第3节 土壤与植物生长 第4节 保护土壤（重难点训练）科学新教材浙教版七年级下册

**基本信息** 聚焦植物生长核心生理过程，以结构-功能-应用为主线，覆盖选择、实验等多元题型，强化科学思维与探究实践。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |根尖结构与功能特点|5题（如第3题综合应用）|识图判断、实验分析|从根尖微观结构（成熟区等）到吸收功能，建立结构与功能联系| |导管运输|10题（如第15题横纵切实验）|原理应用、装置分析|基于导管位置（木质部），探究水分无机盐运输路径与动力| |筛管运输|9题（如第20题环剥实验）|现象推理、寄生关系分析|通过筛管（韧皮部）功能，理解有机物向下运输机制| |无机盐作用|10题（如第33题对照实验设计）|缺素症状判断、实验探究|结合氮磷钾等作用，建立无机盐与植物生长的因果关系| |根对水和无机盐的吸收|5题（如第38题渗透作用）|吸水条件分析、浓度比较|从细胞液浓度差入手，解释根吸水原理及应用| |保护土壤|5题（如第44题有机质提升）|措施评价、生态意义|联系土壤污染与保护，体现态度责任与可持续发展理念|

第3节 土壤与植物生长 第4节 保护土壤 一．根尖结构与功能特点 1 二．导管的位置和对水分和无机盐的运输 3 三．筛管的位置和对有机物的运输 6 四．无机盐的类型及其对植物的作用 9 五．根对水和无机盐的吸收 11 六．保护土壤 14 一．根尖结构与功能特点 1．绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。如图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．观察根尖模式图。下列说法正确的是（　　） A．成熟区是指② B．①处是吸收水分和无机盐的主要部位 C．移栽时需要尽量保护④ D．根的伸长与结构③和④有关 3．校园劳动课程开展种植番茄活动。 （1）如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是 （填字母）。 （2）过量施肥将导致番茄幼苗失水萎蔫，其原因是土壤中溶质质量分数 番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （3）番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的 （填部位名称）运输至果肉中，使其营养丰富。 4．科学家在太空实验中得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）和两种突变体的根毛数量情况。 （1）请推测三者中吸收水分与无机盐能力最强的品种并说明理由 。 （2）科学家选取上述拟南芥的幼嫩组织，在实验室培养成新植株，该生殖方式的一个优点是 。 5．如图为构成根尖的四种细胞结构。 （1）具有大液泡的细胞有较强的吸水功能，可知图中具有较强吸水功能的细胞有 （用字母表示）。 （2）图中C所指的细胞能不断分裂，使根的细胞数量不断增加，它属于 组织。 （3）植物带土移栽的主要目的是 以提高移栽植物的成活率。 二．导管的位置和对水分和无机盐的运输 6．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器监测下面选项中的（　　） A．筛管 B．导管 C．叶绿体 D．液泡 7．仙居杨梅为台州仙居特产，在杨梅树生长过程中，可通过在树干基部打针注射适量的硫酸亚铁（一种无机盐）来改善叶片黄化现象。其使用时注射的部位是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 8．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A．图甲农作物根吸收的水分通过根茎叶中的导管运输到植物各处 B．图甲中的①和③是由图丁中的③发育而来的 C．图丙中的⑦和⑧分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 9．生活在荒漠中的胡杨，一棵成年大树的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣。下列关于胡杨的叙述错误的是（　　） A．无机盐主要靠根尖成熟区吸收 B．运输无机盐的动力来自蒸腾作用 C．无机盐可通过筛管运输 D．胡杨能适应环境也能影响环境 10．某届菊花文化节上，最吸引人眼球的莫过于“彩色菊花”，一朵花上竟然有好几种不同的颜色，令游客啧啧称奇“彩色菊花”采用生物炫彩素，通过控制温度、水分、光照、pH等因素，使根部对色素进行吸收，再通过茎的 这一结构进行运输，将多种色彩均匀地呈现在花瓣上。小马同学也想种植一盆彩色菊花，他用红墨配制红色溶液浇灌白色菊花，预期得到的花色是 （选填“白色”或“红色”）。 11．新移栽的树上面经常会看到挂着蓝色的小袋子（如图），里面还有药液在给树木输液。这些东西是什么呢，其实成分跟树体内营养物质相似，是大树营养液。通过人上的补充这些营养，大树就不需要根系再吸收，及时新移栽断根严重也能暂时保证营养供应。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．营养组织 12．小明将枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中，15分钟后取出，将枝条纵切。关于a.b点红色深浅及水分运输方向说法正确的是（　　） A．a点颜色较深，水分由a向b运输 B．a点颜色较深，水分由b向a运输 C．b点颜色较深，水分由a向b运输 D．b点颜色较深，水分由b向a运输 13．如图所示，在树木养育或古树保护中，常常会看到园艺师给树木“挂吊瓶”。当吊瓶中的各种物质随水进入茎内后，将其中的水和无机盐送到各个部位的结构是（　　） A．髓 B．皮层 C．筛管 D．导管 14．兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后，用放大镜观察枝条横切面（如图），则变红的部分是（　　） A．①髓 B．②木质部 C．③韧皮部 D．④树皮 15．某校科学兴趣小组在探究茎运输水分和无机盐的部位时，将带叶的枝条下端用刀片削成平整的斜面，将枝条插入盛有稀释红墨水的烧杯中，置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，在枝条上方横切和纵切，观察。 （1）茎横切面上变成了红色的部位是 。 （2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化越来越浅，造成此现象的原因是 。 三．筛管的位置和对有机物的运输 16．如图是一株大豆植株以及它的种子的示意图，下列说法正确的是（　　） A．大豆植株的叶制造的有机物是通过筛管向下运输的 B．大豆种子富含淀粉，淀粉主要存在于由①胚轴②胚芽③胚根组成的胚中 C．在大豆开花结荚期可以施加氮肥以促进其开花、结荚 D．大豆种子又可以逐渐长成完整的植株，期间只经历细胞分裂和细胞生长 17．果农王师傅为了提高苹果的产量，农业技术员建议他对部分枝条进行环割处理。下列分析正确的是（　　） A．环割后树皮能再生，是因为植物茎中有木质部 B．环割深度过深会伤及木质部，影响有机物的运输 C．环割切断了韧皮部，使更多的有机物分配给果实 D．环割能促进根部吸收更多水和无机盐，增加果实产量 18．梨树砍三刀，果枝压弯腰。小柯因自家梨树产量低，对家里梨树的主干进行全环切，结果没两年他家梨树却死了。下列分析正确的是（　　） A．全环切树皮后，水分无法通过导管向上运输给叶子 B．全环切树皮后，有机物无法通过导管向下运输给根 C．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使有机物向下运输受阻而更多供给果实 D．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使无机盐向下运输受阻而更多供给果实 19．如图是缠绕在一种植物茎上的寄生植物——菟丝子。菟丝子由于自身无法产生有机物，会通过吸器伸入被寄生植物茎中，与茎中“某结构”紧密相连吸取其运输的有机物。则“某结构”指的是（　　） A．导管 B．筛管 C．形成层 D．木质部 20．如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 21．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 22．某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（　　） A．木质部输送给果实更多的水分 B．没有受伤的树皮的运输能力更强了 C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 23．菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　） A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管 C．韧皮部的导管 D．木质部的导管 24．近年来，在我国一些农村开启“鱼菜共生”生态农业新模式，鱼塘中养着罗非、鳜鱼等鱼类，鱼的粪便经过排污管到荷花池经过自然净化，变成了自带有机肥的“营养液”供给蔬菜，种菜的水经过养分吸收后，又变成适合养鱼的水源，打造成一个零排放、可循环的农业生态循环模式。 （1）荷花池中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎（藕）中贮存。 （2）该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。 25．生活离不开科学，科学与生活息息相关。 （1）如图甲所示为我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为智能手环供电。此电池的能量转化是 。 （2）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立图乙所示的二氧化碳新循环体系。根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。 ①化学变化中元素种类守恒 ②无机物和有机物可以相互转化 ③二氧化碳也是一种重要的资源 （3）共享汽车，市民可以通过扫码进行租车、还车等一系列操作。租车时，只要将租车卡靠近电动汽车上的感应器，感应器即能读取卡中的信息将车解锁，刷卡所用的原理是 。 四．无机盐的类型及其对植物的作用 26．小科同学发现爷爷菜园中的青菜生长异常，便建议爷爷给植物施加一定量的尿素【一种化肥，化学式为CO（NH2）2】。 （1）菜园中的青菜缺氮时最可能出现的异常是 。 A.叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏 B.叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄 C.叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢 （2）CO（NH2）2中C、H、O、N四种元素的质量比为 。 （3）爷爷给青菜施加了600克尿素，600克尿素中含有 克N元素。 27．为探究氮对绿色植物生长的影响，某小组同学进行了如表所示的实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　） 组别 大豆苗/株 营养液 叶片的生长情况 甲 50 完全营养液 叶片正常 乙 50 缺氮的完全营养液 叶片发黄 A．该实验遵循了实验设计的对照原则 B．该实验的变量是叶片是否发黄 C．该实验遵循了单一变量的原则 D．该实验结论是植物的生长需要氮 28．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　） A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．硝酸钾属于盐，是复合肥料 C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮 29．为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（　　） A．设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响 B．装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸 C．实验装置中，对照组是乙，实验组是甲 D．乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑 30．植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。植物缺氮时，它最可能出现的症状是（　　） A．叶色暗绿带红 B．只开花不结果 C．植株矮小，叶有褐斑 D．植株矮小，叶色发黄 31．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 32．“春天播种希望，秋天收获硕果”，为了更好地在秋天丰收，小蛟在农业上想出了以下措施及其目的，措施正确且能达到目的的是（　　） A．种植时选择绿色的透明薄膜，促进植物进行光合作用 B．在中午高温时用无色透明塑料袋将植物枝叶套住密封，促进水分吸收 C．给植物施加一定的钾肥，促进植物枝叶繁茂 D．夜晚时给大棚内适当降温，减少有机物的消耗 33．为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象： 。 34．植物的生长离不开营养元素。如图是土壤的pH与植物吸收部分元素吸收率的关系图，图中条形柱子越宽，表示吸收率越高。 （1）土壤的pH＝4，植物往往不能正常地生长。 ①该土壤中的植物不能正常生长，主要是因为 。 ②为降低该土壤的酸性，可施加 （填物质名称）。 （2）为最大限度吸收各营养元素，对由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的肥料，土壤的pH应该控制在 范围为宜。 35．某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行了田间实除施肥不同外其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 65.50 56.33 55.32 （1）设置丁地块的目的是 。 （2）从表中可判断，该农田最可能缺少的是含 的无机盐。 （3）“测土配方施肥”是测定土壤养分含量后，科学施用配方肥的农业技术。某地，经测定，土壤中需补充钾元素3.9kg、氮元素4.2kg，试计算至少需要购买硝酸钾、硝酸铵的质量各是多少？（写出计算过程） 五．根对水和无机盐的吸收 36．取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　） A．无机盐 B．空气 C．有机物 D．水 37．如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相关叙述正确的是（　　） A．根毛细胞内无液泡和叶绿体 B．根毛细胞位于根尖的伸长区 C．此时根毛细胞处于吸水状态 D．施肥过多可能出现图示现象 38．如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题： （1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是 。 （2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充 （选填“钾单质”或“钾元素”）。 （3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是 。 （4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（ ）（选填字母）。 A．B．C． 39．红树林在固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有“海岸卫士”的美誉。 （1）红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，根细胞能阻止盐分进入细胞的结构是 。 （2）“胎生（胎萌）”现象是红树植物的一种特殊繁殖方式，如图甲，红树植物的果实成熟后并不会立即脱离母体，种子在果实内萌芽，幼苗发育到一定程度，竖直掉落，前端插入淤泥，几小时后就能生根。“胎生（胎萌）”有利于红树植物在海滩淤泥环境中繁殖，请推测其原因： （答出一点即可）。 （3）图乙是红树林生态系统部分生物关系示意图，图丙为该生态系统碳循环示意图，A、B、C表示该生态系统的生物成分，若图丙中①、②、③在同一条食物链上，则①对应的是图乙中的 。 40．为了研究植物对水分的吸收及运输，小乐将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在滴有红墨水的清水中，一段时间后取出并洗去浮色，对其根、茎、叶进行观察。回答问题： （1）在清水中滴加红墨水的作用是 。 （2）取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下观察。视野中可观察到密集分布的被染成红色的①根毛细胞，如图甲所示；可判定此区域为根尖的 区，是吸收水分的主要部位。 （3）进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，可见茎中② 被染红，它是绿豆幼苗茎中运输水分的通道。 （4）观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明绿豆幼苗运输水分的方向是 。 六．保护土壤 41．土壤污染会对生态环境造成破坏。下列措施有助于保护土壤资源的是（　　） A．用工业废水灌溉土地 B．随意倾倒医疗废弃物 C．农业废弃塑料薄膜埋入土壤 D．对耕地采用轮作措施 42．2025年，浙江省正构建健康土壤新体系。下列行为中有利于保护土壤的是（　　） A．大量使用农药，及时杀灭虫害 B．过度放牧，促进畜牧业经济 C．将工业废水直接灌溉农田，节约资源 D．农作物合理轮作，避免过度消耗土壤肥力 43．下列各项农业生产措施中，有利于保护土壤的是（　　） A．大量使用化肥 B．用工业废水直接灌溉农田 C．实行稻草还田 D．将废弃农用地膜埋入土壤中 44．2024年12月5日是第十一个世界土壤日，主题是促进土壤养护。土壤有机质含量是土壤肥力的重要指标，下列做法能提高土壤有机质含量的是（　　） A．秸秆焚烧后还田 B．多施氮磷钾肥提高土壤肥力 C．使用杀虫剂和除草剂提高农作物产量 D．动物粪便无害化处理后进行田间堆肥 45．土壤是人类生存和社会发展的重要基础，伴随着城市化进程的加速和工农业的飞速发展，土壤污染问题日益突出，污染土壤的监测和修复得到了人们越来越多的关注。在治理和监测土壤污染这个问题上，除了传统的物理和化学方法之外，人们也在极力寻找新的解决方法和途径，希望使发展与环境保护二者相协调。下列有关土壤的保护与治理正确的是（　　） A．乱扔废旧电池 B．过度开发破坏地表植被和土壤结构 C．为了促进经济发展，随意对土壤进行开发，在土壤中排放有害废水 D．积极治理水土流失，提高水土保持率 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 土壤与植物生长 第4节 保护土壤 一．根尖结构与功能特点 1 二．导管的位置和对水分和无机盐的运输 4 三．筛管的位置和对有机物的运输 9 四．无机盐的类型及其对植物的作用 14 五．根对水和无机盐的吸收 20 六．保护土壤 25 一．根尖结构与功能特点 1．绿萝是一种生命力顽强的优良室内植物，剪一枝枝条放于自来水中就能生根成活。如图是绿萝的根尖结构模式图，根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解答】解：A．①成熟区，生有大量的根毛，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区，位于分生区稍后的部分。伸长区的细胞停止分裂迅速伸长，是根部向前推进的主要区域，是生长最快的部分，B错误。 B．③分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织，是能不断分裂产生新细胞的部位，C错误。 D．④根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D错误。 故选：A。 2．观察根尖模式图。下列说法正确的是（　　） A．成熟区是指② B．①处是吸收水分和无机盐的主要部位 C．移栽时需要尽量保护④ D．根的伸长与结构③和④有关 【答案】B 【解答】解：A、图中，①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。A错误。 B、①成熟区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用，表皮密生大量的根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。B正确。 C、移栽植株时，需要尽量保护①成熟区，利于对水分和无机盐的吸收，提高成活率。C错误。 D、根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的缘故。D错误。 故选：B。 3．校园劳动课程开展种植番茄活动。 （1）如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是 （填字母）。 （2）过量施肥将导致番茄幼苗失水萎蔫，其原因是土壤中溶质质量分数 番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （3）番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的 （填部位名称）运输至果肉中，使其营养丰富。 【答案】（1）A。 （2）大于。 （3）韧皮部（筛管）。 【解答】解：（1）根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以番茄吸收水分和无机盐的主要部位为A成熟区。 （2）当土壤水溶液的浓度高于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就会失水，所以番茄幼苗出现“烧苗”的原因是施肥过多使土壤中溶质质量分数大于番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数，导致番茄幼苗细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水。 （3）木质部的导管是植物体中由下而上运送水和无机盐的管道，韧皮部的筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，所以番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的筛管运输至果肉中，使其营养丰富。 故答案为： （1）A。 （2）大于。 （3）韧皮部（筛管）。 4．科学家在太空实验中得到基因改变的拟南芥突变体甲和乙，如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）和两种突变体的根毛数量情况。 （1）请推测三者中吸收水分与无机盐能力最强的品种并说明理由 。 （2）科学家选取上述拟南芥的幼嫩组织，在实验室培养成新植株，该生殖方式的一个优点是 。 【答案】（1）突变体甲，根毛数量最多； （2）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。 【解答】解：（1）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的大量存在增加了根的吸收面积。据图分析，突变体甲的根毛数量最多，吸收水和无机盐的表面积最大，所以突变体甲吸收水分和无机盐的能力最强。 （2）科学家选取拟南芥的幼嫩组织，在实验室培养成新植株的过程，叫组织培养。这种生殖方式的优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。 故答案为：（1）突变体甲，根毛数量最多； （2）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状。 5．如图为构成根尖的四种细胞结构。 （1）具有大液泡的细胞有较强的吸水功能，可知图中具有较强吸水功能的细胞有 （用字母表示）。 （2）图中C所指的细胞能不断分裂，使根的细胞数量不断增加，它属于 组织。 （3）植物带土移栽的主要目的是 以提高移栽植物的成活率。 【答案】（1）BD； （2）分生； （3）保护幼根和根毛。 【解答】解：（1）具有大液泡的细胞吸水能力强。从题目中细胞形态、结构上看，具有大液泡的有B根毛细胞以及D伸长区细胞，所以二者具备较强吸水功能。 （2）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。图中C所指的细胞能不断分裂，使根的细胞数量不断增加，它属于分生组织。 （3）根吸水的主要部位是成熟区的根毛。植物带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率。 故答案为：（1）BD； （2）分生； （3）保护幼根和根毛。 二．导管的位置和对水分和无机盐的运输 6．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器监测下面选项中的（　　） A．筛管 B．导管 C．叶绿体 D．液泡 【答案】B 【解答】解：导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，该传感器监测植物体内水分的运输及分配情况，所以监测的是导管。故B正确，ACD错误。 故选：B。 7．仙居杨梅为台州仙居特产，在杨梅树生长过程中，可通过在树干基部打针注射适量的硫酸亚铁（一种无机盐）来改善叶片黄化现象。其使用时注射的部位是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 【答案】C 【解答】解：木质部内有导管，导管的主要功能是运输水分和无机盐。在杨梅树树干基部打针注射适量的硫酸亚铁，硫酸亚铁作为无机盐可通过木质部中的导管运输到植物的各个部位，从而改善叶片黄化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 8．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A．图甲农作物根吸收的水分通过根茎叶中的导管运输到植物各处 B．图甲中的①和③是由图丁中的③发育而来的 C．图丙中的⑦和⑧分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 【答案】B 【解答】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确。 B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B错误。 C、图丙中⑦果皮和⑧种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。 D、豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丙中的④子叶，D正确。 故选：B。 9．生活在荒漠中的胡杨，一棵成年大树的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣。下列关于胡杨的叙述错误的是（　　） A．无机盐主要靠根尖成熟区吸收 B．运输无机盐的动力来自蒸腾作用 C．无机盐可通过筛管运输 D．胡杨能适应环境也能影响环境 【答案】C 【解答】解：A、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，水和无机盐运输的动力来自叶的蒸腾作用，B正确。 C、筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，C错误。 D、植物生活在一定的环境中，适应该环境的同时也能影响着环境。D正确。 故选：C。 10．某届菊花文化节上，最吸引人眼球的莫过于“彩色菊花”，一朵花上竟然有好几种不同的颜色，令游客啧啧称奇“彩色菊花”采用生物炫彩素，通过控制温度、水分、光照、pH等因素，使根部对色素进行吸收，再通过茎的 这一结构进行运输，将多种色彩均匀地呈现在花瓣上。小马同学也想种植一盆彩色菊花，他用红墨配制红色溶液浇灌白色菊花，预期得到的花色是 （选填“白色”或“红色”）。 【答案】导管；红色 【解答】解：导管运输水和无机盐，所以菊花根部吸收的色素通过茎的导管进行运输，将多种色彩均匀地呈现在花瓣上。小马同学用红墨配制红色溶液浇灌白色菊花，预期得到的花色是 红色。 故答案为：导管；红色 11．新移栽的树上面经常会看到挂着蓝色的小袋子（如图），里面还有药液在给树木输液。这些东西是什么呢，其实成分跟树体内营养物质相似，是大树营养液。通过人上的补充这些营养，大树就不需要根系再吸收，及时新移栽断根严重也能暂时保证营养供应。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到（　　） A．保护组织 B．输导组织 C．机械组织 D．营养组织 【答案】B 【解答】解：植物的组织有保护组织（保护作用）、分生组织（分裂增生）、机械组织（支持作用）、输导组织（输导作用）、营养组织（营养作用）。为了让营养液送到树的全身，则要将营养液注射到输导组织的导管中。 故选：B。 12．小明将枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中，15分钟后取出，将枝条纵切。关于a.b点红色深浅及水分运输方向说法正确的是（　　） A．a点颜色较深，水分由a向b运输 B．a点颜色较深，水分由b向a运输 C．b点颜色较深，水分由a向b运输 D．b点颜色较深，水分由b向a运输 【答案】A 【解答】解：植物的器官茎在植物体中有支撑和输导功能，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管。导管位于木质部，具有运输水分与无机盐的作用。小明将枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中，15分钟后取出，将枝条纵切。根据图示可知：a点在下方，b点在上方，随着蒸腾作用的不断进行，红墨水会沿着茎中的导管由a向b运输。同时红墨水不断向茎周围进行渗透，a点与红墨水接触的时间比b点长，因此a点颜色较深，故选项A正确。 故选：A。 13．如图所示，在树木养育或古树保护中，常常会看到园艺师给树木“挂吊瓶”。当吊瓶中的各种物质随水进入茎内后，将其中的水和无机盐送到各个部位的结构是（　　） A．髓 B．皮层 C．筛管 D．导管 【答案】D 【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上． 故选：D。 14．兴趣小组将一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后，用放大镜观察枝条横切面（如图），则变红的部分是（　　） A．①髓 B．②木质部 C．③韧皮部 D．④树皮 【答案】B 【解答】解：导管位于木质部，筛管位于韧皮部，导管的主要功能是运输水分和无机盐，导管是植物从根向芽尖输送水分和养分的部分，由于将其放在红墨水中，随着水分和养分的输送自然被染成红色。 故选：B。 15．某校科学兴趣小组在探究茎运输水分和无机盐的部位时，将带叶的枝条下端用刀片削成平整的斜面，将枝条插入盛有稀释红墨水的烧杯中，置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，在枝条上方横切和纵切，观察。 （1）茎横切面上变成了红色的部位是 。 （2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化越来越浅，造成此现象的原因是 。 【答案】（1）木质部 （2）水分和无机盐通过导管自下而上输送 【解答】解：（1）将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，因为木质部中有导管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。 （2）正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位是木质部从基部到顶部的变化是逐渐变浅，造成此现象的原因是水分和无机盐通过导管自下而上输送。 故答案为： （1）木质部 （2）水分和无机盐通过导管自下而上输送 三．筛管的位置和对有机物的运输 16．如图是一株大豆植株以及它的种子的示意图，下列说法正确的是（　　） A．大豆植株的叶制造的有机物是通过筛管向下运输的 B．大豆种子富含淀粉，淀粉主要存在于由①胚轴②胚芽③胚根组成的胚中 C．在大豆开花结荚期可以施加氮肥以促进其开花、结荚 D．大豆种子又可以逐渐长成完整的植株，期间只经历细胞分裂和细胞生长 【答案】A 【解答】解：A、叶通过叶绿体，利用光能进行光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到植物体的各部分，正确。 B、大豆是双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中，错误。 C、在大豆开花结荚期可以施加磷肥以促进其开花、结荚，氮肥主要促进植物茎叶的生长，错误。 D、大豆种子又可以逐渐长成完整的植株，期间不仅经历细胞分裂和细胞生长，还经历细胞分化，细胞分化形成不同的组织和器官，错误。 故选：A。 17．果农王师傅为了提高苹果的产量，农业技术员建议他对部分枝条进行环割处理。下列分析正确的是（　　） A．环割后树皮能再生，是因为植物茎中有木质部 B．环割深度过深会伤及木质部，影响有机物的运输 C．环割切断了韧皮部，使更多的有机物分配给果实 D．环割能促进根部吸收更多水和无机盐，增加果实产量 【答案】C 【解答】A.环割后树皮能再生，是因为植物茎中有形成层，形成层细胞有很强的分裂能力，能产生新的细胞，A错误。 B．环割深度过深会伤及韧皮部，影响有机物的运输，B错误。 CD．环割切断了韧皮部，有机物无法运输到根部，使更多的有机物分配给果实，增加了果实的产量，C正确，D错误。 故选：C。 18．梨树砍三刀，果枝压弯腰。小柯因自家梨树产量低，对家里梨树的主干进行全环切，结果没两年他家梨树却死了。下列分析正确的是（　　） A．全环切树皮后，水分无法通过导管向上运输给叶子 B．全环切树皮后，有机物无法通过导管向下运输给根 C．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使有机物向下运输受阻而更多供给果实 D．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使无机盐向下运输受阻而更多供给果实 【答案】C 【解答】解：A、导管位于植物的木质部，负责向上运输水和无机盐，则全环切树皮后，导管不受影响，则水分和无机盐会正常输送，A错误； B、筛管位于植物的韧皮部，即在树皮中，负责运输有机养料至植物的其他组织中，则全环切树皮后有机物无法通过筛管向下运输给根部，B错误； CD、应该对梨树的茎做半环状剥皮，从而减少正常的筛管的数量，使有机物向下运输受阻而更多供给果实，C正确：D错误。 故选：C。 19．如图是缠绕在一种植物茎上的寄生植物——菟丝子。菟丝子由于自身无法产生有机物，会通过吸器伸入被寄生植物茎中，与茎中“某结构”紧密相连吸取其运输的有机物。则“某结构”指的是（　　） A．导管 B．筛管 C．形成层 D．木质部 【答案】B 【解答】解：有机物在植物体内通过筛管运输，菟丝子通过吸器从其他植物的茎中吸取其运输的有机物，则菟丝子吸器伸入的结构是该植物的筛管，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 20．如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 【答案】A 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内，自上而下输导有机养料的管道；导管位于维管束的木质部内，从根部吸收的水和无机盐自下而上输送到全身各器官。现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，一段时间后，木质部中的导管均能将水和无机盐运输到甲和乙果实。b处以上的叶进行光合作用制造的有机物，能向下运输到甲果实，因此甲果实能得到有机养料能正常生长。由于b处树皮被剥，有机物向下的运输通道筛管被割断，b处以上的叶制造的有机物不能运输到乙果实，同时a处树皮被剥，有机物向上的运输通道筛管被割断，a处以下叶制造的有机物也不能运输到乙果实，因此乙果实不能得到有机养料停止生长。 故选：A。 21．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥，下列有关说法正确的是（　　） A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断 B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断 【答案】B 【解答】解：AB、图中A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续长大；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止生长，A错误、B正确。 C、如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀，C错误。 D、导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的导管还在，故枝条上部的叶片会得到水分和无机盐，不会因树皮环剥而萎蔫，D错误。 故选：B。 22．某同学家中的一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（　　） A．木质部输送给果实更多的水分 B．没有受伤的树皮的运输能力更强了 C．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D．木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 【答案】C 【解答】解：“收获时果实反而又大又好吃”说明果实中储存了更多的有机物，也说明了树叶制造的营养物质更多供给了果实。再从“损伤了部分树皮”来看，由于向下运输营养物质的筛管在树皮的韧皮部中也同时被割断，这样就是树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实。 故选：C。 23．菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　） A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管 C．韧皮部的导管 D．木质部的导管 【答案】A 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 故选：A。 24．近年来，在我国一些农村开启“鱼菜共生”生态农业新模式，鱼塘中养着罗非、鳜鱼等鱼类，鱼的粪便经过排污管到荷花池经过自然净化，变成了自带有机肥的“营养液”供给蔬菜，种菜的水经过养分吸收后，又变成适合养鱼的水源，打造成一个零排放、可循环的农业生态循环模式。 （1）荷花池中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎（藕）中贮存。 （2）该生态模式中的所有生物和 可以看成一个生态系统。 【答案】（1）筛管； （2）非生物。 【解答】解：（1）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，因此荷花池中荷叶制造的有机物通过筛管输送到地下茎（藕）中贮存。 （2）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，它是由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括动物、植物、细菌和真菌等，因此该生态模式中的所有生物和非生物可以看成一个生态系统。 故答案为： （1）筛管； （2）非生物。 25．生活离不开科学，科学与生活息息相关。 （1）如图甲所示为我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，它能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为智能手环供电。此电池的能量转化是 。 （2）为解决日益加剧的温室效应问题，科学家研究建立图乙所示的二氧化碳新循环体系。根据上述关系图，下列说法正确的是 （填序号）。 ①化学变化中元素种类守恒 ②无机物和有机物可以相互转化 ③二氧化碳也是一种重要的资源 （3）共享汽车，市民可以通过扫码进行租车、还车等一系列操作。租车时，只要将租车卡靠近电动汽车上的感应器，感应器即能读取卡中的信息将车解锁，刷卡所用的原理是 。 【答案】（1）内能转化为电能；（2）①②③；（3）电磁感应。 【解答】解：（1）根据该电池实现利用体表散热为智能手环供电可知，此电池的能量转化是内能转化为电能。 （2）①从图示中可以看出，二氧化碳的转化过程是化学变化所以符合质量守恒定律，元素的种类不变，故正确； ②液化石油气、汽油、甲醇转化为二氧化碳将有机物转化为无机物，二氧化碳和氢气转化为液化石油气、汽油、甲醇，将无机物转化为有机物，故正确； ③二氧化碳也是一种重要的资源，故正确。 （3）将租车卡靠近电动汽车上的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，则感应器读出信息原理是电磁感应现象。 故答案为：（1）内能转化为电能；（2）①②③；（3）电磁感应。 四．无机盐的类型及其对植物的作用 26．小科同学发现爷爷菜园中的青菜生长异常，便建议爷爷给植物施加一定量的尿素【一种化肥，化学式为CO（NH2）2】。 （1）菜园中的青菜缺氮时最可能出现的异常是 。 A.叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏 B.叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄 C.叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢 （2）CO（NH2）2中C、H、O、N四种元素的质量比为 。 （3）爷爷给青菜施加了600克尿素，600克尿素中含有 克N元素。 【答案】（1）B （2）3：1：4：7 （3）280 【解答】解：（1）缺氮会导致植物叶绿素合成不足，出现叶片发黄、生长缓慢等症状，B 选项符合；A 是缺钾表现，C 是缺磷表现，因此选 B。 （2）尿素中 C、H、O、N 的相对原子质量分别为 12、1、16、14，原子个数依次为 1、4、1、2，质量比为12：（1×4）：16：（14×2）＝3：1：4：7。 （3）先计算尿素中氮元素的质量分数：12+16+（14+2）×214×2×100%＝6028×100%，再计算 600 克尿素中氮元素质量：600×6028＝280克。 故答案为：（1）B （2）3：1：4：7 （3）280 27．为探究氮对绿色植物生长的影响，某小组同学进行了如表所示的实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　） 组别 大豆苗/株 营养液 叶片的生长情况 甲 50 完全营养液 叶片正常 乙 50 缺氮的完全营养液 叶片发黄 A．该实验遵循了实验设计的对照原则 B．该实验的变量是叶片是否发黄 C．该实验遵循了单一变量的原则 D．该实验结论是植物的生长需要氮 【答案】B 【解答】解：A．对照实验要遵循对照性原则。实验中设置两组大豆苗，数量相同但培养条件各异，通过观察叶片生长差异得出结论，该设计符合实验对照原则，A正确。 BC．实验除营养液含氮量不同外，其余条件均保持一致且适宜，所以实验的变量为营养液含氮量，遵循了单一变量原则，B错误，C正确。 D．实验结果显示，甲组营养液含氮时叶片生长正常，乙组缺氮时叶片发黄，这表明植物生长需要含氮无机盐，D正确。 故选：B。 28．合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　） A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．硝酸钾属于盐，是复合肥料 C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮 【答案】B 【解答】解：A、大量施用化肥会对环境造成一定的污染，施肥时，要以农家肥为主，配合使用化肥。A错误。 B、硝酸钾属于盐，含有钾元素和氮元素两种营养元素，是复合肥料，B正确。 C、氯化铵与熟石灰混合施用，会反应产生氨气，导致肥效降低，C错误。 D、钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，D错误。 故选：B。 29．为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（　　） A．设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响 B．装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸 C．实验装置中，对照组是乙，实验组是甲 D．乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑 【答案】D 【解答】解：A、甲乙形成了以含有磷的无机盐为变量的对照实验，因此，设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响，正确。 B、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸，正确。 C、对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。因此，甲组对实验变量进行了处理，是实验组，乙组没有对变量进行处理是对照组，正确。 D、实验结果显示甲中的植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑，乙中植株生长正常，错误。 故选：D。 30．植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。植物缺氮时，它最可能出现的症状是（　　） A．叶色暗绿带红 B．只开花不结果 C．植株矮小，叶有褐斑 D．植株矮小，叶色发黄 【答案】D 【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。所以植物缺氮时，它最可能出现的症状是植株矮小，叶色发黄，ABC不正确，D正确。 故选：D。 31．一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 【答案】C 【解答】解：四个地块中，乙、丁产量较高，甲、丙产量较低。甲地块不施肥，丙地块与乙、丁两个地块相比缺少含钾的无机盐，所以可判断该种植地最可能缺乏的是钾肥，ABD不正确，C正确。 故选：C。 32．“春天播种希望，秋天收获硕果”，为了更好地在秋天丰收，小蛟在农业上想出了以下措施及其目的，措施正确且能达到目的的是（　　） A．种植时选择绿色的透明薄膜，促进植物进行光合作用 B．在中午高温时用无色透明塑料袋将植物枝叶套住密封，促进水分吸收 C．给植物施加一定的钾肥，促进植物枝叶繁茂 D．夜晚时给大棚内适当降温，减少有机物的消耗 【答案】D 【解答】解：A、绿色的透明薄膜只能透过绿光，不利于植物进行光合作用。故种植时选择无色的透明薄膜，能促进植物进行光合作用，A不符合题意。 B、在中午高温时遮光塑料袋将植物枝叶套住密封，能降低蒸腾作用，不能促进水分吸收，B不符合题意。 C、氮肥促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；给植物施加一定的钾肥，能使茎秆健壮，C不符合题意。 D、夜晚时给大棚内适当降温，能抑制大棚内植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，D符合题意。 故选：D。 33．为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象： 。 【答案】（1）避免偶然性，提高实验可靠性 （2）排除土壤中氮元素对实验的干扰 （3）A （4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、植株瘦弱 【解答】解：（1）在进行科学实验时，选择更多的实验对象可以减少个别样本可能存在的异常情况对实验结果的影响，从而使得实验结果更加稳定和可靠。实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是避免偶然因素的影响，使实验结果更可信。 （2）为验证“氮是植物生长的必需元素”，步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是防止根上泥土原有元素干扰实验。 （3）该实验的变量是氮元素，根据对照实验的单一变量原则和对照原则，在步骤②中，甲组加入适量完全营养液，所以乙瓶中应该加入的液体是等量缺氮的完全营养液，起对照的作用。可见A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 （4）若实验结论正确，预测甲、乙两组出现的实验现象：甲组（完全营养液）的青菜幼苗生长健壮，叶片颜色正常；乙组（缺氮营养液）的青菜幼苗生长瘦弱，叶片发黄。这是因为氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用，缺乏氮元素会导致植物植株瘦弱，叶片发黄等症状。 故答案为：（1）避免偶然性，提高实验可靠性 （2）排除土壤中氮元素对实验的干扰 （3）A （4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、植株瘦弱 34．植物的生长离不开营养元素。如图是土壤的pH与植物吸收部分元素吸收率的关系图，图中条形柱子越宽，表示吸收率越高。 （1）土壤的pH＝4，植物往往不能正常地生长。 ①该土壤中的植物不能正常生长，主要是因为 。 ②为降低该土壤的酸性，可施加 （填物质名称）。 （2）为最大限度吸收各营养元素，对由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的肥料，土壤的pH应该控制在 范围为宜。 【答案】（1）氮、磷、钾三种营养素几乎不能吸收 （2）熟石灰 （3）6～7 【解答】解：（1）①根据pH与酸碱性的关系知，pH＝4时，土壤显酸性，由图知此时植物的生长需要营养元素N、P、K吸收率低，植物不能正常地生长。 ②熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质，可用于中和酸性土壤改良土壤结构。 （2）因硝酸钾和磷酸二氢铵中含氮、磷、钾三种营养元素，由图知pH在6～7范围内三种营养元素吸收率均高。 故答案为： （1）氮、磷、钾三种营养素几乎不能吸收 （2）熟石灰 （3）6～7 35．某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行了田间实除施肥不同外其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 65.50 56.33 55.32 （1）设置丁地块的目的是 。 （2）从表中可判断，该农田最可能缺少的是含 的无机盐。 （3）“测土配方施肥”是测定土壤养分含量后，科学施用配方肥的农业技术。某地，经测定，土壤中需补充钾元素3.9kg、氮元素4.2kg，试计算至少需要购买硝酸钾、硝酸铵的质量各是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）作对照； （2）钾； （3）至少需要购买硝酸钾10.1kg，硝酸铵8kg。 【解答】解：（1）在科学实验中，常常设置对照组，用于对比实验结果，以确定实验变量的作用。丁地块不施肥，其他地块分别施不同的无机盐，所以设置丁地块的目的是作对照，通过与甲、乙、丙地块对比，能更清楚地看出施肥对小麦产量的影响； （2）对比甲（施含氮无机盐）、乙（施含钾无机盐）、丙（施含磷无机盐）和丁（不施肥）的小麦收获量，乙地块施含钾的无机盐后，小麦收获量65.50千克，明显高于甲、丙和丁地块的产量，所以该农田最可能缺少的是含钾的无机盐； （3）硝酸钾中钾元素的质量分数为100%；设需要硝酸钾的质量为x，则x100%＝3.9kg，x＝10.1kg；硝酸钾中氮元素的质量分数为100%；所以10.1kg硝酸钾中含氮元素的质量为10.1100%＝1.4kg；还需要硝酸铵补充的氮元素质量为4.2kg﹣1.4kg＝2.8kg；硝酸铵中氮元素的质量分数为100%＝35%；设需要硝酸铵的质量为y，则y×35%＝2.8kg，解得y＝8kg； 答：至少需要购买硝酸钾的质量是10.1kg，硝酸铵的质量是8kg。 故答案为： （1）作对照； （2）钾； （3）至少需要购买硝酸钾10.1kg，硝酸铵8kg。 五．根对水和无机盐的吸收 36．取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　） A．无机盐 B．空气 C．有机物 D．水 【答案】A 【解答】解：蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含无机盐。由图可知，乙幼苗比甲幼苗长势更好，则说明小麦幼苗生长需要无机盐，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 37．如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相关叙述正确的是（　　） A．根毛细胞内无液泡和叶绿体 B．根毛细胞位于根尖的伸长区 C．此时根毛细胞处于吸水状态 D．施肥过多可能出现图示现象 【答案】D 【解答】解：A、根毛细胞内无叶绿体，但是有液泡，A错误。 B、根毛细胞位于根尖的成熟区，B错误。 C、图中箭头方向表示水的流向，箭头方向指向外，此时根毛细胞处于失水状态，C错误。 D、若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，D正确。 故选：D。 38．如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题： （1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是 。 （2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充 （选填“钾单质”或“钾元素”）。 （3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是 。 （4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（ ）（选填字母）。 A．B．C． 【答案】（1）减慢土壤中水分的蒸发； （2）钾元素； （3）③； （4）B。 【解答】解：（1）从蒸发的角度来看，液体蒸发的快慢与液体表面积大小有关，表面积越小，蒸发越慢；给栽培盆加装盆盖后，减少了土壤表面与空气的接触面积，会使土壤中水分的蒸发速度减慢，从而减少水分的散失，起到保持土壤水分的作用； （2）植物生长过程中需要含氮、含磷和含钾的无机盐是最多的；向土壤中施加氯化钾（KCl），并不是以钾单质的形式给植物补充，因为钾单质化学性质很活泼，在自然界中不能稳定存在，植物也无法直接吸收利用；而植物生长所需的钾是指钾元素，植物通过根系从土壤中吸收含钾的无机盐，从而获取钾元素，以满足自身生长发育的需求，如使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等； （3）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；已知水分渗透的方向为①→②→③，这表明水是从①处向②处流动，再从②处向③处流动，根据水分渗透的规律可知，溶液浓度是①＜②＜③。所以①、②、③三处溶液浓度最大的是③； （4）A．凸形盆盖的形状使得雨水更容易从盆盖表面流走，而不是流入下方的储水盆中，这样会减少进入储水盆的雨水量，不利于增加储水盆内水量，故A错误； B．凹形盆盖的形状类似于一个容器，在降水时，雨水可以聚集在凹形盆盖内，当雨水积累到一定程度时，就会流入下方的储水盆中，从而增加了储水盆内收集的雨水量，有利于增加储水盆内水量，故B正确； C．换用底面积更小的储水盆，在相同的降雨情况下，能够收集雨水的面积变小了，收集到的雨水量也会相应减少，不利于增加储水盆内水量，故C错误； 故选：B。 故答案为： （1）减慢土壤中水分的蒸发； （2）钾元素； （3）③； （4）B。 39．红树林在固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有“海岸卫士”的美誉。 （1）红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，根细胞能阻止盐分进入细胞的结构是 。 （2）“胎生（胎萌）”现象是红树植物的一种特殊繁殖方式，如图甲，红树植物的果实成熟后并不会立即脱离母体，种子在果实内萌芽，幼苗发育到一定程度，竖直掉落，前端插入淤泥，几小时后就能生根。“胎生（胎萌）”有利于红树植物在海滩淤泥环境中繁殖，请推测其原因： （答出一点即可）。 （3）图乙是红树林生态系统部分生物关系示意图，图丙为该生态系统碳循环示意图，A、B、C表示该生态系统的生物成分，若图丙中①、②、③在同一条食物链上，则①对应的是图乙中的 。 【答案】（1）细胞膜； （2）种子在果实内萌芽，有利于种子的萌发，避免种子在海水环境中无法萌发（或或幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株）（答案不唯一）； （3）虾。 【解答】解：（1）细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的作用，故红树植物根系具有过滤系统，在吸收水分时把海水中的大部分盐分“过滤”掉，根细胞能阻止盐分进入细胞的结构是细胞膜。 （2）红树植物的“胎生（胎萌）”现象是红树植物适应环境的表现，故“胎生（胎萌）”有利于红树植物在海滩淤泥环境的原因有：幼苗直接插入淤泥，能更快地固定植株，利于在淤泥中立足；幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株。 （3）生物位于食物链中的营养级越低，相对数量就越多，则图丙中的食物链是B→①→③→②，对应图乙中的食物链藻类→虾→弹涂鱼→白鹭，则①对应的是图乙中的虾。 故答案为：（1）细胞膜； （2）幼苗直接插入淤泥，能更快地固定植株，利于在淤泥中立足（或幼苗已经有了一定的发育程度，比直接播种种子，对恶劣的环境（如海水的冲刷等）的抵抗力更强 幼苗能更快地固定植株）（答案不唯一）； （3）虾。 40．为了研究植物对水分的吸收及运输，小乐将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在滴有红墨水的清水中，一段时间后取出并洗去浮色，对其根、茎、叶进行观察。回答问题： （1）在清水中滴加红墨水的作用是 。 （2）取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下观察。视野中可观察到密集分布的被染成红色的①根毛细胞，如图甲所示；可判定此区域为根尖的 区，是吸收水分的主要部位。 （3）进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，可见茎中② 被染红，它是绿豆幼苗茎中运输水分的通道。 （4）观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染成红色，说明绿豆幼苗运输水分的方向是 。 【答案】（1）便于观察。 （2）成熟。 （3）导管。 （4）由下向上。 【解答】解：（1）在清水中滴加红墨水，红墨水由下向上运输到叶，木质部被染红，这样做的目的是便于观察。 （2）视野中可观察到密集分布的被染成红色的①根毛细胞，成熟区也叫根毛区，由图甲可判定此区域为根尖的成熟区，是吸收水分的主要部位。 （3）导管有运输水和无机盐的功能，进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，可见茎中②导管被染红，它是绿豆幼苗茎中运输水分的通道。 （4）观察到叶脉被染成红色，说明红墨水从根部被吸收后，沿着导管向上运输至茎和叶。这表明水分在植物体内的运输方向是由下向上。植物通过蒸腾作用产生的拉力，促使水分从根部沿导管向上运输到茎和叶。 故答案为： （1）便于观察。 （2）成熟。 （3）导管。 （4）由下向上。 六．保护土壤 41．土壤污染会对生态环境造成破坏。下列措施有助于保护土壤资源的是（　　） A．用工业废水灌溉土地 B．随意倾倒医疗废弃物 C．农业废弃塑料薄膜埋入土壤 D．对耕地采用轮作措施 【答案】D 【解答】解：A.工业废水中含有大量的重金属、有害化学物质等，用工业废水灌溉土地会使这些污染物进入土壤，造成土壤污染，不利于保护土壤资源，故A错误。 B.随意倾倒医疗废弃物，其中可能含有病原体、有毒有害物质等，会污染土壤和周边环境，对土壤资源造成破坏，故B错误。 C.农业废弃塑料薄膜埋入土壤，塑料薄膜难以降解，会在土壤中积累，导致土壤板结，影响土壤的透气性和透水性，破坏土壤结构，不利于保护土壤资源，故C错误。 D.对耕地采用轮作措施，可以改善土壤结构，提高土壤肥力，减少病虫害的发生，有助于保护土壤资源，故D正确。 故选：D。 42．2025年，浙江省正构建健康土壤新体系。下列行为中有利于保护土壤的是（　　） A．大量使用农药，及时杀灭虫害 B．过度放牧，促进畜牧业经济 C．将工业废水直接灌溉农田，节约资源 D．农作物合理轮作，避免过度消耗土壤肥力 【答案】D 【解答】解：大量使用农药、过度放牧和将工业废水直接灌溉农田都是破坏农田的做法，不可取；以上各做法中，只有合理轮作的做法是正确。 故选：D。 43．下列各项农业生产措施中，有利于保护土壤的是（　　） A．大量使用化肥 B．用工业废水直接灌溉农田 C．实行稻草还田 D．将废弃农用地膜埋入土壤中 【答案】C 【解答】解：A、大量使用化肥会造成土壤酸化板结不利于保护土壤 B、用工业废水直接灌溉农田会造成土壤的污染不利于保护土壤 C、实行稻草还田有利于保护土壤 D、将废弃农田地膜埋入土壤中不利于保护土壤 故选：C。 44．2024年12月5日是第十一个世界土壤日，主题是促进土壤养护。土壤有机质含量是土壤肥力的重要指标，下列做法能提高土壤有机质含量的是（　　） A．秸秆焚烧后还田 B．多施氮磷钾肥提高土壤肥力 C．使用杀虫剂和除草剂提高农作物产量 D．动物粪便无害化处理后进行田间堆肥 【答案】D 【解答】解：土壤有机质含量是指单位体积土壤中含有的各种动植物残体与微生物及其分解合成的有机物质的数量。结合自己的生活常识可得，能提高土壤有机质含量的做法有：动物粪便无害化处理后进行田间堆肥，选项ABC中的做法不能提高土壤有机质含量。 故选：D。 45．土壤是人类生存和社会发展的重要基础，伴随着城市化进程的加速和工农业的飞速发展，土壤污染问题日益突出，污染土壤的监测和修复得到了人们越来越多的关注。在治理和监测土壤污染这个问题上，除了传统的物理和化学方法之外，人们也在极力寻找新的解决方法和途径，希望使发展与环境保护二者相协调。下列有关土壤的保护与治理正确的是（　　） A．乱扔废旧电池 B．过度开发破坏地表植被和土壤结构 C．为了促进经济发展，随意对土壤进行开发，在土壤中排放有害废水 D．积极治理水土流失，提高水土保持率 【答案】D 【解答】解：土壤是人类生存和社会发展的重要基础，伴随着城市化进程的加速和工农业的飞速发展，土壤污染问题日益突出；因此土壤的保护与治理正确的方法：乱扔废旧电池、过度开发破坏地表植被和土壤结构、随意对土壤进行开发都不是保护土壤的做法；在土壤中排放有害废水会污染土壤；积极治理水土流失，提高水土保持率是土壤的保护与治理的正确方法，故D正确，ABC错误。 故选：D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $