阶段性学情自测卷（4月）2025-2026学年统编版语文四年级下册

2025-2026学年四年级语文下册期中测试卷（提升篇） （满分：120分 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音写词语（8分） bà qì（ ） gòu chéng（ ） shǎn shuò（ ） bà zhàn（ ） 二、选择题（12分） 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 率领（shuài） 住宿（sù） 剥皮（bō） B. 蝙蝠（biān） 鸡冠（guān） 应和（hè） C. 慰藉（jí） 卜落（bǔ） 朴素（pǔ） 2. 与"儿童急走追黄蝶"中"走"意思相同的是（ ） A. 走路 B. 走马观花 C. 走亲戚 3. 下列诗句中，描写乡村田园风光的是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 三、按要求写句子（10分） 1. 用加点词语造句：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 ________________________________________________________ 2. 把下面的句子改成反问句： 纳米技术就在我们身边。 ________________________________________________________ 3. 仿写句子： 例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ________________________________________________________ 四、根据课文内容填空（10分） 1. 《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写农村初夏景色的诗句是："____________，____________。" 2. 《宿新市徐公店》中，描写儿童追蝶情景的诗句是："____________，____________。" 3. 《清平乐·村居》中，描写老翁老妇亲密无间、饮酒闲话情景的句子是："____________，____________。" 4. 纳米技术就在我们身边，比如____________、____________等产品都运用了纳米技术。 第二部分：阅读理解（60分） 五、课内阅读（30分） （一）阅读《绿》（节选），完成练习（10分） 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 1. 诗中列举了多种"绿"，除了文中提到的，你还知道哪些绿？请写出两个：____________、____________。（2分） 2. 诗中画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（3分） 3. 结合全诗，说说诗人为什么说"到处是绿的"？（5分） （二）阅读《猫》（节选），完成练习（10分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1. 这段话是围绕"____________________"这句话来写的。（2分） 2. 猫的古怪性格体现在三个方面：有时很__________，有时又很__________，有时又很__________。（3分） 3. 从"它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！"这句话中，你体会到了什么？（5分） （三）阅读《母鸡》（节选），完成练习（10分） 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 1. 选段主要描写了母鸡____________________的情景。（2分） 2. 文中画线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了____________________。（4分） 3. 从这段文字中，你感受到了作者对母鸡怎样的情感？（4分） 六、课外阅读（30分） （一）阅读下面的短文，完成练习（15分） 我的奇思妙想 我想发明一种"多功能书包"。这个书包看起来和普通书包差不多，但它有许多神奇的功能。 书包的侧面有一个小小的显示屏，上面可以显示时间、天气和温度。如果你想知道现在几点了，只需要轻轻按一下书包上的按钮，时间就会显示在屏幕上。 书包的底部装有四个小轮子，当你觉得书包太重的时候，可以把它变成拉杆书包，轻松地拉着走。更神奇的是，书包的背带里装有纳米材料，可以根据你的身高自动调节长度，永远都那么合身。 书包还有一个"防盗功能"。如果你不小心把书包落在了教室里，只要按下书包上的红色按钮，书包就会发出"滴滴"的声音，提醒你回来取。 这就是我的奇思妙想，我相信在不久的将来，这样的书包一定会被发明出来！ 1. 这篇短文介绍了"多功能书包"的哪些功能？（4分） 2. "书包的背带里装有纳米材料，可以根据你的身高自动调节长度"这句话中，"纳米材料"有什么作用？（3分） 3. 你最喜欢这个"多功能书包"的哪个功能？为什么？（4分） 4. 你的奇思妙想是什么？请简单描述一下。（4分） （二）阅读下面的短文，完成练习（15分） 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，它是我最喜爱的小动物。 小白兔长得非常可爱，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像一团会动的棉花糖。小白兔的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵长长的，总是竖得高高的，一听到声音就会警惕地转动。最有趣的是它那三瓣嘴，吃东西的时候一动一动的，特别逗人。 小白兔最爱吃胡萝卜和青菜。每次我拿着胡萝卜走近它，它就会立刻竖起耳朵，蹦蹦跳跳地跑过来，用前爪扒着我的裤腿，好像在说："快给我吃吧，我饿坏了！"当我把胡萝卜放在它面前时，它会先闻一闻，然后才津津有味地吃起来。 小白兔还很爱干净。它经常用前爪擦脸，梳理自己的毛发，就像一个小姑娘在打扮自己。有时候，它还会在笼子里蹦来蹦去，好像在做运动。 小白兔虽然不会说话，但它用自己独特的方式表达着对我的喜爱。每当我放学回家，它总是第一个跑到笼子边，用那双红眼睛望着我，好像在欢迎我回家。 我非常喜欢这只小白兔，它给我的生活增添了许多乐趣。 1. 作者从__________、______、______、__________四个方面描写了小白兔。（4分） 2. 文中画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（3分） 3. "用前爪扒着我的裤腿"、"先闻一闻"这些细节描写表现了小白兔的__________特点。（2分） 4. 从"小白兔虽然不会说话，但它用自己独特的方式表达着对我的喜爱"这句话中，你体会到了什么？（3分） 5. 你喜欢小白兔吗？为什么？（3分） 第三部分：写作表达（20分） 七、作文（20分） 题目：我的动物朋友 要求： 1. 选择一种你最喜欢的动物来写。 2. 从外形、性格、生活习性等方面进行描写。 3. 运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更生动。 4. 表达出你对这种动物的喜爱之情。 5. 字数不少于300字。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音写词语 1. 霸气 2. 构成 3. 闪烁 4. 霸占 二、选择题 1. B 2. B 3. B 三、按要求写句子 1. 即使遇到再大的困难，他也能坚持下去。 2. 难道纳米技术不就在我们身边吗？ 3. 红、黄的花，翠绿的叶，构成了一幅美丽的图画。 四、根据课文内容填空 1. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 3. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 4. 冰箱、羽绒服（答案不唯一） 第二部分：阅读理解 五、课内阅读 （一）《绿》 1. 草绿、苹果绿（答案不唯一） 2. 排比；增强了语言的节奏感，突出了绿色的范围广和生命力旺盛 3. 因为诗人被眼前的绿色所感染，在他眼中，整个世界都充满了绿意，这是一种主观感受，表达了诗人对绿的喜爱和赞美。 （二）《猫》 1. 猫的性格实在有些古怪 2. 老实；贪玩；尽职 3. 体会到了猫捉老鼠时的专注、耐心和尽职尽责。 （三）《母鸡》 1. 让鸡雏先吃食和保护鸡雏 2. 比喻；鸡雏的肚子；刚装了一两个汤圆儿；鸡雏吃饱后肚子圆滚滚的样子 3. 感受到了作者对母鸡的敬佩和赞美之情。 六、课外阅读 （一）《我的奇思妙想》 1. 显示时间天气、变拉杆书包、自动调节背带长度、防盗功能 2. 可以根据身高自动调节背带长度 3. 合理即可 （二）《可爱的小白兔》 1. 外形、饮食、爱干净、与人互动 2. 比喻；生动形象地写出了小白兔的可爱 3. 活泼、可爱 4. 体会到了小白兔的灵性和对主人的喜爱 5.合理即可 第三部分：写作表达 七、作文 （根据学生实际写作评分） 学科网（北京）股份有限公司 $