2027届高三生物一轮复习课件DNA复制与细胞分裂中染色体标记的问题

该高中生物学高考复习课件聚焦DNA复制计算、细胞分裂中染色体标记、基因与DNA关系等核心考点，依据高考评价体系明确理解与综合运用考查要求，通过梳理近五年真题归纳出DNA复制计算（占比约30%）、细胞分裂标记分析（占比约25%）等高频考点，构建选择、填空等常考题型的解题框架。 课件亮点在于“真题解析+规律建模+素养提升”策略，如以DNA复制n次消耗脱氧核苷酸计算为例，通过图解法推导公式（m×(2ⁿ-1)），培养科学思维与生命观念。特设易错点对比（n次复制与第n次复制），结合有丝分裂/减数分裂标记实例解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此系统开展针对性复习，提升备考效率。

②含14N的DNA分子数： 个。 用15N标记DNA分子的两条链，让其在只含14N的环境中复制n次，则有: （1）DNA分子数 ①含15N的DNA分子数： 个。 ④只含15N的DNA分子数： 个。 2 2n ③只含14N的DNA分子数： 个； 2n-2 0 （2）消耗的脱氧核苷酸数 ①※若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为 。 × m ②※若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，第n次复制需要消耗该脱氧核苷酸个数为 。 m×2n-1 一、图解法分析DNA复制过程的相关计算 1 2n - （ ） 2n-1 2n - = 2n-1 例1、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次.其结果不可能是（ ） A.含有15N的DNA分子占1／8 B.含有14N的DNA分子占7／8 C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子 B 100个碱基对，含有C是60个 2 15N标记的DNA分子在14N的培养基上复制4次后,产生16个DNA分子,其中含15N的DNA分子有2个,占1／8,含14N的DNA分子有16个,所以B错；复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸为（24-1）×40＝600个 A．DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1∶3 B．DNA复制后分配到2个子细胞中时，其上的基因遵循基因分离定律 C．复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n－1)·(m－a)/2 D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n＋1－2 例2．将一个不被32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P－胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图Ⅰ、Ⅱ所示两种类型的DNA(虚线表示有放射性的脱氧核苷酸链)。下列对结果预测与分析，正确的是（ ） D 真核生物，有性生殖，细胞核遗传 分裂1 分裂2 【解析】DNA第二次复制后，子代DNA有4个，其中类型Ⅰ的DNA有2个，类型Ⅱ的DNA有2个，A错误；基因的分离定律适用于真核生物，B错误；DNA双链中嘧啶数等于嘌呤数，亲代DNA中胞嘧啶数为(m/2－a)个，复制n次，需要新增加(2n－1)个DNA分子，所以共需要胞嘧啶数目为(m/2－a)·(2n－1)，C错误；复制n次后，脱氧核苷酸单链有2n＋1条，不含放射性的单链有2条，因此有放射性的单链为2n＋1－2条，D正确。 3 全部带有15N标记 DNA两条链都带有15N标记 放在没有15N标记的培养基中 1、有丝分裂中子染色体标记情况分析 二、DNA复制与细胞分裂中染色体标记的问题 规律总结：第一次有丝分裂形成的子细胞中的染色体全部带有15N标记； 第二次有丝分裂形成的子细胞中的染色体有0～2n带有15N标记 (以体细胞染色体数为2n为例) 1、假如有1对同源染色体 0,1,2 2、假如有2对同源染色体 0,1,2，3,4 3、假如有n对同源染色体 2、减数分裂中子染色体标记情况分析 DNA两条链都带有标记 规律总结：减数分裂时，细胞连续分裂两次，但DNA只复制一次，所以产生的子染色体都带有标记. 5 第一步 画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA分子，用竖实线表示含同位素标记 第二步 画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示 第三步 再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况 第四步 若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体分开的局面，并进而推测子细胞染色体的情况 解题步骤: 例1、将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是 (　　) A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N B．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2 C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离 C 进行有丝分裂 0～2N 进行减数分裂 N 进行减数分裂 进行有丝分裂 解析：根据同位素示踪法，该动物细胞经过3H标记后，放在不含3H的培养基中培养，经过两次有丝分裂后形成的4个细胞，每个细胞中含3H的染色体数可能是0～2N。如果该细胞发生的是减数分裂，则含3H的DNA分子数为N。如果子细胞中染色体都含有3H，该细胞发生的是减数分裂，能发生基因重组。如果子细胞中有的染色体不含3H，则该细胞发生的是有丝分裂，不可能发生同源染色体分离。 7 例2、取1个含有1对同源染色体的精原细胞，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其连续进行两次有丝分裂，形成4个子细胞，这4个子细胞中含15N的细胞个数可能是(  )这4个细胞中含14N的细胞数是(  ) 只含14N的细胞数可能是（ 填数字 ） D A．2  B．3 C．4  D．前三项都对 C 0、1、2 8 1、一个DNA上所有基因的碱基数等于该DNA的碱基总数吗？ 2、如果100个碱基对组成一个基因，可能组合成多少种基因？ 3、“基因通常是一段DNA，一段DNA就是基因”，这种说法对吗？ 果蝇某段DNA 分子上的几个基因分布示意图： …ATGT…CGAGTC…ACAGCTAC…AGTGCAGTGCGCA…TGCCGACC…TGAG… …TACA…GCTCAG…TGTCGATG…TCACGTCACGCGT…ACGGCTGG…ACTC… R S N O 黄身 白眼 截翅 棒眼 4100 三、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系 染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系 有些病毒的遗传物质是RNA，对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段 通常 10 例1.下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列关于此基因叙述正确的是 ( ) A.真核细胞中的基因都以染色体为载体 B.S基因是有遗传效应的DNA片段 C.基因是由碱基对随机排列成的DNA片段 D.此基因片段中有5种碱基、8种核苷酸 B 解答 解：A、真核细胞的细胞核基因以染色体为载体，细胞质基因不是以染色体为载体，A错误； B、由于密码子的简并性，基因一个碱基对的替换，不一定导致生物性状的改变，B正确； C、基因是有遗传效应的DNA片段，其中的碱基对具有特定的排列顺序，C错误； D、组成基因片段中的基本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸，D错误． 故选：B． 11 例2．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是(　　) A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 B．R、S、N、O互为非等位基因 C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的 D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变 B 解析：选B　一般与脱氧核糖直接相连的是两个磷酸和一个碱基；一对同源染色体上控制相对性状的基因才是等位基因，而R、S、N、O是位于同一条染色体上的不同基因，所以它们之间互为非等位基因；果蝇的基因指的是DNA上有遗传效应的片段，而DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸；由于密码子的简并性，所以基因中一个碱基对的替换不一定会引起生物性状的改变。 12 $