第3课 古代西亚、非洲文化 教学设计--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第3课   古代西亚、非洲文化

课程标准：

了解古代西亚、非洲的区域文化,理解世界文化的多样性。认识西亚和非洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

核心素养：

1.唯物史观：正确认识西亚、北非文化的起源，以及人类文化的历史发展趋势。

2.时空观念：掌握古代西亚文化、古代埃及文化、阿拉伯文化所处的时空坐标以及贡献。

3.史料实证：引入有关西亚、非洲的文化相关史料，引导学生分析理解史料，理解古代西亚文化、古代埃及文化、阿拉伯文化的特点。

4.历史解释：认识古代两河流域文明代表的文化，认识其对人类文化发展的意义；了解古埃及文明代表的文化，分析其对人类发展的历史作用；掌握阿拉伯文化所代表的内涵，分析阿拉伯文化形成的特点及世界影响。

5.家国情怀：通过对古代的西亚文化、古代埃及文化、阿拉伯文化的探知，理解文化的多样性；结合人类文明发展的趋势，体会构建人类命运共同体的中国智慧、中国方案的历史价值。

教学重点：

古代西亚、非洲文化的核心成果；古代西亚、非洲文化的突出特点。

教学难点：

理解古代西亚、非洲文化成果的历史价值及其对世界文明的深远影响；分析古代西亚、非洲文化得以发展并产生广泛影响的深层原因。

教学方法：

讲授法、对比法、讨论法、问题探究法、史料研习。

教学过程：

新课导入：

引入 “大洪水” 传说作为新课的起点。全球范围内存在着大约 800 多种版本的 “大洪水” 传说，其中《圣经》中的描述影响尤为深远。而有研究显示，《圣经》里的这一故事可能借鉴了更早的《吉尔伽美什》史诗，依据在于两者都提到通过大船逃生以及使用鸽子检测洪水是否退却。基于这些联系，我们不禁要问：《吉尔伽美什》所描绘的古代西亚社会具有什么样的特色？这个社会又有哪些显著特征？让我们带着这些问题进入今天的课程。

基础知识：

一.古代西亚文化：

1.概况：

⑴地理位置：

①西亚：位于亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，被称为“五海三洲之地”。

②古代西亚：包括两河流域、伊朗高原、小亚细亚、叙利亚、巴勒斯坦和阿拉伯半岛。它被里海、黑海、地中海和波斯湾所包围，这些海湾也就构成了它的天然界限。（新月沃地）。

⑵地位：世界上最早进入文明的地区之一。

⑶文明代表：苏美尔文明、古巴比伦文明、亚述帝国、波斯帝国。

2.形成原因：

⑴自然因素：

①位于亚非欧三大洲交界处，交通发达。

②两河流域提供充足水源和冲积平原，自然条件优越，农业发达。

③周围高原密布，易受游牧民族侵扰。

④洪水不可预见地泛滥，产生了现实、恐惧、悲观的人生观。

⑵历史原因：战争频发、政权更迭频繁，多民族文化彼此交融。

⑶经济原因：农耕经济发达，商品经济活跃。

①世界上最早农业起源地：小麦、大麦的原产地。

②青铜器最早出现在西亚、北非；赫梯人率先掌握冶铁技术；公元前3500年两河流域出现双轮车。

③前22-21世纪，两河流域出现经营借贷的商人，神庙宫廷也从事放贷。前8-7世纪，小亚细亚出现金属货币。

④前3500-前3100，两河流域苏美尔地区出现早期的城市。

3.西亚代表文明：

苏美尔文明（BC3500-BC2300)、古巴比伦文明(BC1900-BC1700)、亚述帝国(BC8世纪-BC7世纪）、波斯帝国（BC6世纪-BC4世纪）继承。

4.文化成就：

⑴文字：楔形文字。

①材料：主要书写在黏土制成的泥板上，书写工具通常是用芦苇制成的，有时也用

木材或者其它材料。

②特点：构成文字的每一笔画前端呈三角形——即楔形。

③地位：迄今所知世界上最早的文字，在西亚流行了数千年。

学习聚焦

楔形文字是迄今所知世界上最早的文字。《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料。

内涵解读：楔形文字的出现，打破了早期文明口耳相传的局限，使信息记录、文化传播和跨区域交流成为可能，推动了文学、法典、历史等领域的繁荣，是西亚文明走向成熟的关键标志，也为后世研究该地区古代历史提供了不可替代的文字依据。

⑵文学：《吉尔伽美什》。

①内容：叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，穿插了大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。

②地位：是古代巴比伦文学的代表作目前所知世界上最早的史诗。

③价值：史诗等文学作品是研究古代历史的重要史料，一定程度上反映了历史事实，有重要的史料价值，但属二手资料，要和考古及其他史料相互印证。

⑶建筑和艺术：

①主要成就：

A.苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。

B.亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。

C.波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。

②实质：王权至上，体现了专制帝国统治者的威严。

⑷数学：苏美尔人发明60进制，用于测量土地、计算粮食产量和工人。

⑸法典：《汉谟拉比法典》——世界上现存最早的较为完整的成文法典。

①时间：公元前18世纪。

②目的：维护奴隶主贵族的利益和权威。

③内容：

A.前言：宣言君权神授，炫耀国王的功德。

B.正文：详细规定臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴隶地位等方面。

C.结语：要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。