首语”中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 锋茫 B. 铸就 C. 坚韧 D. 驰骋 （3）“卷首语”中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 神采飞扬 B. 精益求精 C. 锲而不舍 D. 栩栩如生 （4）“同窗寄语”中画线句有语病，其中修改正确的一项是（ ） A. 愿我们不论去向何处，仍能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，不负属于自己的一方时光。 B. 愿我们不论去向何处，就能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方天地。 C. 愿我们不论去向何处，都能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方天地。 D. 愿我们不论去向何处，还能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，不负属于自己的一段时光。 （5）班级征集毕业纪念册封面，你所在的小组打算借助AI工具生成封面背景。以下是小组同学们讨论后确定的一些备选要素，请自选4个，用一句话描述你想要生成的画面。要求：切合主题，语言简明。 备选要素：①骏马 ②书本 ③毕业帽 ④试卷 ⑤太阳 ⑥时钟 ⑦学校 我选择（只填序号）________。画面描述： _________________。 【答案】（1） B （2） A （3） D （4） C （5） ①. 示例：①②③⑤ ②. 带着毕业帽的骏马，迎着太阳，在翻开的书本上驰骋。 【解析】 （1）B.苍劲（jìng）。 （2）A.锋芒。 （3）A.神采飞扬：形容精神抖擞，神情昂扬。句中形容少年们的精神，使用恰当； B.精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。句中形容少年们对学习的要求，使用恰当； C.锲而不舍：不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。句中形容少年们的学习态度，使用恰当； D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中形容少年们的笑容，对象误用，使用不恰当。 （4）画线句子语病一是关联词搭配不当，“不论”是条件关联词，因此“还能”应改为“都能”；语病二是动宾搭配不当，“闯出”和“时光”搭配不合理，可将“时光”改为“天地”。 （5）要求从备选要素中选出自个，用一句话描述画面，切合“跃马扬鞭启新程”的主题即可。 示例：我选择：①③⑤⑦。画面描述：澄澈的蓝天下，整洁的学校门口，一匹矫健的骏马朝着地平线上喷薄的朝阳奔腾，一顶白色毕业帽随风扬起在马颈旁。 7．（2026˙山东青岛李沧˙一模）2026年是红军长征胜利90周年。下面是小文同学为班级纪念活动撰写的主题语，请完成下面小题。 ①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地）的雪山，风餐露宿，英勇战斗，信念如磐的红军将士赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不（náo）、前（pū）后继，冲破了敌人的层层封（suǒ），（铸就/铸造）了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华民族的精神脊梁。 ②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月：（震耳欲聋/振聋发聩）的主题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰）；感人至深的红色故事宣讲，是对革命信仰的生动赓续；____________________，___________________。 ③在这些重温历史、砥砺精神的活动中，让我们更加坚定信念。我们将继承发扬长征精神，在民族复兴的新长征中勇毅笃行！ （1）依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 人迹罕至 铸就 振聋发聩 劝慰 B. 不毛之地 铸造 震耳欲聋 劝慰 C. 人迹罕至 铸就 振聋发聩 告慰 D. 不毛之地 铸造 震耳欲聋 告慰 （2）文段拼音处的汉字，书写全部正确的一项是（ ） A. 挠 仆 琐 B. 挠 仆 锁 C. 绕 扑 锁 D. 绕 扑 琐 （3）文段中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. lù jí dú B. lòu jǐ dú C. lù jǐ dǔ D. lòu jí dǔ （4）在第②段空格处设计一个班级纪念活动形式，并仿照前文句式，将空格处语句补写完整。 （5）文段中画横线部分有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） C （2） B （3） C （4）示例：精彩纷呈的红色影片展播，是对长征精神的永恒传承 （5）修改：在这些重温历史、砥砺精神的活动中，我们更加坚定信念。（或：这些重温历史、砥砺精神的活动，让我们更加坚定信念。） 【解析】 （1）第一空，人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方很少有人来；不毛之地：不长庄稼、草木的土地。形容贫瘠的土地或荒凉的地区。此处表示长征的雪山是寒冷险峻、少有人至，并非寸草不生，应选“人迹罕至”； 第二空，铸就：把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气；铸造：把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为铸件。此处表示不朽传奇的塑造，应选“铸就”； 第三空，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处表示主题演讲令人振奋，应选“振聋发聩”； 第四空，劝慰：劝解安慰；告慰：安慰逝者、先烈‌。此处表示缅怀英烈，应选“告慰”。 （2）注意“挠”“仆”“锁”的写法。 （3）注意“露”“脊”“笃”的读音。 （4）仿写要符合红色长征、爱国纪念的主题，同时符合句式：（四字形容词）的（活动形式），是对（相关对象）的（动词性短语）。 示例：慷慨激昂的红色歌咏，是对红色初心的深情传承。 （5）画线句子成分残缺，缺少主语，可以删掉“在……中”或“让”。 8．（2026˙山东泰安˙一模）活动二 赏析画卷中的马 马，是中国绘画中历久弥新的灵魂主角。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，（寄予/赋予）其不同的神韵。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐景象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也（栩栩如生/绘声绘色）；赵孟頫笔下的马，清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹，姿态万千，（神采飞扬/前仆后继）。 近代徐悲鸿笔下的马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。画卷中的马，或静立沉思，或飞奔向前，它们不仅是生动的物象，更是力量、自由和气节的象征。马背上的墨韵千秋，（映衬/映照）的是中华民族波澜壮阔的精神史与创造史。 （1）依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 寄予 栩栩如生 神采飞扬 映衬 B. 寄予 绘声绘色 前仆后继 映衬 C. 赋予 栩栩如生 神采飞扬 映照 D. 赋予 绘声绘色 前仆后继 映照 （2）一位同学为徐悲鸿的《前进》骏马图拟写了一副对联，有些地方拿不准，需要你帮他补全。下列对空缺处的补写，你认为最恰当的一项是（ ） 上联：____________，万里长风腾骏骨 下联：昂首扬鬃，____________ A. 奋蹄追梦 一腔热血写丹心 B. 奋笔疾书 一腔热血写丹心 C. 奋蹄追梦 笔底尽抒报国情 D. 奋笔疾书 笔底尽抒报国情 【答案】（1）C （2） A 【解析】 （1）第一空： 寄予：指寄托希望、给予同情关怀，多用于情感层面。赋予：指交给、给予（使命、神韵、意义等抽象事物）。句中表示画家通过笔墨给马不同的神韵，应选“赋予”。 第二空： 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，多用于讲故事、说话的场景。句中形容李公麟画的马线条简练却逼真，应选“栩栩如生”。 第三空： 神采飞扬：形容精神饱满、神情昂扬的样子。前仆后继：指前面的人倒下，后面的人跟上，形容英勇斗争、不怕牺牲。句中形容《百骏图》里的马匹姿态万千、精神昂扬，应选“神采飞扬”。 第四空： 映衬：指映照、衬托，侧重一方衬托另一方。映照：指照射、呼应，侧重事物之间的对应关系。句中表示马背上的墨韵与民族精神史、创造史相呼应，应选“映照”。 （2）对联要求字数相等，词性相对，结构相同，平仄协调，内容相关，避免重复，上下联不能出现相同字。 上联第一空需与下联“昂首扬鬃”对仗，“昂首扬鬃”是描述骏马动作的并列短语。“奋蹄追梦”是骏马奔跑的动作，与“昂首扬鬃”的动作意象一致，贴合《前进》的骏马形象；“奋笔疾书”描述的是写字的动作，与骏马无关，不符合画面主题。 下联第二空需与上联“万里长风腾骏骨”对仗，结构为“数量词+名词+动词+名词”，且内容要呼应骏马的精神内涵。“一腔热血写丹心”与“万里长风腾骏骨”对仗工整，既呼应了徐悲鸿笔下骏马的精神气节，也传递出爱国情怀；“笔底尽抒报国情”：与上联的结构不匹配，且“笔底”偏离了骏马形象本身。 9．（2026˙山东枣庄市中˙一模）学校拟制作齐鲁文化数字展板，请完成以下任务： （1）为齐鲁文化展板的泰山板块小视频拟写标题，要求为偏正短语，贴合泰山内涵且体现齐鲁特色，字数不超过6字。 （2）展板文案有两处语病，请找出并修改 ①作为齐鲁非遗名片的吕剧，其婉转的唱腔、生动的表演，不仅镌刻着齐鲁地域的文化印记，更承载着几代人的乡土记忆。②近年来，为破解传承困境，山东多地通过开设非遗课堂、举办展演活动，让吕剧走进校园、走进社区。③这些举措，不仅激发了青少年对传统戏曲的兴趣，更让吕剧的传播范围和影响力得到显著增强。④相信在多方努力下，吕剧这颗齐鲁戏曲明珠，必将在新时代的舞台上熠熠生辉，绽放出更加耀眼的光彩。 病句1（填序号________）修改：_________。 病句2（填序号________）修改：_________。 （3）结合初中语文综合性学习“走进传统文化”的内容，从情节、人物、精神中任选一个角度，用一句话点评《水浒传》中的梁山文化，要求至少运用一种修辞手法。 【答案】（1）示例：东岳雄魂 岱宗文脉 齐鲁岳魂 （2） ①. ① ②. 将“镌刻着齐鲁地域的文化印记”与“承载着几代人的乡土记忆”互换位置（逻辑语序不当，先浅后深） ③. ③ ④. 删去“传播范围和”（“范围”与“增强”搭配不当） （3）示例：梁山聚义展侠义，水浒好汉铸忠魂（对偶）；一碗酒抒豪情，一腔义写梁山（对偶/反复）；梁山的风藏着好汉的豪情，水浒故事把齐鲁侠义刻进岁月里。（比喻） 【解析】 （1）偏正短语结构，以气势、文脉、齐鲁底蕴为修饰内核，搭配泰山风骨相关核心字词，控制字数在六字以内，贴合数字展板短视频简洁大气的呈现风格，凸显泰山专属内涵与齐鲁地域特色。 示例一：岱宗风骨 示例二：泰岳文脉 （2）病句1：①，语序不当。“不仅……更……”是表递进的关联词，应遵循由浅入深、由个体到地域的逻辑顺序。调整分句顺序，将“镌刻着齐鲁地域的文化印记”与“承载着几代人的乡土记忆”互换位置。 病句2：③，搭配不当。“范围”与“增强”搭配不当，删去“传播范围和”。 （3）从情节角度来看，梁山诸多聚义、扶危、除暴的经典情节串联起独特的江湖文化，智取生辰纲、三打祝家庄等故事层层铺展，把反抗欺压、互帮互助的民间侠义融入情节脉络，让梁山文化依托生动的故事落地，成为传统文化里侠义情节的鲜活载体。 从人物角度来看，一百单八将性格鲜明、各怀所长，宋江的仁厚、武松的刚烈、鲁智深的豪爽，众多好汉汇聚梁山，以鲜活的人物群像塑造出重情重义、肝胆相照的人格底色，让梁山文化借着英雄形象深入人心，彰显传统文化推崇的侠义人格。 从精神角度来看，梁山文化核心是忠义两全、嫉恶如仇、扶弱济贫，心怀家国百姓、反抗不公世道，既藏着民间朴素的正义追求，也传承着中华民族重信义、敢担当、乐相助的传统精神内核，是传统文化中侠义精神的集中体现。 句子需凝练简洁，同时嵌入比喻、排比、拟人等至少一种修辞手法 示例一：梁山忠义如烈火燎原，照亮了民间百姓心中扶危济困的赤诚初心。 示例二：一众好汉似星辰齐聚梁山，用侠肝义胆谱写了仗义相助的江湖风骨。 示例三：梁山聚义的篇章如壮阔长卷，生动绘就了反抗不公、坚守本心的传统文化底色。 10．（2026˙山东淄博高新˙一模）【任务一：“花映岁时·文脉流长”主题展板审校】 在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美。 《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。 （1）文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. 韵 zhāo 第 zhù B. 韵 cháo 弟 chú C. 蕴 cháo 弟 chú D. 蕴 zhāo 第 zhù （2）文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 舒展 匠心独运 敬仰 美轮美奂 B. 舒展 独树一帜 敬畏 金碧辉煌 C. 铺展 匠心独运 敬畏 美轮美奂 D. 铺展 独树一帜 敬仰 金碧辉煌 （3）画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（ ） 中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。 ①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征 ②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体 ③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展 ④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ②④①③ D. ②①④③ 【答案】（1）D （2）C （3） 示例：它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美的完美融合。 （4） B 【解析】 （1）“底蕴”是固定搭配，指内心蕴藏的才智、见识；“花朝节”是传统节日名称，“朝”读zhāo；“次第”是次序，对应字形“第”；“熔铸”是熔化并铸造，“铸”读zhù，对应选项D。 （2）第一空：“铺展”指铺开呈现，符合按顺序展示十二种名花的语境，“舒展”侧重张开不蜷缩，不适合，排除A、B； 第二空：“匠心独运”指巧妙构思，对应后文“主创团队的精巧构思”，比“独树一帜”（自成一派）更贴合，排除D； 第三空：“敬畏”指对自然既敬重又畏惧，搭配正确，“敬仰”多用于人； 第四空：“美轮美奂”可形容艺术表演的美好，“金碧辉煌”仅形容建筑华丽，因此选C。 （3）横线的句子成分残缺，“实现”缺少宾语中心语，可在“艺术之美”后补上“融合”“统一”等词语。 （4）④句中“它”指代“中华花文化”，此句总述花文化的内涵，紧承前文，起总起作用；②句从时间维度举例说明花作为精神载体的延续性，是对④句的进一步解说，应放在④之后；①句具体阐释人们对花木的精神赋予，是对②句“精神载体”的细化；③句中“这一传统文化”承接①句“人们……赋予花木独特的人格象征”，既总结前文，又引出《贺花神》节目，与后文“让更多人读懂……”衔接自然，应放在最后。因此，正确排序为：④②①③，对应选项B。 11．（2026˙山东日照东港˙一模）活动一：“科创溯源·知往鉴今”知识展板 从《墨经》记载的小孔成像、杠杆原理，到张衡创制地动仪、祖冲之精算圆周率，古代先贤以探索之智为中国科创埋下千年火种；从“两弹一星”冲破封锁的惊天巨响，到载人航天、北斗组网的举世瞩目，几代科研人以坚守之力铸就中国科创的坚实根基。从三代科研人【①】（殚精竭虑/处心积虑）扎根实验室，攻克芯片、航天、生物医药等领域的核心技术难题，到新时代科研团队【②】（缔造/塑造）“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“天问”探火、“羲和”探日的科创传奇，科技创新始终是融入中华民族血脉的精神禀赋。无数科研工作者沉心钻研，打磨每一组精准数据，让掷地有声的中国方案在全球科技治理舞台上铿锵回响。 新时代的科创征程，是一场向未知的勇敢探索，更是一次向极致的坚定攀登。一代代科技工作者以躬身实干诠释初心，用坚守执着破解难题，在祖国大地上树起一座座科技创新的丰碑。他们摒弃浮躁功利的心态，深耕基础研究，在芯片研发、生物医药、深空探测等关键领域勇闯技术“无人区”，探索出一批“卡脖子”难题的破解路径，让更多科研成果从“书架”快速飞向“货架”。B__________每一步突破都需要科研人以【③】（百折不挠/半途而废）的韧劲直面失败，在反复试错中摸索前行，用“板凳甘坐十年冷”的定力攻克一个又一个技术难关。如今，越来越多的青年科研人接过科创的接力棒，带着对科学的热爱与对创新的追求投身科创浪潮，A他们以敢闯敢试的底气、脚踏实地的锐气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任，让科创精神在传承与创新中【④】（焕发生机/薪火相传），成为驱动高质量发展、助力科技自立自强的不竭动力。 （1）依次为材料【①】【②】【③】【④】处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 缔造 百折不挠 焕发生机 B. 处心积虑 缔造 半途而废 薪火相传 C. 处心积虑 塑造 半途而废 焕发生机 D. 殚精竭虑 塑造 百折不挠 薪火相传 （2）请将展板主题标语“科创qǐ智·星火liáo原”中缺少的字根据拼音补充出来，用正楷将完整的八个汉字工整书写在田字格内（要求：笔画规范、结构匀称，无涂改）。 qǐ liáo （3）材料中A处划线句子有语病，请写出修改后的句子。 活动二：“科创思辨·诗文言志”文稿完善 （4）整理展板文字时，你发现B处需补充4句内容，现有语句语序错乱。请选出排序最恰当的一项（ ） ①从基础学科的理论推演、实验室的反复验证，到应用场景的落地测试、市场端的优化升级，科技成果的转化落地，离不开多领域、多学科的思想碰撞与协同配合。 ②他们在冰冷的屏幕前迭代算法模型，在精密的实验台旁验证科学假设，在广袤的田野间收集研究数据，在轰鸣的生产车间里调试工艺设备。 ③同样，从人工智能、大数据到生物制造、量子计算，每一个前沿科技领域的突破，更需要全球科研共同体的携手合作、聚力攻关。 ④每一行精准的代码、每一组可靠的实验数据、每一次成功的模型迭代背后，都站着一群坚守岗位、潜心钻研的科研工作者。 A. ④③①② B. ②④①③ C. ④②①③ D. ②①③④ 【答案】（1） A （2） 启；燎；科创启智·星火燎原（书写正楷规范即可） （3） 他们以敢闯敢试的锐气、脚踏实地的底气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任 （4） C 【解析】 （1）殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思，为褒义词；处心积虑：指千方百计地盘算，为贬义词，多用于贬义语境。 句中所填词语用于描述三代科研人钻研核心技术的辛勤状态，故应选：殚精竭虑。 【②】缔造：指创立、建立，多用于伟大事业、传奇等抽象事物；塑造：指用语言文字等艺术手段描写人物形象，或用石膏、黏土等做成人或物的形象，侧重形象刻画。 句中所填词语用于搭配“嫦娥”探月等科创传奇，故应选：缔造。 【③】百折不挠：指无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强，为褒义词；半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，为贬义词。 句中所填词语用于形容科研人直面失败、反复试错的坚韧意志，故应选：百折不挠。 【④处】焕发生机：指重新焕发出生命力、活力，侧重精神状态的蓬勃发展；薪火相传：指学问、技艺、精神等一代代传下去，侧重传承关系。 句中所填词语用于表达青年科研人让科创精神在传承中充满新的生命力，故应选：焕发生机。 （2）略 （3）原句修饰语与中心语搭配不当，“敢闯敢试”与“底气”、“脚踏实地”与“锐气”搭配不当，互换二者位置，修改成：他们以敢闯敢试的锐气、脚踏实地的底气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任 （4）前文阐述科研工作者在关键领域勇闯技术无人区，破解难题，推动科研成果转化，④句指出科研成果背后是潜心钻研的科研工作者，承接上文科研成果转化的内容；②句具体描写科研工作者在不同场景中的工作状态，对④句进行具体阐释；①句说明科技成果转化落地需要多领域多学科协同配合；③句进一步指出前沿科技领域突破需要全球科研共同体合作。整体按“科研人群体—工作状态—成果转化—国际合作”的逻辑排序。正确顺序为：④②①③。 12．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）阅读下面的语段，完成下面小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（ ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（ ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 （1）根据拼音写汉字。 （2）画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 B. 老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打 C. 古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D. 古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额 （3）下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B. “一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C. 文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D. 画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 （4）语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。 【答案】（1） 庇 躁 琐 （2）D （3） C （4）用“你”增加对话感；给人感觉像是面对面交谈，娓娓道来，亲切自然；把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用这一看法。 【解析】 （1）本题考查字形。 庇护：bì hù，袒护；掩护，保护。 焦躁：jiāo zào，着急而烦躁。 琐事：suǒ shì，细小零碎的事情。 （2）本题考查词语运用。 第一空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“读书”这个求知方式，强调其历史悠久，故“古老”更合适； 第二空，老旧：陈旧、破旧。古老：经历了久远年代的。此处描述的是“求知方式”并非“陈旧、破旧”，故“老旧”更合适； 第三空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“外面世界”的状况，强调其复杂多变，故“风吹雨打”更合适； 第四空，风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。焦头烂额：烧焦了头，灼伤了额，比喻非常狼狈窘迫，有时也形容忙得不知如何是好，夸张意味浓厚。此处描述的是“琐事”给人的感觉，强调其令人烦躁不安，故“焦头烂额”更合适； 故选D。 （3）本题考查语文基础知识。 A.有误，“人工智能”“人间百态”是偏正短语，“穿梭驰骋”“萌芽生长”是并列短语，这四个短语的结构并不一致； B.有误，“一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的明喻，本体式“一本好书”，喻词是“像”，喻体是“无形的墙”，而不是暗喻； D.有误，画波浪线句子“读书是一场全方位的心灵改造活动”中，“读书”是名词，而不是动词； 故选C。 （4）本题考查叙述人称的作用。 结合“……让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运”可知，首先，使用“你”增加了对话感。这种表达方式让读者感觉像是作者在直接与自己交谈，而不是在讲述一个普遍适用的道理或事实。这种对话感使得文本更加生动和亲切，拉近了作者与读者之间的距离。 其次，“你”的使用给人一种面对面交谈的感觉，使得整个语段娓娓道来，亲切自然。读者在阅读时，仿佛能够听到作者的声音，感受到作者的语气和情感，这种亲近感使得读者更容易接受和理解作者的观点。 最后，使用“你”能够把读者带入其中，让人容易接受读书对人的庇护作用。通过直接对读者说话，作者引导读者进入一种情境，让读者想象自己正在享受读书带来的庇护和安慰。这种代入感使得读者更加深刻地体会到读书的重要性和价值，从而更容易接受作者关于读书的观点和建议。 综上所述，使用“你”在表达上增加了对话感、亲切自然感，并且能够更好地引导读者接受和理解读书对人的庇护作用。 据此概括作答即可。 13．（2026˙山东济南平阴˙一模）在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织“书籍点亮人生”主题活动。小语整理了下面两段话，请阅读并完成下面小题。 ①人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然 ，但并非 的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界 ，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦躁的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你 的索事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，与书中人物同悲喜共命运；让你可以 ， 。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 ②读书不但能提升个人综合素养，而且能强化文化认同、振奋民族精神、凝聚国家民心。 （1）文段中加点字词的读音或书写，不正确的一项是（ ） A. 庇护（bì） B. 焦躁 C. 索事 D. 驰骋（chěnɡ） （2）画波浪线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额 B. 老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打 C. 古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D. 老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 （3）请为文中划横线的句子，完成仿写。 让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，与书中人物同悲喜共命运；让你可以____________，_______________。 （4）文段中第②段的句子有语病，请写出正确的表达。 （5）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。 【答案】（1） C （2）A （3） ①. 示例：在思想的星空中自由翱翔， ②. 从字里行间找到照亮前路的光芒。 （4）示例：读书不但能够提升个人综合素养，而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神。 （5）示例：毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。 【解析】 （1）C.琐事。 （2）古老：经历了久远年代的；老旧：陈旧，过时，含贬义；风吹雨打：比喻遭受磨难、外界纷扰；焦头烂额：形容处境窘迫、十分狼狈。 第一空：句中所填词语用于形容读书这种经历久远的求知方式，故应选：古老； 第二空：句中所填词语用于表示读书并非陈旧过时的方式，故应选：老旧； 第三空：句中所填词语用于形容外面世界遭受的纷扰与动荡，故应选：风吹雨打； 第四空：句中所填词语用于形容琐事让人陷入窘迫狼狈的状态，故应选：焦头烂额。 （3）根据前文句式可知，续写需遵循“在＋抽象场所（贴合读书、精神、思想类）＋动作短语，＋正向收获（与读书的意义相关）”的结构，与前文想象力、情感共鸣的角度形成互补，保持句式工整、意境统一，紧扣读书滋养心灵、丰富精神的核心主旨。 示例：在先贤的话语中静心聆听，感悟穿越时光的人生哲思。 （4）原句存在语序不当的语病。“文化认同、振奋民族精神、凝聚国家民心”并列短语逻辑顺序混乱，应先“凝聚国家民心”，再“振奋民族精神”，调整后语序合理，表达通顺。 故修改成：读书不但能提升个人综合素养，而且能强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神。 （5）首先，紧扣“书籍点亮人生”的活动主题，结合图片全部视觉要素分析寓意。然后，画面中毛笔书写的笔画以书页形态呈现，三册书页组合成“众”字结构，左侧繁体“書”字印章直接点明核心主题，整体通过“人”“书”“众”的意象融合，传递人人参与读书、开卷有益的活动主旨，语言简洁且控制在60字以内。 示例：笔触弯转的“人”字化作三叠书页，聚合成“众”字，旁衬繁体“書”字印章，彰显众心向学、书香浸润的内涵。 14．（2026˙山东德州武城˙一模）小语负责“文化中国”展板的文字审核校对工作，请阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文脉，是穿越千年的精神长河。从《论语》的箴（zhēn jiǎn）言中，我们学会恪守处世之道；从《离骚》的忧戚（qī qì）里，我们感受家国情怀的深沉；从唐诗宋词的风骨中，我们汲取生命的力量。这份传承，不是附庸风雅的装点，也不是断章取义的曲解，而是需要心无旁wù（骛 鹜）的深耕，需要持之以恒的坚守。诵读经典、让迷茫的我们坚定前行；品读经典，让停滞的思想重新奔涌。①我们孜孜不倦地研读圣贤智慧，只为让文化的根基根深蒂固；②我们前仆后继地守护文明薪火，只为让精神的血脉永远流传；③不必刻意说教，无需拘泥形式，经典的力量自会震hàn（憾 撼）心灵；④在这片广袤的文化星空下，因传承而熠熠生辉。 （1）文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项（ ） A. zhēn qī 骛 憾 B. zhēn qī 骛 撼 C. jiǎn qì 骛 憾 D. jiǎn qì 鹜 撼 （2）文中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 附庸风雅 B. 断章取义 C. 孜孜不倦 D. 前仆后继 （3）文中画横线的句子里存在语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）下列关于文段语法知识的判断，不正确的一项是（ ） A. “精神长河”“家国情怀”均为偏正短语，“诵读经典”“拘泥形式”均为动宾短语。 B. “中华文脉，是穿越千年的精神长河。”句子主干是“文脉是长河”。 C. “让停滞的思想重新奔涌”中，“重新”在句中充当定语。 D. “这份传承，不是附庸风雅的装点，也不是断章取义的曲解。”是并列复句。 【答案】（1）B （2）D （3）D （4） C 【解析】 （1）略 （2）A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用在此处表示对文化的传承不是为了装点门面，符合语境； B.断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，用在此处表示对文化的传承不能片面理解，符合语境； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，用在此处表示对圣贤智慧的研读勤奋不知疲倦，符合语境； D.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲，用在此处与“守护文明薪火”的语境不符，可改为“前赴后继”。 （3）D.成分残缺，缺少主语，可删去“在……下”。 （4）C.“重新”在句中充当状语，修饰动词“奔涌”，表示动作发生的方式或频率，判断错误。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 1．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面是小悦为“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动开幕式准备的发言稿的部分内容，其中有两个加点字不确定读音，有两个字暂用拼音代替。请你帮小悦选出正确的一项是（ ） 敦煌藏经洞的经卷泛着千年微光，亚历山大图书馆的残垣仍回响着智者的低语。书籍是人类在时间长河投下的锚点，让每个寻访者都能与永恒对话。当指尖划过泛黄的书页，我们触摸到的不只是文字，而是跨越时空的精神共zhèn（ ）。从甲骨文的裂纹到电子屏的流光，载体在变，但人类对永恒对话的渴望从未改变。翻开书页，便是与千年灵魂相逢；默读沉思，便能让精神家园丰yíng（ ）。 A. huán 震 zǎi 盈 B. yuán 振 zài 盈 C. yuán 震 zài 颖 D. huán 振 zǎi 颖 2．（2026˙山东东营广饶˙一模）下面文段是小悦为本次活动搜集的一些文字资料，横线处词语使用恰当的一项是（ ） 中华民族自古_________读书，“耕读传家”的优良传统绵延千年。阅读不仅是对千百年家风文脉的赓续传承，更与国家发展战略_________。自2014年起，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，一系列政策利好_________。全民阅读是提高国民素质、促进文化传承、培养创新思维以及促进个人成长与发展的重要途径。我们应该重视全民阅读，_________广泛的阅读活动，让更多的人参与到阅读中来，共同建设书香社会。 A. 崇拜 相得益彰 络绎不绝 开展 B. 崇尚 相形见绌 纷至沓来 展开 C. 崇拜 相形见绌 络绎不绝 展开 D. 崇尚 相得益彰 纷至沓来 开展 3．（2026˙山东济宁梁山˙一模）阅读下面一段文字，完成小题。 品读经典，涵养人生。当一个人专注于读书，汲取知识，久而久之，耳rú目染，就会潜移默化地改变自身，也会给自己一个成功的契机。真正的实力是日积月累的付出，扎实的知识不是一cù而就，所有的投机取巧结不出累累硕果。 （1）依次给文中加点的字写出正确的拼音。 （2）根据拼音依次在田字格中写出文中相应的汉字。 4．（2026˙山东青岛崂山˙一模）下面语段中画横线的句子，没有语病的一项是（ ） 近日，滨海全民健步行活动火热开展。【A】市民们走出家门，在山海间迈步前行，感受春天昂扬向上的朝气。体育点亮生活，运动凝聚力量。【B】通过这些活力满满的活动，也让更多人爱上运动，拥抱健康。【C】大家在步道上尽情挥洒身姿，感受城市发展带来的幸福。每一处风景都在诉说着春天的美好与生机。【D】市民能否在运动中释放活力，是青岛以昂扬姿态展现蓬勃向上生命力的标志。 A. A B. B C. C D. D 5．（2026˙山东济宁梁山˙一模）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “听我说，”爸爸继续道：“文学的魅力在于它能让我们体验不同的人生，看见更广阔的世界。” B. 《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是我国古典小说四大名著。 C. 我想知道你畅游文学世界时，最喜欢品读哪一类作品？ D. 很多人都有这样的经历：沉浸在一本好书里，时而会心一笑，时而潸然泪下，时而拍案叫绝，时而陷入沉思。 6．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）整理展板时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处句子排序最恰当的一项是（ ） 大国重器，彰显中国智慧；青年担当，续写时代华章。从“嫦娥”揽月到“天问”探火，从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海，从“北斗”组网到“高分”观地，____________。一代代科技工作者把青春融入祖国的山河，用奋斗书写无愧于时代的答卷。 ①每一次深蓝探索的背后，是勇闯无人区的青年科学家 ②每一次星际探测的背后，是平均年龄仅30多岁的科研团队 ③每一次太空守望的背后，是默默奉献的“牧星人” A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ②③① 7．（2026˙山东东营东营˙一模）整理文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（ ） 山东非遗的“破圈”之路，离不开传统与科技的双向奔赴。______________正是这些创新实践，让千年非遗在数字时代焕发新生。 ①从鲁绣纹样数据库的建立，到智能刺绣机实现“纹样一键生成”； ②他们用代码编写传承密码，用算法激活古老技艺，让非遗走出博物馆、走进生活场景。 ③从潍坊风筝的3D建模，到AR技术还原风筝放飞的民俗场景； ④背后是一群“跨界”守护者：非遗传承人坚守技艺根本，科技工作者注入创新动能。 A. ①④③② B. ③①④② C. ④②①③ D. ③①②④ 8．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）学生会拟制作“红色精神传承周”预告推文，下面是文案核心语段，其中有五句话被打乱顺序，请你选出语序最恰当的一项，补全语段（ ） 为传承长征精神、深挖齐鲁红色资源，我校将以“赓续初心，薪火相传”为核心开展系列活动。________同学们可通过班主任报名参与研学，在红色浸润中坚定理想信念。 ①活动期间，除“红色经典诵读”“长征故事分享会”外，还将组织参观孟良崮战役纪念馆、胶东育儿所旧址，老战士将现场赠送红色经典书籍。 ②此次“赓续初心·薪火相传”红色精神传承周，定于11月13日—19日举办，旨在通过多元形式引导师生铭记历史、砥砺品格。 ③开幕式将于11月13日上午9点在学校礼堂举行，沂蒙红嫂后代、铁道游击队队员亲属将共同讲述“担架上的摇篮”“微湖飞虎”等家乡红色故事。 ④从聆听先烈故事到实地研学感悟，从经典诵读到互动赠书，每一项活动都承载着传承红色基因的使命。 ⑤让我们带着敬畏之心参与其中，争做新时代长征路上的奋进者。 A. ②③①④⑤ B. ③②①⑤④ C. ②①③⑤④ D. ③①②④⑤ 9．（2026˙山东聊城莘县˙一模）展板文字部分内容语序错乱，重新排序后最恰当的一项是（ ） “星火燎原，薪火相传”，伟大的中国共产党，始终是我们伟大事业的开创者与引领者。______________________________。每一场思想解放、每一次理论飞跃的背后，是马克思主义中国化、时代化的真理力量。 ①每一座红色场馆、每一处革命遗址的背后，是永不褪色的信仰坐标 ②党的先辈们在井冈山点燃星火，在延安窑洞著书立说，在西柏坡擘画新中国蓝图 ③每一项科技突破、每一件大国重器，是赓续长征精神的“新长征”成果 ④同样，在改革开放前沿勇闯新路，从脱贫攻坚到乡村振兴，从和谐社会到新时代征程 ⑤从“两弹一星”到量子计算，从高铁飞驰神州大地到国产大飞机翱翔蓝天，从北斗组网到天宫筑梦，从深海探测到星辰远航 A. ④①②⑤③ B. ②④①⑤③ C. ②①⑤③④ D. ①②④⑤③ 10．（2026˙山东济宁兖州˙一模） [原创达人]校园达人秀中的原创设计激发了小青的创新热情，小青准备写一段文字，给还在读小学的弟弟介绍何为创新，为了让弟弟理解到位，请选择排序最恰当的一项（ ） 泰戈尔曾说:“神从创新中找到他自己”。 。这样一来，每一个人都有可能做到创新，收获更美好的生活。 ①比如，25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 ②但很多人认为创新很难，有时候灵感转瞬即逝，有时候根本没有创新思路。 ③创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力。 ④中国有一句古话，“常有所疑， 是创新的开端”。就是说我们要用疑惑的眼光观察周围的现象，发现创新的角度。 ⑤每个时代都有它的文明，而造就这些文明的就是那些有着创新意识的人们。 ⑥这句话告诉我们创新对于人类的重要意义。 A. ⑥③⑤①②④ B. ③⑤①②④⑥ C. ③⑤①②⑥④ D. ⑥①③⑤②④ 11．（2026˙山东滨州博兴˙一模）根据不同戏剧主题需要，老师带领同学们识别京剧脸谱。下列对应不正确的一项是（ ） A. 蓝色脸谱——温文儒雅——诸葛亮 B. 黑色脸谱——刚正勇猛——包拯 C. 白色脸谱——阴险奸诈——曹操 D. 红色脸谱——忠勇侠义——关羽 12．（2026˙山东济宁任城˙一模）排练时，小语不小心将“长征胜利90周年”纪念活动诵读脚本顺序打乱了。下列最符合逻辑与节奏的一项是（ ） ①（语速渐快，铿锵有力）正因如此，不畏艰险，是刻进他们骨子里的倔强；百折不挠，是永照他们征途的太阳。 ②（语速舒缓，目光悠远）长征的号角，还在历史的耳畔久久回响；雪山的寒风，曾吹过他们单薄的衣裳；草地的泥泞，曾裹住他们前行的脚掌。 ③（语调激昂，高亢有力）以声为炬，照亮脚下的征途；以行为桨，划向远方的理想；续写新时代的长征华章，我们定当不负韶华，不负荣光！ ④（语速稍快，语调上扬）后来，他们用双脚，一步步丈量过万水千山的漫长；他们用热血，一点点点燃了燎原大地的信仰之光。 ⑤（语速沉稳，饱含深情）循着先辈的足迹，今天，我们以少年之名，把红色基因深深融进滚烫胸膛，把先辈精神悄悄刻进成长脊梁。 A. ②④①⑤③ B. ④②⑤①③ C. ③②①④⑤ D. ①④②③⑤ 13．（2026˙山东德州德城˙一模）学校组织长征主题书法馆研学，研学小组制作的展品解说卡有错误的一项是（ ） A. 行书“大国匠心”笔势连贯，兼具工整与灵动之美，与大国工匠的守正创新相得益彰。 B. 草书“航天报国”笔意连绵、奔放洒脱，气势奔涌，正可抒写航天报国的凌云壮志。 C. 楷书“忠诚担当”字体端庄方正、骨力遒劲，尽显沉稳坚定之气，与担当精神相契合。 D. 隶书“时代楷模”线条运笔连绵、行云流水、一气呵成，突出时代楷模的踏实庄重。 14．（2026˙山东枣庄市中˙一模）山东素有“孔孟之乡、礼仪之邦”之称，齐鲁大地文化璀璨，下列字词与本土文化关联，注音、字形、释义全对的一项是（ ） A. 曲阜（qū） 岱宗（dài） 雕梁画栋 伛缕提携（指老人和小孩，出自《醉翁亭记》，泰山脚下民俗街可见此景） B. 稷下（jì） 缫丝（sāo） 走投无路 精益求精（出自鲁班传说，体现齐鲁工匠文化） C. 琅琊（yá） 埠头（bù） 断壁残桓 豁然开朗（出自《桃花源记》，可用于形容微山湖湿地风光） D. 楹联（yíng） 镌刻（juān） 烂竽充数 政通人和（出自《岳阳楼记》，契合齐鲁城市发展理念） 15．（2026˙山东枣庄市中˙一模）下列对句子修辞判断完全正确的一项是（ ） ①楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 ②风来花底鸟声香。 ③人不独亲其亲，不独子其子。 ④岱宗夫如何？齐鲁青未了。 A. ①顶真 ②通感 ③对偶 ④设问 B. ①顶真 ②通感 ③排比 ④设问 C. ①反复 ②比喻 ③对偶 ④反问 D. ①顶真 ②拟人 ③对比 ④反问 16．（2026˙山东枣庄市中˙一模）齐鲁文化碑林藏有众多名家碑刻，下列对书法字体的辨析，说法有误的一项是（ ） A. 泰山刻石的小篆，笔画匀净，体势端庄，是秦代官方标准字体。 B. 曲阜孔庙的楷书碑刻，形体方正，笔画平直，为历代碑刻主流字体。 C. 济南趵突泉旁行书题字，笔势连绵，行云流水，兼具楷书规整与草书灵动。 D. 青岛美术馆的隶书摩崖，笔画飘逸，结构简省，尽显豪放洒脱之美。 17．（2026˙山东济宁梁山˙一模）下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 古人常以特定称谓指代年龄：“而立”指三十岁，学有所成而自立；“不惑”指四十岁，明辨事理而不疑；“耳顺”指五十岁，兼听则明而通达。 B. 端午节常在江河赛龙舟，锣鼓喧天，以此驱邪祈福、追念先贤；重阳节则登高插茱萸，佩茱萸以避灾，望远以抒怀。 C. 秦汉以前，“河”是黄河专称，如“长河落日圆”中的“河”指黄河，一般河流称“川”或“水”；“江”多指长江，“江东”指长江下游东南岸。 D. “铭”是古代刻于器物用以警诫自己或称述功德的文字，后成为一种文体，多为短小精悍、富有哲理的韵文，如刘禹锡的《陋室铭》。 18．（2026˙山东东营广饶˙一模）有的同学发言中提到了几个与中国文化有关的内容，下面说法不正确的一项是（ ） A. 中国古代科举制度有四级考试——院试、乡试、会试和殿试，考中者分别称秀才、举人、贡士和进士。 B. 《诗经》中的诗句“七月流火，九月授衣”，“流火”指的是天气特别炎热，像到处流动着火一样。 C. 从诗句“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从“粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 D. 在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指官员显贵的帽饰；“纶巾”是用青色丝带做的头巾。 19．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）在“城·印象”探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（ ） A. 有些古人的称呼与城市有关，柳宗元曾任柳州刺史，被世人称作“柳柳州”。 B. 相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如苏轼与百姓同游滁州醉翁亭。 C. 古代城市也有学校，“今诸生学于太学”中，“太学”是设在京城的最高学府。 D. 许多作品都以作家生活过的城市为写作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。 1．（2026˙山东泰安˙一模）任务一：“骏马迎春开盛世，玉宇腾龙振国魂。”2026年是农历马年，学校开展“马年话马”主题实践活动，请你参与。 活动一 探寻汉字中的马 汉字“马”的演变，本身就是一部奔腾的书法艺术史。从商周象形金文的马，到秦汉隶书定型，再到唐宋楷行草的万千姿态，“马”字承载着中华民族对速度、力量与自由的向往。历代书法家以笔为缰、以墨为骨，在笔墨间驰骋文字之魂。 “马”字的每一次形态蜕变，都是书法艺术与时代精神的共振：汉隶的雄浑对应着开拓的气度，唐楷的（yán jǐn）映射着秩序的建立，宋意①的（sǎ tuó）呼应着个性的觉醒，而自清至今的变革，则是艺术不断自我更新的必然。这些“马”字不仅是静态的观赏对象，更是动态的文化基因——它们站立在时间的长河中，始终保持着奔驰的姿态。 我们看见的不仅是一个民族始终在路上的精神回响，更是书法之美。无论经历多少朝代更迭、多少笔墨变革，那种对自由的渴望、对力量的追求、对速度的迷恋，始终都会如鲜血一般温热而鲜活。 [注]①宋意：宋人尚意，书法家不再以“完美法则”为唯一追求，而是强调意趣、个性、心境和自然流露。 （1）根据文段拼音，依次在下面的田字格中工整地书写出相应的汉字。 （2）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _____________________________________________________ 2．（2026˙山东济南商河˙一模）阅读下面文段，完成小题。 近日，众多市民纷纷惊叹：“被济南的花灯美到了！” 夜幕降临，大明湖畔的夏雨荷花灯、五龙潭的昆虫花灯纷纷点亮，璀璨夺目，灯光映在水面浮光掠影，宛如黑夜里的星河，令人目眩神迷。 济南的花灯会之美，在于与“泉”相伴。由趵突泉、大明湖、五龙潭和护城河构成的核心展区，水上与岸边，各类匠心独具的花灯竟相绽放。傍晚时分，零下十几度的冷空气与常年恒温18℃的泉水相遇，众多泉池上热气缭绕，呈现出“云雾润蒸”的著名景观。赏灯的游客身着华服接踵而至，欢声笑语不断，游人如织的热闹场景将春节的氛围推向了高潮。在这里，游客不仅领会到了花灯会承载的丰富文化内涵，还能感受到泉城“家”的温暖。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 宛如 B. 竟相绽放 C. 缭（liáo） D. 氛（fēn） （2）文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 璀璨夺目 B. 浮光掠影 C. 目眩神迷 D. 接踵而至 （3）文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。 _____________________ 3．（2026˙山东枣庄台儿庄˙一模） 任务一：“品读经典·润泽心灵”主题展板文字审校 经典是时光的馈赠，是智慧的灯塔。《诗经》中“蒹葭苍苍”的（意境/境界），让我在浮躁世俗中寻觅一方诗意栖居。楚辞里“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的修身之喻，教会我灵魂也需披戴芬芳。而真正助我（直面/面向）人生困境的，恰是经典yùn藏的力量——“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。 经典的深邃内涵总（浸透/充斥）着人性的光辉。《红楼梦》中，宝玉黛玉的纯真情感，如明镜照见我对真诚的向往；《将进酒》里，“天生我材必有用”的豪迈，化为催我奋进的号角。这些文字似（春风化雨/字字珠玑）的导师，抚平青春的迷茫，zhù就精神的脊梁。当经典中的哲思融入灵魂，使我们便不会在困境的迷雾里失去方向。 （1）依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 境界 面向 浸透 春风化雨 B. 境界 直面 充斥 字字珠玑 C. 意境 面向 充斥 字字珠玑 D. 意境 直面 浸透 春风化雨 （2）展板上，拿不准的字用拼音暂时代替，请你根据拼音写出相应的汉字。 yùn_______藏 zhù______就 （3）选文第二段画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4．（2026˙山东济南长清˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 “骁腾有如此，万里可横行。”古人眼中，马是《周易》“乾”卦的化身，代表至阳至刚、自强不息，象征着光明、力量与希望。许多英雄豪杰，都与马有深厚羁拌。项羽的乌骓，跳江殉主，忠诚不弃；关羽的赤兔，矫健神速，陪关羽过五关、斩六将、千里走单骑；刘备的的卢，危急时刻载着刘备跃过檀溪，救其性命。 中国人爱马，究其原因是因为马恰恰彰显着中华民族开拓进取、自强不息精神的缘故。马不甘平庸，渴望奔跑与远方，无论前路多艰难，都勇往直前。马 ，能负重致远、跋山涉水，无论历经多少风雨，都默默耕耘。因此，马倍受中国人青睐，其艺术形象跃然于丹青墨卷，镌刻于青铜玉石，流淌于诗词歌赋，成为经典的文化符号。 （1）文段中加点字词的读音和书写，正确的一项是（ ） A. 羁拌 B. 载（zǎi） C. 倍受 D. 镌（juān） （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 安分守己 B. 孜孜不倦 C. 任劳任怨 D. 自强不息 （3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可少量增删词语，不改变原意，将修改后的句子写在答题卡相应位置。 5．（2026˙山东济宁˙一模）下面是鲁宁同学为活动撰写的宣传稿，请你审校。 同学们，当我们将目光投向脚下这片沃土时，一种供养了数千年的文明脉搏便分外动人。在孔府孔庙，我们于飞檐斗拱与苍劲古柏间，感悟儒家思想的深suì，探寻礼器碑刻里传承千年的文化根脉；在沂蒙烈士纪念馆，我们在珍贵的一件件文物前，缅怀革命先烈，感悟红色精神；在齐长城，我们于斑驳的墙yuán中，惊叹先民的智慧，深悟这片土地的坚韧。行走在齐鲁大地，让我们在历史印记中汲取前行的力量，传承文明的火种。 （1）文中加点字的读音和加点拼音的字，书写完全正确的一项是（ ） A. 供（gòng）养 苍劲（jìn） 深遂 墙园 B. 供（gōng）养 苍劲（jìng） 深邃 墙垣 C. 供（gòng）养 苍劲（jìn） 深邃 墙园 D. 供（gōng）养 苍劲（jìng） 深遂 墙垣 （2）文中画横线的句子有语病，请你帮助修改。 6．（2026˙山东济宁˙一模）黄河赏游结束后，鲁宁信笔写了下面的随笔，请你帮其完善。 走近黄河，我曾（流连/留恋）于黄河上游的水库，惊异于她 ① ；行走在河套平原，陶醉于她 ② ；也曾上溯龙门，感奋于她 ③ 。但当我沿河而见壶口时，更为之震撼。在这里，黄河不再是温顺的模样。它裹挟着泥沙，以（振聋发聩/震耳欲聋）之势，在峡谷中奔腾咆哮。当众人沉醉于这宏大的乐章时，数里宽的河水骤然跌落，瞬间水雾腾空，又转瞬消散成雨。待水雾散去，那被激流千锤百炼出的天然岩壁与漩涡，却又呈现出（巧夺天工/鬼斧神工）之美，这情景俨然是（一副/一幅）壮美的画卷，令人叹为观止。 （1）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 留恋 振聋发聩 巧夺天工 一幅 B. 流连 震耳欲聋 巧夺天工 一副 C. 留恋 振聋发聩 鬼斧神工 一副 D. 流连 震耳欲聋 鬼斧神工 一幅 （2）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①如虹如带的飘逸 ②如狮如虎的豪壮 ③如泊如镜的沉静 B. ①如狮如虎的豪壮 ②如泊如镜的沉静 ③如虹如带的飘逸 C. ①如泊如镜的沉静 ②如虹如带的飘逸 ③如狮如虎的豪壮 D. ①如泊如镜的沉静 ②如狮如虎的豪壮 ③如虹如带的飘逸 7．（2026˙山东济南章丘˙一模）请阅读下面文字，完成下面小题。 春天的风裹着湿润的泥土气息漫进校园，柳丝抽芽，嫩黄的芽苞一点点舒展成柔软的绿丝；杏花晕开粉霞，花瓣薄如蝉翼，风一吹就籁籁飘落；玉兰举着白瓷盏般的花瓣，高挂枝头，像一群优雅的白衣仙子。 同学们踩着暖融融的阳光，__________地走出教室，有的仰起脸，伸出手去接飘落的花瓣，指尖刚碰到花瓣就轻轻一颤，像接住了一片春日的温柔；还有的围坐在草坪上，捧着书本朗诵，声音被风揉碎了，混着花香飘向远处。 风掠过发梢，把书页吹得哗啦响，少年们发亮的眼眸里，盛着比春景更明亮的光。这春景不仅怡情，更藏着唤醒朝气的要诀——在顷刻的花开里，在青草破土的韧劲里，使少年们把这春日的蓬勃，酿成了笔尖的诗行与眼底的星光，不敢亵渎这满溢的生机。 （1）语段中加点字的读音及字形不正确的一项是（ ） A. 籁籁 B. 要诀 C. 顷（qǐng）刻 D. 亵（xiè）渎 （2）语段中画横线的成语使用正确的一项是（ ） A. 花枝招展 B. 忸怩作态 C. 神采奕奕 D. 前呼后拥 （3）语段中画波浪线的句子有语病，不改变原句意，请把修改后的句子写在答题卡上。 8．（2026˙山东济南莱芜˙一模）阅读下列文段，完成下面小题。 向上生长，是2026年济南最真实的模样。 在高山盘道上，“行者”人形机器人拾级而上，脚步稳健地与游客互动陪跑；在九天之上，“济南造”卫星正在织网，浩瀚星空里，洋溢着向天而行的骄傲；在看不见的电磁波里，济南在悄然布局6G，让“千里之外”变成“触手可及”；凌晨两点的量子实验室，研究员们正在________地记录波形，用公式推导出济南的未来高度。 从脚下到云端，每一份努力，旨在给这个时代的标高增添至关重要的一毫米为目的。从看不见的电磁波到看得见的赛道，每一个平凡的个体，都怀揣炽热的激情，努力触碰属于自己的未来。路在脚下，光在头顶。向上的济南，正与每一个奋斗者双向奔赴。 （1）文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 模（mó）样 B. 拾级 C. 洋溢 D. 炽（chì）热 （2）填入第二自然段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 妙手偶得 B. 屏息凝神 C. 随心所欲 D. 正襟危坐 （3）文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 9．（2026˙山东青岛崂山˙一模） 春末四月，崂山迎来了一年中最美的时节。漫山遍野的樱桃花络绎不绝竞相绽放。空气中弥漫着沁人心脾的花香，不少游客携家人踏青赏花，尽享天伦之乐。 放眼望去，房前屋后、梯田垄上，一树树繁花密密匝匝，粉白的花瓣缀满枝头，娇媚动人。偶一瞥见，溪边石壁上字迹苍劲，似被时光镌刻，与绚烂花海相映成趣。蜿蜒的溪流，与山间斑澜春色相融，游人与美景之间仿佛有天然默契，这般景致并非刻意雕琢，而是春日的自出心裁。夕阳余晖洒落，为山谷镀上暖金，这份美好亘古绵长，绝非浮光掠影就可体会。 （1）选文中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 瞥见（piě） B. 苍劲（jìn） C. 镌刻（juān） D. 亘古（gèng） （2）选文画横线词语，书写不正确的一项是（ ） A. 娇媚 B. 斑澜 C. 默契 D. 余晖 （3）选文中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A. 络绎不绝 B. 天伦之乐 C. 自出心裁 D. 浮光掠影 10．（2026˙山东东营东营˙一模）任务一：“科技fù能·薪火相传”展板文字审校 山东非遗在科技浪潮中焕发新生：潍坊风筝匠人借助三维扫描技术，将传统扎制工艺转化为数字模型，使千年技艺______（历久弥新/经久不衰）；鲁绣传承人通过智能刺绣机，实现“指尖技艺”与“智能设计”的______（交融/交织）；济南皮影戏通过全息投影技术，让古老戏法在虚拟场景中______（栩栩如生/惟妙惟肖）。这些创新不仅______（保留/留存）了文化根脉，更让非遗走进当代生活。通过这次展览，观众感受到了非遗与科技结合的魅力。未来，非遗文化会借着科技之力走得更远、传得更广，在世界文明的星空留下更多温暖而璀璨的印记是必然的。 （1）依次从括号中选择词语，填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A. 历久弥新 交织 栩栩如生 留存 B. 经久不衰 交融 惟妙惟肖 留存 C. 历久弥新 交融 栩栩如生 保留 D. 经久不衰 交织 惟妙惟肖 保留 （2） 请将展板标题“科技fù能·薪火相传”中缺少的字根据拼音补充出来，并工整书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 _____________________________ 11．（2026˙山东枣庄˙一模）“读书，让人生更精彩”系列读书活动伊始，老师出示某同学搜集的“世界读书日”等方面的材料，请你阅读后完成下面小题。 【材料一】 世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是（年轻/少年），无论是（贫弱/贫穷）还是富有，无论是患病还是（康复/健康），都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。2025年4月23日，联合国教科文组织将世界读书日主题定为“阅读：通往未来的桥梁”。 【材料二】 2014年3月，国务院政府工作报告中首次写入“倡导全民阅读”内容。2022年8月17日，首届“山东省全民阅读大会暨齐鲁书香节”在济南正式启动。书展中，我们看到的不仅是展台上琳琅满目的图书，却是一个省份对文化根脉的坚守与传承。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”齐鲁儿女，正以阅读为jiǎng，在知识的海洋里奋力划行，驶向更加辽阔的精神远方。 （1）给材料二中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 琳琅 ________ ________ 正以阅读为jiǎng ________ （2）依次为材料一中括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 年轻 贫穷 健康 B. 年轻 贫弱 健康 C. 少年 贫穷 康复 D. 少年 贫弱 康复 （3）材料二中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 （4）第31个“世界读书日”即将到来之际，恰逢学校图书室升级改造完成，学校准备举办图书室启用暨“世界读书日”宣传活动，请你积极参与，为活动拟一则主题词（20字以内）。 12．（2026˙山东济宁曲阜˙一模）在中国工农红军长征胜利90周年之际，齐鲁红色文脉绵延不绝。复兴中学举办“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”系列主题活动，邀你参与文字审核、活动策划与经典研读，让长征精神在实践中焕发新生！ 任务一：红色材料研读与文字审核 90年前，红军在长征中鏖战湘江、飞夺泸定桥、巧渡金沙江，以（坚强/坚韧）的意志突破天险，用热血（铸造/铸就）革命信仰；如今，这种精神在齐鲁大地深深扎根、生生不息。孟良崮战役中，战士们浴血奋战、宁死不退，用生命守护家国；沂蒙红嫂们“用乳汁救伤员、用身体架人桥”，以大爱诠释奉献；铁道游击队在微山湖畔飞车夺枪、智斗日寇，用勇毅书写传奇；胶东育儿所的保育员们悉心照料革命后代，用坚守传递希望；山东援藏援疆干部扎根雪域高原、大漠戈壁，以（义无反顾/责无旁贷）的担当践行使命，以（坚定不移/矢志不渝）的信念永葆初心。通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 （1）依次填入文段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 坚强 铸造 责无旁贷 坚定不移 B. 坚韧 铸就 义无反顾 矢志不渝 C. 坚韧 铸造 义无反顾 坚定不移 D. 坚强 铸就 责无旁贷 矢志不渝 （2）请将活动主题“miǎn huái革命先烈，传承红色基因”中缺少的字根据拼音补充出来，并将10个汉字工整地书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：通过重温长征故事、瞻仰齐鲁红色遗址、聆听老战士口述历史，使我们在回望中汲取到砥砺前行的力量，传承革命先烈用生命铸就的精神遗产。 ________ 13．（2026˙山东济南高新˙一模）学校准备举行“春日里的济南”综合实践展示活动，下面是同学们准备的专题展板材料，请你帮他们补充完善。 展板一：春日里的泉城济南 “山郡逢春复乍晴，陂（bēi）塘分出几泉清”。春天是泉城一年的发端，大地从严冬的沉睡中醒来，一派浮光掠影、生机盎然的景象。 尽管倒春寒似一个老者还在絮絮叨叨说着冬日旧事，但护城河却早已波光粼粼。①这是南风送来的第一封信。果然，趵突泉边枯黄的草棵里渗出来一星星青绿，像是谁将褪色的水墨画重新点了睛。 ②北风哪里不肯认输呢？它裹携（xié）着凛冽的寒气在古城街巷里横冲直撞，把门扉、窗棂拍打得哗哗作响。可仔细去听，那些硬邦邦的枝条深处，分明有细碎的爆裂声此起彼伏——那是树的体液冲破冰封的脉络，在暗处酝酿着新生。 南风最懂得四两拨千斤的巧劲。它从大明湖的薄冰下抽出一缕水汽，在千佛山石缝里勾出一绺青苔，在五龙潭柳树林把枝条搓成嫩黄的丝绦（tāo），喊醒了沉睡的迎春。朵朵花苞次第绽开时，空气里飘满了清甜的春日气息。 展板二：春日里的文脉济南 ③3月20日是春分日，济南的春日意趣藏在民俗里。人们闲立鸡蛋，祈愿岁岁顺遂；趁和风放纸鸢于湖畔泉边，剪线寄走烦忧；又尝香椿、荠菜等鲜嫩春菜，咬下满口春光，把泉城的春日美好尽数珍藏。 除此之外，泉城广场人头攒（cuán）动，一场非遗展示展销活动已经展开——剪纸、糖画、捏面人、吹糖人等让人眼花缭乱。④在春分时节举办民俗活动，既能增添活泼气氛，也让更多的年轻人了解泉城传统民俗文化。同时，激励大家撸起袖子加油干，以奋斗者的姿态去开启新的一年。 （1）文段中加点的四个字的注音或字形，不正确的一项是（ ） A. 陂（bēi）塘 B. 裹携（xié） C. 丝绦（tāo） D. 攒（cuán）动 （2）文段中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 浮光掠影 B. 絮絮叨叨 C. 此起彼伏 D. 眼花缭乱 （3） 两块展板中画横线的四个句子中，有一处句子存在语病，请指出其序号并写出修改后的正确语句。 序号：_________ 修改：_________ 14．（2026˙山东德州德城˙一模）春风正好，少年当时。让我们在文字里回望征程，于笔墨中传承精神，共赴“青春长征路，春日赴新程”之约！ 【颂长征 传薪火】 2026年是红军长征胜利90周年。回望那段（A）峥嵘岁月，中国工农红军跨（越 跃）无数（B）千难万险，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。长征铸就了伟大的长征精神，成为中华民族（C）弥足珍贵的精神财富。它向世界宣告革命信仰的坚不可摧，向人民传播真理与希望，在中华大地播（撒 洒）下理想的火种，这段历史必将载（ ）入中华民族的光辉史册。 作为新时代青少年，我们更应铭记历史、传承精神，把爱国情、强国志、报国行融入日常学习与生活，以坚定信念、昂扬姿态，（D）勇毅前行，翘（ ）首以待中华民族伟大复兴，在伟大征程中续写我们这一代人。 （1）给加点字注音，在括号中选择正确汉字。 ①载（ ）入 ②翘（ ）首 ③跨______（越 跃） ④播______（撒 洒） （2）第二段有一处语病，请找出并在答题卡上写明修改方法。______ （3）你检查文段中使用的成语后发现，有一项使用不恰当。（ ） A. 峥嵘岁月 B. 千难万险 C. 弥足珍贵 D. 勇毅前行 15．（2026˙山东济宁任城˙一模）阅读下面“长征胜利90周年”纪念画册扉页中的诗文，请你按照要求进行校订。 【甲】历史的回响穿越时空，伟大的精神（生生不息/绵延不绝）。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”回望历史，我们党领导红军，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成zhèn撼世界、彪bǐng史册的长征。永不褪色的地球红飘带，（历久弥新/经久不衰）的伟大长征精神，永远鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向新的胜利。 习近平总书记深刻指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”今天，新时代的长征路在我们脚下延伸，科技创新的高峰、改革发展的难关、百年变局的风浪，是我们需要跨越的“雪山”“草地”，也是我们（必须/必需）征服的“娄山关”“腊子口”。 （节选自《山一程，水一程，逐梦向前行》） 【乙】一部两万五千里的（浩大/浩瀚）史诗， 独版在二十世纪的中华大地。 史诗因围剿的抑窒奋然起笔， 几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤。 七百二十个日日夜夜， 展开了万水千山立体交叉的磅礴运思。 风萧萧马嘶嘶，天苍苍野茫茫。 路迢迢人急急，诗浩浩歌漫漫。 创造壮举，意志如钢。 …… 强大的思想，从铁索上缓缓过渡。 枪声成为种子，鲜血如花朵。 小米营养一个政党， 步枪支撑一个军队。 那条路，其实是一枚针， 把民族的坚毅与顽强紧紧缝在一起。 那条路，其实是 ， 。 （节选自颜仕勇《长征》，有删改） （1）文中加点字的读音和根据拼音写汉字，完全正确的一项是（ ） A. 抑窒（yì） 路迢迢（tiáo） 震撼 彪炳史册 B. 抑窒（yí） 路迢迢（zhāo） 振撼 彪秉史册 C. 抑窒（yì） 路迢迢（zhāo） 振撼 彪炳史册 D. 抑窒（yí） 路迢迢（tiáo） 震撼 彪秉史册 （2）为文中括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 绵延不绝 历久弥新 必须 浩大 B. 生生不息 经久不衰 必需 浩瀚 C. 绵延不绝 经久不衰 必需 浩大 D. 生生不息 历久弥新 必须 浩瀚 （3）请仿照乙诗中画横线的句子，补写空缺的诗句。 16．（2026˙山东济南历下˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 2026年央视春晚《贺花神》的创作灵感源自故宫清代白玉月令组佩，创作团队深挖传统月令文化精髓，探寻十二花卉与音律、书法之间的契合点，并将其融入舞台。节目编排可谓独具匠心，林逋、李清照等历史人物化身十二花神，借助花卉讲述故事、表达情感，让“梅妻鹤子”等典故跃然纸上。 不得不说，这个节目在服饰道具的设计上并非精妙绝伦。无论是唐风发髻的造型，还是宋代丝织的花罗，都最大程度地还原其本来面目。非遗工艺的融入，则进一步守住了文化的纯萃与本真。节目以AI技术赋能，使科技与传统相得益彰，让观众有身临其境之感。这一创新并不是颠覆，而是让传统文化走出典籍，通过年轻化的表达唤醒大众的文化认同。它生动诠释了传承与创新的共生，为中华优秀传统文化的薪火相传筑牢根基，也为当代文化传播提供了精彩范例。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 髓（suǐ） B. 契（qì） C. 纯萃 D. 典籍 （2）文段中画横线的成语，使用不正确的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 跃然纸上 C. 相得益彰 D. 身临其境 （3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请修改，不得改变原意。（将修改后的句子写在答题卡规定位置） 17．（2026˙山东济宁兖州˙一模）在“‘慧’用AI，会创新”活动中，你们小组的小齐、小鲁、小华和你分享了有关创新的场景。 场景一：“科技fù能文明”展区设计大赛 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 （1）识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，把缺少的字写出来，并将其用楷书工整地抄写在田字格上。 （ ） （2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. ①不仅    ②而且    ③千言万语    ④浩如烟海 B. ①不是    ②而是    ③千言万语    ④罄竹难书 C. ①不仅    ②而且    ③醍醐灌顶    ④浩如烟海 D. ①不是    ②而是    ③醍醐灌顶    ④罄竹难书 （3） 画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 18．（2026˙山东济南天桥˙一模）阅读下面文段，完成下面小题。 3月15日，“泉在济南·星耀长空”常态化无人机低空表演项目，首场“春来泉涌，凤舞新程”主题光影秀震撼上演。 表演在“趵突春来”唯美的画面中启幕，泉涌花香的春日盛景跃然夜空，瞬间唤醒泉城的春日生机；群鲤灵动游弋，“锦鲤纳福”的美好寓意直抵人心；随着流光溢彩的凤凰振翅腾飞于夜空，整场表演的高潮不期而至，象征着济南拔节生长、向着新时代振翅高飞的篷勃力量。最让观众叹为观止的，当属“鳌鱼化龙”的精彩演绎，无人机编队勾勒出的鳌鱼栩栩如生，它蓄力腾跃、化作神龙的场景，恰是对泉城济南“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙”的城市气魄与奋进姿态的生动诠释。 星河璀璨映泉城，科技焕彩向未来。济南以一场无人机光影盛宴，不仅让全国看到了泉城在低空经济赛道上的坚实步伐，更让泉城春日美景、时代活力在夜空中交融。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 震撼 B. 游弋（yì） C. 篷勃 D. 腾跃（yuè） （2）文段中加点成语，不正确的一项是（ ） A. 流光溢彩 B. 不期而至 C. 叹为观止 D. 栩栩如生 （3）文段中画线的句子有语病，请修改，不得改变原意。 19．（2026˙山东聊城莘县˙一模）任务一：“征途如虹·信仰如磐”展板前言审校完善 前 言 经过二万五千里的艰苦bá涉，百折不挠的中国工农红军实现了（战略/战术）转移的伟大壮举！面对敌人的围追堵截和雪山草地，红军将士（坚忍不拔/坚定不移），勇敢斗争，前赴后继，用鲜血和生命谱写了（气吞山河/气冲斗牛）的英雄史诗，（铸就/铸造）了人类战争史上的不朽丰碑。 （1）依次选用前言文段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 战术 坚定不移 气冲斗牛 铸造 B. 战略 坚定不移 气冲斗牛 铸就 C. 战术 坚忍不拔 气吞山河 铸造 D. 战略 坚忍不拔 气吞山河 铸就 （2）请根据拼音，补充前言中“艰苦bá涉”缺少的汉字，并将四个汉字工整地书写在田字格内。 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题纸横线上。 1．（2026˙山东菏泽曹县˙一模）阅读下面文字，回答后面的问题。 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲 （给予/赋予）了它得天独厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的典型代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。 这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙 （纪录/记录）。回音壁为弧形崖壁，高达103米，巍峨壮观。站在回音壁下，① 何处发出声响，② 会有清晰的回音传来，恰如原声，叠复相重，（huí dàng）在山谷之中袅袅不绝。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水□槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛能洗去一身的（pí bèi）。 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（huí dàng） ______ ②（pí bèi） ______ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 险要（yào） 仿佛（fó） B. 险要（yào） 仿佛（fú） C. 险要（yāo） 仿佛（fó） D. 险要（yāo） 仿佛（fú） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲： ______ 乙： ______ （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 无论 都 B. 即使 也 C. 因为 所以 D. 只要 就 （5）请在下面横线内填入正确的标点符号。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水 ______ 槐泉。 （6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。 2．（2026˙山东济南槐荫˙一模）阅读下面材料，完成下面小题。 打开他的诗集，首先映入眼帘的是短诗《告诫书》： 你已靠近中国边境 请不要越过—— 围栏、界碑、吴振 这是一首新时代边塞诗，是一位中国戍边人面对觊觎中国领土的外国人的严正警告。诗人把自己的名字——吴振，与围栏、界碑这些边境上的事物并列一起，构成一种不同寻常的组合，意在指出：入侵者一旦越过边境一步，吴振就会________，他的血肉之躯会与围栏、界碑凝聚在一起，构成无坚不摧的钢铁长城！诗句精短，铿锵有力，一字千均，充分展现了戍边警察英勇无畏的牺牲精神和矢志不渝的奉献精神。边境线从来不是地图上简单的线条。通过读吴振的诗，让我们更加理解了“驻守”二字的分量。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 觊觎（jì yú） B. 铿锵（kēng qiāng） C. 一字千均 D. 矢志不渝 （2）填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 铤而走险 B. 挺身而出 C. 身临其境 D. 锋芒毕露 （3）文段中画波浪线句子有语病，请将修改正确的句子写在答题卡上。 （4）小槐同学邀你一起进行古今边塞诗的探究，请你以李贺《雁门太守行》为例，谈谈识别古代边塞诗的方法。（写出两点即可） （5）下面是向DeepSeek提问吴振“新时代边塞诗”后得到的回答。小槐同学觉得还有其他“转向”。请你综合对上文中《告诫书》、下面诗歌及古代边塞诗的理解，再为DeepSeek的回答补写一句。 那些皲裂的石缝里 足够藏起一个历经沧桑的影子 我中年将至的骨骼 在向一个国家的界碑弯腰时 嘎嘎作响。 （节选自吴振《中国第105号界桩前记》） 吴振的创作启示我们，新时代边塞诗与古代边塞诗相比，正在经历如下转向：从英雄主义转向平民视角，从功业追求转向精神内省，________。 3．（2026˙山东滨州滨城˙一模）以下是本次“骐骥驰骋，马上趣赶‘吉’”新春文化庙会活动的一篇宣传稿。请校对修正。 2026年新春，滨州图书馆一改往昔活动模式，不再拘泥于传统场馆内的文化展示，而是携手黄鹤楼旅行社、秦皇河社区等单位，为市民们带来一场别开生面的新春文化庙会。 在黄河楼，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句“________，________”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。一青年演员，吟诵着杜甫《望岳》中“________，________”抒发勇攀人生高峰的豪情壮志。 人们漫步秦皇河公园，感受着春的气息。青少年吟诵班的小朋友们，声情并茂地朗诵着唯美的诗句：王湾的《次北固山下》“________，江春入旧年”白居易的《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，________”。老年大学吟诵班的老年朋友们，情不自禁地朗诵着老当益壮的情怀：曹操的《龟虽寿》“________，志在千里；烈士暮年，________”。诸葛亮的《出师表》“________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。小朋友吟诵队和老朋友吟诵队每一次应和，每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。①大家全情投入，不屑置辩地沉浸在这充满挑战与乐趣的世界里。 图书馆内，数字化互动区域热闹非凡。孩子们围在电子屏幕前，兴致勃勃地参与着各种与古籍、民俗相关的游戏。在VR区域，孩子们真切感受到了辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”的马战场景，既有奔马背上的视觉冲击，又有弓箭飞射的听觉刺激；还有苏轼《江城子·密州出猎》“左牵黄，右擎苍，________，________”众多骏马奔腾的宏大场景。②在迎马年的新春活动中，市民对这种虚拟骑马游戏，很受欢迎。 ③读者们穿梭于图书馆各个书架之间，寻找着隐藏在书籍中的“福”字卡片。这里没有伤痕累累的老旧展品，没有味同嚼蜡的枯燥讲解，有的只是充满活力与创意的文化体验。④市民们在玩乐中解锁传统文化密码、探寻图书馆的知识宝藏，感受传统文化在当代社会的崭新活力。 此次新春文化庙会让市民全方位领略到了传统文化的独特魅力，共享了书香与烟火并存的新春文化氛围。 （1）下列选项中，小语对加点字的字音、字形和词义的判断或修改不正确的一项是（ ） A. “拘泥”中的“泥”是多音字，其在本文中读音为“nì”。 B. “千均之力”的“均”应写作“钧”，“钧”是古代的重量单位。 C. “伤痕累累”中的“累累”形容累积得多，推断“累”的读音为“lěi”。 D. “味同嚼蜡”中的“蜡”应写作“腊”，该成语形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。 （2）下列选项中，小语对文中画波浪线句子的分析或修改不正确的一项是（ ） A. 第①句中“不屑置辩”一词用词不当。 B. 第②句是一个主客颠倒的病句，应改为“在迎马年的新春活动中，这种虚拟骑马游戏，很受市民欢迎。” C. “在图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着。”一句应加到第③句的后面。 D. 第④句中的顿号，应改为逗号。 （3）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 4．（2026˙山东聊城东昌府˙一模）任务一：“星辰大海·逐梦cāng qióng”审校文字 从“东方红一号”到“天问探火”，从“神舟飞天”到“嫦娥采月”，中国航天人用七十载的坚守与奋斗，在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大海·逐梦cāng qióng”主题展板，请你参与文字审校工作。 2026年是中国航天事业创建70周年。回望1956年，钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。七十载风雨兼程，从“两弹一星”到载人航天，从北斗组网到月球采样，一代代航天人__________（A.呕心沥血 B.处心积虑），以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，__________（A.凝聚 B.凝结）了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神。这种精神，如同（cuǐ càn）的星辰，永远照耀着后来者的前行之路。 科技强国的征途上，需要青年一代既有“_______________，_______________”（杜甫《望岳》）的雄心壮志，也要有“_______________，_______________”（诸葛亮《出师表》）的担当精神。面对未知的挑战，我们当有“_______________，_______________”（王安石《登飞来峰》）的远见卓识。让我们以青春之名，赴科技强国之约，在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先！ （1） 请在括号内选择恰当词语，填入展板第一段虚线处。 一代代航天人___________（A呕心沥血 B.处心积虑） ___________（A凝聚 B.凝结）了载人航天精神 （2）请将展板中用拼音代替的四个字，工整地写在田字格内。 星辰大海·逐梦cāng qióng 如同cuǐ càn的星辰 （3）文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 钱学森先生历经艰难回到祖国，从此开启了中华民族的航天梦。 _________ 5．（2026˙山东济南历城˙一模）2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行后，“如何让实体书店在全民阅读推广中发挥更大效用”成为热门话题。以下是相关资料，请你协助完善。 雨落书店，隐匿于城市的古老商埠区。店内仍保留着旧时书肆的模样，典雅的装潢与古朴的典籍相映成趣。与门外车水马龙的喧闹大相径庭，这里没有浮躁与喧嚣，只有读者翻阅书页的沙沙声。书架上的书籍品类丰富，从小众绘本到经典名著，可以满足不同读者，是该市最大的书店。那些尘封的珍本中，每一处批注都入木三分，尽显学者的严谨与深刻。店员热情周到，让每一位进店者都能感受到相敬如宾的温暖。久而久之，爱书之人常聚于此，品读论道，蔚然成风。临窗而坐，读一卷书，品一盏茶，足以让疲惫的心灵得到慰藉。 （1）文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ） A. 商埠（pù） B. 大相径庭 C. 浮躁 D. 慰藉（jiè） （2）文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 入木三分 C. 相敬如宾 D. 蔚然成风 （3）文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ______________________________________________________ （4）某市拟举办“城市最美书店”票选活动，请仿照示例，根据店名为其撰写推荐语。 示例：雨落书店：你如檐前的落雨，无声润物，滋养每一颗渴望生长的灵魂。 荷风书店：你如夏日的荷风，温柔拂面，唤醒每一朵沉睡未醒的莲花。 灯火书店：你如____________，_____________，__________________________。 （5）阅读思维导图，请将①②处补充完整。 6．（2026˙山东青岛市北˙一模）班级开展以“跃马扬鞭启新程”为主题的毕业纪念册设计活动，请你参与并完成以下任务。 卷首语 岁在马年，青春当歌。我们意气风发，神采飞扬，凭锐不可当的勇气展现少年锋茫，用苍劲有力的笔触书写青春华章，用日复一日的积累铸就辉煌。学习中我们精益求精，追梦路上我们锲而不舍，面对挑战我们坚韧不拔，终以跃马扬鞭之姿，奔赴属于自己的远方。虽无金戈铁马的壮阔经历，却有少年驰骋天地的澎湃豪情。 谨以此册，镌刻我们栩栩如生的笑容，记录我们并肩奋斗的时光。 同窗寄语 踏歌驰行共逐梦，不负韶华启新程。愿我们不论去向何处，还能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方时光。 （1）“卷首语”中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 当（dāng） B. 劲（jìn） C. 戈（gē） D. 镌（juàn） （2）“卷首语”中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ） A. 锋茫 B. 铸就 C. 坚韧 D. 驰骋 （3）“卷首语”中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A. 神采飞扬 B. 精益求精 C. 锲而不舍 D. 栩栩如生 （4）“同窗寄语”中画线句有语病，其中修改正确的一项是（ ） A. 愿我们不论去向何处，仍能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，不负属于自己的一方时光。 B. 愿我们不论去向何处，就能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方天地。 C. 愿我们不论去向何处，都能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，闯出属于自己的一方天地。 D. 愿我们不论去向何处，还能带着这份敢拼敢冲的劲头，在人生的赛道上策马奔腾，不负属于自己的一段时光。 （5）班级征集毕业纪念册封面，你所在的小组打算借助AI工具生成封面背景。以下是小组同学们讨论后确定的一些备选要素，请自选4个，用一句话描述你想要生成的画面。要求：切合主题，语言简明。 备选要素：①骏马 ②书本 ③毕业帽 ④试卷 ⑤太阳 ⑥时钟 ⑦学校 我选择（只填序号）________。画面描述： _________________。 7．（2026˙山东青岛李沧˙一模）2026年是红军长征胜利90周年。下面是小文同学为班级纪念活动撰写的主题语，请完成下面小题。 ①走过崎岖的山岭，走过（人迹罕至/不毛之地）的雪山，风餐露宿，英勇战斗，信念如磐的红军将士赢得了长征的伟大胜利！面对重重困难，革命先辈百折不（náo）、前（pū）后继，冲破了敌人的层层封（suǒ），（铸就/铸造）了人类远征史上的不朽传奇。他们，是中华民族的精神脊梁。 ②为纪念长征胜利90周年，我们以多样形式回望峥嵘岁月：（震耳欲聋/振聋发聩）的主题演讲，是对长征英雄的深情（告慰/劝慰）；感人至深的红色故事宣讲，是对革命信仰的生动赓续；____________________，___________________。 ③在这些重温历史、砥砺精神的活动中，让我们更加坚定信念。我们将继承发扬长征精神，在民族复兴的新长征中勇毅笃行！ （1）依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 人迹罕至 铸就 振聋发聩 劝慰 B. 不毛之地 铸造 震耳欲聋 劝慰 C. 人迹罕至 铸就 振聋发聩 告慰 D. 不毛之地 铸造 震耳欲聋 告慰 （2）文段拼音处的汉字，书写全部正确的一项是（ ） A. 挠 仆 琐 B. 挠 仆 锁 C. 绕 扑 锁 D. 绕 扑 琐 （3）文段中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. lù jí dú B. lòu jǐ dú C. lù jǐ dǔ D. lòu jí dǔ （4）在第②段空格处设计一个班级纪念活动形式，并仿照前文句式，将空格处语句补写完整。 （5）文段中画横线部分有语病，请写出修改后的句子。 8．（2026˙山东泰安˙一模）活动二 赏析画卷中的马 马，是中国绘画中历久弥新的灵魂主角。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，（寄予/赋予）其不同的神韵。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、神骏不凡，尽显盛唐景象；李公麟以白描画马，骏马线条简练，却也（栩栩如生/绘声绘色）；赵孟頫笔下的马，清雅温润，悠然自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹，姿态万千，（神采飞扬/前仆后继）。 近代徐悲鸿笔下的马，最是动人。骏马昂首扬鬃，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。画卷中的马，或静立沉思，或飞奔向前，它们不仅是生动的物象，更是力量、自由和气节的象征。马背上的墨韵千秋，（映衬/映照）的是中华民族波澜壮阔的精神史与创造史。 （1）依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 寄予 栩栩如生 神采飞扬 映衬 B. 寄予 绘声绘色 前仆后继 映衬 C. 赋予 栩栩如生 神采飞扬 映照 D. 赋予 绘声绘色 前仆后继 映照 （2）一位同学为徐悲鸿的《前进》骏马图拟写了一副对联，有些地方拿不准，需要你帮他补全。下列对空缺处的补写，你认为最恰当的一项是（ ） 上联：____________，万里长风腾骏骨 下联：昂首扬鬃，____________ A. 奋蹄追梦 一腔热血写丹心 B. 奋笔疾书 一腔热血写丹心 C. 奋蹄追梦 笔底尽抒报国情 D. 奋笔疾书 笔底尽抒报国情 9．（2026˙山东枣庄市中˙一模）学校拟制作齐鲁文化数字展板，请完成以下任务： （1）为齐鲁文化展板的泰山板块小视频拟写标题，要求为偏正短语，贴合泰山内涵且体现齐鲁特色，字数不超过6字。 （2）展板文案有两处语病，请找出并修改 ①作为齐鲁非遗名片的吕剧，其婉转的唱腔、生动的表演，不仅镌刻着齐鲁地域的文化印记，更承载着几代人的乡土记忆。②近年来，为破解传承困境，山东多地通过开设非遗课堂、举办展演活动，让吕剧走进校园、走进社区。③这些举措，不仅激发了青少年对传统戏曲的兴趣，更让吕剧的传播范围和影响力得到显著增强。④相信在多方努力下，吕剧这颗齐鲁戏曲明珠，必将在新时代的舞台上熠熠生辉，绽放出更加耀眼的光彩。 病句1（填序号________）修改：_________。 病句2（填序号________）修改：_________。 （3）结合初中语文综合性学习“走进传统文化”的内容，从情节、人物、精神中任选一个角度，用一句话点评《水浒传》中的梁山文化，要求至少运用一种修辞手法。 10．（2026˙山东淄博高新˙一模）【任务一：“花映岁时·文脉流长”主题展板审校】 在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实现了自然之美、品格之美与艺术之美。 《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。 （1）文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. 韵 zhāo 第 zhù B. 韵 cháo 弟 chú C. 蕴 cháo 弟 chú D. 蕴 zhāo 第 zhù （2）文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 舒展 匠心独运 敬仰 美轮美奂 B. 舒展 独树一帜 敬畏 金碧辉煌 C. 铺展 匠心独运 敬畏 美轮美奂 D. 铺展 独树一帜 敬仰 金碧辉煌 （3）画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（ ） 中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。 ①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征 ②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体 ③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展 ④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ②④①③ D. ②①④③ 11．（2026˙山东日照东港˙一模）活动一：“科创溯源·知往鉴今”知识展板 从《墨经》记载的小孔成像、杠杆原理，到张衡创制地动仪、祖冲之精算圆周率，古代先贤以探索之智为中国科创埋下千年火种；从“两弹一星”冲破封锁的惊天巨响，到载人航天、北斗组网的举世瞩目，几代科研人以坚守之力铸就中国科创的坚实根基。从三代科研人【①】（殚精竭虑/处心积虑）扎根实验室，攻克芯片、航天、生物医药等领域的核心技术难题，到新时代科研团队【②】（缔造/塑造）“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“天问”探火、“羲和”探日的科创传奇，科技创新始终是融入中华民族血脉的精神禀赋。无数科研工作者沉心钻研，打磨每一组精准数据，让掷地有声的中国方案在全球科技治理舞台上铿锵回响。 新时代的科创征程，是一场向未知的勇敢探索，更是一次向极致的坚定攀登。一代代科技工作者以躬身实干诠释初心，用坚守执着破解难题，在祖国大地上树起一座座科技创新的丰碑。他们摒弃浮躁功利的心态，深耕基础研究，在芯片研发、生物医药、深空探测等关键领域勇闯技术“无人区”，探索出一批“卡脖子”难题的破解路径，让更多科研成果从“书架”快速飞向“货架”。B__________每一步突破都需要科研人以【③】（百折不挠/半途而废）的韧劲直面失败，在反复试错中摸索前行，用“板凳甘坐十年冷”的定力攻克一个又一个技术难关。如今，越来越多的青年科研人接过科创的接力棒，带着对科学的热爱与对创新的追求投身科创浪潮，A他们以敢闯敢试的底气、脚踏实地的锐气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任，让科创精神在传承与创新中【④】（焕发生机/薪火相传），成为驱动高质量发展、助力科技自立自强的不竭动力。 （1）依次为材料【①】【②】【③】【④】处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 缔造 百折不挠 焕发生机 B. 处心积虑 缔造 半途而废 薪火相传 C. 处心积虑 塑造 半途而废 焕发生机 D. 殚精竭虑 塑造 百折不挠 薪火相传 （2）请将展板主题标语“科创qǐ智·星火liáo原”中缺少的字根据拼音补充出来，用正楷将完整的八个汉字工整书写在田字格内（要求：笔画规范、结构匀称，无涂改）。 qǐ liáo （3）材料中A处划线句子有语病，请写出修改后的句子。 活动二：“科创思辨·诗文言志”文稿完善 （4）整理展板文字时，你发现B处需补充4句内容，现有语句语序错乱。请选出排序最恰当的一项（ ） ①从基础学科的理论推演、实验室的反复验证，到应用场景的落地测试、市场端的优化升级，科技成果的转化落地，离不开多领域、多学科的思想碰撞与协同配合。 ②他们在冰冷的屏幕前迭代算法模型，在精密的实验台旁验证科学假设，在广袤的田野间收集研究数据，在轰鸣的生产车间里调试工艺设备。 ③同样，从人工智能、大数据到生物制造、量子计算，每一个前沿科技领域的突破，更需要全球科研共同体的携手合作、聚力攻关。 ④每一行精准的代码、每一组可靠的实验数据、每一次成功的模型迭代背后，都站着一群坚守岗位、潜心钻研的科研工作者。 A. ④③①② B. ②④①③ C. ④②①③ D. ②①③④ 12．（2026˙山东菏泽巨野˙一模）阅读下面的语段，完成下面小题。 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然______，但并非______的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界______，只要在这道边界的bì（ ）护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦zào（ ）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你______的suǒ（ ）事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情愫，与书中人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 （1）根据拼音写汉字。 （2）画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 B. 老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打 C. 古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D. 古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额 （3）下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能、穿梭驰骋、萌芽生长、人间百态这四个短语的结构是一致的。 B. “一本好书像一面无形的墙”运用比喻中的暗喻，喻体是“无形的墙”。 C. 文中画横线的句子是承接复句，内容相互关联，具有先后相承的关系。 D. 画波浪线句子中，“读书”是动词，“全方位”是形容词，“心灵”是名词。 （4）语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你”在表达上的效果。 13．（2026˙山东济南平阴˙一模）在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织“书籍点亮人生”主题活动。小语整理了下面两段话，请阅读并完成下面小题。 ①人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然 ，但并非 的求知方式。一本好书像一面无形的墙，在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界 ，只要在这道边界的庇护下，你就会是平静的、专注的、从容的。你焦躁的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴随自在的节拍，让你可以躲开令你 的索事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋；让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，与书中人物同悲喜共命运；让你可以 ， 。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 ②读书不但能提升个人综合素养，而且能强化文化认同、振奋民族精神、凝聚国家民心。 （1）文段中加点字词的读音或书写，不正确的一项是（ ） A. 庇护（bì） B. 焦躁 C. 索事 D. 驰骋（chěnɡ） （2）画波浪线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ） A. 古老 老旧 风吹雨打 焦头烂额 B. 老旧 古老 焦头烂额 风吹雨打 C. 古老 老旧 焦头烂额 风吹雨打 D. 老旧 古老 风吹雨打 焦头烂额 （3）请为文中划横线的句子，完成仿写。 让你可以在知识的园地里做一回园丁，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，与书中人物同悲喜共命运；让你可以____________，_______________。 （4）文段中第②段的句子有语病，请写出正确的表达。 （5）下图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。 14．（2026˙山东德州武城˙一模）小语负责“文化中国”展板的文字审核校对工作，请阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文脉，是穿越千年的精神长河。从《论语》的箴（zhēn jiǎn）言中，我们学会恪守处世之道；从《离骚》的忧戚（qī qì）里，我们感受家国情怀的深沉；从唐诗宋词的风骨中，我们汲取生命的力量。这份传承，不是附庸风雅的装点，也不是断章取义的曲解，而是需要心无旁wù（骛 鹜）的深耕，需要持之以恒的坚守。诵读经典、让迷茫的我们坚定前行；品读经典，让停滞的思想重新奔涌。①我们孜孜不倦地研读圣贤智慧，只为让文化的根基根深蒂固；②我们前仆后继地守护文明薪火，只为让精神的血脉永远流传；③不必刻意说教，无需拘泥形式，经典的力量自会震hàn（憾 撼）心灵；④在这片广袤的文化星空下，因传承而熠熠生辉。 （1）文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项（ ） A. zhēn qī 骛 憾 B. zhēn qī 骛 撼 C. jiǎn qì 骛 憾 D. jiǎn qì 鹜 撼 （2）文中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 附庸风雅 B. 断章取义 C. 孜孜不倦 D. 前仆后继 （3）文中画横线的句子里存在语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （4）下列关于文段语法知识的判断，不正确的一项是（ ） A. “精神长河”“家国情怀”均为偏正短语，“诵读经典”“拘泥形式”均为动宾短语。 B. “中华文脉，是穿越千年的精神长河。”句子主干是“文脉是长河”。 C. “让停滞的思想重新奔涌”中，“重新”在句中充当定语。 D. “这份传承，不是附庸风雅的装点，也不是断章取义的曲解。”是并列复句。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $