第一单元 4 《孙权劝学》-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）武汉专版

孙权劝学 基础型学习 语言与文字) 1.给下列加点字注音。 涉( )猎 岂( 卿( )今当涂掌事 孰( )若孤 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)权谓吕蒙曰 谓： (2)卿今当涂掌事 当涂： (3)孰若孤 若： (4)即更刮目相待 刮： (5)但当涉猎 涉猎： (6)卿今者才略 今者： (7)大兄何见事之晚乎 见事： (8)蒙乃始就学 乃： 3.找出下列句子中的通假字，并解释其含义。 孤岂欲卿治经为博土邪 4.解释下列一词多义。 ①及鲁肃过寻阳 过 ②过中不至 5.解释下列加点词的古义。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古义： 今义：独自，孤独 治：古义： 今义：治理 博士：古义： 今义：学位的最高一级 (2)但当涉猎 古义： 今义：转折连词，但是 (3)见往事耳 古义： 今义：过去的事 (4)即更刮目相待 古义： 今义：更加 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)蒙辞以军中多务。 第一单元走近杰出人物15 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ (3)但当涉猎，见往事耳。 (4)卿言多务，孰若孤？ (5)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 发展型学习 阅读与理解 ◇课内阅读◇ 7.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A.蒙辞以军中多务辞：推托 B.孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 C.及鲁肃过寻阳 过：经过 D.即更刮目相待 更：更换 8.下面对文本内容的分析，不正确的一项是 ( A.文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。 B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的感情色彩是不 同的。 C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙 的学有所成。 D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、 爱才。 ◇课外阅读◇ 一、[武汉期末]阅读下面的文言语段，完成下面小题。 苏洵读书 洵少年不学，生二十五年，始知读书，从士君子游。年既已晚，而又不遂刻意厉行②，以古人 自期。而视与已同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出 言用意与己大异。时复内顾，自思其才，则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为文数百 篇，取《论语》《孟子》、韩子③及其他圣人、贤人之文，而几然④端坐，终日以读之者七八年矣。方其 始也，入其中而惶然，博观于其外，而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之 言固当然者，然犹未敢自出其言也。 【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。②刻意厉行：锻炼意志，砥 砺德行。③韩子：指韩愈。④兀然：稳坐不动的样子。 9.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A.从土君子游游：交往 B.以古人自期期：约定 C.及其久也 及：等到 D.读之益精 益：更加 16语文七年级下册 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 其后困益甚然后取古人之文而读之始觉其出言用意与己大异。 A.其后困/益甚然后取古人之文/而读之始觉其出言用意/与己大异。 B.其后困益甚/然后取古人之文而读之/始觉其出言用意/与己大异。 C.其后困益甚/然后取古人之文/而读之始觉/其出言用意与己大异。 D.其后困/益甚然后取古人之文而读之/始觉其出言/用意与己大异。 11.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 A.苏询年轻时不学习，活到二十五岁才知道读书，努力得比较晚。 B.苏洵在学习过程中进行自我反省，烧光了以前写的几百篇文章。 C.苏洵一动不动地端坐，整天阅读圣贤文章，就这样过了七八年。 D.苏洵一开始读圣贤文章就豁然开朗，似乎觉得好文章本应如此。 12.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 而视与己同列者，皆不胜己，则遂以为可矣。 二、[武汉期末]阅读下面的文言语段，完成下面小题。 汉末，曹操与袁绍相持于官渡。袁遣军粮使淳于琼等五人，将兵万余人送之，宿绍营北四十 里。绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操。因说操曰：“今袁绍有辎重万余乘，而乏严备。今以轻兵 袭之，燔其积聚，不过三日，袁氏自败矣。”操乃留曹洪守营，自将步骑五千人，皆用袁军旗帜，衔枚 缚马口①，夜从间道出，人负薪一束，所历道有问者，语之曰：“袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。” 闻者信以为然，皆自若。既至，围屯，大放火，营中惊乱，大败之，绍弃甲而遁。 【注释】①衔枚缚马口：枚，是状如筷子的小木棍，两端有带，可系于颈上。衔枚缚马口，是说 人的嘴中含着枚，马的嘴用绳子捆着，以防喧哗，惊动敌人。 13.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A.而乏严备乏：疲乏 B.人负薪一束负：背着 C.语之日语：告诉 D.绍弃甲而遁遁：逃跑 14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 绍谋臣许攸贪财绍不能足奔归操 A.绍谋臣许攸/贪财/绍不能足奔/归操 B.绍谋/臣许攸贪财/绍不能足/奔归操 C.绍谋臣许攸/贪财/绍不能足/奔归操 D.绍谋臣/许攸贪财/绍不能/足奔归操 15.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 A.袁绍派军队护送粮草，驻扎在营北四十里处。 B.许攸向曹操献计，用三天时间攻占袁军粮营。 C.曹操采纳了许攸的建议，亲自带军连夜突袭。 D.曹军烧毁了袁军的粮草，致使袁军大乱溃败。 16.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 袁公恐操抄掠后军，遣军以益备。 第一单元走近杰出人物1710.主动亲近自然，热爱自然，面对自然摒弃功利心，不 麻木漠视（或保持朴素、纯粹的心态去欣赏自然）； 在欣赏自然时，能有所感悟。 11.祥子为了攒钱买车，省吃俭用，想方设法拉车挣钱， 整整三年才攒下一百块钱。（意思相近即可） 12.有理想、吃苦耐劳、坚强。 4孙权劝学 1.she qi qing shú 2.(1)对…说(2)当权，掌权(3)比得上 (4)擦拭(5)粗略地阅读(6)如今，现在 (7)明白事理、事势(8)于是，就 3.“邪”同“耶”，语气词 4.①经过②（超）过了 5.(1)古时王侯的自称研究专掌经学讲授的学官 (2)只，只是(3)指历史(4)另外，再 6.(1)吕蒙用军中事务繁多来推托。(2)我难道想 要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗！ (3)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(4)你 说你事务多，谁比得上我事务多呢？(5)以你现 在的才干和谋略来看，你已不再是原来那个吴地的 阿蒙了！ 7.D【解析】D.更：另外，再。 8.C【解析】C.“从正面表现了吕蒙的学有所成”分析 有误，应是侧面表现。 9.B【解析】B.期：期望，要求。 10.B【解析】句意：后来，生活的困窘越来越严重，这 之后他才拿来古人的文章来读，开始觉得古人文章 的遣词立意，与自己有很大不同。“其后困益甚” 表明时间及情况变化，“困”是生活困境，“益甚”表 示程度加深，应在此断开；“然后取古人之文而读 之”表明在困境加剧后采取的行动，语义完整，需断 开；“始觉其出言用意”表明开始察觉古人文章特 点，“与己大异”阐述察觉的具体内容，两者有承接 关系，中间应断开。因此断句为：其后困益甚/然后 取古人之文而读之/始觉其出言用意/与己大异。 故选B。 11.D【解析】D.结合“及其久也，读之益精，而其胸中 豁然以明”可知，意思是等到时间长了，读得更加精 通，胸中才豁然开朗，而不是一开始读就豁然开朗， 选项理解错误。 12.然而看到与自己一起学习的人，都比不上自己，就 认为（自己的学问）可以了。 参考译文： 苏洵年少时不学习，到二十五岁，才知道要读书， 与有学问的人交往。年纪已经很大了，却又不能做到 锻炼意志，砥砺德行，用古人的标准来要求自己。然而 看到与自己一起学习的人，都比不上自己，就认为（自 已的学问)可以了。后来，他越来越困惑，这之后他才 拿来古人的文章来读，开始觉得古人文章的遣词立意， 与自己有很大不同。（他）时常反省自己，思考自己的 才能，又觉得自己似乎不应该只停留在这样的水平上。 因此他把从前所写的几百篇文章都烧掉了，拿来《论 语》《孟子》、韩愈以及其他圣人贤士的文章，稳坐不 动，整天阅读这些文章，就这样过了七八年。刚开始的 时候，深入钻研书中的意义，便觉惶惑不安，从更广的 范围来观察，又会惊叹不已。等到时间长了，读得更加 精深，他胸中也豁然开朗，明白了许多道理，好像觉得 别人的言论本来就应该是这样，然而，他还是不敢轻易 地写出自己的见解。 13.A【解析】A.乏：缺乏。 14.C【解析】句意：袁绍的谋臣许攸，贪图钱财，袁绍 不能满足他，（许攸）就投奔了曹操。“绍谋臣许 攸”是主语部分，指“袁绍的谋臣许攸”；“贪财”是 许攸的特点，单独成句；“绍不能足”是说袁绍不能 满足（他）；“奔归操”是结果，即“投奔曹操”。故正 确断句为：绍谋臣许攸/贪财/绍不能足/奔归操。 故选C。 15.B【解析】B.根据文中“因说操曰：‘今袁绍有辎重 万余乘，而乏严备。今以轻兵袭之，幡其积聚，不过 三日，袁氏自败矣。’”可知，许攸是说如果曹操用 轻兵袭击袁绍的粮草，不出三天袁氏就会自行失 败，并非“用三天时间攻占袁军粮营”。 16.袁公担心曹操袭击后方的军队，派我们这些军队来 加强防备。 参考译文： 汉末，曹操和袁绍在官渡对峙。袁绍派遣军粮使 淳于琼等五人，率领一万多士兵护送粮草，在袁绍军营 以北四十里的地方宿营。袁绍的谋臣许攸，贪图钱财， 袁绍不能满足他，（许攸）就投奔了曹操。（许攸）于是 劝曹操说：“现在袁绍有一万多车粮草物资，却缺乏严 密的防备。现在用轻装的军队去袭击它，焚烧他的粮 草储备，不超过三天，袁军自然就会失败了。”曹操于是 留下曹洪守卫营地，自己率领五千步兵和骑兵，（士兵 们)都打着袁军的旗帜，（士兵们）口中衔着枚，把马的 嘴绑上，在夜里从小路出发，每个人背着一捆柴草，所 经过的路上有盘问的人，（曹操的士兵）就告诉他们 说：“袁公担心曹操袭击后方的军队，派我们这些军队 来加强防备。”听到的人都信以为真，都很镇定。到达 (袁军粮草营地)后，（曹军）包围了营寨，大规模放火， 营寨中惊慌混乱，（曹军）大败袁军，袁绍丢弃铠甲逃 跑了。