5.2 木材、塑料和金属各有什么特点（教学课件）科学沪教科技版一年级下册（新教材）

5.2 木材、塑料和金属 各有什么特点 沪教版一年级下册第五单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 认识木材、塑料、金属三种常见材料的基本特点，建立对物质世界的初步认知。 科学思维 学会运用看一看、闻一闻、掂一掂等感官观察法，逻辑清晰地比较不同材料的差异。 探究实践 通过分组动手实验操作，亲身体验并记录材料特性，在实践中主动发现材料的秘密。 态度责任 树立节约资源的意识，懂得合理使用材料，从小养成保护环境、爱护自然的好习惯。 1.情境与问题 学习任务 我们的厨房真热闹！ 厨房里的橱柜 是用木材做的，摸起来硬硬的，还能闻到木头的自然香味哦。 炒菜用的锅 是用金属做的，表面亮亮的，导热特别快，能把饭菜煮熟煮香。 装盐糖的调料盒 是用塑料做的，颜色鲜艳又轻便，拿在手里一点也不累。 🧐 小思考：为什么不同的东西要用不同的材料来做呢？ 1.7.2013 看，这是一个多么温馨的厨房啊！我们能看到木制的橱柜、金属的锅和塑料的调料盒。大家想一想，为什么橱柜要用木头做，锅要用金属做，而调料盒却是塑料的呢？这背后藏着什么秘密呢？ ‹#› 我们的大问号！ 自然 · 木材 源于大树，摸起来有纹理 多彩 · 塑料 轻便防水，颜色形状丰富 坚硬 · 金属 表面光亮，敲打会发出响声 木材、塑料和金属，它们到底藏着什么不一样的小秘密呢？ ✨ 今天，就让我们一起当一回“小小科学家”，去动手探索吧！ ✨ 1.7.2013 这个问题问得非常好！木材、塑料和金属，它们各自有什么特点呢？这正是我们今天要解开的大问号。 大家看屏幕中间，我们把这三种生活中最常见的材料请了出来。 接下来，就让我们化身小小科学家，一起动手动脑，通过看一看、摸一摸、敲一敲，去探索这些材料的奥秘吧！ ‹#› 先来猜一猜！ 🌲 松木 · 储物橱 这是用松木制作的储物家具。 仔细观察：它的颜色是什么样的？如果凑近闻一闻，会散发什么特别的气味呢？ 🪵 樟木 · 收纳箱 这是传统的中式樟木收纳箱。 它的外观纹理是什么样的？和左边的松木柜子对比，你发现了什么不同之处？ 🧐 小小猜想时刻：不同的木头，它们的颜色、表面的天然花纹，还有散发出来的气味，是不是都各不相同呢？快和小伙伴讨论一下吧！ 1.7.2013 在动手实验之前，我们先来猜一猜。大家看，这是松木做的柜子，那是樟木做的箱子。它们看起来有什么不同吗？你们觉得不同的木头，它们的颜色、花纹和气味会一样吗？把你的猜想告诉身边的小伙伴吧！ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：木材大比拼！ 松木 (Pine) 纹理直顺 · 质地轻软 柚木 (Teak) 纹理交错 · 耐腐性强 樟木 (Camphor) 自带香气 · 防虫防蛀 🛠️ 实验工具 ⚠️ 安全小提示 工字钉尖端锋利，使用时请务必小心！请在老师的指导下进行操作，不要将尖端对着自己或同学，避免发生扎伤事故。 1.7.2013 我们的第一个活动是“木材大比拼”！桌上有松木、柚木、樟木三种木材，还有放大镜和工字钉。在开始之前，大家一定要记住安全提示：工字钉很尖，一定要小心使用，必须在老师的指导下操作哦！ ‹#› 我们的探索步骤 01 看一看 · 仔细观察 用眼睛或放大镜，仔细观察松木、柚木、樟木的颜色和表面花纹，找出它们之间的不同之处。 02 闻一闻 · 捕捉气味 轻轻地凑到木头边闻一闻，每种木头都有独特的气味哦！试着分辨一下，谁的味道更特别？ 03 划一划 · 感受硬度 用工字钉的尖端在木头上轻轻划一划，观察哪个更容易留下痕迹，来比较它们的硬度差异。 04 说一说 · 分享发现 和身边的小伙伴分享你的探索成果吧！一起讨论不同木头的特点，交流你们在观察中发现的趣事。 1.7.2013 我们的探索分为四个步骤。第一步，用眼睛和放大镜看一看；第二步，用鼻子闻一闻；第三步，用工字钉划一划；最后一步，和小组同学说一说你的发现。大家按照这个步骤开始吧！ ‹#› 分享我的发现！ 🧐 小组讨论时刻 你最喜欢哪种木头的颜色和花纹？为什么觉得它好看呢？ 仔细闻一闻，哪种木头散发着特别的香味？闻起来是什么感觉？ 用手按一按、捏一捏，你觉得哪种木头最硬？哪种摸起来最软？ 请每个小组派一位代表，大声说出你们的发现！我们来比一比，哪个小组的小眼睛观察到的秘密最多？ 1.7.2013 实验结束啦！现在是分享时间。请每个小组的小朋友一起讨论一下这几个问题。 待会儿，老师会请每个小组派一位代表，来大声告诉全班同学你们的发现！看看哪个小组的发现最多！ ‹#› 杯子大家族 🌳 木头杯 看起来很自然，摸起来暖暖的，有亲近大自然的感觉。 🧃 塑料杯 颜色鲜艳丰富，而且质地轻盈，不容易碎哦。 ✨ 金属杯 表面亮晶晶的，质感非常好，而且非常坚固耐用。 思考时刻：你最喜欢用哪种杯子喝水呢？为什么会喜欢它呢？ 1.7.2013 除了橱柜，我们喝水的杯子也有很多种材料。有木头杯、塑料杯和金属杯。大家看看，它们各有什么特点？ 你平时最喜欢用哪种杯子喝水呢？能告诉大家为什么吗？ ‹#› 木材的秘密和我们的责任 🌳 木材的“小秘密” 每块木材的颜色、花纹、气味和软硬都不一样；它们都来自森林里茁壮成长的大树哦！ 🤝 我们的责任 树木是好朋友，不能浪费木材！旧木板可以变长椅，边角料能压成新板材，让木材“变身”继续工作。 ✨ 节约木材，保护森林！ ✨ ♻️ 旧物焕新 不要扔掉旧木板，简单的加工就能变成漂亮又实用的长椅，给它一次新的生命。 🔨 变废为宝 把加工剩下的木材边角料收集起来，压制成人造板，继续在生活中发挥重要的作用。 1.7.2013 通过刚才的实验，我们发现木材有很多不同的特点。但大家要记住，木材来自森林里的树木，树木是我们的好朋友。 所以我们不能浪费木材，要学会回收利用，比如把旧木板做成椅子，把边角料压成人造板。 让我们一起喊出口号：节约木材，保护森林！ ‹#› 活动二：多彩的塑料世界 🎒 材料准备 收集各种颜色（红、黄、蓝、绿等）和不同形状（圆柱形、方形）的废弃塑料瓶。 🔍 课堂小互动 ① 看一看：仔细观察塑料瓶，它们有哪些不同的颜色和形状？ ② 说一说：生活中还有哪些物品是塑料做的？（如：玩具、尺子） 💡 奇妙的发现 塑料不仅可以被制作成五颜六色、各种各样的东西，而且质地非常轻便，方便我们携带使用。 1.7.2013 接下来，我们来研究第二种材料——塑料。大家看桌上的这些塑料瓶，它们有什么不同？除了塑料瓶，你还在哪里见过塑料做的东西呢？通过观察，我们发现塑料可以做成五颜六色、各种各样的东西，而且非常轻便。 ‹#› 神奇的“衣服”——热缩膜 👕 待变身的热缩膜 🧐 什么是“神奇衣服”？ 有一种特别的塑料叫热缩膜。它就像一件神奇的隐形衣，平时松松垮垮，但一遇到热气，就会“咻”地一下紧紧收缩起来！ 🔬 一起来做个小实验！ 把热缩膜袋子套在纸杯上，让老师用吹风机的热风对着吹一吹（注意安全，小朋友请在一旁观察哦）。仔细看看，袋子发生了什么变化？ ✨ 哇！发现了大秘密！ 热缩膜遇热后会迅速变形收缩，紧紧地包裹并贴在杯子上，就像给杯子量身定制了一件透明的“防尘保护套”一样，太有趣啦！ 1.7.2013 塑料还有一个神奇的特性！看，这是热缩膜，一种特别的塑料。它遇到热气就会收缩。等一下老师会给大家演示，把它套在杯子上用吹风机一吹，它就会变成一件紧紧的“衣服”。是不是很神奇？这说明有些塑料遇热会变形。 ‹#› 闪亮的金属朋友 金 (Gold) 它亮晶晶的，非常珍贵，常被用来制作各种精美首饰。 银 (Silver) 光泽柔和明亮，不仅能做首饰，还是制造精密仪器的好材料。 铜 (Copper) 颜色是紫红色的，导电能力很强，我们家里的电线就是用它做的。 铁 (Iron) 它的质地非常坚硬，是工业的基础。我们乘坐的汽车、居住的房子都离不开它。 铝 (Aluminum) 特点是又轻又坚固。我们平时喝饮料用的易拉罐，就是用铝制作的。 1.7.2013 现在我们来认识第三种材料——金属。金、银、铜、铁、铝都是金属。它们亮晶晶的，各有用处。比如金银可以做首饰，铜可以做电线，铁可以造汽车，铝可以做易拉罐。它们都是我们生活中的好帮手。 ‹#› 活动三：金属大力士比赛！ 铜块 (Copper) 铁块 (Iron) 铝块 (Aluminum) 工具：工字钉 01 看一看 · 观察颜色 仔细观察它们的表面，说一说铜、铁、铝分别呈现出什么样的颜色？ 02 掂一掂 · 感知重量 把它们分别放在手心掂一掂，闭上眼睛感受一下，哪个最重，哪个最轻？ 03 划一划 · 比较硬度 试着用工字钉在它们的表面划一划，看一看哪个金属最容易留下明显的痕迹？ 04 说一说 · 分享发现 把你的观察结果和感受告诉身边的小伙伴，一起讨论谁才是真正的“金属大力士”！ 1.7.2013 接下来是“金属大力士比赛”！我们有铜块、铁块和铝块。请大家按照步骤，看一看它们的颜色，掂一掂它们的轻重，再用工字钉划一划比较软硬。看看谁能成为真正的“大力士”！ ‹#› 金属的秘密 颜色不同 每种金属都有独特的颜色：铜是温暖的红色，铁是银灰色的，而铝则是亮白色的。 轻重不同 在同样大小的情况下，铁块拿在手里最重，铝块最轻。这是因为它们的密度不一样。 软硬不同 虽然它们都很坚硬，但硬的程度有区别。比如铜相对较软，而钢铁则要坚硬得多。 💡 小小总结：不同的金属在颜色、轻重和软硬上都各有特点，但它们都有一个共同点——非常坚固，不容易损坏，是我们生活中不可或缺的好帮手！ 1.7.2013 通过实验，我们发现了金属的秘密！它们的颜色、轻重和软硬都不同。比如铁块最重，铝块最轻。但它们有一个共同点，就是都非常坚固，不容易损坏。这就是金属的特点。 ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习一：选一选，看谁选得对！ Question 01 下面哪种材料通常是从树木中生长出来，经过加工后得到的？ A. 塑料 B. 木材 C. 金属 ✨ 正确答案：B 木材 Question 02 用哪种材料做的锅导热速度最快，可以把饭菜快速煮熟呢？ A. 木材 B. 塑料 C. 金属 ✨ 正确答案：C 金属 Question 03 下面哪种材料的质地最轻便，不小心摔在地上也不容易破碎？ A. 塑料 B. 木材 C. 金属 ✨ 正确答案：A 塑料 1.7.2013 第一关，选择题！请小朋友们仔细读题，选出你认为正确的答案。准备好了吗？开始答题！（等待学生回答后公布答案）大家都答对了吗？太棒了！ ‹#› 练习二：填一填，让句子更完整！ 📝 请你来填空 1. 我们可以用_______、_______、_______等方法来观察材料。 2. 木材来自_______，我们要爱护森林，不乱砍乱伐。 3. 塑料遇热可能会_______，生活中的热缩膜就是很好的例子。 4. 金属通常都很_______，而且表面有_______的光泽。 💡 参考答案 1.看一看、闻一闻、掂一掂（划一划、摸一摸也可以） 2. 来自树木，树木是可再生资源，要合理利用。 3. 塑料遇热可能会变形，甚至融化产生有害气体。 4. 金属通常很硬，并且具有金属/闪亮的光泽。 1.7.2013 第二关，填空题！请小朋友们根据今天学到的知识，把这些句子补充完整。想一想我们都用了哪些方法观察材料？木材从哪里来？塑料遇热会怎样？金属有什么特点？ ‹#› 练习三：对不对，我来判断！ 请仔细阅读下面的句子，用笑脸表示“对”，哭脸表示“错”哦！ 1. 所有的木头都是一样硬的，没有区别。（ ） 2. 塑料杯子摔在地上很容易碎，要小心轻放。（ ） 3. 厨房里的铁锅，是用坚硬的金属材料制作的。（ ） 4. 我们要节约用纸，因为纸张的原材料主要是木材。（ ） 5. 铝比铁要重，所以铝制品拿在手里沉甸甸的。（ ） ✨ 参考答案 ✨ 1. × 2. × 3.  4.  5. × 1.7.2013 最后一关，判断题！请判断下面的说法是对还是错。仔细思考哦，有些问题可能会有小陷阱！ 比如第一题，木头其实有软有硬，松木软，红木硬；第二题，塑料的特点就是韧性好，摔地上一般不会碎；第五题，铝其实比铁轻，这是生活中的常识。 （公布答案后）小朋友们真是火眼金睛，全部都判断正确了！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结：材料儿歌 🌳 木头家族 木头硬，有花纹， 来自大树要珍惜。 🧩 塑料精灵 塑料轻，颜色多， 方便生活用处大。 🔩 金属大力士 金属亮，坚又固， 盖房造车全靠它。 ✨ 科学大发现 三种材料各不同， 科学世界真奇妙！ 1.7.2013 让我们一起念这首儿歌，来总结今天学到的知识吧！“木头硬，有花纹，来自大树要珍惜。塑料轻，颜色多，方便生活用处大。金属亮，坚又固，盖房造车全靠它。三种材料各不同，科学世界真奇妙！” ‹#› 你是最棒的小小科学家！ 观察小能手 🔍 认真观察，发现了很多材料的秘密！ 表达小明星 🎤 勇敢地分享了自己的发现，声音真洪亮！ 合作小天使 🤝 和小伙伴一起讨论、分工合作，配合真棒！ 环保小卫士 🌱 知道要节约材料，不乱扔垃圾，爱护环境！ ✨ 老师寄语：每个小朋友今天都表现得非常出色，积极思考，大胆尝试，让我们一起为自己鼓鼓掌吧！ 1.7.2013 在今天的课堂上，每个小朋友都表现得非常棒！你们都是“观察小能手”、“表达小明星”、“合作小天使”和“环保小卫士”！老师为你们感到骄傲，让我们一起为自己鼓鼓掌！ ‹#› 家庭小任务 👀 小小材料侦探行动 回家后，和爸爸妈妈一起找一找，家里有哪些东西是用木材、塑料和金属做的？ 把你的发现画在纸上，制作成一张专属的“寻宝记录表”，明天带来和全班小朋友一起分享你的成果吧！ 期待你的精彩发现 ✨ 1.7.2013 今天的课就上到这里。老师给大家留一个有趣的家庭小任务：回家后，和爸爸妈妈一起找一找家里的木材、塑料和金属制品，并把它们画下来。明天我们一起来分享各自的发现！ ‹#› $