贵州省2026年初中学业水平考试(中考)模拟卷·化学(三)-【一战成名新中考】2026贵州化学·三轮复习·综合模拟卷优质PPT课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖绿色化学、实验操作、物质性质与分类、化学计算、工艺流程分析等核心考点，严格对接中考说明，明确实验探究占30%、化学观念应用占25%、科学思维占20%的考查权重，按选择、填空、实验探究、计算四大题型归纳解题路径。 课件亮点在于“模拟真题+核心素养融合”的训练模式，如通过气体制备实验（第10题）示范装置选择与操作规范，培养科学探究能力，结合金属活动性顺序探究（第12题）运用推理思维分析反应规律。针对易错点设计工艺流程分析（第7题）和化学方程式计算（第16题）专题，帮助学生掌握得分技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

化学 1 2 贵州省2026年初中学业水平考试（中考） 模拟卷·化学（三） 3 一、选择题（本题共7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个 选项符合题目要求） 1.践行绿色发展理念，建设美丽中国。下列行为符合该理念的是（ ） A. 大量施用农药，减少农作物病虫害 B. 直接排放工厂废气，降低生产成本 C. 推广使用脱硫煤，减少酸雨的产生 D. 深埋废弃塑料制品，减少环境污染 √ （总分：60分 考试时间：60分钟） 可能用到的相对原子质量： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 2.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作正确的是 （ ） A. 称量 B. 倾倒 C. 读数 D. 溶解 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 3.我国是世界上最早使用硫磺的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到硫 磺提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是（ ） A. 淡黄色固体 B. 不溶于水 C. 熔点低 D. 能在空气中燃烧 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4.“盐汽水”是一种能补充人体盐分的饮品，其中含有的成分有水、食盐 、蔗糖、碳酸氢钠 等，以上成分属于氧化物 的是（ ） A. 水 B. 食盐 C. 蔗糖 D. 碳酸氢钠 5.“却是南中春色别，满城都是木棉花。”木棉花中含有山奈酚 ， 关于山奈酚的说法正确的是（ ） A. 由4种元素组成 B. 碳元素的质量分数最大 C. 含有31个原子 D. 氢元素和氧元素的质量比为 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 6.化学思维方法对于学好化学有着重要的作用。下列说法不正确的是（ ） 选项 思维方法 示例与结论 A 对比 对比红热铁丝在空气和纯氧中的现象，可知燃烧需 一定浓度的氧气 B 分析 稀有气体化学性质稳定，是因为稀有气体的最外层 都有8个电子 C 类比 和化学性质相似，可用溶液吸收 D 推理 氯化钠溶液中有自由移动的和 ，因此该溶液 具有导电性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 7.我国是全球规模最大的鸡蛋生产国和消费国。对蛋壳（主要成分为碳酸 钙）中的钙进行回收利用，可以变废为宝。蛋壳高温煅烧法制备乳酸钙的 工艺流程如图。已知乳酸是一种有机酸，具有酸的通性；乳酸钙易溶于水， 难溶于乙醇，更易被人体吸收。 下列说法中不正确的是（ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 A. 碳酸钙难溶于水，但生活中也可用作人体补钙剂 B. 乳酸钙在水中溶解度随温度升高而减小 C. 在反应液中加灰分可使其 上升 D. 与水相比，用无水乙醇洗涤粗产品，可以提高产品的产率 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 二、非选择题（本题共6个小题，共46分） 8.（5分）五行传千载，变化藏其中。“‘金、木、水、火、土’五行相生相 克”是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。 （1）木生火（木燃烧生成火）。木柴能在空气中燃烧，是因为空气中的 ____（填物质的化学式）。 （2）火生土（火燃烧后变成灰烬）。将秸秆晒干烧灰， 即得到草木 灰（含有碳酸钾）。碳酸钾属于______（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。 钾肥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 （3）土生金（矿石冶炼得到金属）。生活中人们常用金属铁制成锅具来 烹饪食物，可以为人体“补铁”，人体缺铁会引起______。 （4）金生水（金属能凝聚水蒸气而成水）。水蒸气在温度较低的金属表 面液化成水，该过程中水分子间的间隔变____。 （5）水克火：“水能灭火”就是对“水克火”的诠释，水能灭火的主要原因是 ______________________________。 贫血 小 使可燃物的温度降到着火点以下 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 9.（9分）走进碳家族。 Ⅰ.碳的单质 （1）有人提出：可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和锌之间。 在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物中置换出来，同时 生成二氧化碳。请列举一例说明： ______________________________________（用化学方程式表示）。 （合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 （2）天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是人们的梦想。 请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型（如图），从微观角度分析用 甲烷制金刚石的可行性：__________________________________________ ___________________________。 甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，且原子间 的结合方式相似（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ⅱ.碳的化合物 我国承诺力争于2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。要 实现这些目标，主要有以下两种路径： （3）从源头上减少 排放。 能从源头上减少 排放的措施有___________________________________ （答一条）。 使用新能源替代化石燃料（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 （4）促进 的吸收与转化。 ①可将注入深海，实现高压封存，但该方法会使海水的 ______ （填“增大”“减小”或“不变”），请解释原因：_________________________ _______________。 减小 二氧化碳溶于水生成碳酸， 使海水酸性增强 ②植树造林能增加二氧化碳的吸收，绿色植物的__________能够将二氧化 碳转化为葡萄糖。 光合作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 ③“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成甲醇 和水，其微观反应示意图如图所示。该反应的化学方程式为 _____________________________。利用该技术生产 甲醇，能消耗二 氧化碳的质量是______________ （2分）。 （2）分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 10.（8分）某小组以“气体制备”为主题开展学习。 Ⅰ.基础实验：实验室制取气体常用到以下装置，回答下列问题。 （1）实验室用装置A、 制取氧气，反应的化学方程式为 ____________________________________，若发现收集到的氧气不纯，原因 可能是__________________________________________________________ _______（写一条）。 开始前集气瓶中未装满水（或未等到气泡连续均匀放出就开始收 集） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 （2）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为____________________ ___________________，反应时液面应不低于___（填“”或“ ”）位置。检 验二氧化碳是否收集满的方法是____________________________________ _____________________________。 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条 熄灭，则说明二氧化碳已收集满 （3）利用装置C、D收集一瓶干燥的氢气，气体通入导管口的顺序为 ______________ （填序号）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 Ⅱ.设计鱼类运输供氧箱 任务1：选供氧剂 查阅资料：过氧化钙能与反应生成 和相应的碱。兴趣小组决 定选择 作为供氧剂。 任务2：设计装置 （4）为保证不同鱼类在运输中的存活率，需要监测水中溶氧量和温度。 同学们在老师指导下，设计了如图1的鱼类运输供氧箱，其中微孔输氧棒 的作用是____________________________________；利用该装置持续供氧 5分钟，从记录数据（如图2）可得出水中溶氧量随温度变化的规律为 __________________________。 增大氧气与水的接触面积，提高溶氧量 温度越高，水中溶氧量越低 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 11.（7分）《天工开物·甘嗜》中记载“凡甘蔗有二种，产繁闽、广间…… 凡荻蔗造糖，有凝冰（冰糖）、白霜（白糖）、红砂（红糖）三品”。 Ⅰ.红砂 初步提纯的糖因含有甘蔗皮中的钙和铁呈现红褐色。这里的钙和铁指 的是______（填“元素”“分子”或“单质”）。 元素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 图1 图2 Ⅱ.白霜 工业生产白糖的流程如图1所示，蔗糖和硫酸钠的溶解度曲线如图2所示。 （1）生产白糖的过程中加入活性炭的作用是______________。 （2） 时，溶解度较大的是______。 （3）将的硫酸钠饱和溶液升温到 ，观察到的现象是___________。 吸附有色物质 蔗糖 有晶体析出 （4）除去蔗糖溶液中的少量硫酸钠，采用降温结晶的原因是___________ _______________________________________________。 （5）蔗糖结晶析出后，再过滤、洗涤、烘干。洗涤时，用_____________ _____冲洗，能减少蔗糖晶体的损失又可除去表面的硫酸钠。 蔗糖的溶解 度受温度影响较大，硫酸钠的溶解度受温度影响较小 低温饱和蔗糖 溶液 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 Ⅲ.凝冰 将热的蔗糖饱和溶液缓缓倒入挂有细棉线的桶中，缓慢冷却结晶，能 形成大块的冰糖。时，将的饱和蔗糖溶液冷却到 时，析 出蔗糖的质量为______ 。 161.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 12.（8分）金属铁及其合金在生产、生活中广泛应用。请用所学化学知识 回答下列问题。 （1）下列有关合金性质的说法不正确的是___（填字母）。 A. 生铁和钢都属于铁碳合金，生铁含碳量更高 B. 不锈钢是在碳素钢中加入其他合金元素，改变钢的结构使其具有耐腐蚀性 C. 铁在地壳中含量比铜丰富，所以人类发展经历了从石器时代到铁器时 代，再到青铜器时代 D. 稀土元素被称为“冶金工业的维生素”，在合金中加入稀土金属，能大 大改善合金性能 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 （2）铁的化合物在现代许多领域中发挥着重要作用。铁生锈的原理： 步骤②发生的化学反应属于______（填基本反应类型）反应，在此反应中 化合价降低的元素为___（填元素符号）。 化合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 （3）铁的性质探究：某兴趣小组进行了如图实验。 ①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面有红色固体生成，发生反应的化学 方程式为__________________________。 ②加入一定量的镁粉，待反应结束后最终的溶液为无色，则此时溶液中含 有的金属离子有______（填离子符号）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 （4）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案， 其中可行的是_____（填字母）。 A. 将铝、银分别放入到硫酸铜溶液中 B. 将银分别放入到硫酸铝、硫酸铜溶液中 C. 将铜、银分别放入到硫酸铝溶液中 D. 将铜分别放入到硫酸铝、硝酸银溶液中 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 （5）为了验证金属镁的化学性质，某同学向盛有 金属镁的烧杯中加 入足量稀硫酸，至固体完全反应，得到 溶液，再向烧杯中加入溶质 质量分数为的溶液，烧杯中溶液质量与加入 溶液的质量关 系如图所示，当滴入溶液时（即图中 点），恰好完全反应，此 时所得溶液的质量为______________ （2分）。 （2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 【解析】镁与稀硫酸反应的化学方程式为 ，加入氢氧化钠溶液， 点以前是硫酸和 氢氧化钠反应生成硫酸钠和水， 段是硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧 化镁沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为 ，当滴入溶液（ 点） 恰好完全反应，此时溶液中的溶质为 。因 此设生成氢氧化镁沉淀的质量为 ， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 最初溶液质量为，加入溶液，生成氢氧化镁沉淀，则所得溶液质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13.（9分）“捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。捶打 植物花叶，使汁液浸染在布料上印出图案。某小组进行“探究草木印染工 艺”综合实践活动。 环节一：预处理 （1）碱煮：布料印染前需通过碱煮除去表面的油污及细小纤维。将 悬浊液和草木灰汁（含）混合可获得碱性更强的 进一 步处理布料，写出这两种物质反应的化学方程式：____________________ __________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 33 （2）小明向两个相同规格且充满的A、B瓶中分别注入等体积的 溶液和水，充分反应后放在水平桌面上（如图），观察到______________ _________________现象，说明“碱煮液”不宜在空气中久置。 形管中左侧 液面高于右侧液面 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 34 （3）酸洗：布料碱煮后通常还需进行酸洗，目的是___________________ _______________。用稀硫酸“酸洗”后的布料必须充分水洗至呈中性才能 烘干，若用稀盐酸则无需水洗，其原因是____________________________ _____。 除去残留的碱，便于 后续的染色处理 盐酸易挥发，烘干过程中会挥 发掉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 35 环节二：染色、调色 为了让每一种花叶标本印染的布料颜色更丰富，实验小组通过改变溶 液的酸碱性，对以下花叶标本染色后的布料进行调色，结果如表： 花叶标本种类 酸碱性 酸性 中性 碱性 灌木叶 绿色 绿色 绿色 红枫叶 鲜红 深红 绿色 酢浆草花瓣 粉红 粉红 蓝色 （4）根据调色结果判断，上述花叶标本不适合作为印染原料的是_______， 理由是_______________________________________________________ ___________________________________________________________。 灌木叶在酸性、中性和碱性条件下印染出的布料颜色均为绿色， 颜色变化单一，无法通过改变溶液酸碱性来丰富印染布料的颜色 灌木叶 环节三：固色 染色后布料还需固色。常见固色剂如下： 来源 生活经验 古籍 现代印染工业 固色剂名称 食盐 明矾 固色剂“ ”（可溶于水） （5）为了探究固色效果，进行如下实验：将三块大小相同的深红色印染 布料分别浸泡在表中等量的三种固色剂中，取出晾干、再浸湿、揉搓，观 察到食盐和固色剂“ ”固色效果较好。实验过程中需要做到：①浸 泡时间要相同；②____________________________（写一条）。 溶液的温度相同（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 环节四：检验 布料通过染色、调色、固色等工序后，还需 检测合格才能出厂。接 触皮肤的布料合格标准： 。 （6）若碱超标需调节 到合格。小组对调节试剂做了探究：分别向 的 溶液中，滴加等浓度的稀盐酸和稀醋酸。传感器监测 与酸体积关系如下图： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 38 写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式：________________________ _____，为了便于控制 在合格范围内，不至于变化太快，选择________ （填试剂名称）调节更好。 稀醋酸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 39 $