精品解析：陕西宝鸡市新建路中学2025-2026学年七年级下学期4月阶段学情自测语文试题

七年级语文试卷 2026年4月 命题人：石晓妮 王居荣 审题人：张盼 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上作答并填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“追榜样之光・品语文之美”主题综合实践活动，你作为活动参与成员需完成以下任务。 【榜样留墨】 【榜样·光彩照人】下面是小华为本期校刊写的卷首语，请你帮他解决遇到的文字问题。 历史的星空，因有众多杰出的人物而灿烂。为祖国“两弹”事业“鞠躬尽萃，死而后已”却鲜为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对万丈狂阌的黄河发出“像你一样的伟大坚强！”的赞美的光未然。他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们如同一盏明灯，引领着我们前行。 1. 卷首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）鲜为人知（ ） （2）锲而不舍（ ） 2. 校对卷首语时发现其中有错别字，请改正。 （1）鞠躬尽萃______________ （2）万丈狂阑______________ 【诗苑撷英】 3. 班级开展诗文品读活动，小秦写了一段品读文稿，请你帮他将空缺内容补充完整。 诗歌是情感的载体，藏着万千心绪与别样风采。岑参远赴边塞，在《逢入京使》中以“________，________”写尽思念亲人却轻语报平安的细腻情思；李白夜闻笛声，在《春夜洛城闻笛》里用“________，________”抒发萦绕心间的浓浓乡愁；王维独坐竹林，在《竹里馆》中借“独坐幽篁里，_________”描述了自然的幽静，又借拟人手法“________，________”尽显与月相伴的清雅淡然；木兰奔赴战场，在《木兰诗》中以“________，关山度若飞”勾勒出驰骋疆场的飒爽英姿；归来卸甲，又以“当窗理云鬓，________”流露女子天然的爱美之心。韩愈惜春，在《晚春》中用“杨花榆荚无才思，_______”表达对春的留恋。 【薪火传扬】 整理学雷锋主题语段，按要求完成下面的题目。 ①三月五日是学雷锋纪念日，但学雷锋不仅仅是在今天，而是融入日常、化作经常的实践。②雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。③我们每一个人，都可以成为“雷锋”，在平凡的工作生活中，做出自己应有的贡献。④学习雷锋精神，把雷锋精神代代传承下去，为实现＿＿发光发热，为全面建设＿＿、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 4. 从词性分类看，文中加横线的“奉献”和“都”的词性分别是_____词和_____词。 5. 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ________ 6. 请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） A.中国梦 B.社会主义现代化国家 名著导读（4分） 7. 《骆驼祥子》知识考查： （1）请调动你的阅读积累，帮助小文完成下面祥子三起三落的思维导图。 一起：______ 二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用积攒钱准备买新车 三起：虎妞低价给祥子买了辆车 一落：祥子在战乱中连人带车被大兵捉去，希望第一次破灭。 二落：______ 三落：虎妞难产而死，祥子卖车给她办丧事，希望第三次破灭。 （2）班级举行《骆驼祥子》整本书阅读交流会，同学们都在为祥子三起三落的人生而感叹。有人认为：祥子不“祥”，他由人变鬼，既有社会原因，也有个人因素。请任选一个角度结合小说内容说说你的看法。 二、综合阅读·提升思维品质（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，在“十二五”规划期间，中央决定将1840年以来170多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围。 【材料二】 ①陕西红色资源丰富，主要集中在广大农村地区，红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然优势。我们要传承红色基因，开创乡村振兴新局面，运用红色旅游激活乡村振兴新动能，让红色资源焕发新光芒。 ②发展红色旅游助力乡村振兴。一是有利于激活新生产要素。开展红色旅游，不仅能更好利用红色资源讲好红色故事，还能使与红色资源相关的传统农具和生活用品变为致富宝藏，从更深层次激发农村农民保护文化资源的自觉，增强发展的信心。二是有利于培养新型职业农民。发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变，技能从“单面手”向“多面手”发展。三是有利于推动农文商旅深度融合。发展红色旅游不仅涉及农业，还同文化、商业、旅游等行业相关联。面对这种新变化，要完善顶层设计，注重统筹协调，推动农商文旅真融合、深融合，实现“1+1+1+1＞4”的化学反应，更好激活农业生产力，实现高质量乡村振兴。 （摘编自《陕西日报》） 【材料三】 ①随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过去的五一小长假，广州10个重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，接待人数比平时有大幅的提高。红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的熏陶，感念先烈的丰功伟绩。 ②为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，多地在景区中开展了形式多样的“新时代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括了展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”）和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。 ③某地起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，“切身”感受1927年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。 （摘编自《中国旅游报》） 8. 结合【材料三】，简要概括红色旅游景区成为“网红打卡地”的原因。 9. 根据以上三则材料，说说开展“红色旅游”的意义。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 红色旅游是一种主题性旅游活动，它以革命纪念地、标志物为载体，承载内涵丰富的革命历史、事迹和精神。 B. 中央决定将能充分显示中华民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，全部纳入红色旅游范围。 C. 陕西省红色旅游资源丰富，发展红色旅游，在激活新的生产要素的同时，能够培养新型职业农民，促使农民角色完全转变。 D. 在广州，红色旅游成为一种“时尚”，大多数重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，比平时有大幅提高。 （二）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 邻居阿麻 ①我与邻居阿麻结怨已经很久了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。 ②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲得稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！”秋天，我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。 ③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。 ④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。 ⑤风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。 ⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。 ⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。 ⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，叮嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撇在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。 ⑨不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。 11. 阅读全文，梳理行文思路，填写下表。 事件 我们的做法 阿麻的做法 ①________ 编歌谣泄恨 不理睬 阿麻摆渡，收费涨价 骂他黑良心、赚昧心钱 ②_____ 阿麻去世，我们得知真相 ③_________ 12. 文章第③段有何作用？ 13. 结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。 后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。 14. 请结合文章具体内容，简要分析阿麻的人物形象。 15. 在生活中还有很多像阿麻一样的人，请结合文章和【链接材料】谈谈你的理解和感悟。 【链接材料】张桂梅同志创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。为了不让一名女孩因贫困失学，她坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。 【古诗文阅读】（共6小题，计17分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待；大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。《苕溪渔隐》曰：旧说梅圣俞③日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》） 【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③梅圣俞：梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。 16. 解释下列句中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）士别三日即更刮目相待（ ） （3）尝乘间以文字问之（ ） （4）寒暑未尝易也（ ） 17. 下列句子中，加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：大兄何见事之晚乎 A. 盖身试此说之效耳 B. 而两狼之并驱如故 C. 睨之久而不去 D. 有闻而传之者 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。 19. 【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书，请从劝说技巧角度说说两者的相同点。 （四）（5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 20. 请简要赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。 21. 有同学认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆荚”的赞美，你同意哪个观点？请简要说明理由。 三、【执笔绘星•致敬心中之光】（50分） 22. 作文 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事犹历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引你的星。 在你心中，有哪些让你尊敬、佩服、感动的人物？请以“你是我的星”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；③不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文试卷 2026年4月 命题人：石晓妮 王居荣 审题人：张盼 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上作答并填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“追榜样之光・品语文之美”主题综合实践活动，你作为活动参与成员需完成以下任务。 【榜样留墨】 【榜样·光彩照人】下面是小华为本期校刊写的卷首语，请你帮他解决遇到的文字问题。 历史的星空，因有众多杰出的人物而灿烂。为祖国“两弹”事业“鞠躬尽萃，死而后已”却鲜为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方锲而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对万丈狂阌的黄河发出“像你一样的伟大坚强！”的赞美的光未然。他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们如同一盏明灯，引领着我们前行。 1. 卷首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）鲜为人知（ ） （2）锲而不舍（ ） 2. 校对卷首语时发现其中有错别字，请改正。 （1）鞠躬尽萃______________ （2）万丈狂阑______________ 【答案】1. ①. xiǎn ②. qiè 2. ①. 瘁 ②. 澜 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。 （2）锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）鞠躬尽瘁： jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）万丈狂澜：wàng zhàng kuáng lán，形容极高的，巨大的波澜。 【诗苑撷英】 3. 班级开展诗文品读活动，小秦写了一段品读文稿，请你帮他将空缺内容补充完整。 诗歌是情感的载体，藏着万千心绪与别样风采。岑参远赴边塞，在《逢入京使》中以“________，________”写尽思念亲人却轻语报平安的细腻情思；李白夜闻笛声，在《春夜洛城闻笛》里用“________，________”抒发萦绕心间的浓浓乡愁；王维独坐竹林，在《竹里馆》中借“独坐幽篁里，_________”描述了自然的幽静，又借拟人手法“________，________”尽显与月相伴的清雅淡然；木兰奔赴战场，在《木兰诗》中以“________，关山度若飞”勾勒出驰骋疆场的飒爽英姿；归来卸甲，又以“当窗理云鬓，________”流露女子天然的爱美之心。韩愈惜春，在《晚春》中用“杨花榆荚无才思，_______”表达对春的留恋。 【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 弹琴复长啸 ⑥. 深林人不知 ⑦. 明月来相照 ⑧. 万里赴戎机 ⑨. 对镜帖花黄 ⑩. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】注意“逢”“柳”“啸”“戎”“帖”“惟”“解”等字词的写法。 【薪火传扬】 整理学雷锋主题语段，按要求完成下面的题目。 ①三月五日是学雷锋纪念日，但学雷锋不仅仅是在今天，而是融入日常、化作经常的实践。②雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。③我们每一个人，都可以成为“雷锋”，在平凡的工作生活中，做出自己应有的贡献。④学习雷锋精神，把雷锋精神代代传承下去，为实现＿＿发光发热，为全面建设＿＿、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 4. 从词性分类看，文中加横线的“奉献”和“都”的词性分别是_____词和_____词。 5. 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ________ 6. 请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） A.中国梦 B.社会主义现代化国家 【答案】4. ①. 动 ②. 副 5. 将第二个逗号改为分号。 6. A B 【解析】 【4题详解】 “奉献”在文中表示恭敬地交付、献出，属于表示动作行为的动词。 “都”用来限定范围，修饰动词“可以”，属于副词。 【5题详解】 第②句“雷锋精神，人人可学”“奉献爱心，处处可为”由两个结构对称、语意并列的分句构成，前一分句讲雷锋精神的学习，后一分句讲爱心的奉献，内部已有逗号，分句间应用分号，应将第二个逗号改为分号。 【6题详解】 “实现”常与“梦想”“目标”“理想”类词语搭配，“建设”常与“国家”“社会”“工程”类词语搭配，且从逻辑顺序来看，“中国梦”是宏观目标，“建设社会主义现代化国家”是实现目标的具体路径，应先立下目标，再推进具体建设，因此正确顺序为A、B。 名著导读（4分） 7. 《骆驼祥子》知识考查： （1）请调动你的阅读积累，帮助小文完成下面祥子三起三落的思维导图。 一起：______ 二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用积攒钱准备买新车 三起：虎妞低价给祥子买了辆车 一落：祥子在战乱中连人带车被大兵捉去，希望第一次破灭。 二落：______ 三落：虎妞难产而死，祥子卖车给她办丧事，希望第三次破灭。 （2）班级举行《骆驼祥子》整本书阅读交流会，同学们都在为祥子三起三落的人生而感叹。有人认为：祥子不“祥”，他由人变鬼，既有社会原因，也有个人因素。请任选一个角度结合小说内容说说你的看法。 【答案】（1） ①. 祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于攒够了钱，买了辆新车。 ②. 祥子辛苦攒买车的钱，被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。 （2）示例一：我认为祥子由人变鬼主要是社会原因导致的。黑暗的旧社会对底层劳动者进行无情的压榨，乱兵抢车、孙侦探敲诈、小福子自杀等一系列事件，彻底摧毁了祥子的精神防线，让他从勤劳正直的车夫沦为行尸走肉。 示例二：我认为祥子的堕落也有个人因素。他性格固执、眼界狭隘，只想着靠个人力气买辆车，不懂变通也不愿和他人合作；面对接二连三的打击，他缺乏抗争的勇气，一次次妥协退让，最终自暴自弃，从一个体面的车夫沦为吃喝嫖赌的“恶鬼”。 【解析】 【小问1详解】 一起：祥子刚到北平，立志做独立车夫，他吃苦耐劳、省吃俭用，整整苦干三年，终于凑足一百块钱，买了一辆属于自己的新车，这是他人生第一次实现理想，也是奋斗的起点。 二落：祥子在曹先生家拉包月，好不容易再次攒下准备买车的钱，却被孙侦探以曹先生是乱党为由，强行敲诈一空，祥子第二次买车的希望彻底破灭，这是他命运转折的关键打击。 【小问2详解】 本题答案不唯一，任选一个角度，结合原著情节分析祥子堕落的原因，分析种种事件对祥子的影响，言之成理即可。 社会原因：当时社会秩序混乱，乱兵抢车是祥子悲剧的开端，他三年的心血瞬间化为乌有；重新攒钱眼看就要买第二辆车，孙侦探却以曹先生是“乱党”为借口，敲诈走了他所有的积蓄，这让他的精神开始动摇。社会的冷漠与不公也让他无处可逃，车厂主刘四爷克扣车夫的车份钱，肆意压榨祥子等底层车夫，杨太太等雇主刻薄吝啬、侮辱祥子的人格，底层劳动者连基本的尊重与生存空间都没有。小福子是祥子心中唯一的温暖，但她被父亲出卖、沦为妓女，不堪受辱上吊自杀，让祥子彻底认清了这个社会的黑暗与残酷，明白自己无论如何努力，都无法摆脱悲惨的命运，最终沦为吃喝嫖赌、自私麻木的行尸走肉。整个旧社会就像一个巨大的牢笼，将祥子这样勤劳、要强的底层劳动者牢牢困住，不断掠夺、摧残，让他的个人奋斗变得毫无意义，这是他堕落的根本原因。 个人因素：祥子虽然勤劳、要强、有骨气，但他的眼界狭隘、性格固执、精神脆弱，最终导致在接连的失败中自甘沉沦。祥子的眼界狭隘、思想固执，他始终认为只要自己足够努力、足够节俭，就一定能拥有自己的车，过上好日子。他不愿与其他车夫抱团，始终孤身一人奋斗，这种狭隘的认知让他在遭遇打击时，没有其他的出路；祥子性格懦弱、缺乏抗争精神，面对乱兵抢车，他只能默默忍受，不敢反抗；面对孙侦探的敲诈，他只能束手就擒，眼睁睁看着自己的积蓄被抢走，没有反抗的勇气；面对刘四爷的压榨、杨太太的刁难，他要么忍气吞声，要么选择逃避，始终无法勇敢地为自己争取权益。祥子的精神脆弱，缺乏坚韧的意志，第一次车被抢走，他还能重新振作；第二次钱被敲诈，他的精神开始动摇；第三次车被卖掉、小福子自杀后，他彻底崩溃，没有了任何精神支撑，不再坚持自己的底线与尊严，开始吃喝嫖赌、占便宜、耍无赖，自暴自弃，最终从一个体面、勤劳、正直的车夫，沦为麻木、自私、堕落的“恶鬼”。 示例一：我认为祥子由人变鬼主要是社会原因导致的。黑暗混乱的旧社会，对底层劳动者的压迫是连续且残酷的，没有给祥子任何喘息的机会。祥子苦干三年买的新车被乱兵抢走，这是军阀混战对底层百姓的掠夺；好不容易攒下的钱被孙侦探敲诈，这是强权势力对劳动者的欺压；刘四爷压榨车夫、杨太太刁难祥子，体现了上层阶层对底层人的轻视与剥削；而小福子的自杀，更是社会黑暗的集中体现——底层女性连基本的生存权都没有。这一系列连续的压迫，彻底摧毁了祥子的希望与精神防线，他的悲剧是整个旧社会底层劳动者的缩影。 示例二：我认为祥子的悲剧源于自身狭隘的认知与脆弱的意志。祥子始终固执地认为，只要靠自己的力气拉车、攒钱，就能买上车、过上好日子，他眼界狭隘，不懂变通，不愿与他人合作，也看不到社会的黑暗本质，将所有希望都寄托在一辆车上。面对乱兵抢车、孙侦探敲诈等打击，他缺乏抗争的勇气，只会默默承受、被动妥协；当虎妞去世、车被卖掉，小福子自杀后，他没有选择重新振作，而是被挫折打垮，放弃了自己的底线与尊严，自暴自弃、吃喝嫖赌，最终从一个体面的车夫，沦为失去灵魂的“恶鬼”，自身的缺陷加速了他的堕落。 二、综合阅读·提升思维品质（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，在“十二五”规划期间，中央决定将1840年以来170多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围。 【材料二】 ①陕西红色资源丰富，主要集中在广大农村地区，红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然优势。我们要传承红色基因，开创乡村振兴新局面，运用红色旅游激活乡村振兴新动能，让红色资源焕发新光芒。 ②发展红色旅游助力乡村振兴。一是有利于激活新生产要素。开展红色旅游，不仅能更好利用红色资源讲好红色故事，还能使与红色资源相关的传统农具和生活用品变为致富宝藏，从更深层次激发农村农民保护文化资源的自觉，增强发展的信心。二是有利于培养新型职业农民。发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变，技能从“单面手”向“多面手”发展。三是有利于推动农文商旅深度融合。发展红色旅游不仅涉及农业，还同文化、商业、旅游等行业相关联。面对这种新变化，要完善顶层设计，注重统筹协调，推动农商文旅真融合、深融合，实现“1+1+1+1＞4”的化学反应，更好激活农业生产力，实现高质量乡村振兴。 （摘编自《陕西日报》） 【材料三】 ①随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过去的五一小长假，广州10个重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，接待人数比平时有大幅的提高。红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的熏陶，感念先烈的丰功伟绩。 ②为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，多地在景区中开展了形式多样的“新时代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括了展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”）和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。 ③某地起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，“切身”感受1927年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。 （摘编自《中国旅游报》） 8. 结合【材料三】，简要概括红色旅游景区成为“网红打卡地”的原因。 9. 根据以上三则材料，说说开展“红色旅游”的意义。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 红色旅游是一种主题性旅游活动，它以革命纪念地、标志物为载体，承载内涵丰富的革命历史、事迹和精神。 B. 中央决定将能充分显示中华民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，全部纳入红色旅游范围。 C. 陕西省红色旅游资源丰富，发展红色旅游，在激活新的生产要素的同时，能够培养新型职业农民，促使农民角色完全转变。 D. 在广州，红色旅游成为一种“时尚”，大多数重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，比平时有大幅提高。 【答案】8. ①景区中开展了形式多样的活动，赋予了红色历史场所新的热度和契机。②沉浸式的现场互动。③新技术的运用，让游客能“身临其境”。 9. ①充分显示伟大的民族精神，激发人们的爱国热情。②有利于激活新生产要素。③有利于培养新型职业农民。④有利于推动农文商旅深度融合。 10. A 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕红色旅游展开，从定义、乡村振兴作用、文化传播三个维度进行阐述。材料一明确红色旅游的内涵与历史范畴；材料二以陕西为例，分析红色旅游对乡村经济、农民转型的推动作用；材料三则展现红色旅游的现代传播方式与文化影响力。三则材料层层递进，既有理论阐释，又有实例佐证，呈现了红色旅游在传承革命精神、促进经济发展、创新文化传播方面的重要意义。 【8题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三第②段“为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，多地在景区中开展了形式多样的‘新时代红色文化讲堂’活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括了展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机”可知，景区中开展了形式多样的活动，赋予了红色历史场所新的热度和契机。 根据材料三第③段“某地起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，‘切身’感受1927年大时代浪潮的氛围”可知，沉浸式的现场互动是红色旅游景区成为“网红打卡地”的重要原因。 根据材料三第③段“辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR技术等运用到了多个展览中，构建‘虚拟博物馆’，让游客能‘身临其境’”可知，技术的运用，让游客能“身临其境”。 【9题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一“中央决定将1840年以来170多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围”可知，开展红色旅游能充分彰显伟大民族精神，激发人们的爱国热情。 根据材料二第②段“一是有利于激活新生产要素。开展红色旅游，不仅能更好利用红色资源讲好红色故事，还能使与红色资源相关的传统农具和生活用品变为致富宝藏，从更深层次激发农村农民保护文化资源的自觉，增强发展的信心”可知，开展红色旅游有利于激活农村新生产要素。 根据材料二第②段“二是有利于培养新型职业农民。发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变，技能从‘单面手’向‘多面手’发展”可知，开展红色旅游有利于培养新型职业农民。 根据材料二第②段“三是有利于推动农文商旅深度融合。发展红色旅游不仅涉及农业，还同文化、商业、旅游等行业相关联……更好激活农业生产力，实现高质量乡村振兴”可知，开展红色旅游有利于推动农文商旅深度融合。 【10题详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料一“中央决定将1840年以来170多年之间的中国近现代历史时期……有选择地纳入红色旅游范围”可知，中央是“有选择地”将相关历史文化遗存纳入红色旅游范围，并非全部纳入。本项“全部纳入红色旅游范围”有误； C.根据材料二第②段“二是有利于培养新型职业农民。发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变”可知，发展红色旅游要求农民由单一角色向多种角色转变，并非促使农民角色完全转变。本项“促使农民角色完全转变”有误； D.根据材料三第①段“在刚刚过去的五一小长假，广州10个重点红色旅游景区共接待游客约26万人次”可知，10个重点红色旅游景区共接待约26万人次，并非大多数重点红色旅游景区。本项“大多数重点红色旅游景区共接待游客约26万人次”有误； 故选A。 （二）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 邻居阿麻 ①我与邻居阿麻结怨已经很久了。瞧他那副样子，够你烦心：脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个“快乐的单身汉”。 ②单身汉有空闲，管闲事管到我的头上。我和我的伙伴们在玩的方面个个都是天才，下雪天，我们拆别人的篱笆学大人烧炭，他提起一桶水，“噗”的一声，将窑炭冲得稀烂。“烧了镇上的房屋，你们去坐牢！”秋天，我们用“土炸药”炸别人家菜园里的南瓜，炸得“瓜肉横飞”，我们高兴得直翻跟头。正当我们得意忘形之时，阿麻的手钳住我：“看我不告诉你们爷娘！”回家后，我们都挨了一顿打。皮肉受苦，奇痛难忍，我们奈何不了阿麻，只能编歌谣泄恨：“麻子麻叮当，骑马上洪江，听到锣鼓响，麻子脸上痒。”这时，麻子便要追击，我们“哗”的一声跑散，望着他一跛一跛的样子，我们开心得像喝了可口可乐。 ③我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他，这中间有个缘故。 ④小镇的西边有一条河，是学生上学和大人外出的必经之地。河上有座年久失修的桥。桥上木板朽了，常常跌倒人，木桥墩烂了，走在上面摇摇晃晃像荡秋千。终于，一场大雨，猛涨的山溪水把它冲走，还带走了我的一个小伙伴春山。我庆幸那天贪玩旷课，捡得了一条小命。阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻“发”了，腰包涨鼓鼓。有人骂他“黑良心，赚昧心钱”。但他默默地忍受了。 ⑤风里来，雨里去，阿麻摆渡六年。操劳过度，脸色蜡黄，日渐消瘦。人们担心，他总有一天会栽倒在小河里。 ⑥后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。从此，小镇的人们过河如履平地，都说修桥人泽被后世。 ⑦小桥落成的前两天，阿麻死了，医生说他患的是癌症。 ⑧小桥落成那天，正逢小镇赶集，人山人海，好不热闹。桥上没有彩灯，没有横幅，没有红绸。一挂两千响，响过之后，镇长讲话了：“今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。”镇长的眼圈红了，叮嘱秘书拿出骨灰盒，打开，说：“这座石拱桥，就是阿麻的纪念碑。”他顿了顿，人群中有人哭泣。“根据阿麻遗嘱，将他的骨灰撇在小河里。”他抓起一把骨灰，撒向空中，随着骨灰抖落，人们的泪珠也纷纷抖落。 ⑨不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上，从此后，阿麻每天目送着孩子们上学，目送着过往的车马行人。 11. 阅读全文，梳理行文思路，填写下表。 事件 我们的做法 阿麻的做法 ①________ 编歌谣泄恨 不理睬 阿麻摆渡，收费涨价 骂他黑良心、赚昧心钱 ②_____ 阿麻去世，我们得知真相 ③_________ 12. 文章第③段有何作用？ 13. 结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。 后来，小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，锁住了放荡不羁的小河。 14. 请结合文章具体内容，简要分析阿麻的人物形象。 15. 在生活中还有很多像阿麻一样的人，请结合文章和【链接材料】谈谈你的理解和感悟。 【链接材料】张桂梅同志创办免费女子高中，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。为了不让一名女孩因贫困失学，她坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。 【答案】11. ①. 阿麻管我们的闲事或阿麻给我们告状； ②. 默默忍受； ③. 哭泣/为他雕半身石像/感动/愧疚 ； 12. 承上启下。承接上文我们对阿麻的讨厌，开启下文阿麻摆渡赚钱遭到大家的辱骂，此处以抑笔为后文阿麻最终被人们理解和赞美阿麻造福后世、默默无私的精神品质作铺垫。。 13. 运用了比喻的修辞，把石拱桥比作小金锁，写了石拱桥对小河的钳制作用之大，便利了我们的生活，表现了阿麻修桥贡献之大，表达了作者对阿麻造福后世的赞美敬佩之情。 14. 从被人辱骂挣黑心钱却默默忍受，不加以辩解，可见阿麻气量大，不与人计较；从他在病重期间仍然不忘建桥，不忘小镇的人们可知，他心地善良；从他默默摆渡攒钱为镇上的人们修建石拱桥，可知阿麻舍己为人、默默奉献。 15. 示例：文章中的阿麻虽然自己生活不幸，不被人喜欢，但他默默忍受误解为小镇修起一座石拱桥，造福后世；材料中的张桂梅自己节俭，却把积蓄都用来资助山区女孩上学，帮助山区女孩圆梦。在我们生活中有许多人虽自己遭遇不幸，但能以积极的态度面对生活，为他人奉献，他们都是平凡而伟大的。我们应该向默默耕耘，无私奉献的人们致敬，学习他们的精神；也要不存偏见地对待生活中的这类人。 【解析】 【11题详解】 本题考查情节的梳理与人物做法或态度概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用简练的语句概括即可。 第一空，结合第①段“我与邻居阿麻结怨已经很久了……脸麻，腿跛，背驼。因为这副尊容，他已经四十多岁了，还是个‘快乐的单身汉’”可知，“编歌谣泄恨”对应第①段的内容，根据第②段“单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上”，可得出：阿麻管我们的闲事； 第二空，结合第④段“阿麻请人做了个小木船，干起了摆渡的行当。第一天，过渡免费，镇里的人都说他在积德。可是，第二天收费一角。后来竟涨到了四角，阿麻‘发’了，腰包涨鼓鼓。有人骂他‘黑良心，赚昧心钱’”可知“阿麻摆渡，收费涨价”“骂他黑良心、赚昧心钱”对应第④段的内容，根据本段“但他默默地忍受了”可看出：阿麻的做法或态度是默默忍受； 第三空，结合第⑧段“镇长讲话了：‘今天，我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。阿麻同志摆渡六年，劳动所得全部捐献，修了这座石拱桥。他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们。’”可知“阿麻去世，我们得知真相”对应的是第⑧段的内容，根据本段“人群中有人哭泣”第⑨段“不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上”可看出：我们的做法或态度是哭泣、感动和愧疚或者为他雕半身石像。 【12题详解】 本题考查段落的作用。 “我们不喜欢他，小镇上的大人们也不怎么喜欢他”可知人们对阿麻的态度和评价不好，结合第①段“我与邻居阿麻结怨已经很久了”，第④段“有人骂他‘黑良心，赚昧心钱’”可知，此处承接了上文我对他的讨厌，由与后文人们对他的不良评价保持一致，形成前后呼应的关系；结合第⑧段“他顿了顿，人群中有人哭泣”，第⑨段“不知是哪一个能工巧匠，雕了个阿麻的半身石像，嵌在桥头的石墩上”可知人们在了解真相后对他的态度发生的巨大的转变。由此可知第③段是对人们的抑笔，为后文的扬颂做铺垫；同时“这中间有个缘故”引出了下文阿麻摆渡赚钱的事件，为后文谜底的揭开和阿麻的真实人品的揭示做铺垫。 【13题详解】 本题考查词句的赏析。 “小河上砌起了一座石拱桥，小巧玲珑，像一把小金锁，镇住了放荡不羁的小河”，可看出运用比喻的修辞手法，将石拱桥比作小金锁，生动形象地写出了石拱桥对小河的钳制作用，突出了阿麻贡献之大，表现了作者对阿麻修桥举动的敬佩，对他无私奉献精神的赞美之情。 【14题详解】 本题考查人物形象。 从第②段“单身汉有空闲，管闲事管到了我的头上”看出阿麻爱管闲事； 从第④段“有人骂他‘黑良心，赚昧心钱’，但他默默地忍受了”，有人骂阿麻“黑良心，赚昧心钱”，阿麻不为自己辩解，反而“默默地忍受了”，这是用别人对他的不理解甚至侮辱，来反衬他以后善举的伟大，气量大，不与人计较； 从第⑧段“他在病重住院期间，仍念念不忘小桥，念念不忘小镇的人们”，镇长的话，侧面衬托出了一个心地善良，舍己为人，默默奉献的好人形象。 【15题详解】 本题考查阅读感悟。 理解：文中的阿麻外貌丑陋，占河口收“买路钱”，得罪了大伙，大家认为他是个死皮赖脸赚昧心钱的主儿。但却默默奉献，为小镇修起一座石拱桥，造福后世；材料中的张桂梅免费办学，帮助数千名山区女孩改变命运，，她无私奉献，心怀大我的精神让人感动。在生活中还有许多像阿麻一样的人，默默奉献，有的人身残志坚，在最底层，做最高尚的事，是他们让这个社会充满希望与爱。 感悟：我们要挖掘生命的力量，用积极乐观的心态去面对挫折，勇敢地战胜挫折。我们要关爱他人的生命，当他人遭遇困境时，我们要尽己所能伸出援手，温暖他人，照亮世界。我们要创造生命的价值，奉献社会。 【古诗文阅读】（共6小题，计17分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待；大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。《苕溪渔隐》曰：旧说梅圣俞③日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》） 【注释】①顷岁：近年间。②孙莘老：即孙觉，苏轼好友。③梅圣俞：梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。 16. 解释下列句中加点的词语。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）士别三日即更刮目相待（ ） （3）尝乘间以文字问之（ ） （4）寒暑未尝易也（ ） 17. 下列句子中，加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：大兄何见事之晚乎 A. 盖身试此说之效耳 B. 而两狼之并驱如故 C. 睨之久而不去 D. 有闻而传之者 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。 19. 【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书，请从劝说技巧角度说说两者的相同点。 【答案】16. ①. 推托 ②. 另，另外 ③. 曾经 ④. 改变 17. B 18. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。 19. 示例一：“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方法表明读书的重要性； 示例二：言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融，语重心长。 【解析】 【导语】这篇文言文对比阅读设计精妙，通过孙权劝学与欧阳修论文两则典故，形成古今呼应的双重镜像。甲文以“刮目相待”的典故展现学习带来的蜕变，语言生动如“吴下阿蒙”的比喻极富画面感；乙文则通过欧阳修“勤读多作”的创作论，与梅尧臣“日课一诗”的实证形成互文。两文在“劝学”主题下形成递进：前者强调学习态度，后者深入创作方法论。注释中人物关系的补充（如孙莘老与苏轼的交游）拓展了文本的历史维度，使劝学智慧跨越时空形成对话。 【16题详解】 本题考查文言文实词含义。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：表示推托。 （2）句意：读书人分别几天，就应该重新看待对方。更：另外。 （3）句意：曾经找机会拿写文章的事向他请教。尝：曾经。 （4）句意：无论是冬天还是夏天，都没有改变。易：改变。 【17题详解】 本题考查文言文虚词。 例句“之”是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 A．助词，的； B．助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义； C．音节助词，无义； D．代词，代这件事； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词有： （1）涉猎：粗略地阅读；往事：历史。 （2）疵病：缺点或错误；指摘：指出错误并加以批评；见之：发现并认识。 【19题详解】 本题考查内容理解与分析。 【甲】文“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’”“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，孙权首先以自身为例，告诉吕蒙自己经常读书并感到大有裨益，以此说明读书的重要性和益处。接着，孙权又通过反问吕蒙，指出即使事务繁忙，但与自己相比，吕蒙的任务并不更多，从而进一步强调了读书的必要性。这种以自身经历和反问的方式，既显示了孙权的诚意和决心，又使吕蒙能够理解和接受他的建议。 【乙】文“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之”，欧阳修也是以自身的经验来劝说孙莘老多读书、多写文章的。他明确表示，没有什么特别的技巧，只要勤读书、多写作，自然就会提高。欧阳修还进一步指出，很多人作文少且懒读书，期望每篇文章都能超过别人，这种态度是难以达到高水平的。他的这种坦诚和直率，既表达了对孙莘老的期望，也展示了他的真诚和实在。 综上所述，孙权和欧阳修的劝说技巧有以下几个相同点：都采用了现身说法的方式，以自己的亲身经历和体验来劝说对方，这样更能让对方信服。都强调了读书的重要性和益处，通过明确的表述，使对方明白读书对于个人成长和提高的重要性。都采用了直接而坦诚的劝说方式，言辞都十分恳切，没有过多的修饰和绕弯子，动之以情，晓之以理，使对方能够直接理解并接受他们的建议。 【点睛】参考译文： 【甲】 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不能不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】 近年间，孙莘老结识了欧阳文忠公，曾经找机会拿写文章的事向他请教。欧阳文忠公说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；世人所担忧的是自己写的文章太少，又懒于读书，而且每一篇文章写出来，就想超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点错误不需要别人指出来，自己写多了自然就能发现了。”这位先生把他尝试过的经验告诉别人，所以特别有味道。《苕溪渔隐》说：从前梅圣俞每天规定自己写一首诗，一年四季从不改变。梅圣俞的诗名满天下，大概是由于他身体力行这一主张的缘故吧。 （四）（5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 20. 请简要赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。 21. 有同学认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，也有人认为是对“杨花榆荚”的赞美，你同意哪个观点？请简要说明理由。 【答案】20. “斗”字运用拟人的修辞手法，赋予草树以人的情感和动作，生动形象地描绘出晚春时节花草树木争奇斗艳的景象，表现出它们珍惜时光、尽情展现生命活力的特点。 21. 示例一：同意第一种观点。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，杨花和榆荚不像其他花草树木那样有才华，只能漫天飞舞，作者用“无才思”来形容它们，带有揶揄和嘲弄的意味。 示例二：同意第二种观点。杨花榆荚虽然没有其他花草的艳丽和才华，但它们也尽力在春天展现自己，像雪花一样漫天飞舞，这种积极向上、不甘示弱的精神值得赞美。 【解析】 【导语】韩愈的《晚春》通过描绘晚春时节的自然景象，展现了生命的竞相绽放与凋零。诗中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”以拟人手法，生动表现了花草树木争奇斗艳的盛景，而“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”则借杨花榆荚的飘零，暗喻生命的无常与自然规律的不可抗拒。全诗既赞美了春天的生机勃勃，又透露出对时光流逝的淡淡哀愁。 【20题详解】 本题考查诗歌的炼字。 “百树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，意思是花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。“斗”字采用了拟人的修辞手法。“斗”字将花草树木拟人化，把它们当作有思想、有情感、有行为的人来写。花草树木原本没有“斗”的行为和意识，但用“斗”字来形容它们，就赋予了它们人的动作和竞争的情态。“斗”字形象生动地展现出晚春时节，各种各样的花朵和草木都在努力地展现自己的美丽和繁茂，它们好像在互相竞争，谁也不愿意在春天即将结束的时候落后。通过“斗”字，我们仿佛能看到那些花儿草儿都在拼命地开放，争奇斗艳，极力展现自己的风姿，似乎在极力挽留即将离去的春天。这种拟人手法的运用，使诗句更加富有感染力和表现力，让读者能够更加真切地感受到晚春时节花草树木的生机勃勃和它们对春天的留恋不舍。 【21题详解】 本题考查赏析诗句。开放类试题，可认为是揶揄和嘲弄，也可以认为是赞美，要阐明理由。后两诗意为：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。 示例一：我认为是对“杨花榆荚”的赞美。杨花榆英在春将归去之时，努力地飘散“雪花”，为这个春天增色添彩，并不因为自己没有花的娇艳和叶的翠绿而放弃。一个人没有才思并不可怕，可怕的是不知惜时。只要珍惜时间，勤加锻炼，就一定会找到自己的位置，有所成就。从这个角度上来看，当然表达的是自己的赞许之意。 示例二：我认为是对“杨花榆英”的揶揄和嘲弄。这两句诗强调了杨花榆英的“无才思”，春将归去，才把“雪花”飘洒。春意正盛之时，却默默无言。从这个角度来看，诗句包含了作者的批评之意，不要像杨花榆荚那样，到了人生晚年的时候还一事无成，应珍惜时间，奋发有为。 三、【执笔绘星•致敬心中之光】（50分） 22. 作文 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事犹历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引你的星。 在你心中，有哪些让你尊敬、佩服、感动的人物？请以“你是我的星”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；③不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 你是我的星 敬爱的董卿阿姨： 您好！ 世界之大，你于我而言，是那星空中最亮的星。 你是一位著名的央视主持人，无人不知，无人不晓。三年前的一个月夜，皎洁的月光洒满大地，透过窗子，进到小屋，斜斜地照射在电视屏幕上。在《中国诗词大会》这档节目中，我第一次目睹了你的风采。你那微微一笑，就像是一缕柔柔的微风，抚慰着我疲惫的心；你那被天使吻过的声音，简直能与贝多芬的琴声媲美…… 后来，我上网查找了有关你的信息，屏幕上跳出来的数行字，令我目瞪口呆。你1973年11月17日出生于上海，先后于上海戏剧学院本科和华东师范大学硕士研究生毕业。你曾连续13年主持央视春节联欢晚会，连续8年被评为央视年度“十佳主持人”，连续7年排在央视挂历女主持人前三甲。 你主持过多档有意义的节目，每档节目都盛装出席。面对观众犀利的问题，你都能对答如流，冷静、清晰地发表自己的见解。你总是以端庄、优雅的形象展现在众人面前。“腹有诗书气自华”是对你最完美的诠释。 你，不仅在工作上兢兢业业，在生活中你也有自己的原则。 阅读是你每天晚上必不可少的一部分。深夜十一二点，工作结束。干完家务，你便上网浏览大小事件，了解近期国家大事。到了凌晨两三点，浮躁的心安静下来，你就拿起书，津津有味地咀嚼起来，迷失在书香世界，无法自拔。你读书时，读到精彩的情节，嘴角便会微微上扬，低下头，细细品味；遇到难以理解的地方，你便会皱紧眉头，细细琢磨…… 你，董卿，就是星空中最亮的星，使人动情，使人敬佩！ 一位敬佩您的学生 ×年×月×日 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“你是我的星”为题，写一篇文章。中心词是“星”。联系材料可知，“星”可理解为“楷模”“典型”。“你”指代第二人称，生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，会发现榜样就在身边。许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。如以“感动中国人物”为“星（榜样）”，就是要领会他们的价值观、人生观，并学习之，使自己具有榜样的精神品质。 第二，思路点拨。什么样的人才是我们心中的“星”？材料引导我们要以传递正能量、积极向上的精神面貌为标准，去追能够给我们健康成长产生积极影响的这些“星”，比如写钟南山院士在非典和新冠疫情期间，一个人不顾个人安危，独自前往疫区，了解疫情的最新情况，这种担当奉献的精神让我们感动。我们也可以写身边的平凡人物，比如父亲。运用欲扬先抑的写法，先写爸爸的普通，甚至被妈妈“嘲讽”；随后通过具体事例，突出了爸爸的勤奋、敬业、受人尊敬，使爸爸的形象一下高大起来，令人油然而生敬意；最后点题，写爸爸成了我的“星”。总之，这个“星”一定是对我们成长有引领、指导作用的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $