语文（湖南卷02）学易金卷：2026年中考考前预测卷

**基本信息** 以“传承自强精神”为主题串联全卷，融合扶婷事迹、湖湘文化及社会热点，情境真实且贴近学生生活，突出文化自信与语言运用的核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、成语、关联词、材料理解、古诗文默写|以“自强模范”事迹为依托，考查语言基础与文化传承| |现代文阅读Ⅱ|4题/14分|人物描写、情感分析、主题理解|通过《陪娘看病》的亲情叙事，培养思维能力与审美创造| |整本书阅读|2题/8分|《水浒传》《红星照耀中国》对比阅读|结合名著人物言行，分析性格心理与成败原因，提升批判性思维| |写作|1题/50分|“努力的回报”思辨写作|引导联系生活经历，体现成长与成功的辩证思考，凸显思维能力|

2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（20分） 1．（3分） 汲 骛 rú 2．（2分） 持之以恒 孜孜不倦 3．（3分） A 4．（3分） A 5．（4分）示例：见贤思齐，就是要向贤者看齐，学习贤者，用贤者的精神激励自己前进；（以“树立榜样”“学习贤者”等为中心进行补写，言之有理即可。） 6．（5分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 7．（3分）C 8．（3分）B 9．（4分）①建立市井文化专项保护名录，如民俗、老字号、生活老街等的保护，避免仅聚焦“上层文化”； ②推广“文昌阁模式”，发动居民成立志愿队伍，通过“文物守护人”身份认证、故事宣讲等方式促进文物保护； ③活化利用历史空间：如借鉴十全街“文商旅融合”路径，引入文创市集、Citywalk路线，参考文昌阁的改造，开发文物周边等，打造“老场景+新业态”共生格局； ④优化基础设施：既保留街巷肌理，又提升宜居性； ⑤景观升级：根据街区文化特色打造独特景观，吸引客流。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10．（3分）D 11．（3分）运用动作描写和环境衬托，生动刻画冬财在寒风中坚守等待母亲的状态，表现他对母亲的牵挂与担忧，突出其质朴的孝心。 12．（4分）这句话是“我”的深刻自责：“弱智”反讽自己作为健全人，在情感关怀上不如弱智的小弟和冬财，心灵存在缺失。“患病”指情感冷漠症——忽视亲情、自私麻木，比身体疾病更可悲。 13．（4分）启示：亲情需要行动，冬财和小弟虽能力有限，却以陪伴表达爱；“健全人”更应主动关怀父母。 示例：父母生病时，主动陪同就医而非仅转账买药；日常多沟通，而非仅在节日送礼；学习冬财的质朴关怀，如帮父母做家务、耐心倾听烦恼。 （三）古诗文阅读（18分） 14．（4分）既写夜深风停、水面平静之景，也喻指内心归于平静，摆脱世俗纷扰。 15．（3分）A 16．（3分）B 17．（3分）我在这里住了一年，面容却更加丰满。 18．（5分）乙文：苏轼被贬黄州，月夜寻友，以闲情赏美景，豁达自适。丙文：苏轼调任胶西，面对困境安之若素，修缮高台，寄情山水，随遇而安，乐观豁达。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【丙】我从钱塘调任胶西知州，放弃了舟船出行的安逸，承受车马奔波的辛劳；舍弃了雕梁画栋的华美住宅，栖身于简陋的房屋；离开湖山美景，来到这遍植桑麻的原野。刚到这里时，连年收成不好，盗贼遍地，案件繁多，厨房里空空如也，每天只吃枸杞和菊花。人们本来怀疑我不会快乐，我在这里住了一年，面容却更加丰润，白头发也一天天变黑了。 园子的北面，靠着城墙筑的高台已经旧了，我稍加修整，使它焕然一新。时常同友人登台游览，纵情抒怀。雨雪纷飞的早晨，清风明月的夜晚，我没有不在那里的，宾客也没有不跟从的。采摘园中的蔬菜，捕捞池中的鱼儿，酿上米酒，煮上粗米饭一同食用，赞叹道：“游玩得真快乐啊！” 19．（4分）体现战士对革命、对抗日的强烈热情 20．（4分）人民群众对革命的大力支持，战士们对革命的坚定信念，强烈的爱国热情。 三、写作（50分） 21.例文： 以努力为径，赴成长之约 曾以为努力的终点，必然是耀眼的成功，直到那次校园演讲比赛的经历，才让我读懂：努力最珍贵的回报，从不是掌声与奖杯，而是藏在过程里的蜕变与成长。那些熬夜修改的稿件、反复练习的语气、克服恐惧的勇气，远比一张获奖证书，更能照亮我前行的路。 初接到演讲比赛的通知时，我既兴奋又胆怯。作为性格内向的人，站在众人面前发言，对我而言无疑是巨大的挑战。老师鼓励我：“别怕，努力去试，哪怕没有获奖，你也会收获不一样的自己。”这句话像一束光，让我下定决心，全力以赴。备赛的日子里，努力成了我唯一的底色。每天放学后，我都会躲在教室的角落里，一遍又一遍地朗读演讲稿。 起初，我语速过快、语气平淡，甚至会因为紧张忘词，每次练习都以沮丧告终。但我没有放弃，把演讲稿逐句拆解，标注出停顿和重音，对着镜子练习表情和手势，连吃饭时都在默念台词。困难接踵而至，一次班级彩排中，我因为过度紧张，站在台上大脑一片空白，尴尬地站了许久，最终狼狈地走下台。 那一刻，我忍不住红了眼眶，甚至想过放弃。但看着手中被揉皱又抚平的演讲稿，想起自己这些天的努力，我告诉自己：不能因为一次失败，就否定所有的付出。我调整心态，重新出发。主动向老师请教演讲技巧，让同学帮忙指出不足，把每一次练习都当作正式比赛。渐渐地，我不再紧张，语速变得平稳，语气也多了几分感染力，甚至能在演讲中加入自己的真情实感。我不再执着于一定要获奖，只是专注于每一次的进步，享受努力的过程。 比赛那天，我从容地走上讲台，清晰地说出每一句话，流畅地完成了演讲。最终，我没有获得名次，却赢得了老师和同学们的掌声。走下台的那一刻，我没有失落，反而心中充满了成就感——我克服了内心的恐惧，突破了自己，这便是努力给予我最珍贵的回报。 如今回望那段备赛的时光，我深深明白：成功或许会缺席，但成长绝不会辜负每一次努力。努力的意义，不在于是否达成预设的目标，而在于过程中我们学会了坚持、懂得了坚韧、突破了自我。那些流过的汗水，那些咬牙坚持的瞬间，都在悄悄塑造一个更优秀的我们。 愿我们都能以努力为径，在追寻的过程中，收获属于自己的成长与蜕变。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 一、积累与运用(20分) 1.(3分) 弼 2.(2分) ! 3.(3分)[AJ[B1[C]ID] ! 4.(3分)[A][B][CJ[D1 ! ! 5.(4分) 氧 妇 6.(5分) (1) (2) 器 (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7-9题。 7.(3分)【A][B1[C1[D1 8.(3分)[A[BJ[C1[D] 9.(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10-13题。 10.(3分)[A1[B][C1[D] 11.(3分) 12.(4分) 13.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗文，完成14-18题。 14.(4分) 15.(3分)【A1[B1[C1[D1 16.(3分)[A1[B1[C1[D1 17.(3分) 18.(5分) (四)整本书阅读(8分) 19.(4分) 20.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 自强不息，是中华民族绵延千年的精神底色，也是当代青年成长前行的力量源泉。我校开展了以“传承自强精神，争做时代少年”为主题语文综合实践活动。期待你的参与和精彩表现。 【品自强榜样，炼基础功底 】 小语同学根据“全国自强模范”扶婷的故事草拟了一段文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。（10分） 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会在北京召开，此次表彰中湖南共有7人获评“全国自强模范”，而来自湘潭的独臂教师扶婷的故事尤为励志。在人生的长河中，扶婷以自强不息为舟，以长久坚持下去为桨，在逆境中划出属于自己的航道。她身残志坚，从未向命运低头，曾斩获18枚国际赛事金牌，后来又摇身一变，以公益律师身份为残障群体维权，而她并不满足于此，始终以勤奋努力、不知疲倦的态度级取能量和知识。如今的扶婷□是一名优秀的公益律师，□是湘潭大学公共管理学院的一名教师，她将每一份经历都转化为濡养他人的养分，用“法律温度”温暖弱势群体，以“身教”启迪学生心灵。面对挑战，她心无旁鹜，专注当下，用行动证明：真正的强者，不在于身体是否完美，而在于能否在黑暗中点燃希望的火种。 1．语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“濡”字读成了“xū”，该字应读作“________”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换成成语“___________”“___________”。（2分） 3．填入语段□内的关联词语，正确的一项是（   ）（3分） A．既……也…… B．因为……所以…… C．不仅……更…… D．如果……那么…… 【悟见贤思齐，明成长之道】 自强不息是自我奋进的力量，见贤思齐则是向外探寻的慧眼，二者相辅相成，共同助力我们成就更好的自己。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一 简短的励志座右铭，是带着光的文字，也是一种信念，能激励、鞭策我们成长。如周总理的“为中华之崛起而读书”，一腔爱国热情激励着他努力学习，奋发向上。 材料二 “见贤思齐”是一条值得收藏一生的座右铭。对于许多人来说，崇德向善、见贤思齐，可能最需要的是“坚持”。积德行善需要坚持，既要做日常生活中举手之劳的好事，也要做投入较多时间和精力的善举；无私奉献也需要长久坚持，如果一听到风言风语就患得患失，一遇到矛盾冲突就灰心丧气，那就很容易放弃；修炼品德更是长时间的过程，一个人的道德水平体现在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多方面，所以明大德、守公德、严私德是一个长期修炼、砥砺的过程，不能有懈怠之念、放松之举。 4．下列对两则材料理解不正确的一项是（   ）（3分） A．励志座右铭都源自伟大人物，且都充满爱国情怀。 B．周总理的座右铭体现了特定的时代使命和个人追求的统一。 C．“见贤思齐”作为座右铭在当下更强调道德层面的坚持与践行。 D．不同的座右铭在不同方面激励和引导人们成长与进步。 5．3班班长为激励同学们“见贤思齐”，搜集到下面这则材料，请你认真阅读，帮她在材料前写上一句话，告诉大家如何做到“见贤思齐”。（4分） 明朝于谦少年时期非常仰慕文天祥“留取丹心照汗青”的气节，他把文天祥的画像挂在座位一旁，每当读书困倦时，便以偶像的故事来鞭策自己。他为文天祥写下这样的赞词：“殉国忘身，舍生取义，气吞寰宇，诚感天地……我瞻遗像，清风凛然。”后来，他出仕入朝，保家卫国，成了像文天祥一样的英雄。 【诵经典诗文，承自强精神】 6．小语围绕活动主题拟写了下面的结束语，请你用古诗文将空缺处的内容补充完整。（5分） 同学们，湖湘大地自古孕育自强不息的志士，他们以“（1）________，________”【李白《行路难》（其一）】的信念劈波斩浪；以“先天下之忧而忧，（2）________”（范仲淹《岳阳楼记》）的豪情激荡着我们的心胸。今日，我们将接过先辈的精神火炬，秉着“（3）________，________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，以湖湘儿女的担当，在书山学海中勇攀高峰，在社会实践中锤炼本领。今日我们以湖湘为荣，明日湖湘以我们为荣！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7--9题。 【材料一】 消失的老街 ①1982年2月，长沙市以其“楚汉名城、革命圣地”的深厚历史文化底蕴和较为丰富的历史文化遗存，被国务院公布为首批24个历史文化名城之一。然而，从20世纪80年代后期开始，在大规模的、日益加快的“旧城改造”过程中，许多尚未列入文保单位的历史建筑、历史旧宅、历史老街被一一拆除了。 ②知名摄影师罗斯旦从20世纪70年代末开始拍摄长沙街巷风情，记录老城流变。罗斯旦说，当时长沙城内老街消失的速度并不快，1984年到1998年的14年间，长沙消失的街巷仅数十条。但进入21世纪，城建提速，许多街巷成片消失。2010年12月经他统计，原老城区共消失街巷484条。 ③湖南大学建筑学院教授巫纪光曾参与清水塘路段的改造设计，他遗憾地说：“省博、市博、各种纪念馆，保护和反映的是达官贵人、上层人士的文化，我们缺少对底层百姓、市井文化的保护传承，市井百姓的生活印记正逐渐消失。” 【材料二】 六年守护，促进文昌阁老街新蝶变 ①时光回溯到清末民初，人们在文昌阁里完成春夏祭祀；夏日午后，泡上一盏茶，在老戏台下听长沙弹词说唱古今……文昌庙、李炳初公馆、十间头巷，这些都是长沙人对文昌阁最深刻的记忆，也是文昌阁社区党委书记陈利霞现在最为深情的守护。 ②随着越来越多的摄影爱好者和游客来这里寻找回忆，陈利霞决定以“守文脉、活文物”为目标，探索文物保护与社区发展融合路径。陈利霞组建“长青”“戏窝子”等志愿队伍，发动500余名居民参与文物巡防，并成立文化宣讲队讲述老街故事。文昌阁社区为胡国斌等4人颁发了“文物守护人”身份认证，并邀请他们向街坊分享守护家门口文物的故事，影响更多居民一同“传承文脉，守你到老”。 ③为活化利用文物，陈利霞还精心制作了文物古迹导游图、精美明信片等周边，邀请市民朋友骑行文物巷，打卡低碳生活；做好老市井门店的服务工作，使文昌阁饭店、大众理发店等门店在网络上爆火，吸引各地游客纷纷前来探店打卡。 ④“这条老街见证了老长沙的烟火生活气息，我们要做的就是挖掘蕴藏其中的历史文化传承，服务好群众和街坊。”陈利霞说。 【材料三】 破题古城更新：“十全”方案成全国老旧街区改造样本 ①作为苏州古城核心区域，十全街承载着千年历史文脉，也在改造提升行动中探索出一条兼顾文化传承与现代活力的焕新路径。 ②（1）空间重构：畅通肌理，重塑街区活力。 ③拓宽人行道至7米，清理占道设施112处，新建全国首座带充电功能的电瓶车立体停车库，优化步行体验；升级十全广场等公共空间，打造宜行宜憩的复合场景。 ④（2）景观升级：古今对话，点亮夜色经济。 ⑤保留苏式砖雕门楼、古桥古井等元素，新增流星雨灯、月牙灯等创意灯光，构建光影长廊，通过立面彩绘、立体绿化等方法塑造“一步一景”的网红街区，夜间客流量显著增长。 ⑥（3）产业赋能：文商旅融合，激活消费新引擎。 ⑦引入乐村项目和麻雀咖啡等年轻品牌，推动老字号与潮文化融合；开发Citywalk路线、水上游线等文旅项目，日均人流量增至2万人次，实现“老街流量”向“经济增量”转化。 ⑧从“百年老街”到“全国典型”，十全街的蜕变印证了“人民城市为人民”的更新理念，其他老城可以在寻找自身发展问题的过程中，借鉴其创新实践，完成破局焕新。 （有删改） 7．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．长沙“旧城改造”中，1984年到1998年间消失的老街数量远多于21世纪后的数量。 B．文昌阁社区党委书记陈利霞通过多项举措成功实现了文物保护与社区发展完全隔离。 C．苏州十全街通过多种景观的打造升级，带动夜间客流量增长，点亮了夜色经济。 D．湖南大学教授巫纪光认为，长沙市井文化的全面消失，证明了其保护迫在眉睫。 8．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（3分） A．长沙在“旧城改造”中拆除未列入文保单位的历史建筑、旧宅、老街等，并不会影响当地历史文化的保护传承。 B．单纯保留历史建筑无法真正传承市井文化内涵，还需要挖掘蕴藏其中的历史文化，“传承文脉”。 C．引入年轻品牌，开发文旅项目会导致历史街区过度商业化，失去文化特色。 D．长沙老街也可以全面采用苏州十全街的改造方式，完成破局重生。 9．长沙市政府邀请市民代表围绕“历史街巷如何做好传统保护与创新发展”建言献策，请你依据材料，补全建议信。（4分） 建议信尊敬的长沙市政府：历史街巷保护关乎城市文化根脉。结合长沙老街现状，我想向政府提出如下建议：_____________________________________________________ 望政府统筹保护与创新，让长沙老街成为“活着的文化记忆”。 市民代表 2025年×月×日 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10--13题。 陪娘看病 周伟 ①琨儿常伤风感冒。娘一到，就从她的衣兜里摸出体温表，甩两下，然后就解开琨儿外衣上面两粒扣子，从内衣处把体温表伸进琨儿的腋窝下。她一把把琨儿暖在怀里，脸贴住琨儿烧得通红的脸。眼睛就一动不动地看着对面墙上的挂钟，不动声色一秒一秒地数着，一定要数满300下，才把体温表拔出来，水平地伸到眼前，立马读出烧到多少度。若烧高了，她就喊，快拿氨苄西林，快拿托恩……我第一次见着时，竟大为惊讶:其一是60岁的娘眼神不好，她却能准确快速地辨出体温表上的度数；其二是没有多少文化的娘，竟能顺溜地记得拗口的药物名，且晓得它们各自用途。 ②娘最怕琨儿烧高了，烧迷糊了，所以她时时要我们在家里必备退烧的药。我是知道的，娘的担心不无道理。我们全家都在乡下时，小弟就是烧高了，后来患下了脑膜炎后遗症，弱智了。我晓得，这高烧，烧灼了娘的心，这一直是娘心中永远的痛。 ③后来，娘就养成了一个习惯，每时每刻，她的衣兜里总揣上一个体温表。 ④这回，娘也发烧了，父亲回老家有事去了，临走时给我打了电话。我一上午在办公室里忙，其实说穿了就是喝茶看报打电话。中午又急着和朋友去赶场子喝酒，就把这事给忘记了。酒醒之后，一拍脑门盖子，记起父亲的话。一车打到父母家里，没看见娘，只有小弟一个人在家。问小弟，弱智而又结巴的小弟说了好大一阵，我才听明白娘是实在熬不住了，一个人上城南诊所打点滴去了。 ⑤在城南诊所，我推门进去，娘躺在病床上，正在打着点滴，一滴又一滴，从高处掉下，掷落有声。我急急地问娘，您高烧，您烧到多少度？娘说，我试了体温的，毛毛烧，年轻时挺得住，唉，年岁大了，不中用了，只好来打一瓶水了。娘说得若无其事，但娘的脸上还是起了变化。我正眼看娘时，娘马上侧过脸去。 ⑥坐在对面桌上的医生接了话：还毛毛烧，都40度了，幸亏来得早…… ⑦娘岔开话题，和另一个打点滴的老妇人拉起了家常。娘问：你老人家有几个崽女呀？老妇人答：三个，两个儿，一个女。 ⑧娘看了看她单单的一个人，问：他们不管你？老妇人答：不管。他们都讲我太顾小儿子了。屋也不分给他们。 ⑨我再去看那老妇人，原来是住在我们那条街的冬财他娘。冬财跟我小弟一样，患了脑膜炎后遗症，是个弱智，与他的娘相依为命。 ⑩娘又问：难道生病了，他们也不管？冬财娘低低地回答：他们要讨生活，各顾各的，蛮不容易的。 ⑪很长一段时间谁都无话，静，只有长久的静。 ⑫娘的血管太细，打点滴时又用了七号针，很慢很慢。坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，我有点坐不住了。娘可能是看出来了，说：你有事忙你的，我打了针就回去了，不用管我。 ⑬医生却不屑，你娘打得还算快的，冬财娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢。 ⑭我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。也许是想看清楚些，他整个脸都贴在了玻璃门上，脸不是脸，鼻子不是鼻子了，变了形。眼睛却睁得老大，静静地看着门里的一切。 ⑮娘也看到了，转过脸来有点怪罪的意思问冬财娘：怎么不把你儿子喊进来？冬财娘答:我不要他陪，他要陪我来。他来，又不肯进来，怕别人闻着他身上的味。你也晓得的，得了这种病的人，脾气都倔的很。 ⑯娘埋下了头，我看见了娘在擦眼睛。冬财娘当然不会知道，她这一说，说到了娘的痛处了。 ⑰冬财娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没有看见。却见在门口的冬财拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着。 ⑱交完钱一出门，冬财就在门口扶着娘，没走五米远，下台阶时，冬财娘摔倒了。冬财嗷嗷嗷又高声大叫，近旁的人都拥了上去 ⑲再看时，冬财扶着他娘一步一步走向远处。 ⑳远处的天暗了下来。 ㉑这时，我的小弟向诊所急匆匆地走来。 ㉒这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常。我的脸一阵一阵无由地发烧。 ㉓我在心底问自己：在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？ ㉔我无数次地问自己。也问冬财的哥哥和姐姐。还有，和我一样“健全”的人，你呢？ （选自《小品文选刊》2025年第1期） 10．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我”忙于工作应酬未能及时陪发烧的母亲就医，与后文小弟急匆匆赶来形成了鲜明的对比。 B．医生的几次讲话，使“我”意识到了自己的疏忽和冷漠，引出了一直守在门外的冬财，推动了情节发展。 C．母亲和冬财娘对话后很长一段时间的安静，通过环境的寂静来衬托人物复杂的内心情感变化。 D．冬财一直在门外陪着他母亲却不肯进来，突出了他关心母亲但又要面子的性格特点。 11．请从描写的角度，赏析文中画线句。（3分） 我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。 12．结合全文，谈谈你对“在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？”这句话的理解。（4分） 13．“我”和冬财对待各自母亲的态度给了你什么样的启示？请结合生活实际，谈谈你的看法。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14--18题。 【甲】 临江仙·夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注释】①这首词写于苏东坡被贬黄州的第三年。②縠（hú）纹：绉纱似的波纹。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 ①予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日岁比不登①盗贼满野狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。 ②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺②而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 【注】①登：丰收。②葺：修缮。③秫（shú）：泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。 （节选自苏轼《超然台记》，有删改） 14．“夜阑风静縠纹平”一句一语双关，请结合诗歌内容简要分析。（4分） 15．下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（   ）（3分） A．“相与登览”中的“相与”是“一起”的意思，与“相与步于中庭”中的“相与”意思相同。 B．“释”有“解说，消除，放弃，解除”等义项，“释舟楫之安”中的“释”应取“解除”之意。 C．“因城以为台”与“罔不因势象形”“余因得遍观全书”中的“因”意思相同，都是“顺着”的意思。 D．“日食杞菊”中的“日”是“每天”的意思，与“吾日三省吾身”中的“日”意思不同。 16．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．始至之/日岁比/不登盗贼满野/狱讼充斥 B．始至之日/岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 C．始至之日岁/比不登/盗贼满/野狱讼充斥 D．始至之/日岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 17．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 处之期年而貌加丰 18．【乙】【丙】两文都体现了苏轼高超的生活智慧，请结合两文内容简要分析。（5分） （四）整本书阅读（8分） 【甲】 ①宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是： ②“喜遇重阳，更佳酿今朝新熟……望天王降诏早招安，心方足。” ③乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。” ④众人皆喜……宋江酒醒，忽然发悲。……宋江道：“我在江州……，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。” （选自《水浒传》第七十一回忠义堂石碣受天文  梁山泊英雄排座次） 【乙】 ①“我们的农民工人，每人都愿意为保卫我们的国家而战。对于他们只需要指出一条路来⋯⋯我怎么知道的呢？在我们江西苏维埃中，人口只有三百万，可是我们募集了五十万的义勇游击队伍。在和白军汉奸们作战的时候，我们的苏维埃极热烈地帮助我们。当红军在全国胜利了的时候，我们的游击队会超过一千万！那时看日本强盗还敢不敢来抢劫我们！……” ②而且还有许多。一个跟一个地站了起来，发泄他们对日本的仇恨，有时候加重，有时候不同意前一个人所说的意见，也有时候回答讨论领导人的问题，建议“推广抗日运动”等等。 ③有一个青年述说去年红军经由山西，北上抗日，所得到的人民的反应。他高声喊着：“老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候，他们在路上给我们送饼和茶；许多的人放弃了他们的田地来参加我们，或者鼓励我们⋯⋯他们很清楚地明白谁是汉奸，谁是爱国者——谁愿意抗日，谁愿意把中国出卖给日本……” ④整个讨论的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念，也是任何一支大军为了要加强精神团结、勇气、为事业而牺牲——我们称之为士气的那种精神——都认为是必要的信条。 （选自《红星照耀中国》第八章） 19．【人物剖析】人物表现皆是情绪表露，请剖析相关人物的性格和心理。（4分） 甲文：黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！” 剖析：符合人物暴躁性格，表现其对招安的强烈反对 乙文：他高声喊着：“老百姓欢迎我们……谁愿意把中国出卖给日本” 剖析：______________ 20．【成败探究】成败取决于很多因素，从文中可感受到部分原因。（4分） 梁山起义以失败告终 探究原因 作为头领，宋江始终希望被招安，反抗朝廷的立场不坚定。 中国革命最终取得伟大胜利 探究原因 ______________ 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 有人说，努力之后的回报是成功。 也有人说，努力之后的回报是成长。 以上文字引发你怎样的联想和思考？请联系生活经历，写一篇文章。 要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（20分） 1．（3分） 2．（2分） 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） 6.（5分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7--9题。 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10--13题。 10．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．（3分） 12．（4分） 13. （4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14--18题。 14．（4分） 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. (3分) 18．（5分） （四）整本书阅读（8分） 19.（4分） 20．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 自强不息，是中华民族绵延千年的精神底色，也是当代青年成长前行的力量源泉。我校开展了以“传承自强精神，争做时代少年”为主题语文综合实践活动。期待你的参与和精彩表现。 【品自强榜样，炼基础功底 】 小语同学根据“全国自强模范”扶婷的故事草拟了一段文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。（10分） 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会在北京召开，此次表彰中湖南共有7人获评“全国自强模范”，而来自湘潭的独臂教师扶婷的故事尤为励志。在人生的长河中，扶婷以自强不息为舟，以长久坚持下去为桨，在逆境中划出属于自己的航道。她身残志坚，从未向命运低头，曾斩获18枚国际赛事金牌，后来又摇身一变，以公益律师身份为残障群体维权，而她并不满足于此，始终以勤奋努力、不知疲倦的态度级取能量和知识。如今的扶婷□是一名优秀的公益律师，□是湘潭大学公共管理学院的一名教师，她将每一份经历都转化为濡养他人的养分，用“法律温度”温暖弱势群体，以“身教”启迪学生心灵。面对挑战，她心无旁鹜，专注当下，用行动证明：真正的强者，不在于身体是否完美，而在于能否在黑暗中点燃希望的火种。 1．语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“濡”字读成了“xū”，该字应读作“________”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换成成语“___________”“___________”。（2分） 3．填入语段□内的关联词语，正确的一项是（   ）（3分） A．既……也…… B．因为……所以…… C．不仅……更…… D．如果……那么…… 【答案】1． 汲 骛 rú 2． 持之以恒 孜孜不倦 3．A 【解析】1．本题考查字音与字形。 级取——汲取：吸收、获取。 心无旁鹜——心无旁骛：心思集中，不被其他无关事物干扰。 濡养（rú yǎng）：滋养、培育。 2．本题考查词语运用。 持之以恒：持续不断地坚持。在文中用于形容扶婷面对逆境时的人生态度，强调坚持的持续性与稳定性。 孜孜不倦：勤奋努力、不知疲倦。在文中描述扶婷不满足于现有成就，持续追求进步、积累知识能量的状态。 3．本题考查关联词使用。 两个分句介绍扶婷“公益律师”与“大学教师”的身份，为并列关系，空白处应使用表示并列关系的关联词组； A.该关联词组表并列； B.该关联词组表因果； C.该关联词组表递进； D.该关联词组表假设； 故选A。 【悟见贤思齐，明成长之道】 自强不息是自我奋进的力量，见贤思齐则是向外探寻的慧眼，二者相辅相成，共同助力我们成就更好的自己。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一 简短的励志座右铭，是带着光的文字，也是一种信念，能激励、鞭策我们成长。如周总理的“为中华之崛起而读书”，一腔爱国热情激励着他努力学习，奋发向上。 材料二 “见贤思齐”是一条值得收藏一生的座右铭。对于许多人来说，崇德向善、见贤思齐，可能最需要的是“坚持”。积德行善需要坚持，既要做日常生活中举手之劳的好事，也要做投入较多时间和精力的善举；无私奉献也需要长久坚持，如果一听到风言风语就患得患失，一遇到矛盾冲突就灰心丧气，那就很容易放弃；修炼品德更是长时间的过程，一个人的道德水平体现在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多方面，所以明大德、守公德、严私德是一个长期修炼、砥砺的过程，不能有懈怠之念、放松之举。 4．下列对两则材料理解不正确的一项是（   ）（3分） A．励志座右铭都源自伟大人物，且都充满爱国情怀。 B．周总理的座右铭体现了特定的时代使命和个人追求的统一。 C．“见贤思齐”作为座右铭在当下更强调道德层面的坚持与践行。 D．不同的座右铭在不同方面激励和引导人们成长与进步。 5．3班班长为激励同学们“见贤思齐”，搜集到下面这则材料，请你认真阅读，帮她在材料前写上一句话，告诉大家如何做到“见贤思齐”。（4分） 明朝于谦少年时期非常仰慕文天祥“留取丹心照汗青”的气节，他把文天祥的画像挂在座位一旁，每当读书困倦时，便以偶像的故事来鞭策自己。他为文天祥写下这样的赞词：“殉国忘身，舍生取义，气吞寰宇，诚感天地……我瞻遗像，清风凛然。”后来，他出仕入朝，保家卫国，成了像文天祥一样的英雄。 【答案】4．A 5．示例：见贤思齐，就是要向贤者看齐，学习贤者，用贤者的精神激励自己前进；（以“树立榜样”“学习贤者”等为中心进行补写，言之有理即可。） 【解析】4．本题考查材料内容理解和辨析。 A.根据材料一“简短的励志座右铭，是带着光的文字，也是一种信念，能激励、鞭策我们成长”可知，励志座右铭不一定都源自伟大人物，也并非都表现爱国情怀。材料一的周总理的座右铭只是个例子。因此本项理解错误； 故选A。 5．本题考查补写句子。 “见贤思齐”是一个成语，意思是看到贤能的人就想要与他看齐，也就是要学习、效仿比自己优秀的人或事物。 结合材料内容可知，主要讲述了明朝的于谦在少年时期对文天祥的深深敬仰。他钦佩文天祥“留取丹心照汗青”的高尚气节，并将文天祥的画像挂在座位旁，以偶像的事迹作为自己读书和生活的鞭策。于谦为文天祥写下了赞词，表达了对文天祥“殉国忘身，舍生取义”精神的崇高赞扬，并感叹其气吞山河、诚实感天动地的品质。这种敬仰和鞭策最终激励于谦出仕入朝，保家卫国，最终也成为了像文天祥一样的英雄人物。据此可补写：见贤思齐，关键在于寻找榜样并以其为镜。 【诵经典诗文，承自强精神】 6．小语围绕活动主题拟写了下面的结束语，请你用古诗文将空缺处的内容补充完整。（5分） 同学们，湖湘大地自古孕育自强不息的志士，他们以“（1）________，________”【李白《行路难》（其一）】的信念劈波斩浪；以“先天下之忧而忧，（2）________”（范仲淹《岳阳楼记》）的豪情激荡着我们的心胸。今日，我们将接过先辈的精神火炬，秉着“（3）________，________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，以湖湘儿女的担当，在书山学海中勇攀高峰，在社会实践中锤炼本领。今日我们以湖湘为荣，明日湖湘以我们为荣！ 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧、侧、畔”等字词容易写错。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7--9题。 【材料一】 消失的老街 ①1982年2月，长沙市以其“楚汉名城、革命圣地”的深厚历史文化底蕴和较为丰富的历史文化遗存，被国务院公布为首批24个历史文化名城之一。然而，从20世纪80年代后期开始，在大规模的、日益加快的“旧城改造”过程中，许多尚未列入文保单位的历史建筑、历史旧宅、历史老街被一一拆除了。 ②知名摄影师罗斯旦从20世纪70年代末开始拍摄长沙街巷风情，记录老城流变。罗斯旦说，当时长沙城内老街消失的速度并不快，1984年到1998年的14年间，长沙消失的街巷仅数十条。但进入21世纪，城建提速，许多街巷成片消失。2010年12月经他统计，原老城区共消失街巷484条。 ③湖南大学建筑学院教授巫纪光曾参与清水塘路段的改造设计，他遗憾地说：“省博、市博、各种纪念馆，保护和反映的是达官贵人、上层人士的文化，我们缺少对底层百姓、市井文化的保护传承，市井百姓的生活印记正逐渐消失。” 【材料二】 六年守护，促进文昌阁老街新蝶变 ①时光回溯到清末民初，人们在文昌阁里完成春夏祭祀；夏日午后，泡上一盏茶，在老戏台下听长沙弹词说唱古今……文昌庙、李炳初公馆、十间头巷，这些都是长沙人对文昌阁最深刻的记忆，也是文昌阁社区党委书记陈利霞现在最为深情的守护。 ②随着越来越多的摄影爱好者和游客来这里寻找回忆，陈利霞决定以“守文脉、活文物”为目标，探索文物保护与社区发展融合路径。陈利霞组建“长青”“戏窝子”等志愿队伍，发动500余名居民参与文物巡防，并成立文化宣讲队讲述老街故事。文昌阁社区为胡国斌等4人颁发了“文物守护人”身份认证，并邀请他们向街坊分享守护家门口文物的故事，影响更多居民一同“传承文脉，守你到老”。 ③为活化利用文物，陈利霞还精心制作了文物古迹导游图、精美明信片等周边，邀请市民朋友骑行文物巷，打卡低碳生活；做好老市井门店的服务工作，使文昌阁饭店、大众理发店等门店在网络上爆火，吸引各地游客纷纷前来探店打卡。 ④“这条老街见证了老长沙的烟火生活气息，我们要做的就是挖掘蕴藏其中的历史文化传承，服务好群众和街坊。”陈利霞说。 【材料三】 破题古城更新：“十全”方案成全国老旧街区改造样本 ①作为苏州古城核心区域，十全街承载着千年历史文脉，也在改造提升行动中探索出一条兼顾文化传承与现代活力的焕新路径。 ②（1）空间重构：畅通肌理，重塑街区活力。 ③拓宽人行道至7米，清理占道设施112处，新建全国首座带充电功能的电瓶车立体停车库，优化步行体验；升级十全广场等公共空间，打造宜行宜憩的复合场景。 ④（2）景观升级：古今对话，点亮夜色经济。 ⑤保留苏式砖雕门楼、古桥古井等元素，新增流星雨灯、月牙灯等创意灯光，构建光影长廊，通过立面彩绘、立体绿化等方法塑造“一步一景”的网红街区，夜间客流量显著增长。 ⑥（3）产业赋能：文商旅融合，激活消费新引擎。 ⑦引入乐村项目和麻雀咖啡等年轻品牌，推动老字号与潮文化融合；开发Citywalk路线、水上游线等文旅项目，日均人流量增至2万人次，实现“老街流量”向“经济增量”转化。 ⑧从“百年老街”到“全国典型”，十全街的蜕变印证了“人民城市为人民”的更新理念，其他老城可以在寻找自身发展问题的过程中，借鉴其创新实践，完成破局焕新。 （有删改） 7．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．长沙“旧城改造”中，1984年到1998年间消失的老街数量远多于21世纪后的数量。 B．文昌阁社区党委书记陈利霞通过多项举措成功实现了文物保护与社区发展完全隔离。 C．苏州十全街通过多种景观的打造升级，带动夜间客流量增长，点亮了夜色经济。 D．湖南大学教授巫纪光认为，长沙市井文化的全面消失，证明了其保护迫在眉睫。 8．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（3分） A．长沙在“旧城改造”中拆除未列入文保单位的历史建筑、旧宅、老街等，并不会影响当地历史文化的保护传承。 B．单纯保留历史建筑无法真正传承市井文化内涵，还需要挖掘蕴藏其中的历史文化，“传承文脉”。 C．引入年轻品牌，开发文旅项目会导致历史街区过度商业化，失去文化特色。 D．长沙老街也可以全面采用苏州十全街的改造方式，完成破局重生。 9．长沙市政府邀请市民代表围绕“历史街巷如何做好传统保护与创新发展”建言献策，请你依据材料，补全建议信。（4分） 建议信尊敬的长沙市政府：历史街巷保护关乎城市文化根脉。结合长沙老街现状，我想向政府提出如下建议：_____________________________________________________ 望政府统筹保护与创新，让长沙老街成为“活着的文化记忆”。 市民代表 2025年×月×日 【答案】7．C 8．B 9．①建立市井文化专项保护名录，如民俗、老字号、生活老街等的保护，避免仅聚焦“上层文化”； ②推广“文昌阁模式”，发动居民成立志愿队伍，通过“文物守护人”身份认证、故事宣讲等方式促进文物保护； ③活化利用历史空间：如借鉴十全街“文商旅融合”路径，引入文创市集、Citywalk路线，参考文昌阁的改造，开发文物周边等，打造“老场景+新业态”共生格局； ④优化基础设施：既保留街巷肌理，又提升宜居性； ⑤景观升级：根据街区文化特色打造独特景观，吸引客流。 【导语】材料一揭示长沙老街在旧城改造中快速消失的困境，专家指出市井文化保护缺失。材料二以文昌阁社区为例，展现通过居民参与、文物活化实现“文脉守护”的创新实践。材料三介绍苏州十全街以空间重构、景观升级、产业融合平衡传统与现代的改造样本。共同呼吁在发展中兼顾文化传承与民生需求。 7．本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第②段“1984年到1998年的14年间，长沙消失的街巷仅数十条，但进入21世纪，城建提速，许多街巷成片消失。2010年12月经他统计，原老城区共消失街巷484条”可知，2010年统计原老城区共消失街巷484条，而1984年到1998年的14年间，长沙消失的街巷仅数十条，显然21世纪后消失的老街数量远多于1984到1998年。选项“1984年到1998年间消失的老街数量远多于21世纪后的数量”表述不正确； B.结合材料二第②段“陈利霞决定以‘守文脉、活文物’为目标，探索文物保护与社区发展融合路径”可知，陈利霞探索文物保护与社区发展融合路径，而非“完全隔离”； D.材料一第③段巫纪光教授指出“市井百姓的生活印记正逐渐消失”，这里表述的是“逐渐消失”，而非“全面消失”； 故选C。 8．本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第①段“被国务院公布为首批24个历史文化名城之一。然而……历史旧宅、历史老街被一一拆除了”，第③段“省博、市博、各种纪念馆，保护和反映的是达官贵人……市井百姓的生活印记正逐渐消失”可知，文中明确指出长沙“旧城改造”中拆除大量未列入文保单位的历史建筑、老街，且提到市井百姓的生活印记正逐渐消失，这说明该行为已对当地历史文化，尤其是市井文化的保护传承造成影响，选项“并不会影响”与原文表述不符； C.结合材料三第①段“作为苏州古城核心区域，十全街承载着千年历史文脉，也在改造提升行动中探索出一条兼顾文化传承与现代活力的焕新路径”，第⑦段“日均人流量增至2万人次，实现‘老街流量’向‘经济增量’转化”，第⑧段“从‘百年老街’到‘全国典型’”……借鉴其创新实践，完成破局焕新”可知，苏州十全街“引入年轻品牌、开发文旅项目”后，既实现日均人流量增至2万人次的经济增量，又保留苏式砖雕门楼等文化元素，并未体现“过度商业化、失去文化特色”，选项“会导致历史街区过度商业化，失去文化特色”的推断与事实不符； D.结合材料三第⑧段“其他老城可以在寻找自身发展问题的过程中，借鉴其创新实践，完成破局焕新”可知，这里明确提到十全街模式“其他老城可以在寻找自身发展问题的过程中借鉴”，而非“全面采用”，长沙与苏州历史文脉、街区现状不同，“全面采用”不符合实际，选项表述过于绝对； 故选B。 9．本题考查提炼概括材料内容和提建议。 结合材料一第③段“省博、市博、各种纪念馆，保护和反映的是达官贵人、上层人士的文化，我们缺少对底层百姓、市井文化的保护传承，市井百姓的生活印记正逐渐消失”可知，现有保护资源多聚焦达官贵人、上层人士的文化，导致市井百姓的生活印记逐渐消失。应建立涵盖民俗、老字号、生活老街的专项保护名录，能针对性弥补这一缺口，守护历史文化多样性，避免保护对象单一，要保护体现城市烟火气的市井文化。据此可提出建议：建立涵盖民俗、老字号、生活老街的专项保护名录，避免仅聚焦“上层文化”而导致市井百姓的生活印记逐渐消失； 结合材料二第②段“随着越来越多的摄影爱好者和游客来这里寻找回忆……并邀请他们向街坊分享守护家门口文物的故事，影响更多居民一同‘传承文脉，守你到老’”可知，文昌阁这种模式将居民从“旁观者”变为“参与者”，解决了政府单一保护力量不足的问题，同时让居民成为街巷文化的“活载体”。推广该模式，能延续“守文脉、活文物”的核心思路，让文化保护扎根于群众，避免街巷文化因缺乏传承者而断层。据此可提出建议：推广“文昌阁模式”，将居民从“旁观者”变为“参与者”，发动居民成立志愿队伍，让居民成为街巷文化的“活载体”，促进文物保护； 结合材料二第③段“为活化利用文物，陈利霞还精心制作了文物古迹导游图……大众理发店等门店在网络上爆火，吸引各地游客纷纷前来探店打卡”可知，文昌阁社区通过制作文物导游图、明信片等周边，让老门店成为网红打卡点；结合材料三第⑦段“引入乐村项目和麻雀咖啡等年轻品牌……实现‘老街流量’向‘经济增量’转化”可知，苏州十全街“引入年轻品牌、开发Citywalk路线与水上游线，实现“老街流量”向“经济增量”转化的经验。因此结合两地实践，既保留长沙老街的“老场景”，又通过文创市集、文旅路线等“新业态”激活空间价值，避免历史街巷仅成为“静态展品”。据此可提出建议：活化利用历史空间，借鉴十全街“文商旅融合”路径，引入年轻品牌、文创市集、Citywalk路线，参考文昌阁的改造，开发文物周边等，通过“老场景”“新业态”激活空间价值； 结合材料三第②段“空间重构：畅通肌理，重塑街区活力”，第③段“拓宽人行道至7米……升级十全广场等公共空间，打造宜行宜憩的复合场景”可知，以苏州十全街为例，通过“拓宽人行道、清理占道设施、建电瓶车立体停车库”，在保留古城肌理的同时，显著提升了步行体验与生活便利性。长沙老街若仅保护建筑外观，忽视基础设施老化问题，会导致居民生活不便、游客体验不佳，最终让街巷失去“生命力”。优化基础设施，在“空间重构”经验的基础上，兼顾长沙老街的“文化属性”与“生活属性”，让街巷既“有历史感”又“宜居宜行”。据此可提出建议：优化基础设施，既保留街巷肌理，又将其打造为宜居宜行之街巷； 材料三第④段“景观升级：古今对话，点亮夜色经济”，第⑤段指出苏州十全街“保留苏式砖雕门楼、新增创意灯光、塑造光影长廊”，通过“古今对话”的景观设计，成功带动夜间客流量增长。长沙老街拥有独特的楚汉文化、市井风情，结合这些特色打造景观，既能凸显长沙辨识度，又能像十全街一样吸引游客，让历史文化通过景观“可视化”，避免因景观同质化导致街巷失去吸引力，进一步实现文化保护与流量聚集的双向赋能。据此可提出建议：景观升级，根据街区独特的楚汉文化、市井风情打造独特景观，凸显长沙辨识度，吸引客流。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10--13题。 陪娘看病 周伟 ①琨儿常伤风感冒。娘一到，就从她的衣兜里摸出体温表，甩两下，然后就解开琨儿外衣上面两粒扣子，从内衣处把体温表伸进琨儿的腋窝下。她一把把琨儿暖在怀里，脸贴住琨儿烧得通红的脸。眼睛就一动不动地看着对面墙上的挂钟，不动声色一秒一秒地数着，一定要数满300下，才把体温表拔出来，水平地伸到眼前，立马读出烧到多少度。若烧高了，她就喊，快拿氨苄西林，快拿托恩……我第一次见着时，竟大为惊讶:其一是60岁的娘眼神不好，她却能准确快速地辨出体温表上的度数；其二是没有多少文化的娘，竟能顺溜地记得拗口的药物名，且晓得它们各自用途。 ②娘最怕琨儿烧高了，烧迷糊了，所以她时时要我们在家里必备退烧的药。我是知道的，娘的担心不无道理。我们全家都在乡下时，小弟就是烧高了，后来患下了脑膜炎后遗症，弱智了。我晓得，这高烧，烧灼了娘的心，这一直是娘心中永远的痛。 ③后来，娘就养成了一个习惯，每时每刻，她的衣兜里总揣上一个体温表。 ④这回，娘也发烧了，父亲回老家有事去了，临走时给我打了电话。我一上午在办公室里忙，其实说穿了就是喝茶看报打电话。中午又急着和朋友去赶场子喝酒，就把这事给忘记了。酒醒之后，一拍脑门盖子，记起父亲的话。一车打到父母家里，没看见娘，只有小弟一个人在家。问小弟，弱智而又结巴的小弟说了好大一阵，我才听明白娘是实在熬不住了，一个人上城南诊所打点滴去了。 ⑤在城南诊所，我推门进去，娘躺在病床上，正在打着点滴，一滴又一滴，从高处掉下，掷落有声。我急急地问娘，您高烧，您烧到多少度？娘说，我试了体温的，毛毛烧，年轻时挺得住，唉，年岁大了，不中用了，只好来打一瓶水了。娘说得若无其事，但娘的脸上还是起了变化。我正眼看娘时，娘马上侧过脸去。 ⑥坐在对面桌上的医生接了话：还毛毛烧，都40度了，幸亏来得早…… ⑦娘岔开话题，和另一个打点滴的老妇人拉起了家常。娘问：你老人家有几个崽女呀？老妇人答：三个，两个儿，一个女。 ⑧娘看了看她单单的一个人，问：他们不管你？老妇人答：不管。他们都讲我太顾小儿子了。屋也不分给他们。 ⑨我再去看那老妇人，原来是住在我们那条街的冬财他娘。冬财跟我小弟一样，患了脑膜炎后遗症，是个弱智，与他的娘相依为命。 ⑩娘又问：难道生病了，他们也不管？冬财娘低低地回答：他们要讨生活，各顾各的，蛮不容易的。 ⑪很长一段时间谁都无话，静，只有长久的静。 ⑫娘的血管太细，打点滴时又用了七号针，很慢很慢。坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，我有点坐不住了。娘可能是看出来了，说：你有事忙你的，我打了针就回去了，不用管我。 ⑬医生却不屑，你娘打得还算快的，冬财娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢。 ⑭我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。也许是想看清楚些，他整个脸都贴在了玻璃门上，脸不是脸，鼻子不是鼻子了，变了形。眼睛却睁得老大，静静地看着门里的一切。 ⑮娘也看到了，转过脸来有点怪罪的意思问冬财娘：怎么不把你儿子喊进来？冬财娘答:我不要他陪，他要陪我来。他来，又不肯进来，怕别人闻着他身上的味。你也晓得的，得了这种病的人，脾气都倔的很。 ⑯娘埋下了头，我看见了娘在擦眼睛。冬财娘当然不会知道，她这一说，说到了娘的痛处了。 ⑰冬财娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没有看见。却见在门口的冬财拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着。 ⑱交完钱一出门，冬财就在门口扶着娘，没走五米远，下台阶时，冬财娘摔倒了。冬财嗷嗷嗷又高声大叫，近旁的人都拥了上去 ⑲再看时，冬财扶着他娘一步一步走向远处。 ⑳远处的天暗了下来。 ㉑这时，我的小弟向诊所急匆匆地走来。 ㉒这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常。我的脸一阵一阵无由地发烧。 ㉓我在心底问自己：在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？ ㉔我无数次地问自己。也问冬财的哥哥和姐姐。还有，和我一样“健全”的人，你呢？ （选自《小品文选刊》2025年第1期） 10．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我”忙于工作应酬未能及时陪发烧的母亲就医，与后文小弟急匆匆赶来形成了鲜明的对比。 B．医生的几次讲话，使“我”意识到了自己的疏忽和冷漠，引出了一直守在门外的冬财，推动了情节发展。 C．母亲和冬财娘对话后很长一段时间的安静，通过环境的寂静来衬托人物复杂的内心情感变化。 D．冬财一直在门外陪着他母亲却不肯进来，突出了他关心母亲但又要面子的性格特点。 11．请从描写的角度，赏析文中画线句。（3分） 我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。 12．结合全文，谈谈你对“在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？”这句话的理解。（4分） 13．“我”和冬财对待各自母亲的态度给了你什么样的启示？请结合生活实际，谈谈你的看法。（4分） 【答案】10．D 11．运用动作描写和环境衬托，生动刻画冬财在寒风中坚守等待母亲的状态，表现他对母亲的牵挂与担忧，突出其质朴的孝心。 12．这句话是“我”的深刻自责：“弱智”反讽自己作为健全人，在情感关怀上不如弱智的小弟和冬财，心灵存在缺失。“患病”指情感冷漠症——忽视亲情、自私麻木，比身体疾病更可悲。 13．启示：亲情需要行动，冬财和小弟虽能力有限，却以陪伴表达爱；“健全人”更应主动关怀父母。 示例：父母生病时，主动陪同就医而非仅转账买药；日常多沟通，而非仅在节日送礼；学习冬财的质朴关怀，如帮父母做家务、耐心倾听烦恼。 【导语】这篇小说以细腻的笔触展现了亲情与孝道的深刻主题。作者通过对比手法，将“我”的疏忽与弱智弟弟、冬财的执着形成鲜明对照，揭示了现代人情感缺失的社会现象。文中细节描写生动传神，凸显了母爱的伟大。冬财质朴的孝心与“健全人”的冷漠形成强烈反差。全文语言朴实，情感真挚，在平凡小事中蕴含着对人性本真的呼唤。 10．本题考查理解文章内容。 D.错误，根据第⑮段“我不要他陪，他要陪我来。他来，又不肯进来，怕别人闻着他身上的味。你也晓得的，得了这种病的人，脾气都倔的很”可知，冬财不进门是因自卑（“怕别人闻着他身上的味”），而非“要面子”；选项中“突出了他关心母亲但又要面子的性格特点”表述错误； 故选D。 11．本题考查赏析句子。 题干要求从描写的角度赏析，由“天气很冷”可知句子中有环境描写，突出天气的寒冷；由句中“坐在门口一侧”“打哆嗦”“往里瞅”可知这是人物的动作描写，“打哆嗦”写出冬财守在门外等母亲，虽然天气寒冷难耐仍然坚持；“往里瞅”“透过拉紧的玻璃门”体现急切关注母亲；寒冷天气强化冬财等待的艰辛，反衬其情感的纯粹，凸显弱智者的笨拙却真挚的亲情。 12．本题考查句子的理解。 根据第④段“这回，娘也发烧了，父亲回老家有事去了，临走时给我挂了电话”和“中午又急着和朋友去赶场子喝酒，就把这事给忘记了”可知，母亲生病了，我却忘记了这件事；根据第⑫段“坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，我有点坐不住了”可知，“我”陪生病的母亲坐了一个小时，就坐不住了；根据第⑧段“娘看了看她单单的一个人，问：他们不管你？老妇人答：不管。他们都讲我太顾小儿子了。屋也不分给他们”可知，冬财母亲的身体健全的儿子们不管生病的母亲； 根据第㉑段“这时，我的小弟向诊所急匆匆地走来”和第⑬段“冬财娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢”可知，弱智的弟弟和冬财非常关心母亲，弱智的冬财在寒冷的冬天在室外等生病的母亲四个小时；根据第⑭段“天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。也许是想看清楚些，他整个脸都贴在了玻璃门上，脸不是脸，鼻子不是鼻子了，变了形。眼睛却睁得老大，静静地看着门里的一切”，第⑰段“冬财娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没有看见。却见在门口的冬财拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着”和第⑲段“再看时，冬财扶着他娘一步一步走向远处”可知，在母亲生病后，冬财一直守护着母亲，关心母亲； “情感弱智”指身体健全的人们却丧失对亲人的关爱、体恤能力，“患病”喻精神层面的道德缺陷，指“我”及冬财的哥哥们都忽视亲情、自私麻木，患上了比身体疾病更可悲的情感冷漠症； 这句话是“我”自责的话，在剖析自己对亲人关心太少。 13．本题考查阅读启示和看法。 第一问：根据第④段“这回，娘也发烧了，父亲回老家有事去了，临走时给我打了电话”和“中午又急着和朋友去赶场子喝酒，就把这事给忘记了”可知，母亲生病了，我却忘记了这件事；根据第⑫段“坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，我有点坐不住了”可知，“我”陪生病的母亲坐了一个小时，就坐不住了；第⑬段“冬财娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢”可知，弱智的弟弟和冬财非常关心母亲，弱智的冬财在寒冷的冬天在室外等生病的母亲四个小时；根据第⑭段“天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。也许是想看清楚些，他整个脸都贴在了玻璃门上，脸不是脸，鼻子不是鼻子了，变了形。眼睛却睁得老大，静静地看着门里的一切”，第⑰段“冬财娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没有看见。却见在门口的冬财拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着”和第⑲段“再看时，冬财扶着他娘一步一步走向远处”可知，在母亲生病后，冬财一直守护着母亲，关心母亲；“我”对母亲的冷漠与冬财对母亲的关心形成对比；得到的启示可以从陪伴、行动、真心等角度来写； 示例：孝心不分条件，避免用物质替代情感陪伴，及时尽孝莫留遗憾。 第二问：结合生活实际从自身情况来写，重视行动不要找借口等。 示例：日常生活中，多和父母沟通交流，把爱表达出来。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14--18题。 【甲】 临江仙·夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注释】①这首词写于苏东坡被贬黄州的第三年。②縠（hú）纹：绉纱似的波纹。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 ①予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日岁比不登①盗贼满野狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。 ②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺②而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 【注】①登：丰收。②葺：修缮。③秫（shú）：泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。 （节选自苏轼《超然台记》，有删改） 14．“夜阑风静縠纹平”一句一语双关，请结合诗歌内容简要分析。（4分） 15．下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（   ）（3分） A．“相与登览”中的“相与”是“一起”的意思，与“相与步于中庭”中的“相与”意思相同。 B．“释”有“解说，消除，放弃，解除”等义项，“释舟楫之安”中的“释”应取“解除”之意。 C．“因城以为台”与“罔不因势象形”“余因得遍观全书”中的“因”意思相同，都是“顺着”的意思。 D．“日食杞菊”中的“日”是“每天”的意思，与“吾日三省吾身”中的“日”意思不同。 16．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．始至之/日岁比/不登盗贼满野/狱讼充斥 B．始至之日/岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 C．始至之日岁/比不登/盗贼满/野狱讼充斥 D．始至之/日岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 17．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 处之期年而貌加丰 18．【乙】【丙】两文都体现了苏轼高超的生活智慧，请结合两文内容简要分析。（5分） 【答案】14．既写夜深风停、水面平静之景，也喻指内心归于平静，摆脱世俗纷扰。 15．A 16．B 17．我在这里住了一年，面容却更加丰满。 18．乙文：苏轼被贬黄州，月夜寻友，以闲情赏美景，豁达自适。丙文：苏轼调任胶西，面对困境安之若素，修缮高台，寄情山水，随遇而安，乐观豁达。 【导语】本组诗文皆出自苏轼贬谪与调任时期，《临江仙》寄情江夜，叹身世无奈，又向往江海余生；《记承天寺夜游》于月色中寻闲情，自嘲闲人却心境澄澈；《超然台记》写身处贫瘠之地，安于简朴，自寻乐趣。三者一脉相承，皆以逆境为底色，借自然景致与日常小事抒怀，尽显苏轼旷达超脱、随遇而安、超然物外的人生气度。 14．“夜阑风静縠纹平”这句词表面描绘的是夜深风停、江面波纹平静的自然景色；深层则一语双关，以江面的风静波平，比喻词人内心终于褪去烦躁与愤懑，归于宁静平和，既是对官场奔波、身不由己的释然，也寄托了他想要挣脱世俗束缚、追求精神自由的心境。 15．A.连词，一起/连词，一起； B.句意：放弃了乘船的安逸。动词，放弃； C.介词，靠着、顺着／介词，顺着／连词，因此； D.副词，每天／副词，每天。 16．句意：刚到这里的时候，连年收成不好，盗贼遍地，案件多得数不胜数。 “始至之日”点明时间，刚到任的时候，时间状语独立断开；“岁比不登”写农业状况，连年歉收，为第一层境况；“盗贼满野”写社会治安混乱，是不良结果之一；“狱讼充斥”写案件繁多、官场事务繁杂，与前句并列，共同描绘当地破败景象。四句由时间到民生，再到社会乱象，层次清晰。故断句为：始至之日/岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥。 17．注意下列重点字词： 期年：满一年。貌：面容。加丰：更加丰满。 18．乙文：苏轼被贬黄州，深夜见月色美好便欣然寻友，在庭院中赏景抒怀，以“闲人”自居，于平凡夜景中寻得精神慰藉，体现出他逆境中自得其乐、豁达从容的智慧。 丙文：苏轼调任胶西，面对生活艰苦、政事繁杂，不怨天尤人，反而安心度日、修整高台，在田园山水间寻找乐趣，展现了他随遇而安、乐观旷达的处世智慧。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 【丙】我从钱塘调任胶西知州，放弃了舟船出行的安逸，承受车马奔波的辛劳；舍弃了雕梁画栋的华美住宅，栖身于简陋的房屋；离开湖山美景，来到这遍植桑麻的原野。刚到这里时，连年收成不好，盗贼遍地，案件繁多，厨房里空空如也，每天只吃枸杞和菊花。人们本来怀疑我不会快乐，我在这里住了一年，面容却更加丰润，白头发也一天天变黑了。 园子的北面，靠着城墙筑的高台已经旧了，我稍加修整，使它焕然一新。时常同友人登台游览，纵情抒怀。雨雪纷飞的早晨，清风明月的夜晚，我没有不在那里的，宾客也没有不跟从的。采摘园中的蔬菜，捕捞池中的鱼儿，酿上米酒，煮上粗米饭一同食用，赞叹道：“游玩得真快乐啊！” （四）整本书阅读（8分） 【甲】 ①宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是： ②“喜遇重阳，更佳酿今朝新熟……望天王降诏早招安，心方足。” ③乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。” ④众人皆喜……宋江酒醒，忽然发悲。……宋江道：“我在江州……，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。” （选自《水浒传》第七十一回忠义堂石碣受天文  梁山泊英雄排座次） 【乙】 ①“我们的农民工人，每人都愿意为保卫我们的国家而战。对于他们只需要指出一条路来⋯⋯我怎么知道的呢？在我们江西苏维埃中，人口只有三百万，可是我们募集了五十万的义勇游击队伍。在和白军汉奸们作战的时候，我们的苏维埃极热烈地帮助我们。当红军在全国胜利了的时候，我们的游击队会超过一千万！那时看日本强盗还敢不敢来抢劫我们！……” ②而且还有许多。一个跟一个地站了起来，发泄他们对日本的仇恨，有时候加重，有时候不同意前一个人所说的意见，也有时候回答讨论领导人的问题，建议“推广抗日运动”等等。 ③有一个青年述说去年红军经由山西，北上抗日，所得到的人民的反应。他高声喊着：“老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候，他们在路上给我们送饼和茶；许多的人放弃了他们的田地来参加我们，或者鼓励我们⋯⋯他们很清楚地明白谁是汉奸，谁是爱国者——谁愿意抗日，谁愿意把中国出卖给日本……” ④整个讨论的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念，也是任何一支大军为了要加强精神团结、勇气、为事业而牺牲——我们称之为士气的那种精神——都认为是必要的信条。 （选自《红星照耀中国》第八章） 19．【人物剖析】人物表现皆是情绪表露，请剖析相关人物的性格和心理。（4分） 甲文：黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！” 剖析：符合人物暴躁性格，表现其对招安的强烈反对 乙文：他高声喊着：“老百姓欢迎我们……谁愿意把中国出卖给日本” 剖析：______________ 20．【成败探究】成败取决于很多因素，从文中可感受到部分原因。（4分） 梁山起义以失败告终 探究原因 作为头领，宋江始终希望被招安，反抗朝廷的立场不坚定。 中国革命最终取得伟大胜利 探究原因 ______________ 【答案】19．体现战士对革命、对抗日的强烈热情 20．人民群众对革命的大力支持，战士们对革命的坚定信念，强烈的爱国热情。 【解析】19．本题考查分析人物心理。 根据乙文第③段“他高声喊着：‘老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候，他们在路上给我们送饼和茶；许多的人放弃了他们的田地来参加我们，或者鼓励我们……他们很清楚地明白谁是汉奸，谁是爱国者——谁愿意抗日，谁愿意把中国出卖给日本……”可知，“高声喊着”这一行为，体现出这位战士性格中热情开朗、积极向上的一面。他在讲述人民对红军抗日的反应时，情绪高涨，充满激情，通过高声呼喊来传达内心的激动。 从他讲述的内容可知，他详细描述了老百姓对红军的欢迎，如“成百成千来参加我们的队伍”“送饼和茶”“放弃田地来参加或鼓励”等，这一系列现象让战士深刻感受到人民对抗日的支持以及对红军的拥护。他的讲述中充满了自豪与兴奋，这种自豪源于红军得到人民的认可和追随，兴奋则是因为看到了抗日力量的不断壮大以及人民对抗日的坚定决心，从而体现出他对革命、对抗日事业的强烈热情和坚定信念。 20．本题考查内容理解。 根据乙文第①段“我们的农民工人，每人都愿意为保卫我们的国家而战。对于他们只需要指出一条路来……我怎么知道的呢？在我们江西苏维埃中，人口只有三百万，可是我们募集了五十万的义勇游击队伍。在和白军汉奸们作战的时候，我们的苏维埃极热烈地帮助我们”可知，江西苏维埃地区仅三百万人口，却能募集五十万义勇游击队伍，可见人民踊跃投身革命，为革命胜利提供了人力保障。 根据乙文第③段“有一个青年述说去年红军经由山西，北上抗日，所得到的人民的反应。他高声喊着：‘老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候，他们在路上给我们送饼和茶；许多的人放弃了他们的田地来参加我们，或者鼓励我们……’”可知，红军北上抗日时，老百姓送物资、加入队伍、给予鼓励，从各方面全力支持革命，是革命胜利的坚实后盾。据此可概括为：人民群众对革命的大力支持。 根据乙文第②段中“一个跟一个地站了起来，发泄他们对日本的仇恨，有时候加重，有时候不同意前一个人所说的意见，也有时候回答讨论领导人的问题，建议‘推广抗日运动’等等”可知，战士们积极讨论抗日，表达对日本的仇恨，主动提建议，展现出强烈的爱国热情和对革命事业的积极投入。 根据乙文第④段“整个讨论的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念，也是任何一支大军为了要加强精神团结、勇气、为事业而牺牲——我们称之为士气的那种精神——都认为是必要的信条”可知，通过讨论，战士们形成坚定信念，拥有强大士气，凭借这股精神力量在革命中奋勇向前，助力革命走向胜利。据此可概括为：战士们对革命的坚定信念，强烈的爱国热情。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 有人说，努力之后的回报是成功。 也有人说，努力之后的回报是成长。 以上文字引发你怎样的联想和思考？请联系生活经历，写一篇文章。 要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 以努力为径，赴成长之约 曾以为努力的终点，必然是耀眼的成功，直到那次校园演讲比赛的经历，才让我读懂：努力最珍贵的回报，从不是掌声与奖杯，而是藏在过程里的蜕变与成长。那些熬夜修改的稿件、反复练习的语气、克服恐惧的勇气，远比一张获奖证书，更能照亮我前行的路。 初接到演讲比赛的通知时，我既兴奋又胆怯。作为性格内向的人，站在众人面前发言，对我而言无疑是巨大的挑战。老师鼓励我：“别怕，努力去试，哪怕没有获奖，你也会收获不一样的自己。”这句话像一束光，让我下定决心，全力以赴。备赛的日子里，努力成了我唯一的底色。每天放学后，我都会躲在教室的角落里，一遍又一遍地朗读演讲稿。 起初，我语速过快、语气平淡，甚至会因为紧张忘词，每次练习都以沮丧告终。但我没有放弃，把演讲稿逐句拆解，标注出停顿和重音，对着镜子练习表情和手势，连吃饭时都在默念台词。困难接踵而至，一次班级彩排中，我因为过度紧张，站在台上大脑一片空白，尴尬地站了许久，最终狼狈地走下台。 那一刻，我忍不住红了眼眶，甚至想过放弃。但看着手中被揉皱又抚平的演讲稿，想起自己这些天的努力，我告诉自己：不能因为一次失败，就否定所有的付出。我调整心态，重新出发。主动向老师请教演讲技巧，让同学帮忙指出不足，把每一次练习都当作正式比赛。渐渐地，我不再紧张，语速变得平稳，语气也多了几分感染力，甚至能在演讲中加入自己的真情实感。我不再执着于一定要获奖，只是专注于每一次的进步，享受努力的过程。 比赛那天，我从容地走上讲台，清晰地说出每一句话，流畅地完成了演讲。最终，我没有获得名次，却赢得了老师和同学们的掌声。走下台的那一刻，我没有失落，反而心中充满了成就感——我克服了内心的恐惧，突破了自己，这便是努力给予我最珍贵的回报。 如今回望那段备赛的时光，我深深明白：成功或许会缺席，但成长绝不会辜负每一次努力。努力的意义，不在于是否达成预设的目标，而在于过程中我们学会了坚持、懂得了坚韧、突破了自我。那些流过的汗水，那些咬牙坚持的瞬间，都在悄悄塑造一个更优秀的我们。 愿我们都能以努力为径，在追寻的过程中，收获属于自己的成长与蜕变。 【解析】一、审题立意。本次作文围绕“努力的回报”这一核心话题展开，结合材料中“努力之后的回报是成功”与“努力之后的回报是成长”两种观点，核心是探讨“努力的价值”，引导人们思考努力的真正意义。审题时需明确两种核心观点的内涵：“努力带来成功”侧重努力的显性回报，即达成预设目标、获得认可；“努力带来成长”侧重努力的隐性回报，即能力的提升、心态的成熟、经验的积累，即便未获得世俗意义上的“成功”，努力的过程也能让人有所收获。 二、选材构思。本题适合写成记叙文，比如讲述自己努力学习某项技能（如书法、跑步、英语口语）、完成某项任务（如班级活动组织、学习目标达成）的过程。例如，为了参加校园演讲比赛，每天熬夜练习，反复修改演讲稿，克服紧张情绪，即便最终未获奖，但在这个过程中，自己的表达能力、抗压能力得到提升，心态也更加成熟，以此体现“努力带来成长”；或讲述自己通过努力学习，提高成绩，实现目标，体现“努力带来成功”。写作时需注重细节描写，加入自身的心理变化（如努力过程中的坚持与挣扎、收获后的感悟），通过具体的动作、语言、心理描写，让故事更具感染力。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（湖南专用） 语 文 （考试时间：120分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 自强不息，是中华民族绵延千年的精神底色，也是当代青年成长前行的力量源泉。我校开展了以“传承自强精神，争做时代少年”为主题语文综合实践活动。期待你的参与和精彩表现。 【品自强榜样，炼基础功底 】 小语同学根据“全国自强模范”扶婷的故事草拟了一段文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。（10分） 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会在北京召开，此次表彰中湖南共有7人获评“全国自强模范”，而来自湘潭的独臂教师扶婷的故事尤为励志。在人生的长河中，扶婷以自强不息为舟，以长久坚持下去为桨，在逆境中划出属于自己的航道。她身残志坚，从未向命运低头，曾斩获18枚国际赛事金牌，后来又摇身一变，以公益律师身份为残障群体维权，而她并不满足于此，始终以勤奋努力、不知疲倦的态度级取能量和知识。如今的扶婷□是一名优秀的公益律师，□是湘潭大学公共管理学院的一名教师，她将每一份经历都转化为濡养他人的养分，用“法律温度”温暖弱势群体，以“身教”启迪学生心灵。面对挑战，她心无旁鹜，专注当下，用行动证明：真正的强者，不在于身体是否完美，而在于能否在黑暗中点燃希望的火种。 1．语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”；他将“濡”字读成了“xū”，该字应读作“________”。（3分） 2．语段画波浪线部分可以分别换成成语“___________”“___________”。（2分） 3．填入语段□内的关联词语，正确的一项是（   ）（3分） A．既……也…… B．因为……所以…… C．不仅……更…… D．如果……那么…… 【悟见贤思齐，明成长之道】 自强不息是自我奋进的力量，见贤思齐则是向外探寻的慧眼，二者相辅相成，共同助力我们成就更好的自己。请阅读下面的材料，完成小题。 材料一 简短的励志座右铭，是带着光的文字，也是一种信念，能激励、鞭策我们成长。如周总理的“为中华之崛起而读书”，一腔爱国热情激励着他努力学习，奋发向上。 材料二 “见贤思齐”是一条值得收藏一生的座右铭。对于许多人来说，崇德向善、见贤思齐，可能最需要的是“坚持”。积德行善需要坚持，既要做日常生活中举手之劳的好事，也要做投入较多时间和精力的善举；无私奉献也需要长久坚持，如果一听到风言风语就患得患失，一遇到矛盾冲突就灰心丧气，那就很容易放弃；修炼品德更是长时间的过程，一个人的道德水平体现在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多方面，所以明大德、守公德、严私德是一个长期修炼、砥砺的过程，不能有懈怠之念、放松之举。 4．下列对两则材料理解不正确的一项是（   ）（3分） A．励志座右铭都源自伟大人物，且都充满爱国情怀。 B．周总理的座右铭体现了特定的时代使命和个人追求的统一。 C．“见贤思齐”作为座右铭在当下更强调道德层面的坚持与践行。 D．不同的座右铭在不同方面激励和引导人们成长与进步。 5．3班班长为激励同学们“见贤思齐”，搜集到下面这则材料，请你认真阅读，帮她在材料前写上一句话，告诉大家如何做到“见贤思齐”。（4分） 明朝于谦少年时期非常仰慕文天祥“留取丹心照汗青”的气节，他把文天祥的画像挂在座位一旁，每当读书困倦时，便以偶像的故事来鞭策自己。他为文天祥写下这样的赞词：“殉国忘身，舍生取义，气吞寰宇，诚感天地……我瞻遗像，清风凛然。”后来，他出仕入朝，保家卫国，成了像文天祥一样的英雄。 【诵经典诗文，承自强精神】 6．小语围绕活动主题拟写了下面的结束语，请你用古诗文将空缺处的内容补充完整。（5分） 同学们，湖湘大地自古孕育自强不息的志士，他们以“（1）________，________”【李白《行路难》（其一）】的信念劈波斩浪；以“先天下之忧而忧，（2）________”（范仲淹《岳阳楼记》）的豪情激荡着我们的心胸。今日，我们将接过先辈的精神火炬，秉着“（3）________，________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神，以湖湘儿女的担当，在书山学海中勇攀高峰，在社会实践中锤炼本领。今日我们以湖湘为荣，明日湖湘以我们为荣！ 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成7--9题。 【材料一】 消失的老街 ①1982年2月，长沙市以其“楚汉名城、革命圣地”的深厚历史文化底蕴和较为丰富的历史文化遗存，被国务院公布为首批24个历史文化名城之一。然而，从20世纪80年代后期开始，在大规模的、日益加快的“旧城改造”过程中，许多尚未列入文保单位的历史建筑、历史旧宅、历史老街被一一拆除了。 ②知名摄影师罗斯旦从20世纪70年代末开始拍摄长沙街巷风情，记录老城流变。罗斯旦说，当时长沙城内老街消失的速度并不快，1984年到1998年的14年间，长沙消失的街巷仅数十条。但进入21世纪，城建提速，许多街巷成片消失。2010年12月经他统计，原老城区共消失街巷484条。 ③湖南大学建筑学院教授巫纪光曾参与清水塘路段的改造设计，他遗憾地说：“省博、市博、各种纪念馆，保护和反映的是达官贵人、上层人士的文化，我们缺少对底层百姓、市井文化的保护传承，市井百姓的生活印记正逐渐消失。” 【材料二】 六年守护，促进文昌阁老街新蝶变 ①时光回溯到清末民初，人们在文昌阁里完成春夏祭祀；夏日午后，泡上一盏茶，在老戏台下听长沙弹词说唱古今……文昌庙、李炳初公馆、十间头巷，这些都是长沙人对文昌阁最深刻的记忆，也是文昌阁社区党委书记陈利霞现在最为深情的守护。 ②随着越来越多的摄影爱好者和游客来这里寻找回忆，陈利霞决定以“守文脉、活文物”为目标，探索文物保护与社区发展融合路径。陈利霞组建“长青”“戏窝子”等志愿队伍，发动500余名居民参与文物巡防，并成立文化宣讲队讲述老街故事。文昌阁社区为胡国斌等4人颁发了“文物守护人”身份认证，并邀请他们向街坊分享守护家门口文物的故事，影响更多居民一同“传承文脉，守你到老”。 ③为活化利用文物，陈利霞还精心制作了文物古迹导游图、精美明信片等周边，邀请市民朋友骑行文物巷，打卡低碳生活；做好老市井门店的服务工作，使文昌阁饭店、大众理发店等门店在网络上爆火，吸引各地游客纷纷前来探店打卡。 ④“这条老街见证了老长沙的烟火生活气息，我们要做的就是挖掘蕴藏其中的历史文化传承，服务好群众和街坊。”陈利霞说。 【材料三】 破题古城更新：“十全”方案成全国老旧街区改造样本 ①作为苏州古城核心区域，十全街承载着千年历史文脉，也在改造提升行动中探索出一条兼顾文化传承与现代活力的焕新路径。 ②（1）空间重构：畅通肌理，重塑街区活力。 ③拓宽人行道至7米，清理占道设施112处，新建全国首座带充电功能的电瓶车立体停车库，优化步行体验；升级十全广场等公共空间，打造宜行宜憩的复合场景。 ④（2）景观升级：古今对话，点亮夜色经济。 ⑤保留苏式砖雕门楼、古桥古井等元素，新增流星雨灯、月牙灯等创意灯光，构建光影长廊，通过立面彩绘、立体绿化等方法塑造“一步一景”的网红街区，夜间客流量显著增长。 ⑥（3）产业赋能：文商旅融合，激活消费新引擎。 ⑦引入乐村项目和麻雀咖啡等年轻品牌，推动老字号与潮文化融合；开发Citywalk路线、水上游线等文旅项目，日均人流量增至2万人次，实现“老街流量”向“经济增量”转化。 ⑧从“百年老街”到“全国典型”，十全街的蜕变印证了“人民城市为人民”的更新理念，其他老城可以在寻找自身发展问题的过程中，借鉴其创新实践，完成破局焕新。 （有删改） 7．根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．长沙“旧城改造”中，1984年到1998年间消失的老街数量远多于21世纪后的数量。 B．文昌阁社区党委书记陈利霞通过多项举措成功实现了文物保护与社区发展完全隔离。 C．苏州十全街通过多种景观的打造升级，带动夜间客流量增长，点亮了夜色经济。 D．湖南大学教授巫纪光认为，长沙市井文化的全面消失，证明了其保护迫在眉睫。 8．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（3分） A．长沙在“旧城改造”中拆除未列入文保单位的历史建筑、旧宅、老街等，并不会影响当地历史文化的保护传承。 B．单纯保留历史建筑无法真正传承市井文化内涵，还需要挖掘蕴藏其中的历史文化，“传承文脉”。 C．引入年轻品牌，开发文旅项目会导致历史街区过度商业化，失去文化特色。 D．长沙老街也可以全面采用苏州十全街的改造方式，完成破局重生。 9．长沙市政府邀请市民代表围绕“历史街巷如何做好传统保护与创新发展”建言献策，请你依据材料，补全建议信。（4分） 建议信尊敬的长沙市政府：历史街巷保护关乎城市文化根脉。结合长沙老街现状，我想向政府提出如下建议：_____________________________________________________ 望政府统筹保护与创新，让长沙老街成为“活着的文化记忆”。 市民代表 2025年×月×日 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成10--13题。 陪娘看病 周伟 ①琨儿常伤风感冒。娘一到，就从她的衣兜里摸出体温表，甩两下，然后就解开琨儿外衣上面两粒扣子，从内衣处把体温表伸进琨儿的腋窝下。她一把把琨儿暖在怀里，脸贴住琨儿烧得通红的脸。眼睛就一动不动地看着对面墙上的挂钟，不动声色一秒一秒地数着，一定要数满300下，才把体温表拔出来，水平地伸到眼前，立马读出烧到多少度。若烧高了，她就喊，快拿氨苄西林，快拿托恩……我第一次见着时，竟大为惊讶:其一是60岁的娘眼神不好，她却能准确快速地辨出体温表上的度数；其二是没有多少文化的娘，竟能顺溜地记得拗口的药物名，且晓得它们各自用途。 ②娘最怕琨儿烧高了，烧迷糊了，所以她时时要我们在家里必备退烧的药。我是知道的，娘的担心不无道理。我们全家都在乡下时，小弟就是烧高了，后来患下了脑膜炎后遗症，弱智了。我晓得，这高烧，烧灼了娘的心，这一直是娘心中永远的痛。 ③后来，娘就养成了一个习惯，每时每刻，她的衣兜里总揣上一个体温表。 ④这回，娘也发烧了，父亲回老家有事去了，临走时给我打了电话。我一上午在办公室里忙，其实说穿了就是喝茶看报打电话。中午又急着和朋友去赶场子喝酒，就把这事给忘记了。酒醒之后，一拍脑门盖子，记起父亲的话。一车打到父母家里，没看见娘，只有小弟一个人在家。问小弟，弱智而又结巴的小弟说了好大一阵，我才听明白娘是实在熬不住了，一个人上城南诊所打点滴去了。 ⑤在城南诊所，我推门进去，娘躺在病床上，正在打着点滴，一滴又一滴，从高处掉下，掷落有声。我急急地问娘，您高烧，您烧到多少度？娘说，我试了体温的，毛毛烧，年轻时挺得住，唉，年岁大了，不中用了，只好来打一瓶水了。娘说得若无其事，但娘的脸上还是起了变化。我正眼看娘时，娘马上侧过脸去。 ⑥坐在对面桌上的医生接了话：还毛毛烧，都40度了，幸亏来得早…… ⑦娘岔开话题，和另一个打点滴的老妇人拉起了家常。娘问：你老人家有几个崽女呀？老妇人答：三个，两个儿，一个女。 ⑧娘看了看她单单的一个人，问：他们不管你？老妇人答：不管。他们都讲我太顾小儿子了。屋也不分给他们。 ⑨我再去看那老妇人，原来是住在我们那条街的冬财他娘。冬财跟我小弟一样，患了脑膜炎后遗症，是个弱智，与他的娘相依为命。 ⑩娘又问：难道生病了，他们也不管？冬财娘低低地回答：他们要讨生活，各顾各的，蛮不容易的。 ⑪很长一段时间谁都无话，静，只有长久的静。 ⑫娘的血管太细，打点滴时又用了七号针，很慢很慢。坐了一个多钟头，我的屁股下面似生了钉子一般，我有点坐不住了。娘可能是看出来了，说：你有事忙你的，我打了针就回去了，不用管我。 ⑬医生却不屑，你娘打得还算快的，冬财娘都四个小时了，她的儿子还在外面等着呢。 ⑭我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。也许是想看清楚些，他整个脸都贴在了玻璃门上，脸不是脸，鼻子不是鼻子了，变了形。眼睛却睁得老大，静静地看着门里的一切。 ⑮娘也看到了，转过脸来有点怪罪的意思问冬财娘：怎么不把你儿子喊进来？冬财娘答:我不要他陪，他要陪我来。他来，又不肯进来，怕别人闻着他身上的味。你也晓得的，得了这种病的人，脾气都倔的很。 ⑯娘埋下了头，我看见了娘在擦眼睛。冬财娘当然不会知道，她这一说，说到了娘的痛处了。 ⑰冬财娘先打完点滴。医生拔出针，要她用手摁一会儿。谁料她急于起身，一用力，手上的血直冒，谁也没有看见。却见在门口的冬财拍打着玻璃门，嗷嗷嗷地叫着。 ⑱交完钱一出门，冬财就在门口扶着娘，没走五米远，下台阶时，冬财娘摔倒了。冬财嗷嗷嗷又高声大叫，近旁的人都拥了上去 ⑲再看时，冬财扶着他娘一步一步走向远处。 ⑳远处的天暗了下来。 ㉑这时，我的小弟向诊所急匆匆地走来。 ㉒这年月，傻的不见得真傻，正常的也不见得正常。我的脸一阵一阵无由地发烧。 ㉓我在心底问自己：在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？ ㉔我无数次地问自己。也问冬财的哥哥和姐姐。还有，和我一样“健全”的人，你呢？ （选自《小品文选刊》2025年第1期） 10．下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．“我”忙于工作应酬未能及时陪发烧的母亲就医，与后文小弟急匆匆赶来形成了鲜明的对比。 B．医生的几次讲话，使“我”意识到了自己的疏忽和冷漠，引出了一直守在门外的冬财，推动了情节发展。 C．母亲和冬财娘对话后很长一段时间的安静，通过环境的寂静来衬托人物复杂的内心情感变化。 D．冬财一直在门外陪着他母亲却不肯进来，突出了他关心母亲但又要面子的性格特点。 11．请从描写的角度，赏析文中画线句。（3分） 我这时才发现冬财坐在门口一侧，天气很冷，他不时地打着哆嗦，还不时透过拉紧的玻璃门往里瞅着。 12．结合全文，谈谈你对“在情感和心灵的天空中，我怎么就弱智了，我是不是患病了？”这句话的理解。（4分） 13．“我”和冬财对待各自母亲的态度给了你什么样的启示？请结合生活实际，谈谈你的看法。（4分） （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的古诗文，完成14--18题。 【甲】 临江仙·夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹②平。小舟从此逝，江海寄余生。 【注释】①这首词写于苏东坡被贬黄州的第三年。②縠（hú）纹：绉纱似的波纹。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 ①予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日岁比不登①盗贼满野狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。 ②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺②而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 【注】①登：丰收。②葺：修缮。③秫（shú）：泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。 （节选自苏轼《超然台记》，有删改） 14．“夜阑风静縠纹平”一句一语双关，请结合诗歌内容简要分析。（4分） 15．下列对【乙】【丙】两文中加点词语的解说，正确的一项是（   ）（3分） A．“相与登览”中的“相与”是“一起”的意思，与“相与步于中庭”中的“相与”意思相同。 B．“释”有“解说，消除，放弃，解除”等义项，“释舟楫之安”中的“释”应取“解除”之意。 C．“因城以为台”与“罔不因势象形”“余因得遍观全书”中的“因”意思相同，都是“顺着”的意思。 D．“日食杞菊”中的“日”是“每天”的意思，与“吾日三省吾身”中的“日”意思不同。 16．下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．始至之/日岁比/不登盗贼满野/狱讼充斥 B．始至之日/岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 C．始至之日岁/比不登/盗贼满/野狱讼充斥 D．始至之/日岁比不登/盗贼满野/狱讼充斥 17．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 处之期年而貌加丰 18．【乙】【丙】两文都体现了苏轼高超的生活智慧，请结合两文内容简要分析。（5分） （四）整本书阅读（8分） 【甲】 ①宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲。道是： ②“喜遇重阳，更佳酿今朝新熟……望天王降诏早招安，心方足。” ③乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂。哥哥宽恕！”宋江答道：“众贤弟且起，把这厮推抢监下。” ④众人皆喜……宋江酒醒，忽然发悲。……宋江道：“我在江州……，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。” （选自《水浒传》第七十一回忠义堂石碣受天文  梁山泊英雄排座次） 【乙】 ①“我们的农民工人，每人都愿意为保卫我们的国家而战。对于他们只需要指出一条路来⋯⋯我怎么知道的呢？在我们江西苏维埃中，人口只有三百万，可是我们募集了五十万的义勇游击队伍。在和白军汉奸们作战的时候，我们的苏维埃极热烈地帮助我们。当红军在全国胜利了的时候，我们的游击队会超过一千万！那时看日本强盗还敢不敢来抢劫我们！……” ②而且还有许多。一个跟一个地站了起来，发泄他们对日本的仇恨，有时候加重，有时候不同意前一个人所说的意见，也有时候回答讨论领导人的问题，建议“推广抗日运动”等等。 ③有一个青年述说去年红军经由山西，北上抗日，所得到的人民的反应。他高声喊着：“老百姓欢迎我们。他们成百成千来参加我们的队伍。当我们前进的时候，他们在路上给我们送饼和茶；许多的人放弃了他们的田地来参加我们，或者鼓励我们⋯⋯他们很清楚地明白谁是汉奸，谁是爱国者——谁愿意抗日，谁愿意把中国出卖给日本……” ④整个讨论的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念，也是任何一支大军为了要加强精神团结、勇气、为事业而牺牲——我们称之为士气的那种精神——都认为是必要的信条。 （选自《红星照耀中国》第八章） 19．【人物剖析】人物表现皆是情绪表露，请剖析相关人物的性格和心理。（4分） 甲文：黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！” 剖析：符合人物暴躁性格，表现其对招安的强烈反对 乙文：他高声喊着：“老百姓欢迎我们……谁愿意把中国出卖给日本” 剖析：______________ 20．【成败探究】成败取决于很多因素，从文中可感受到部分原因。（4分） 梁山起义以失败告终 探究原因 作为头领，宋江始终希望被招安，反抗朝廷的立场不坚定。 中国革命最终取得伟大胜利 探究原因 ______________ 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 有人说，努力之后的回报是成功。 也有人说，努力之后的回报是成长。 以上文字引发你怎样的联想和思考？请联系生活经历，写一篇文章。 要求：自拟题目，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $