期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册历史（统编版·新教材）武汉专版

玄宗在开元年间，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系 列改革，出现了盛世局面。(3)要坚持开放的对外政策；要重视教育、 重视人才；要努力发展经济；等等。16.(1)为研究中国古代海上丝绸 之路、航海史和贸易史提供了新的实物史料；为研究当时印度或者阿拉 伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标本；为研究唐朝南北方瓷窑 生产情沉提供了实物史料；可用于研究中外文化交流与交融的情况。 (2)制茶工艺的进步和饮茶方式的演变；丝绸之路的畅通；唐朝实行开 明的民族政策和开放的对外政策；唐朝与回鹘等地区官方茶马互市的 推动。(3)特点：政府积极主动，实行开放包容的政策；外国侨民众 多，职业多元；外商广泛参与经济活动；出现涉外法律；秉持“和平互利” 的宗旨，与周边和平交往住。作用：促进了唐朝的繁盛，推动了长安成为 国际性的大都市；提升了唐朝的国际地位，扩大并加深了中华文化的影 响。17.(1)示例：生产工具（技术）迭代，驱动农业社会经济形态与阶 级结构变迁。(2)示例：春秋战国时期，铁农具和牛耕技术出现并推 广。铁农具坚硬耐用，牛耕解放人力，二者结合使大规模垦田成为可 能，私田数量激增，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶 级崛起，推动奴隶社会向封建社会转型，深刻改变了社会经济基础与阶 级结构。曲辕犁是唐代农业生产工具革新的成果，它设计精巧，操作灵 活，提升了耕作效率，促进了唐代农业精耕细作，粮食增产，为社会繁荣 提供物质基础，推动农村经济发展与人口增长。综上所述，从铁农具与 牛耕引发春秋战国时期的社会变革，到曲辕犁对唐代农业及社会发展 所起的推动作用，生产工具（技术）作为生产力核心要素，持续驱动了农 业社会经济形态、阶级结构的变迁，成为历史发展的隐形“推手”。 第二单元综合评价 1.D2.B3.B4.A5.A6.D7.B8.B9.B10.B11.B 12.A13.B14.D15.(1)采取分化事权的办法分割宰相的权力；设 置通判以分知州的权力；取消节度使收税的权力等。（任答两点即可） (2)特点：行省的管辖范围大、职权范围广等。作用：适应了元朝疆域辽 阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现；可以防止地方割据 势力的出现，加强中央集权。(3)加强中央集权，维护君主专制统治。 (言之有理即可)16.(1)水稻种植面积扩大；精耕细作集约化经营；经 济作物专业户出现，小商品生产兴起。（任答两点即可）(2)南北交通 改善；人口南迁带来充足的劳动力和先进的纺织技术；政府征收纺织品 税赋并推广棉纺业；经济重心南移。(3)基层市场涌现；榷场互市与 民间贸易活跃；纸币(“交子”)流通；大城市商业繁荣。(4)技术进步、 政策支持、交通发展、人口迁移、市场扩大、货币创新、社会稳定等。 17.(1)示例：宋朝与周边民族政权先战后和，和是主流。(2)示例：选 择史实：澶渊之战、澶渊之盟；岳飞抗金、宋金和议。论证：北宋时期，宋 太宗即位后，为夺回燕云地区，与辽交战，宋真宗时爆发澶州之战，宋军 打退辽军，战后双方签订澶渊之盟，此后很长时间，宋辽间保持着和平 局面。南宋时期，金军南下侵扰，抗金将领岳飞率军抗金，在圆郾城大败 金军主力；之后岳飞被害，南宋与金达成和议，宋金对峙局面形成。综 上所述，两宋时期，汉族与周边民族政权之间虽交战频繁，但因力量均 衡，最终通过和议维持和平局面。 期中综合评价 1.B2.C3.A4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.B11.B 46 12.A13.A14.B15.(1)朝代：隋朝。特点：重视才能，程序公平： 打破了门第限制，面向社会，择优录取，公平竞争等。(2)增加科举考 试科目，鼓励士人报考，使进士科逐渐成为最重要的科目。(3)举措： 增加科举取士名额；严格了科举考试程序，殿试成为定制等。国策：崇 文抑武。16.(1)历史悠久；数量多；规模大；艺术门类多等。（任答两 点即可)(2)历史事件：张骞通西域；玄奘西行。共同影响：都增进了 中国与其他国家的相互了解和友好往来；都加强了中国与其他国家的 文化交流等。(3)措施：实施大规模加固维修；出台《甘肃敦煌莫高窟 保护条例》；采取数字技术手段等。宣讲词：来敦煌莫高窟感受历史的 厚重与文化的碰撞；敦煌莫高窟不可再生，我们要用更智慧的途径加以 保护，使传统文化焕发生机；铭记一代又一代守护者，让古建筑重生，让 中华传统文化永不磨灭等。（任答一句，言之有理即可）17.(1)示例： 因地制宜的边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展。(2)示例： 选择史实：唐太宗时期，文成公主入藏；元世祖时期，设立宣慰使司都元 帅府。论证：唐与元朝统治者均通过因地制宜的边疆治理，巩固了统 一多民族国家。唐太宗时期，文成公主入藏和亲，带去了中原的生产技 术与文化，既增进了唐蕃友好，又推动了西藏地区发展，以和平交往方 式维系了边疆稳定；元世祖设立宣慰使司都元帅府，将西藏纳入中央行 政管辖，以行政建制明确对西藏的主权。综上所述，两种治理方式虽 异，但均契合边疆实际，前者以文化交融促认同，后者以制度规范固管 辖，共同推动了统一多民族国家的巩固与发展。 第三单元综合评价 1.C2.A3.C4.C5.A6.A7.A8.C9.D10.C11.B 12.C13.A14.C15.(1)用金银、织金等物布施佛寺。(2)帝国 没有来自海上的威胁；财政耗资巨大；“禁海令”的颁布，禁止沿海居民 进行海外贸易。(3)示例一：赞同这一观点。理由：郑和的远航，对世 界大部分国家影响巨大，当时亚非欧很多国家都仰慕中华文明，愿意和 中国交往，汉语会成为交流的必要工具。因此，假如郑和的远航不停 止，汉语会成为世界通用语。示例二：不赞同这一观点。理由：郑和的 远航是为了提高明朝在国外的地位和威望，不以盈利为目的，花费巨 大，财政难以支撑。郑和远航只会日益萎缩，影响越来越小，汉语不会 成为世界通用语。16.(1)特点：治理举措法制化、多样化；因俗而治、 因地制宜；中央集权与地方有限分权相统一；注重笼络边疆上层人士。 史实：设置驻藏大臣；设置伊犁将军。(2)措施：废除丞相，提升六部 职权。目的：强化皇权。(3)目的：进一步巩固皇帝权力和提高行政 效率。发展趋势：皇权不断强化并达到顶峰。17.(1)示例：清朝前 期，我国人口急剧增长。(2)示例：由于明朝到清朝前期统一多民族 国家的发展，君主专制得到加强，社会相对稳定，清初出现了“康乾盛 世”的局面，这为人口快速增长创造了政治条件。明清时期统治者在经 济上为缓解人口增长对土地造成的压力，奖励垦荒，扩大耕地面积，引 进和推广马铃薯、甘薯、玉米等高产农作物，大幅度提高了粮食产量；明 清时期经济发展格局出现了变化，湖广、江西等地成为新的粮食中心， 农民从事多种经营，生活水平提高，促进了人口数量的增长。明朝实行 一条鞭法，清朝推行摊丁人亩，政府赋税政策的调整和对农民人身控制 -47 的松弛都有利于人口数量的增长。综上所述，人口变化常常成为衡量 经济兴衰的标尺，它不仅能客观反映社会经济状况，也能反映统治集团 国家治理的水平。 期末综合评价（一） 1.B2.D3.A4.D5.B6.D7.A8.C9.C10.D11.C 12.C13.A14.D15.(1)唐朝存在打马球活动；唐朝女子可以参与 骑马、打球活动；唐朝社会风气开放；马球盛行于唐。(2)体育活动类 型丰富；有专门的体育表演场所；大众化；商业化。（任答两点即可） (3)中国古代拥有丰富多彩的体育活动，如马球、蹴鞠、武术等。这些活 动体现了古代人民对强身健体的追求，对文化素养和修身养性的重视，体 育文化是中国传统文化的重要组成部分。（言之有理即可)16.(1)政府 重视农业（劝课农桑）；兴修水利工程；改进生产工具（发明灌既工具）。 (2)江南农业发达；生产技术进步（使用翻车、牛耕）；可能实行复种制 (插秧与收获并存)。(3)商业市场繁荣；新兴市镇兴起（集中于江 南)；民营手工业占主导。17.(1)示例：古代的科技成就促进了人类 文明的进步。(2)示例：选择历史事件：毕昇发明活字印刷术；指南针 的使用。论证：中国古代的科学技术成就是极其光辉灿烂的，为整个世 界的文明进步作出了杰出的贡献。活字印刷术的传播对人类文明的发 展产生重大影响，改变了欧洲的社会文化环境，促进了欧洲的进步；指 南针的改进与传播促进了中外航海事业的发展，促进了世界贸易的发 展。综上所述，古代的科技成就对促进世界文明的进步具有重大意义。 期末综合评价（二） 1.A2.B3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.B10.D11.C 12.B13.A14.A15.(1)示例：《弈棋仕女图》，增强了对华夏文化 的认同感；《兰亭集序》，体现了中华书法艺术的连续性。(2)古代教 育重视四艺；政府的制度保障；文人士大夫的传承与推动；民族共同记 忆的形成。(3)四艺薪传承古韵，青春智创启新生；承琴棋书画，续中 华文明。（任答一点，言之有理即可）16.(1)特点：三省之间分工明 确；三省相互牵制和监督（或明确了中央机构的职权及决策程序）。影 响：确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约；三省分工明确，相互合作， 提高了行政效率；三省相互制约，相权分散，加强了皇权。(2)措施： 废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。趋势：皇权不断 加强，相权不断削弱，直至被废除。(3)有利于统一多民族国家的 建立、巩固和发展，维护了封建统治；易形成暴政和政治腐败的现象。 17.(1)示例：文物印证了统一多民族国家的巩固与发展。(2)示例： 秦朝铜权是秦朝中央集权与国家统一的实证。秦统一六国后，统一度 量衡，铜权便是这一举措的产物。统一度量衡促进了全国各地的经济 交流，加强了中央政府对全国的控制，为统一多民族国家的形成奠定了 坚实基础。元朝宣政院印见证了元朝对西藏的有效管辖。元朝在中央 设宣政院，管理全国宗教和西藏地区军政事务，标志着西藏成为元朝的 正式行政区，进一步巩固了统一多民族国家的版图。七世达赖金印是 清朝管辖西藏的见证。清朝形成了对西藏宗教领袖的册封制度，加强 了对西藏的政治影响力，巩固和发展了统一多民族国家。综上所述，从 秦到清，中央通过制度创新加强统治，推动民族交融，各时期文物都有 力印证了统一多民族国家在治理中不断巩固与发展。 -48期中综合评价 [考查范围：第1课至第11课] 满分60分。考试用时60分钟。 第I卷（选择题共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 1.隋朝制定“输籍法”，命州县官“大索貌阅”，将人口体貌与户籍 登记相比较，重新核定户籍。通过全国性大规模地检括户口， 检出大量的隐漏及逃亡人口。隋朝这种举措 ( ) A.体现了赋役繁重、统治严苛B.加强了朝廷对地方的控制 C.反映了商品经济高度发展D.表明法律制度的健全完善 2.郭志坤在《隋炀帝大传》一书中曾评价：他是个复合型的人 物，其罪可彰，其功也卓。若论其功业，则不下于秦始皇，绝 非“秦二世”之流所可比拟。下列史实中，能说明以上观点 的是 ( A.北魏改革，民族交融 B.定都建康，开发江南 的 C.开凿运河，创立科举 D.“贞观之治”“开元盛世” 3.隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门 封 下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚 书省执行，相互协调。由此可知，隋唐时期三省六部制的特 点是 ( ) A.分工协作，行政效率提高B.分化事权，君主专制弱化 C.职能交叠，行政机构臃肿D.权力集中，部门矛盾激化 4.据9世纪阿拉伯人的文献记载，当时广州的外商数以十万 计。而长安是百万人口的城市，来自骠国的乐舞，来自中亚 石国、康居国的胡腾舞、胡旋舞、柘枝舞等，都曾在长安表 线 演。材料主要反映了 ( ) A.丝绸之路是经贸往来的重要渠道 B.隋唐乐舞深受西域和邻国的影响 C.民族之间频繁接触逐渐打破隔阂 D.唐代大都市是重要国际交流平台 5.唐代对江南运河进行开凿和疏浚后，开元以后的三年间，光 是从江南运粮就高达七百万石。同时运河沿线的造船、制 瓷、制盐、制茶等行业也迅猛发展。这主要反映了( ) A.江南成为经济重心 B.交通带动经济发展 C.政府放弃重农抑商 D.国家重视运河运输 13 6.开元二年，突厥可汗默啜派军进攻北庭都护府，北庭都护郭 虔瓘率军迎击，成功斩杀突厥将领同俄特勒。这一史实体 现“开元盛世”时期 A.社会经济的繁荣 B.开放的对外政策 C.民族关系的紧张 D.军事力量的强大 7.某校历史兴趣小组举行“诗词中的历史”跨学科主题学习， 下面是同学们搜集的两首唐诗。据此推断，诗词所描述的 内容发生变化的原因是 ( 清平调词三首（其一） 行宫 唐·李白 唐·元稹 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 寥落古行宫，宫花寂寞红。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 A.七国之乱 B.“开元盛世” C.黄巢起义 D.安史之乱 8.史料实证是历史学科核心素养之一。陕西历史博物馆藏有 一唐兽首玛瑙杯，其造型是仿照西方一种叫来通的酒具制 作，“来通”是希腊语的音译，有流出的意思。兽首玛瑙杯造 型看上去安详典雅，是唐朝的文物珍品，也是大唐盛世风采 的一个缩影。这反映了唐朝 A.农业经济兴盛 B.中外交流频繁 C.民族政策开明 兽首玛瑙杯 D.社会风气自由 9.下列图片内容共同体现了唐朝 等 颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部） 柳公权《玄秘塔碑》拓片（局部） 吴道子《送子天王图》（摹本·局部） 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 A.书法艺术的发展 B.雕刻技艺的流传 C.文学知识的拓展 D.文学艺术的璀璨 10.宋太祖时，皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋 太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范 围还在不断扩大。该变化反映出 14 A.安史之乱的平定 B.文治政策的加强 C.澶渊之盟的签订 D.科举制度的创立 11.岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”文天祥 在《言志》中写道：“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱。以 身殉道不苟生，道在光明照千古。”从这些言论中可以体会 到他们 ( A.求真的科学精神 B.强烈的爱国情怀 C.务实的为官作风 D.变革的无畏精神 12.据《元史·百官志》记载：“世祖即位…遂命刘秉忠、许衡 酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权 者曰枢密院，司黜陟(zh,指官吏的升降)者曰御史台。”这 表明元朝治国安民的方略 ( A.参照中原文化创立元初体制 B.因循守旧，保留蒙古文明 C.放弃蒙古文明融入中原文化 D.大胆创新，建立驿传制度 13.就职司和性质而言，元行省犹如大军区，又兼为中央与地 方间的财赋中转站和行政节制枢纽，事权既广且重，是元 帝国统治的重要支柱。这说明元朝行省的性质是() A.地方最高的行政机构 B.巡视地方的监察机构 C.裂土分封的诸侯王国 D.管理海外贸易的机构 14.下图体现了宋元时期的政权更替，其反映的历史发展趋 势是 西夏 西夏 金 北宋 金灭辽、北宋 南宋 蒙古灭西夏、金，元灭南宋 A.由统一走向分裂 B.由政权并立走向统一 C.社会日益繁荣开放 D.统一多民族国家开始形成 第Ⅱ卷（非选择题 共32分) 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.【科举制度】(10分) 材料一在中国古代历史上，科举制度取代察举制度，有 其历史的必然性。从科举制度的特点来看，它重视士人的 知识才能，与注重整体素质的察举制相比，其取士标准较 为单一。单一则易于操作，易于检验，容易符合程序公平 —15 的原则；较之于察举制，科举制打破了与“德”“名”相关联 的门第背景的限制，是一个重大的历史进步。 —摘编自袁行霈《中华文明史（第三卷）》 材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰： “天下英雄入吾彀中矣。”…正所谓“太宗皇帝真长策，赚 得英雄尽白头！” —摘编自王定保《唐摭言》 材料三宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行 了重大改革。宋代科举放宽了录取范围，名额也成倍增 长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多 达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于 封建统治而又有才千的人担任官职，为之服务，于开宝六 年实行殿试。 摘编自《宋朝科举制度》 (1)根据材料一并结合所学，指出创立科举制度的朝代并 概括科举制度的特点。(3分) (2)根据材料二并结合所学，概括唐太宗对科举制度发展 和完善作出的贡献。(3分) (3)根据材料三并结合所学，指出宋代科举制度的创新举 措，该举措反映了宋朝实行什么国策？(4分) 16.【莫高窟与敦煌文化】(12分) 材料一敦煌莫高窟始建于366年。迄今，莫高窟保存了 735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门 类的艺术。 摘编自《光明日报》2023年9月14日 -16 材料二敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作 描绘了汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边 寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 一摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 瓜州榆林窟第3窟唐朝高僧西行取经图 材料三16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国 成立后，党和国家对其实施大规模加固维修，出台《甘肃敦 煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字 技术手段，对敦煌艺术进行保护。 —一摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟 及其现代文化角色》 (1)根据材料一，概括莫高窟的特点。(2分) (2)根据材料二，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并 分析两个事件的共同影响。（4分) (3)根据材料三，指出党和国家为保护莫高窟采取的措施。 “敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划，请你 为此写一句宣讲词。(6分) 17 17.【统一多民族封建国家的发展】(10分) 历朝历代统治者，针对边疆地区不同形势采取了相应 的措施进行管理，取得了一定成效，促进了统一多民族封 建国家的巩固和发展。 材料唐朝、元朝相关史事。 时期 史事 唐太宗时期 文成公主入藏，唐蕃和亲，增进了唐蕃的友好关系 唐太宗时期 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区 武则天时期 设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 元世祖时期 设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理 设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使 元世祖时期 行政管辖权 元成宗时期 设置北庭都元帅府，管理西域军政事务 (1)根据材料，提炼一个观点。(2分。要求：观点正确) (2)从材料中选择两个相关史实并结合所学中国古代史知 识，论证上述观点的合理性。(8分。要求：史论结合， 表述成文) -18