精品解析:四川省彭州中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题
2026-04-24
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.23 MB |
| 发布时间 | 2026-04-24 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57525474.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度彭州中学高2025级高一下期中考试历史学科试题
(考试时间:75分钟 满分:100分)
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 (选择题)
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1. 公元前427年,希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代
A. 希腊小邦缺乏政治自主权 B. 公民决定雅典城邦重大决策
C. 大邦争霸阻碍了希腊统一 D. 雅典公民大会有时违背民意
【答案】B
【解析】
【详解】由材料信息“雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议”、“民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议”可知,公民操纵的公民大会决定着雅典城邦重大的决策,故B正确;“希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达”说明希腊小城邦是由政治自主权的,故A错误;材料没有体现出希腊的统一诉求,故C错误;雅典公民大会是公民直接参政的场所,代表的是民意,故D项本身错误。
【考点定位】古代希腊和罗马••古代雅典的民主制度•雅典公民大会
点睛:本题考查考生对雅典民主政治的认识,考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查历史解释和史料实证等核心素养。在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。凡20岁以上的男性公民都有权参加,平等享有立法权、选举权、监督权。公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”作出决议,决议一旦形成,不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治的直接性。但是雅典的直接民主具有明显的弊端,本题就是体现出雅典直接民主下决策的随意性。
2. 波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰,其权力被认为来自神;亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授,将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于( )
A. 宣传宗教神学的需要 B. 服务国家扩张的需要
C. 强化君主专制的需要 D. 凸显君权神圣的需要
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是:古代波斯和亚历山大帝国。根据材料概况可知:波斯帝国皇帝集权于一身,宣称权力来源于神,亚历山大帝国也宣称君权神授的思想,二者都对权力的来源进行了神化,论证了权力至高无上的合法性,是强化君主专制的需要,C项正确;认为权力来源于神的授予,不代表是为了宣传宗教神学,目的是强化自身权力的需要,排除A项;材料涉及的是二者在帝国建立后宣传君权神授的思想,排除B项;凸显君权神圣的目的是为了强化君主专制,排除D项。故选C项。
3. 法国史学家布洛赫指出,中世纪西欧的国王在实施国政时需王国议事会商议,但在这样的商议中,“国王仅仅是去寻求他的主要臣属和个人的封臣的建议……而这条准则如何被严格运用,则取决于力量的平衡”。他意在说明国王与封臣的关系( )
A. 具有不对等性 B. 保持着平衡状态
C. 极其容易破裂 D. 已失去社会约束
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪(西欧)。据本题材料信息得出主要结论:中世纪西欧国王实施国政时根据自身力量来确定是否与王国议事会商议,说明国王与封臣的关系具有不对等性,A项正确;国王与封臣的关系与自身力量有关,并不是保持着平衡状态,排除B项;极其容易破裂表述过于夸张,排除C项;中世纪时国王与封臣的关系并未失去社会约束,排除D项。故选A项。
4. 美洲的印第安人,勤劳智慧,早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是,由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间也交流很少,因此发展相对缓慢,在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了,印第安文明( )
A. 内部之间没有任何交流 B. 内部之间的战争频繁
C. 发展受地理环境的影响 D. 因地理环境导致衰落
【答案】C
【解析】
【详解】根据“印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间也交流很少,因此发展相对缓慢”可得知,印第安文明的发展受地理环境的影响,C项正确;印第安文明内部之间基本没有交流,不等于没有任何交流,排除A项;材料信息不能得出印第安文明内部之间的战争频繁,排除B项;材料信息不是强调印第安文明的衰落,排除D项。故选C项。
5. 中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化( )
A. 决定了西方思想解放运动的发展
B. 直接促成了欧洲近代社会的转型
C. 在保存和传播西方文化上影响深远
D. 在沟通东西方文化发挥了重要作用
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是阿拉伯帝国时期。根据材料“古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言,重新回到欧洲”可知,阿拉伯文化保存了古代希腊罗马的文化遗产,古代希腊罗马的文化遗产经阿拉伯文版本保存,后重新回到欧洲,从而对文艺复兴运动的到来起到促进作用,即阿拉伯文化在保存和传播西方文化上影响深远,C项正确;阿拉伯文化一定程度上推动了西方思想解放运动的发展,不是决定,排除A项;文艺复兴促进欧洲社会转型,并非阿拉伯文化促进欧洲近代社会的转型,排除B项;古代希腊罗马文化重新回到欧洲,不属于东西方文化交流,排除D项。故选C项。
6. 论及15、16世纪的欧洲历史,有学者说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力—宗教动力、思想动力、经济活力、技术进步和有效地动员人力、物力的民族君主国。”该学者指出了( )
A. 启蒙运动的历史背景 B. 新航路开辟的动因和条件
C. 殖民扩张的客观作用 D. 近代科技发展的社会基础
【答案】B
【解析】
【详解】A.启蒙运动兴起于17、18世纪,与题干15、16世纪的时间范围不符,错误。
B.15至16世纪,欧洲的宗教传播需求、人文主义思想解放、商品经济发展、航海造船技术进步,再加上各国皇室的强力支持,均为新航路开辟提供了内在动因与客观条件,正确。
C.材料聚焦西欧对外扩张的各类推动因素,未涉及殖民扩张带来的客观影响与历史作用,错误。
D.材料综合涵盖经济、思想、宗教、政治等多重要素,并不单独围绕近代科技发展的社会基础展开论述,错误。
故选B项。
7. 各种圈养的动物,尤其是马、牛和羊,是东半球给西半球的一个重要贡献。作为回报,美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,此外还有番茄、花生、南瓜等,并同时贡献了两种主要的经济作物烟草和可可。这些现象表明( )
A. 美洲地区原有的社会体系走向解体
B. 世界范围的多元文明格局得到维护
C. 新物种的引进造成生态环境的破坏
D. 跨区域大范围的全球联系初步建立
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干仅描述了物种交流,未提及美洲社会体系的变化,错误。
B.新航路开辟后,欧洲殖民扩张冲击了多元文明格局,错误。
C.题干只描述了物种的双向交流,未涉及生态破坏的问题,错误。
D.美洲将玉米等粮食作物和花生等经济作物传到世界各地,而欧亚大陆小麦等粮食作物和甘蔗等经济作物又传到了美洲,这说明新航路开辟后跨区域大范围的全球联系初步建立,正确。
故选D项。
8. 下图展示的是1493年罗马教皇亚历山大六世仲裁子午线(实线)及1494年西、葡两国缔结向西移动的分界线(虚线)。这一史实可以用来论证新航路开辟促成了( )
A. 全球性国际秩序初步建立 B. 资本主义世界市场形成
C. 世界性国际分工开始出现 D. 国际政治力量中心转移
【答案】A
【解析】
【详解】A.新航路打通全球海陆联系后,西葡两国争夺海外殖民利益矛盾尖锐,教皇以全球经线划定两国殖民势力范围,以跨国协议划分世界版图,标志全球性洲际国际政治秩序初步建立,正确。
B.资本主义世界市场最终形成于19世纪末第二次工业革命结束后,1494年仅处于新航路开辟初期,只催生世界市场雏形,并未形成成熟完整的资本主义世界市场,错误。
C.世界性国际分工是工业革命后全球产业差异化发展才逐步出现,新航路早期只有东西方零散商品互通,不存在体系化、世界性的跨国产业分工格局,错误。
D.当时欧洲政治核心依旧在地中海区域,西葡殖民扩张并未改变世界原有政治力量格局,全球政治中心转移是漫长历史演变结果,并非新航路短期内促成,错误。
故选A项。
9. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对下图中四个国家近代政治的发展进程,叙述正确的是( )
A. ①通过反侵略战争确立君主立宪制
B. ②通过“光荣革命”建立议会制度
C. ③通过反复的制度变革走向共和制
D. ④通过民主改革实现了国家的统一
【答案】C
【解析】
【详解】A.①(德意志)是通过王朝战争而不是通过反侵略战争确立了君主立宪制,错误。
B.②(英国)在“光荣革命”前已经建立了议会制度,错误。
C.③(法国)经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度,正确。
D.④(意大利)是通过革命和反侵略战争而不是民主改革实现了国家的统一,错误。
故选C项。
10. 19世纪中期,有个国家出现了一个谓之“自由土地党”的政党。它的目标是反对奴隶制扩展到西部;要求实行“宅地法”,把西部土地无偿分给移民。它的口号是:“自由土地、自由言论、自由劳动和自由的人。”这一历史情形,可以用来研究( )
A. 西欧庄园和农奴制度的特征 B. 美国南北战争爆发的背景
C. 俄国废除农奴制改革的结果 D. 明治维新殖产兴业的内容
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:19世纪中期的美国。根据题干信息“反对奴隶制扩展到西部”“要求实行‘宅地法’”“自由劳动和自由的人”。结合所学可知,1861年,美国南北战争爆发后,林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持,最终击败了南方分裂势力,B项正确;西欧庄园和农奴制度出现于中古时期,与题干时间不符,排除A项;1861年俄国农奴制改革后,农奴获得有限自由,与题意无关,排除C项;明治维新殖产兴业的内容属于日本工业化政策,与土地分配和奴隶制问题无关,排除D项。故选B项。
11. 英国学者罗素认为,在文艺复兴运动中,“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”,而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开,仰赖的仍旧是过去,然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断,文艺复兴
A. 促进近代自然科学的诞生
B. 借助古典文化中的人文精神
C. 以科学作为反教会的武器
D. 彻底推翻了教会的统治权威
【答案】B
【解析】
【详解】罗素只强调了否认教会威信比承认科学威信要早,没有体现文艺复兴促进近代自然科学的诞生,故排除A项;根据“仰赖的仍旧是过去,然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”可知罗素认为文艺复兴了借助古典文化中的人文精神,故选B项;文艺复兴仰赖的是古典文化,而非是科学来反对教会,故排除C项;文艺复兴是打击了而非彻底推翻了教会的统治权威,故排除D项。
12. 有人说“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”。这主要说明牛顿革命
A. 激发了法国人极富玄想的探索精神 B. 促进了文艺复兴运动的开展
C. 确立了理性化或科学化的思维传统 D. 推动了宗教改革运动的兴起
【答案】C
【解析】
【详解】牛顿的理论完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,蕴含着理性的思想,所以材料内容实际上是反映了牛顿革命对确立理性化或科学化的思维传统的意义,故选C项;牛顿革命对整个欧洲产生了影响,并不仅仅是对法国的影响,排除A项;牛顿革命的出现是在文艺复兴和宗教改革之后,排除BD项。故选C。
13. 1537年,在路德的帮助下,丹麦国王颁布了《丹麦教会法令》,成功地让罗马教会远离丹麦人民的生活,同时也将以往由教会承担的照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任一并转交给了政府。据此可知丹麦的宗教改革
A. 使人民彻底摆脱罗马教会影响 B. 加重了世俗国家政权财政负担
C. 实现了路德派因信称义的主张 D. 有助于近代早期民族国家构建
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知,丹麦政府承担了原来罗马教会的责任,实现了世俗王权高于教权的目标,这有助于强化丹麦人民对于政府的认可度,有助于近代早期民族国家的建构,D正确;A表述绝对,排除;丹麦政府承担照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任,意味着信徒向政府缴纳十一税,能够增加财政收入,排除B;因信称义强调由于基督在十字架上的救赎奇功,神人之间的阻隔已被排除,信徒凭借信仰就可以与上帝直接交通,而无须以教皇为首的教阶制度做中介,与题干内容无关,排除C。
14. 论及工业革命的影响,有学者指出:“工业超过农业说明工业资产阶级的经济实力压迫贵族地主阶级;大工业挤垮手工业意味着工厂主排挤商人对生产的控制,因而商业资本让位给工业资本;工厂的兴起和城市的昌隆则表明工业无产阶级的诞生和壮大。”该学者旨在说明工业革命( )
A. 提高了生产力发展水平 B. 引起了生产方式的变革
C. 造成了社会结构的变化 D. 推动了政治制度的改革
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料没有围绕生产技术革新、生产效率提升展开论述,未涉及生产力发展水平提升的相关内容,错误。
B.生产方式变革侧重生产工具与生产组织形式的转变,而材料围绕不同阶级、资本形态的力量变动展开,错误。
C.材料依次阐述工业资产阶级压制地主阶级、工业资本取代商业资本、工业无产阶级发展壮大,体现社会阶层与社会力量的重组,反映工业革命引发社会结构的变化,正确。
D.题干内容聚焦阶级与社会群体的变动,未提及政治制度调整、政体变革等相关史实,错误。
故选C项。
15. 《共产党宣言》写到:“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样密不可分的。”这反映了《共产党宣言》( )
A. 宣告了空想社会主义的破产 B. 肯定了资本主义的历史作用
C. 阐明了社会发展的客观规律 D. 推动了国际工人运动进入新阶段
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:《共产党宣言》的诞生。根据“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了”可知,《共产党宣言》中认为资产阶级的统治会随着大工业的发展而走向衰落,无产阶级将会取得最终的胜利,这是阐明了社会发展的客观规律,C项正确;《共产党宣言》是阐明了社会发展的客观规律,并不是在宣告空想社会主义的破产和肯定资本主义的历史作用,排除AB项;材料反映的是对社会发展客观规律的阐述,并没有体现推动国际工人运动进入新阶段,排除D项。故选C项。
16. 20世纪初,德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出德国制造的独特工艺技巧,在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标,增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明,当时( )
A. 欧洲工业制造流行德国工艺 B. 德国的文化创新助力工业发展
C. 德国国际地位依赖工业设计 D. 欧洲强权博弈以文化竞争为主
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪初(德国)。根据材料“该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出德国制造的独特工艺技巧,在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标,增强了德国工业在海外的扩张实力。”并结合所学可知,为了使德国商品能够在国际市场上与英国抗衡,1907年,德国的企业家、艺术家和技术人员组成了全国性的组织──德意志制造同盟,目的在提高工业制品质量以达到国际水平。德意志制造同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,创新新工艺文化,提升了德国工业品质量,故德国的文化创新助力工业发展,B项正确;材料无法得出欧洲工业制造都采用德国工艺,排除A项;材料未讨论德国国际地位与其工业设计之间的关系,排除C项;文化竞争只是欧洲强权博弈的一种手段,材料无法得出以文化为主,且该表述也不符合史实,强权博弈依靠的是科学技术水平,排除D项。故选B项。
第Ⅱ卷 (非选择题)
二、非选择题:52分
17. 西欧的中古时期是“古典时代”与“文艺复兴”这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料,回答问题。
材料一 中世纪城市的一个重要特征就是自治。在中世纪城市形成之初,城市所在领地的领主往往在城市中享有一系列经济特权。但是,随着城市商品经济的发展,城市市民也开始对封建领主进行斗争,他们的基本要求就是要改变领主课税的随意性和不确定性。城市市民与封建领主有着千丝万缕的关系,他们总是试图摆脱领主的束缚,达到自治的目标。在西欧的国家中,城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军,为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用。
——摘自王斯德《世界通史(第一编: 古代文明与地域性历史——1500年以前的世界)》
材料二 中世纪时,出现了一种由城市中一些具有共同利益的有买卖行为的人,为维护其贸易特权而组成的经济组织,这种组织被称为商人基尔特。与市民相比,基尔特成员有以下几方面的不同:从承担的义务方面讲,市民需要履行诸多职责,如选举并充当市政官员、负责保卫城市等;商人基尔特成员的主要义务是为获得商业特权而向领主交纳税金。从地位上来说,市民拥有公民权,能够参加市政管理,拥有政治地位;商人基尔特成员则不然,他们只有贸易特权,只拥有商业地位,而不能参与市政管理。有人将商人基尔特称为多余的人。
——摘编自张红艳《中世纪英国城市的商人基尔特》
(1)根据材料一,结合所学,指出欧洲中世纪城市市民“对封建领主进行斗争”争取自治的根本原因及方式,并简析城市自治产生的积极影响。
(2)根据材料二,概括市民与商人基尔特成员的不同之处。从历史发展趋势来看,“将商人基尔特称为多余的人”这一观点合理吗?请依据材料并结合所学简要说明理由。
【答案】(1)根本原因:城市商品经济的发展。方式:与封建主谈判;以金钱赎买;武装暴动。
积极影响:有利于城市经济的发展;有利于一些城市大学的兴办;一定程度上促进了国王的统一事业(或为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用)。
(2)义务不同:市民有参加政治选举、保卫城市等义务;商人基尔特成员的主要义务是缴纳税金。
地位不同:市民具有公民权,拥有政治地位;商人基尔特成员只拥有商业地位。
不合理。理由:就商人基尔特成员生活的时代而言,他们向领主缴纳税金,有利于城市发展;经济上推动了商品经济发展;政治上推动了市民阶层争取城市自治斗争,打击封建势力。
【解析】
【小问1详解】
根本原因:本小问可从经济基础角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
根本原因
随着城市商品经济的发展,城市市民也开始对封建领主进行斗争
商品经济发展推动市民阶层壮大,要求摆脱领主经济束缚→经济基础决定上层建筑
城市商品经济的发展
方式:本小问可从斗争手段类型分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
方式
城市市民与封建领主有着千丝万缕的关系,他们总是试图摆脱领主的束缚
基于复杂关系的灵活斗争策略→协商与强制手段结合
与封建主谈判;以金钱赎买;武装暴动
积极影响:本小问可从经济、文化、政治层面分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
积极影响
达到自治的目标
自治权保障城市经济独立发展→促进商品经济繁荣
有利于城市经济的发展
城市发展推动社会进步
经济繁荣为文化教育提供物质基础→学术机构兴起
有利于一些城市大学的兴办
为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用
市民阶层与王权结盟→削弱封建割据势力
一定程度上促进了国王的统一事业
【小问2详解】
不同之处:本小问可从权利义务、社会地位角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
不同之处
市民需要履行诸多职责,如选举并充当市政官员、负责保卫城市等;商人基尔特成员的主要义务是为获得商业特权而向领主交纳税金
市民承担政治与公共安全义务,基尔特成员以经济义务为主→义务内容存在本质差异
义务不同:市民有参加政治选举、保卫城市等义务;商人基尔特成员的主要义务是缴纳税金
市民拥有公民权,能够参加市政管理,拥有政治地位;商人基尔特成员则不然,他们只有贸易特权,只拥有商业地位
市民享有政治权利参与治理,基尔特成员仅拥有经济特权→社会属性截然不同
地位不同:市民具有公民权,拥有政治地位;商人基尔特成员只拥有商业地位
说明:本小问可从历史背景与实际作用角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
不合理理由
商人基尔特为维护其贸易特权而组成,向领主交纳税金
纳税行为换取商业秩序稳定→促进城市经济基础巩固
向领主缴纳税金,有利于城市发展
维护贸易特权的经济组织
行业规范与特权保障→推动商品经济专业化发展
经济上推动了商品经济发展
与市民共同构成城市社会力量
商业阶层壮大增强市民阵营实力→助力反封建斗争
政治上推动了市民阶层争取城市自治斗争,打击封建势力
18. 科学的发展不是凭空进行的,必须以已有的科学成果为发展起点。阅读材料,回答问题。
材料 欧洲中世纪的自然科学之树,在旷达一千年的凋敝之后,何以在15世纪下半叶开始重新发嫩,随即结出划时代的丰硕之果?1543年,哥白尼的《天体运行论》出版,这被看作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶,伽利略建立起他的运动理论,开普勒提出行星运动定律,哈维创立血液循环理论,笛卡尔创立解析几何学,等等。英国著名科学史家梅森说:“科学革命,有两个主要因素:第一是一种新的研究方法的兴起,即科学的方法(指实验方法),第二是一种理智上的变化,即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》等
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)
【答案】示例:
见解:近代科学革命是多种因素共同作用的结果。理由:在近代科学诞生之前,科学依附于宗教,其发展受到严重束缚。1500年前后开始的地理大发现开阔了人们的视野,14~16世纪的文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放,科学技术的进步不断引发对以往的科学成果的质疑。这一切都为科学家冲破神学束缚,创立近代自然科学提供了条件,最终促使近代科学革命发生。总之,近代科学的诞生是时代的产物,是思想、科技、对世界的认识等多种因素共同作用的结果。
【解析】
【详解】本题考查对近代科学革命产生背景的认识,要求具备解读材料信息,归纳、概括以及论证、说明问题的能力。此题是开放性试题,正确解答本题要做到以下步骤:第一,紧扣材料信息,归纳、概括并提炼出一个见解(论题),此部分答案不唯一,诸如,近代科学革命是多种因素共同作用的结果等均可。第二,紧扣材料信息,回忆、再现所学对所提炼的见解(论题)进行论证和说明,做到史论结合、有理有据。就答案示例而言,紧扣材料信息,按照时间先后,注意围绕新航路开辟的影响(开阔了人们的视野)、文艺复兴运动的影响(强调自然的人性,传播了人文主义,肯定人的价值,促进了人们思想的解放)以及宗教改革运动的影响(否定教皇和神职人员的专权,传播了人文主义,促进了人们思想的解放)等展开分析和说明。第三,末尾要附上总结性的语言(小结),以升华所提炼出的见解(论题)。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 以下是几位历史人物的日记片段。
编号
日记内容(摘编)
①
今日与友人探讨,人们不应再盲目地遵循教会的说教。我们应凭借自己的理性去思考世界,就如同哥白尼打破传统的地心说一样,我们也需打破思想的禁锢。从古希腊、古罗马的文化中,我们能汲取智慧,重新审视人类自身的价值
①
听闻国王又要增加赋税,以满足他奢靡的生活。我们商人辛苦经营,却要承受如此重负。议会应该站出来,限制国王的权力,保障我们的权利。只有这样,商业才能更好地发展,国家才能繁荣
③
新大陆的发现,为我们带来了前所未有的机遇。无数的财富正等待着我们去挖掘,新的市场也在向我们敞开大门。我们要勇敢地驶向那片未知的海域,去开拓属于我们的天地,让商业贸易的版图不断扩大
④
在这场革命中,我们必须明确目标。自由、平等、博爱的理念是我们奋斗的旗帜。我们要推翻封建统治,建立一个全新的社会,让人民成为国家真正的主人。每一个革命者都应坚定信念,为了理想而战斗
——摘编自《历史的声音》
(1)结合所学知识,按照历史发展的先后顺序推断日记②③④的写作时间顺序,并阐述理由。
(2)根据材料并结合所学知识,分析历史人物日记的史料价值。
【答案】(1)顺序:③②④。
理由:②中“议会……限制国王的权力”体现的是英国资产阶级革命爆发前,资产阶级与封建王权的矛盾,英国资产阶级革命爆发于17世纪;③中提到“新大陆的发现”,这一事件发生在15世纪末16世纪初,新航路开辟为欧洲带来新机遇;④中“自由、平等、博爱”以及推翻封建统治建立新社会,反映的是法国大革命,法国大革命爆发于18世纪末,晚于英国资产阶级革命。
评分说明:若考生时间排序错误,则排序不得分。对②③④的解释,答对一个可得分。如解释中未提及具体时间,但史实正确,且言之成理,答对一个可得分。
(2)日记属于文献史料、一手史料。一定程度上反映了特定时期的社会发展状况,具有一定的史学研究价值。但其带有一定的主观色彩,须佐以其他史料相互印证。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点题、背景题。时空是近代世界。根据材料③“新大陆的发现……商业贸易的版图不断扩大”并结合所学知识,日记提到“新大陆的发现”,指向哥伦布1492年航行后开启的新航路开辟(15世纪末—16世纪),此时欧洲国家正积极扩张海外贸易,故③最早(16世纪)。根据材料②“议会限制国王权力……保障商人权利”并结合所学知识,日记强调商人反抗君主增税、要求议会限制王权,符合英国资产阶级革命背景(1640年革命爆发),革命前斯图亚特王朝专制引发矛盾,故②写作于17世纪。根据材料④“自由平等博爱……推翻封建统治”并结合所学知识,日记明确提出“自由平等博爱”口号和推翻封建制度的目标,直接对应法国大革命(1789年爆发),革命后期雅各宾派以此为纲领,故④最晚(18世纪末)。因此材料中日记的写作时间顺序是③②④。
【小问2详解】
本题是特点题。时空是近代世界。价值:根据四则日记内容并结合所学知识,史料类型:日记属于文献史料、一手史料(直接记录当事人见闻与思想),如材料中商人抱怨赋税、革命者宣扬理念,具有直接性。价值体现:日记片段折射重大历史事件,体现了社会矛盾、思想潮流、经济动力等,一定程度上反映了特定时期的社会发展状况,具有一定的史学研究价值。局限性:日记表达个人情感与立场,带有一定的主观色彩,须佐以其他史料相互印证。
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2025-2026学年度彭州中学高2025级高一下期中考试历史学科试题
(考试时间:75分钟 满分:100分)
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 (选择题)
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1. 公元前427年,希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代
A. 希腊小邦缺乏政治自主权 B. 公民决定雅典城邦重大决策
C. 大邦争霸阻碍了希腊统一 D. 雅典公民大会有时违背民意
2. 波斯帝国的国王是整个政权的核心和最高主宰,其权力被认为来自神;亚历山大大帝建立起地跨欧亚非三大洲的帝国后宣布君权神授,将政治、军事大权集于一身。两国君主之所以对权力来源有高度认同主要是基于( )
A. 宣传宗教神学的需要 B. 服务国家扩张的需要
C. 强化君主专制的需要 D. 凸显君权神圣的需要
3. 法国史学家布洛赫指出,中世纪西欧的国王在实施国政时需王国议事会商议,但在这样的商议中,“国王仅仅是去寻求他的主要臣属和个人的封臣的建议……而这条准则如何被严格运用,则取决于力量的平衡”。他意在说明国王与封臣的关系( )
A. 具有不对等性 B. 保持着平衡状态
C. 极其容易破裂 D. 已失去社会约束
4. 美洲的印第安人,勤劳智慧,早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是,由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间也交流很少,因此发展相对缓慢,在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了,印第安文明( )
A. 内部之间没有任何交流 B. 内部之间的战争频繁
C. 发展受地理环境的影响 D. 因地理环境导致衰落
5. 中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化( )
A. 决定了西方思想解放运动的发展
B. 直接促成了欧洲近代社会的转型
C. 在保存和传播西方文化上影响深远
D. 在沟通东西方文化发挥了重要作用
6. 论及15、16世纪的欧洲历史,有学者说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力—宗教动力、思想动力、经济活力、技术进步和有效地动员人力、物力的民族君主国。”该学者指出了( )
A. 启蒙运动的历史背景 B. 新航路开辟的动因和条件
C. 殖民扩张的客观作用 D. 近代科技发展的社会基础
7. 各种圈养的动物,尤其是马、牛和羊,是东半球给西半球的一个重要贡献。作为回报,美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物,特别是玉米和马铃薯,此外还有番茄、花生、南瓜等,并同时贡献了两种主要的经济作物烟草和可可。这些现象表明( )
A. 美洲地区原有的社会体系走向解体
B. 世界范围的多元文明格局得到维护
C. 新物种的引进造成生态环境的破坏
D. 跨区域大范围的全球联系初步建立
8. 下图展示的是1493年罗马教皇亚历山大六世仲裁子午线(实线)及1494年西、葡两国缔结向西移动的分界线(虚线)。这一史实可以用来论证新航路开辟促成了( )
A. 全球性国际秩序初步建立 B. 资本主义世界市场形成
C. 世界性国际分工开始出现 D. 国际政治力量中心转移
9. 时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对下图中四个国家近代政治的发展进程,叙述正确的是( )
A. ①通过反侵略战争确立君主立宪制
B. ②通过“光荣革命”建立议会制度
C. ③通过反复的制度变革走向共和制
D. ④通过民主改革实现了国家的统一
10. 19世纪中期,有个国家出现了一个谓之“自由土地党”的政党。它的目标是反对奴隶制扩展到西部;要求实行“宅地法”,把西部土地无偿分给移民。它的口号是:“自由土地、自由言论、自由劳动和自由的人。”这一历史情形,可以用来研究( )
A. 西欧庄园和农奴制度的特征 B. 美国南北战争爆发的背景
C. 俄国废除农奴制改革的结果 D. 明治维新殖产兴业的内容
11. 英国学者罗素认为,在文艺复兴运动中,“否认教会的威信比承认科学的威信开始得要早”,而且反对教会“在人们的心念里和古代文明分不开,仰赖的仍旧是过去,然而是比初期教会与中世纪还渺远的过去”。据此推断,文艺复兴
A. 促进近代自然科学的诞生
B. 借助古典文化中的人文精神
C. 以科学作为反教会的武器
D. 彻底推翻了教会的统治权威
12. 有人说“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候”。这主要说明牛顿革命
A. 激发了法国人极富玄想的探索精神 B. 促进了文艺复兴运动的开展
C. 确立了理性化或科学化的思维传统 D. 推动了宗教改革运动的兴起
13. 1537年,在路德的帮助下,丹麦国王颁布了《丹麦教会法令》,成功地让罗马教会远离丹麦人民的生活,同时也将以往由教会承担的照顾信徒世俗福利和精神信仰的责任一并转交给了政府。据此可知丹麦的宗教改革
A. 使人民彻底摆脱罗马教会影响 B. 加重了世俗国家政权财政负担
C. 实现了路德派因信称义的主张 D. 有助于近代早期民族国家构建
14. 论及工业革命的影响,有学者指出:“工业超过农业说明工业资产阶级的经济实力压迫贵族地主阶级;大工业挤垮手工业意味着工厂主排挤商人对生产的控制,因而商业资本让位给工业资本;工厂的兴起和城市的昌隆则表明工业无产阶级的诞生和壮大。”该学者旨在说明工业革命( )
A. 提高了生产力发展水平 B. 引起了生产方式的变革
C. 造成了社会结构的变化 D. 推动了政治制度的改革
15. 《共产党宣言》写到:“随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样密不可分的。”这反映了《共产党宣言》( )
A. 宣告了空想社会主义的破产 B. 肯定了资本主义的历史作用
C. 阐明了社会发展的客观规律 D. 推动了国际工人运动进入新阶段
16. 20世纪初,德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作,探索出德国制造的独特工艺技巧,在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标,增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明,当时( )
A. 欧洲工业制造流行德国工艺 B. 德国的文化创新助力工业发展
C. 德国国际地位依赖工业设计 D. 欧洲强权博弈以文化竞争为主
第Ⅱ卷 (非选择题)
二、非选择题:52分
17. 西欧的中古时期是“古典时代”与“文艺复兴”这两个高峰之间的一段历史时期。阅读材料,回答问题。
材料一 中世纪城市的一个重要特征就是自治。在中世纪城市形成之初,城市所在领地的领主往往在城市中享有一系列经济特权。但是,随着城市商品经济的发展,城市市民也开始对封建领主进行斗争,他们的基本要求就是要改变领主课税的随意性和不确定性。城市市民与封建领主有着千丝万缕的关系,他们总是试图摆脱领主的束缚,达到自治的目标。在西欧的国家中,城市市民通常是王权反对封建割据的天然同盟军,为王权战胜封建领主、建立统一国家发挥了重要作用。
——摘自王斯德《世界通史(第一编: 古代文明与地域性历史——1500年以前的世界)》
材料二 中世纪时,出现了一种由城市中一些具有共同利益的有买卖行为的人,为维护其贸易特权而组成的经济组织,这种组织被称为商人基尔特。与市民相比,基尔特成员有以下几方面的不同:从承担的义务方面讲,市民需要履行诸多职责,如选举并充当市政官员、负责保卫城市等;商人基尔特成员的主要义务是为获得商业特权而向领主交纳税金。从地位上来说,市民拥有公民权,能够参加市政管理,拥有政治地位;商人基尔特成员则不然,他们只有贸易特权,只拥有商业地位,而不能参与市政管理。有人将商人基尔特称为多余的人。
——摘编自张红艳《中世纪英国城市的商人基尔特》
(1)根据材料一,结合所学,指出欧洲中世纪城市市民“对封建领主进行斗争”争取自治的根本原因及方式,并简析城市自治产生的积极影响。
(2)根据材料二,概括市民与商人基尔特成员的不同之处。从历史发展趋势来看,“将商人基尔特称为多余的人”这一观点合理吗?请依据材料并结合所学简要说明理由。
18. 科学的发展不是凭空进行的,必须以已有的科学成果为发展起点。阅读材料,回答问题。
材料 欧洲中世纪的自然科学之树,在旷达一千年的凋敝之后,何以在15世纪下半叶开始重新发嫩,随即结出划时代的丰硕之果?1543年,哥白尼的《天体运行论》出版,这被看作近代自然科学诞生的标志。17世纪上半叶,伽利略建立起他的运动理论,开普勒提出行星运动定律,哈维创立血液循环理论,笛卡尔创立解析几何学,等等。英国著名科学史家梅森说:“科学革命,有两个主要因素:第一是一种新的研究方法的兴起,即科学的方法(指实验方法),第二是一种理智上的变化,即产生的一种对世界的新看法。”
——摘编自郑家鸿《人文主义运动与近代自然科学》等
材料反映了部分学者对近代科学革命的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 以下是几位历史人物的日记片段。
编号
日记内容(摘编)
①
今日与友人探讨,人们不应再盲目地遵循教会的说教。我们应凭借自己的理性去思考世界,就如同哥白尼打破传统的地心说一样,我们也需打破思想的禁锢。从古希腊、古罗马的文化中,我们能汲取智慧,重新审视人类自身的价值
①
听闻国王又要增加赋税,以满足他奢靡的生活。我们商人辛苦经营,却要承受如此重负。议会应该站出来,限制国王的权力,保障我们的权利。只有这样,商业才能更好地发展,国家才能繁荣
③
新大陆的发现,为我们带来了前所未有的机遇。无数的财富正等待着我们去挖掘,新的市场也在向我们敞开大门。我们要勇敢地驶向那片未知的海域,去开拓属于我们的天地,让商业贸易的版图不断扩大
④
在这场革命中,我们必须明确目标。自由、平等、博爱的理念是我们奋斗的旗帜。我们要推翻封建统治,建立一个全新的社会,让人民成为国家真正的主人。每一个革命者都应坚定信念,为了理想而战斗
——摘编自《历史的声音》
(1)结合所学知识,按照历史发展的先后顺序推断日记②③④的写作时间顺序,并阐述理由。
(2)根据材料并结合所学知识,分析历史人物日记的史料价值。
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