陕西西安市铁一中学2025-2026学年七年级下学期语文阶段学情自测

七年级下学期语文第一次月考参考答案 一、语言运用·参加实践活动 1.字音辨析 （1）A. bǔ （2）A. qiè 解析：“哺育”的“哺”读bǔ，指喂养；“锲而不舍”的“锲”读qiè，指雕刻，比喻有恒心有毅力。 2.字形纠错 （1）丰饶（“绕”改为“饶”） （2）妇孺皆知（“孺”改为“孺”，原书写正确，若为“儒”则改） 解析：“丰饶”指丰富、富饶；“妇孺皆知”指妇女、小孩全都知道。 3.古诗文默写 （1）万里赴戎机，关山度若飞（《木兰诗》） （2）朔气传金柝（《木兰诗》） （3）将军百战死，壮士十年归（《木兰诗》） （4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》） （5）隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》） 4.词性判断 “最”的词性是副词（修饰形容词“亮丽”，表程度）； “底色”的词性是名词（作句子宾语，指青春的基础特质）。 5.句子衔接 答案：D 解析：按时间逻辑排序：革命岁月（④）→建设年代（②）→迈进新时代（①）→百年多来总结（③），逻辑连贯。 6.病句修改 修改：青春之花只有经历风雨洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。 解析：原句关联词搭配不当，“只要……才”错误，“只有……才”表必要条件，符合语境。 7.《骆驼祥子》相关 （1）“第二落”画面描述（50字左右） 示例：祥子拉车经过西单时，被孙侦探以“乱党”罪名敲诈，他辛苦攒的买车钱被洗劫一空，再次失去希望，连车也没了。 （2）情节排序 答案：B 解析：正确顺序：②祥子连人带车被抓去→①祥子给老车夫和小马买包子→⑤曹家遇险，钱被孙侦探敲诈→③虎妞难产→④阮明被祥子出卖→⑥小福子自杀。 二、综合阅读·提升思维品质 （一）非连续性文本（机器人相关） 8.机器人主要能力（发言要点） 1.情感互动能力：如春晚机器人“小布米”“小顽童N2”，能跟人类进行情感互动，讲笑话、玩梗。 2.高难度动作能力：人形机器人G1能完成空翻、腾空360度翻转等动作，几十台机器人可实时协同表演。 3.精细操作能力：如春晚机器人完成叠衣服、递东西、烤肠等日常家务操作。 4.智能交互与推理能力：ChatGPT、文心一言等离身智能，能基于数据推理、生成内容，通过文本/语音交互。 9.中国人形机器人抢占先机的原因 1.政策支持：国家层面出台“人工智能+行动”“人形机器人创新发展指导意见”，地方政府同步发力，企业有核心技术攻关底气。 2.产业配套完善：拥有全球最完整、响应最迅速的产业配套体系，核心零部件国产化率高，降低成本、缩短周期。 3.应用场景丰富：从汽车制造到3C装配，到仓储物流、智慧康养，多领域为机器人发展提供舞台。 10.内容表述正确项 答案：B 解析： A：“首次登上春晚舞台”错误，材料未提及； C：“专利申请量占全球总量一半”错误，原文是“全球55%的机器人产品在中国生产”； D：“人形机器人G1完成叠衣服等操作”错误，材料四是贺岁微电影里的机器人完成，D错误。 11.情感变化梳理 登山过程 仰望老山界 ①攀登老山界 回忆老山界 ③离开老山界 情感变化 惊异 ②敬畏/震撼 敬仰 不舍 12.句子批注 （1）修辞角度 运用对比、比喻的修辞手法。将“八万多红军官兵拼死向前”的惨烈与“惨胜”“损失大半将士”对比，把湘江水底比作“冰冷的冰窖”，突出湘江战役的惨烈与悲壮，凸显红军战士的牺牲精神，情感强烈，感染力强。 （2）加点词语赏析 “叮咚”是拟声词，生动形象地写出了溪涧水流淌的清脆声音；以动衬静，用溪涧的叮咚声反衬湘桂古道的静谧，同时赋予古道生机，也烘托出作者对老山界历史的敬畏与沉醉。 13.“火把”写法与作用对比 陆定一《老山界》： 写法：实写+比喻。描写火把排成“之”字形，与星光相接，把火把比作星星。 作用：突出山路险峻、红军队伍庞大，展现红军不怕艰难、团结奋进的精神，营造壮丽豪迈的氛围。 本文： 写法：虚写（想象）+情感寄托。由古道火把联想到红军官兵的火把，把火把比作星光。 作用：寄托对红军英雄气概的敬仰，将历史与现实联结，升华主题，凸显英雄精神的传承。 14.“英雄气”内涵与感悟 英雄气的内涵 1.不怕牺牲的奉献精神：湘江战役中红军将士拼死向前、损失惨重，为革命事业舍生忘死； 2.坚韧不拔的奋斗精神：红军翻越老山界，面对险峻山势、恶劣环境，坚持不懈、奋勇向前； 3.坚定的理想信念：为了革命理想，红军克服重重困难，绝不退缩，始终坚守信仰。 感悟与启示 作为新时代青少年，我们要传承这种英雄气：在学习中遇到难题不退缩，像红军战士翻越老山界那样，迎难而上；在生活中树立坚定的理想，为了目标坚持不懈。同时要铭记历史，珍惜当下，用实际行动传承红色基因，做有担当、有信仰的新时代青年。 15. 文言词语解释 （1）年纪大 （2）耽误，停止 （3）推托 （4）重新 16. A 解析： A：“于”均为“在”，介词； B：“而”表转折/顺承，用法不同； C：“尔”为“罢了”/代词“你”，不同； D：“之”为宾语前置标志/代词，不同。 17.句子翻译 （1）译文：陈杏生今年入学，学院评定他的诗歌在所有考生中名列第一。 （2）译文：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 18.学方式的不同 曾国藩（《谕纪泽儿书》）：讲道理+现身说法。引用孟子“生于忧患，死于安乐”等名言，结合自己在军中坚持读书的经历，劝说儿子珍惜光阴、勤奋学习，语重心长，侧重思想引导。 孙权（《孙权劝学》）：直接指出问题+循循善诱。先指出吕蒙“当涂掌事，不可不学”的必要性，再以自身“常读书，大有所益”的经历现身说法，语气亲切，侧重引导行动。 19.画面描绘 示例：轻薄的烟雾笼罩着寒冷的江水，皎洁的月光洒在沙滩上，一片朦胧凄清。夜晚，小船停泊在秦淮河边，岸边的月色与河水交织，营造出静谧而略带伤感的氛围。 20.作者深意 作者表面指责歌女唱《玉树后庭花》，实则借古讽今。《玉树后庭花》是南朝陈后主亡国的靡靡之音，作者借此讽刺晚唐统治者沉迷声色、不思进取，表达了对国家命运的担忧。 三、审美表达·展现多彩生活 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文练习 一、语言运用·参加实践活动 为致敬榜样力量，赓续家国情怀，追寻时代新光，三秦中学开展“最美四月天·青春正燃时”主题学习活动。作为新时代少年，你需完成以下任务。 【识·青春之基】下面是主题为“最美四月天·青春正燃时”的片首语，请解决其中的语言文字问题。 四月春光，万物勃发。在这最美的季节里，我们追寻着榜样的足迹。从邓稼先戈壁滩上鞠躬尽瘁的坚守，到闻一多书斋里目不窥园的专注；从黄河哺育中华儿女的深情，到关东平原丰绕土地的呼唤……榜样，是青春的光芒，是文明的薪火。它是课本里每一个妇濡皆知的名字，是历史长河中每一段可歌可泣的故事，是四月春光里每一次锲而不舍的奋斗。 1．请确认片首语中加点字的读音。 （1）哺育（A．bǔ B．pǔ）（2）锲而不舍（A．qiè B．qì） 2．校对片首语时发现有错别字，请改正。 （1）丰绕__________ （2）妇濡皆知__________ 【咏·家国之情】亲爱的同学们，让我们在诗文中感受家国的温度，在文字中品味经典的魅力。 3．古往今来，无数诗人用笔墨书写着对家与国的深情。（1）花木兰，这位勇敢的女子，远行万里，投身战事，“______________，______________”，跨越千山万水，奔赴保家卫国的前线；（2）边塞苦寒，征战生活艰辛。“______________，寒光照铁衣”，那刺骨的寒气、冰冷的铠甲，记录着木兰与将士们浴血奋战的日日夜夜；（3）战争是残酷的，胜利是用生命换来的，“______________，______________”，这两句诗运用互文的修辞手法，写出了战争的惨烈与将士的英勇。（4）然而，家国之情不只存在于金戈铁马的战场，也藏在文人墨客的忧思之中。杜牧夜泊秦淮，望见“______________，_____________”的迷离夜色，（5）不禁发出“商女不知亡国恨，______________”的慨叹。 【赞·青春力量】阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 ①奋斗是青春最亮丽的底色。②青春是人生最美好的时光，它犹如四季之春，意趣盎然。③青春是一种宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种勇气，跋山涉水，不折不挠，渴望找到答案。④ A 。⑤一代代中国青年把青春奋斗融入党和事业，绽放了最美的青春光彩，铸就了傲然屹立的精神丰碑。⑥青春之花只要经历风雨洗礼，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。 4．第①句中“最”的词性是__________，“底色”的词性是__________。 5．将下面的文字填入文中横线A处，衔接最恰当的一项是（ ） ①在热火朝天的建设年代，钱学森、邓稼先等青年英才突破重重封锁归国建设。 ②一百多年来，一批批中国青年为实现国家富强、人民幸福而矢志拼搏、接续奋斗。 ③迈进新时代，一个生机蓬勃、包容开放的中国更是广大青年施展抱负的圆梦之地。 ④在烽火连天的革命岁月，毛泽东、周恩来等为争取民族独立抛头颅，洒热血。 A．③②④① B．②③④① C．③④②① D．②④①③ 6．第⑥句有语病，请将修改后的句子写下来。 __________________________________________________________________________________ 【悟·人生之路】7．青春的奋斗有起有落，正如祥子的人生充满波折。请结合《骆驼祥子》完成以下任务。 （1）请参照示例，结合故事情节描述画面，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，50字左右。 例：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！ __________________________________________ （2）下列对《骆驼祥子》的情节排序正确的一项是（ ） ①祥子给老车夫和他的孙子小马儿买包子 ②祥子连人带车被大兵抓去 ③虎妞难产 ④阮明被祥子出卖 ⑤曹家遇险，祥子辛苦攒的钱全被孙侦探敲诈 ⑥小福子自杀 A．②①⑤④③⑥ B．②⑤①③④⑥ C．②①⑤③⑥④ D．②④⑤①⑥③ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题） 【现代文阅读】（共7小题） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。 【材料一】①在刚刚过去的春节，机器人相关话题刷屏社交网络，成为央视春晚舞台上最闪耀的“科技明星”。 ②今年，人形机器人首次“闯入”了春晚语言类节目。在小品《奶奶的最爱》中，松延动力旗下的机器人“小布米”和“小顽童N2”翻跟头、讲冷笑话，成为小品主演，能够与人类进行情感互动，生动展示了机器人在未来满足情感陪伴需求、助力智慧养老等场景中的应用价值。 ③与语言类节目侧重“互动”不同，武术节目《武Bot》将舞台交给了机器人的“硬实力”。宇树科技的通用人形机器人G1，现场展示了空翻、腾空360度翻转等一系列高难度动作，几十台机器人实时协同动作，表演整齐划一，还能使用灵巧手拿着棍棒刀剑等兵器进行表演。而身高约182厘米的仿生人形机器人H2作为压轴，更是完成了一套行云流水的武术表演。宇树科技创始人王兴兴表示：“运动能力是人形机器人的重要能力，技术最终要服务于人，运动能力上去了，它才能去干活，真正推动人类生产力的进步。” ④而在贺岁微电影《我最难忘的今宵》里，银河通用的机器人则完成了叠衣服、递东西、烤肠等精细动作，展示了其在日常家务劳动中的操作能力。 （摘编自《机器人组团上春晚，“卷”出哪些新花样？》2026.2.18“光明网”） 【材料二】智能的两种形态 维度 离身智能 具身智能 举例 ChatGPT、文心一言 人形机器人 核心形态 无实体，纯软件算法 有实体，与物理硬件结合 交互方式 通过文本、语音等进行数据交互 通过传感器和执行器与环境进行物理交互 智能体现 基于数据和规则进行推理、生成内容 通过身体与环境的互动来学习、决策并执行任务 相关概念区分图 （摘编自《什么是“具身智能”？和人形机器人有什么关系？》2025.10.23“新华网”） 【材料三】①近些年，从《“十四五”机器人产业发展规划》《人形机器人创新发展指导意见》，到深入实施“人工智能+”行动、“十五五”规划建议布局具身智能，国家层面对机器人产业发展作出顶层设计，并持续加大扶持力度。地方政府同步发力，不少省市出台了支持机器人产业发展的专项政策。科技自立自强的战略导向，让企业在核心技术攻关中更有底气，形成“政策引导—资本跟进—企业发力”的良性循环，中国机器人专利申请量已占全球总量的三分之二。 ②中国拥有全球最完整、响应最迅速的产业配套体系，形成了众多高效协同的制造业产业集群。任何一项技术创新都能快速找到上下游配套，从图纸到产品的转化速度惊人，机器人产业也不例外。我国是全球第一大机器人生产国，全球55%的机器人产品在中国生产。今年总台春晚亮相的各款人形机器人，核心零部件国产化率已突破70%。本土化供应链降低了机器人制造成本，缩短了从设计到量产的迭代周期。2025年，国内人形机器人整机企业数量已超140家，发布产品超330款。 ③中国还拥有全球最丰富的应用场景，高新技术只有在真实场景中反复淬炼才能快速迭代。从汽车制造、3C装配等工业现场，到仓储物流、智慧康养等服务业，数智化转型的浪潮为机器人提供了舞台。 ④中国人形机器人正在全球产业竞争中抢占先机。展望未来，中国机器人必将以更智能、更普惠的姿态，赋能千行百业，走进万家灯火。 （摘编自《中国机器人为什么进化快》2026.2.23《经济日报》） 8．在校园科技节活动中，你作为科学社团的社长，需要向同学们介绍【材料一】中提到的几种机器人的主要能力，请结合材料列出你的发言要点。 _______________________________________________________________________________________ 9．中国人形机器人能够在全球产业竞争中抢占先机的原因有哪些？请根据【材料三】简要概括。 _______________________________________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．今年是人形机器人首次登上春晚舞台，多家机器人研发公司在春晚节目中展示了其机器人的运动能力和家务操作能力。 B．ChatGPT和春晚舞台上的机器人“小布米”均属于人工智能，只不过ChatGPT属于离身智能，并没有实体。 C．我国形成了“政策引导—资本跟进—企业发力”的良性循环，目前中国机器人专利申请量已占全球总量的一半。 D．在春晚武术节目《武Bot》中，宇树科技的通用人形机器人G1不仅展示了高难度动作，还完成了叠衣服、烤肠等精细动作。 （二）阅读下面的问题，完成11～14题。 英雄老山界 张雄文 ①细雨如丝，飘洒不止，山间的苍翠肆意奔淌。 ②我惊异于这座大山的险峭、雄阔与深沉。抬头仰望，除了一方窄狭天宇，便只有绵亘的峰峦与森林，还有雨水浸润下愈加凝重的苍碧，似乎辽阔无边。唐人元稹曾感慨：“曾经沧海难为水。”我也暗想，与此山相比，我攀爬过的山峦都只能算泥丸或小丘了。 ③山名舜皇山，处五岭之一越城岭的腹心之地。不过，我更喜欢当地人的称谓——老山界。一路上，湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。铺就古道的青石板灰暗、斑驳，似已被遗弃在时光深处，仍依稀叩响着当年马帮沉重的马蹄声，应和着雨水汇聚枝叶后的滴答声。秦始皇“凿渠而通粮道”的灵渠年久失修后，湘南与广西的商旅往来，上千年里便只靠这些藏于深山的驿道，直到后来桂黄公路、湘桂铁路先后开通。踏着这千年古道，我心中不禁涌起对即将踏上的英雄之路的无限敬仰。 ④淅沥的春雨里，我撑一柄雨伞，沿古道向峰顶登攀。两侧峭壁嶙峋，爬满古藤，茎干大者竟粗硕如手臂，山外绝难看到。一处浓密藤蔓上，开满雪白的荼蘼花，在细雨中更显风致。 ⑤古道伸入一段巉岩，一阵浓雾涌过的瞬间，英气隐隐逼来。我蓦然似乎又听到了另一种脚步声，激越、铿锵而急促，甚至伴有凄厉的军号声。 ⑥1934年11月下旬，一封封十万火急的电报在云霄飞驰，实施战略转移的中央红军一路疾行，奔赴江边。湘江是国民党军处心积虑构筑的第四道封锁线，近30万兵力已如巨兽张着血盆大口。 ⑦8万多红军官兵拼死向前，苦战五个昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底……几天前，在老山界另一边的桂北全州湘江战役旧址，我远眺湘水，心情沉重，久久徘徊。 ⑧跨过被鲜血染红的湘江，中央红军的铁流分多路继续倔强挺进。他们再次摆脱围堵、纠缠突入新宁境内，准备沿湘桂古道翻越老山界，这就是陆定一在《老山界》中说的“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界”。此次置身老山界的密林中，每走几步，我都要顾盼一阵；似乎在搜寻陆定一与他所在的“红章”纵队官兵的身影。 ⑨雨丝还在飘洒，古道随陡峻山势向上延伸，越发难走，雾气也越发蒸腾、弥漫，渐渐遮隐了远处的苍翠。此刻我想象着当年红军官兵眼中的奇观：“满天都是星光，火把也亮起来了。从出脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”古道边，竹林渐渐丰茂起来，林下长满结实的春笋。我扯了根小笋，细细端详，眼里淌着敬意：它们的先祖，也曾为一个崭新中国的诞生燃烧出火光。 ⑩对生活在和平年代的我而言，红军官兵山间所遇的每一种艰辛都难以想象。仅仅在古道上攀爬了几里，空着手的我便歇了好几回，若无山间漫涌的英雄气激励，我或许早已趴下了。 ⑪确如曾是这支铁流中一员的萧华将军所言：“红军都是钢铁汉。”凭着对信仰的执着与对未来的信念，他们终于咬着牙关翻越这座大山，迎来了绝处逢生的曙光。一个月后，遵义会议召开，一部长征乃至中国革命的皇皇巨著，揭开了崭新的一页。 ⑫我到峰顶一处平地时，眼前赫然矗立着一块巨石，上书“老山界”三个遒劲大字，旁边还以端肃小楷镂刻着陆定一的《老山界》。我久久摩挲巨石上的文字，似乎感受到了那段沉重历史的心跳。 ⑬雨渐渐停歇，天空云开雾散，眼前依旧是沉郁而凝重的苍翠。听说，如今老山界下的乡民已将沉睡大山的野生茶，打造成一款香气馥郁的名茶，曾经窘迫的日子早已成为过去。我想，这是山间英雄气的跨时代承继，也是红军官兵当年翻越老山界追逐的理想之一。有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。 ⑭下山时，我依依不舍，不时反顾，似乎想把这座英雄山的英气带回去…… （选自《解放军报》，有删改） 11．本文以“老山界”为线索展开叙述，请梳理作者登山过程及内心情感变化。 登山过程 仰望老山界 ①___________ 回忆老山界 ③___________ 情感变化 惊异 敬仰 ②___________ 不舍 12．批注是读书常用的方法，请你为下列句子做批注。 （1）8万多红军官兵拼死向前，苦战五个昼夜，终于突破了铁桶般的围堵，却也是一场惨胜，损失了大半将士，许多人永远躺在了冰冷的湘江水底。（从修辞角度赏析） ________________________________________________________________________________________ （2）一路上，湿漉漉的湘桂古道隐在枫香、沉水樟、铁杉、红豆杉与翠竹等挨挤的林木深处，裹着杂草与青苔，依偎一条叮咚作响的溪涧，向高处幽碧间蜿蜒而展。（赏析加点词语） ________________________________________________________________________________________ 13．两文都写到了翻越老山界时的“火把”，但写法与作用有所不同。请结合两文内容简要分析。 链接材料：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 ——陆定一《老山界》 ________________________________________________________________________________________ 14．文章第⑬段写道：“有了这种英雄气，老山界的明天必将如正升腾的霞光一样更加绚烂。”请结合全文概括“英雄气”在文中所指的精神品质，再联系自身经历谈谈你的感悟与启示。 _______________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。 【甲】谕纪泽儿书① 尔今年十八岁，齿已渐长，而学业未见其益。陈杏生今年入学，学院批其诗冠通场。渠②系戊戌二月所生，比尔仅长一岁，以其无父无母，家渐清贫，遂尔勤苦好学，少年成名。尔幸托祖、父余荫，衣食丰适，宽然无虑，遂尔酣豢佚乐③，不复以读书立身为事。古人云：“劳则善心生，佚则淫心生。”孟子云：“生于忧患，死于安乐。”吾虑尔之过于佚也。……余在军中不废学问，读书写字未甚间断。惜年老眼蒙，无甚长进。尔今未弱冠④，一刻千金，切不可浪掷光阴。 （节选自《曾国藩家书》卷五，有删减） 【乙】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》卷六十六） 【注释】①谕：告诉。纪泽：指曾纪泽，曾国藩之子。②渠：他，指陈杏生。③酣豢：安享。佚乐：安乐。④弱冠：古代男子二十岁行冠礼，以示成人，因体犹未壮，故称“弱冠”。 15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）比尔仅长一岁 课内迁移法：木兰无长兄（《木兰诗》） （1）________________ （2）余在军中不废学问 成语推断法：废寝忘食 （2）________________ （3）蒙辞以军中多务 语境分析法：联系下文推测 （3）________________ （4）即更刮目相待 语境分析法：联系下文推测 （4）________________ 16．下列句子中，加点词意义和用法全都相同的一项是（ ） A．生于忧患，死于安乐 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》） B．而学业未见其益 结友而别（《孙权劝学》） C．尔今年十八岁 无他，但手熟尔（《卖油翁》） D．吾虑尔之过于佚也 康肃笑而遣之（《卖油翁》） 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陈杏生今年入学，学院批其诗冠通场。 _______________________________________________________________________________________ （2）但当涉猎，见往事耳。 ________________________________________________________________________________________ 18．请结合甲、乙两文，分析两位“劝学者”在劝说方式上的不同之处。 ________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。 泊秦淮（略） 19．正所谓“诗中有画，画中有诗”，请描绘该诗前两句所展现的画面。 ________________________________________________________________________________________ 20．《唐人绝句精华》认为“诗人并不是责备商女，而是另有深意”，你认为作者的“深意”是什么？ ________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活 21．阅读下面文字，完成写作任务。 四月，春光如诗。校园里的故事，正在悄悄发生。 跑道上，你咬紧牙关冲向终点，呐喊声汇成最有力的节拍；青龙寺里，樱花如雨，你和伙伴的笑声落在花间，也落在彼此心上；课堂上，你凝神听讲，笔尖沙沙，那是青春拔节的声音；课间15分钟，你和好友趴在栏杆上，看云卷云舒，说着只有你们才懂的悄悄话…… 这些看似平常的瞬间，都是青春最真实的模样。它们或许不够惊天动地，却在你心里悄悄发光。因为，正是这些瞬间，拼凑出了属于你的、独一无二的春天。 请以“青春的模样”为主题，联系自己的生活实际，写一篇文章。或叙写你的青春故事，或抒发你对青春的感悟与思考。 要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息；⑤不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $