第3课时 数一数(二)-【随堂笔记】2025-2026学年二年级下册数学（北师大版·新教材）

四生活中的大数 第3课时 数一数（二） 课前·预习笔记 任务 笔记 重点⑤ 知识京①认识计数单位“万” (教材第37页例题) (1)个位、十位、百位、千位上各有(9)个珠子， 是（九千九百九十九）。在个位上添1个珠子，个位满十， 向十位进（1)；十位上添1个珠子后，满十向百位进(1)； 百位上添1个珠子后，满十向千位进(1)；千位上添1个 珠子后，满十向万位进(1)。万位上有1个珠子，其他数 位上的珠子都拨回。九千九百九十九再添1个是（一万）。 (2)数图中小正方体的个数：一千，二千，三千… 学 九千，（一万)。“万”是比“千”大的计数单位。10个 新 一千是（一万），“万”和“千”之间的进率是10。 知 重点心 知识凉②数数及感知生活中的大数（教材第37页例题）】 (1)探究用不同的方法从九千八百八十七数 到一万，可以一个一个地数，九千八百八十七， (九千八百八十八)，（九千八百八十九） … 九千九百九十八，九千九百九十九，一万。也可以先十个 十个地数，再一个一个地数，还可以先一百个一百个地数， 再一个一个地数。数数的方法不唯一。 (2)生活中的大数，如我国已发现的鸟类大约有 千四百种。 理 认识计数单 数一数（二） 数数及感知生活 路 位“万” 中的大数 7 随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 课堂·听课笔记 精批注 个位满十，向十位进1：十位上添1个珠子后，满 数一数（二） 十向百位进1：百位上添1个珠子后，满十向千位 进1：千位上添1个珠子后，满十向万位进1。 在个位上再添1个珠子是多少？ 九千九百九十九再添1个是 一万。万位上1个珠子表示 千百十个 万千百什个 1个万。 一万 9999+1=10000 数一数。 一千 二千三千四千五千六千千八千九千 一万 10个一千是一万。 千，二千， 三千… “万”是比“千”大的 九千，一万。 计裁单位。10个一千 是一万，“万”和“千” 之间的进率是10。 ○你能从九千八百八十七数到一万吗？ 一个一个地数。 还可以怎么数？ 九千八百八十七， 九千八百八十八， 也可以先十个十个 地裁，再一个一个 九千八百八十九， 地裁，还可以先 一百一百地数，再 一个一个地数。 九千八百九十，九千八百九十一… 九千九百九十八，九千九百九十九，一万。 —。78· 四生活中的大数 ○说一说，生活中有哪些大数？ 具 我国首次使用 我国已发 世界海拔最高的山峰 北斗卫星导航系统 现的鸟类大约 是珠穆朗玛峰，海拔 测出了珠穆朗玛峰 有一千四百种。 约八千八百四十八米。 的最新高度。 练一练 京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。 1.一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拔。 (拔一拔略) 八千九百，九千，九千一百，九千二百，九千三百，九千四百 九千五百，九千六百，九千七百，九千八百，九千九百，一万。 2.说一说，有多少个？ vvvvvvVi几Vvvvv VVVvvvvvvvvvvv几mUI 4个千2个百 2个千 3个百 4个十 12个十 3个 四千二百四十三个 二千四百二十个 3。接着数一数。提示：倒着十个十个地最。 提示：一千一千地数。 五千，六千，七千。 千零一十，一千， 九百九十。 八千，九千，一万。 九百八十， 九百七十，九百六十。 4.我说你摆。利用附页1做一做。教材第95页 千二百零一。 1个千 2个百1个 79· 随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 学方法 ◎运用分类讨论法解决问题 在所有的四位数中，最接近七千的数是多少？ 思路分析：此题可以分两种情况进行讨论。 小于七千的四位数中最接近 求与一个裁最接 情况 近的数是多少时 七千的数是六千九百九十九。 要分两种情况进 行讨论：一是大 大于七千的四位数中最接 于这个数的情况 情况二 二是小于这个悬 近七千的数是七千零一。 的情况。 正确解答：最接近七千的数是六千九百九十九和七千零一。 ◎运用分析法解决填数问题 找规律填数。 (1)四千九百三十，四千九百二十，四千九百一十，（ ()，(）。 (2)一千零一，二千零二，三千零三，（ 思路分析： (1)观察给出的已知数： 相同 发现：后一个数比前一个数少 四千九百 三十 运用分析法解决 10 10,因此四千九百一十的后面 填数问题时，先 四千九百 二十 依次填四千九百，四千八百九 要仔细观察给出 10 四千九百 一十 的已知数之间的 十，四千八百八十。 关系，我出其中(2)观察给出的已知数： 的隐含规律，再 相同 根据我出的规律 发现：每个数的千位和个位上的数字 写出后面的数。 41千零 相同，且依次多1，百位和十位上的数 +千零 字都是0，因此三千零三的后面依次填 千零三 四千零四，五千零五，六千零六。 正确解答： （1)四千九百 四千八百九十 四千八百八十 (2)四千零四 五千零五六千零六 80 四生活中的大数 课后·提升笔记 巧总结 提示：数数时，要我准计数单位。 ◎易错点：数与一个数相邻的数时，盲目按一百一百地数 填空：与九千九百相邻的两个数分别是( )和（)。 易错解读：本题易错在数与一个数相邻的数时，按一百一百地数， 错填成九千八百和一万。题中有“相邻”两字，数与一个数相邻的数时， 应该一个一个地数，而不是一百一百地数，所以本题的正确答案为 九千八百九十九，九千九百零一。 举一反三： 填空。 提示：千和万、百和万之间的进率分别是10和100。 (1)10个一千是()，()个一百是一万。 (2)与八千相邻的两个数分别是（)和( )。 提素养 添的1个珠子，所在的数位不同，代表的数也不同。 1.按要求再添1个珠子是多少？想一想，填一填。 oo66600 c00c 万千百十个 万千百十个 万千百十个 在个位上再添1个 在十位上再添1个 在百位上再添1个 珠子是( )。 珠子是( )。 珠子是( 2.小明和小文谁先数到一万？ 提示：谁需要数的数少 八千五百五十，八千六百，八千 谁先数到一万。 六百五十，八千七百… 小明 三千五百，四千，四千五百， 五千… 小文 81随堂笔记·数学·二年级·下册·BS 第2课时数一数（一 举一反三 1.10十和千 2.10100 ②提素养 1.（1)100 1000 (2)3 千百十个 千百十个 千百十个 (九百) (九百九十) (九百九十九) 第3课时 数一数（二） 举一反三 (1)一万 100 (2)七千九百九十九八千零一 ①提素养 1.九千九千零九九千零九十九 2.小文先数到一万。 第4课时 数说西藏 举一反三 (1)2520 (2)8605(3)1900 ②提素养 1.4225四千二百二十五 6003六千零三 2.60247135 82469357 第5课时 哪座山更高 举一反三 > > 7 Q提素养 1.(1)582 617682716 (2)777 770717707700 (3)900090099090 99009999 2.335 第6课时 有多少个字 举一反三 (合理即可)50 Q提素养 (1)30 (2)60 第7课时有多厚 举一反三 (答案不唯一)可以用保鲜膜缠绕铅笔1000 圈，用尺子量一量这1000层保鲜膜的厚度。 Q提素养 1.1510 90