专题01 选择题（1～6题）（抢分专练）（安徽专用） 2026年中考化学终极冲刺讲练测

**基本信息** 安徽中考化学选择题前6题专项训练，以“考点-真题-方法-预测”为逻辑链，系统提炼6大高频考点解题方法，融合新情境命题特色，强化化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质的变化、性质和用途|7题（传统文化/跨学科情境）|核心判断依据+典型变化分类+性质用途对应|变化本质→性质判断→用途推导| |化学与生活|7题（健康中国/营养日）|营养物质识别与作用+元素健康关系+有害物质辨析|化学元素→人体健康→生活应用| |化学与环境|5题（绿色亚运/零废物日）|常见环境误区辨析+污染来源与防治|污染成因→危害分析→环保措施| |化学实验基本操作|6题（仪器区分/操作顺序）|易混仪器对比+操作正误判断四原则|仪器功能→操作规范→实验安全| |元素周期表单元格|6题（稀土/新型材料）|单元格信息解读+原子结构关系|原子序数→结构→性质| |化学式的意义|6题（茶经/药物）|宏微观意义区分+质量比与分数计算|化学式构成→量的关系→意义应用|

而学科网·上好课 www.zxxk.com 专题01 选择题(1~6题) 抢分01 化学变化、性质和用途 1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.D 抢分02 化学与生活 1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 抢分03 化学与环境 1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 抢分04化学实验基本操作 1.D 2.B 3.B 1/2 上好每一堂课 (安徽专用) 命学科网·上好课 4.B 5.B 6.B 抢分05元素周期表单元格 1.C 2.B 3.A 4.D 5.A 6.B 抢分06 化学式的意义 1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A www.zxxk.com 2/2 卷系一每并丁 专题01 选择题（1~6题）（安徽专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 抢分考点 安徽3年真题 抢分依据 命题预测 物质的变化、性质和用途 2025年第13（1）题 2024年第1题 2023年第8题 近三年安徽中考前6题不仅是必考题，也是很简单基础题：包括物质的变化、性质和用途，化学与生活，化学与环境，化学实验基本操作，元素周期表单元格，化学式的意义。选择题主要通过新的信息考查大家对化学知识的掌握和运用能力,要看清题意,逐字分析。前6题在练习过程中直接选择，要注意这6题选择题不能耽误太多时间，要做到快而准确。 结合生产、生活实际，或联系地方特色，考查物质的变化。物质的性质一般是直接考查，也可结合传统文化、生产生活等情境。化学与生活关注对生命活动具有重要意义的元素、物质。化学与环境关注空气、水、化石燃料燃烧污染问题、环保措施等。化学实验基本操作重点是有仪器使用是否规范、药品取用是否合理、气密性的检查、浓硫酸的稀释、药品的称量量筒的读数、气体的检验和验满等。元素周期表单元格关注元素周期表中某一元素的相关信息。化学式的意义重点在于一些特殊物质、陌生物质。 化学与生活 2025年第4题 2024年第2题 2023年第1题 化学与环境 2025年第1题 2024年第3题 2023年第2题 化学实验基本操作 2025年第3题 2024年第5题 2023年第6题 元素周期表单元格 2025年第8题 2024年第4题 2023年第3题 化学式的意义 2025年第7题 2024年第6题 2023年第4题 【高频考点聚焦】 1．物质的变化、性质和用途： （1）物质的变化抓核心判断依据：是否有新物质生成，这是区分物理变化和化学变化的唯一标准； （2）熟记典型变化： 物理变化 化学变化 形状改变 破碎、弯曲、拉丝、压(切)片等 燃烧 因燃烧而引起的爆炸(汽油、火药、烟花爆竹、天然气等爆炸) 状态改变 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、挥发、铸造、结晶等 变质 发醇、酿酒(醋)、发霉、腐烂、变馊等 实验操作 蒸馏、过滤、溶解、稀释等 锈蚀 铁生锈、铜表面变绿(生成铜绿) 其他 灯泡发光；活性炭吸附色素；金属导电；气球、轮胎、高压锅、锅炉等爆炸；浓硫酸干燥气体；海水晒盐等 其他 杀菌消毒；光合作用；呼吸作用；见光或受热分解等。 （3）注意易错点：有现象不一定是化学变化(如电灯发光)，无明显现象可能是化学变化(如氢氧化钠与盐酸中和)。 （4）物质的变化抓核心判断依据：是否需要通过化学变化表现； （5）熟记典型性质：物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性；化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、不稳定性、酸碱性、腐蚀性； （6）注意关键词：描述性质的常见关键词为“能”“可以”“具有”“易”“会”等，区分性质和变化(变化是过程，性质是属性)。如木炭燃烧与木炭可以燃烧，酒精挥发与酒精易挥发。 （7）性质与用途，因果对应关系，性质决定用途，用途反映性质；物理性质对应物理用途(如导热性用作炊具)，化学性质对应化学用途(如可燃性可作燃料)。 2．化学与生活： (1)人类重要的营养物质： ①营养物质的识别：识别溶液中的葡萄糖，营养物质的归类。 ②营养物质的食物来源：蛋白质的食物来源，均单独成题；维生素的食物来源，在一个选项中考查。 ③营养物质的作用及合理膳食 ：油脂是否为人体唯一的功能物质，油脂的合理食用，维生素的作用及合理食用，糖类、蛋白质、无机盐的合理食用常见食物的合理食用，合理膳食。 (2)化学元素与人体健康： ①营养元素的摄入和作用：钠元素是人体的必需元素、氟、碘元素的合理摄入，碘元素的作用，钙元素含量最低的食物来源。 ②营养元素分为常量元素和微量元素。 ③营养元素与人体健康有关。 ④营养元素的食物来源：铁强化酱油可补充人体所需的铁元素。 (3)有损人体健康的物质：霉变食物、甲醛、吸烟。 (4)合理用药。 3．化学与环境： （1）误认为二氧化碳是空气污染物；二氧化碳(CO2)不属于空气污染物，不纳入空气污染指数统计； （2）误认为PM10的危害大于PM2.5；.PM2.5指粒径≤2.5微米的颗粒物，可进入肺部，危害远大于PM10； （3）误认为水体富营养化是由碳元素导致的；氮、磷元素过量排放会导致水体富营养化，引发水华、赤潮； （4）误认为生活污水不会造成水污染；生活污水、工业废水、农业废水是水污染三大核心来源； （5）误认为化肥的使用不会造成土壤污染；农药、化肥的不合理使用是土壤污染的主要农业来源； （6）误认为土壤污染与人体健康无关；土壤污染会通过农作物富集，间接危害人体健康； （7）误认为废旧电池可随生活垃圾随意丢弃；废旧电池属于有害垃圾，含重金属，必须单独回收处理； （8）误认为所有垃圾都可以焚烧处理；垃圾分类的核心是实现资源化利用与无害化处理； 4．化学实验基本操作： （1）易混仪器 A、蒸发皿与表面皿 蒸发皿是瓷质的，主要用于液体蒸发，可以直接加热；表面皿是玻璃的，主要用于观察固体的颜色、潮解现象等，一般不用于加热。如图：蒸发皿 ；表面皿。 B、坩蜗钳与镊子 坩埚钳主要用于夹持热的坩埚或蒸发皿，或者用于央持固体进行燃烧实验，如镁条燃烧、铁丝燃烧等；而镊子主要用于夹持块状固体放入试管中，不能用于固体的燃烧实验。如图： 坩埚钳 镊子 C、烧杯与烧瓶 烧杯的主要作用是盛放液体、溶解固体、作反应容器等，不能密封；而烧瓶不能用来溶解固体，一般用作制取气体的容器等，可以密封。二者都可用来加热，但都要垫上陶土网加热。如图： 烧杯 烧瓶 D、集气瓶与广口瓶用于储存药品的容器要密封，常进行磨砂处理。集气瓶用于收集和贮存少量气体，瓶口上端要进行磨砂处理，同时毛玻璃片的一面也要进行磨砂处理；广(细)口瓶则是在瓶口内侧一圈进行磨砂处理。磨砂是为了使玻璃之间能紧密接触，不漏液、不漏气。 E、长颈漏斗与分液漏斗分液漏斗与长颈漏斗最关键的区别是容器下方是否有活塞。有活塞，能控制液体滴加速度的是分液漏斗；没有活塞的是长颈漏斗。如图： 长颈漏斗 分液漏斗 （2）判断一个实验操作正确的依据： ①是否易造成人身伤害。水倒入浓硫酸(酸液飞溅);给试管内液体加热，液体体积超试管溶剂1/3(液体飞溅)；给试管内固体加热，试管口向上(炸裂)嘴吹灭酒精灯(引燃)等。 ②是否易污染试剂。错误做法：瓶塞正方桌面；胶头滴管伸入、接触试管内；pH试纸伸入待测液；剩余药品放回试剂瓶等。 ③是否易对仪器损伤或腐蚀。错误做法：取块状药品，竖直放入;连接仪器，试管竖在桌面；药品直接放在托盘上等。 ④是否影响实验结果。错误做法:量筒仰视或俯视读数;托盘天平称量时，物品与砝码放反了等。 5．元素周期表单元格： （1）元素周期表与原子结构的关系: ①同一周期的元素原子的电子层数相同，电子层数=周期数； ②同一族的元素原子的最外层电子数相同，最外层电子数=主族数。 （2）原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数(在原子结构中) （3）元素周期表中每一方格提供的信息： 6．化学式的意义： (1)单位区分：相对分子质量、相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”。 (2)宏微观对应：物质由元素组成(宏观)，分子由原子构成(微观)，不可交叉表述。 (3)比例区分：元素质量比=(相对原子质量×原子个数)之比，原子个数比为化学式中原子下角标个数之比， 二者不可混淆。 (4)原子计数：计算分子中原子总数时，需将化学式中所有原子下角标数目相加，避免漏算。 抢分01 化学变化、性质和用途 1．【新情境·传统文化】（2026·安徽芜湖·一模）吃青团是清明节习俗之一。下列制做青团的过程中，主要涉及化学变化的是 A．粉碎鲜艾叶 B．青汁米粉混合 C．揉制糯米团 D．上笼屉蒸熟 2．【新情境·跨学科】（2026·安徽宣城·一模）习读古诗词不仅能弘扬传统文化、提升文学素养，还能丰富情感体验、启发人生智慧。下列古诗词中涉及化学变化的是 A．长风几万里，吹度玉门关 B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路 C．好雨知时节，当春乃发生 D．明月松间照，清泉石上流 3．【新情境·地方特色】（2026·安徽马鞍山·一模）安徽拥有丰富的特色产业，下列相关过程中不涉及化学变化的是 A．宣纸制作：蒸煮树皮 B．古井贡酒酿造：粮食发酵 C．茶叶炒制：火烧杀青 D．灵璧石加工：切割原石 4．【新情境·地方特色】（2026·安徽淮南·一模）醉翁亭因《醉翁亭记》一文闻名遐迩，也成为滁州的旅游名片。因此滁州被誉为“醉翁故里，最美滁州，琅琊胜境”。下面《醉翁亭记》的场景中，主要体现化学变化的是 A．风霜高洁 B．水落石出 C．酿泉为酒 D．临溪而渔 5．【新情境·热点春晚】（2026·安徽安庆·一模）安徽歙县“非遗鱼灯”亮相马年春晚合肥分会场，以下鱼灯制作及使用过程中属于化学变化的是 A．扎制骨架 B．裱糊灯身 C．组装成型 D．点燃蜡烛 6．【新情境·中国科技】（2026·安徽·一模）我国的科技进步中化学发挥不可或缺的作用。下列过程主要涉及化学变化的是 A．燃料燃烧驱动火箭发射 B．天眼FAST探测电磁波 C．空间站机械臂托举航天员出舱 D．组装超导量子计算机“祖冲之三号” 7．【新情境·新课标】（2026·安徽芜湖·一模）物质的性质决定用途，如表各物质的性质与用途对应关系正确的是 选项 物质 性质 用途 A 石墨 质软 用作干电池电极 B 浓盐酸 挥发性 可用于金属除锈 C 铝 良好的导电性 制铝箔 D 氦气 化学性质稳定 用作保护气 A．A B．B C．C D．D 抢分02 化学与生活 1．【新情境·健康中国】（2026·安徽芜湖·一模）《国务院关于实施健康中国行动的意见》中提出要提高全民健康水平。下列做法正确的是 A．遵从医生和药师的要求，合理使用药物 B．食用霉变后清洗蒸熟的大米 C．油脂会造成肥胖影响身体健康，应该禁止摄入 D．碳酸饮料含有糖分和无机盐，青少年应该多喝 2．【新情境·全民健康日】（2026·安徽安庆·二模）每年的9月1日是“全民健康生活方式日”，化学与健康密切相关。下列说法正确的是 A．人体缺乏维生素C会引起夜盲症 B．微量元素对人体健康影响很小，可有可无 C．食用甲醛溶液浸泡的水产品有利健康 D．铁元素是血红蛋白的成分，缺铁会引起贫血 3．【新情境·健康生活】（2026·安徽·一模）生活与化学息息相关，下列叙述错误的是 A．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维 B．摄入过量油脂容易使人肥胖，进食时不能摄入脂肪 C．在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血 D．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 4．【新情境·化学中生活】（2026·安徽淮南·一模）化学与生产、生活密切相关。下列说法不合理的是 A．焊接金属时使用氮气作保护气 B．用干冰人工降雨 C．焙制糕点加入碳酸氢钠使其疏松可口 D．人患病时自行服用抗生素 5．【新情境·人大会议精神】（2026·安徽宣城·二模）在十四届全国人大二次会议上，农业农村部部长建议国民“减油、增豆、加奶”，保障健康。下列说法错误的是 A．食用过量的油脂，会导致人体肥胖 B．多食用豆制品、奶制品，可为人体提供丰富的蛋白质 C．处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些 D．为了控制体重，不吃米饭等含糖类的食物 6．【新情境·传统文化】（2026·安徽安庆·一模）《黄帝内经》倡导“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法错误的是 A．五谷富含的淀粉属于糖类 B．五果为人体提供维生素 C．五畜（肉蛋类）仅含油脂 D．均衡饮食有益身体健康 7．【新情境·关注学生营养日】（2026·安徽蚌埠·一模）5月20日为“中国学生营养日”，下列有关说法正确的是 A．适当吃水果可补充维生素 B．食品添加剂对人体有害，应禁止使用 C．缺碘会引起贫血 D．青少年长身体需补钙，补充越多越好 抢分03 化学与环境 1．【新情境·亚运会理念】（2026·安徽·模拟预测）下列做法不符合“绿色”亚运的办赛理念的是 A．亚运会开幕式用电子烟花代替传统烟花 B．亚运会场馆使用太阳能电池板发电 C．利用焚烧炉燃煤为运动员提供热水 D．通过不间断的水循环系统实现“泳池不换水” 2．【新情境·十五五规划】（2026·安徽安庆·一模）安徽“十五五”规划建议提出，“绿色发展是谱写中国式现代化安徽篇章的鲜明底色。”下列不符合绿色发展理念的是 A．农作物秸秆就地焚烧，以增加肥效 B．推广使用太阳能、风能等清洁能源 C．用经处理合格的工业废水灌溉园林 D．使用布袋、竹篮代替一次性塑料袋 3．【新情境·省政府报告】（2026·安徽·三模）2025年某省政府工作报告提出“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”。下列做法不符合该目标的是 A．推广新能源汽车，优化公共交通体系 B．全面关停所有传统高耗能工业企业 C．推进工业园区污水集中处理与循环利用 D．扩大生态保护红线面积，实施生态修复工程 4．【新情境·国际零废物日】（2026·安徽滁州·一模）每年的3月30日是国际零废物日，最大限度地减少垃圾，能降低废弃物对地球的影响。下列有关废弃物的说法或处理不正确的是 A．塑料餐盒、废纸可以直接点燃处理或掩埋 B．废弃的易拉罐属于可回收垃圾 C．实验室里的废液应倒入指定容器内 D．剩饭、剩菜等应倒入“厨余垃圾”桶内 5．【新情境·二十届四中全会】（2026·安徽合肥·一模）党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不可取的是 A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．工业用水重复利用，废水集中处理 C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D．积极参加义务植树，增加绿地面积 抢分04 化学实验基本操作 1．【新情境·试管口朝向】（2026·安徽阜阳·一模）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验中试管口朝向错误的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．加入粉末状固体 D．收集少量氧气 2．【新考法·操作顺序】（2026·安徽·三模）在进行“给试管中的液体加热”的实验时，正确的操作顺序是 ①用试管夹夹在试管的中上部    ②点燃酒精灯，先预热，再对准药品部位加热 ③试管内液体的体积不超过试管容积的    ④试管口不要对着自己或他人 A．①→②→③→④ B．③→①→④→② C．①→③→②→④ D．③→①→②→④ 3．【新考法·课堂演示实验】（2026·安徽·一模）探究氢氧化钠和稀盐酸是否发生反应的实验中，一定不需要使用的仪器是 A．烧杯B．集气瓶 C．滴瓶 D．玻璃棒 4．【新考法·新教材图标】（2026·安徽安庆·一模）探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用实验中，不需要标注的图标是 A．排风B．热烫C．护目镜 D．洗手 5．【新考法·中考实验操作】（2026·安徽合肥·一模）2026年合肥市中考化学实验操作考试之一是“氢氧化钠溶液的化学性质”，以下是某同学进行的部分实验操作。其中错误的是 A．倾倒氢氧化钠溶液 B．滴加稀盐酸 C．测溶液的pH值 D．读液体体积 6．【新考法·有水的对比实验】（2026·安徽芜湖·一模）实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是 A．粗盐提纯 B．溶解蔗糖 C．量取一定体积的水 D．蒸发食盐水 抢分05 元素周期表单元格 1．【新情境·稀土元素】（2026·安徽合肥·一模）当今科技信息时代，稀土是重要的战略资源。镱（Yb）是重要的稀土元素之一，在特种合金与激光材料中广泛应用。镱元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是 A．镱属于非金属元素 B．镱的相对原子质量为173.0g C．符号“3Yb”可表示三个镱原子 D．镱离子核外电子数为70 2．【新情境·新型材料】（2026·安徽合肥·一模）战斗机发动机中使用了一种新型铌合金材料。如图是铌元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．铌的元素符号是Nb B．铌元素属于非金属元素 C．铌原子核内含有41个质子 D．碳12原子质量为a，则铌原子质量为 3．【新情境·储氢材料】（2026·安徽芜湖·一模）近日，科学家研发出一种以锰为基础的新型催化剂，可高效将二氧化碳转化为储氢材料。锰在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A．锰原子的核电荷数为25 B．属于非金属元素 C．处的符号为Mg D．相对原子质量为54.94 g 4．【新情境·航空航天】（2026·安徽淮北·一模）锆在航空航天领域广泛应用于结构材料，其优异性能(如耐高温、抗腐蚀、高强度、低密度等)使其成为关键材料选择。如图是锆元素在元素周期表中的信息及锆原子的结构示意图，其中认识正确的是 A．锆元素属于非金属元素 B．锆原子的质量为91.22 C．锆原子失去2个电子后形成的离子符号为Zr2- D．锆元素位于元素周期表中的第五周期 5．【新情境·中国科学家】（2026·安徽淮南·一模）“稀土之父”徐光宪院士实现了镨(Pr)和钕(Nd)的分离，并打破世界纪录。镨元素和钕元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A．镨和钕均为金属元素 B．一个镨原子核中有59个中子 C．的核外电子数为61 D．镨的相对原子质量为140.9 g 6．【新情境·三重表征】（2026·安徽无为·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。①②分别为两种粒子的结构示意图，③为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是 A．图①为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4 B．图②中的x可能为7，也可能为8 C．图③甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似 D．图③甲、乙属于同一周期 抢分06 化学式的意义 1．【新情境·茶经】（2026·安徽安庆·一模）《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，茶汤中含有儿茶素()等物质。有关儿茶素说法正确的是 A．氢、氧元素质量比为 B．含有35个原子 C．氧元素的质量分数最小 D．闻到茶香说明分子在不断运动 2．【新情境·中国文化】（2026·安徽芜湖·一模）谚语：冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。生姜中姜酮()对人体有调节代谢功能、缓解胃肠不适等多种功效。下列有关姜酮的说法正确的是 A．姜酮是氧化物 B．相对分子质量为192 C．由三种原子构成 D．碳元素的质量分数约为68% 3．【新情境·传统文化】（2026·安徽天长·一模）《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为，关于蓝淀主要成分的说法不正确的是 A．含有30个原子 B．碳元素的质量分数最大 C．由4种元素组成 D．氢元素和氧元素的质量比为5：16 4．【新情境·药物】（2026·安徽铜陵·一模）奥司他韦（）是一种有效的抗流感药物。下列关于奥司他韦的说法正确的是 A．奥司他韦中含有氮分子 B．奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素质量比为 C．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等 D．奥司他韦分子由四种元素组成 5．【新情境·全运会】（2026·安徽淮南·一模）第十五届全运会场馆内的场地标线使用的是环保型油墨，它的核心成分之一是乙酸乙酯。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：32 C．乙酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成 D．乙酸乙酯的相对分子质量为88 6．【新情境·新疫苗】（2026·安徽桐城·一模）科学家通过在DNA或RNA的核苷酸分子中化学修饰的发现，能快速研发出新疫苗。核苷酸的化学式为，下列有关说法正确的是 A．一个核苷酸分子由10个碳原子、14个氢原子、5个氮原子、6个氧原子和1个磷原子构成 B．一个核苷酸分子的相对分子质量为331g C．核苷酸中碳、氢元素质量比为5:7 D．核苷酸由四种元素组成 10 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 选择题（1~6题）（安徽专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 抢分考点 安徽3年真题 抢分依据 命题预测 物质的变化、性质和用途 2025年第13（1）题 2024年第1题 2023年第8题 近三年安徽中考前6题不仅是必考题，也是很简单基础题：包括物质的变化、性质和用途，化学与生活，化学与环境，化学实验基本操作，元素周期表单元格，化学式的意义。选择题主要通过新的信息考查大家对化学知识的掌握和运用能力,要看清题意,逐字分析。前6题在练习过程中直接选择，要注意这6题选择题不能耽误太多时间，要做到快而准确。 结合生产、生活实际，或联系地方特色，考查物质的变化。物质的性质一般是直接考查，也可结合传统文化、生产生活等情境。化学与生活关注对生命活动具有重要意义的元素、物质。化学与环境关注空气、水、化石燃料燃烧污染问题、环保措施等。化学实验基本操作重点是有仪器使用是否规范、药品取用是否合理、气密性的检查、浓硫酸的稀释、药品的称量量筒的读数、气体的检验和验满等。元素周期表单元格关注元素周期表中某一元素的相关信息。化学式的意义重点在于一些特殊物质、陌生物质。 化学与生活 2025年第4题 2024年第2题 2023年第1题 化学与环境 2025年第1题 2024年第3题 2023年第2题 化学实验基本操作 2025年第3题 2024年第5题 2023年第6题 元素周期表单元格 2025年第8题 2024年第4题 2023年第3题 化学式的意义 2025年第7题 2024年第6题 2023年第4题 【高频考点聚焦】 1．物质的变化、性质和用途： （1）物质的变化抓核心判断依据：是否有新物质生成，这是区分物理变化和化学变化的唯一标准； （2）熟记典型变化： 物理变化 化学变化 形状改变 破碎、弯曲、拉丝、压(切)片等 燃烧 因燃烧而引起的爆炸(汽油、火药、烟花爆竹、天然气等爆炸) 状态改变 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、挥发、铸造、结晶等 变质 发醇、酿酒(醋)、发霉、腐烂、变馊等 实验操作 蒸馏、过滤、溶解、稀释等 锈蚀 铁生锈、铜表面变绿(生成铜绿) 其他 灯泡发光；活性炭吸附色素；金属导电；气球、轮胎、高压锅、锅炉等爆炸；浓硫酸干燥气体；海水晒盐等 其他 杀菌消毒；光合作用；呼吸作用；见光或受热分解等。 （3）注意易错点：有现象不一定是化学变化(如电灯发光)，无明显现象可能是化学变化(如氢氧化钠与盐酸中和)。 （4）物质的变化抓核心判断依据：是否需要通过化学变化表现； （5）熟记典型性质：物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性；化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、不稳定性、酸碱性、腐蚀性； （6）注意关键词：描述性质的常见关键词为“能”“可以”“具有”“易”“会”等，区分性质和变化(变化是过程，性质是属性)。如木炭燃烧与木炭可以燃烧，酒精挥发与酒精易挥发。 （7）性质与用途，因果对应关系，性质决定用途，用途反映性质；物理性质对应物理用途(如导热性用作炊具)，化学性质对应化学用途(如可燃性可作燃料)。 2．化学与生活： (1)人类重要的营养物质： ①营养物质的识别：识别溶液中的葡萄糖，营养物质的归类。 ②营养物质的食物来源：蛋白质的食物来源，均单独成题；维生素的食物来源，在一个选项中考查。 ③营养物质的作用及合理膳食 ：油脂是否为人体唯一的功能物质，油脂的合理食用，维生素的作用及合理食用，糖类、蛋白质、无机盐的合理食用常见食物的合理食用，合理膳食。 (2)化学元素与人体健康： ①营养元素的摄入和作用：钠元素是人体的必需元素、氟、碘元素的合理摄入，碘元素的作用，钙元素含量最低的食物来源。 ②营养元素分为常量元素和微量元素。 ③营养元素与人体健康有关。 ④营养元素的食物来源：铁强化酱油可补充人体所需的铁元素。 (3)有损人体健康的物质：霉变食物、甲醛、吸烟。 (4)合理用药。 3．化学与环境： （1）误认为二氧化碳是空气污染物；二氧化碳(CO2)不属于空气污染物，不纳入空气污染指数统计； （2）误认为PM10的危害大于PM2.5；.PM2.5指粒径≤2.5微米的颗粒物，可进入肺部，危害远大于PM10； （3）误认为水体富营养化是由碳元素导致的；氮、磷元素过量排放会导致水体富营养化，引发水华、赤潮； （4）误认为生活污水不会造成水污染；生活污水、工业废水、农业废水是水污染三大核心来源； （5）误认为化肥的使用不会造成土壤污染；农药、化肥的不合理使用是土壤污染的主要农业来源； （6）误认为土壤污染与人体健康无关；土壤污染会通过农作物富集，间接危害人体健康； （7）误认为废旧电池可随生活垃圾随意丢弃；废旧电池属于有害垃圾，含重金属，必须单独回收处理； （8）误认为所有垃圾都可以焚烧处理；垃圾分类的核心是实现资源化利用与无害化处理； 4．化学实验基本操作： （1）易混仪器 A、蒸发皿与表面皿 蒸发皿是瓷质的，主要用于液体蒸发，可以直接加热；表面皿是玻璃的，主要用于观察固体的颜色、潮解现象等，一般不用于加热。如图：蒸发皿 ；表面皿。 B、坩蜗钳与镊子 坩埚钳主要用于夹持热的坩埚或蒸发皿，或者用于央持固体进行燃烧实验，如镁条燃烧、铁丝燃烧等；而镊子主要用于夹持块状固体放入试管中，不能用于固体的燃烧实验。如图： 坩埚钳 镊子 C、烧杯与烧瓶 烧杯的主要作用是盛放液体、溶解固体、作反应容器等，不能密封；而烧瓶不能用来溶解固体，一般用作制取气体的容器等，可以密封。二者都可用来加热，但都要垫上陶土网加热。如图： 烧杯 烧瓶 D、集气瓶与广口瓶用于储存药品的容器要密封，常进行磨砂处理。集气瓶用于收集和贮存少量气体，瓶口上端要进行磨砂处理，同时毛玻璃片的一面也要进行磨砂处理；广(细)口瓶则是在瓶口内侧一圈进行磨砂处理。磨砂是为了使玻璃之间能紧密接触，不漏液、不漏气。 E、长颈漏斗与分液漏斗分液漏斗与长颈漏斗最关键的区别是容器下方是否有活塞。有活塞，能控制液体滴加速度的是分液漏斗；没有活塞的是长颈漏斗。如图： 长颈漏斗 分液漏斗 （2）判断一个实验操作正确的依据： ①是否易造成人身伤害。水倒入浓硫酸(酸液飞溅);给试管内液体加热，液体体积超试管溶剂1/3(液体飞溅)；给试管内固体加热，试管口向上(炸裂)嘴吹灭酒精灯(引燃)等。 ②是否易污染试剂。错误做法：瓶塞正方桌面；胶头滴管伸入、接触试管内；pH试纸伸入待测液；剩余药品放回试剂瓶等。 ③是否易对仪器损伤或腐蚀。错误做法：取块状药品，竖直放入;连接仪器，试管竖在桌面；药品直接放在托盘上等。 ④是否影响实验结果。错误做法:量筒仰视或俯视读数;托盘天平称量时，物品与砝码放反了等。 5．元素周期表单元格： （1）元素周期表与原子结构的关系: ①同一周期的元素原子的电子层数相同，电子层数=周期数； ②同一族的元素原子的最外层电子数相同，最外层电子数=主族数。 （2）原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数(在原子结构中) （3）元素周期表中每一方格提供的信息： 6．化学式的意义： (1)单位区分：相对分子质量、相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”。 (2)宏微观对应：物质由元素组成(宏观)，分子由原子构成(微观)，不可交叉表述。 (3)比例区分：元素质量比=(相对原子质量×原子个数)之比，原子个数比为化学式中原子下角标个数之比， 二者不可混淆。 (4)原子计数：计算分子中原子总数时，需将化学式中所有原子下角标数目相加，避免漏算。 抢分01 化学变化、性质和用途 1．【新情境·传统文化】（2026·安徽芜湖·一模）吃青团是清明节习俗之一。下列制做青团的过程中，主要涉及化学变化的是 A．粉碎鲜艾叶 B．青汁米粉混合 C．揉制糯米团 D．上笼屉蒸熟 【答案】D 【详解】A、粉碎鲜艾叶无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B、青汁米粉混合无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； C、揉制糯米团无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D、上笼屉蒸熟有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意。 故选D。 2．【新情境·跨学科】（2026·安徽宣城·一模）习读古诗词不仅能弘扬传统文化、提升文学素养，还能丰富情感体验、启发人生智慧。下列古诗词中涉及化学变化的是 A．长风几万里，吹度玉门关 B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路 C．好雨知时节，当春乃发生 D．明月松间照，清泉石上流 【答案】B 【详解】A、长风几万里，吹度玉门关，描述风的流动，无新物质生成，属于物理变化； B、四十三年，望中犹记，烽火扬州路，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、好雨知时节，当春乃发生，描述的是下雨的场景，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、明月松间照，清泉石上流，描述光的传播和水的流动，均无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 3．【新情境·地方特色】（2026·安徽马鞍山·一模）安徽拥有丰富的特色产业，下列相关过程中不涉及化学变化的是 A．宣纸制作：蒸煮树皮 B．古井贡酒酿造：粮食发酵 C．茶叶炒制：火烧杀青 D．灵璧石加工：切割原石 【答案】D 【详解】A、蒸煮树皮过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、粮食发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、火烧杀青过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、切割原石过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意。 故选D。 4．【新情境·地方特色】（2026·安徽淮南·一模）醉翁亭因《醉翁亭记》一文闻名遐迩，也成为滁州的旅游名片。因此滁州被誉为“醉翁故里，最美滁州，琅琊胜境”。下面《醉翁亭记》的场景中，主要体现化学变化的是 A．风霜高洁 B．水落石出 C．酿泉为酒 D．临溪而渔 【答案】C 【详解】A、风霜高洁是自然天气变化中的物态改变，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、水落石出是水位下降后石块露出，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、酿泉为酒是用泉水发酵酿酒，该过程中生成了新物质酒精，属于化学变化，故C选项符合题意； D、临溪而渔只是捕捞鱼类，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选C。 5．【新情境·热点春晚】（2026·安徽安庆·一模）安徽歙县“非遗鱼灯”亮相马年春晚合肥分会场，以下鱼灯制作及使用过程中属于化学变化的是 A．扎制骨架 B．裱糊灯身 C．组装成型 D．点燃蜡烛 【答案】D 【详解】A、扎制骨架仅改变材料的形状，无新物质生成，属于物理变化。 B、裱糊灯身是材料的贴合过程，无新物质生成，属于物理变化。 C、组装成型是部件的拼接过程，无新物质生成，属于物理变化。 D、点燃蜡烛时蜡烛燃烧生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化。 故选D。 6．【新情境·中国科技】（2026·安徽·一模）我国的科技进步中化学发挥不可或缺的作用。下列过程主要涉及化学变化的是 A．燃料燃烧驱动火箭发射 B．天眼FAST探测电磁波 C．空间站机械臂托举航天员出舱 D．组装超导量子计算机“祖冲之三号” 【答案】A 【分析】化学变化的判断依据是变化过程中有新物质生成，物理变化无新物质生成，据此进行分析解答。 【详解】A、燃料燃烧过程有新物质生成，属于化学变化，故A选项符合题意； B、探测电磁波的过程无新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、机械臂托举航天员仅涉及物体位置改变，无新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、组装计算机仅为器件拼接，无新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选A。 7．【新情境·新课标】（2026·安徽芜湖·一模）物质的性质决定用途，如表各物质的性质与用途对应关系正确的是 选项 物质 性质 用途 A 石墨 质软 用作干电池电极 B 浓盐酸 挥发性 可用于金属除锈 C 铝 良好的导电性 制铝箔 D 氦气 化学性质稳定 用作保护气 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、石墨用作干电池电极，是因为它具有良好的导电性，而不是“质软”。“质软”这个性质常用于制作铅笔芯或润滑剂，与电极功能无关，不符合题意； B、浓盐酸能用于金属除锈，是因为它具有酸性，能与金属氧化物反应，而不是因为“挥发性”，不符合题意； C、“制铝箔”利用的是铝的延展性好，可以被压成薄片，而不是“导电性”，不符合题意； D、氦气是稀有气体，化学性质极不活泼（稳定），不易与其他物质反应，因此常用于焊接保护气、填充灯泡、航天器保护气等，符合题意； 故选D。 抢分02 化学与生活 1．【新情境·健康中国】（2026·安徽芜湖·一模）《国务院关于实施健康中国行动的意见》中提出要提高全民健康水平。下列做法正确的是 A．遵从医生和药师的要求，合理使用药物 B．食用霉变后清洗蒸熟的大米 C．油脂会造成肥胖影响身体健康，应该禁止摄入 D．碳酸饮料含有糖分和无机盐，青少年应该多喝 【答案】A 【详解】A. 药物具有一定毒副作用，遵从医生和药师要求合理使用药物，可保障用药安全，故选项做法正确； B. 霉变大米含黄曲霉毒素，该毒素耐热，清洗、蒸熟也无法将其破坏，食用会危害人体健康，故选项做法错误； C. 油脂是人体必需的六大营养素之一，可为生命活动提供能量，应适量摄入，不能完全禁止，故选项做法错误； D. 碳酸饮料含糖量高，且含有的酸性物质易腐蚀牙齿，多喝会影响青少年骨骼、牙齿健康，不应多喝，故选项做法错误。 故选：A。 2．【新情境·全民健康日】（2026·安徽安庆·二模）每年的9月1日是“全民健康生活方式日”，化学与健康密切相关。下列说法正确的是 A．人体缺乏维生素C会引起夜盲症 B．微量元素对人体健康影响很小，可有可无 C．食用甲醛溶液浸泡的水产品有利健康 D．铁元素是血红蛋白的成分，缺铁会引起贫血 【答案】D 【详解】A、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，缺乏维生素C会引起坏血病，该说法错误； B、微量元素在人体中含量很低，但对维持正常生命活动作用至关重要，并非可有可无，该说法错误； C、甲醛有毒，会破坏蛋白质结构，食用甲醛溶液浸泡的水产品会损害人体健康，该说法错误； D、铁元素是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会引起缺铁性贫血，该说法正确。 3．【新情境·健康生活】（2026·安徽·一模）生活与化学息息相关，下列叙述错误的是 A．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维 B．摄入过量油脂容易使人肥胖，进食时不能摄入脂肪 C．在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血 D．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 【答案】B 【详解】A.棉花、羊毛、蚕丝都是自然界天然存在的纤维，属于天然纤维，表述正确。 B.油脂是人体必需的六大营养素之一，过量摄入易肥胖，但也需要适量摄入以维持正常生理活动，完全不摄入脂肪的表述错误。 C.铁是血红蛋白的重要组成元素，缺铁会引发缺铁性贫血，酱油中加入铁强化剂可预防该疾病，表述正确。 D.熟石灰是氢氧化钙，呈碱性，可与酸性土壤中的酸发生中和反应，能改良酸性土壤，表述正确。 4．【新情境·化学中生活】（2026·安徽淮南·一模）化学与生产、生活密切相关。下列说法不合理的是 A．焊接金属时使用氮气作保护气 B．用干冰人工降雨 C．焙制糕点加入碳酸氢钠使其疏松可口 D．人患病时自行服用抗生素 【答案】D 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，焊接金属时用氮气作保护气，可防止金属在高温下被氧化，该说法合理。 B、干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收大量的热，使周围温度降低，水蒸气凝结成水滴，可用于人工降雨，该说法合理。 C、碳酸氢钠（小苏打）受热易分解生成二氧化碳气体，使糕点内部形成疏松多孔的结构，让糕点更松软可口，该说法合理。 D、抗生素是处方药，必须在医生的指导下使用，自行服用可能会导致滥用、耐药性、过敏等风险，危害健康，该说法不合理。 故选D。 5．【新情境·人大会议精神】（2026·安徽宣城·二模）在十四届全国人大二次会议上，农业农村部部长建议国民“减油、增豆、加奶”，保障健康。下列说法错误的是 A．食用过量的油脂，会导致人体肥胖 B．多食用豆制品、奶制品，可为人体提供丰富的蛋白质 C．处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些 D．为了控制体重，不吃米饭等含糖类的食物 【答案】D 【详解】A、如果食用过量的油脂，人体消耗不完这些能量，多余的能量就会转化为脂肪储存起来，从而导致人体肥胖，说法正确，不符合题意； B、多食用豆制品、奶制品，可为人体提供丰富的蛋白质，说法正确，不符合题意； C、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，青少年正处于生长发育的关键时期，身体的各个组织和器官都在不断地生长和发育，需要更多的蛋白质来支持，因此，处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些，说法正确，不符合题意； D、糖类是人体最主要的供能物质，米饭等含糖类的食物是日常供能的主要来源，为控制体重完全不吃这类食物会影响正常生命活动，说法错误，符合题意。 故选：D。 6．【新情境·传统文化】（2026·安徽安庆·一模）《黄帝内经》倡导“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列说法错误的是 A．五谷富含的淀粉属于糖类 B．五果为人体提供维生素 C．五畜（肉蛋类）仅含油脂 D．均衡饮食有益身体健康 【答案】C 【详解】A. 淀粉属于糖类物质，五谷中富含淀粉，说法正确。 B. 水果中富含维生素，五果可为人体提供维生素，说法正确。 C. 肉蛋类除油脂外，还含有丰富的蛋白质等营养物质，“仅含油脂”的表述错误。 D. 均衡饮食可保证各类营养素均衡摄入，有益身体健康，说法正确。 故选C。 7．【新情境·关注学生营养日】（2026·安徽蚌埠·一模）5月20日为“中国学生营养日”，下列有关说法正确的是 A．适当吃水果可补充维生素 B．食品添加剂对人体有害，应禁止使用 C．缺碘会引起贫血 D．青少年长身体需补钙，补充越多越好 【答案】A 【详解】A、水果中富含维生素，适当吃水果可补充人体所需维生素，说法正确； B、按国家标准合理使用食品添加剂对人体无害，无需禁止使用，说法错误； C、缺碘会引起甲状腺肿大，缺铁才会引起贫血，说法错误； D、营养元素需适量摄入，补钙过量会危害身体健康，并非越多越好，说法错误。 故选A。 抢分03 化学与环境 1．【新情境·亚运会理念】（2026·安徽·模拟预测）下列做法不符合“绿色”亚运的办赛理念的是 A．亚运会开幕式用电子烟花代替传统烟花 B．亚运会场馆使用太阳能电池板发电 C．利用焚烧炉燃煤为运动员提供热水 D．通过不间断的水循环系统实现“泳池不换水” 【答案】C 【详解】“绿色”亚运的核心是低碳环保、节约资源、减少污染物排放。 A、电子烟花无传统烟花燃烧产生的硫化物、烟尘等污染物，符合绿色理念。 B、太阳能属于清洁能源，用太阳能电池板发电可减少化石能源消耗，降低污染，符合绿色理念。 C、燃煤会产生二氧化硫、氮氧化物、烟尘等大量污染物，还会排放二氧化碳加剧温室效应，不符合绿色理念。 D、 水循环系统可提高水资源利用率，节约水资源，符合绿色理念。 2．【新情境·十五五规划】（2026·安徽安庆·一模）安徽“十五五”规划建议提出，“绿色发展是谱写中国式现代化安徽篇章的鲜明底色。”下列不符合绿色发展理念的是 A．农作物秸秆就地焚烧，以增加肥效 B．推广使用太阳能、风能等清洁能源 C．用经处理合格的工业废水灌溉园林 D．使用布袋、竹篮代替一次性塑料袋 【答案】A 【详解】A、农作物秸秆就地焚烧会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合绿色发展理念； B、推广太阳能、风能等清洁能源，可减少化石燃料使用，降低污染物排放，符合绿色发展理念； C、经处理合格的工业废水灌溉园林，可提高水资源利用率，节约水资源，符合绿色发展理念； D、使用布袋、竹篮代替一次性塑料袋，可减少白色污染，符合绿色发展理念。 3．【新情境·省政府报告】（2026·安徽·三模）2025年某省政府工作报告提出“协同推进降碳、减污、扩绿、增长”。下列做法不符合该目标的是 A．推广新能源汽车，优化公共交通体系 B．全面关停所有传统高耗能工业企业 C．推进工业园区污水集中处理与循环利用 D．扩大生态保护红线面积，实施生态修复工程 【答案】B 【详解】A、推广新能源汽车可减少化石燃料消耗，降低污染物及碳排放，符合降碳、减污的目标； B、传统高耗能工业企业可通过技术升级改造实现节能减排，全面关停所有此类企业会阻碍经济增长，违背协同推进降碳、减污、扩绿、增长的要求，不符合目标； C、污水集中处理与循环利用可减少水污染、提高水资源利用率，符合减污的目标； D、 扩大生态保护红线面积、实施生态修复工程属于扩绿举措，有利于生态环境保护，符合目标。 4．【新情境·国际零废物日】（2026·安徽滁州·一模）每年的3月30日是国际零废物日，最大限度地减少垃圾，能降低废弃物对地球的影响。下列有关废弃物的说法或处理不正确的是 A．塑料餐盒、废纸可以直接点燃处理或掩埋 B．废弃的易拉罐属于可回收垃圾 C．实验室里的废液应倒入指定容器内 D．剩饭、剩菜等应倒入“厨余垃圾”桶内 【答案】A 【详解】A、塑料餐盒点燃会产生有毒有害气体污染空气，且塑料难降解，直接掩埋会污染土壤和地下水；废纸可以回收利用，直接点燃或掩埋也是对资源的浪费且会污染环境，故该处理方法错误。 B、废弃易拉罐由金属材料制成，属于可回收垃圾，说法正确。 C、实验室废液可能具有腐蚀性、毒性，需倒入指定容器统一处理，操作正确。 D、剩饭、剩菜属于厨余垃圾，应倒入对应垃圾桶，说法正确。 5．【新情境·二十届四中全会】（2026·安徽合肥·一模）党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不可取的是 A．大力发展火力发电，满足用电需求 B．工业用水重复利用，废水集中处理 C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D．积极参加义务植树，增加绿地面积 【答案】A 【详解】A. 火力发电需要燃烧大量化石燃料，会产生大量有害气体、烟尘及温室气体，加剧空气污染和碳排放，不符合绿色转型要求，此选项符合题意； B. 工业用水重复利用可节约水资源，废水集中处理能减少水体污染，符合绿色发展要求，此选项不符合题意； C. 限制燃放烟花爆竹可减少有害气体和烟尘排放，降低空气污染，符合绿色发展要求，此选项不符合题意； D. 增加绿地面积可净化空气、吸收二氧化碳，改善生态环境，符合绿色发展要求，此选项不符合题意。 故选A。 抢分04 化学实验基本操作 1．【新情境·试管口朝向】（2026·安徽阜阳·一模）化学是一门以实验为基础的学科，下列实验中试管口朝向错误的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．加入粉末状固体 D．收集少量氧气 【答案】D 【详解】A.滴加液体时试管竖直向上放置，搭配胶头滴管垂直悬空操作，试管口朝向正确； B.加热液体时试管口向上倾斜、与桌面约成45°角，可增大受热面积、避免液体溅出，朝向正确； C.加入粉末状固体时试管横放，方便将药品送至试管底部，防止药品沾在试管内壁，朝向正确； D.氧气密度比空气大，采用排空气法收集时需用向上排空气法，试管口应向上，图中试管口向下为向下排空气法，无法收集氧气，朝向错误。 2．【新考法·操作顺序】（2026·安徽·三模）在进行“给试管中的液体加热”的实验时，正确的操作顺序是 ①用试管夹夹在试管的中上部    ②点燃酒精灯，先预热，再对准药品部位加热 ③试管内液体的体积不超过试管容积的    ④试管口不要对着自己或他人 A．①→②→③→④ B．③→①→④→② C．①→③→②→④ D．③→①→②→④ 【答案】B 【详解】给试管中的液体加热的操作遵循“装液→夹持→安全检查→加热”的逻辑顺序：首先控制试管内液体体积不超过1/3（③），再用试管夹夹在试管中上部（①），加热前先保证试管口不对着人避免喷溅伤人（④），最后点燃酒精灯预热后加热（②）。 3．【新考法·课堂演示实验】（2026·安徽·一模）探究氢氧化钠和稀盐酸是否发生反应的实验中，一定不需要使用的仪器是 A．烧杯B．集气瓶 C．滴瓶 D．玻璃棒 【答案】B 【详解】A、烧杯可用于盛放氢氧化钠溶液和稀盐酸，进行反应操作，是可能用到的仪器，A 不符合题意； B、集气瓶主要用于收集和储存气体，氢氧化钠和稀盐酸反应不涉及气体的收集与储存，一定不需要使用，B 符合题意； C、滴瓶可用于盛装稀盐酸等液体试剂，进行滴加操作，是可能用到的仪器，C 不符合题意； D、玻璃棒可用于搅拌，使氢氧化钠和稀盐酸充分混合反应，是可能用到的仪器，D 不符合题意。 故选B。 4．【新考法·新教材图标】（2026·安徽安庆·一模）探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用实验中，不需要标注的图标是 A．排风B．热烫C．护目镜 D．洗手 【答案】B 【详解】A、化学实验需在通风环境下进行，对应图标需标记，故选项不符合题意。 B、二氧化锰催化过氧化氢分解是常温反应，无需加热，无热烫风险，不需要标注该图标，故选项符合题意。 C、实验存在液体溅出的可能，佩戴护目镜保护眼睛，需要标注该图标，故选项不符合题意。 D、做完实验要洗手，讲究卫生，利于身体健康，需要标注洗手图标，故选项不符合题意。 故选B。 5．【新考法·中考实验操作】（2026·安徽合肥·一模）2026年合肥市中考化学实验操作考试之一是“氢氧化钠溶液的化学性质”，以下是某同学进行的部分实验操作。其中错误的是 A．倾倒氢氧化钠溶液 B．滴加稀盐酸 C．测溶液的pH值 D．读液体体积 【答案】B 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨倾斜的试管口，符合操作规范，正确。 B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内部，否则会污染试剂，操作错误。 C、测定溶液pH时，将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，符合操作规范，正确。 D、量筒读取液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平，符合操作规范，正确。 故选B。 6．【新考法·有水的对比实验】（2026·安徽芜湖·一模）实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是 A．粗盐提纯 B．溶解蔗糖 C．量取一定体积的水 D．蒸发食盐水 【答案】B 【详解】A、粗盐提纯的过滤操作中，需要用玻璃棒引流，防止液体洒出，图中没有玻璃棒引流，错误。 B、溶解蔗糖时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌加速溶解，正确。 C、量取一定体积的水时，量筒读数要平视凹液面的最低处，图中俯视读数会使读数偏大，量取液体体积偏小，错误。 D、蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，错误。 故选B。 抢分05 元素周期表单元格 1．【新情境·稀土元素】（2026·安徽合肥·一模）当今科技信息时代，稀土是重要的战略资源。镱（Yb）是重要的稀土元素之一，在特种合金与激光材料中广泛应用。镱元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是 A．镱属于非金属元素 B．镱的相对原子质量为173.0g C．符号“3Yb”可表示三个镱原子 D．镱离子核外电子数为70 【答案】C 【详解】A、镱的元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，该项错误； B、相对原子质量是比值，单位为“1”，通常省略不写，不是“g”，该项错误； C、元素符号前的数字表示原子的个数，因此3Yb可表示三个镱原子，该项正确； D、原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数，因此镱原子的核外电子数为70；镱是金属元素，形成离子时会失去电子，因此镱离子核外电子数不等于70，该项错误； 故选C。 2．【新情境·新型材料】（2026·安徽合肥·一模）战斗机发动机中使用了一种新型铌合金材料。如图是铌元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是 A．铌的元素符号是Nb B．铌元素属于非金属元素 C．铌原子核内含有41个质子 D．碳12原子质量为a，则铌原子质量为 【答案】B 【详解】A. 由铌元素在元素周期表中的相关信息可知，铌的元素符号是Nb，此选项正确； B. 铌带“钅”字旁，铌元素属于金属元素，此选项错误； C. 由铌元素在元素周期表中的相关信息可知，铌的原子序数为41，原子序数在数值上等于原子内的质子数，则铌原子核内含有41个质子，此选项正确； D. 相对原子质量=，碳12原子质量为a，则铌原子质量为，此选项正确。 故选B。 3．【新情境·储氢材料】（2026·安徽芜湖·一模）近日，科学家研发出一种以锰为基础的新型催化剂，可高效将二氧化碳转化为储氢材料。锰在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A．锰原子的核电荷数为25 B．属于非金属元素 C．处的符号为Mg D．相对原子质量为54.94 g 【答案】A 【详解】A、根据元素周期表单元格信息，左上角为原子序数，原子序数=核电荷数=质子数，由图示可知，锰原子的原子序数为25，则锰原子的核电荷数也为25，故A选项符合题意； B、锰带“钅”字旁，属于金属元素，故B选项不符合题意； C、根据元素周期表单元格信息，右上角为元素符号，锰的元素符号为Mn，故C选项不符合题意； D、根据元素周期表单元格信息，最下面为相对原子质量，锰的相对原子质量为54.94，相对原子质量单位为“1”，省略不写，不是“g”，故D选项不符合题意。 故选A。 4．【新情境·航空航天】（2026·安徽淮北·一模）锆在航空航天领域广泛应用于结构材料，其优异性能(如耐高温、抗腐蚀、高强度、低密度等)使其成为关键材料选择。如图是锆元素在元素周期表中的信息及锆原子的结构示意图，其中认识正确的是 A．锆元素属于非金属元素 B．锆原子的质量为91.22 C．锆原子失去2个电子后形成的离子符号为Zr2- D．锆元素位于元素周期表中的第五周期 【答案】D 【详解】A、锆字带有“钅”字旁，属于金属元素，错误； B、在元素周期表中，元素符号下方的数值表示相对原子质量，所以图中“91.22”表示锆的相对原子质量，而不是1个锆原子的质量，错误。 C、根据原子结构示意图，锆原子最外层电子数是2，所以在化学变化中容易失去最外层电子变成阳离子，离子符号为Zr2+，错误。 D、锆原子最外层有5个电子层，周期数=电子层数，故锆元素位于元素周期表中的第五周期，正确； 故选D。 5．【新情境·中国科学家】（2026·安徽淮南·一模）“稀土之父”徐光宪院士实现了镨(Pr)和钕(Nd)的分离，并打破世界纪录。镨元素和钕元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A．镨和钕均为金属元素 B．一个镨原子核中有59个中子 C．的核外电子数为61 D．镨的相对原子质量为140.9 g 【答案】A 【详解】A、镨和钕的名称中都带有 “钅” 字旁，在元素分类中，带有 “钅” 字旁的元素（汞和金除外）都属于金属元素，所以镨和钕均为金属元素，符合题意； B、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，名称下方的数字为相对原子质量，原子序数=质子数，镨的原子序数为59，所以质子数为59。相对原子质量≈质子数+中子数，镨的相对原子质量约为140.9，则中子数≈140.9−59=81.9≈82，而不是59，不符合题意； C、在原子中电子数=质子数=原子序数，则核外电子数为60，是原子失去一个电子形成的，故电子数为59，不符合题意； D、镨的相对原子质量为140.9，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，不符合题意； 故选A。 6．【新情境·三重表征】（2026·安徽无为·一模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。①②分别为两种粒子的结构示意图，③为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是 A．图①为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4 B．图②中的x可能为7，也可能为8 C．图③甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似 D．图③甲、乙属于同一周期 【答案】B 【详解】A、碳原子的核外总电子数等于质子数为6，4是其最外层电子数。 B、 若该粒子为氯原子，质子数等于核外电子数，x=17-2-8=7；若该粒子为氯离子，氯原子得到1个电子达到稳定结构，x=8，正确。 C、 甲为He，最外层2电子属于稳定结构，乙为Ar，最外层8电子也属于稳定结构，二者均为稀有气体元素，化学性质相似。 D、 甲位于第一周期，乙位于第三周期，不属于同一周期。 抢分06 化学式的意义 1．【新情境·茶经】（2026·安徽安庆·一模）《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，茶汤中含有儿茶素()等物质。有关儿茶素说法正确的是 A．氢、氧元素质量比为 B．含有35个原子 C．氧元素的质量分数最小 D．闻到茶香说明分子在不断运动 【答案】D 【详解】A、氢、氧元素质量比为，不是，错误； B、1个分子含35个原子，未指明分子个数的情况下不能说儿茶素含35个原子，错误； C、中C、H、O元素的总相对质量分别为、、，氢元素总相对质量最小，因此氢元素质量分数最小，错误； D、闻到茶香是茶香分子不断运动扩散到空气中的结果，说明分子在不断运动，正确。 2．【新情境·中国文化】（2026·安徽芜湖·一模）谚语：冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。生姜中姜酮()对人体有调节代谢功能、缓解胃肠不适等多种功效。下列有关姜酮的说法正确的是 A．姜酮是氧化物 B．相对分子质量为192 C．由三种原子构成 D．碳元素的质量分数约为68% 【答案】D 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。姜酮()由碳、氢、氧三种元素组成，不符合氧化物的定义，错误。 B、相对分子质量等于各原子相对原子质量与原子个数乘积之和。姜酮()的相对分子质量为12×11+1×14+16×3=132+14+48=194，不是192，错误。 C、姜酮是由姜酮分子构成的，姜酮分子是由碳、氢、氧三种原子构成，不能直接说姜酮由三种原子构成，错误。 D、姜酮中碳元素的质量分数为，正确。 故选D。 3．【新情境·传统文化】（2026·安徽天长·一模）《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为，关于蓝淀主要成分的说法不正确的是 A．含有30个原子 B．碳元素的质量分数最大 C．由4种元素组成 D．氢元素和氧元素的质量比为5：16 【答案】A 【详解】A、一个C16H10N2O2分子中含有30个原子，但物质宏观上由大量分子构成，不能简单说“含有30个原子”，错误； B、蓝淀主要成分中各元素的质量比为，碳元素质量分数最大，正确； C、根据化学式(C16H10N2O2)可知，该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成，正确； D、根据化学式(C16H10N2O2)可知，该物质中氢元素和氧元素的质量比为=10:32=5:16，正确; 故选A。 4．【新情境·药物】（2026·安徽铜陵·一模）奥司他韦（）是一种有效的抗流感药物。下列关于奥司他韦的说法正确的是 A．奥司他韦中含有氮分子 B．奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素质量比为 C．奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等 D．奥司他韦分子由四种元素组成 【答案】C 【详解】A、奥司他韦由奥司他韦分子构成，不含有氮分子，说法错误，不符合题意； B、奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，说法错误，不符合题意； C、奥司他韦中氢、氮元素的质量比为，故奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等，说法正确，符合题意； D、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，奥司他韦分子由碳、氢、氮、氧四种原子构成，说法错误，不符合题意。 故选：C。 5．【新情境·全运会】（2026·安徽淮南·一模）第十五届全运会场馆内的场地标线使用的是环保型油墨，它的核心成分之一是乙酸乙酯。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A．乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 B．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为4：8：32 C．乙酸乙酯由碳、氢、氧三个元素组成 D．乙酸乙酯的相对分子质量为88 【答案】D 【详解】A、根据乙酸乙酯的化学式可知，1个乙酸乙酯分子才由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，错误。 B、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为，选项数值并非元素质量比，错误。 C、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，应表述为乙酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成，错误。 D、乙酸乙酯的相对分子质量=，正确。 6．【新情境·新疫苗】（2026·安徽桐城·一模）科学家通过在DNA或RNA的核苷酸分子中化学修饰的发现，能快速研发出新疫苗。核苷酸的化学式为，下列有关说法正确的是 A．一个核苷酸分子由10个碳原子、14个氢原子、5个氮原子、6个氧原子和1个磷原子构成 B．一个核苷酸分子的相对分子质量为331g C．核苷酸中碳、氢元素质量比为5:7 D．核苷酸由四种元素组成 【答案】A 【详解】A、说法正确。 B、核苷酸分子的相对分子质量为12×10+1×14+14×5+16×6+31=331，单位是“1”，不是“g”，说法不正确。 C、核苷酸中碳、氢元素质量比为，说法不正确。 D、核苷酸由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成，说法不正确。 11 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $