期末自主检测-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）武汉专版

期末自主检测 麦 （时间：60分钟满分：60分) 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分。下面各小题的备 选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并 填入以下“答题卡”) 题号 3 4 6 8 9 10 11 12 13 14 答案 1.小丽是一个漂亮的女孩子，可升入中学后，她发现周围很多同 学都个头猛长，自己却没什么变化，从此以后，她对别人的目光 特别敏感，心情也变得越来越不好。这是因为小丽( 弥 A.自我认知能力得到不断发展 B.缺乏远大的理想和抱负 C.心理不正常，小事夸大化 D.对青春期的正常生理变化缺乏了解 2.晓岚发现，升入七年级以后，班里的男同学在女同学面前更愿 意表现自己的君子风度，女同学在男同学面前则会温文尔雅， 颇有淑女之风。这一变化反映出 A.随着年龄的增长，人都会变得表里不一 B.男生女生在性格特征、爱好等方面有差异 封 C.步入青春期，在异性面前会更在意自己的形象 D.与异性交往时，每个人都会变得畏手畏脚 3.情绪就像“万花筒”，丰富而多变。下列调节情绪的方法，不正 确的是 ) A.向朋友倾诉烦恼 B.通过运动释放压力 C.摔打物品发泄情绪 D.听音乐转移注意力 4.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课 上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢 的各种陶瓷小动物；在绘画课上，他们用画笔绘出自己喜欢的 图案。这有助于青少年 ) ①体验积极情感，感悟生命真谛②提高学习成绩，实现全面 发展③培养积极情绪，杜绝消极情绪 ④提升审美品位，陶 治高尚情操 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.在道德与法治课堂的小组汇报环节中，小林因随意打断他人发 言而被老师指出问题，并期望其改正。对于老师的批评指正， 小林可能会出现不同的认知、情绪及相应的行为表现，其中正 确的是 31 ①老师对我有偏见→委屈→减少课堂参与②老师故意让我 难堪愤怒→继续我行我素③打断他人发言是不尊重人的 表现→羞愧→主动向同学道歉④老师努力提升我的道德品 行→感激→学会尊重他人，倾听他人观点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.对下列“微观点”的“微点评”正确的是 ( 选项 微观点 微点评 A 小宇说：“我想挑战一下数学竞赛，我能行。” 是自信的表现 B 小仲说：“我绝不允许自己输给其他人” 具有自尊的表现 小婷说：“别人都有特长，只有我干什么都 能够面对真实的 C 差劲。” 自己 小明说：“别的国家能造的，我们也一定做得 D 是自负的表现 出来。” 7.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这 首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也 要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有( ①面对困难不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行②个人成长 只需借助外力③要磨砺坚强意志，自强不息④要做到行己 有耻，主动培养美好的道德品行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.商王盘庚为摆脱困境，勇敢冲破旧藩篱，力排众议，将都城迁至 殷地，使衰败的商朝重现繁荣。诸葛亮摒弃旧制，主持制定《蜀 科》，依法治蜀、从严治吏，使蜀汉政权稳固，国力得以提升。这 启示我们 A.要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 B.要按照事物的实际情况正确处理事情 C.只有这些贤明之士才能成就不朽的伟业 D.革故鼎新、与时俱进就是完全抛弃传统 9.重温经典，我们明白“天行健，君子以自强不息”的坚韧品格； “高山流水”的深厚友谊；“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀；“己所 不欲，勿施于人”的做人道理…这体现了 () A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 10.以下是某校文化墙的部分内容，它们体现的共同主题是 32 弟子入则孝，出则弟。 《论语》 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 《弟子规》 夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。 -《孝经》 A.积极奉献，善于作为 B.平等待人，换位思考 C.乐于助人，手有余香 D.孝老爱亲，传承美德 11.下表说明 ( 时期 相关法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教 少年 育法》等 壮年 《中华人民共和国民法典《中华人民共和国劳动法》等 老年 《中华人民共和国宪法X中华人民共和国老年人权益保障法》等 ①只有法律才能让我们幸福一生②我们的生活与法律息息 相关③生活需要法律，法律保障生活④法律是唯一的行 为规范 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 12.《中华人民共和国民法典》注重融入社会主义核心价值观，确 立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原 则，实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融 合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。这体现了 ( A.德治比法治更具有权威性和强制性 B.中华优秀传统文化是民法典立法的实践基础 C.民法典的立法目的是弘扬社会主义核心价值观 D.德治与法治相结合的治国理念 13.房东张某与租客李某签订了《租房合同》，约定租客李某不得 随意毁坏房屋设施，且不得用来转租。张某偶然得知，李某私 下将所租房屋转租给了他人。在与李某协商无果后，张某诉 至人民法院。对此，以下说法正确的有 一0 租房合同 ①张某出租房屋是行使了财产收益权②李某租赁房屋获得 了该房屋的所有权③李某对房屋行使收益权时需张某同意 ④张某的隐私权受到了侵犯 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.中学生张华平日不爱学习，自由散漫，在电影院看电影时喜欢 大声喧哗；一次，张华检到李明的手表，李明来认领时他却拒 不归还，还用刀把李明刺成重伤，被人民法院判处有期徒刑。 —33 上述材料中张华的三种行为依次分别属于 A.行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B.民事违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 C.刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为 D.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.【焕发青春活力】(10分) 青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。七年级 (1)班同学围绕“青春”这一话题组织“畅谈青春”班会，请你也 参与其中，完成下列任务。 ★感受青春活力 小明说：“现在我感觉自己的身体素质明显比小学时提高 了许多，精力比以前充沛了许多。我感受到了青春的力量在 身体里生发，对未来更加憧憬。”小雨表示：“在家里妈妈总让 我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃， 想念妈妈做的饭菜。” (1)处于青春期的同学们的这些感受说明了什么？(4分) ★传递青春力量 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥 有飞翔的力量。青春的探索需要自信自强，自信让我们充满 激情，自强的青春有未来。 (2)请你以“如何做一个自信或自强的人”为内容制作一些小 卡片发给同学们。（要求：从自信、自强中任选一个作答） (6分) 做一个自信的人 做一个自强的人 -34 16.【传承中华优秀传统文化】(12分) 茶是传承中华文化的重要载体，茶文化是中国优秀传统 文化的珍品。中国人将饮茶与人生处世哲学相结合，体现了 国人所秉承的谦、和、礼、敬的价值观；中国茶融合儒道佛诸派 思想，向世人传递着精行俭德的人文精神，孝老爱亲的传统美 德，尚和合、求大同的思想理念…传承是最好的保护。相关 茶知识技艺传承还需要与现代茶文化互融互通，使其在当下 也能延续旺盛的生命力，只有让茶文化可见、可触、可亲，才能 将更多有关茶的故事带进新时代。 (1)从上述材料中找出中国茶蕴含了哪些中华文化的思想理 念、人文精神、传统美德？(6分) 某校将启动“经典润心灵”主题教育活动，将《四书五经》 中“仁义礼智信”“孝悌忠信”等中华传统美德融入到该校的德 育课程和德育实践活动中。对此，有同学认为：现代社会讲究 创新和个性，传统美德过于保守，已经过时了，学习它会束缚 我们的思想，现实生活中我们也无法践行。 四书五经是我国最重要的经典，中国人的文化价值观主要来自 四书五经。四书是孕育中华民族的“文化认同”与“伦理共识”的基本 经典，其中所讲的道理，例如五常“仁”“义”“礼”“智”“信”，四维（礼、 义、廉、耻)八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）等，都是中华民族的核 心价值观念。 (2)结合材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。(6分) 35 17.【与法同行】(10分) 为深化未成年人法治宣传教育，护航未成年人健康成长， 某校组织开展以“反对校园欺凌，守护美好青春”为主题的系 列法治教育活动，请你来参加。 ★法治情景剧 在法治情景剧筹备阶段，编剧组收到了七年级同学撰写 的两个剧本。 剧本一：七年级学生小峰偷拍同学小凡的照片，并利用人 工智能技术进行丑化，制作成表情包发至班级群。小凡… 剧本二：15岁的中学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等 方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余 元，造成恶劣社会影响。林某… (1)假如你是该编剧组的成员，请运用所学知识，续写剧本并 说明理由。(6分) ★防欺凌手册 为营造平安和谐的校园环境，引导学生对校园欺凌说 “不”，学校拟印发《防治学生欺凌手册》。 防治学生欺凌手册 栏目三：不做附和者或 栏目一：不做欺凌者 栏目二：不做受害者 冷眼旁观者 ① ① ① ② ② ② (2)请你从《防治学生欺凌手册》中任选两个栏目将其补充完 整。(4分) 36不努力学习和培养自己的能力，当面临各种变化时，他可能会无法应对，最 终影响自己的生活质量和人生发展。(3分)作为新时代青少年，我们应该 珍惜现在的幸福生活，树立积极向上的人生目标，培养自立自强的优秀品 质，通过不断学习来增长知识、提高本领，为国家、社会和家庭建设作出应 有的贡献。(2分)17.(1)示例：我认为的青春之美是自尊、自信、自强。 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。拥有 自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；树立自 信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断 超越自我，追逐青春梦想。(6分)(2)示例：品德力：乐于助人，团结同 学，真诚友善待人。(2分)劳动力：认真值日，帮父母做力所能及的家务。 (2分) 期中自主检测 1.B2.D3.D4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.D11.C 12.A13.B14.B15.(1)①男生女生各具特点，各有优势。我们要相 互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性交往对我们 的成长有积极作用。与异性交住，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可 以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善 自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（答出一点给2分，满分 6分)(2)①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。③掌握有效的应对方法和策 略。④学会运用法律武器维护自己的合法权益。（答出一点给2分，满分 4分)16.(1)说明了情绪影响我们的观念和行动（或消极情绪会影响我 们的学习和身心健康)。(2分)建议：①合理宣泄情绪，如向朋友倾诉、运 动发泄。②注意转移，如听音乐、做喜欢的事。③自我暗示，提醒自己要冷 静。④寻求他人帮助，如向老师、家长求助。（答出一点给2分，满分4分） (2)小法同学的观点是正确的。(1分)①小德因为考试失利而感到难过， 他不敢面对同学、家长和老师，说明消极情感会给我们带来不舒服、不愉快 的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。(2分)②小德经过英语老师的 开导后更喜欢英语课，更加认真学习，从而使英语水平得到提升，这说明体 验挫败感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可 以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3分)17.(1)①【1楼】中的歌 曲告诉我们青春的探索需要自信。自信就是相信自己，是一个人对自身能 力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。【1楼】 同学因为自信而拥有了赢得军训标兵的力量，证明了自信让人乐观坚定。 自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，着既定目标 勇毅前行。②【2楼】古人的教导说明自强是自我勉励、发愤图强。自强是 一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 【2楼】同学的经历启发我们自强使人自主自立，自强的人能够“克己”“自 胜”，主动发掘自身力量。自强使人奋发向上，自强的人有锲而不舍的坚毅 -52 品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (答出一点给3分，满分6分)(2)①主动学习，积极思考，上课积极发言， 声音响亮。②与同学沟通大胆主动，顺畅表达。③学会管理自己的情绪， 不畏困难，迎难而上。（答出一点给2分，满分4分） 第三单元自主检测 1.A2.D3.C4.B5.A6.D7.A8.A9.B10.B11.D 12.A13.B14.C15.(1)①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和 道德情操的涵养。②对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意 义。（答出一点给2分，满分4分）(2)①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力 奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习， 勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（答出一点给3分，满分 6分)16.(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐 的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责 的担当意识。（答出一点给2分，满分6分）(2)小丁同学的行为体现了 对中华优秀传统文化的核心思想理念的深刻理解和积极践行。(1分)理 由：①他尊敬师长、友爱同学，体现了讲仁爱的思想。(1分)②诚实守信， 从不撒谎欺骗，体现了守诚信的品质。(1分)③积极参加志愿服务活动，关 心社会公益事业，体现了崇正义、求大同的理念。(1分)④青少年作为国家 的未来和民族的希望，应该积极践行中华优秀传统文化的核心思想理念，将 其融人日常生活中，成为自己行为的准则和指南。(2分)17.(1)①以甲骨 文“已”为底，体现了对中华优秀传统文化的传承。②融合太极方圆线条， 彰显天人合一的思想。③“已已如意”谐音，传达了和谐美好的追求，展现 了中式美学的含蓄与智慧。（答出一点给2分，满分6分）(2)示例：传承 中华优秀传统文化，要坚守文化根脉，理解春节等习俗的内涵，如贴春联的 吉祥寓意、包饺子的团圆意义。同时，要与时俱进创新形式，如“网购全球 特色年货”“云端发红包”，让传统文化与现代科技结合。我们应学习、了解 中华优秀传统文化，积极参与传承活动，向他人传播中华文化魅力，让中华 优秀传统文化在新时代焕发新活力，成为我们的精神家园。(4分) 第四单元自主检测 1.D2.C3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.B10.D11.B 12.C13.D14.B15.(1)①未成年人保护法（或义务教育法）。(1分) ②劳动法。(1分)标题：法律为我护航。(2分)(2)①法律是调整社会关 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面 发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。（答出一点给2分，满分6分）16.(1)①民法典是 一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安 全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。②实施 53 民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、 可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（答出一点给2分，满分 6分)(2)小明的观点是错误的，小吴的观点是正确的。(1分)理由：①我 国法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利， 是社会财富的重要来源。(1分)②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 (2分)③我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵 害他人智力成果的事情。(2分)17.(1)①民事(2分)②行政(2分) ③刑事责任(2分)(2)①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违 法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观 念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行 为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良 心理和行为，防患于未然。（答出一点给2分，满分4分） 期未自主检测 1.D2.C3.C4.B5.D6.A7.B8.A9.B10.D11.D 12.D13.A14.A15.(1)①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生 命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴 望。③在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个 体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。（答出一 点给2分，满分4分)(2)做一个自信的人：①找准定位，扬长避短。②专 注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬， 坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中 国人。（答出一点给2分，满分6分）做一个自强的人：①树立远大理想。 ②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（答出 一点给2分，满分6分)16.(1)①尚和合、求大同的思想理念。②俭约自 守、中和泰和的人文精神。③孝老爱亲的传统美德。（答出一点给2分，满 分6分)(2)该同学的观点是错误的。(1分)①中华传统美德是中华文化 的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，具有生生不息、 历久弥新的品质，并没有过时。(2分)②传统美德为我们提供了丰富的精 神滋养，学习传统美德有利于我们提升道德修养，规范自身行为，而不是束 缚思想。(1分)③在现实生活中，我们可以通过具体行动践行传统美德，如 做到诚实守信、孝亲敬长、乐于助人等。(1分)④我们要传承和弘扬中华传 统美德，结合时代和社会发展要求，不断赋予其新的内涵。(1分)17.(1)剧 本一续写：小凡发现后，要求小峰删除表情包并道歉，小峰认识到错误并改 正。理由：小峰的行为侵犯了小凡的肖像权，公民的肖像权受法律保护，应 尊重他人权利。(3分)剧本二续写：林某因多次抢劫被依法处理。理由：林 某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任。 (3分)(2)示例：栏目一：①树立正确价值观，不欺凌他人。②学会控制情 绪，不冲动行事。(2分)栏目二：①增强自我保护意识，遇到欺凌及时求助。 ②不沉默隐忍，勇敢说“不”。(2分) -54