精品解析：广东惠阳高级中学2024-2025学年八年级下学期第一次素质拓展训练案物理试题

2024-2025学年度第二学期八年级物理 第一次素质拓展训练 一 单项选择题（每题3分，共21分） 1. 下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 甲图：跳水运动员将跳板压弯 B. 乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动 D. 丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变 2. 下列物体具有弹力的是（　　） A. 线绳 B. 橡皮筋 C. 拉开的弓 D. 弹簧 3. 根据测量不同质量的钩码所受重力数据画出的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体所受的重力与质量不成比例 C. 重力与质量成正比例 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 4. 《 中华人民共和国道路交通安全法》规定机动车行驶时 ，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带 ，如图 ，其目的是快速行驶中的汽车万一发生碰撞等交通事故 ，防止驾驶人、乘坐人员的身体 （　　） A. 受到向前的冲击力而撞击车体 B. 由于惯性继续向前运动而撞击车体 C. 受到向前的惯性力而撞击车体 D. 受到座椅靠背向前的推力而撞击车体 5. 一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，则物体将(　 　) A. 立即静止 B. 速度增大 C. 速度减小 D. 保持原来的运动状态 6. 下列四幅图对应说法正确的是（　　） A. 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B. 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C. 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D. 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大 7. 同一直线上的两个力作用在一个物体上，其中一个力大小是60N，合力大小是100N，则另一个力的大小（　　） A. 一定等于40N B. 一定小于40N C. 可能等于160N D. 一定大于160N 二 填空题（每空1分，共21分） 8. 如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船___________（选填“前进”、“后退”或“不动”），说明力可以改变物体的___________，还可说明物体间力的作用是___________。 9. 物体由于发生______（填“弹性形变”或“塑性形变”），而产生的力叫弹力；桌面上的水杯受到的桌面对它的______力就是弹力，桌面受到的水杯对它的______力也是弹力。 10. 地球附近的所有物体都受到______力作用，这个力由于地球的______而产生，它方向总是______。 11. 两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后车的司机紧急刹车，仍撞击了前车，是因为后车具有______。后车撞击前车的力______前车撞击后车的力（选填“大于” “小于” “等于”），“追尾”后，前车驾驶员受到______（选填“安全气囊” “汽车头枕”）的保护。 12. 静止在水平桌面上的课本，不会自动沿桌面滑动，是因为受到______（摩擦力/平衡力），此时课本______（有/无）惯性，若课本所受外力全部消失，它将______。 13. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。在第1s时物体所受的摩擦力为______N，在4-6s内，物体受到的摩擦力为______N，在t=3s时，物体受到的摩擦力为______N。 14. 物理学中将______作用在物体表面上的力叫作压力。压力的方向总是______于物体表面指向被压物体，压力的作用点在______。 三 作图题（每题2分，共6分） 15. 如图，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力的示意图。 16. 在图中，重为200N的物体静止在水平地面上，在图中画出它对水平地面的压力F。 17. 图中，用轻质绳子悬挂一小球，小球与光滑轨道接触且处于静止状态，绳子竖直，在图中画出小球的受力示意图。 四 实验题（每空1分，共20分） 18. 琦琦同学在探究弹簧的拉伸长度与它所受拉力的关系时，得到如表数据： 所受拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 弹簧长度L/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.5 20.7 27.3 弹簧拉伸长度ΔL/cm （1）分析实验数据，得出的结论是：在______内，弹簧的______（选填“长度” “拉伸长度”）与它所受的拉力成正比。 （2）当弹簧长度为4.0cm时，所受拉力大小为______N，当弹簧的长度为7.0cm时，所受拉力的大小为______N，根据这一原理可以用弹簧的拉伸长度反映力的大小，做成弹簧测力计。 （3）使用弹簧测力计时弹簧伸长方向必须与______（选填“所测力” “重力”）的方向在______上（选填“同一直线” “同一方向”）。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车到斜面底端时的______相同。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面______来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行距离最近，在棉布表面滑行距离较远，在木板表面滑行距离最远。说明小车受到阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______运动。 （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是______物体运动状态的原因。 20. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在______（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零； （2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）分析图甲、乙两次实验可得结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块；为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是：将图______中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和图______实验进行比较； （5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是摩擦力的大小与______（选填“接触面受到的压力”“接触面的粗糙程度”或“物体运动的速度”）无关。 五 计算题（每题6分，共12分） 21. 一辆汽车的总质量为，在平直公路上匀速前进。忽略空气作用力，它受到的阻力是车重的0.05倍。当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为。忽略空气作用力，取。求： （1）重力； （2）摩擦力； （3）此时它在水平方向受到的合力。 22. C919是我国自主研发的一种大型客机，已完成商业首航。假设某架飞机总质量为，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为，g取。求该飞机静止时： （1）对水平跑道的压力； （2）对水平跑道的压强 六 综合能力题（每空1分，共20分） 23. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向______，大小______。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到的______（选填“摩擦力向左”或“摩擦力向右”），这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为______（“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙装置中，在左边和右边各挂一钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需作用在______上； （4）利用如图丙所示装置进行实验可以减少______力的影响； （5）实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明由此联想到在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小就是利用了二力平衡的原理。 24. 阅读短文，回答问题 2024年5月8日，福建舰圆满完成首次航行试验任务，福建舰的成功也将推动全球航母技术的不断进步，为我国的海军建设和发展注入新的动力。福建舰上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心。 “歼-20”作为中国第五代战斗机，融合了全球优秀战斗机的特点，具备很强的隐形性能 机动性能等。“歼-20”表面平滑，机翼的外形做成流线型，它拥有良好的大仰角升力特性，较大的瞬时攻角与滚转率，并采用先进的光传操纵系统，以光信号形式传递信号，可随时保证飞机与地面的联系。“歼-20”配备了大功率雷达，为解决散热问题，采用了新一代液体冷却系统，该飞机最大起飞质量为37t，最大飞行高度20km，最大航行速度达2880km/h，最大载油量为10t。 （1）舰载机在航母上降落时，舰载机的舰钩会钩住拦阻索，达到短距离减速的目的，说明力可以改变物体的______。舰钩对拦阻索的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）拦阻索对舰钩的拉力。 （2）舰载机在航母上起飞时使用电磁弹射系统弹射飞机，由于惯性，飞机离开飞行甲板时可以获得更大的______。飞离航母后，航母的惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）飞机发动机向后方喷出高温气体是利用______提供的反作用力向前飞行。舰载机以最大航行速度飞行6min，通过的路程为______m。 25. 阅读短文，回答问题 2022年载人航天飞船顺利升空，并顺利开讲“天宫课堂”。王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 （1）运载火箭发射时，会______喷出高温高压燃气，这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是______。 （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将______，重力______。（两空选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验，冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将会______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期八年级物理 第一次素质拓展训练 一 单项选择题（每题3分，共21分） 1. 下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（　　） A. 甲图：跳水运动员将跳板压弯 B. 乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动 D. 丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．跳水运动员将跳板压弯，说明力能改变物体的形状； B．在力的作用下小铁球做曲线运动，说明力能改变物体的运动状态； C．在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动，说明力能改变物体的运动状态； D．运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 综上所述，力的作用效果与其他不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列物体具有弹力的是（　　） A. 线绳 B. 橡皮筋 C. 拉开的弓 D. 弹簧 【答案】C 【解析】 【详解】A．线绳没有发生弹性形变，不具有弹力，故A不符合题意； B．橡皮筋没有发生弹性形变，不具有弹力，故B不符合题意； C．拉弯的弓发生了弹性形变，具有弹力，故C符合题意； D．弹簧没有发生了弹性形变，不具有弹力，故D不符合题意。 故选C。 3. 根据测量不同质量的钩码所受重力数据画出的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体所受的重力与质量不成比例 C. 重力与质量成正比例 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，当物体的质量为100g时，物体所受的重力为1.0N，而非物体质量为100kg，故A错误； BC．G-m图像为过原点的直线，可知，物体所受的重力与质量成正比，故B错误，C正确； D．利用质量分别为50g、100g、150g的石块进行实验也可以得到相同的结论，故D错误。 故选C。 4. 《 中华人民共和国道路交通安全法》规定机动车行驶时 ，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带 ，如图 ，其目的是快速行驶中的汽车万一发生碰撞等交通事故 ，防止驾驶人、乘坐人员的身体 （　　） A. 受到向前的冲击力而撞击车体 B. 由于惯性继续向前运动而撞击车体 C. 受到向前的惯性力而撞击车体 D. 受到座椅靠背向前的推力而撞击车体 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．在汽车发生碰撞或紧急刹车时，速度突然减小，驾乘人员由于惯性要保持原来的运动状态继续前进而撞击车体，系安全带可以减小因惯性对驾乘人员造成的伤害，故AD不符合题意，B符合题意； C．惯性不是力，不能说受到惯性力，故C不符合题意。 故选B。 5. 一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，则物体将(　 　) A. 立即静止 B. 速度增大 C. 速度减小 D. 保持原来的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】一个做匀速直线运动的物体，若同时给它施加一对平衡力，平衡力的合力为零，效果与不受力相同，不会影响物体的运动状态． 故选D． 6. 下列四幅图对应说法正确的是（　　） A. 图甲：货物沿着传送带一起匀速上升，货物受到沿斜面向下的摩擦力 B. 图乙：一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人受到摩擦力 C. 图丙：物体被压在竖直墙壁上保持静止，压力增大，摩擦力增大 D. 图丁：物体被压在竖直墙壁上向下运动，压力增大，摩擦力增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．货物沿着传送带一起匀速上升，处于相对静止状态，货物有斜向下的运动趋势，所以货物受到沿斜面向上的摩擦力，故A错误； B．人随电梯匀速上升，人相对于电梯来说保持相对静止，水平方向上既没发生相对运动也没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力的作用，故B错误； C．物体静止，处于平衡状态，物体在竖直方向受重力与摩擦力作用，物体受到的摩擦力等于物体的重力，物体的重力不变，当压力增大时，物体受到的摩擦力不变，故C错误； D．物体被压在竖直墙壁上向下运动时，物体和墙壁之间是滑动摩擦力，接触面粗糙程度不变时，压力增大，滑动摩擦力增大，故D正确。 故选D。 7. 同一直线上的两个力作用在一个物体上，其中一个力大小是60N，合力大小是100N，则另一个力的大小（　　） A. 一定等于40N B. 一定小于40N C. 可能等于160N D. 一定大于160N 【答案】C 【解析】 【详解】一个物体受到同一直线上两个力的作用，合力的大小100N，已知其中一个力的大小是60N，当两个力方向相反时，那么另一个力的大小是 当两个力方向相同时，那么另一个力的大小是 故选C。 二 填空题（每空1分，共21分） 8. 如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船___________（选填“前进”、“后退”或“不动”），说明力可以改变物体的___________，还可说明物体间力的作用是___________。 【答案】 ①. 后退 ②. 运动状态 ③. 相互的 【解析】 【详解】[1][2][3]坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，由于力的作用是相互的，自己的船会受到向后的力，从而使自己坐的船向后退，船受到力，运动状态改变了，说明力可以改变物体的运动状态，人对船施加力的同时，船也对人施加力，说明力的作用是相互的。 9. 物体由于发生______（填“弹性形变”或“塑性形变”），而产生的力叫弹力；桌面上的水杯受到的桌面对它的______力就是弹力，桌面受到的水杯对它的______力也是弹力。 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 支持 ③. 压 【解析】 【详解】略 10. 地球附近的所有物体都受到______力作用，这个力由于地球的______而产生，它方向总是______。 【答案】 ①. 重 ②. 吸引 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】根据重力的定义，地球附近的所有物体都受到重力作用；重力是由于地球的吸引而产生的；重力的方向总是竖直向下。 11. 两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后车的司机紧急刹车，仍撞击了前车，是因为后车具有______。后车撞击前车的力______前车撞击后车的力（选填“大于” “小于” “等于”），“追尾”后，前车驾驶员受到______（选填“安全气囊” “汽车头枕”）的保护。 【答案】 ①. 惯性 ②. 等于 ③. 汽车头枕 【解析】 【详解】后车虽紧急刹车，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以会撞击前车； 后车撞击前车的力与前车撞击后车的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特性，二者大小相等； “追尾”后，前车突然向前运动，驾驶员的身体随前车向前，头部因惯性向后仰，此时会受到汽车头枕的保护。 12. 静止在水平桌面上的课本，不会自动沿桌面滑动，是因为受到______（摩擦力/平衡力），此时课本______（有/无）惯性，若课本所受外力全部消失，它将______。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 有 ③. 保持静止状态 【解析】 【详解】[1]静止在水平桌面上的物理书处于平衡状态，受到的力为平衡力，此时水平方向上不受到摩擦力的作用。 [2]一切物体都具有惯性，物理书有质量，则有惯性。 [3]当物理书所受外力全部消失，没有力改变物理书的状态，它将保持原来的静止状态不变。 13. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示。在第1s时物体所受的摩擦力为______N，在4-6s内，物体受到的摩擦力为______N，在t=3s时，物体受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 4 【解析】 【详解】在t=1s时，从丙图可知，此时物体的速度为0，物体处于静止状态，处于平衡态，故推力等于摩擦力，根据图乙可知，此时的推力为2N，故此时的摩擦力为2N。 根据图丙可知，物体在4-6s时，做的是匀速直线运动，此时受平衡力，推力的大小等于摩擦力，根据图乙可知，此时的推力为4N，故此时的摩擦力为4N。 物体在2-6s时，物体的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力的大小不变，故在t=3s时，物体所受的摩擦力为4N。 14. 物理学中将______作用在物体表面上的力叫作压力。压力的方向总是______于物体表面指向被压物体，压力的作用点在______。 【答案】 ①. 垂直 ②. 垂直 ③. 被压物体表面 【解析】 【详解】物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫作压力。 压力的方向总是垂直于物体表面指向被压物体，压力的作用点在被压物体表面。 三 作图题（每题2分，共6分） 15. 如图，一木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到的重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从木块的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 16. 在图中，重为200N的物体静止在水平地面上，在图中画出它对水平地面的压力F。 【答案】 【解析】 【详解】物体对水平地面的压力作用在水平地面上，与水平地面垂直，大小与重力相等，如图所示： 17. 图中，用轻质绳子悬挂一小球，小球与光滑轨道接触且处于静止状态，绳子竖直，在图中画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于绳子处于竖直状态，所以小球与光滑轨道相接触，但没有相互挤压，所以彼此没有压力，所以小球静止时，受到重力和绳子的拉力，两个力方向相反，都作用在小球的几何中心上，如下图所示： 四 实验题（每空1分，共20分） 18. 琦琦同学在探究弹簧的拉伸长度与它所受拉力的关系时，得到如表数据： 所受拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 弹簧长度L/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0 16.5 20.7 27.3 弹簧拉伸长度ΔL/cm （1）分析实验数据，得出的结论是：在______内，弹簧的______（选填“长度” “拉伸长度”）与它所受的拉力成正比。 （2）当弹簧长度为4.0cm时，所受拉力大小为______N，当弹簧的长度为7.0cm时，所受拉力的大小为______N，根据这一原理可以用弹簧的拉伸长度反映力的大小，做成弹簧测力计。 （3）使用弹簧测力计时弹簧伸长方向必须与______（选填“所测力” “重力”）的方向在______上（选填“同一直线” “同一方向”）。 【答案】（1） ①. 弹性限度 ②. 拉伸长度 （2） ①. 1 ②. 2.5 （3） ①. 所测力 ②. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 根据表中数据可知，所受拉力为0N时，弹簧长度为2.0cm,即弹簧原长为2.0cm，则所受的拉力分别为1N、2N、3N、4N、5N、6N时的拉伸长度分别为2.0cm、4.0cm、6.0cm、8.0cm、10.0cm、12.0cm，故得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与它所受的拉力成正比。 【小问2详解】 由表格可知，当弹簧长度为4.0cm时，拉伸长度为4.0cm-2.0cm=2.0cm 所受拉力为1N，则当弹簧的长度为7.0cm 时，拉伸长度为7cm-2.0cm=5.0cm 所受拉力大小为 【小问3详解】 使用弹簧测力计时，应使弹簧的轴线方向与所测力的方向在同一直线上，以保证弹簧的伸长能准确反映所测力的大小，并避免弹簧与外壳发生摩擦。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车到斜面底端时的______相同。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面______来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行距离最近，在棉布表面滑行距离较远，在木板表面滑行距离最远。说明小车受到阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______运动。 （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。 （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是______物体运动状态的原因。 【答案】（1）速度 （2）粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线 （5）不能 （6） ①. 不需要 ②. 改变 【解析】 【小问1详解】 实验中为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，应让小车从斜面顶端由静止下滑。 【小问2详解】 实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小。 【小问3详解】 由实验可知，表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问4详解】 假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 【小问5详解】 该实验运用了实验推理法，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能由实验直接得出的。 【小问6详解】 由牛顿第一定律可知，一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态；这反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的原因。 20. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在______（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零； （2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）分析图甲、乙两次实验可得结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块；为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是：将图______中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和图______实验进行比较； （5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是摩擦力的大小与______（选填“接触面受到的压力”“接触面的粗糙程度”或“物体运动的速度”）无关。 【答案】（1）水平 （2）4.2 （3）压力 （4） ①. 丙 ②. 甲 （5） ①. 不变 ②. 物体运动的速度 【解析】 【小问1详解】 因为本实验为了准确测量滑动摩擦力，要在水平方向拉动弹簧测力计，应该在水平方向对弹簧测力计调零。 【小问2详解】 在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N。 【小问3详解】 由甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 图丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，使压力大小与图乙相同，接触面的粗糙程度不同；由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使图丙的压力与图甲相同进行探究，所以可以将图丙木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。 【小问5详解】 在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，此时木块仍处于平衡状态，木块受到的拉力仍等于摩擦力，大小不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力、接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，实验中木块对接触面的压力、接触面粗糙程度都不变，受到滑动摩擦力的大小将不变。 五 计算题（每题6分，共12分） 21. 一辆汽车的总质量为，在平直公路上匀速前进。忽略空气作用力，它受到的阻力是车重的0.05倍。当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为。忽略空气作用力，取。求： （1）重力； （2）摩擦力； （3）此时它在水平方向受到的合力。 【答案】（1） （2）1000N （3）3000N，方向与牵引力方向相同 【解析】 【小问1详解】 汽车的重力 【小问2详解】 汽车匀速前进时，忽略空气作用力，故汽车所受阻力即为摩擦力，且阻力为车重的0.05倍，即 汽车加速行驶时，压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，故摩擦力仍为1000N。 【小问3详解】 已知汽车水平方向受到牵引力，摩擦力，二者方向相反，则它在水平方向受到的合力 方向与牵引力方向相同。 22. C919是我国自主研发的一种大型客机，已完成商业首航。假设某架飞机总质量为，静止在水平跑道上时，其轮胎与地面接触的总面积约为，g取。求该飞机静止时： （1）对水平跑道的压力； （2）对水平跑道的压强 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 该飞机受到的重力为 静止时对水平跑道的压力 【小问2详解】 静止时对水平跑道的压强 六 综合能力题（每空1分，共20分） 23. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向______，大小______。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到的______（选填“摩擦力向左”或“摩擦力向右”），这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计小明同学设计了如图乙所示实验装置，小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为______（“乙”或“丙”）装置更好； （3）如图丙装置中，在左边和右边各挂一钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需作用在______上； （4）利用如图丙所示装置进行实验可以减少______力的影响； （5）实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明由此联想到在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时，如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小就是利用了二力平衡的原理。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 相等 ③. 摩擦力向左 ④. 平衡 （2）丙 （3）同一直线 （4）摩擦 （5）等于 【解析】 【小问1详解】 甲图中左右两边的钩码对木块的拉力，方向分别向左和向右，木块保持静止，说明平衡的两个力需要方向相反，这样才能相互抵消，使物体保持静止状态；每个钩码质量都是50g，重力相等，左右各挂一个钩码时，两边拉力大小相等，木块静止，说明二力平衡时两个力的大小相等。 左边挂1个钩码、右边挂2个钩码时，右边拉力更大，木块有向右运动的趋势，而摩擦力会阻碍物体的相对运动趋势，所以木块受到的摩擦力向左。 木块仍然保持静止状态，静止是平衡状态的一种，说明此时木块在水平方向受到的力是平衡的。 【小问2详解】 乙装置中的小车在桌面上运动时，会受到滑动摩擦力的影响，会干扰实验结果；丙装置中的小卡片重力很小，可忽略不计，且卡片不与桌面接触，几乎不受摩擦力，能更准确地探究二力平衡的条件，所以丙装置更好。 【小问3详解】 将小卡片转动一小角度后，两个拉力就不在同一条直线上了，松手后卡片旋转，说明这两个力不能让卡片保持平衡，只有当两个力作用在同一直线上时，卡片才能保持静止，这表明相互平衡的两个力需作用在同一直线上。 【小问4详解】 丙装置的小卡片悬空，不与桌面接触，避免了物体和桌面之间的摩擦力对实验的影响，所以可以减少摩擦力的影响。 【小问5详解】 当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，水平方向上弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，这两个力大小相等，所以弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。 24. 阅读短文，回答问题 2024年5月8日，福建舰圆满完成首次航行试验任务，福建舰的成功也将推动全球航母技术的不断进步，为我国的海军建设和发展注入新的动力。福建舰上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心。 “歼-20”作为中国第五代战斗机，融合了全球优秀战斗机的特点，具备很强的隐形性能 机动性能等。“歼-20”表面平滑，机翼的外形做成流线型，它拥有良好的大仰角升力特性，较大的瞬时攻角与滚转率，并采用先进的光传操纵系统，以光信号形式传递信号，可随时保证飞机与地面的联系。“歼-20”配备了大功率雷达，为解决散热问题，采用了新一代液体冷却系统，该飞机最大起飞质量为37t，最大飞行高度20km，最大航行速度达2880km/h，最大载油量为10t。 （1）舰载机在航母上降落时，舰载机的舰钩会钩住拦阻索，达到短距离减速的目的，说明力可以改变物体的______。舰钩对拦阻索的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）拦阻索对舰钩的拉力。 （2）舰载机在航母上起飞时使用电磁弹射系统弹射飞机，由于惯性，飞机离开飞行甲板时可以获得更大的______。飞离航母后，航母的惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）飞机发动机向后方喷出高温气体是利用______提供的反作用力向前飞行。舰载机以最大航行速度飞行6min，通过的路程为______m。 【答案】（1） ①. 运动状态 ②. 等于 （2） ①. 速度 ②. 变小 （3） ①. 高温气体 ②. 【解析】 【小问1详解】 力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态，舰载机在拦阻索作用下减速，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 舰钩对拦阻索的拉力与拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等。 【小问2详解】 电磁弹射系统使舰载机获得较大的初速度，由于惯性，舰载机离开飞行甲板时会保持原有的运动状态，从而获得更大的速度。 惯性的大小仅与物体的质量有关，舰载机飞离航母后，航母的质量减小，因此航母的惯性变小。 【小问3详解】 根据物体间力的作用是相互的原理，飞机发动机向后方喷出高温气体时，对气体施加向后的力，同时气体对飞机施加向前的反作用力，推动飞机向前飞行。 舰载机飞行的时间 则通过的路程为 25. 阅读短文，回答问题 2022年载人航天飞船顺利升空，并顺利开讲“天宫课堂”。王亚平在太空舱中演示了这样一个实验：把一枚“冰墩墩“沿水平方向抛出，“冰墩墩”并没有像在地面上抛出的物体一样落回地面。科学计算表明，在太空舱中的物体就好像重力完全消失了一样，物体将处于“完全失重”状态。 （1）运载火箭发射时，会______喷出高温高压燃气，这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是______。 （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将______，重力______。（两空选填“变大”“变小”或“不变”）； （3）航天员穿上特制的“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的______（选填“大小”“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）航天员王亚平，叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验，冰墩墩被王亚平水平抛出后，冰墩墩将会______。 【答案】（1） ①. 向下 ②. 相互的 （2） ①. 不变 ②. 变小 （3）大小 （4）做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 火箭升空依靠反作用力，需要向下喷出高温高压燃气；火箭对燃气施加向下的力，燃气同时对火箭施加向上的推力，体现了物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 质量是物体的固有属性，不随位置变化而改变，所以陀螺质量不变；太空舱处于完全失重状态，物体受到的重力大幅减小，因此重力变小。 【小问3详解】 弹力大小与弹性形变程度有关，改变弹性带子的长度会改变其形变程度，从而改变弹力的大小。 【小问4详解】 在完全失重状态下，冰墩墩被抛出后，由于惯性，它将保持抛出时的运动状态，做匀速直线运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $