第三单元学情自测卷（教师版及学生版）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

人教版八年级下册第三单元语文综合测试卷（江西中考接轨版） 考试时间：120分钟 满分：100分 命题说明：本卷严格贴合江西省中考语文题型、分值与考情，聚焦八年级下册第三单元（文言文专题）核心知识点，涵盖语言基础、文言文课内课外对比阅读、课外文言文阅读、古诗文理解性默写、名著导读（《经典常谈》）、写作六大模块，可直接打印用于单元检测或分层复习。 一、语言知识及其运用（10分，每小题2分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（C） A. 篁竹（huáng） 清冽 佁然不动（yí） 往来翕忽 B. 俶尔（chù） 幽邃 岸芷汀兰（dīng） 静影沉璧 C. 毳衣（cuì） 雾凇 浩浩汤汤（shāng） 浮光跃金 D. 宫阙（què） 婵娟 宠辱偕忘（jiē） 觥筹交错 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（D） A. 站在岳阳楼之巅，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，令人心旷神怡。 B. 他对每一个知识点都研究得十分透彻，回答问题时引经据典，条理清晰。 C. 面对困难，我们要勇往直前，不能妄自菲薄，失去前进的信心。 D. 这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，读来味同嚼蜡，让人爱不释手。 3. 下列句子没有语病的一项是（C） A. 通过阅读文言文，使我们能够感受到古代文人的智慧和情怀。 B. 能否坚持每天背诵古诗文，是提升语文素养的重要途径之一。 C. 南昌的春季是一个草长莺飞、繁花似锦的季节，吸引了众多游客。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（B） ① 文言文是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的文化内涵。 ② 学习文言文，不仅能提高我们的语言表达能力，还能增强文化自信。 ③ 因此，我们要重视文言文的学习，努力传承和弘扬中华优秀传统文化。 ④ 同时，文言文的语言简洁凝练，具有独特的艺术魅力和审美价值。 A. ①②④③ B. ①④②③ C. ②①④③ D. ②④①③ 5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（D） 古人云：“_______。” 学习文言文，就像打开一扇通往古代世界的大门，让我们领略古人的智慧，感受传统文化的魅力。 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 温故而知新，可以为师矣 D. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 二、文言文对比阅读（15分） 阅读下面两则文言文，完成6-9题。 （甲） 岳阳楼记（选段） 范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （乙） 醉翁亭记（选段） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6. 解释下列句中加点的词。（4分，每小题1分） （1）至若春和景明__日光______ （2）沙鸥翔集____停息____ （3）云归而岩穴暝___昏暗_____ （4）佳木秀而繁阴_____茂盛___ 7. 翻译文中画线的句子。（4分，每小题2分） （1）浮光跃金，静影沉璧。 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 8. 甲、乙两文都描写了优美的景色，都表达了作者的“乐”，试分析两文中“乐”的内涵有何不同。（3分） 甲文中的 “乐” 是迁客骚人因看到春和景明的美景而产生的个人之乐，是外在景色引发的愉悦；乙文中的 “乐” 是欧阳修欣赏山间朝暮、四时之景的山水之乐，蕴含着作者寄情山水、与民同乐的情怀。 9. 甲、乙两文在写景手法上各有特色，请简要分析。（4分） · 甲文写景层次分明，先写湖面整体的春和景明，再写沙鸥、锦鳞、芷兰等景物，由面到点；又运用动静结合的手法，“沙鸥翔集，锦鳞游泳” 是动景，“岸芷汀兰，郁郁青青” 是静景，画面生动。 · 乙文写景以时间为序，依次描写山间的朝暮之景和四时之景，条理清晰；语言简洁凝练，用 “野芳发而幽香” 等短句勾勒出不同季节的特色，意境优美。 三、课外文言文阅读（10分） （一）阅读下面文言文，完成10-12题（5分） 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 10. 解释下列句中加点的词。（1分） （1）患记问不若人____担心，忧虑____ 11. 翻译文中画线的句子。（2分） 咏其文，思其义，所得多矣。 吟咏读过的文章，思考其中的道理，收获就会很多了。 12. 司马光的学习方法给了你怎样的启示？（2分） ① 学习要勤奋刻苦，多下功夫；② 读书要熟读成诵，利用零碎时间复习巩固；③ 学习要边读边思，领会文章的内涵。 （二）阅读下面文言文，完成13-15题（5分） 杨继盛传（选段） 杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：“若幼，何学？”继盛曰：“幼者任牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业国子监。 （选自《明史·杨继盛传》） 13. 解释下列句中加点的词。（1分） （1）心好之__喜爱，爱好______ 14. 翻译文中画线的句子。（2分） 幼者任牧牛，乃不任学耶？ 年纪小的人可以担负放牛的任务，竟然不能担负学习的任务吗？ 15. 结合文本，说说杨继盛身上有哪些值得我们学习的品质。（2分） ① 热爱学习，即使被安排放牛，也渴望跟随塾师读书；② 勤奋刻苦，家境贫寒却更加严格要求自己；③ 意志坚定，面对兄长的质疑，坚持争取学习的机会。 四、古诗文理解性默写（6分，每空1分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《小石潭记》中写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：___佁然不动_____，__俶尔远逝______，往来翕忽。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的句子是：_安得广厦千万间_______，___大庇天下寒士俱欢颜_____！ （3）《送杜少府之任蜀州》中表达友情不受时空限制的千古名句是：__海内存知己______，___天涯若比邻_____。 五、名著导读（9分） 阅读下面文字，完成17-18题（《经典常谈》专题） 17. 《经典常谈》是_朱自清_______（作者）撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，全书共___13_____篇，分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典的内容与源流。（4分） 18. 结合《经典常谈》的内容，说说作者撰写这本书的目的是什么？你从中获得了怎样的阅读启示？（5分） 撰写目的：① 引导青年学生正确阅读中国传统文化经典，避免被艰深的考据困住；② 普及经典知识，让更多人了解传统文化的源流和内涵；③ 帮助读者领会经典的价值，传承和弘扬中华优秀传统文化。 阅读启示：① 阅读经典要兼顾学术性与通俗性，先培养阅读兴趣；② 阅读经典要了解其文体特点和流传背景，结合工具书理解文字本义；③ 阅读经典不能只停留在文字表面，要深入体会其中蕴含的思想价值。 六、写作（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 本单元的文言文，或描绘壮丽的自然风光，或抒发深沉的人生感悟，或展现古人的精神境界，让我们领略到中华优秀传统文化的魅力。生活中，总有一些地方、一些人和事，让我们心生感慨，引发思考。 请以“_______，让我心生敬意”为题，写一篇文章。 要求：① 先将题目补充完整，可填“那片风景”“那位古人”“那种精神”等；② 立意自定，文体自选（诗歌除外）；③ 不少于600字；④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版八年级下册第三单元语文综合测试卷（江西中考接轨版） 考试时间：120分钟 满分：100分 命题说明：本卷严格贴合江西省中考语文题型、分值与考情，聚焦八年级下册第三单元（文言文专题）核心知识点，涵盖语言基础、文言文课内课外对比阅读、课外文言文阅读、古诗文理解性默写、名著导读（《经典常谈》）、写作六大模块，可直接打印用于单元检测或分层复习。 一、语言知识及其运用（10分，每小题2分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A. 篁竹（huáng） 清冽 佁然不动（yí） 往来翕忽 B. 俶尔（chù） 幽邃 岸芷汀兰（dīng） 静影沉璧 C. 毳衣（cuì） 雾凇 浩浩汤汤（shāng） 浮光跃金 D. 宫阙（què） 婵娟 宠辱偕忘（jiē） 觥筹交错 2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A. 站在岳阳楼之巅，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，令人心旷神怡。 B. 他对每一个知识点都研究得十分透彻，回答问题时引经据典，条理清晰。 C. 面对困难，我们要勇往直前，不能妄自菲薄，失去前进的信心。 D. 这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，读来味同嚼蜡，让人爱不释手。 3. 下列句子没有语病的一项是（） A. 通过阅读文言文，使我们能够感受到古代文人的智慧和情怀。 B. 能否坚持每天背诵古诗文，是提升语文素养的重要途径之一。 C. 南昌的春季是一个草长莺飞、繁花似锦的季节，吸引了众多游客。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） ① 文言文是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的文化内涵。 ② 学习文言文，不仅能提高我们的语言表达能力，还能增强文化自信。 ③ 因此，我们要重视文言文的学习，努力传承和弘扬中华优秀传统文化。 ④ 同时，文言文的语言简洁凝练，具有独特的艺术魅力和审美价值。 A. ①②④③ B. ①④②③ C. ②①④③ D. ②④①③ 5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 古人云：“_______。” 学习文言文，就像打开一扇通往古代世界的大门，让我们领略古人的智慧，感受传统文化的魅力。 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 温故而知新，可以为师矣 D. 玉不琢，不成器；人不学，不知道 二、文言文对比阅读（15分） 阅读下面两则文言文，完成6-9题。 （甲） 岳阳楼记（选段） 范仲淹 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （乙） 醉翁亭记（选段） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6. 解释下列句中加点的词。（4分，每小题1分） （1）至若春和景明________ （2）沙鸥翔集________ （3）云归而岩穴暝________ （4）佳木秀而繁阴________ 7. 翻译文中画线的句子。（4分，每小题2分） （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 8. 甲、乙两文都描写了优美的景色，都表达了作者的“乐”，试分析两文中“乐”的内涵有何不同。（3分） 9. 甲、乙两文在写景手法上各有特色，请简要分析。（4分） 三、课外文言文阅读（10分） （一）阅读下面文言文，完成10-12题（5分） 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 10. 解释下列句中加点的词。（1分） （1）患记问不若人________ 11. 翻译文中画线的句子。（2分） 咏其文，思其义，所得多矣。 12. 司马光的学习方法给了你怎样的启示？（2分） （二）阅读下面文言文，完成13-15题（5分） 杨继盛传（选段） 杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：“若幼，何学？”继盛曰：“幼者任牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业国子监。 （选自《明史·杨继盛传》） 13. 解释下列句中加点的词。（1分） （1）心好之________ 14. 翻译文中画线的句子。（2分） 幼者任牧牛，乃不任学耶？ 15. 结合文本，说说杨继盛身上有哪些值得我们学习的品质。（2分） 四、古诗文理解性默写（6分，每空1分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《小石潭记》中写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：________，________，往来翕忽。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的句子是：________，________！ （3）《送杜少府之任蜀州》中表达友情不受时空限制的千古名句是：________，________。 五、名著导读（9分） 阅读下面文字，完成17-18题（《经典常谈》专题） 17. 《经典常谈》是________（作者）撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作，全书共________篇，分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典的内容与源流。（4分） 18. 结合《经典常谈》的内容，说说作者撰写这本书的目的是什么？你从中获得了怎样的阅读启示？（5分） 六、写作（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 本单元的文言文，或描绘壮丽的自然风光，或抒发深沉的人生感悟，或展现古人的精神境界，让我们领略到中华优秀传统文化的魅力。生活中，总有一些地方、一些人和事，让我们心生感慨，引发思考。 请以“_______，让我心生敬意”为题，写一篇文章。 要求：① 先将题目补充完整，可填“那片风景”“那位古人”“那种精神”等；② 立意自定，文体自选（诗歌除外）；③ 不少于600字；④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 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