山东临清市2025～2026学年下学期阶段调研八年级音乐试题

**基本信息** 以聆听体验为核心，选取《强军战歌》《但愿人长久》《沃尔塔瓦河》等中外经典音乐素材，通过识别作品名称、音乐记号、节奏型及文化背景，考查审美感知与文化理解，适配八年级期中基础能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|音乐作品识别（如《游击队歌》）、音乐记号（重音记号）、节奏型（附点）、文化背景（苏轼词作）|通过红色歌曲感知进行曲风格（审美感知），结合古典诗词理解作品情感内涵（文化理解），注重音乐要素与文化情境的关联|

2025~2026学年第二学期期中调研 八年级音乐试题 单项选择题(每小题1分，共20分)(聆听音乐片段，回答以下几个问题) 一、聆听歌曲，回答 1-4小题。 1、歌曲的名称是 ( )。 A.《新征程号角吹响》 B.《强军战歌》 C.《人民军队忠于党》 D.《中国人民解放军军歌》 2、该歌曲是一首 ( )风格的歌曲。 A.圆舞曲 B.进行曲 C.交响曲 D.小步舞曲 3、歌曲中，音符上方出现的 >是( )。 A.重音记号 B.弱音记号 C.中强 D.中弱 4、歌曲突出 ( )节奏和 ( )节奏。 A.前十六后八 前八后十六 B.附点 切分 C.二八 三连音 D.三连音 切分 二、聆听歌曲，回答5-8小题。 5、歌曲的名称是 ( )。 A.《我爱祖国的蓝天》 B.《游击队歌》 C.《过雪山草地》 D.《中国人民解放军军歌》 6、歌曲的词曲作者是 ( )。 A.郑律成 B.印青 C.贺绿汀 D.闫肃 7、歌曲的旋律特点特点是 ( )。 A.明朗轻快、坚定沉着 B.悲伤缓慢 C.激烈震撼 D.庄严悠扬 8、歌曲大量使用( )节奏型，将灵活机智、英勇善战的敌后抗日游击队战士形象刻画得栩栩如生 。 A.三连音 B.附点 C.前八后十六 D.前十六后八 三、聆听歌曲，回答9-12小题。 9、歌曲的名称是 ( )。 A.《春江花月夜》 B.《欢乐歌》 C.《秋之歌》 D.《但愿人长久》 八年级音乐试题 第1页 (共2页) 10、该作品根据宋代文学家( )的词作《水调歌头·明月几时有》而创，词作表达了作者对亲人的思念和美好祝愿。 A.苏洵 B.苏轼 C.苏辙 D.李清照 11、演唱该歌曲时，音色要 ( )。 A铿锵有力 B.轻柔、自然 C.浑厚 D.沧桑 12、歌曲为 ( )段体结构。 A.一 B.二 C.三 D.四 四、聆听歌曲，回答 13-16小题。 13、歌曲的名称是 ( )。 A.《我的祖国》 B.《念故乡》 C.《我和我的祖国》 D.《故乡的云》 14、歌曲的曲作者是 ( )。 A.约翰·施特劳斯 B.门德尔松 C.斯美塔那 D.德沃夏克 15、歌曲是用 ( )第二乐章的主题曲调填词而来。 A.《第九“自新大陆”交响曲》 B.《沃尔塔瓦河》 C.《地平线交响曲》 D.《d小调第七交响曲》 16、歌曲中出现的力度记号“”分别表示 ( )。 A.强 弱 B.弱 强 C.渐强 渐弱 D.渐弱 渐强 五、聆听乐曲，回答 17-20小题。 17、乐曲的名称是 ( )。 A.《沃尔塔瓦河》 B.《歌唱祖国》 C.《我的祖国》 D.《我和我的祖国》 18、该乐曲是交响诗套曲 ( )的第二首。 A.《维谢格拉德》 B.《沃尔塔瓦河》 C.《我的祖国》 D.《捷克的田野和森林》 19、此旋律片段是 ( )主题。 A.“沃尔塔瓦河” B.林中狩猎 C.乡村婚礼 D.月亮与水仙女的舞蹈 20、按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思创作的大型管弦乐曲是 ( ) A.协奏曲 B.交响序曲 C.交响组曲 D.交响诗 八年级音乐试题 第2页 (共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $2025至2026学年第二学期期中调研八年级音乐试题单项选择题，每小题一分，共20分。聆听音乐片段，回答以下几个问题。一、聆听歌曲，回答第一至第四小题。并把新征程号角吹响，强军我在前方，不要乾坤就要打战旗上雪天血红。2、聆听。歌曲，回答第五至第八小题。新浪山东有时。在高高的山岗上，有个水好兄弟。唱这又想，这又忙，生长在这里美丽的都是王子。和平到底，我们都是神枪手。有我们黄色的好兄弟。心上前程的强强在这里，每一寸土地都是我们自己的，谁要将拼到底？3、聆听歌曲，回答第九至第十二。小题。月几时有，就问青天，不知天上。宫阙。是。何年。归去。你。4、聆听歌曲，回答第十三至第十六小题。清清风凉凉，重生之爱，故乡人接你常念念不忘在。起来，我起来。重返出家人总是有去。5、聆听乐曲，回答第十七至第二十小题。