16.我们神圣的国土（教学课件） 道德与法治统编版（五四制）四年级下册

16.我们神圣的国土 统编版（五•四学制）道德与法治四年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的道德与法治小课堂！在这节课中，我们将一起领略祖国的辽阔疆域、美丽风光，了解不同地区人们的生活特色。让我们开始这段奇妙的旅程吧！ ‹#› 同学们，我们生活的祖国是什么样子的？ 锦绣风光，秀美山河 1.7.2013 我们生活的祖国是什么样子的？学生自由发言，引出课题——我们神圣的国土！ ‹#› 目录 01 国土 辽阔的国土 02 风光 好山好水好风光 03 生活 一方水土一方生活 1.7.2013 这节课我们将分为三个部分来学习。首先，我们会了解我们祖国辽阔的国土；接着，我们将欣赏祖国的好山好水好风光；最后，我们会探讨不同地区人们的生活特色，感受“一方水土养一方人”的魅力。 ‹#› 一、辽阔的国土 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分：辽阔的国土。我们的祖国到底有多大呢？它在世界的哪个位置呢？让我们一起来探索吧！ ‹#› 我们的祖国在哪里 我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 地理位置定位 幅员辽阔 1.7.2013 我们的祖国，中华人民共和国，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。它的陆地面积非常广阔，有960多万平方千米，在世界上排名第三，仅仅比俄罗斯和加拿大小一点。这是一个多么令人骄傲的数字啊！ ‹#› 活动园：感受祖国疆域的辽阔 我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。 用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！ 同桌交流 · 分享感受 1.7.2013 同学们，我们国家的面积和整个欧洲差不多大！在生活中，你有没有感受到祖国的辽阔呢？比如，从我们家乡坐火车去北京需要很长时间，或者在电视上看到祖国的最北端和最南端气候差异很大。现在，请大家用自己喜欢的方式，和同桌分享一下你感受到的祖国疆域的辽阔吧！ ‹#› 海陆兼备的国家 广阔海域与岛屿 我国是个海陆兼备的国家，拥有广阔的陆地和漫长的海岸线。 大陆东面，自北向南依次分布着渤海、黄海、东海和南海，四海相连。 近海岛屿众多，其中台湾岛是我国第一大岛。 1.7.2013 我们的祖国不仅有广阔的陆地，还有漫长的海岸线。从北到南，我们有渤海、黄海、东海和南海四个海域。在这些海域中，散布着许多岛屿，其中最大的岛屿就是台湾岛。这让我们的祖国成为了一个海陆兼备的国家。 ‹#› 活动园：找一找 寻找陆上邻国 阅读《中国的疆域》图，找出与我国陆地接壤的国家。 寻找隔海相望的国家 找出与我国隔海相望的国家，观察它们的方位。 寻找四大海域 在图上确认我国大陆濒临的四大海域位置及名称。 寻找台湾岛 在地图上找到我国第一大岛——台湾岛的位置。 小贴士：大家可以和小组同学一起合作完成这个任务，比一比谁找得又快又准！ 1.7.2013 现在，请大家打开课本，找到《中国的疆域》图。在图上找一找，我们的祖国有哪些邻居？哪些国家和我们隔海相望？再确认一下我们的四大海域和台湾岛的位置。大家可以和小组同学一起合作完成这个任务。 ‹#› 省级行政区域 23个省（如：山东、河南） 5个自治区（如：新疆维吾尔自治区） 4个直辖市（如：北京、上海） 2个特别行政区（香港、澳门） 首都：北京是中华人民共和国的首都 1.7.2013 为了方便管理，我们的祖国被划分为不同的行政区域。包括23个省，比如山东省、河南省；5个自治区，比如新疆维吾尔自治区；4个直辖市，比如北京、上海；还有2个特别行政区，香港和澳门。我们的首都就是北京。 ‹#› 阅读角：省、自治区、直辖市和特别行政区 自治区：实行民族自治的地方。包括内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏共5个。 直辖市：由中央政府直接管辖的城市。包括北京、上海、天津、重庆共4个。 特别行政区：实行“一国两制”。现有香港特别行政区和澳门特别行政区2个。 1.7.2013 这里我们来详细了解一下这些省级行政区。自治区是为少数民族设立的，让他们可以自己管理自己的事务。直辖市是由中央直接管理的大城市。特别行政区，比如香港和澳门，实行“一国两制”，享有高度的自治权。 ‹#› 找一找你的家乡 阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省、自治区、直辖市和特别行政区。 你和家人出生在什么地方？试着在图中找出来。 将你的发现与同学交流分享。 1.7.2013 现在，让我们在地图上找找自己的家乡吧！你的家乡在哪个省？是自治区、直辖市还是特别行政区？找到后，可以和你的同桌分享一下，说说你家乡的位置和特点。 ‹#› 祖国的宝岛 - 台湾省 台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛及附近岛屿。这里山地多、气候暖湿，景色秀美，物产丰富，经济发达。 ✨ 宝岛的美称 ✨ 海上明珠 亚洲天然植物园 海上米仓 东方甜岛 水果之乡 重要声明：台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分！ 1.7.2013 接下来，我们来认识我们的宝岛台湾。台湾省位于我国东南沿海，是一个美丽富饶的地方。它有很多好听的名字，比如“海上明珠”、“东方甜岛”等等。最重要的是，台湾自古以来就是我们中国领土不可分割的一部分。 ‹#› 台湾风光 - 日月潭 日月潭中有一个岛，岛的一侧水域形似太阳，另一侧水域形似弯月，故称日月潭。 宝岛明珠，自然奇观 1.7.2013 台湾有很多美丽的风景，其中最著名的就是日月潭。大家看，湖中央有一个小岛，把湖水分成了两半，一半像太阳，一半像月亮，所以叫做日月潭，是不是很神奇？ ‹#› 台湾风光 - 阿里山 观日出：清晨欣赏云海之上的第一缕阳光 游森林：漫步在天然氧吧，享受大自然的宁静 小火车：乘坐复古高山铁路，体验独特视角 赏晚霞：傍晚时分，欣赏色彩斑斓的天空美景 阿里山以其五奇：日出、云海、晚霞、森林与高山铁路闻名于世。 1.7.2013 除了日月潭，阿里山也是台湾的著名景点。在阿里山，你可以看到壮观的日出和云海，欣赏美丽的晚霞，还能在森林里漫步，体验有趣的高山小火车。 ‹#› 活动园：了解台湾 探索台湾省的美丽自然风光与独特的民风民情 查阅书籍或网络资料，了解历史背景与文化 学习民族英雄郑成功收复台湾的故事，并与同学分享 课后小任务：知识大探索 1.7.2013 台湾还有很多值得我们了解的地方。课后，大家可以通过查阅书籍、上网等方式，了解更多关于台湾的美丽风光、有趣的民俗，还有民族英雄郑成功收复台湾的故事。下节课我们再来一起分享。 ‹#› 小结：辽阔的国土 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 1.7.2013 第一部分的学习就到这里。我们知道了祖国的领土非常辽阔，这为我们中华民族的生存和发展提供了广阔的空间。我们要记住，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 ‹#› 二、好山好水好风光 1.7.2013 接下来，让我们进入第二部分：好山好水好风光。我们的祖国不仅领土辽阔，还有许多美丽的自然风光。让我们一起去欣赏吧！ ‹#› 祖国的地形地貌 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。 祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 1.7.2013 我们的祖国地形多样，有高高的山脉、辽阔的高原、肥沃的平原，还有许多河流和湖泊。这些美丽的自然风光，就像一幅巨大的山水画卷，非常迷人。 ‹#› 活动园：找一找 阅读《中国地形》图，找找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里。 再看看我们居住的地方有没有山脉、河流，说说它们的名字。 1.7.2013 请大家翻开课本，找到《中国地形》图。在图上找一找我国有哪些著名的山脉，比如喜马拉雅山、昆仑山；还有哪些大江大河，比如长江、黄河。然后想一想，我们家乡邹城有哪些山脉和河流呢？ ‹#› 母亲河 - 长江 长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。 1.7.2013 说到河流，我们首先要提到我们的母亲河之一——长江。它是我国最长的河流，水量丰富，支流众多，就像一位伟大的母亲，孕育了灿烂的中华文明。 ‹#› 母亲河 - 黄河 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。 1.7.2013 另一位伟大的母亲河是黄河。古人用“黄河之水天上来”来形容它的磅礴气势。黄河流域是中华文明的发源地，是我们中华民族的摇篮。 ‹#› 著名景区 - 黄山 黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。 到黄山可以观看奇松、怪石和云海。 古人曾写下“黄山归来不看岳”来赞美黄山。 1.7.2013 除了河流，我们的祖国还有许多著名的山脉。比如黄山，它以奇松、怪石、云海和温泉闻名于世。古人说“黄山归来不看岳”，意思是看过黄山之后，其他的山都不值得看了，可见黄山的景色有多么美丽。 ‹#› 著名景区 - 天山牧场 天山是多条山脉组成的山系。古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。 1.7.2013 在我国的西北，有一座雄伟的天山。它由很多山脉组成，非常广阔。古人用“东西南北尽天山”来形容它的范围之广。天山脚下有美丽的牧场，风景如画。 ‹#› 活动园：感受祖国山河之美 利用节假日，观察所见的山水树木，用自己喜欢的方式记录和描述自然风光，欣赏和感受祖国山水之美。 观察自然 记录美好 分享快乐 1.7.2013 同学们，祖国的山河非常美丽。希望大家能利用节假日，走出家门，去观察和欣赏我们身边的自然风光。可以用画画、拍照、写日记等方式记录下来，和大家一起分享你感受到的美。 ‹#› 世界自然遗产 祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。 根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 1.7.2013 在我们祖国的美景中，有一些非常独特和珍贵，被联合国教科文组织列为“世界自然遗产”，比如九寨沟、黄龙等。这些地方不仅是我们的宝藏，也是全人类的共同财富，需要我们共同保护。 ‹#› 活动园：世界自然遗产 思考与分享： 图中有这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？ 去过其中某个地方的同学，可以向其他同学讲述自己的感想。也可以选择一处你感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后，与同学交流。 1.7.2013 大家可以思考一下，这些地方为什么能成为世界自然遗产呢？是因为它们的景色独一无二，还是因为它们对科学研究有重要价值？如果有同学去过这些地方，可以和大家分享一下你的经历和感受。也可以选择一个你感兴趣的遗产地，课后查资料了解更多。 ‹#› 阅读角：世界文化遗产 世界遗产分为：世界自然遗产、世界文化遗产，以及文化与自然双重遗产。 文化遗产是对全人类具有重要意义和普遍价值的古迹、建筑群和遗址。 中国文化遗产：北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等。 文化与自然双重遗产：泰山、黄山等，兼具自然美景与文化底蕴。 这些珍贵的遗产都需要我们共同保护！ 1.7.2013 除了自然遗产，还有文化遗产，比如北京故宫、西安兵马俑，这些都是我们祖先留下的宝贵财富。还有一些地方既是自然遗产也是文化遗产，比如泰山和黄山。这些都需要我们好好保护。 ‹#› 活动园：旅游文明公约 感受祖国山河之美 选择你感兴趣的景观，描述其独特之处，感受其中蕴含的文化韵味。 践行文明出游公约 以小组为单位讨论如何爱护自然与文化遗产，共同设计一份《旅游文明公约》。 爱护自然 · 守护文明 · 快乐出行 1.7.2013 欣赏美景的同时，我们也要做文明的游客。现在，请大家以小组为单位，讨论一下我们应该如何爱护自然和文化遗产，然后一起制定一份《旅游文明公约》。比如，不乱扔垃圾，不破坏花草树木等等。 ‹#› 小结：好山好水好风光 保护世界遗产，需要人类的共同努力。 我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。 尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。 1.7.2013 第二部分的学习结束了。我们欣赏了祖国的大好河山，也了解了保护这些美景的重要性。希望大家都能成为环保小卫士，爱护我们身边的一草一木。 ‹#› 三、一方水土一方生活 1.7.2013 现在，我们进入最后一部分：一方水土一方生活。不同的自然环境，造就了不同地区人们独特的生产和生活方式。让我们一起去看看吧！ ‹#› 不同的自然环境 我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。 有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。 1.7.2013 我们的祖国地大物博，气候多样。有的地方很热，有的地方很冷；有的地方很干燥，有的地方很湿润。这种不同的自然环境，使得不同地区的人们在吃、穿、住、行等方面都有自己的特色。 ‹#› 不同的生产方式 江南丘陵 · 茶园 在湿润的南方丘陵，人们利用地形种植茶叶，发展特色农业。 华北平原 · 农田 广阔平坦的华北平原，土地肥沃，是小麦、玉米的重要产区。 沿海地区 · 渔业小镇 靠近海洋的小镇，人们利用海洋资源，以捕鱼和水产养殖为生。 内蒙古高原 · 牧场 辽阔的草原上，水草丰美，人们放牧牛羊，发展畜牧业。 1.7.2013 比如，在南方的丘陵地区，人们种植茶叶；在华北的平原上，人们种植小麦和玉米；在沿海地区，人们以捕鱼为生；在内蒙古的草原上，人们放牧牛羊。这些都是不同自然环境下形成的不同生产方式。 ‹#› 活动园：找一找 1. 阅读《中国地形》图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。 2. 了解我们所在地区（山东邹城）的地形以及气候特点。 3. 和同学讨论：我们的生产生活受到了哪些自然环境的影响？ 💡 提示：结合地图颜色和图例信息哦！ 1.7.2013 现在，请大家在地图上找一找我们山东省邹城市的地形和气候特点。我们这里主要种植什么农作物？我们的生产生活受到了哪些自然环境的影响呢？和你的小组同学讨论一下吧。 ‹#› 1.7.2013 不同的环境也影响着人们的居住方式。比如在东北，冬天非常寒冷，所以当地的房屋都有火墙、火炕和双层玻璃，这样可以让屋子变得非常暖和。 ‹#› 不同的居住环境 - 东北雪乡 东北特色民 林宇住在东北农村。虽然冬天天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖暖的。 知识点：火炕和双层玻璃是东北民居适应寒冷气候的智慧体现。 1.7.2013 不同的环境也影响着人们的居住方式。比如在东北，冬天非常寒冷，所以当地的房屋都有火墙、火炕和双层玻璃，这样可以让屋子变得非常暖和。 ‹#› 不同的居住环境 - 水上人家 资料2：陈海生家住在闽江江畔，世代以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。 1.7.2013 在南方的水乡，很多人家住在船上或者水边的房子里，他们以捕鱼为生，被称为“水上人家”。这种居住方式和他们的生活方式是紧密相连的。 ‹#› 不同的居住环境 - 陕北窑洞 窑洞的特点 秦川的爸爸小时候住在黄土高原的窑洞里。窑洞就地取材而建，并且冬暖夏凉，是当地人们传统的民居。 1.7.2013 在我国的陕北地区，人们利用黄土高原的特点，建造了窑洞。窑洞不仅建造方便，而且冬暖夏凉，是非常独特的民居形式。 ‹#› 活动园：讨论 请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差别？ 东北雪乡 寒冷多雪，屋顶坡度大 江南水乡 降水丰富，依水而建 陕北窑洞 黄土深厚，冬暖夏凉 小组讨论时间：5分钟 1.7.2013 同学们，我们看到了三种不同的居住环境：东北的雪乡、江南的水上人家和陕北的窑洞。大家想一想，为什么会有这些差别呢？这和当地的气候、地形有什么关系？和你的同桌讨论一下吧。 ‹#› 活动园：展示家乡生活 说一说，自己家乡的衣、食、住、行与当地自然环境有什么关系。选择一种方式，展示家乡的生活特色。 衣 食 住 行 1.7.2013 现在，轮到大家来介绍自己的家乡了。我们邹城的衣、食、住、行和当地的自然环境有什么关系呢？比如我们这里的气候适合种植什么粮食？我们的房屋有什么特点？大家可以用画画、讲故事等方式来展示家乡的生活特色。 ‹#› 小结：一方水土一方生活 “一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。 随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解， 相互尊重彼此的生活习俗。 1.7.2013 最后一部分的学习也结束了。我们明白了“一方水土养一方人”的道理，不同的环境造就了不同的生活方式。我们要尊重不同地区人们的生活习俗，相互理解，友好相处。 ‹#› 知识回顾 我国的陆地面积是多少？ 我国有哪些省级行政区？ 台湾省有哪些美称？ 我国的母亲河是哪两条？ 为什么不同地区的人们生产生活方式不同？ 开动小脑筋，一起来回答！ 1.7.2013 现在我们来回顾一下本节课的重点知识。大家一起来回答这些问题：我国的陆地面积是多少？我国有哪些省级行政区？台湾省有哪些美称？我国的母亲河是哪两条？为什么不同地区的人们生产生活方式不同？ ‹#› 课堂总结 通过本节课的学习，我们了解了祖国的辽阔国土、美丽风光和多样的生活方式。 我们要热爱祖国，保护祖国的大好河山，尊重不同地区的文化和习俗。 1.7.2013 通过这节课的学习，我们对祖国有了更深入的了解。我们为祖国的辽阔而自豪，为祖国的美丽而骄傲。希望同学们都能热爱我们的祖国，保护好祖国的大好河山，做一个文明、友善的中国人。 ‹#› 感谢观看！ 期待与你下次相遇！ 1.7.2013 今天的课就上到这里，感谢同学们的认真听讲！下课！ ‹#› $