山东枣庄市山亭区2025-2026学年度第二学期阶段检测五年级科学

五年级 任务一：记录成长健康档案（第1-14题每题2分，第15题10分，共38分） 1.B（2分） 2.B（2分） 3.A（2分） 4.A（2分） 5.A（2分） 6.B（2分） 7.C（2分） 8.C（2分） 9.A（2分） 10.B（2分） 11.C（2分） 12.C（2分） 13.C（2分） 14.B（2分） 15.(1)视神经；脑；脑；神经；肌肉（5分） (2)2；小；注意力（每空1分，共3分） (3)多做反应速度训练、每天练习抓尺子等（合理即可，2分） 任务二：守护生活环境安全（第16-23、25-26题每题2分，第24题9分，第27题6分，第28题12分，第29题15分，共62分） 16.B（2分） 17.A（2分） 18.A（2分） 19.C（2分） 20.C（2分） 21.C（2分） 22.A（2分） 23.B（2分） 24.森林火灾时砍出一条隔离带-隔离可燃物； 关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰-隔离可燃物； 用灯帽盖灭酒精灯-隔绝氧气； 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭-隔绝氧气； 用水浇灭燃烧的木材-降低温度到燃点以下； 吹灭燃烧的蜡烛-降低温度到燃点以下（每匹配正确得1.5分，共9分） 25.B（2分） 26.C（2分） 27.(1)BMI=体重(kg)÷身高(m)²（2分） (2)45÷(1.5×1.5)=20（2分） (3)正常（2分） 28.(1)二氧化碳（4分） (2)窒息、缺氧等（合理即可，4分） (3)点火柴试一试、用点燃的蜡烛或火把放入地窖，若火焰熄灭则不能进入等（合理即可，4分） 29.原因：汽车尾气多、扬尘大；（合理即可，5分） 解决建议：绿色出行、步行或骑自行车、洒水；（合理即可，5分） 环保宣传语：绿色出行，清新空气等（合理即可，5分） 学科网（北京）股份有限公司 $五年级科学 任务一：记录成长健康档案（第1-14题每题2分，第15题10分，共38分) 1.在档案的第一页，我们需要填写身体的总指挥官。指挥我们思考、判断和产生喜怒哀乐的人 体司令部是( )。 A.神经 B.脑 C.心脏 2.在平衡能力测试中，你在走平衡木时能保持不掉下来，这主要归功于脑 思务员 结构中的哪·位协管员？（) 平西员 生命维持贝 A.大脑 B.小脑 C.脑干 3.档案记录了听到铃声回教室的场景，这种反应主要依赖( )在传递命令。 A.神经系统 B.循环系统 C.呼吸系统 4.在缩手反射测试中，手指被针扎后会先缩手再感觉疼痛，这说明神经在此过程中的主要作用 是()。 A.传递警报信息 B.产生疼痛感觉 C.制造新鲜血液 5.同桌在你眼前突然拍手，你会立刻眨眼。在这个反应中，最先接收拍手信号的人体器官是 ( )。 A.眼睛 B.耳朵 C.皮肤 6.以下哪条建议应该被写进这份健康档案里？( A.长期熬夜看电视 B.交替学习不同学科 C.连续做难题4个小时不休息 7.为什么小学生要睡足10个小时？最重要的原因是睡眠能让脑()。 A.完全停止工作 B.体积缩小 C.耗氧量大大减少，得到充分休息 8.交警叔叔提醒骑自行车要戴头盔。头盔坚硬的外壳相当于模仿人体的()的部分。 A.脑干 B.脑膜 C.颅骨 9.心脏位于( ),大小和自己的拳头差不多。 A.胸腔左侧 B.胸腔右侧 C.腹部左侧 10.心脏的工作流程记录，当心脏收缩时，它会把血液像高压水枪一样压入（)流向全身 A.静脉血管 五年级科学第1页共4页 扫描全能王创建 B.动脉血管 C.毛细血管 11.正常情况下，我们在手腕处测到的脉搏频率与()是一一致的。 A.呼吸频率 人 B.血压高低 C.心跳频率 12.为了听清心跳数据，医生用听诊器听。这是因为声音在()中传播效果好的原理。 包喻贝 A.气体 B.液体 C.固体 甲药西 13.为了给心脏和血管减负，在档案的饮食与运动一栏，我们应该选择( )的承诺。 全合闲特西 A.多吃肉类补充能量，少吃主食 B.每天运动到精疲力竭才算有效锻炼 C.每天坚持跳绳或慢跑30分钟 14.档案的最后，我们要对照世界卫生组织的标准做一个自评。下列选项中()不符合健 康标准，不应该作为我们的追求目标。 用 A.精力充沛 B.体重越轻越好 C.牙齿洁白无疼痛 15.下面是你的抓尺子测反应实验记录。但有几处记录不完整，请你根 据回忆和所学知识补充完整。 是 我的测试数据 次数 1 2 3 平均 尺子下落距离 20 14 17 17 (cm) (1)当看到尺子下落时，我们会迅速用手指捏住它。请写出这个反 应过程中信息传递的完整路径。 眼睛（视觉器官）接收尺子下落的刺激→ 将信号传给 散 出判断并发出指令→指令通过 传给 →手指捏住尺子 (2)对比三次数据，第 次反应最快。发现，当注意力更集中时，尺子下落的距离 更 (填“大”或“小”)。这说明反应速度可能与 有关。 (3)反应速度可以通过训练提高。为了让这份档案明年更“漂亮”，我决定（写一条具体 做法)： 任务二：守护生活环境安全（第16-23、25-26题每题2分，第24题9分，第27题6分，第 28题12分，第29题15分，共62分) 16.我们呼吸的空气纯净吗？实验证明，空气不是单一气体，而是一种（)。 A.纯净物 B.混合物 C.化合物 17.空（中支持燃烧、维持生命活动的气体是（），约占空气体积的21%。 野。 A.氧 B.氮气 C.二氧化碳 五年级科学第2页共4页 扫描全能王创建 18.档案里记录了氮气的身份信息。下列不属于氮气的用途的是( A.用于切割金属 B.充入食品包装袋防腐 C.医疗手术中用作冷冻剂 19.填写安全档案时，我们发现医院氧气瓶上贴着“禁止烟火”的标志。这是因为氧气()。 A.自心会燃烧 B.有剧毒 C.能帮助别的物质燃烧，容易引发危险 20.在检验一氧化碳的实验中，将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，我们看到的现象是()。 A.石灰水变蓝色 B.石灰水变透明 C.石灰水变浑浊 21.档案安全提醒栏目记录了干冰（固态二氧化碳)的相关知识。下列关于干冰的说法错误的 是()。 A.可用于制造舞台云雾效果 B.皮肤直接接触会被冻伤 C.可代替冰块放在饮料中直接食用 22.燃烧必须同时具备的三个条件是()。 A.可燃物、氧气、温度达到燃点 B.可燃物、水、空气 C.氧气、温度、光照 23.不小心被热水烫伤时，正确的应急处理方法是(）。 A.在伤口上涂抹酱油或牙膏 B.立刻用流动的冷水冲洗 C.用毛巾用力擦拭 24.掌握灭火的原理，才能有效灭火。将灭火方法与对应的原理用线连起来。 森林火灾时砍出一条隔离带 降低温度到燃点以下 关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰 用灯帽盖灭酒精灯 隔离可燃物 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 用水浇灭燃烧的木材 !的绝氧气 吹灭燃烧的蜡烛 25.火灾发生时，为什么要用湿毛巾悟住口鼻，并弯腰压低身体前进？因为()。 A.这样可以跑得更快 B.有毒的热浓烟聚集在房间上方，贴近地面的空气相对清洁 C.湿毛巾能降温，防止脸部被热浪灼伤 26.某地将能净化空气的树林砍掉，建成了化工厂，导致周边空气质量变差。对于这种做法， 五年级科学第3页共4页 架 扫描全能王创建 你的评价是()。 A.树林能种化空气，砍掉会影响环境，应该完全不发展工业 B.发展经济必然要牺牲环境，等有钱了再治理也不迟 C.经济发展很重要，但应该在保护环境的前提下合理规划 27.请帮小科同学计算一下体重指数(BMI)。五年级男生BMI正常范围是14.4-21.4。小科 身高1.5米，体重45千克。 (1)体重指数的计算公式是： (2)请计算小科的体重指数（写出计算过程）： (3)小科的体重属于 (选填“正常”“超重”或“肥胖”）。 28.爷爷准备到存放红薯的地窖中取东西。请你帮他完成这 误的 份安全提醒。 (1)封闭很久的地窖里，可能积聚了大量的什么气体？ (2)如果人直接下去，可能会发生什么危险？ (3)为了安全，进入地窖前应该做什么简单的安全测试实验？ 29.针对学校周边上下学高峰期空气污染严重的问题，完成以下环保建议书： 关于改善学校周边空气质量的建议书 亲爱的老师和同学们： 为了让我们呼吸到更清新的空气，保护身体健康，我针对学校周边上下学高峰期的空气污 染问题，提出以下建议： 原因分析： ① ②」 解决建议： ① ② 环保宣传语： 盍年级科学第4页共4页 器 扫描全能王创建