第2课时 捉述藏-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

第②课时 捉迷藏 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点 借助计数器探究20以内数的退位减法（教材第29 页例题)》 14个小朋友玩捉迷藏，有13人要藏起来，8人还没藏 起来。求藏起来的小朋友有多少人，用（减法）计算，列 式为(13-8)。 用计数器探究13-8的计算方法。 方法一：拆两位数。 在计数器上表示出13。将十位上的1个珠子拔去，在 学新 个位上添上10个珠子，即个位上有（13)个珠子。从添 上的10个珠子中去掉8个珠子，还剩(2)个珠子，用算 式表示为10-8=2。剩下的2个珠子和3个珠子合起来， 用算式表示为2+3=5。计算过程：把13分成（10)和 (3),先算10-8=2，再算2+3=5。 方法二：拆一位数。 在计数器上表示出13。从个位上拔走3个珠子，用算 式表示为13-3=10。个位上没有珠子，不够减5，将十位 上的1个珠子拨走，在个位上添上10个珠子，去掉5个珠子， 还剩（5)个珠子，用算式表示为10-5=5。计算过程： 把8分成(3)和(5)，先算13-3=10，再算10-5=5。 借助计数器探究20以内数的退位减法 思路 捉迷藏 课堂·听课笔记 精批注 捉迷藏 一共有14个 小朋友… 没有藏起来的人。 ○说一说，图中有哪些数学信息？ 有13人要藏起来。 8人还没藏起来。 ○藏起来的小朋友有多少人？拨一拨，算一算。 要藏起来的人数一没有藏起来的人裁=藏起来的人数 13Θ8=5（人） 方法一拆两位数。 从十位上拨走1个珠子 在个位上添上10个珠子。 在计数器上表 示出13。 10-8=2, 2+3=5 十位个位 十位个位 先从添的10个珠子中去掉8个 再把剩下的2个和原来的3个合起 方法二拆一位数。 来，是5个。 在计数器上 表示出13。 13-3=10, 10-5=5 先将十位上的1个珠子拔走， 十位个位 十位个位 十位个位 在个位上添上10个珠子。去掉 从个位上拨走3个珠子。 5个，还剩5个。 52 ○算一算，说一说有什么计算的好方法。 17-9=8 11-6=5 我用计数器帮着算。 17分成10和7. 17-7=10,10-2=8。 先算10-9=1，再算1+7=8。 -2 -7 789101112131415161718 先得到10就好算了。 可以想加法算减法 9+8=1717-9=8 也可以用裁 数法计算。 “练一练 1.用计数器拨一拨，算一算。 12-6= 6 16-9= 7 2. 0000 oo 7+4=1（只） 6+8=14(只) 10-4=⑦（只） 14-6=8(只) 或11-7=4（只） 或14-8=6（只） 3.摘苹果。 13-8 8 17 15 提示：先计算出结果，再连一连。 53 学方法 ◎运用推理法和代入法解决图形谜问题 每种图形分别代表几？（相同的图形表示的数字相同) ☐-△=89+△=13 ☐=( )△=( 思路分析：9+△=13→想：9+（4)=13→△=4 ☐-△=8→☐-4=8→☐=4+8=12 正确解答：124 解决含有图形的算式问题时，先从一个算式中推理 出某个图形表示几，再将这个结果代入其他算式中 求得其他图形表示几。 ○运用画图法解决“超过某部分”问题 小冬至少再写几个毛笔字才能超过小丽？ 我已经写了8个 我写好了14个 毛笔字啦！ 毛笔字。 小丽 小冬 思路分析：可以用1个○表示1个毛笔字，根据题意画如下示意图： 小丽：OOOOO○○○ OO0OO○ 小冬：OOO○0○○○ 小丽超过小冬的部分 同样多的部分 小冬写的毛笔字比这部 要求至少超过某部分，只需要比某部分多1分多1个，就超过小丽了。 即可。 正确解答：14-8=6（个) 6+1=7（个) 54 课后·提升笔记 巧总结 ,先减后加。 ◎易错点：用“破十法”计算时，漏加分出的数 用破十法计算：17-8= 易错解读：用“破十法”计算时，把17分成10和7，先算10-8=2， 再算2+7=9，本题易错在漏加17分出的7。所以本题的正确答案 为9。 举一反三：→可以用碱十法、平十法和想加法算藏法造行计第。 计算下面各题。 11-8= 13-9= 15-7= 12-5= 提素养 1.画一画，填一填。 一个一个地倒着数或分段数。 (1）45678910121314151671819 (2）)4567891012314151671819 14-7= 11-4=☐ 2.看图列式计算。 提示：已知总数和一部分，求另一部分，用减法计算。 ?颗 OO○ ?个 oO 9 11颗 13个 ☐-☐=☐（颗） □-□=□（个） 55第2课时影子剧场 举一反三 ④①③② ②提素养 略。提示：能清晰描述“拔萝卜”的故事即可。 第二单元要点总结 要点1练习 ②③①④ 要点2练习 XX 三 20以内数与减法 第1课时买文具 举一反三 5596 Q提素养 1.7372 2.311+2=3 610 10-4=6 第2课时捉迷藏 举一反三 3487 ①提素养 1.（画一画略) (1)7(2)7 2.11-6=5 13-7=6 第3课时凑数游戏 举一反三 （1)6+7=13 7+6=13 13-6=7 13-7=6 (2)8+6=14 6+8=14 14-6=8 14-8=6 ①提素养 14-8=6(根) 第4课时开会啦 举一反三 146814-6=8(根) ②提素养 13-9=4(本) 4-2=2（本) 欢欢给乐乐2本，两人的课外书就同样多了。 第5课时跳伞表演 举一反三 12-5=7(朵) 06