第四单元复习检测课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

八下第四单元复习检测 13 最后一次讲演 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挑拨离间(　　)　　　wū miè(　　　　)　　　蛮横( 　　) 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 • 1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。 • jiàn 诬蔑 hèng • • (2)文段中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“___________”。 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。 慷概激昂 • • 慷慨激昂 2．[2018•沈阳]依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　) “天地英雄气，千秋尚凛然。”____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”____，光荣永远____，英雄永不独行。 A．尽管　勉励　蔚为大观　传递 B．无论　激励　蔚然成风　传承 C．尽管　激励　蔚为大观　传递　　 D．无论　勉励　蔚然成风　传承 B 4．[2019•呼和浩特]请选出下列句中没有语病的一项(　　) A．在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：勿懒惰要勤学。 B．最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。 C．他明智而远见的发言，获得了全校师生的肯定与赞赏。 D．他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。 D A 去掉黄发 B新闻单位对我校进行了连续报道。C有远见 6．下面句子人称发生了变化，请简析这种变化对表达感情的作用。 所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！ 由“他们”变为“你们”，表现出讲演者大无畏的精神和愤怒的情绪。 7．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”的含义，并体会其中蕴含的作者的感情。 杀害李公朴吓不倒人民，反而会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的坚定信念。 “黑暗”指国民党的反动统治；“光明”指人民解放。 8．第5自然段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？ 14．某校八(1)班准备开展以“名人风采”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)邓稼先，安徽怀宁人，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡——“两弹”元勋邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》，请你为景区拟写一条宣传标语。 示例：走进五横乡，走近邓稼先。 (2)下面是王明同学为活动写的开场白，其中有些问题，请你帮他改正。 大家好！千百年来，【A】贵国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。今天，让我们一起来缅怀英雄，【B】将英雄的爱国情怀和报国精神传送下去，争做国家的栋梁之材。 ①【A】处画线句用语不得体，应将“________”改为“________”。 ②【B】处画线句用词不当，应将“________”改为“________”。 贵国 我国 传送 传承 (3)班委会想邀请情系西藏班的合肥第三十五中学校长范德标于4月18日下午3：00在阶梯教室为同学们做一次演讲，请你在4月15日拟写一封邀请函。 邀请函 范德标校长： 您好！我校八(1)班同学想邀请您于4月18日下午3：00在阶梯教室为同学们做一次演讲，敬请莅临指导。 八(1)班班委会 4月15日 15．感叹句和反问句能够表达强烈的情感，请你以“坚持”为关键词，写一个演讲稿的片段，要求运用感叹句或反问句的句式表达你的情感。(100字左右) 片段练笔 例文：想要实现梦想，必须坚持不懈！唐朝和尚鉴真决意东渡。他五次东渡，五次失败。在他六十多岁时，终于踏上了日本的土地。鉴真第六次东渡终于成功了！回顾中国历史，华佗、郑和、曹雪芹……历史上的名人哪一个不是为了梦想而坚持不懈的？ 14 敬业与乐业 A．赦免(shè) 解剖(pāo) 承蜩(tiáo) 教诲(huì) B．乐业(lè) 儒家(rú) 亵渎(xiè) 佝偻(gōu lóu) C．骈进(pián) 调和(tiáo) 禅师(shàn) 妄想(wàng) D．强聒(ɡuō) 德行(xíng) 层累(lèi) 羡慕(mù) 1．下列加点字词注音全对的一项是(　　) pōu chán lěi B 2．下面词语中有四个错别字，请用“____”标出，并规范地改在下面的田字格中。 饱食终日　心无旁鹜　全付精力　敬业乐群 断章取意　强聒不舍　专心致志　淘神废力 骛 副 义 费 A．像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。 B．中国首个“4.0”产业园区——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。 C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。 D．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求道理理至易明，那样别人才会明白。 3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是(　　) C 一般用来指众多的生命，也特指世间众多的普通人。 不合语境 指心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 不合语境 指道理极容易明白。 与前面的“道理”语意重复 4．依次填入横线处的关联词正确的一项是(　　) (1)我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；______我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 (2)凡职业没有不是神圣的，______凡职业没有不是可敬的。 (3)凡做一件事，便把这件事看作我的生命，______别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。 (4)第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，______满肚子里不愿意做。 A．但 并且 即使 却 B．故 因而 即使 才 C．但 所以 无论 却 D．故 所以 无论 才 C 先理清上下句之间的关系 转折关系 因果关系 条件关系 转折关系 再根据分句间的关系确定所用关联词 5．下列对“敬业”“乐业”理解不正确的一项是(　　) A．“敬业”与“乐业”是作者根据儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的两句话造出来的。 B．“敬业”是指专一于某种工作而不旁及其他事情，专心致志，心无旁骛。 C．“乐业”是指从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 D．“敬业”“乐业”中的“业”是指职业、工作，所以本文更适于有工作的成年人来读，对学生的指导意义不大。 D “业”并不局限于狭义的职业，不只限于成年人的工作，也可以包括学生的学习，所以本文对学生也有积极的指导意义。 6．文学常识填空。 本文选自《______________》，作者梁启超，字卓如，号任公，别号______________。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“____________”。 戊戌变法 饮冰室合集 饮冰室主人 属文学常识，注意平时积累。 7．【训练点：举例论证】“只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。”文中列举“当大总统”和“拉黄包车”的例子有什么作用？ 一、语文要素训练 本题考查的是对举例论证作用的分析。 举例论证的作用在于具体真实地论证了××的观点。 具体分析可得，举这两个事例就是为了论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”。 7．【训练点：举例论证】“只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。”文中列举“当大总统”和“拉黄包车”的例子有什么作用？ 一、语文要素训练 举“当大总统”和“拉黄包车”的例子，深入浅出地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点，从而使论证更具体，更有说服力。 8．【训练点：分析议论语言的表达效果】说说下列句子中加点词的表达效果。 (1)没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 • • • • 连用两个“简直”加强语气，突出了没有职业的懒人给社会带来的恶劣后果和不良的外在形象。 8．【训练点：分析议论语言的表达效果】说说下列句子中加点词的表达效果。 (1)没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 • • • • 作者将没有职业的懒人比作“蛀米虫”和“盗贼”，并连用两个“简直”加强语气，体现了作者对“没有职业的懒人”毫不留情的批判和憎恶，从反面论证了“有业”的必要，体现了议论文语言的形象性。 (2)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 • • • • • • • • “没有不是”意思是“全都是”，双重否定使语气更肯定，强调了作者认为职业上没有高低贵贱之分，任何职业都是神圣的，都值得尊重的观点。 双重否定加强了肯定的效果。 11．引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？ 道理论据 从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点。 道理 → 其作用是为论点服务。 13．选文最后引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？ 不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。 此题考查对论证方法作用的理解能力。庄子和孔子的名言从正反两方面论证，体现了论证的严密性。 17．从下列人物中选择一个，为本文的“对自己的人生负责”为中心论点补写一个事实论据。 备选人物：海伦•凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁 论据是作者用来证明论点的材料。论据包括事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、数据、图表等。补充的事实必须确凿可靠，有代表性。 17．从下列人物中选择一个，为本文的“对自己的人生负责”中心论点补写一个事实论据。 备选人物：海伦•凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁 示例：海伦•凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。 吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。 15 应有格物致知精神 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 páng huáng(　　　　)　　　埋(　　)头　　　应(　　 )付 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 • 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我páng huáng恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 • 彷徨 mái yìng • • • • • • (2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“__________”。 1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我páng huáng恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 尊照 • • • • • • 遵照 2．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) A．在创建文明城市的过程中，每一位市民都不应袖手旁观，而应积极参与。 B．对待科学研究，我们要有格物致知的精神，切不可偏向于抽象的思维而不动手。 C．“司母戊鼎”的名字被改，这使一般群众不知所措。 D．面对各路强手，小将龙清泉初生牛犊不怕虎，勇夺奥运会举重金牌。 C • • • • • • • • • • • • • • • • 【点拨】“不知所措”指不知道怎么办才好，形容受窘或发急。用在句中不合语境。 • • • 3．“应有格物致知精神”中“格物”一词的含义是(　　) A．合格的食物　　　　B．推究事物的道理 C．探讨自己 D．追求最高理想 B 不能删掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况，这体现了议论文语言的准确性、严密性。 (1)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 (2)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 4．下列句子中加点的词能否删掉？为什么？ 不能删掉。“大都”表示范围，指多数学生而并非所有学生都偏向于理论而轻视实验，这体现了议论文语言的准确性、严密性。 • • • • • • 阅读课文第6—13自然段，完成练习。 5．作者认为“格物致知”精神的真正意义是什么？ 一、精段品读 第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。　 6．作者以自己起先在美国的经历为例，主要是为了论证什么观点？ 作者举自己的例子，以个人经历为例，从反面论证了实验的精神在科学上的重要性，使说理更加真实可信。 7．请你选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。 示例：邓稼先数十年如一日，进行了无数次的实验。为了证实实验效果，他经常率领研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样。后来他成功研制出我国第一颗原子弹和氢弹。 15．课文运用摆事实和讲道理相结合的方式来证明中国学生需要格物致知精神，请你以“梦想与行动”为话题，运用摆事实和讲道理相结合的方式阐述“梦想”与“行动”的关系。(100字左右) 片段练笔 例文：只想而不付诸行动的梦想只能是空想，只有行动才能使梦想具有现实意义。大禹目睹了洪水肆虐、民众流离失所的悲惨景象，树立了平息水患、使百姓安居乐业的梦想。他劳神焦思，泽行路宿，三过家门而不入，终于治水成功，实现了自己的梦想。 16 我一生中的重要抉择 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 强(　 　)词夺理　jiǎo(　　)辩　háo(　　)饮 1．[望江月考]阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 • 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 qiǎng 狡 豪 • (2)文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 1．[望江月考]阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 费物 废物 • (3)文段中“不修边幅”的意思是：___________________________。 1．[望江月考]阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 不注意衣着、容貌的整洁 • (4)文段运用了________的修辞手法。 1．[望江月考]阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫háo饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 排比 • 2．下列词语书写全部正确的一项是(　　) A．门框　缅怀　腐化惰落　日月如梭 B．诽谤　决择　花团锦簇　寡不敌众 C．训诫　侥幸　抢词夺理　阳奉阴违 D．畸形　贿赂　疲惫不堪　鞠躬尽瘁 D 【点拨】本题考查辨识字形。A项，“腐化惰落”应为“腐化堕落”；B项，“决择”应为“抉择”；C项，“抢词夺理”应为“强词夺理”。 3．下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A．在我们身边，有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学习。 B．在接下来的几周内，他慢慢地变了：变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。 C．他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D • • • • • • • • • • • • • • • • 【点拨】D项“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 示例：凉爽而惬意　为落叶送去温馨的问候　慈祥而温厚　为庄稼带来温情的呵护 6．[合肥50中期中]仿照画线部分，将句子补充完整。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，____________________，__________________；冬天的雪，________________________，________________________。 $