专题05 论述题（观点论述题）解题方法与技巧（题型专练）（广东专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

专题05 论述题（观点论述题）解题方法与技巧（广东专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向 01 观点提炼类：提炼材料观点并论证（广东高频） 考向 02 观点论证类：给定观点，史论结合加以说明 考向 03 观点评析类：判断观点正误，结合史实评析 考向 04 主题论述类：围绕主题（改革、开放、民族精神等）自拟观点论述 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 论述题是广东中考历史最高分值、最高难度题型，固定分值12 分，要求学生围绕材料或主题，提炼观点 — 史实论证 — 总结升华，全面考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四大核心素养。 命题形式稳定：一般提供 1—2 段文字材料（历史事件、历史人物、学者观点、历史趋势等），要求自拟观点、史论结合、逻辑清晰。 评分标准严格：采用等级评分，观点明确、史实准确、论证充分、结构完整、价值观正确方能得高分。 广东命题特色：常围绕国家统一、改革开放、民族复兴、中外交流、广东地方历史贡献等命题，紧扣时代热点与家国情怀。 题型特点 观点性强：必须先有明确观点，无观点不得分。 史论结合：史实为论据，观点为结论，论从史出。 逻辑性强：结构完整（观点 — 论证 — 总结），条理清晰。 分值高、区分度大：是中考历史拉开顶尖分数的关键题型。 价值观导向明确：弘扬爱国、统一、改革、创新、和平发展等主旋律。 考向分类 观点提炼类（最常考）：依据材料提炼一个观点，展开论述。 观点论证类：题目给出观点，要求用史实论证。 观点评析类：判断观点对错，说明理由并论证。 主题论述类：围绕改革、开放、革命、民族复兴等主题论述。 技巧点拨 一、四步解题法（满分套路） 审材料，定主题读懂材料讲什么：改革 / 开放 / 抗争 / 探索 / 统一 / 交流 / 发展。 拟观点，要明确观点必须一句话、陈述句、无歧义、价值观正确。✅ 正确示例：改革开放推动国家发展。❌ 错误示例：改革开放好不好？ 找史实，做论据至少2 个史实（中国史优先，中外结合更佳），史实要准确、典型、紧扣观点。 组答案，三段式第一段：观点（我认为……）第二段：论证（史实 1 + 影响；史实 2 + 影响）第三段：总结（综上所述…… 升华主题） 二、满分答题格式（必背） 观点： 我认为……（一句话，清晰明确）论述：① 史实 1（时间 + 事件 + 内容）+ 论证（该史实说明……）② 史实 2（时间 + 事件 + 内容）+ 论证（该史实说明……）结论： 综上所述……（回扣观点 + 升华：国家、民族、青年、启示） 三、广东阅卷评分要点（12 分） 观点明确（2—3 分）：无观点 0 分；观点模糊 1 分；观点明确 3 分。 史实准确（4—6 分）：2 个典型史实 + 正确影响，史实错误不得分。 论证充分（2—3 分）：史论结合，逻辑通顺。 结构完整（1—2 分）：观点 — 论述 — 结论齐全。 价值观正确（1 分）：符合家国情怀、主流价值观。 四、避坑指南（广东考生必看） 没有观点，直接写史实 = 0—3 分 史实张冠李戴、时间错误 = 不得分 只写史实不写论证 = 低分 篇幅太短、结构混乱 = 低分 观点偏激、价值观错误 = 0 分 考●向●破●译 考向01 观点提炼类：依据材料提炼观点并论述（广东高频） 典例引领 【典例01】阅读材料，回答问题。 材料：十一届三中全会后，我国实行改革开放，设立经济特区，推动国民经济快速发展，综合国力不断提高，人民生活水平大幅提升。 请你根据材料提炼一个观点，并结合史实加以论述。 方法透视 方法透视 从材料中找关键词：改革开放、发展、强国、富民。 观点直接概括材料主旨。 用教材重点史实论证，优先使用广东相关史实（经济特区）。 变式演练 【变式01】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，中国人民经历了鸦片战争、甲午战争、抗日战争，从屈辱到抗争，最终实现民族独立。提炼观点并论述。 【变式02】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，中华民族历经屈辱与抗争，从鸦片战争到抗日战争，最终赢得民族独立。 提炼观点并论述。 考向02 观点论证类：给定观点，史论结合说明 典例引领 【典例02】观点：国家统一是历史发展的必然趋势。结合材料，对这一观点进行论述。 材料：中国历史上虽有分裂对峙时期，但统一始终是历史发展的主流，各民族共同推动统一多民族国家不断巩固和发展。 方法透视 方法透视 直接使用题目观点。 选取不同时期、典型统一史实。 论证紧扣 “统一有利于发展”。 变式演练 【变式01】中华文明·博大精深中华文明包罗万象，底蕴深厚，彰显着中华民族的卓越智慧与精神力量。 【论述·感悟精神文明】 观点论述是历史学习的一种重要能力。请从下面关键词中任选三个，围绕“中华民族创造出辉煌灿烂的文化”这一观点进行论述。（要求：史论结合，条理清晰） 《诗经》《老子》《史记》《兰亭集序》《女史箴图》 【变式02】在民族救亡与复兴的征程上，中国共产党将苦难岁月淬炼成奋进的荣光，勾勒出党在近代历史进程中不可替代的关键轨迹。阅读材料，回答问题。 材料   近代以后，中华民族遭受了前所未有的苦难。为了实现民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。历史呼唤着真正能够带领中华民族实现伟大复兴使命的承担者，这个任务光荣地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级及其政党中国共产党的肩上。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》 根据材料和所学知识，请对“中国共产党的成立是历史的必然选择”这一观点加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，条理清晰，表述完整。） 考向03 观点评析类：判断观点正误并评析 典例引领 【典例03】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，西方列强发动多次侵华战争，中国逐步陷入民族危机，同时先进中国人开始向西方学习，探索近代化道路。 请评析“西方侵华战争给中国带来的只有灾难”这一观点。 方法透视 方法透视 先判断：正确、错误、片面。 评析要辩证：一分为二。 史实分正反两方面。 变式演练 【变式01】“半部中国近代史，就是半部广东人的历史。”近代以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同的与“广东”联系在一起。阅读材料，回答问题。 材料一  广东为泰西入中国之道，濠镜(澳门)一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁，故广东言西学最早，齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之，故其国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人之最。 ——梁启超《饮冰室文集》 材料二  有学者认为，引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。清政府却历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。 ——整理自中国社会科学院《张海鹏集》 材料三  广东热门景点(部分) 《较量》雕像坐落于东莞市虎门广场，展现了有力的双手与折断的“烟枪” 洪秀全故居，坐落于广州市花都区 邓世昌纪念馆，坐落于广州市海珠区 (1)阅读材料一，“广东言西学最早”与什么历史事件有关？结合所学知识谈谈此事对中国的影响。 (2)根据材料二，归纳这位学者的观点，并结合所学知识评析该观点。 (3)作为八年级学生，如果有机会外出“研学”，你想探访材料三中哪个地方？说明你探访的理由。(要求：标明探访的地点，结合八年级所学知识，就相关人物的事迹、地位或影响等进行说明。) 【变式02】阅读下列史料 材料一  大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。 ——刘邦《大风歌》 材料二  为拔山兮气盖世，时不利兮骓不逃，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ ——项羽《垓下歌》 (1)两则材料分别是刘邦、项羽两人不同结局的写照，刘、项两人在秦亡前、后领导的战争的性质有何区别？楚汉之争的结局是什么？ (2)在历史课上，一位同学发言说：“陈胜、吴广之所以烟义，是因为在前往渔阳戍边的途中遇雨误期，按秦法当斩，才揭竿而起的。如果没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了。”你同意这位同学的观点吗？试结合所学知识评析这一观点。 考向04 主题论述类：围绕主题自拟观点论述 典例引领 【典例04】阅读材料，回答问题。主题：改革推动社会进步。 材料：古今中外，许多国家通过调整政策、推行改革实现国力增强。战国时期秦国通过变法实现富国强兵；当代中国实行改革开放，经济迅速发展，综合国力不断提高。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。 方法透视 题型特点 给定大主题：围绕一个核心历史主题（如改革、民族交融、国家统一、思想解放等）展开。自主拟观点：不直接给出论点，需从主题出发提炼一个明确、可论证的观点。史论结合作答：用中外古今史实支撑观点，结构清晰、逻辑完整。 解题步骤 第一步：审主题，定观点，紧扣题干主题，观点要具体、明确、正面，不能模糊或照搬主题。常用句式： … 是…… 的重要动力 / 关键因素 … 推动了…… 发展 / 促进了…… 进步 … 对…… 具有重要影响； 第二步：选史实，做论述 原则：中外结合 / 古今结合，至少 2 个史实，一古一今、一中一外更稳妥。结构：史实名称 + 内容 / 措施 + 作用 / 影响，紧扣观点展开。要求：史实准确，不编造，不泛谈，史论对应。 第三步：写结论，升华主题 总结观点，回扣主题，适当升华（现实意义、启示、态度等）。 常用句式：综上所述…… 因此，我们应…… 历史证明…… 答题规范 答题规范（三段式满分结构）观点：一句话亮明论点；论述：分点列举史实 + 影响，条理清晰；结论：总结 + 启示 / 升华 得分要点 观点必须紧扣主题、表述完整，不得偏离。 史实典型、准确，避免张冠李戴。论述史论结合，只堆史料或只讲空话均扣分。结构完整，观点 — 论述 — 结论缺一不可。语言规范，逻辑通顺，书写工整。 变式演练 【变式01】阅读材料，回答问题。主题：民族交融促进国家发展。 材料：我国是统一多民族国家，民族交融贯穿历史发展始终。魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互学习，北魏孝文帝推行一系列汉化举措，打破民族隔阂；唐朝实行开明的民族政策，尊重各民族习俗，与周边民族开展频繁的经济文化交流，各族人民共生共荣，共同推动社会繁荣，为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字） 【变式02】阅读材料，回答问题。主题：改革开放推动国家发展。 材料：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。广东地处东南沿海，凭借独特区位优势，成为改革开放的前沿阵地。1980年，深圳、珠海、汕头三大经济特区率先在广东设立，作为对外开放的重要窗口；广东大胆探索、先行先试，积极推进市场经济体制改革，推动珠三角地区快速崛起，创造了举世瞩目的发展奇迹，也为全国改革开放事业提供了宝贵经验与生动示范。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字） 题●型●训●练 1．（2026·福建三明·一模）阅读材料，完成下列要求。 影响社会发展的因素 发展因素 相关史实 对社会发展的推动作用 先进思想 《庄子》强调顺应自然和民心 这一思想丰富了古代哲学，也为后世的文学艺术提供了灵感，影响了中国人面对困境时的人生态度，是我国优秀的传统文化。 国家统一 秦朝统一六国 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 科技进步 蔡伦改进造纸术 使纸张逐渐代替竹简，大大方便了书籍的抄写和文化的传播。后来造纸术传到世界各地，是中国对世界文明的重要贡献，具有深远影响。 …… …… (1)根据材料并结合所学，另外概括一个推动社会发展的因素。 (2)从上表中的因素里任选其一，提炼一个观点，并根据材料和另一个中国古代史的知识加以论述。（要求：史论结合，表述清晰，逻辑严密。） 2．大事年表是展现历史进程的重要方式。阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代中外交流大事记(部分) 时期 史实 唐朝 遣唐使来华 玄奘西行天竺 鉴真东渡日本 宋朝 设立市舶司，管理海外贸易 元朝 马可·波罗来华 海上丝绸之路进入鼎盛时期 明朝 郑和率船队七次下西洋 戚继光抗倭 清朝 郑成功收复台湾 实行闭关政策，只开放广州一处作为西方商船来华的口岸 (1)根据材料并结合所学知识，指出我国古代中外交流的特点。 (2)选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 3．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是实现中华民族的伟大复兴之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一  中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”。 ——摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》 材料二  新中国历史大事年表（部分）。 时间 事件 1980年 中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 1984年 经济体制改革全面铺开 1990年 建立上海浦东开发区 1993年 中共十四届三中全会勾画了社会主义市场经济体制基本框架 1994年 中国正式接入互联网 2001年 中国正式加入WTO 2013年 中国提出“一带一路”倡议 材料三  “我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。” ——习近平在博鳌亚洲论坛上的讲话 (1)根据材料一和所学知识，概括邓小平认为“必须改革开放”的原因。 (2)从材料二中任选两个或两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以论述。（8分。要求：观点正确，史论结合，论证合理，条理清楚） (3)根据材料三，指出在建国一百周年时中国要实现的目标。你能为实现这个目标做些什么？ 4．（2025·四川南充·二模）文明交流促进发展，技术创新引领潮流，社会革故鼎新推动进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一                    ①西行取经（邮票）                    ②日本奈良唐招提寺内的佛像 ——整理自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一并结合所学知识，指出①和②的人物，两份史料共同体现的主题是什么？ 材料二   ——摘自哈尔特穆特罗萨《加速》 (2)根据材料二，列举使世界“由大变小”的两个动力机器，说明与“螺旋桨飞机”相关的工业革命典型特点，简述世界“由大变小”的影响。 材料三 中国历史大事记（部分）19世纪60年代，洋务运动开始； 1898年，戊戌变法结束； 1911年，辛亥革命爆发； 1915年，新文化运动开始； 1927年，毛泽东开辟井冈山道路； 1978年，改革开放开始； …… 世界历史大事记（部分）1848年，《共产党宣言》发表； 1861年，俄国开始农奴制改革； 1868年，日本明治维新开始； 1871年，巴黎公社失败； 1917年，十月革命胜利； 1933年，罗斯福新政开始； …… ——整理自人民教育出版社《中国历史》《世界历史》 (3)根据材料三并结合所学知识，就材料整体或部分史实提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰） 5．科技的发展给人类社会带来前所未有的飞跃，深刻改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 时间 地区/人物 成果 影响 中国的科技进步 12世纪末至13世纪初 中国 指南针应用于航海 13世纪欧洲水手掌握了罗盘技术，促进远洋航行的发展 欧洲的科技进步 13世纪 欧洲 造船技术取得重大突破 船的规模更大速度更快，操纵更灵活，促进远洋航行的发展 15世纪初 托勒密 《地理学指南》 地圆学说逐渐流行；引导人们环绕地球进行航行 第一次工业革命的主要发明 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特 改良蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 1825年 斯蒂芬森 蒸汽机车 标志着铁路时代的开始 (1)人类在世界历史的美丽画卷上留下了许多值得铭记的“第一”。历史上第一位横渡太平洋的航海家是谁？他的成功得益于以上哪些科技成果？（列举两例） (2)根据材料及所学知识，第一次工业革命的核心动力是什么？它使生产方式发生了怎样的变化？ (3)根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，并选取材料中的两个史实加以论述并谈谈你的认识。（要求：180字左右，观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升） 6．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点，而这些民族交融又推动着中华文明的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。 ——摘编自《旧唐书》 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 材料二  大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两…… ——《续资治通鉴长编》 材料三  雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从宜”“各安其俗”。这强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1)材料一反映了哪一历史事件？并指出其体现唐朝怎样的民族政策？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出文中所指盟约。 (3)根据材料三，指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则。并列举一项能反映这一原则的具体措施。 (4)同学们在探究分析以上材料中得出结论：“中华文明在民族交融中不断发展”。请你以此为题，结合上述材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右） 7．（2025·江苏南通·二模）阅读下冽材料，回答问题。 材料一它强调人的尊严与现世价值，推动人们从宗教桎梏中解放。新兴资产阶级通过资助艺术家和文化活动加速资本原始积累，从而促进了尼德兰等地的资本主义萌芽。随着运动的发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。哥白尼提出日心说，伽利略通过望远镜验证天体理论，开普勒发现行星运动规律，这些突破颠覆了中世纪宇宙现，为近代科学革命铺路。 材料二 社会发展进步的因素 科技进步 政治革命 改革创新 思想解放 …… (1)根据材料一，概括文艺复兴运动的影响。结合所学知识，指出文艺复兴运动起源于意大利的根本原因。 (2)根据材料二，任选两个角度围绕“社会的发展进步是在不同因素作用下实现的”这一观点进行简要论述。（要求：结合19世纪中期至“一战”前的所学世界史知识进行论述） 8．近代中国历史是反帝反封建的民族民主革命史，也是中国社会由传统逐渐向近代转型的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一并结合所学，概括A、B、C所示事件的共同作用。 材料二  中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——摘编自罗荣渠《中国早期现代化的延误》 (2)根据材料二并结合所学，选取材料中关于中国现代化被延误原因的其中一种观点进行评析。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 9．阅读下列材料，完成相关要求。 材料一  地理大发现以前，世界各文明间的交流，受各种条件和因素的限制，呈现十分明显的闭塞性，全面的文明交流是不可能的，局部文明交流的传播速度也十分缓慢，辐射的强度受到很大的限制。例如，中国的造纸术西传始于750年，此后经历500余年才从中亚传到意大利的那不勒斯，到1494年才传至英国。但是地理大发现后，传播速度明显加快。1576年传至莫斯科，1586年传至荷兰以后，很快传遍世界各个角落。 ——摘自萧国亮、隋福明编著《世界经济史》 (1)根据材料一概括地理大发现之前世界各地之间交流的特点。 材料二 ——三角贸易示意图 (2)据材料二，结合所学，逐一指出“三角贸易”的航线及其主要商品，并概括“三角贸易”兴起的背景。 材料三  在人类史上，哥伦布发现新大陆永远是其中不可忽略的重要事件。哥伦布从美洲带回了辣椒，玉米、马铃薯、甘薯、豆类等美食，非洲西北岸的香蕉，欧洲的甘蔗以及小麦、葡萄酒和橄榄油等也传到了美洲，也是从这个时间开始，这些食物才真正意义上广泛传播开来，对欧洲、非洲、中东、远东的人口增长作出了重要的贡献，最终促进了世界人口的整体增长。但交换的不仅是农作物，这是一次“特殊”的交换……但同时大量新物种的入侵也破坏了美洲的生态环境，尤其是黑鼠造成的种种疫病，包括天花、麻疹、斑疹、伤寒等，在新世界肆虐为害，造成了印第安人的大量死亡，同时也给印第安人带来了巨大的心理冲击和恐惧，使美洲原住民付出了惨重的代价。 ——摘编自王禹栋《生态视角下的历史书写—以克罗斯比<哥伦布大交换>为例》 (3)“哥伦布大交换”是指植物、动物、人口和病菌在全球范围内广泛传播或迁移，对人类社会产生了深远的影响。根据材料三，结合相关史实，对其加以简要评析。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。） 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  一般认为，英国革命从1640年查理一世召开新议会开始到1688年光荣革命结束，法国革命从1789年巴黎人民攻占巴士底狱开始，到1794年7月热月政变（也有观点认为到1870年法兰西第三共和国的建立）结束。下示绘画反映了英法革命的高潮，这种“血”的革命震撼了欧洲的专制君主。 图1《处死英王查理一世》（绘画作品） 图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品） 材料二  国际环境对欧洲民主制度具有决定性意义。如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，没有这些外部武装干涉会同由贵族分子发动的国内大规模叛乱使法国面临民族危亡的严重威胁，人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现。 ——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代英、法民主革命历程的异同。 (2)运用唯物史观评析材料二的核心观点。 11．20世纪发生两次世界大战。战后，国际力量出现分化和重构。和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。某班以“20世纪国际格局演变”为主题，展开了项目化学习。请根据要求，完成任务。 【成果报告一  数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万人受伤，350万人成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示在这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战中，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚、徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 小组四资料展示第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 (1)根据成果报告一，指出“？”处信息。结合各小组的资料，归纳两次世界大战的共同影响。 【成果报告二  宏观架构论趋势】 (2)结合所学指出两极格局正式形成的标志。用史实说明欧洲走向联合有助于世界政治多极化的发展，使成果报告二更加详实。 【成果报告三  大事年表理逻辑】 (3)请根据上述材料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 我拟定的观点：_________________________________________________________ 选择史事：_______________________________________________________ 阐述或说明：_____________________________________________________ 12．读表，完成下列探究活动。 新中国成立后的改革与发展历程 时期 相关史实 成就（意义） 新中国成立初期 ①________ 解放了农村生产力，农业生产获得迅速发展，为国家的工业化建设准备了条件。 全面建设社会主义时期 三大改造 标志着社会主义基本制度在我国建立起来，促进了生产力的进一步发展，经济稳步增长。 改革开放以来 ②________ 农业生产和农民收入均有很大提高，农业生产向专业化、商品化、社会化发展。 社会主义市场经济体制 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用。 十八大以来全面深化改革 全面建成小康社会，进而建成富强，民主、文明、③________的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (1)结合所学知识，完成上表的空白处填写。 ①________________ ②________________ ③________________ (2)综合上述材料，围绕主题，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 13．建筑是凝固的历史，它们见证着时代的变迁，承载着人类的文化和思想，阅读材料，回答问题。 17—18世纪资产阶级革命相关建筑（部分） 建筑 说明 英国国会大厦。曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等。 金翅自由神像。位于法国巴士底狱遗址。她右手高举火炬，左手提一条被砸断的锁链，以显示自由战胜专制暴政，诉说着巴黎人民为推翻国王的专制统治不怕牺牲的革命精神。 美国自由女神像。1876年，美国建国100周年时法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着象征《独立宣言》的书板，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。 根据上述材料，围绕与这些建筑相关的史实（至少选两个）提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一篇150字左右的历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 14．阅读材料，根据要求写短文。 社会评论家经常认为中世纪的欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战者和劳作者”.这种将社会整齐的划分为三个等级的模式抓住了中世纪欧洲的一些重要事实，它清晰的反映了一个在政治、经济、思想方面均不平等的社会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程。 ——《新全球史》 根据材料提炼一个观点，并结合9——13世纪的欧洲历史（4例史实）对这一观点加以论述。（三个方面任选其二）要求：史论结合，表达成文，120字左右。 15．阅读材料，完成下列要求。 从1949年中华人民共和国成立至今，新中国外交走过了60年辉煌而又曲折的发展历程。60年来，中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，按照和平共处五项原则处理国家关系，坚定维护国家主权、安全与发展利益。在风云激荡的国际环境中处变不惊，经受住了严峻的考验，国际地位显著提高，国际影响不断扩大，为国内社会主义现代化建设赢得了越来越有利的国际环境和外部条件，取得了举世瞩目的成就。 ——《新中国外交的光辉历程》 要求： 根据材料自拟题目，并提炼一个观点，结合3例相关史实对此观点加以论述。史论结合，表述成文，不少于120字。 16．论述题：根据大事年表，解答问题。 材料  大事年表 时间 事件 1978年 中共十一届三中全会召开 1980年 决定开放深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 20世纪80年代初 邓小平提出“一国两制”构想 1982年 中国共产党第十二次全国代表大会召开 1984年 开放14个沿海城市 1985年 开放沿海经济开放区 1987年 中国共产党第十三次全国代表大会召开 1992年 邓小平南方谈话；海峡两岸达成“九二共识” 1997年 香港回归祖国；中国共产党第十五次全国代表大会召开 1999年 澳门回归祖国 2002年 中国共产党第十六次全国代表大会召开 2012年 中国共产党第十八次全国代表大会召开 2017年 中国共产党第十九次全国代表大会召开 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点并加以阐释或说明。（要求：学生先提炼观点再选择史实，再加以论述观点正确，史论结合，条理清楚） 17．人类文明源远流长，一脉相承。某校九年级（2）班的同学以“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”为主题开展探究活动。 材料一  伯里克利曾发表过著名的演讲:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在多数人手中,而不是在少数人手中。但战争的结局,雅典被打败,斯巴达却胜利了。 材料二 材料三  那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。 材料四  历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐……我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 (1)民主制度与艺术繁荣相互促进。据材料一概括古希腊的政治形式。上图是希腊建筑艺术的典型代表，请写出该建筑的名称。 (2)上述材料中的“重大变革”是指哪一变革？依据材料归纳，这场变革对日本社会性质产生什么影响？ (3)根据上述材料并结合世界古代史知识，对“文明交流互鉴推动社会进步”这一观点进行论述。（要求：围绕观点、史论结合、逻辑清晰） 18．阅读材料，回答问题。【澶渊之盟】 材料    对“澶渊之盟” 的评价，历来存在很大的分歧。大致有如下几种观点: 一、宋朝是在澶州城打退辽军的情况下，与辽议和，辽军撤回，宋朝每年给辽岁币，岁币加重了北宋政府的负担，这对于北宋来说，是不公平的。 二、从多民族国家共同创造历史的眼界来看，尽管双方都有得失，但总的来说是公平的。宋辽两个兄弟民族签订了和平条约，从而使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。 三、宋朝虽然打赢了澶州之役，但这只是暂时的胜利，因为北宋重文轻武的政策，其军队的战斗力比较低下，北宋还不足以完全赢得整个宋辽战争的彻底胜利，双方仍呈现出对峙局面。辽与宋议和，保存了宋的军事实力和政治统治，维持了辽宋之间的长久和平。 ----摘编自杨国宜《“澶渊之盟”平议》等 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求:结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰） 19．阅读材料，完成下列要求。 材料 新文化运动是中国20世纪初一场空前的思想解放运动，这场运动对中国产生了重要影响，对这场运动的评价，有众多的观点和看法，摘录部分如下: 新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。但是，新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。 在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。在民主方面，情况很复杂。在道德领域，新文化运动对旧道德的评价，产生了可观的效果，但是在新道德的建议方面，却不算很成功。 评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。（要求:结论不能重复材料中观点，持论有据，论证点充分，表述清晰) 20．（2025·山东滨州·二模）审视西方思潮与做法，以利清醒认识发展环境。阅读材料，回答问题。 材料一  非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16-19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。 ——据网络材料整理 材料二  第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 ——摘编自刘金质《冷战史（1945—1991）》 材料三  美国贸易霸权之路 阶段 法案 措施 简介 第一阶段 1930年《霍利-斯穆特关税法案》 大幅调高关税税率 该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性，这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。 1934年《互惠贸易协定法案》 下调进口关税 美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩，成为在国际上维护国家利益的工具。 第二阶段 1947年《关税及贸易总协定》 削减关税和其它贸易壁垒 以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。 ——摘编自张馨《美国对外贸易背后的霸权逻辑》 (1)概括材料一观点，并进行简要评析。 (2)根据材料二，概括美国挑起冷战的缘由。结合所学，指出20世纪40年代美国采取冷战“攻势”的主要表现。 (3)根据材料三结合所学，对美国的“贸易霸权之路”加以解读阐述。 21．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——罗荣渠《中国早期现代化的延误》 根据材料并结合所学知识，选取材料中关于中国现代化被延误原因的其中一种观点进行评析。（要求：观点明确；史论结合；条理清晰。） 22．阅读材料，完成下列要求。 材料  现代战争的影响曾是国内外史学界研究历史的重要内容之一。其主要观点为战争有正面影响，也有负面影响。 战争的负面影响：战争对一个国家的经济带来毁灭性的破坏，二战之后，除了美国之外，几乎所有的国家都面临重建问题。人口问题：战争使国家的人口比例严重失调，二战后的苏联男性人口严重不足，制约了国家经济与工业的发展。对人民的影响：战争给人民带来严重的心理创伤，家园被毁，生灵涂炭，对于家庭的影响是毁灭性的（如抗战后的中国）。 战争的正面影响；战争在一定条件下能够产生正面影响。对经济的影响：一些国家确实能够利用战争发财（如一战时的美国）。对人口的影响：战争可以消灭大量人口，短期内表面上解决人口问题。对资源的影响：战争胜利者一般都能够向失败者索取各种赔偿，或者利用战争在短期内侵占资源。对人民的影响：战争能够在短期内大幅度提高民族凝聚力，提高国家的实力（这也是为什么总会有xx威胁论）。军事需求永远存在，而且永远不可满足，所以军工是最大的商业市场，可以促进一些军事科学发展——而许多军事科技最终都能转化为民用科技提高人民的生活水平。也有许多史学家认为，现代战争既有正面影响，也有负面影响。战争的负面影响是绝对的、长期的、深刻的、确定的；而一般情况下，战争的正面影响是短暂的、表面的、相对的、不确定的。 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰） 23．（2026·湖北·一模）阅读材料，回答问题。 【走向和平发展的世界】 请根据以上思维导图，围绕“走向和平发展的世界”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，论述充分，表述成文） 24．阅读材料，回答问题。 【体育与社会发展】 广泛开展全民健身运动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 中国古代体育 世界近代体育 中国近代体育 世界现代体育 宋太祖蹴鞠图 英国110米栏赛跑 1933年苏区军民运动会上的排球冠军少共中央排球队合影 1984年洛杉矶夏季奥运会 宋代蹴鞠是最为流行 普及的全民体育运动。蹴鞠技术娱乐性强，费用低，简单易学，一般平民都可参加。还有全国性蹴鞠组织——“齐云社”负责组织各类比赛，展现了两宋的社会发展变化。 17世纪以来，伴随社会变革、经济巨变，英国创造了许多竞技体育项目，如田径中的竞走、跨栏、三级跳远，水上运动的划船、赛艇等，球类的足球、网球、高尔夫球、冰球等。 革命根据地的党和苏维埃政府重视群众体育活动。1933年5月30日至6月3日在瑞金叶坪大练兵场举行全苏区军民运动会。当年，中央苏区举行球类比赛96次，田径比赛123次。 二战后奥运会面临冷战的困扰。国际奥委会利用高科技、全球化等推动竞技体育运动适应社会的新变化。第23届洛杉矶奥运会就是体育改革的新成果。许海峰的射击为中国奥运金牌实现了零突破。 ——摘编自郝勤、崔莉《体育史》等 根据上述材料，围绕主题，选取其中两个或两个以上图例，自拟观点，运用中国历史与世界历史各一相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表达成文。字数不少于120字） 25．阅读材料，回答问题。 【社会发展与进步】 社会发展与进步是人类文明不断演变的动态过程，涉及经济、政治、科技、文化等多方面的变革。 时间 事件 14-17世纪 欧洲文艺复兴 18世纪中期到19世纪中期 英国工业革命 17-18世纪 启蒙运动 1848年 《共产党宣言》发表 1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机 1903年 莱特兄弟研制的飞机试飞成功 请根据上述资料，围绕“社会发展与进步”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 26．阅读材料，回答问题。 【改革创新与社会发展】 改革创新是民族进步的灵魂和国家发展的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。以下是历史兴趣小组整理的相关历史人物及事件。 请根据上述资料，围绕“改革创新与社会发展”这一主题，自拟一个观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 27．阅读材料，回答问题 【古代农业发展】 习近平总书记在湖北调研考察时指出，农业是社会之基，要重视农业发展，推动乡村全面振兴，为支撑农业强国建设做贡献。某学习小组以“中国古代农业”为主题开展了研究性学习活动，搜集的资料如下： 朝代 资料 简介 战国 都江堰 都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 秦朝 灵渠 全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。 西汉 耧车 汉代出现的播种工具，以人或畜力为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。 西汉 我国开始种植很多新的农作物，如葡萄、胡桃、石榴等 西域传入中原，丰富了人们的物质生活。 曹魏 翻车 魏国马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车，翻车既能将水从低处提到高处，便利灌溉。 南北朝 《齐民要术》 贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产，他整理古书记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书。 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代农业”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、论述充分、表述成文） 28．阅读材料，完成下列要求。 材料：从商鞅变法“废井田，开阡陌”到北魏孝文帝推行汉化改革；从王安石“富国强兵”的尝试到张居正“一条鞭法”的整顿；从俄国1861年改革到日本明治维新；从苏俄新经济政策到美国罗斯福新政；再到20世纪70年代末中国开始的改革开放……古今中外，改革是推动社会发展的重要动力。改革的内容、方式、结局各异，但其核心往往围绕调整生产关系、适应生产力发展而展开。 根据材料，围绕“改革与社会发展”的主题，自拟一个观点，并结合材料中提及的至少两个中外史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 29．阅读材料，回答问题 【发明与社会巨变】 观察以下时间轴，它梳理了第一次工业革命期间的一系列重大发明。 请根据上述材料，围绕“发明与社会巨变”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 30．阅读材料，回答问题。 【中外文化交流】 材料  玄奘、鉴真与郑和——中外交流的杰出使者 人物 朝代 主要事迹 交流方向 历史影像 玄奘 唐朝 西行天竺取经，带回佛经并翻译。 中国南亚 促进佛教传播，丰富中国文化；《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚的重要史料。 鉴真 唐朝 六次东渡日本，传授佛法、医药、文学、建筑等。 中国日本 推动日本佛教发展，传播唐朝先进技术，促进中日文化交流。 郑和 明朝 七下西洋，先后访问亚非30多个国家和地区 中国东南亚、印度洋 扩大明朝影响力，促进海上贸易，传播中华文化。 根据上述材料，围绕“中外文化交流”这一主题，选取其中两位历史人物，自拟论题,运用中国古代史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 31．阅读材料，完成下列要求 材料  人类历史上的重大科技成果（部分） 时期 成果 东汉 宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺。 北宋 匠人毕昇发明了活字印刷术。 宋朝 人们用人造磁铁制成指南的工具，制成了罗盘。 宋元时期 火药广泛用于战争。 18世纪中期 瓦特对蒸汽机作了一系列改进，广泛应用到生产活动中。 19世纪 英国科学家法拉第发现了感应现象。后来人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 19世纪后期 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 20世纪四五十年代以来 人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。 请回答：请从材料中选取相关联的事件，围绕“人类历史上的重大科技成果”这一主题，自拟观点，运用中外相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 论述题（观点论述题）解题方法与技巧（广东专用） 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向 01 观点提炼类：提炼材料观点并论证（广东高频） 考向 02 观点论证类：给定观点，史论结合加以说明 考向 03 观点评析类：判断观点正误，结合史实评析 考向 04 主题论述类：围绕主题（改革、开放、民族精神等）自拟观点论述 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 论述题是广东中考历史最高分值、最高难度题型，固定分值12 分，要求学生围绕材料或主题，提炼观点 — 史实论证 — 总结升华，全面考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四大核心素养。 命题形式稳定：一般提供 1—2 段文字材料（历史事件、历史人物、学者观点、历史趋势等），要求自拟观点、史论结合、逻辑清晰。 评分标准严格：采用等级评分，观点明确、史实准确、论证充分、结构完整、价值观正确方能得高分。 广东命题特色：常围绕国家统一、改革开放、民族复兴、中外交流、广东地方历史贡献等命题，紧扣时代热点与家国情怀。 题型特点 观点性强：必须先有明确观点，无观点不得分。 史论结合：史实为论据，观点为结论，论从史出。 逻辑性强：结构完整（观点 — 论证 — 总结），条理清晰。 分值高、区分度大：是中考历史拉开顶尖分数的关键题型。 价值观导向明确：弘扬爱国、统一、改革、创新、和平发展等主旋律。 考向分类 观点提炼类（最常考）：依据材料提炼一个观点，展开论述。 观点论证类：题目给出观点，要求用史实论证。 观点评析类：判断观点对错，说明理由并论证。 主题论述类：围绕改革、开放、革命、民族复兴等主题论述。 技巧点拨 一、四步解题法（满分套路） 审材料，定主题读懂材料讲什么：改革 / 开放 / 抗争 / 探索 / 统一 / 交流 / 发展。 拟观点，要明确观点必须一句话、陈述句、无歧义、价值观正确。✅ 正确示例：改革开放推动国家发展。❌ 错误示例：改革开放好不好？ 找史实，做论据至少2 个史实（中国史优先，中外结合更佳），史实要准确、典型、紧扣观点。 组答案，三段式第一段：观点（我认为……）第二段：论证（史实 1 + 影响；史实 2 + 影响）第三段：总结（综上所述…… 升华主题） 二、满分答题格式（必背） 观点： 我认为……（一句话，清晰明确）论述：① 史实 1（时间 + 事件 + 内容）+ 论证（该史实说明……）② 史实 2（时间 + 事件 + 内容）+ 论证（该史实说明……）结论： 综上所述……（回扣观点 + 升华：国家、民族、青年、启示） 三、广东阅卷评分要点（12 分） 观点明确（2—3 分）：无观点 0 分；观点模糊 1 分；观点明确 3 分。 史实准确（4—6 分）：2 个典型史实 + 正确影响，史实错误不得分。 论证充分（2—3 分）：史论结合，逻辑通顺。 结构完整（1—2 分）：观点 — 论述 — 结论齐全。 价值观正确（1 分）：符合家国情怀、主流价值观。 四、避坑指南（广东考生必看） 没有观点，直接写史实 = 0—3 分 史实张冠李戴、时间错误 = 不得分 只写史实不写论证 = 低分 篇幅太短、结构混乱 = 低分 观点偏激、价值观错误 = 0 分 考●向●破●译 考向01 观点提炼类：依据材料提炼观点并论述（广东高频） 典例引领 【典例01】阅读材料，回答问题。 材料：十一届三中全会后，我国实行改革开放，设立经济特区，推动国民经济快速发展，综合国力不断提高，人民生活水平大幅提升。 请你根据材料提炼一个观点，并结合史实加以论述。 【答案】观点：改革开放是强国之路。论述：① 1978 年十一届三中全会作出改革开放决策，农村实行家庭联产承包责任制，激发生产积极性，促进农业发展。② 1980 年我国设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区，引进外资技术，推动经济快速崛起，深圳从小渔村变成国际化大都市。结论：综上所述，改革开放极大解放和发展了生产力，是实现国家富强、民族振兴的必由之路。 【解析】：本题围绕改革开放的历史意义考查观点提炼与史实论述。材料体现改革开放后我国经济、国力、民生显著提升，因此提炼“改革开放是强国之路”这一核心观点。论述结合家庭联产承包责任制、设立经济特区等关键史实，说明其解放和发展生产力。最终得出结论，强调改革开放是国家富强、民族振兴的必由之路，逻辑完整，史论结合。 方法透视 方法透视 从材料中找关键词：改革开放、发展、强国、富民。 观点直接概括材料主旨。 用教材重点史实论证，优先使用广东相关史实（经济特区）。 变式演练 【变式01】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，中国人民经历了鸦片战争、甲午战争、抗日战争，从屈辱到抗争，最终实现民族独立。提炼观点并论述。 【答案】观点：民族精神是国家生存发展的强大动力。论述：①抗日战争中，中国人民浴血奋战，形成伟大抗战精神，最终打败日本侵略者，维护民族独立。②抗美援朝战争中，志愿军发扬爱国主义精神，捍卫国家安全，提高国际地位。结论：民族精神是民族的魂魄，我们要弘扬民族精神，为国家发展贡献力量。 【解析】本题结合近代中国抗争历史考查观点提炼与史论结合。材料展现从屈辱到抗争最终实现民族独立的历程，据此提炼 “民族精神是国家生存发展的强大动力”。论述选取抗日战争、抗美援朝的史实，体现民族精神的重要作用。结论进一步点明民族精神的意义，号召弘扬民族精神，逻辑清晰，紧扣主题。 【变式02】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，中华民族历经屈辱与抗争，从鸦片战争到抗日战争，最终赢得民族独立。 提炼观点并论述。 【答案】：观点：伟大的民族精神是中华民族战胜困难的重要保障。论述：①鸦片战争后，民族危机加深，林则徐虎门销烟、三元里抗英等展现了中国人民反抗侵略的坚强意志。②抗日战争时期，中国人民建立抗日民族统一战线，浴血奋战，取得近代以来反侵略战争的完全胜利，捍卫了民族尊严。结论：民族精神是民族之魂，我们要传承爱国精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 【解析】本题围绕近代屈辱与抗争历程考查观点提炼与史论结合。材料体现中华民族在危机中奋起抗争、最终独立，据此提炼 “民族精神是战胜困难的重要保障”。论述以近代反侵略史实为依据，从反抗精神到全民族抗战，说明民族精神的关键作用。结论升华主题，强调传承爱国精神、助力民族复兴，逻辑完整，紧扣历史与现实。 考向02 观点论证类：给定观点，史论结合说明 典例引领 【典例02】观点：国家统一是历史发展的必然趋势。结合材料，对这一观点进行论述。 材料：中国历史上虽有分裂对峙时期，但统一始终是历史发展的主流，各民族共同推动统一多民族国家不断巩固和发展。 【答案】观点：国家统一是历史发展的必然趋势。 论述：①秦朝结束春秋战国分裂局面，实现统一，建立中央集权制度，奠定中国统一多民族国家基础。②清朝平定叛乱、加强对边疆管辖，奠定现代中国版图，统一符合各族人民根本利益。 结论：统一始终是中国历史主流，维护国家统一是每个公民的责任。 【解析】本题围绕国家统一考查历史论证能力。结合古代与近现代史实，秦朝结束分裂完成统一，奠定统一多民族国家基础；清朝巩固边疆、维护版图，进一步彰显统一是历史主流。统一有利于社会稳定、经济发展与民族交融，顺应民心与历史潮流，因此维护国家统一是必然要求与公民责任。 方法透视 方法透视 直接使用题目观点。 选取不同时期、典型统一史实。 论证紧扣 “统一有利于发展”。 变式演练 【变式01】中华文明·博大精深中华文明包罗万象，底蕴深厚，彰显着中华民族的卓越智慧与精神力量。 【论述·感悟精神文明】 观点论述是历史学习的一种重要能力。请从下面关键词中任选三个，围绕“中华民族创造出辉煌灿烂的文化”这一观点进行论述。（要求：史论结合，条理清晰） 《诗经》《老子》《史记》《兰亭集序》《女史箴图》 【答案】示例： 观点：中华民族创造出辉煌灿烂的文化。 论述：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，对后世诗歌创作影响深远。春秋时期，老子的学说集中在《老子》一书中，他的思想核心是“道”，认为人们要顺应事物内在规律来行事；一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化等。西汉时期，司马迁创作了《史记》，是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。 由此可见，中华民族在历史长河中，创造出辉煌灿烂的文化。 【解析】 观点：根据题干要求，围绕“中华民族创造出辉煌灿烂的文化”这一核心观点展开论述，需从给定的关键词中任选三个，结合其历史地位和文化价值进行史论结合的阐述。 论述：本次选取《诗经》《老子》《史记》三个关键词展开论述。三个关键词分别从文学、哲学、史学三个领域，印证了中华民族创造的灿烂文化，做到了史论结合、条理清晰，符合题目的论述要求。《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的先秦史料，对后世诗歌创作影响深远。春秋时期，老子的学说集中在《老子》一书中，他的思想核心是“道”，认为人们要顺应事物内在规律来行事；一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化等。西汉时期，司马迁创作了《史记》，是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。由此可见，中华民族在历史长河中，创造出辉煌灿烂的文化。 【变式02】在民族救亡与复兴的征程上，中国共产党将苦难岁月淬炼成奋进的荣光，勾勒出党在近代历史进程中不可替代的关键轨迹。阅读材料，回答问题。 材料   近代以后，中华民族遭受了前所未有的苦难。为了实现民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。历史呼唤着真正能够带领中华民族实现伟大复兴使命的承担者，这个任务光荣地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级及其政党中国共产党的肩上。 ——中共中央党史研究室《中国共产党简史》 根据材料和所学知识，请对“中国共产党的成立是历史的必然选择”这一观点加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，条理清晰，表述完整。） 【答案】论述：近代以来太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列探索均未成功，说明旧式的农民战争、封建统治者的自救运动、资产阶级改良与革命都无法救中国。随着民族资本主义发展，工人阶级队伍壮大，五四运动后马克思主义广泛传播并与工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。因此，中国共产党的成立是中国近代社会矛盾发展和人民斗争深入的必然结果，是历史的选择。 【解析】论述：根据材料一“近代以后，中华民族遭受了前所未有的苦难……无数仁人志士……进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质”和所学知识可知，近代以来太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列探索均未成功，说明旧式的农民战争、封建统治者的自救运动、资产阶级改良与革命都无法救中国。根据材料一“这个任务光荣地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级及其政党中国共产党的肩上”和所学知识可知，随着民族资本主义发展，工人阶级队伍壮大，五四运动后马克思主义广泛传播并与工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了阶级基础和思想基础。因此，中国共产党的成立是中国近代社会矛盾发展和人民斗争深入的必然结果，是历史的选择。 考向03 观点评析类：判断观点正误并评析 典例引领 【典例03】阅读材料，回答问题。 材料：近代以来，西方列强发动多次侵华战争，中国逐步陷入民族危机，同时先进中国人开始向西方学习，探索近代化道路。 请评析“西方侵华战争给中国带来的只有灾难”这一观点。 【答案】该观点是片面（错误）的。西方侵华战争对中国具有双重影响。①消极影响：鸦片战争、甲午中日战争等使中国主权受损，逐步沦为半殖民地半封建社会，给中国人民带来深重灾难。②积极影响：客观上传播西方先进技术与思想，刺激中国开展洋务运动、戊戌变法等，推动了中国近代化进程。结论：应全面、客观地认识历史，既要铭记侵略之害，也要理性看待其客观作用。 【解析】本题为观点评析题，考查辩证评价历史事件。题干观点只看到灾难，忽视客观进步作用，因此判断片面。论述从消极（主权破坏、民族灾难）和积极（推动近代化）两方面结合史实分析，体现一分为二的历史思维，最后强调全面认识历史、以史为鉴。 方法透视 方法透视 先判断：正确、错误、片面。 评析要辩证：一分为二。 史实分正反两方面。 变式演练 【变式01】“半部中国近代史，就是半部广东人的历史。”近代以来，许多重大历史事件、历史人物，都不约而同的与“广东”联系在一起。阅读材料，回答问题。 材料一  广东为泰西入中国之道，濠镜(澳门)一区，自明代已为互市之地。自香港隶属于英，白人之足迹益繁，故广东言西学最早，齐民习与西人游，故不恶之，亦不畏之，故其国民之性质，有独立不羁气象者，惟广东人之最。 ——梁启超《饮冰室文集》 材料二  有学者认为，引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。清政府却历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。 ——整理自中国社会科学院《张海鹏集》 材料三  广东热门景点(部分) 《较量》雕像坐落于东莞市虎门广场，展现了有力的双手与折断的“烟枪” 洪秀全故居，坐落于广州市花都区 邓世昌纪念馆，坐落于广州市海珠区 (1)阅读材料一，“广东言西学最早”与什么历史事件有关？结合所学知识谈谈此事对中国的影响。 (2)根据材料二，归纳这位学者的观点，并结合所学知识评析该观点。 (3)作为八年级学生，如果有机会外出“研学”，你想探访材料三中哪个地方？说明你探访的理由。(要求：标明探访的地点，结合八年级所学知识，就相关人物的事迹、地位或影响等进行说明。) 【答案】(1)事件：鸦片战争或者《南京条约》的签订。 影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；成为中国近代史的开端。（答对其中一点即可） (2)观点：第二次鸦片战争的根本原因是清政府不能忠实履行不平等条约。 评析：该观点是错误的或者该观点片面。第二次鸦片战争爆发的根本原因在于西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 (3)【例1】我想探访虎门广场。虎门广场是为了纪念林则徐虎门销烟而建造的，到此处探访可以感受到近代中国人民反抗外来侵略的坚强意志。 【例2】我想探访洪秀全故居。洪秀全领导了太平天国运动，到此处探访可以更深入地了解这次规模宏大的农民战争在反帝反封建斗争方面的伟大功绩。 【例3】我想探访邓世昌纪念馆。邓世昌在甲午中日战争的黄海海战中以身殉国，探访此地我们可以感受民族英雄不怕牺牲、不畏强敌的爱国主义精神。 【解析】（1）事件：根据材料一 “自香港隶属于英，白人之足迹益繁，故广东言西学最早”并结合所学可知，香港被割让是因为鸦片战争（《南京条约》签订），这场战争后中国被迫开放通商口岸，西方文化、知识开始在广东等地传播，因此 “广东言西学最早” 与鸦片战争（《南京条约》签订）有关。 影响：结合所学知识可知，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 （2）观点：根据材料二可知，学者认为第二次鸦片战争的根本原因是清政府未忠实履行《江宁条约》（即《南京条约》）、拖延修约，因此观点可归纳为：第二次鸦片战争的根本原因是清政府不能忠实履行不平等条约。 评析：结合所学知识可知，第二次鸦片战争爆发的根本原因是西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，而不是清政府未履行条约。因此该观点是片面的，掩盖了列强侵略的本质。 （3）【例1】结合所学知识可知，林则徐在虎门销烟，这是中国人民反抗外来侵略的标志性事件，探访此处可感受近代中国人民反侵略的坚强意志。 【例2】结合所学知识可知，洪秀全领导了太平天国运动，这是近代规模宏大的农民战争，探访此处可深入了解其反封建反侵略的历史功绩。 【例3】结合所学知识可知，邓世昌在甲午中日战争黄海海战中英勇牺牲，探访此处可感受民族英雄不怕牺牲的爱国主义精神。 【变式02】阅读下列史料 材料一  大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。 ——刘邦《大风歌》 材料二  为拔山兮气盖世，时不利兮骓不逃，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ ——项羽《垓下歌》 (1)两则材料分别是刘邦、项羽两人不同结局的写照，刘、项两人在秦亡前、后领导的战争的性质有何区别？楚汉之争的结局是什么？ (2)在历史课上，一位同学发言说：“陈胜、吴广之所以烟义，是因为在前往渔阳戍边的途中遇雨误期，按秦法当斩，才揭竿而起的。如果没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了。”你同意这位同学的观点吗？试结合所学知识评析这一观点。 【答案】(1)区别：刘、项两人在秦亡前领导的战争是农民战争；刘、项两人在秦亡后领导的战争是统治阶级争夺帝位的战争；结局：项羽失败，刘邦胜利。 (2)不同意；评析：秦末农民起义爆发的根本原因是秦朝的暴政。 【解析】（1）性质：结合所学可知，刘、项两人在秦亡前领导的战争是推翻秦朝暴政的农民战争；刘、项两人在秦亡后领导的战争是统治阶级争夺帝位的战争。 结局：结合所学可知，楚汉之争的结局是项羽失败，刘邦胜利。 （2）观点、理由：结合所学可知，秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政，所以如果没有遇到大雨，秦末农民起义就不会爆发了的观点是错误的，不同意这个观点。 考向04 主题论述类：围绕主题自拟观点论述 典例引领 【典例04】阅读材料，回答问题。主题：改革推动社会进步。 材料：古今中外，许多国家通过调整政策、推行改革实现国力增强。战国时期秦国通过变法实现富国强兵；当代中国实行改革开放，经济迅速发展，综合国力不断提高。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。 【答案】观点：改革是社会发展的重要动力。论述：①商鞅变法确立新的政治经济秩序，使秦国国力大增，军队战斗力提高，为秦统一六国奠定坚实基础。②改革开放极大解放和发展社会生产力，推动我国经济飞速发展，综合国力显著提升。结论：改革能破除体制机制障碍，推动国家发展进步，我们应坚持全面深化改革。 【解析】本题围绕“改革推动社会进步”考查史论结合能力。材料呈现古今改革成效，据此提炼“改革是社会发展的重要动力”。论述选取商鞅变法与改革开放两大典型史实，分别说明改革对古代强国与当代发展的推动作用，逻辑清晰，论证充分，体现改革的重要历史意义。 方法透视 题型特点 给定大主题：围绕一个核心历史主题（如改革、民族交融、国家统一、思想解放等）展开。自主拟观点：不直接给出论点，需从主题出发提炼一个明确、可论证的观点。史论结合作答：用中外古今史实支撑观点，结构清晰、逻辑完整。 解题步骤 第一步：审主题，定观点，紧扣题干主题，观点要具体、明确、正面，不能模糊或照搬主题。常用句式： … 是…… 的重要动力 / 关键因素 … 推动了…… 发展 / 促进了…… 进步 … 对…… 具有重要影响； 第二步：选史实，做论述 原则：中外结合 / 古今结合，至少 2 个史实，一古一今、一中一外更稳妥。结构：史实名称 + 内容 / 措施 + 作用 / 影响，紧扣观点展开。要求：史实准确，不编造，不泛谈，史论对应。 第三步：写结论，升华主题 总结观点，回扣主题，适当升华（现实意义、启示、态度等）。 常用句式：综上所述…… 因此，我们应…… 历史证明…… 答题规范 答题规范（三段式满分结构）观点：一句话亮明论点；论述：分点列举史实 + 影响，条理清晰；结论：总结 + 启示 / 升华 得分要点 观点必须紧扣主题、表述完整，不得偏离。 史实典型、准确，避免张冠李戴。论述史论结合，只堆史料或只讲空话均扣分。结构完整，观点 — 论述 — 结论缺一不可。语言规范，逻辑通顺，书写工整。 变式演练 【变式01】阅读材料，回答问题。主题：民族交融促进国家发展。 材料：我国是统一多民族国家，民族交融贯穿历史发展始终。魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互学习，北魏孝文帝推行一系列汉化举措，打破民族隔阂；唐朝实行开明的民族政策，尊重各民族习俗，与周边民族开展频繁的经济文化交流，各族人民共生共荣，共同推动社会繁荣，为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字） 【答案】观点：民族交融有利于统一多民族国家的巩固与发展。 论述：①北魏孝文帝改革推行汉化政策，规定官员说汉话、穿汉服、改汉姓，鼓励与汉族通婚，促进了北方民族大交融，打破了民族间的文化隔阂，增强了民族凝聚力，推动北方社会经济发展，为后来隋朝统一全国奠定了基础。②唐朝实行开明民族政策，与吐蕃和亲（如文成公主入藏），传播中原文化与生产技术，促进吐蕃经济文化发展，各民族友好往来、共生共荣，推动了唐朝盛世局面（如贞观之治、开元盛世）的形成，进一步巩固了统一多民族国家。 结论：各民族交融共生是历史主流，民族交融能促进各民族共同进步、增强国家凝聚力，维护民族团结有利于国家长治久安、持续发展。 【解析】本题围绕“民族交融促进国家发展”考查史论结合能力。材料呈现魏晋南北朝至唐朝的民族交融史实，体现民族交融对社会发展的推动作用。解题时需紧扣主题，提炼明确观点（如答案中“民族交融有利于统一多民族国家的巩固与发展”），避免偏离主题。 论述需选取典型史实，结合材料及所学，明确史实与观点的关联：北魏孝文帝改革的汉化举措直接推动北方民族交融，为国家统一奠基；唐朝开明民族政策与和亲史实，促进民族友好，推动盛世形成，做到史论对应、逻辑清晰。结论需回扣观点，升华主题，体现民族交融的历史意义与现实启示，确保观点—论述—结论的完整结构，符合答题规范。 【变式02】阅读材料，回答问题。主题：改革开放推动国家发展。 材料：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。广东地处东南沿海，凭借独特区位优势，成为改革开放的前沿阵地。1980年，深圳、珠海、汕头三大经济特区率先在广东设立，作为对外开放的重要窗口；广东大胆探索、先行先试，积极推进市场经济体制改革，推动珠三角地区快速崛起，创造了举世瞩目的发展奇迹，也为全国改革开放事业提供了宝贵经验与生动示范。 围绕主题，自拟观点并结合史实论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于150字） 【答案】观点：广东敢为人先的改革开放实践推动了国家发展。论述：①1980年，国家在广东设立深圳、珠海、汕头经济特区，率先实行对外开放政策，积极引进境外资金、先进技术和管理经验，为经济发展注入强劲动力。②广东大胆探索市场经济发展路径，大力推进改革创新，推动珠三角地区迅速崛起，经济社会实现跨越式发展，不仅创造了自身发展奇迹，更为全国改革开放和现代化建设提供了宝贵经验与示范引领。结论：广东的发展奇迹充分证明了改革开放道路的正确性与强大生命力。新时代我们要继续弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，全面深化改革、扩大高水平对外开放，不断推进经济社会高质量发展。 【解析】本题围绕“改革开放推动国家发展”主题，考查改革开放相关史实与史论结合能力。材料突出广东作为改革开放前沿阵地的先行先试实践，展现改革开放对区域发展与国家建设的重要作用。解题时需紧扣主题提炼明确观点，选取设立经济特区、探索市场经济等典型史实，清晰论述广东改革开放实践对自身发展与全国示范的重要意义，做到史论结合、逻辑严密。结论回扣主题，升华改革开放的时代价值，完整呈现观点—论述—结论的规范答题结构。 题●型●训●练 1．（2026·福建三明·一模）阅读材料，完成下列要求。 影响社会发展的因素 发展因素 相关史实 对社会发展的推动作用 先进思想 《庄子》强调顺应自然和民心 这一思想丰富了古代哲学，也为后世的文学艺术提供了灵感，影响了中国人面对困境时的人生态度，是我国优秀的传统文化。 国家统一 秦朝统一六国 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 科技进步 蔡伦改进造纸术 使纸张逐渐代替竹简，大大方便了书籍的抄写和文化的传播。后来造纸术传到世界各地，是中国对世界文明的重要贡献，具有深远影响。 …… …… (1)根据材料并结合所学，另外概括一个推动社会发展的因素。 (2)从上表中的因素里任选其一，提炼一个观点，并根据材料和另一个中国古代史的知识加以论述。（要求：史论结合，表述清晰，逻辑严密。） 【答案】(1)因素：制度创新 (2)观点：科技进步是推动社会发展的重要动力。 论述：东汉蔡伦改进造纸术，原料易找且价格便宜，易于推广。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。它大大方便了书籍的抄写和文化的传播，促进了文化教育的普及，推动了世界文明的发展。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一，对郑和下西洋和新航路的开辟具有重要意义。 结论：因此，科技进步对社会发展产生巨大作用，引领社会不断进步。 【解析】（1）因素：表格中三个因素分别属于思想、政治、科技领域，都是推动社会发展的重要因素。依照给定的三个因素的类型，可补充制度创新。 （2）表格中“科技进步”因素对应的史实是“蔡伦改进造纸术”，其推动作用为“方便了书籍的抄写和文化的传播”“对世界文明的重要贡献”，故可以拟定观点为科技进步是推动社会发展的重要动力。具体的论述围绕造纸术和指南针的具体内容与影响，最后总结归纳。 2．大事年表是展现历史进程的重要方式。阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代中外交流大事记(部分) 时期 史实 唐朝 遣唐使来华 玄奘西行天竺 鉴真东渡日本 宋朝 设立市舶司，管理海外贸易 元朝 马可·波罗来华 海上丝绸之路进入鼎盛时期 明朝 郑和率船队七次下西洋 戚继光抗倭 清朝 郑成功收复台湾 实行闭关政策，只开放广州一处作为西方商船来华的口岸 (1)根据材料并结合所学知识，指出我国古代中外交流的特点。 (2)选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】(1)特点：双向交流；交流领域广泛；和平交往与冲突并存，以和平交往为主；从主动开放到闭关自守。 (2)【示例】 观点：对外开放使国家富强，闭关自守使国家落后。 论述：1405—1433年，郑和率船队七次下西洋，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行闭关政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为西方商船来华的口岸，这种闭关自守的政策无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 结论：对外开放是国家富强的必由之路，应坚持对外开放，加强国家间的交流与合作。 【解析】（1）特点：“玄奘西行天竺（学习外来文化）”“鉴真东渡日本 / 遣唐使来华/马可·波罗来华/郑和率船队七次下西洋（传播中华文化）提炼出中外文化“双向流动”；涵盖政治（遣唐使）、经济（市舶司管理外贸）、文化（玄奘、鉴真）、航海（郑和下西洋）等领域提炼出“交流领域广泛”；“玄奘、鉴真、郑和、市舶司”属于和平交往，且占主导，“戚继光抗倭、郑成功收复台湾”属于武力冲突提炼出“和平交往与冲突并存，以和平交往为主”；唐、宋、元、明前期主动开放，清朝实行闭关政策提炼出中外交流的趋势“从主动开放到闭关自守”。 （2）观点：需要选择有逻辑关联的事件，如趋势类（从开放到封闭，反映古代中外交往的演变趋势）、内容类（涵盖政治、经济、文化、航海等领域，体现文化交往的领域广泛）、对比类（和平与武力冲突，体现文化交往的不同方式；开放与封闭，对比开放与封闭的不同结果）等。以郑和下西洋和清朝闭关政策为例，可以提炼观点“对外开放使国家富强，闭关自守使国家落后”。其他事件与观点，言之有理亦可。 论述：围绕观点，结合所选两个史实，从时间、内容、影响等角度进行论述，做到史实正确，史论结合，表述清晰，最后总结升华。 3．改革开放是强国之路，是充满希望的富裕之路，是实现中华民族的伟大复兴之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一  中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了“中国的发展离不开世界”的论断。他总结了我国长期故步自封、闭关自守造成停滞落后的教训，指出“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”。 ——摘编自杨春贵、张峰主编《邓小平理论与社会主义的历史命运》 材料二  新中国历史大事年表（部分）。 时间 事件 1980年 中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 1984年 经济体制改革全面铺开 1990年 建立上海浦东开发区 1993年 中共十四届三中全会勾画了社会主义市场经济体制基本框架 1994年 中国正式接入互联网 2001年 中国正式加入WTO 2013年 中国提出“一带一路”倡议 材料三  “我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。” ——习近平在博鳌亚洲论坛上的讲话 (1)根据材料一和所学知识，概括邓小平认为“必须改革开放”的原因。 (2)从材料二中任选两个或两个以上相互关联的史实，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以论述。（8分。要求：观点正确，史论结合，论证合理，条理清楚） (3)根据材料三，指出在建国一百周年时中国要实现的目标。你能为实现这个目标做些什么？ 【答案】(1)原因：中国发展离不开世界；总结了闭关自守导致落后的教训；为了摆脱贫穷和落后；需要吸收国际经验。 (2)观点：对外开放推动中国经济发展。 论述：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年,海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 综上所述，对外开放促进中国经济的发展，我们要坚持对外开放。 (3)目标：建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 做法：努力学习科学文化知识，培养创新精神，积极参与社会实践，为国家发展贡献力量。 【解析】（1）原因：根据材料一“中共十一届三中全会后，邓小平以宽广的眼光观察世界，提出了‘中国的发展离不开世界’的论断。”可得出信息：邓小平实行改革开放政策的原因是：中国的发展离不开世界。根据材料“中国要谋求发展，摆脱贫穷和落后，就必须改革开放。开放不仅是发展国家间的交往，而且要吸收国际的经验”可得出信息：尽快摆脱我国贫穷落后状态；吸收国外的经验、资金和技术，发展生产力。 （2）观点：根据材料二新中国历史大事年表（部分）“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区”，特区的建立扩大了对外经济交流，推动中国经济发展；建立上海浦东开发区极大推动长江三角洲和整个长江流域的经济发展；中国正式加入WTO为国民经济发展开辟了新空间，由此可以提炼出观点：对外开放促进中国经济发展。 论述：围绕观点，结合“中央兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，建立上海浦东开发区，中国正式加入WTO”的史实和影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口，减免税等方面提供优惠条件。1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。1988年，海南岛经济特区建立。1990年上海浦东开发区也建立起来。2001年12月在经过长达15年艰难曲折的谈判历程后，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。综上所述，对外开放促进中国经济的发展。 （3）目标：结合所学可知，到中华人民共和国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 做法：本小题为开放性题目，言之有理即可。可从提高自身文化素质、积极参与社会实践等角度来回答，如努力学习科学文化知识，培养创新精神，积极参与社会实践，为国家发展贡献力量。 4．（2025·四川南充·二模）文明交流促进发展，技术创新引领潮流，社会革故鼎新推动进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一                    ①西行取经（邮票）                    ②日本奈良唐招提寺内的佛像 ——整理自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一并结合所学知识，指出①和②的人物，两份史料共同体现的主题是什么？ 材料二   ——摘自哈尔特穆特罗萨《加速》 (2)根据材料二，列举使世界“由大变小”的两个动力机器，说明与“螺旋桨飞机”相关的工业革命典型特点，简述世界“由大变小”的影响。 材料三 中国历史大事记（部分）19世纪60年代，洋务运动开始； 1898年，戊戌变法结束； 1911年，辛亥革命爆发； 1915年，新文化运动开始； 1927年，毛泽东开辟井冈山道路； 1978年，改革开放开始； …… 世界历史大事记（部分）1848年，《共产党宣言》发表； 1861年，俄国开始农奴制改革； 1868年，日本明治维新开始； 1871年，巴黎公社失败； 1917年，十月革命胜利； 1933年，罗斯福新政开始； …… ——整理自人民教育出版社《中国历史》《世界历史》 (3)根据材料三并结合所学知识，就材料整体或部分史实提炼一个观点，加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰） 【答案】(1)人物：①玄奘；②鉴真。 主题：唐朝的中外文化交流。 (2)动力机器：①蒸汽机，②内燃机。 特点：科学研究同工业生产紧密结合；影响：世界联系日益密切；方便人们交通出行；缩短生产与市场之间的距离。 (3)【示例】 观点①：顺应历史潮流的改革具有强大生命力。 论述：俄国1861年进行农奴制改革，废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力、资金和市场，推动俄国走上资本主义发展道路。19世纪60年代开始的中国的洋务运动，只学习西方的先进技术，没有变革腐朽落后的制度，最终未能挽救清朝的衰败。1978年，中共十一届三中全会的召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，使中国开始逐步走向富强。 结论：顺应历史潮流的改革能激发强大生命力，引领国家走向繁荣，违背或滞后于潮流则可能错失发展机遇。 观点②：中西方因国情差异导致发展路径不同。 论述：近代以来，中西方都面临重大变革，但方式和结果存在显著差异。1861年俄国通过农奴制改革，废除了落后的农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和市场，使俄国走上了资本主义发展道路。1868年日本通过明治维新，“殖产兴业”发展近代工业，“文明开化”学习西方教育、文化等，使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。19世纪60—90年代中国的洋务运动，以自强求富为口号，只学习西方的先进技术，未变革腐朽落后的制度，没有使中国走上富强的道路。 结论：19世纪，因国情的差异，俄国、日本通过改革实现了社会转型，而中国则在探索过程中经历多次挫折。 观点③：中国近代化探索由表及里。 论述：近代史上，西方列强通过鸦片战争打开中国国门，使中国人认识到西方船坚炮利，地主阶级掀起洋务运动引进西方先进技术，但没有变革腐朽落后的封建制度，最终没有使中国走上富强的道路。甲午中日战争后，资产阶级维新派主张学习西方的政治制度进行了戊戌变法，变法最终失败但在思想文化方面起到了广泛而持久的影响；辛亥革命继续主张学习西方政治制度，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，打开了中国进步潮流的闸门。新文化运动主张学习西方思想，是一场空前的思想解放运动，前期抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，提倡文学革命，新文化运动后期开始宣传马克思主义，为五四运动做了思想宣传和铺垫作用，也使中国近代化探索实现由“器物——制度——思想”不断深入的过程。 结论：洋务运动学习技术促使经济近代化，戊戌变法、辛亥革命学习制度促使政治民主化，新文化运动学习思想促使思想近代化，使中国的近代化探索呈现出由表及里的特点。 【解析】（1）人物：①根据材料一“西行取经”可知，与此相关的事件是玄奘西行天竺取经，促进了中国佛教事业发展；②根据材料一“日本奈良唐招提寺内佛像”可知，与此相关的是鉴真日本，传播佛教等文化。故人物：①玄奘；②鉴真。 主题：结合所学知识可知，玄奘西行和鉴真东渡均是唐朝时期对外交往的典型事件，因此可提炼出主题为：唐朝的中外文化交流。 （2）动力机器：根据材料二“蒸汽机车”可知，蒸汽机车是第一次工业革命期间斯蒂芬森发明的，由蒸汽机提供动力；根据材料二“飞机”可知，飞机是第二次工业革命期间美国莱特兄弟发明的，由内燃机提供动力。故动力机器：①蒸汽机，②内燃机。 特点：结合所学知识可知，飞机是第二次工业期间代表性成就，第二次工业的显著特点是科学研究同工业生产紧密结合。 影响：结合所学两次工业革命的知识可知，两次工业革命期间发明的新式交通工具，例如蒸汽机车、轮船、飞机等，使世界联系日益密切，方便人们交通出行，并且缩短生产与市场之间的距离。故影响：世界联系日益密切；方便人们交通出行；缩短生产与市场之间的距离。 （3）【示例】 根据题干要求可选1861年，俄国开始农奴制改革、19世纪60年代，洋务运动开始、1978年，改革开放开始，这些中外历史著名的改革事件均顺应了历史发展潮流，对国家发展产生深远影响，因此可提炼出观点①：顺应历史潮流的改革具有强大生命力。然后围绕观点，结合俄国废除农资改革、洋务运动、改革开放等史实的时间、内容和影响等进行分析，最后进行总结。论述：俄国1861年进行农奴制改革，废除农奴制，为资本主义发展提供劳动力、资金和市场，推动俄国走上资本主义发展道路。19世纪60年代开始的中国的洋务运动，只学习西方的先进技术，没有变革腐朽落后的制度，最终未能挽救清朝的衰败。1978年，中共十一届三中全会的召开，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，使中国开始逐步走向富强。 结论：顺应历史潮流的改革能激发强大生命力，引领国家走向繁荣，违背或滞后于潮流则可能错失发展机遇 根据题干要求可选1861年，俄国开始农奴制改革、1868年，日本明治维新开始、19世纪60年代，洋务运动开始。结合所学知识可知俄国废除农奴制改革和日本的明治维新推动了社会转型，而延洋务运动最终失败了，因此可提炼出观点②：中西方因国情差异导致发展路径不同。然后围绕观点，结合俄国废除农奴制改革、日本明治维新和洋务运动的内容和影响进行分析，最后进行总结。论述：近代以来，中西方都面临重大变革，但方式和结果存在显著差异。1861年俄国通过农奴制改革，废除了落后的农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力和市场，使俄国走上了资本主义发展道路。1868年日本通过明治维新，“殖产兴业”发展近代工业，“文明开化”学习西方教育、文化等，使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。19世纪60—90年代中国的洋务运动，以自强求富为口号，只学习西方的先进技术，未变革腐朽落后的制度，没有使中国走上富强的道路。 结论：19世纪，因国情的差异，俄国、日本通过改革实现了社会转型，而中国则在探索过程中经历多次挫折。 根据题干要求可选19世纪60年代，洋务运动开始、1898年，戊戌变法结束、1911年，辛亥革命爆发、1915年，新文化运动开始。结合所学知识可知，所选史实均是中国近代化探索事件，这些近代化探索先后经历了技术，到制度。再到思想文化的过程，由表及里，由浅入深，层层递进，因此可提炼出观点③：中国近代化探索由表及里。然后围绕观点，结合洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的史实进行分析，最后进行总结。论述：近代史上，西方列强通过鸦片战争打开中国国门，使中国人认识到西方船坚炮利，地主阶级掀起洋务运动引进西方先进技术，但没有变革腐朽落后的封建制度，最终没有使中国走上富强的道路。甲午中日战争后，资产阶级维新派主张学习西方的政治制度进行了戊戌变法，变法最终失败但在思想文化方面起到了广泛而持久的影响；辛亥革命继续主张学习西方政治制度，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，打开了中国进步潮流的闸门。新文化运动主张学习西方思想，是一场空前的思想解放运动，前期抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，提倡文学革命，新文化运动后期开始宣传马克思主义，为五四运动做了思想宣传和铺垫作用，也使中国近代化探索实现由“器物——制度——思想”不断深入的过程。 结论：洋务运动学习技术促使经济近代化，戊戌变法、辛亥革命学习制度促使政治民主化，新文化运动学习思想促使思想近代化，使中国的近代化探索呈现出由表及里的特点。 5．科技的发展给人类社会带来前所未有的飞跃，深刻改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 时间 地区/人物 成果 影响 中国的科技进步 12世纪末至13世纪初 中国 指南针应用于航海 13世纪欧洲水手掌握了罗盘技术，促进远洋航行的发展 欧洲的科技进步 13世纪 欧洲 造船技术取得重大突破 船的规模更大速度更快，操纵更灵活，促进远洋航行的发展 15世纪初 托勒密 《地理学指南》 地圆学说逐渐流行；引导人们环绕地球进行航行 第一次工业革命的主要发明 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 揭开了工业革命的序幕 1785年 瓦特 改良蒸汽机 人类进入“蒸汽时代” 1825年 斯蒂芬森 蒸汽机车 标志着铁路时代的开始 (1)人类在世界历史的美丽画卷上留下了许多值得铭记的“第一”。历史上第一位横渡太平洋的航海家是谁？他的成功得益于以上哪些科技成果？（列举两例） (2)根据材料及所学知识，第一次工业革命的核心动力是什么？它使生产方式发生了怎样的变化？ (3)根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，并选取材料中的两个史实加以论述并谈谈你的认识。（要求：180字左右，观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升） 【答案】(1)麦哲伦。 成果：指南针应用于航海；造船技术取得重大突破；地圆学说逐渐流行。（答出任意两点即可） (2)核心动力：改良蒸汽机（瓦特蒸汽机） 变化：由手工劳作到机器生产 (3)示例一（观点、每个史实和影响、认识） 科技创新推动了社会的进步（科学技术是第一生产力）。 瓦特改良蒸汽机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。斯蒂芬森发明的蒸汽机车，带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元，标志着铁路时代的开始。 综上所述，工业革命时期，大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变人们的生活方式。科学成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。 示例二 科技是一把双刃剑。 科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。如瓦特改良蒸汽机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。斯蒂芬森发明的蒸汽机车，带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元，标志着铁路时代的开始，为人们的生产和生活带来了极大的便利。科技在推动社会进步的同时也给人类带来了危害，如环境污染、贫富分化的加剧等问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。 综上所述，科技既能促进社会进步，但也带来很多社会问题。所以，我们要合理有效地利用科技造福人类，做到可持续发展。 示例三 先进科技推动人类社会的进步。 先进科技推动人类社会的进步。13-15世纪欧洲科技的进步，促进了新航路的开辟。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。资本主义世界市场也开始建立起来。 综上所述，先进科技改变人类活动，改变人们的观念，从而推动社会的进步。 【解析】（1）人物：根据所学知识可知，麦哲伦受西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度，最终返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 成果：据材料“13世纪欧洲水手掌握了罗盘技术，促进远洋航行的发展”可知，麦哲伦船队环球航行成功的原因是指南针应用于航海；根据材料“船的规模更大速度更快，操纵更灵活，促进远洋航行的发展”可知，麦哲伦船队环球航行成功的原因是造船技术取得重大突破；根据材料“地圆学说逐渐流行；引导人们环绕地球进行航行”可知，麦哲伦船队环球航行成功的原因是地圆学说逐渐流行。 （2） 核心动力：根据材料“1785年，瓦特改良蒸汽机”并结合所学可知，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。因此第一次工业革命的核心动力是改良蒸汽机（瓦特蒸汽机）。 变化：根据所学知识可知，第一次工业革命生产方式由之前手工工场的手工劳作到工厂的机器生产。 （3） 观点：根据材料“1765年哈格里夫斯珍妮机，揭开了工业革命的序幕；1785年瓦特改良蒸汽机，人类进入‘蒸汽时代’；1825年斯蒂芬森蒸汽机车，标志着铁路时代的开始”并结合所学知识可知，工业革命发明创造推动了社会进步，可以得出科技创新推动了社会的进步（科学技术是第一生产力）。 论述：围绕观点，结合瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车的意义入手展开论述，做到史论结合，条理清晰。瓦特改良蒸汽机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。斯蒂芬森发明的蒸汽机车，带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元，标志着铁路时代的开始。最后再总结强调观点。因此工业革命时期，大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变人们的生活方式。科学成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。 观点：根据材料“1765年哈格里夫斯珍妮机，揭开了工业革命的序幕；1785年瓦特改良蒸汽机，人类进入‘蒸汽时代’；1825年斯蒂芬森蒸汽机车，标志着铁路时代的开始”并结合所学知识可知，第一次工业革命发明创造极大促进生产力高速发展，但也给人类带来环境污染、贫富分化等社会问题。因此可以得出观点：科技是一把双刃剑。 论述：围绕观点，结合所学从科技的积极和消极影响入手论述，做到史论结合，条理清晰。科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。如瓦特改良蒸汽机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。斯蒂芬森发明的蒸汽机车，带来了人类交通运输业的革新，开创了人类陆地交通的新纪元，标志着铁路时代的开始，为人们的生产和生活带来了极大的便利。科技在推动社会进步的同时也给人类带来了危害，如环境污染、贫富分化的加剧等问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。最后总结，呼应观点。因此科技既能促进社会进步，但也带来很多社会问题。所以，我们要合理有效地利用科技造福人类，做到可持续发展。 观点：根据材料“12世纪末至13世纪初，中国指南针应用于航海；13世纪欧洲水手掌握了罗盘技术，促进远洋航行的发展欧洲的科技进步；13世纪欧洲造船技术取得重大突破，船的规模更大速度更快，操纵更灵活，促进远洋航行的发展；15世纪初托勒密《地理学指南》地圆学说逐渐流行；引导人们环绕地球进行航行”并结合所学知识可知，科学技术运用促进社会进步，可以得出观点：先进科技推动人类社会的进步。 论述：围绕观点，结合从科技对人类社会的影响入手进行论述，做到史论结合，条理清晰。先进科技推动人类社会的进步。13—15世纪欧洲科技的进步，促进了新航路的开辟。新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。资本主义世界市场也开始建立起来。最后再总结强调观点。因此先进科技改变人类活动，改变人们的观念，从而推动社会的进步。 6．中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点，而这些民族交融又推动着中华文明的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。 ——摘编自《旧唐书》 唐朝阎立本《步辇图》（局部） 材料二  大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两…… ——《续资治通鉴长编》 材料三  雍正皇帝曾经明确指出：“从俗从宜”“各安其俗”。这强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。 ——摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1)材料一反映了哪一历史事件？并指出其体现唐朝怎样的民族政策？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出文中所指盟约。 (3)根据材料三，指出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则。并列举一项能反映这一原则的具体措施。 (4)同学们在探究分析以上材料中得出结论：“中华文明在民族交融中不断发展”。请你以此为题，结合上述材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右） 【答案】(1)事件：文成公主入藏； 民族政策：开明的民族政策。 (2)盟约：澶渊之盟。 (3)原则：因俗而治。 措施：册封达赖和班禅；设驻藏大臣。 (4)论述：唐朝实行开明政策，文成公主入藏带去中原技术与文化，吐蕃文化也融入唐朝，丰富了中华文明内涵；宋辽澶渊之盟后，边境贸易繁荣，汉族与契丹族经济文化交流频繁；清朝因俗而治，尊重少数民族习俗，巩固了统一多民族国家。各民族在交融中相互学习、取长补短，推动中华文明在政治制度、文化艺术、经济生活等方面不断创新发展，形成多元一体的文化格局。民族交融是中华文明延续与繁荣的重要动力，彰显了中华民族强大的凝聚力与包容性。 【解析】（1）事件：根据材料一“贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之……送公主于吐蕃”和所学知识可知，材料反映的历史事件是文成公主入藏。吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次求婚，唐太宗许嫁，文成公主入藏后，推广中原农具、历法、纺织技术，促进吐蕃经济文化发展。 民族政策：根据所学知识可知，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，体现了唐朝实行开明的民族政策。唐朝对各民族一视同仁，通过和亲、册封、设置机构等方式，促进民族交融，尊重不同民族的文化与习俗，推动多民族国家发展。 （2）盟约：根据材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝……每岁以绢二十万匹，银一十万两”和所学知识可知，文中所指盟约是澶渊之盟。宋真宗时，辽宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，此后辽宋保持较长时间和平局面，促进了宋辽之间的经济文化交流。 （3）原则：根据材料三“‘从俗从宜’‘各安其俗’……不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治”和所学知识可知，清朝遵循尊重民族习俗、因俗而治的原则，强调尊重民族传统，不强制同化。 措施：根据所学知识可知，以册封达赖和班禅为例，清朝顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，此后历代达赖和班禅都须经中央政府册封，同时保留西藏宗教传统，如活佛转世、寺庙体系；或设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务，同时保留西藏的宗教信仰、行政制度等，体现“从俗从宜”原则。 （4）本题为开放性试题，答案言之成理即可。 根据材料和所学知识，围绕“中华文明在民族交融中不断发展”这一结论，从唐、宋、清三个时期的政策、措施入手，把史实串联，分别阐述其对于文化、经济、政治的影响，说明民族交融如何推动中华文明发展。具体论述如下：唐朝实行开明政策，文成公主入藏带去中原技术与文化，吐蕃文化也融入唐朝，丰富了中华文明内涵；宋辽澶渊之盟后，边境贸易繁荣，汉族与契丹族经济文化交流频繁；清朝因俗而治，尊重少数民族习俗，巩固了统一多民族国家。各民族在交融中相互学习、取长补短，推动中华文明在政治制度、文化艺术、经济生活等方面不断创新发展，形成多元一体的文化格局。最后进行总结升华，民族交融是中华文明延续与繁荣的重要动力，彰显了中华民族强大的凝聚力与包容性。 若其他角度也言之有理也可。 7．（2025·江苏南通·二模）阅读下冽材料，回答问题。 材料一它强调人的尊严与现世价值，推动人们从宗教桎梏中解放。新兴资产阶级通过资助艺术家和文化活动加速资本原始积累，从而促进了尼德兰等地的资本主义萌芽。随着运动的发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。哥白尼提出日心说，伽利略通过望远镜验证天体理论，开普勒发现行星运动规律，这些突破颠覆了中世纪宇宙现，为近代科学革命铺路。 材料二 社会发展进步的因素 科技进步 政治革命 改革创新 思想解放 …… (1)根据材料一，概括文艺复兴运动的影响。结合所学知识，指出文艺复兴运动起源于意大利的根本原因。 (2)根据材料二，任选两个角度围绕“社会的发展进步是在不同因素作用下实现的”这一观点进行简要论述。（要求：结合19世纪中期至“一战”前的所学世界史知识进行论述） 【答案】(1)影响：解放了人们的思想；推动欧洲资本主义的产生和发展；为近代科学革命奠定了基础。 原因：资本主义生产关系的萌芽。 (2)观点：社会的发展进步是在不同因素作用下实现的 论述：第一次工业革命，蒸汽机的广泛应用极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。（第二次工业革命，电的广泛应用使人类社会进入了“电气时代”） 美国经过1861-1865年内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 俄国通过1861年农奴制改革，废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（1868年，日本进行明治维新。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。） 1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】（1）影响：根据材料一“它强调人的尊严与现世价值，推动人们从宗教桎梏中解放”可知，文艺复兴促进人们思想解放；根据材料一“新兴资产阶级通过资助艺术家和文化活动加速资本原始积累，从而促进了尼德兰等地的资本主义萌芽”可知，文艺复兴推动欧洲资本主义的产生和发展；根据材料一“人们对自然界的认识产生了革命性变化。哥白尼提出日心说，伽利略通过望远镜验证天体理论，开普勒发现行星运动规律，这些突破颠覆了中世纪宇宙现，为近代科学革命铺路”可知，文艺复兴为近代科学革命奠定了基础。 原因：根据所学知识可知，14-15世纪意大利北部城市佛罗伦萨、威尼斯工商业繁荣，新兴资产阶级通过商业和金融积累了大量财富，为文化发展提供了物质支持。资产阶级为打破封建教会束缚、维护自身利益，需要倡导人文主义的新文化，强调人的价值和现世生活。因此文艺复兴起源于意大利的根本原因是资本主义生产关系的萌芽。 （2）观点：根据材料二“科技进步”并结合所学知识可知，第一次工业革命促进人类进入蒸汽时代，第二次工业促进人类进入电气时代，极大提高社会生产力水平。根据材料二“政治革命”并结合所学知识可知，美国经过南北战争维护国家统一；根据材料二“改革创新”并结合所学知识可知，俄国通过1861年农奴制改革，废除了农奴制度，推动俄国走上了发展资本主义的道路；日本通过明治维新走上资本主义道路，使得资本主义制度在世界扩展。根据材料二“思想解放”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，指导工人运动与国际共运。从而得出观点是社会的发展进步是在不同因素作用下实现的。 论述：围绕观点，结合工业革命对人类社会发展的影响，美国通过南北战争促进美国资本主义发展，俄国、日本通过改革促进资本主义发展；马克思主义诞生对工人运动与国际共产主义运动的影响等方面论述，史论结合，条理清晰。第一次工业革命，蒸汽机的广泛应用极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。（第二次工业革命，电的广泛应用使人类社会进入了“电气时代”）美国经过1861-1865年内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。俄国通过1861年农奴制改革，废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（1868年，日本进行明治维新。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。）1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 8．近代中国历史是反帝反封建的民族民主革命史，也是中国社会由传统逐渐向近代转型的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一并结合所学，概括A、B、C所示事件的共同作用。 材料二  中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——摘编自罗荣渠《中国早期现代化的延误》 (2)根据材料二并结合所学，选取材料中关于中国现代化被延误原因的其中一种观点进行评析。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)共同作用：都推动中国近代化进程。 (2)观点：选取“外因论”：中国现代化被延误主要由于外来资本主义渗透和帝国主义侵略。   论述：英国发动鸦片战争，强迫中国签订《南京条约》，割香港岛、赔款2100万银元、开放五口通商，通商口岸成为列强经济渗透据点，破坏中国自然经济，但并非推动近代化，而是强制中国卷入资本主义世界市场，阻碍本土经济自主发展，延误经济现代化开端；日本发动甲午战争，签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾岛，赔款2亿两白银，允许列强设厂，列强资本输出，控制中国铁路修筑权、矿业开采权，挤压民族工业，使中国经济近代化受阻，政治上，列强扶持袁世凯等封建势力，破坏戊戌变法，延缓政治近代化进程；八国联军侵华后，签订《辛丑条约》，赔款4.5亿两白银，划定东交民巷为“使馆界”，清政府沦为“洋人的朝廷”，巨额赔款使中国经济崩溃，政治上完全沦为列强统治工具，辛亥革命后军阀混战，共和制度名存实亡，政治近代化严重受挫。 结论：从鸦片战争到八国联军侵华，列强通过战争、条约、经济渗透、政治干涉，全面阻碍中国经济、政治近代化。列强侵华是中国现代化“被延误”的直接、主要推力，虽客观上冲击传统文明，但本质是破坏性大于推动性，印证“中国现代化被延误源于外来侵略”的观点。 若选“内因论”，可从“传统文明落后（封建专制、自然经济）、制度独特性（科举、宗法）”等角度，结合洋务运动“中体西用”局限性、戊戌变法“脱离民众”等史实评析，逻辑类似。 【解析】（1）共同作用：根据材料一“冲击—反应”模式中，A对应洋务运动（1861-1894，“中学为体，西学为用”）；B对应戊戌变法（1898年，“进行政治、经济、军事、教育等改革”）；C对应辛亥革命（1911年，“否定两千年来的专制制度”）。结合所学洋务运动开启近代化、戊戌变法推动政治改革、辛亥革命推翻帝制，可知三者都推动中国近代化进程：洋务运动学习西方技术，创办军事、民用工业，开启工业近代化；戊戌变法尝试政治制度改革，推动政治近代化探索；辛亥革命推翻封建帝制，建立共和政体，促进制度近代化。三者从不同维度，回应西方冲击，推动中国社会向近代转型。 （2）观点：根据材料二“外因论认为中国现代化被延误主要由于外来资本主义渗透和帝国主义侵略”，结合近代中国遭受列强侵略的史实，提炼观点：中国现代化被延误主要由于外来资本主义渗透和帝国主义侵略，因列强侵华通过战争、条约等，从经济、政治多维度阻碍中国近代化。 论述：围绕观点中国现代化被延误主要由于外来资本主义渗透和帝国主义侵略。结合鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争史实论述，做到史论结合，条理清晰。鸦片战争（1840-1842）：英国发动鸦片战争，强迫中国签订《南京条约》，割香港岛、赔款2100万银元、开放五口通商，通商口岸成为列强经济渗透据点（倾销商品、掠夺原料），破坏中国自然经济，但并非推动近代化，而是强制中国卷入资本主义世界市场，阻碍本土经济自主发展，延误经济现代化开端；甲午中日战争（1894-1895）：日本发动甲午战争，签订《马关条约》，割辽东半岛、台湾岛，赔款2亿两白银，允许列强设厂。列强资本输出，控制中国铁路修筑权、矿业开采权，挤压民族工业，使中国经济近代化受阻，政治上，列强扶持袁世凯等封建势力，破坏戊戌变法，延缓政治近代化进程；八国联军侵华（1900-1901）：八国联军侵华后，签订《辛丑条约》，赔款4.5亿两白银，划定东交民巷为“使馆界”，清政府沦为“洋人的朝廷”，巨额赔款使中国经济崩溃，政治上完全沦为列强统治工具，辛亥革命后军阀混战，共和制度名存实亡，政治近代化严重受挫。 结论：从鸦片战争到八国联军侵华，列强通过战争、条约、经济渗透、政治干涉，全面阻碍中国经济、政治近代化。外因论强调侵略的主导作用，符合近代历史事实——列强侵华是中国现代化“被延误”的直接、主要推力，虽客观上冲击传统文明，但本质是破坏性大于推动性，印证“中国现代化被延误源于外来侵略”的观点。 9．阅读下列材料，完成相关要求。 材料一  地理大发现以前，世界各文明间的交流，受各种条件和因素的限制，呈现十分明显的闭塞性，全面的文明交流是不可能的，局部文明交流的传播速度也十分缓慢，辐射的强度受到很大的限制。例如，中国的造纸术西传始于750年，此后经历500余年才从中亚传到意大利的那不勒斯，到1494年才传至英国。但是地理大发现后，传播速度明显加快。1576年传至莫斯科，1586年传至荷兰以后，很快传遍世界各个角落。 ——摘自萧国亮、隋福明编著《世界经济史》 (1)根据材料一概括地理大发现之前世界各地之间交流的特点。 材料二 ——三角贸易示意图 (2)据材料二，结合所学，逐一指出“三角贸易”的航线及其主要商品，并概括“三角贸易”兴起的背景。 材料三  在人类史上，哥伦布发现新大陆永远是其中不可忽略的重要事件。哥伦布从美洲带回了辣椒，玉米、马铃薯、甘薯、豆类等美食，非洲西北岸的香蕉，欧洲的甘蔗以及小麦、葡萄酒和橄榄油等也传到了美洲，也是从这个时间开始，这些食物才真正意义上广泛传播开来，对欧洲、非洲、中东、远东的人口增长作出了重要的贡献，最终促进了世界人口的整体增长。但交换的不仅是农作物，这是一次“特殊”的交换……但同时大量新物种的入侵也破坏了美洲的生态环境，尤其是黑鼠造成的种种疫病，包括天花、麻疹、斑疹、伤寒等，在新世界肆虐为害，造成了印第安人的大量死亡，同时也给印第安人带来了巨大的心理冲击和恐惧，使美洲原住民付出了惨重的代价。 ——摘编自王禹栋《生态视角下的历史书写—以克罗斯比<哥伦布大交换>为例》 (3)“哥伦布大交换”是指植物、动物、人口和病菌在全球范围内广泛传播或迁移，对人类社会产生了深远的影响。根据材料三，结合相关史实，对其加以简要评析。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】(1)①具有闭塞性；②交流不全面；③传播速度慢；④辐射强度受限。 (2)航线及主要商品：A出程：欧洲商人将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；B中程：欧洲人在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地；C归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲。 背景：新航路开辟；殖民扩张兴起。 (3)哥伦布大交换对人类社会产生了深远的影响。 它促进了世界各地的经济联系和文化交流，推动了全球经济的发展。例如，新大陆的花生、可可等植物也在世界范围内传播开来。此外，哥伦布大交换导致了人种的重新分布，大量非洲人口被迁徙到美洲等地，对世界人文地理格局产生了重要影响。然而，哥伦布大交换也带来了一些负面影响。例如，随着人员的迁移，寄生在动植物身上的病菌也跟着在新旧大陆之间传播，导致了瘟疫和传染病的流行。（积极消极） 【解析】（1）特点：据材料“地理大发现以前，世界各文明间的交流，受各种条件和因素的限制，呈现十分明显的闭塞性”可知，各文明交流具有闭塞性；据材料“全面的文明交流是不可能的，局部文明交流的传播速度也十分缓慢”可知，具有交流不全面，传播速度慢的特点；据材料“辐射的强度受到很大的限制”可知，辐射强度受限。 （2）航线及主要商品：根据材料二，结合所学知识可知，16世纪开始的，欧洲商人从本国出发装载火器、机械制品和酒等到非洲倾销。在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋运往西印度群岛和美洲殖民地，在美洲再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航回欧洲。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，史称三角贸易由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”（或黑奴贸易）。A线路是从欧洲到非洲是出程，B线路是从非洲到美洲是中程，C线路是从美洲回欧洲是归程。 背景：根据材料二，结合所学知识可知，“三角贸易”兴起的背景是新航路开辟及殖民扩张兴起。 （3）评析：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的观点，再结合所学知识加以评析。材料三反映了“哥伦布大交换”，题干要求对“哥伦布大交换”对人类社会产生的深远影响进行评析，因此，可拟定观点为：哥伦布大交换对人类社会产生了深远的影响。评析要客观、一分为二、辩证地评析，既要说明其积极影响，又要说明其消极影响，如：它促进了世界各地的经济联系和文化交流，推动了全球经济的发展。例如，新大陆的花生、可可等植物也在世界范围内传播开来。此外，哥伦布大交换导致了人种的重新分布，大量非洲人口被迁徙到美洲等地，对世界人文地理格局产生了重要影响。然而，哥伦布大交换也带来了一些负面影响。例如，随着人员的迁移，寄生在动植物身上的病菌也跟着在新旧大陆之间传播，导致了瘟疫和传染病的流行。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料一  一般认为，英国革命从1640年查理一世召开新议会开始到1688年光荣革命结束，法国革命从1789年巴黎人民攻占巴士底狱开始，到1794年7月热月政变（也有观点认为到1870年法兰西第三共和国的建立）结束。下示绘画反映了英法革命的高潮，这种“血”的革命震撼了欧洲的专制君主。 图1《处死英王查理一世》（绘画作品） 图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品） 材料二  国际环境对欧洲民主制度具有决定性意义。如果没有普鲁士、奥地利以及后来的英国、俄国对法国革命的武装干涉，没有这些外部武装干涉会同由贵族分子发动的国内大规模叛乱使法国面临民族危亡的严重威胁，人民群众在决定国家命运方面的伟大能量也就不能得到充分的显现。 ——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代英、法民主革命历程的异同。 (2)运用唯物史观评析材料二的核心观点。 【答案】(1)相同点：都以推翻封建专制统治为目标，都处死了封建君主（查理一世、路易十六）；都经历了长期、曲折的斗争过程，都建立了资产阶级政权；都促进了本国资本主义发展，传播了民主自由思想。 不同点： 英国：革命过程相对温和，以“光荣革命”结束，确立君主立宪制； 法国：革命更为激进，经历了多次政权更迭，最终确立共和制； 背景：英国革命源于资产阶级与新贵族的矛盾，法国革命源于封建专制与第三等级的尖锐对立。 (2)评析：材料二认为外部武装干涉和国内叛乱促使法国人民力量充分显现，这一观点体现了唯物史观中“外因通过内因起作用”的原理。外部威胁激化了国内矛盾，推动人民群众积极参与革命，成为决定国家命运的关键力量；同时也说明，法国革命的深入发展是内外因素共同作用的结果，人民群众的力量在危机中得到充分发挥，印证了“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观基本观点。材料二“国际环境具有决定性意义”的观点不准确，唯物史观认为内因（法国国内阶级矛盾）是革命发展的根本原因，国际环境是外部条件，外因通过内因起作用，不能起决定性作用。 【解析】（1）相同点：依据材料“图1《处死英王查理一世》（绘画作品）” 和“图2《处死路易十六（法国国王）》（绘画作品）”的信息可知，结合所学英国和法国资产阶级革命的知识可知，近代英、法民主革命历程的相同点是都以推翻封建专制统治为目标，都处死了封建君主（查理一世、路易十六）；依据所学英国和法国资产阶级革命的知识可知，都经历了长期、曲折的斗争过程，都建立了资产阶级政权；都建立了资产阶级政权；促进了本国资本主义的发展，也对世界近代民主政治发展产生了重要影响；不同点：依据所学英国和法国资产阶级革命的知识可知，背景不同：英国革命源于资产阶级与新贵族的矛盾，法国革命源于封建专制与第三等级的尖锐对立；过程和结果不同：英国革命相对温和，虽处死查理一世，但最终确立君主立宪制，保留了君主；法国革命更为彻底、暴力，处死路易十六，推翻君主制，建立共和制，革命过程中出现多次激进革命阶段（如雅各宾派专政），暴力色彩更浓厚。 （2）评析：材料二核心观点是欧洲民主制度的发展，外部环境（外国武装干涉）起到决定性意义，外部武装干涉和国内叛乱促使法国人民力量充分显现，这一观点体现了唯物史观中“外因通过内因起作用”的原理。外部威胁激化了国内矛盾，欧洲封建君主国对法国革命的武装干涉，使法国面临民族危亡，这一外部危机激化了法国国内的阶级矛盾，促使法国人民更广泛地参与革命，推动革命不断深入，人民群众的革命力量得到充分展现，成为决定国家命运的关键力量；同时也说明，法国革命的深入发展是内外因素共同作用的结果，人民群众的力量在危机中得到充分发挥，印证了“人民群众是历史的创造者”这一唯物史观基本观点。 材料二“国际环境具有决定性意义”的观点不准确，唯物史观认为内因（法国国内阶级矛盾）是革命发展的根本原因，国际环境是外部条件，外因通过内因起作用，不能起决定性作用。 11．20世纪发生两次世界大战。战后，国际力量出现分化和重构。和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。某班以“20世纪国际格局演变”为主题，展开了项目化学习。请根据要求，完成任务。 【成果报告一  数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万人受伤，350万人成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示在这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战中，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚、徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 小组四资料展示第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 (1)根据成果报告一，指出“？”处信息。结合各小组的资料，归纳两次世界大战的共同影响。 【成果报告二  宏观架构论趋势】 (2)结合所学指出两极格局正式形成的标志。用史实说明欧洲走向联合有助于世界政治多极化的发展，使成果报告二更加详实。 【成果报告三  大事年表理逻辑】 (3)请根据上述材料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 我拟定的观点：_________________________________________________________ 选择史事：_______________________________________________________ 阐述或说明：_____________________________________________________ 【答案】(1)“？” 处：凡尔赛—华盛顿体系 共同影响：①都造成极其惨重的人员伤亡与巨大的物质损失；②都严重削弱了欧洲传统强国，动摇其世界中心地位；③都促成了新的国际秩序或体系建立（凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系）；④都给人类带来深远的精神创伤与社会破坏；⑤都深刻改变了20世纪世界政治格局，推动和平、发展、合作、共赢的历史潮流。 (2)标志：1955年华沙条约组织的成立 史实说明：①欧共体与欧盟的建立推动欧洲经济一体化，增强整体实力；②法国戴高乐推行独立外交，倡导“欧洲是欧洲人的欧洲”，挑战美国霸权；③欧盟在冷战后成为与美国、中国、俄罗斯并列的重要力量中心，推动“一超多强”格局形成；④欧洲联合使“资本主义阵营”内部力量分散化，削弱单极主导趋势，强化多极化趋势。 (3) 观点：国际合作是推动全球治理体系不断完善的核心动力 史事：①1945年联合国成立；②2015年《巴黎协定》签署 阐述：第二次世界大战后，50国签署《联合国宪章》，建立联合国组织，确立集体安全机制与国际法框架，标志着现代全球治理体系初步成型，在维和、人权、发展援助等领域发挥关键作用，体现多边合作对世界和平的意义。进入21世纪，气候变化成全球挑战，195国于2015年签署《巴黎协定》，承诺共同减排并建立监督机制，首次实现几乎所有国家参与气候治理，凸显国际合作应对非传统安全议题的不可替代性。综上，从战后秩序重建到当代气候治理，合作始终是推动全球治理体系从无到有、从弱到强的关键力量，未来应对复杂挑战，仍需深化合作、完善机制。 【解析】（1）“？” 处：根据成果报告一“第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的？（体系名称）”可知，一战后，战胜国通过《凡尔赛条约》和华盛顿会议，建立了以英法为主导、重新划分世界秩序的凡尔赛—华盛顿体系。因此，“？”处应填写：凡尔赛—华盛顿体系。 共同影响：根据“成果报告一小组一资料展示和小组三资料展示”可知，一战，军人死亡900万，伤残2000多万，直接经济损失1805亿美元；二战，军民伤亡1亿多人，物资损失高达42700亿美元。二者的共同点：都造成人类生命与财产的巨大损失，是空前的人类浩劫。根据“成果报告一小组二资料展示和小组四资料展示”可知，一战后，欧洲中心地位被动摇，“凡尔赛—华盛顿体系”建立；二战后，欧洲彻底衰落，“美苏两极格局”取代欧洲中心。二者都沉重打击了欧洲传统大国，使其丧失世界中心地位，推动国际格局重构。一战催生“凡尔赛—华盛顿体系”，试图维持和平但埋下隐患；二战催生“雅尔塔体系”，形成美苏两极对峙格局。二者都促成了新的国际秩序/体系建立，深刻改变了20世纪国际政治格局。根据“小组一提到的大量房屋、铁路、工厂、农田遭到破坏和小组三提到精神创伤难以用数字计算”可知，战争对社会基础设施和人类心理造成不可逆破坏，带来长期社会创伤。所以，两次世界大战的共同影响是①都造成极其惨重的人员伤亡与巨大的物质损失；②都严重削弱了欧洲传统强国，动摇其世界中心地位；③都促成了新的国际秩序或体系建立（凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系）；④都给人类带来深远的精神创伤与社会破坏；⑤都深刻改变了20世纪世界政治格局，推动和平、发展、合作、共赢的历史潮流。 （2）标志：结合所学知识可知，两极格局是指以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营在二战后形成的对峙格局。其正式形成的标志是 1955年华沙条约组织（华约）的成立。1949年，美国主导成立北大西洋公约组织（北约），标志着西方军事集团形成。为对抗北约，苏联于1955年联合东欧社会主义国家成立华沙条约组织（华约），标志着两大军事政治集团对峙局面正式确立，两极格局由此形成。两极格局的核心特征是“美苏对峙”，涵盖政治、经济、军事、意识形态等多个层面。 史实说明：“多极化”是指国际力量中心不再集中于美苏两极，而是出现多个具有重要影响力的政治经济力量中心。欧洲联合是推动多极化的重要力量，史实依据如下：经济一体化奠定政治影响力基础。1967年欧共体成立，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体合并而成，形成统一市场，增强经济实力。1993年欧盟成立，《马斯特里赫特条约》生效，实现货币统一（欧元）、共同外交与安全政策，成为与美、苏（后俄罗斯）、中国并列的重要力量。政治自主性增强，挑战美国霸权，戴高乐时期的法国，20世纪60年代，法国总统戴高乐推行独立外交，退出北约军事一体化机构，推动欧洲自主防务，体现“欧洲是欧洲人的欧洲”理念。冷战后期，欧共体在美苏之外，积极调停地区冲突（如中东、南斯拉夫），在联合国、G7等国际机制中发挥重要作用，形成“第三种力量”。推动“一超多强”格局形成  20世纪90年代苏联解体后，世界进入“一超多强”阶段，欧盟作为“多强”之一，与美国、俄罗斯、中国、日本并列，共同参与全球治理，使国际格局更趋多极化。欧洲联合是“多极化趋势发展”的重要推动力。欧洲联合使“西方阵营”内部力量分化，不再完全唯美国马首是瞻，客观上削弱了美国单极主导趋势，强化了多极化。 （3）观点：材料多次出现“合作”“全球治理”等关键词，而全球治理本身就是通过多国合作来应对战争、疫情、气候等共同问题，所以把“合作”作为核心来写，最贴合题意。宏观上讲，从联合国到《巴黎协定》，合作不断推动全球治理从无到有、从弱到强；微观上可以举出具体机制，如安理会、减排目标、疫苗分配等，做到有观点、有史实、有分析。符合题目史论结合、逻辑清晰的要求 这个观点不是空话，而是可以通过“合作—产生机制—解决全球问题—推动治理发展”这样的逻辑链展开，便于写成一段完整、有说服力的论述。 史事：选择两个具有代表性的国际协作案例，如1945年联合国成立，战后多国共同建立的国际组织，奠定全球安全与治理体系；2015年《巴黎协定》签署，全球应对气候变化的里程碑式合作成果。 阐述：第一层，阐述联合国成立背景及合作机制如何推动战后全球治理制度化；第二层，分析《巴黎协定》体现的多边合作如何应对新型全球性挑战；第三层，总结合作在不同历史阶段对全球治理的关键作用。 12．读表，完成下列探究活动。 新中国成立后的改革与发展历程 时期 相关史实 成就（意义） 新中国成立初期 ①________ 解放了农村生产力，农业生产获得迅速发展，为国家的工业化建设准备了条件。 全面建设社会主义时期 三大改造 标志着社会主义基本制度在我国建立起来，促进了生产力的进一步发展，经济稳步增长。 改革开放以来 ②________ 农业生产和农民收入均有很大提高，农业生产向专业化、商品化、社会化发展。 社会主义市场经济体制 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用。 十八大以来全面深化改革 全面建成小康社会，进而建成富强，民主、文明、③________的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (1)结合所学知识，完成上表的空白处填写。 ①________________ ②________________ ③________________ (2)综合上述材料，围绕主题，自拟观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。） 【答案】(1)土地改革。家庭联产承包责任制。和谐美丽 (2)观点：顺应时代潮流的改革促进社会发展。 论述：新中国成立后在新解放区进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民成为了土地的主人，解放了农村生产力，农业生产获得迅速发展，为国家的工业化建设准备了条件：在全面建设社会主义时期，先后对农业、手工业进行合作化运动，对资本主义工商业实行赎买政策，三大改造的完成标志着社会主义基本制度在我困建立起来，促进了生产力的进一步发展，经济稳步增长：改革开放以来，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市推行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，都促进了我国社会生产力的发展，对现代化建设有巨大推动作用。 综上所述，顺应时代发展的改革促进社会发展。 【解析】（1）①根据所学可知，土地改革使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 ②家庭联产承包责任制的实行激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高，随着农业生产向专业化，商品化，社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 ③根据所学可知，我国第二个百年奋斗目标是到中华人民共和国成立100年时，建成富强，民主，文明，和谐美丽的社会主现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 （2）小论文：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。根据材料反映的土地改革、三大改造以及家庭联产承包责任制等史实，可拟定观点为：顺应时代潮流的改革促进社会发展。然后根据所学从土地改革、三大改造以及家庭联产承包责任制的影响等方面进行解读论述：新中国成立后在新解放区进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民成为了土地的主人，解放了农村生产力，农业生产获得迅速发展，为国家的工业化建设准备了条件：在全面建设社会主义时期，先后对农业、手工业进行合作化运动，对资本主义工商业实行赎买政策，三大改造的完成标志着社会主义基本制度在我困建立起来，促进了生产力的进一步发展，经济稳步增长：改革开放以来，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市推行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，都促进了我国社会生产力的发展，对现代化建设有巨大推动作用。最后进行总结提升：综上所述，顺应时代发展的改革促进社会发展。 13．建筑是凝固的历史，它们见证着时代的变迁，承载着人类的文化和思想，阅读材料，回答问题。 17—18世纪资产阶级革命相关建筑（部分） 建筑 说明 英国国会大厦。曾经是王宫，16世纪中叶成为议会所在地。英国历史上许多重大历史事件均发生于此，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等。 金翅自由神像。位于法国巴士底狱遗址。她右手高举火炬，左手提一条被砸断的锁链，以显示自由战胜专制暴政，诉说着巴黎人民为推翻国王的专制统治不怕牺牲的革命精神。 美国自由女神像。1876年，美国建国100周年时法国所赠。右手高举象征自由的火炬，左手捧着象征《独立宣言》的书板，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。 根据上述材料，围绕与这些建筑相关的史实（至少选两个）提炼一个观点，并结合所学知识加以论述，写一篇150字左右的历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】观点：建筑见证资产阶级革命历程。 论述：英国国会大厦见证了英国资产阶级革命中许多重大事件，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等，这些事件推动英国确立君主立宪制。法国金翅自由神像象征法国人民推翻专制统治的革命精神，法国大革命摧毁了法国的君主统治。美国自由女神像与美国独立相关，美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，走上资本主义道路。这些建筑从不同方面见证了资产阶级革命的历程。 【解析】观点：根据材料信息和所学知识可知，英国国会大厦、法国金翅自由神像、美国自由女神像这几处建筑，都与17—18世纪资产阶级革命的关键史实直接关联（如英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争），且每处建筑都对应着革命中的核心事件或精神，因此可提炼出“建筑见证资产阶级革命历程”的观点。在论述时先选取英国国会大厦，关联英国资产阶级革命中的查理一世被处死、《权利法案》颁布等事件，说明其见证英国确立君主立宪制；再选法国金翅自由神像，关联法国大革命推翻君主专制的史实，体现其承载的革命精神；最后通过这些建筑与不同国家资产阶级革命的对应关系，总结建筑是革命历程的见证者。示例如下： 论述：英国国会大厦见证了英国资产阶级革命中许多重大事件，如判处查理一世死刑、通过《权利法案》等，这些事件推动英国确立君主立宪制。法国金翅自由神像象征法国人民推翻专制统治的革命精神，法国大革命摧毁了法国的君主统治。美国自由女神像与美国独立相关，美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，走上资本主义道路。这些建筑从不同方面见证了资产阶级革命的历程。 14．阅读材料，根据要求写短文。 社会评论家经常认为中世纪的欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战者和劳作者”.这种将社会整齐的划分为三个等级的模式抓住了中世纪欧洲的一些重要事实，它清晰的反映了一个在政治、经济、思想方面均不平等的社会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程。 ——《新全球史》 根据材料提炼一个观点，并结合9——13世纪的欧洲历史（4例史实）对这一观点加以论述。（三个方面任选其二）要求：史论结合，表达成文，120字左右。 【答案】观点：中世纪欧洲社会等级模式既反映了不平等的事实，也忽略了社会变化的进程。 论述：经济方面：农业技术改进（如9世纪推广三田制，提高粮食产量）和城市兴起（如11世纪意大利城邦发展自治，促进商业和市民阶级壮大），推动了财富积累和社会流动。思想方面：加洛林文艺复兴（9世纪复兴古典学习，保存文化典籍）和大学建立（如12世纪博洛尼亚大学兴起，传播理性知识），削弱了教会垄断，促进了思想解放。 【解析】观点：“根据材料提炼一个观点，并结合9——13世纪的欧洲历史（4例史实）对这一观点加以论述”结合所学知识可知，观点提观点提炼：材料指出中世纪欧洲 “祈祷者、作战者和劳作者” 的三级等级模式，既反映了政治、经济、思想的不平等，也忽略了社会变化。所以提炼出 “中世纪欧洲社会等级模式既反映了不平等的事实，也忽略了社会变化的进程” 这一核心观点，涵盖了材料的两个层面。论述：经济史实：庄园经济下农奴的依附性体现经济不平等，而商品经济发展和市民阶级崛起则展示了经济格局的变化，突破了传统等级的经济束缚。三田制（9世纪农业革命）、城市兴起（11世纪意大利城邦），体现生产力提升和新兴阶级出现。思想史实：教会神学的思想垄断体现思想等级，城市学校和世俗文化的发展则反映了思想的多元化，打破了等级化的思想控制。加洛林文艺复兴（9世纪文化复兴）、大学建立（12世纪高等教育），展示知识传播如何松动传统结构。 15．阅读材料，完成下列要求。 从1949年中华人民共和国成立至今，新中国外交走过了60年辉煌而又曲折的发展历程。60年来，中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，按照和平共处五项原则处理国家关系，坚定维护国家主权、安全与发展利益。在风云激荡的国际环境中处变不惊，经受住了严峻的考验，国际地位显著提高，国际影响不断扩大，为国内社会主义现代化建设赢得了越来越有利的国际环境和外部条件，取得了举世瞩目的成就。 ——《新中国外交的光辉历程》 要求： 根据材料自拟题目，并提炼一个观点，结合3例相关史实对此观点加以论述。史论结合，表述成文，不少于120字。 【答案】新中国的外交 1949年以来，新中国取得了辉煌的外交成就。 在新中国成立后的第一年，中国同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了好的外部环境。1955年，中国参加万隆会议并提出求同存异方针，促进了会议的圆满成功。1971年，中国恢复在联合国的合法席位，这是中国外交的重大胜利。 【解析】首先，拟定观点，据材料“从1949年中华人民共和国成立至今，新中国外交走过了60年辉煌而又曲折的发展历程。60年来，中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，按照和平共处五项原则处理国家关系，坚定维护国家主权、安全与发展利益”可知，新中国成立以来，坚持奉行独立自主的和平外交政策，取得了辉煌的外交成就，以此作为观点即可。其次，进行论述，材料强调新中国外交的成就，结合所学新中国外交的知识说明即可，如在新中国成立后的第一年，中国同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了好的外部环境。结合所学万隆会议的知识可知，1955年，中国参加万隆会议并提出求同存异方针，促进了会议的圆满成功。结合所学新中国恢复在联合国合法席位的知识可知，1971年，中国恢复在联合国的合法席位，这是中国外交的重大胜利。 16．论述题：根据大事年表，解答问题。 材料  大事年表 时间 事件 1978年 中共十一届三中全会召开 1980年 决定开放深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 20世纪80年代初 邓小平提出“一国两制”构想 1982年 中国共产党第十二次全国代表大会召开 1984年 开放14个沿海城市 1985年 开放沿海经济开放区 1987年 中国共产党第十三次全国代表大会召开 1992年 邓小平南方谈话；海峡两岸达成“九二共识” 1997年 香港回归祖国；中国共产党第十五次全国代表大会召开 1999年 澳门回归祖国 2002年 中国共产党第十六次全国代表大会召开 2012年 中国共产党第十八次全国代表大会召开 2017年 中国共产党第十九次全国代表大会召开 选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点并加以阐释或说明。（要求：学生先提炼观点再选择史实，再加以论述观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】 选择的史事：中共十一届三中全会召开，中国共产党第十二次全国代表大会召开，中国共产党第十三次全国代表大会召开，邓小平南方谈话，中国共产党第十五次全国代表大会召开，中国共产党第十六次全国代表大会召开，中国共产党第十八次全国代表大会召开，中国共产党第十九次全国代表大会召开。 观点：中国特色社会主义理论的形成与发展。 论述：中共十一届三中全会后，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中共十二大明确提出建设有中国特色的社会主义；中共十三大提出社会主义初级阶段的理论；邓小平的南方谈话进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响；中国共产党第十五次全国代表大会把邓小平理论确定为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义；中国共产党第十六次全国代表大会上，“三个代表”重要思想被确定为党的指导思想；中国共产党第十八次全国代表大会上，科学发展观被确定为党的指导思想；中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。综上可知，中国特色社会主义理论是不断发展完善的，是我国不断走向强大的原因之一。 【解析】根据题干要求可选择史事：中共十一届三中全会召开，中国共产党第十二次全国代表大会召开，中国共产党第十三次全国代表大会召开，邓小平南方谈话，中国共产党第十五次全国代表大会召开，中国共产党第十六次全国代表大会召开，中国共产党第十八次全国代表大会召开，中国共产党第十九次全国代表大会召开。这些大会的召开以及谈话，都与中国特色社会主义理论相关，因此可提炼出观点为：中国特色社会主义理论的形成与发展。然后围绕观点，结合上述所选的史实展开解读，最后进行总结。论述：中共十一届三中全会后，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中共十二大明确提出建设有中国特色的社会主义；中共十三大提出社会主义初级阶段的理论；邓小平的南方谈话进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响；中国共产党第十五次全国代表大会把邓小平理论确定为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义；中国共产党第十六次全国代表大会上，“三个代表”重要思想被确定为党的指导思想；中国共产党第十八次全国代表大会上，科学发展观被确定为党的指导思想；中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。综上可知，中国特色社会主义理论是不断发展完善的，是我国不断走向强大的原因之一。 17．人类文明源远流长，一脉相承。某校九年级（2）班的同学以“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”为主题开展探究活动。 材料一  伯里克利曾发表过著名的演讲:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在多数人手中,而不是在少数人手中。但战争的结局,雅典被打败,斯巴达却胜利了。 材料二 材料三  那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家。 材料四  历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐……我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 (1)民主制度与艺术繁荣相互促进。据材料一概括古希腊的政治形式。上图是希腊建筑艺术的典型代表，请写出该建筑的名称。 (2)上述材料中的“重大变革”是指哪一变革？依据材料归纳，这场变革对日本社会性质产生什么影响？ (3)根据上述材料并结合世界古代史知识，对“文明交流互鉴推动社会进步”这一观点进行论述。（要求：围绕观点、史论结合、逻辑清晰） 【答案】(1)政治形式：政权在多数人手中的民主政治；建筑名称：帕特农神庙。 (2)变革：日本大化改新；影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，由奴隶社会变为封建社会。 (3)观点：文明交流互鉴推动社会进步。论述：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。因而说“文明交流互鉴推动社会进步”。 【解析】（1）政治形式：根据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中”结合所学知识可知，古希腊的政治形式是政权在多数人手中的民主政治。建筑名称：根据材料二图片并结合所学知识可知，该建筑的名称是帕特农神庙。 （2） 变革：根据材料“他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家”结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。材料中的“重大变革”是指日本大化改新。 影响：根据材料“这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的国家”结合所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，由奴隶社会变为封建社会。 （3）观点：根据题干要求围绕观点：“文明交流互鉴推动社会进步”进行论述，史论结合、逻辑清晰。 论述：根据上述材料，结合所学知识从“阿拉伯数字”的形成和阿拉伯人沟通东西方文化的影响来论述，最后简要总结即可。如：论述：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。因而说“文明交流互鉴推动社会进步”。 18．阅读材料，回答问题。【澶渊之盟】 材料    对“澶渊之盟” 的评价，历来存在很大的分歧。大致有如下几种观点: 一、宋朝是在澶州城打退辽军的情况下，与辽议和，辽军撤回，宋朝每年给辽岁币，岁币加重了北宋政府的负担，这对于北宋来说，是不公平的。 二、从多民族国家共同创造历史的眼界来看，尽管双方都有得失，但总的来说是公平的。宋辽两个兄弟民族签订了和平条约，从而使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。 三、宋朝虽然打赢了澶州之役，但这只是暂时的胜利，因为北宋重文轻武的政策，其军队的战斗力比较低下，北宋还不足以完全赢得整个宋辽战争的彻底胜利，双方仍呈现出对峙局面。辽与宋议和，保存了宋的军事实力和政治统治，维持了辽宋之间的长久和平。 ----摘编自杨国宜《“澶渊之盟”平议》等 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求:结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】答案示例 观点：宋辽达成澶渊之盟是好事。 评析：宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。 结论：宋辽和议使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。 【解析】此题相对开放，回答符合下列要点即可，可任选一个，论述时，史实典型，论证充分，表述清晰，如，根据所学和材料可知，观点：宋辽达成澶渊之盟是好事。评析：宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。由此得出结论：宋辽和议使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料 新文化运动是中国20世纪初一场空前的思想解放运动，这场运动对中国产生了重要影响，对这场运动的评价，有众多的观点和看法，摘录部分如下: 新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。但是，新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。 在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。在民主方面，情况很复杂。在道德领域，新文化运动对旧道德的评价，产生了可观的效果，但是在新道德的建议方面，却不算很成功。 评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。（要求:结论不能重复材料中观点，持论有据，论证点充分，表述清晰) 【答案】本题答案不唯一。例如，观点：新文化运动既有成功的一面，也有局限性。论证：题干的“新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。在道德领域，新文化运动对旧道德的评价，产生了可观的效果。”都是新文化运动成功的体现。题干的“新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。在新道德的建议方面，却不算很成功。”是新文化运动不算很成功，有一定局限性的体现。总之，新文化运动既有成功的一面，也有局限性。 【解析】本题答案不唯一。依据材料“新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。但是，新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。”可以看出材料出现的观点：新文化运动既有成功的一面，也有局限性。论证要求史论结合、论从史出，所以选好观点之后，要结合所选观点根据自己所学，选择符合自己观点的史实进行表述。题干的“新文化运动取得的最大成就，是打破了传统文化的垄断地位，引进了新的文化因素，为各种文化共存开拓了空间。在提倡科学方面，新文化运动做得最为成功……在提倡新文学方面，新文化运动也非常成功。在道德领域，新文化运动对旧道德的评价，产生了可观的效果。”都是新文化运动成功的体现。题干的“新文化运动在自身的建设方面以及对待传统文化的态度上，则存在不少问题，有很大的局限性。在新道德的建议方面，却不算很成功。”是新文化运动不算很成功，有一定局限性的体现。总之，新文化运动既有成功的一面，也有局限性。 20．（2025·山东滨州·二模）审视西方思潮与做法，以利清醒认识发展环境。阅读材料，回答问题。 材料一  非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16-19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。 ——据网络材料整理 材料二  第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 ——摘编自刘金质《冷战史（1945—1991）》 材料三  美国贸易霸权之路 阶段 法案 措施 简介 第一阶段 1930年《霍利-斯穆特关税法案》 大幅调高关税税率 该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性，这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。 1934年《互惠贸易协定法案》 下调进口关税 美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩，成为在国际上维护国家利益的工具。 第二阶段 1947年《关税及贸易总协定》 削减关税和其它贸易壁垒 以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。 ——摘编自张馨《美国对外贸易背后的霸权逻辑》 (1)概括材料一观点，并进行简要评析。 (2)根据材料二，概括美国挑起冷战的缘由。结合所学，指出20世纪40年代美国采取冷战“攻势”的主要表现。 (3)根据材料三结合所学，对美国的“贸易霸权之路”加以解读阐述。 【答案】(1)观点：非洲没有自己的历史，欧洲殖民促进了非洲的发展。评析：该观点是错误的。非洲在历史上对人类发展作出了巨大的贡献。观点对非洲历史的认识带有强烈偏见，否认非洲历史和文明，宣扬欧洲文明优越论，意图为西方的殖民主义辩护。 (2)缘由：仇视共产主义和苏联，发展美国经济。表现：推行杜鲁门主义；实施马歇尔计划；建立北大西洋公约组织。 (3)解读第一阶段：一战后帝国主义实力对比发生变化，20年代末美国发生严重经济危机，大幅调高关税税率，推行贸易保护主义。1934年以“互惠”的名义下调关税，凭借其经济实力，在国际贸易中获取优势，贸易权力生成。第二阶段：二战后，各国吸取经济危机的教训，强化国家对经济的干预。美国成为资本主义强国，主导建立关税与贸易协调机制，在该体系中居于特殊地位，确立了贸易霸权。总之，不同时期，基于国内外形势的变化，美国调整对外贸易政策，维护自己利益，逐步确立了贸易霸权地位。 【解析】（1）观点：根据材料一“非洲大陆从来就是‘黑暗的大陆’，是一个没有历史的地方……殖民主义为非洲带来的利大于弊”可得出观点：非洲没有自身历史，欧洲殖民对非洲发展利大于弊。 评析：根据材料一内容并结合所学非洲历史，可知该观点错误，它否认非洲历史与文明，充斥欧洲中心论，是为殖民侵略辩护，实质歪曲历史、宣扬种族优越 ，所以评析为：该观点错误，非洲有悠久历史与灿烂文明，此观点带强烈偏见，否认非洲历史主动性与贡献，是为西方殖民主义辩护。 （2）缘由：根据材料二“从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言……谋求世界对美国商业利益的开放……避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业”可得出，美国挑起冷战缘由是政治上仇视共产主义和苏联，经济上欲开拓海外市场、保障经济发展与就业 ，即仇视共产主义和苏联，发展美国经济。 表现：结合所学知识可知，20世纪40年代美国冷战“攻势”表现有推行杜鲁门主义、实施马歇尔计划、建立北大西洋公约组织。 （3）解读：根据材料三“第一阶段……1930年《霍利-斯穆特关税法案》大幅调高关税税率……1934年《互惠贸易协定法案》下调进口关税……第二阶段……1947年《关税及贸易总协定》削减关税和其它贸易壁垒”并结合所学知识（一战后国际秩序变动、经济大危机影响、二战后美国经济实力变化等 ）：一战后帝国主义实力变化，20年代末美国爆发经济危机，为保国内经济，借《霍利-斯穆特关税法案》大幅提关税搞贸易保护；后通过《互惠贸易协定法案》下调关税，凭经济实力在国际贸易谋利，积累贸易权力。二战后美国成资本主义强国，主导建立《关税及贸易总协定》，以削减壁垒为名建多边贸易协定，确立贸易霸权。不同时期美国国内外形势（经济危机、战后实力变化等 ）调贸易政策，维护自身利益，逐步确立贸易霸权地位。 21．（2025·广东深圳·一模）阅读材料，完成下列要求。 中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个前现代世界长期发展领先地位的悠久文明，在向现代化世界的转变过程中如此步履维艰、艰险迭起呢？对于这一问题，学术界形成了两种不同的基本观点：一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的，“侵略——反侵略”是这一研究取向的基本分析框架；另一种观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——罗荣渠《中国早期现代化的延误》 根据材料并结合所学知识，选取材料中关于中国现代化被延误原因的其中一种观点进行评析。（要求：观点明确；史论结合；条理清晰。） 【答案】观点：外因论 评析：政治：列强通过侵略战争迫使中国签订一系列不平等条约，破坏中国的主权和领土完整，如享有领事裁判权，把持中国海关行政权等，直至操纵中国的内政外交；中国半殖民地半封建统治秩序逐步确立，使中国近代化失去了独立发展的可能性。造成近代中国局势动荡，缺乏稳定的环境。 经济：利用种种特权，对中国商品输出和原料掠夺，把中国变成了它们倾销商品的市场和取得廉价原料的基地，中国的民族工业和传统手工业遭到排挤和打击，开始把中国卷入资本主义世界市场。扩大对中国的资本输出，如在中国办工厂、银行，修铁路、开矿山等，以掠夺资源、市场和劳动力，控制中国经济命脉，掠取高额利润，压制中国民族资本主义的发展。 观点二：内因论． 评析：政治：封建制度根深蒂固；守旧势力的反对与阻挠；政治运动频繁、长期的社会动荡．（任答两点）经济：自然经济长期居主导地位；重农抑商及闭关锁国政策；使明中后期产生的资本主义萌芽的发展受到阻碍，封建经济长期处于停滞状态．（任答两点）思想文化：封建礼教的束缚；文字狱和八股取士政策的存在；传统重义轻利的思想使中国缺乏创新人才．（任答两点）小结：综述，由于中国古代封建制度的长期存在，严重阻碍了中国现代化的产生发展． 【解析】观点：根据材料“一种观点可称之为外因论，认为主要是由于外来资本主义的渗透和帝国主义的侵略造成的”，可以提炼出观点：外因论是延误中国现代化原因。 评析：围绕观点，中国在近代受到列强侵略，清政府被迫签订一系列不平等条约，给中国在政治、经济等方面带来消极影响，做到史论结合，条理清晰。政治：列强通过侵略战争迫使中国签订一系列不平等条约，破坏中国的主权和领土完整，如享有领事裁判权，把持中国海关行政权等，直至操纵中国的内政外交；中国半殖民地半封建统治秩序逐步确立，使中国近代化失去了独立发展的可能性。造成近代中国局势动荡，缺乏稳定的环境。经济：利用种种特权，对中国商品输出和原料掠夺，把中国变成了它们倾销商品的市场和取得廉价原料的基地，中国的民族工业和传统手工业遭到排挤和打击，开始把中国卷入资本主义世界市场。扩大对中国的资本输出，如在中国办工厂、银行，修铁路、开矿山等，以掠夺资源、市场和劳动力，控制中国经济命脉，掠取高额利润，压制中国民族资本主义的发展。 观点：根据材料“观点可称为内因论，即认为中国现代化延误的主要症结在于传统文明的落后性，制度的独特性，中国历史发展的停滞性等内在弱点”，可以提炼出观点：内因论是延误中国现代化原因。 评析：围绕观点，中国近代化被延误从封建政治和经济制度，封建思想文化给近代中国带来消极影响，做到史论结合，条理清晰。政治：封建制度根深蒂固；守旧势力的反对与阻挠；政治运动频繁、长期的社会动荡。经济：自然经济长期居主导地位；重农抑商及闭关锁国政策；使明中后期产生的资本主义萌芽的发展受到阻碍，封建经济长期处于停滞状态。思想文化：封建礼教的束缚；文字狱和八股取士政策的存在；传统重义轻利的思想使中国缺乏创新人才。小结：综述，由于中国古代封建制度的长期存在，严重阻碍了中国现代化的产生发展． 22．阅读材料，完成下列要求。 材料  现代战争的影响曾是国内外史学界研究历史的重要内容之一。其主要观点为战争有正面影响，也有负面影响。 战争的负面影响：战争对一个国家的经济带来毁灭性的破坏，二战之后，除了美国之外，几乎所有的国家都面临重建问题。人口问题：战争使国家的人口比例严重失调，二战后的苏联男性人口严重不足，制约了国家经济与工业的发展。对人民的影响：战争给人民带来严重的心理创伤，家园被毁，生灵涂炭，对于家庭的影响是毁灭性的（如抗战后的中国）。 战争的正面影响；战争在一定条件下能够产生正面影响。对经济的影响：一些国家确实能够利用战争发财（如一战时的美国）。对人口的影响：战争可以消灭大量人口，短期内表面上解决人口问题。对资源的影响：战争胜利者一般都能够向失败者索取各种赔偿，或者利用战争在短期内侵占资源。对人民的影响：战争能够在短期内大幅度提高民族凝聚力，提高国家的实力（这也是为什么总会有xx威胁论）。军事需求永远存在，而且永远不可满足，所以军工是最大的商业市场，可以促进一些军事科学发展——而许多军事科技最终都能转化为民用科技提高人民的生活水平。也有许多史学家认为，现代战争既有正面影响，也有负面影响。战争的负面影响是绝对的、长期的、深刻的、确定的；而一般情况下，战争的正面影响是短暂的、表面的、相对的、不确定的。 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰） 【答案】言之有理即可，如对于现代战争的影响，如果认为现代战争的影响主要是消极的，应从战争对人口的巨大伤亡、对经济的破坏、对人的心灵伤害等方面论述；如果认同现代战争客观的积极影响，则应从战争推动了军事技术的发明创造、解决了人口问题、可能成为国家发展进步的机遇等方面论述。 【解析】现代战争的影响主要是消极的。战争带来了人员的巨大伤亡，第一次世界大战持续四年3个月之久，一半以上的世界人口被卷入战争的深渊，死亡人数达3000多万，在部分国家演变成人口问题，从而缺乏充足的劳动力，影响到经济的发展。战争也给经济带来了直接的损失，第一次世界大战之后的欧洲成为废墟，几百年的积累毁于一旦。战争同样给经历战争的每个人、每个家庭、每个民族带来长期难以磨灭的心灵伤害，所以战争带给人们的是灾难性的后果。 现代战争客观的积极后果。战争推动了军事技术的发明创造，例如火箭技术的进步，虽然从发明的目的来看是为了战争，但是在战争结束之后成功运用到航空航天，为人类社会的进步提供了有利条件。战争也可能在短时间内通过一种不正常的手段解决了人口问题。战争对有些国家来说也可能成为国家发展进步的机遇，例如第二次世界大战中的美国，抓住了机遇实现的国家的强大，朝鲜战争期间的日本接受大量军事订货，实现了经济的快速进步。综上所述，战争也带来了客观的积极后果。 23．（2026·湖北·一模）阅读材料，回答问题。 【走向和平发展的世界】 请根据以上思维导图，围绕“走向和平发展的世界”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】观点:合作是实现发展的有效路径 论述:在全球治理的进程中，合作是应对挑战、实现发展的有效路径，历史为我们提供了生动注脚。二战时期，法西斯的侵略让世界陷入危机。1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成。不同社会制度、意识形态的国家携手并肩，在各个战场协同作战，最终赢得反法西斯战争胜利，守护了人类和平，彰显合作在破解生存危机时的强大力量。二战后，经济全球化浪潮袭来，贸易摩擦与规则缺失成为新挑战。1995年世界贸易组织成立，为全球贸易搭建起合作与协调的平台。各国遵循共同规则开展贸易活动，推动商品、服务和资本有序流动，促进了世界经济增长与繁荣，展现合作在经济治理中的关键价值。从战时同盟到经济协作，合作贯穿全球治理历程。可见，面对全球性问题，唯有秉持合作精神，凝聚各方力量，才能有效应对挑战，推动全球治理不断完善，助力世界走向和平与发展。 【解析】观点：梳理全球治理进程中的合作史实：二战中世界反法西斯同盟通过合作赢得战争胜利，守护人类和平；二战后世界贸易组织搭建合作平台，推动全球贸易与经济繁荣。提炼出合作在应对生存危机、促进经济发展中的关键作用，最终得出“合作是实现发展的有效路径”这一观点。论述：结合1942年《联合国家宣言》签署和1995年世界贸易组织成立的背景和影响进行阐述和说明。最后总结，从战时同盟到经济协作，合作贯穿全球治理历程。可见，面对全球性问题，唯有秉持合作精神，凝聚各方力量，才能有效应对挑战，推动全球治理不断完善，助力世界走向和平与发展。 24．阅读材料，回答问题。 【体育与社会发展】 广泛开展全民健身运动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 中国古代体育 世界近代体育 中国近代体育 世界现代体育 宋太祖蹴鞠图 英国110米栏赛跑 1933年苏区军民运动会上的排球冠军少共中央排球队合影 1984年洛杉矶夏季奥运会 宋代蹴鞠是最为流行 普及的全民体育运动。蹴鞠技术娱乐性强，费用低，简单易学，一般平民都可参加。还有全国性蹴鞠组织——“齐云社”负责组织各类比赛，展现了两宋的社会发展变化。 17世纪以来，伴随社会变革、经济巨变，英国创造了许多竞技体育项目，如田径中的竞走、跨栏、三级跳远，水上运动的划船、赛艇等，球类的足球、网球、高尔夫球、冰球等。 革命根据地的党和苏维埃政府重视群众体育活动。1933年5月30日至6月3日在瑞金叶坪大练兵场举行全苏区军民运动会。当年，中央苏区举行球类比赛96次，田径比赛123次。 二战后奥运会面临冷战的困扰。国际奥委会利用高科技、全球化等推动竞技体育运动适应社会的新变化。第23届洛杉矶奥运会就是体育改革的新成果。许海峰的射击为中国奥运金牌实现了零突破。 ——摘编自郝勤、崔莉《体育史》等 根据上述材料，围绕主题，选取其中两个或两个以上图例，自拟观点，运用中国历史与世界历史各一相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表达成文。字数不少于120字） 【答案】观点：体育的演变是社会经济、政治与文化变迁的缩影，其发展始终与时代需求紧密相连。 论述：宋代商品经济繁荣，催生了对休闲文化的需求，蹴鞠因“娱乐性强、费用低、简单易学”成为平民广泛参与的活动，反映出宋代社会经济的活力，体现了市民文化的兴起；17世纪英国经历资产阶级革命与工业革命前夕的经济巨变，社会变革推动体育从传统向现代转型，英国创造了竞走、足球、网球等竞技项目，这些项目强调规则、竞争与团队协作，与资本主义发展所需的“效率意识”“契约精神”相契合；综上可知，从宋代蹴鞠的“大众化”到英国近代竞技体育的“规范化”，体育的演变既是经济繁荣的产物，也是政治变革的映射，更是文化价值观的载体。 【解析】观点及论述：以选择“中国古代体育-宋太祖蹴鞠图”和“世界近代体育-英国110米栏赛跑”为例，考生应紧扣“体育与社会发展”主题，从“体育是时代缩影”切入，体现“社会需求决定体育形态，体育反映社会进步”的逻辑，拟定观点为“体育的演变是社会经济、政治与文化变迁的缩影，其发展始终与时代需求紧密相连”；论述时“中国宋代蹴鞠”结合“商品经济繁荣”“市民阶层壮大”等背景，分析蹴鞠“全民性”“组织化”特征与社会文化的关联；英国近代竞技体育联系“资产阶级革命”“工业革命前夕经济巨变”，说明竞技体育“规则化”“多样化”与资本主义精神的契合；按“观点—分述（中、外史实）—结论”展开。 25．阅读材料，回答问题。 【社会发展与进步】 社会发展与进步是人类文明不断演变的动态过程，涉及经济、政治、科技、文化等多方面的变革。 时间 事件 14-17世纪 欧洲文艺复兴 18世纪中期到19世纪中期 英国工业革命 17-18世纪 启蒙运动 1848年 《共产党宣言》发表 1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机 1903年 莱特兄弟研制的飞机试飞成功 请根据上述资料，围绕“社会发展与进步”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】观点：思想解放与科技创新共同推动社会发展与进步。   论述： 14—17世纪的欧洲文艺复兴，宣扬人文主义，冲击了神权统治，解放了人们的思想，为近代自然科学和资本主义的发展奠定了基础。17—18世纪的启蒙运动进一步倡导理性、自由、平等，为欧美资产阶级革命提供了理论武器，推动了资本主义制度的建立。18世纪中期到19世纪中期的英国工业革命，以蒸汽机为代表的技术创新极大提高了生产力，使人类社会从农业文明迈向工业文明。1883年戴姆勒研制出汽油内燃机、1903年莱特兄弟研制的飞机试飞成功，则标志着第二次工业革命中交通运输领域的重大突破，进一步密切了世界联系，改变了人类的生活方式。综上所述，思想解放为科技创新扫清障碍，科技进步又为社会变革提供物质动力，二者相互促进，共同推动人类社会不断向前发展。 【解析】观点：根据材料所给大事年表结合所学可知，欧洲文艺复兴、启蒙运动属于思想解放领域的重大事件；英国工业革命、内燃机研制、飞机试飞成功属于科技创新领域的重大成果。这些事件分别在思想、技术层面推动了社会进步，因此，可以提炼观点思想解放与科技创新共同推动社会发展与进步。 论述：围绕观点，从思想解放对社会变革的引领作用和科技创新对生产力与社会形态的变革作用两个方面进行论述，选取文艺复兴、启蒙运动、英国工业革命、内燃机与飞机等史实，做到史论结合、条理清晰。14至17世纪的欧洲文艺复兴，宣扬人文主义，冲击了神权统治，解放了人们的思想，为近代自然科学和资本主义的发展奠定了基础。17至18世纪的启蒙运动进一步倡导理性、自由、平等，为欧美资产阶级革命提供了理论武器，推动了资本主义制度的建立。18世纪中期到19世纪中期的英国工业革命，以蒸汽机为代表的技术创新极大提高了生产力，使人类社会从农业文明迈向工业文明。1883年戴姆勒研制出汽油内燃机、1903年莱特兄弟研制的飞机试飞成功，则标志着第二次工业革命中交通运输领域的重大突破，进一步密切了世界联系，改变了人类的生活方式。综上所述，思想解放为科技创新扫清障碍，科技进步又为社会变革提供物质动力，二者相互促进，共同推动人类社会不断向前发展。 26．阅读材料，回答问题。 【改革创新与社会发展】 改革创新是民族进步的灵魂和国家发展的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。以下是历史兴趣小组整理的相关历史人物及事件。 请根据上述资料，围绕“改革创新与社会发展”这一主题，自拟一个观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】观点：改革创新是推动社会发展与国家进步的核心动力。 论述：改革创新是时代发展的产物，其蕴含的进步理念能够突破旧有体制束缚，为社会变革提供实践路径与制度支撑。例如，战国时期秦国的商鞅变法，通过废井田、开阡陌、推行县制、奖励耕战等措施，打破了分封制的旧有格局，确立了土地私有与中央集权制度，既顺应了诸侯争霸的时代需求，又为秦国富国强兵、统一六国奠定了坚实基础。北魏孝文帝推行的迁都洛阳、汉化改革等举措，突破了鲜卑族旧有的生产与生活方式，既缓解了民族矛盾，又加速了北方民族融合与封建化进程，为隋唐大一统局面奠定了重要基础。反之，固守旧制、缺乏改革创新的政权则难以适应时代发展。因此，改革创新能够成为社会进步的实践引擎，为国家发展提供持久动力。 【解析】观点：根据题干“改革创新与社会发展”的主题，结合材料“商鞅变法……秦孝公任用商鞅主持变法”“孝文帝……迁都洛阳，推行汉化政策”可知，商鞅变法为秦国统一奠定了基础，北魏孝文帝改革促进了民族融合，两场改革都为社会发展提供了核心动力。因此，可拟定观点：改革创新是推动社会发展与国家进步的核心动力。 论述：根据拟定的观点，结合商鞅变法与北魏孝文帝改革的内容和影响进行具体论述，最后得出结论，呼应主题即可。具体论述为：改革创新是时代发展的产物，其蕴含的进步理念能够突破旧有体制束缚，为社会变革提供实践路径与制度支撑。例如，战国时期秦国的商鞅变法，通过废井田、开阡陌、推行县制、奖励耕战等措施，打破了分封制的旧有格局，确立了土地私有与中央集权制度，既顺应了诸侯争霸的时代需求，又为秦国富国强兵、统一六国奠定了坚实基础。北魏孝文帝推行的迁都洛阳、汉化改革等举措，突破了鲜卑族旧有的生产与生活方式，既缓解了民族矛盾，又加速了北方民族融合与封建化进程，为隋唐大一统局面奠定了重要基础。反之，固守旧制、缺乏改革创新的政权则难以适应时代发展。因此，改革创新能够成为社会进步的实践引擎，为国家发展提供持久动力。 27．阅读材料，回答问题 【古代农业发展】 习近平总书记在湖北调研考察时指出，农业是社会之基，要重视农业发展，推动乡村全面振兴，为支撑农业强国建设做贡献。某学习小组以“中国古代农业”为主题开展了研究性学习活动，搜集的资料如下： 朝代 资料 简介 战国 都江堰 都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 秦朝 灵渠 全长30余千米，是世界上现存最古老的运河之一，至今仍具有运输和灌溉功能。 西汉 耧车 汉代出现的播种工具，以人或畜力为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。 西汉 我国开始种植很多新的农作物，如葡萄、胡桃、石榴等 西域传入中原，丰富了人们的物质生活。 曹魏 翻车 魏国马钧改进前代汲水工具，制成提水工具翻车，翻车既能将水从低处提到高处，便利灌溉。 南北朝 《齐民要术》 贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产，他整理古书记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书。 根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代农业”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、论述充分、表述成文） 【答案】【示例一】观点：中国古代历来重视农业生产的发展。 论述：战国时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了都江堰水利工程，使成都平原成为了“天府之国”；秦始皇时期开凿的灵渠，沟通了湘水和漓水，至今仍具有运输和灌溉功能；西汉时期发明的耧车，提高了播种速度，省时省力，促进了生产力的发展；丝绸之路开通后，大量西域物种引入中原，丰富了人们的物质生活；曹魏时期改进的翻车，便于灌溉，也可用来排水，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具；北朝贾思勰著的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想，这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 由此可见，农业是国家经济发展的重要基础，中国古代历来都重视农业生产的发展。 【示例二】观点：技术革新与经验积累是中国古代农业发展的核心动力 论述：中国古代农业的持续进步，离不开生产技术的革新与农业经验的系统总结。战国时期的都江堰作为综合性水利枢纽，集防洪、灌溉、水运功能于一体，有效改善了成都平原的农业生产条件，使其成为“天府之国”。曹魏时期马钧改进的翻车，将低处的水提升至高处灌溉，解决了干旱地区的耕作难题，大幅提升了灌溉效率。南北朝时期的《齐民要术》更是农业经验积累的典范，贾思勰整合古书记载、民间谚语与农民实践，系统总结了农、林、牧、副、渔等多方面生产技术，为后世农业生产提供了科学指导。 这些技术革新与经验总结相互促进，推动古代农业不断走向成熟。 【示例三】观点：水利建设与物种交流助力中国古代农业多元发展 论述：水利设施的完善与外来物种的引入，为中国古代农业发展注入了重要活力。秦朝的灵渠全长30余千米，既是运输要道，又兼具灌溉功能，沟通了南北水系，促进了沿线农业区域的开发。战国时期的都江堰则通过科学的水利设计，化解了水旱灾害，保障了农业生产的稳定。西汉时期，葡萄、胡桃、石榴等农作物从西域传入中原，丰富了农作物品种，拓展了农业生产的多样性，也改善了人们的饮食结构。 水利建设奠定了农业生产的基础，物种交流丰富了农业生产的内涵，二者共同推动古代农业形成多元发展的格局。 【解析】示例一 观点：根据材料中从战国到南北朝的一系列农业相关举措，如战国修建都江堰、秦朝开凿灵渠、西汉发明耧车并引入西域作物、曹魏改进翻车、北朝编撰《齐民要术》，结合所学知识可知，这些举措涵盖了水利工程、生产工具、物种引进和技术总结等多个方面，共同体现了历代王朝对农业生产的持续投入与重视，因此可提炼出观点：中国古代历来重视农业生产的发展。 论述：根据拟定的观点，结合都江堰、灵渠、耧车、丝绸之路、翻车、《齐民要术》的影响进行论述说明。如：农业是国家经济发展的重要基础，中国古代历来都重视农业生产的发展。战国时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了都江堰水利工程，使成都平原成为了“天府之国”；秦始皇时期开凿的灵渠，沟通了湘水和漓水，至今仍具有运输和灌溉功能；西汉时期发明的耧车，提高了播种速度，省时省力，促进了生产力的发展；丝绸之路开通后，大量西域物种引入中原，丰富了人们的物质生活；曹魏时期改进的翻车，便于灌溉，也可用来排水，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具；北朝贾思勰著的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想，这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。 示例二 观点：根据材料中的关键信息，如都江堰的水利设计、耧车和翻车等生产工具的改进，以及《齐民要术》对农业生产技术的系统总结，结合所学知识可知，这些史实可分为技术革新和经验积累两类，生产技术的突破和农业经验的传承，是推动农业生产力提升的关键因素，因此可提炼出观点：技术革新与经验积累是中国古代农业发展的核心动力。 论述：根据拟定的观点，结合都江堰、翻车、《齐民要术》的内容和影响进行论述说明。如：中国古代农业的持续进步，离不开生产技术的革新与农业经验的系统总结。战国时期的都江堰作为综合性水利枢纽，集防洪、灌溉、水运功能于一体，有效改善了成都平原的农业生产条件，使其成为“天府之国”。曹魏时期马钧改进的翻车，将低处的水提升至高处灌溉，解决了干旱地区的耕作难题，大幅提升了灌溉效率。南北朝时期的《齐民要术》更是农业经验积累的典范，贾思勰整合古书记载、民间谚语与农民实践，系统总结了农、林、牧、副、渔等多方面生产技术，为后世农业生产提供了科学指导。这些技术革新与经验总结相互促进，推动古代农业不断走向成熟。 示例三 观点：根据材料中既有都江堰、灵渠等大型水利工程，也有西汉从西域引入葡萄、胡桃等新农作物的史实，结合所学知识可知，水利建设保障了农业生产的稳定和区域开发，物种交流则丰富了农业生产的内涵和多样性，二者共同推动了古代农业的多元发展，因此可提炼出观点：水利建设与物种交流助力中国古代农业多元发展。 论述：根据拟定的观点，结合都江堰、灵渠、丝绸之路的作用进行论述说明。如：水利设施的完善与外来物种的引入，为中国古代农业发展注入了重要活力。秦朝的灵渠全长30余千米，既是运输要道，又兼具灌溉功能，沟通了南北水系，促进了沿线农业区域的开发。战国时期的都江堰则通过科学的水利设计，化解了水旱灾害，保障了农业生产的稳定。西汉时期，葡萄、胡桃、石榴等农作物从西域传入中原，丰富了农作物品种，拓展了农业生产的多样性，也改善了人们的饮食结构。水利建设奠定了农业生产的基础，物种交流丰富了农业生产的内涵，二者共同推动古代农业形成多元发展的格局。 28．阅读材料，完成下列要求。 材料：从商鞅变法“废井田，开阡陌”到北魏孝文帝推行汉化改革；从王安石“富国强兵”的尝试到张居正“一条鞭法”的整顿；从俄国1861年改革到日本明治维新；从苏俄新经济政策到美国罗斯福新政；再到20世纪70年代末中国开始的改革开放……古今中外，改革是推动社会发展的重要动力。改革的内容、方式、结局各异，但其核心往往围绕调整生产关系、适应生产力发展而展开。 根据材料，围绕“改革与社会发展”的主题，自拟一个观点，并结合材料中提及的至少两个中外史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案示例】观点：顺应时代潮流、立足国情的改革能有效推动社会进步与发展。 论述：改革是调整社会矛盾、促进生产力发展的重要手段。成功的改革往往能抓住时代机遇，回应社会需求。例如，日本明治维新面对西方冲击，以“殖产兴业”“文明开化”等措施，主动学习西方，迅速走上资本主义道路，实现了富国强兵。中国的改革开放，基于对计划经济弊端的反思和对世界发展趋势的判断，将工作中心转移到经济建设，逐步建立社会主义市场经济体制，创造了经济快速发展奇迹。 反之，脱离国情或故步自封的改革则难以成功。因此，改革必须顺应历史潮流，立足本国实际，才能成为社会发展的强大动力。 【解析】观点：从材料中“改革是推动社会发展的重要动力，其核心往往围绕调整生产关系、适应生产力发展而展开”这一核心信息，结合“古今中外改革”的案例，提炼出“顺应时代潮流、立足国情的改革能有效推动社会进步”的观点。 论述：根据观点，从材料提及的案例中选择2个中外案例（需同时覆盖“顺应时代”“立足国情”两个维度），根据所学知识进行论述：日本明治维新：19世纪中期，日本面临西方列强入侵的民族危机（时代潮流是“近代化、资本主义发展”），同时国内幕府统治腐朽、封建制度阻碍发展（国情）。明治政府立足这一实际，推行“殖产兴业”（学习西方工业技术）、“文明开化”（引进西方文化教育）等改革，既顺应了资本主义发展的时代趋势，又贴合日本需要摆脱民族危机、实现近代化的国情，最终使日本快速崛起为资本主义强国，体现了改革对社会进步的推动；中国改革开放： 20世纪70年代末，全球经济全球化加速、和平与发展成为时代主题（时代潮流），而中国计划经济体制僵化、生产力发展滞后（国情）。中国立足这一实际，将工作中心转向经济建设，逐步建立社会主义市场经济体制，既顺应了全球经济发展的趋势，又贴合中国需要解放生产力的国情，最终创造了经济快速发展的奇迹，印证了改革的推动作用。 结论：通过明治维新（成功顺应时代、立足国情）与反面案例（如脱离国情的改革）的对比，推导得出“改革必须顺应历史潮流、立足本国实际，才能成为社会发展的动力”的结论，强化了核心观点的合理性。 29．阅读材料，回答问题 【发明与社会巨变】 观察以下时间轴，它梳理了第一次工业革命期间的一系列重大发明。 请根据上述材料，围绕“发明与社会巨变”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】 观点：工业革命中的重大发明环环相扣，共同推动了人类社会生产方式的根本性变革。 论述：首先，生产工具的革新为机器化生产奠定了技术基础。哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机大大提高了生产效率。这一发明标志着机器生产开始取代手工劳动，为工厂化大生产创造了条件。随后，动力领域的突破使大规模机器生产成为可能。瓦特改良的蒸汽机提供了更有效便捷的动力，打破了水力等动力的限制。这一发明使工厂可以设在远离河流的地方，直接推动了现代工厂制度的最终确立。从珍妮纺纱机到蒸汽机，这些重大发明相互关联、层层推进，共同促使生产方式完成了从手工劳动到机器化大生产的历史性转变，人类社会从此迈入了工业化时代。 【解析】观点：根据所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，大大提高了生产效率，这是工业革命开始的标志，开启了机器取代手工劳动的进程，随后，瓦特改进的蒸汽机在1785年投入使用，提供了更加便利的动力，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。同时推动了工厂制度的确立。从珍妮纺纱机到蒸汽机，这些重大发明相互关联、层层推进，共同促使生产方式完成了从手工劳动到机器化大生产的历史性转变，人类社会从此迈入了工业化时代。 论述：围绕观点，珍妮机的发明标志着工业革命的开始，瓦特改良蒸汽机提供蒸汽动力对社会的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。首先，生产工具的革新为机器化生产奠定了技术基础。哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机大大提高了生产效率。这一发明标志着机器生产开始取代手工劳动，为工厂化大生产创造了条件。随后，动力领域的突破使大规模机器生产成为可能。瓦特改良的蒸汽机提供了更有效便捷的动力，打破了水力等动力的限制。这一发明使工厂可以设在远离河流的地方，直接推动了现代工厂制度的最终确立。从珍妮纺纱机到蒸汽机，这些重大发明相互关联、层层推进，共同促使生产方式完成了从手工劳动到机器化大生产的历史性转变，人类社会从此迈入了工业化时代。 30．阅读材料，回答问题。 【中外文化交流】 材料  玄奘、鉴真与郑和——中外交流的杰出使者 人物 朝代 主要事迹 交流方向 历史影像 玄奘 唐朝 西行天竺取经，带回佛经并翻译。 中国南亚 促进佛教传播，丰富中国文化；《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚的重要史料。 鉴真 唐朝 六次东渡日本，传授佛法、医药、文学、建筑等。 中国日本 推动日本佛教发展，传播唐朝先进技术，促进中日文化交流。 郑和 明朝 七下西洋，先后访问亚非30多个国家和地区 中国东南亚、印度洋 扩大明朝影响力，促进海上贸易，传播中华文化。 根据上述材料，围绕“中外文化交流”这一主题，选取其中两位历史人物，自拟论题,运用中国古代史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例一：观点：杰出人物为中外文化交流做出重要贡献 论述：鉴真六渡日本，虽双目失明仍传佛法、授医术、兴建筑，其主持修建的唐招提寺至今为日本国宝。他推动了日本佛教发展，传播了唐朝先进技术，促进了中日文化交流；郑和七下西洋，先后访问亚非30多个国家和地区。最远到达非洲东海岸和红海沿岸，扩大了明朝影响力，促进了海上贸易，传播了中华文化。综上所述，鉴真和郑和以不同方式推动中外文化交流，印证杰出人物是文明互鉴的积极推动者。 示例二：观点：中外文化交流扩大了中国在世界的影响力（略） 示例三：观点：中外文化交流是人类文明发展的重要动力（略） 【解析】示例一： 观点：根据材料“玄奘、鉴真与郑和——中外交流的杰出使者”并结合所学知识可知，鉴真东渡推动日本佛教发展，传播唐朝先进技术，促进中日文化交流；郑和下西洋先后访问亚非30多个国家和地区，扩大明朝影响力，促进海上贸易，传播中华文化。因此，可以提炼出观点：杰出人物为中外文化交流做出重要贡献。 论述：围绕观点，结合鉴真东渡和郑和下西洋的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。鉴真六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。1405—1433年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，发展了海上丝绸之路， 增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。综上所述，鉴真和郑和以不同方式推动中外文化交流，印证杰出人物是文明互鉴的积极推动者。 示例二： 观点：根据材料“鉴真东渡传播唐朝先进技术”、“郑和下西洋扩大明朝影响力”并结合所学知识可知，鉴真东渡推动日本佛教发展，传播唐朝先进技术，促进中日文化交流，扩大了唐朝在世界上的影响力；郑和下西洋先后访问亚非30多个国家和地区，扩大明朝影响力。因此，可以提炼出观点：中外文化交流扩大了中国在世界的影响力。 论述：围绕观点，结合鉴真东渡和郑和下西洋的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。鉴真六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，扩大了唐朝在日本的影响力。郑和七次下西洋，先后访问亚非30多个国家和地区，提高了明朝在国际上的地位和威望，扩大明朝影响力，促进海上贸易，传播中华文化。综上所述，中外文化交流扩大了中国在世界的影响力。 示例三：根据材料“鉴真东渡传播唐朝先进技术”、“玄奘西行促进佛教传播，丰富中国文化；《大唐西域记》成为研究古代中亚、南亚的重要史料”并结合所学知识可知，鉴真东渡推动日本佛教发展，传播唐朝先进技术，促进中日文化交流；玄奘西行促进佛教传播，丰富了中国文化，促进了中印文化的发展。因此，可以提炼出观点：中外文化交流是人类文明发展的重要动力。 31．阅读材料，完成下列要求 材料  人类历史上的重大科技成果（部分） 时期 成果 东汉 宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺。 北宋 匠人毕昇发明了活字印刷术。 宋朝 人们用人造磁铁制成指南的工具，制成了罗盘。 宋元时期 火药广泛用于战争。 18世纪中期 瓦特对蒸汽机作了一系列改进，广泛应用到生产活动中。 19世纪 英国科学家法拉第发现了感应现象。后来人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 19世纪后期 德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 20世纪四五十年代以来 人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。 请回答：请从材料中选取相关联的事件，围绕“人类历史上的重大科技成果”这一主题，自拟观点，运用中外相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文流畅，200字左右） 【答案】示例一 科技发展推动社会进步 宋朝时中国发明了指示方向的罗盘，运用于航海，促进宋朝海外贸易的发展。后传入欧洲，促进世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了技术支持。18世纪中期瓦特改良了蒸汽机，蒸汽机作为动力被广泛应用在纺织、化工、冶金、采矿等部门。蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”。综上所述，科技是推动社会发展的不竭动力，科技兴则国家兴，科技强则国家强，我们应高度重视科技的发展。 示例二 良好的社会环境有利于科技的发展 宋元时期，民族交融、对外交往的加强，促进了经济、文化的交流；商品经济的繁荣为科技发展奠定了物质基础；重文轻武政策的推行，改革和发展了科举制，为科技发展奠定了基础，所以宋元时期的科学技术取得了突出成就，如毕昇发明了活字印刷术、指南针用于航海，火药用于军事。18世纪英国率先确立了君主立宪制，通过殖民扩张积累了大量原始资本，工场手工业积累了丰富的生产技术知识，随着国内外市场的扩大，英国率先开展并完成第一次工业革命，其中瓦特改良了蒸汽机，为机器时代的到来解决了动力问题。综上所述，良好的社会环境有利于科技的发展，所以我们要为科技的发展提供政治、经济、思想、文化各方面的保障。 【解析】 示例一观点：根据材料“人们用人造磁铁制成指南的工具，制成了罗盘。”“瓦特对蒸汽机作了一系列改进，广泛应用到生产活动中。”结合所学知识可知，指南针应用于航海促进了世界远洋航海技术的发展，瓦特改良蒸汽机使世界进入蒸汽时代，由此可拟定观点为：科技发展推动社会进步。 论述：围绕观点，从指南针的发明与传播，改良蒸汽机的作用方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：宋朝时中国发明了指示方向的罗盘，运用于航海，促进宋朝海外贸易的发展。后传入欧洲，促进世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了技术支持。18世纪中期瓦特改良了蒸汽机，蒸汽机作为动力被广泛应用在纺织、化工、冶金、采矿等部门。蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”。综上所述，科技是推动社会发展的不竭动力，科技兴则国家兴，科技强则国家强，我们应高度重视科技的发展。 示例二： 观点：根据材料结合所学知识可知，宋元时期民族交融、对外交往的加强，促进了经济、文化的交流，良好的社会环境促进了宋元时期的科学技术的发展。英国率先确立了君主立宪制，为工业革命提供了良好的社会环境。通过殖民扩张积累了大量原始资本，工场手工业积累了丰富的生产技术知识，由此可归纳出观点为：良好的社会环境有利于科技的发展。 论述：围绕观点，从宋元时期的科学技术的发展、工业革命发生的背景方面进行论述，符合史实，言之有理即可，如：宋元时期，民族交融、对外交往的加强，促进了经济、文化的交流；商品经济的繁荣为科技发展奠定了物质基础；重文轻武政策的推行，改革和发展了科举制，为科技发展奠定了基础，所以宋元时期的科学技术取得了突出成就，如毕昇发明了活字印刷术、指南针用于航海，火药用于军事。18世纪英国率先确立了君主立宪制，通过殖民扩张积累了大量原始资本，工场手工业积累了丰富的生产技术知识，随着国内外市场的扩大，英国率先开展并完成第一次工业革命，其中瓦特改良了蒸汽机，为机器时代的到来解决了动力问题。综上所述，良好的社会环境有利于科技的发展，所以我们要为科技的发展提供政治、经济、思想、文化各方面的保障。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $