第4单元 生活中的大数 要点总结-【随堂笔记】2025-2026学年二年级下册数学（北师大版·新教材）

随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 第四单元要点总结 要点①认识计数单位“千”和“万” “千”是比“百”大的计数单位，“千”和“百”之间的进率是10。“万” 是比“千”大的计数单位，“万”和“千”之间的进率是10。 练习 填空。 (1)1个 可以换成( (2)与千相邻的计数单位是( )和()。 (3)一百一百地数，10个一百是（)。 要点2数位顺序表及各数位上的数字的意义， (1)数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三 位是百位，第四位是千位，第五位是万位… (2)各数位上的数字的意义：个位上的数字是几就表示几个一， 十位上的数字是几就表示几个十，百位上的数字是几就表示几个百，千 位上的数字是几就表示几个千，万位上的数字是几就表示几个万… 练习 填空。 (1)一个数是三位数，它的最高位是（)位；如果一个数的最高 位是万位，它是（)位数。 (2)5246中的“4”表示4个()。 (3)4765是一个()位数，最高位是()位。 -104· 四生活中的大数 要点3万以内数的读、写法 (1)万以内数的读法：从最高位读起，千位上是几就读几千，百 位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。末尾 不管有几个0都不读，中间有一个0或两个0都只读一个零。 (2)万以内数的写法：从最高位写起，几千就在千位上写几，几 百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几。哪 一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 练习 写一写，读一读。 个 品 万千百十个 写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： ,要点4认识算盘和数的组成 (1)用算盘表示数时，先拨珠靠框，然后确定哪一档作为个位， 接着确定十位、百位…最后进行拨珠。1颗下珠表示一，1颗上珠表 示五，上珠和下珠表示的数合起来就是这一档表示的数。 (2)万以内数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数 分别是几，这个数就是由相应的几个千、几个百、几个十和几个一组 成的。 练习 1.填一填。 (1)2265=( )+()+()+() (2)5600=( )+() 105 随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 2.在算盘上画珠子表示“五千零三十六”，并填一填它的组成。 万千百十个 这个数是由5个（ )、3个 )和6个( )组成的。 要点5万以内数的大小比较及估算 (1)比较大小：比较两个数的大小时，首先看数位，数位多的数 大于数位少的数；数位相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那 个数就大；最高位上的数相同时，接着比较下一位，直到比出大小。 (2)估算：先估计物体一部分的数量，再根据整体和部分之间的 关系，估计出整体的数量。 练习 1.在○里填上“>”或“<” 988○1001 483○384 507○570 7609○6999 2587○2578 5210○5102 2021○2210 596○1200 2.把下面各数按照从大到小的顺序排列。 5190 5109 5091 5019 5200 )>( )>()>( 3.估一估，填一填。 )颗 30颗 1062.6 第四单元要点总结 要点1练习 (1)10(2)百万(3)一千 要点2练习 （1)百五 (2)十（3)四千 要点3练习 1304一千三百零四7225七千二百二十 1053一千零五十三 要点4练习 1.(1)2000200605 (2)5000 600 2.（画珠子略)千十· 要点5练习 1.<><> >><< 2.5200>5190>5109>5091>5019 3.150 五有趣的平面图形（二) 第1课时图形狂国 举一反三 略 本书练习题参考答案 提素养 (1)① (2)③ 第2课时 动手做（一） 举一反三 〡②③④ ①⑤ ②提素养 11.① 五 2.不变 13.· 第3课时动手做（二】 举一反三 Q提素养 ② ③ 第4课时 百变七巧板 举一反三 不可以，因为长方形的边都是直直的，而平 〡行四边形有两条边是斜的。 191·