Unit 3 My School Project & Reflecting 学历案2025-2026学年人教版英语七年级上册

枣庄市新课堂达标学历案 Unit 3 My School Project & Reflecting 项目 内容 课题 Unit 3 My School Project & Reflecting 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标： 1. 能综合运用本单元所学的校园场所词汇、方位介词、There be句型和描述性形容词，完成口头介绍任务； 2. 能在小组合作中，共同完成校园导览设计，并进行连贯的口头展示； 3. 能对本单元的学习内容进行自我反思与评价，明确自身优势与不足； 4. 乐于参与课堂展示活动，培养合作精神与自信心，增强对校园生活的热爱。 学习目标（含重难点） 学习目标： 1. 能根据任务要求，画出学校地图并规划导览路线； 2. 能在小组合作中，利用语言支架练习并完成校园导览介绍； 3. 能在班级内完成导览展示，并参与评选“最佳导游”； 4. 能完成单元学习反思，对自身词汇、句型运用能力进行自评。 重点：综合运用单元知识完成校园导览的口头介绍。难点：连贯、自然地组织语言进行多场所介绍，灵活运用方位词描述位置关系。 评价任务 1. 能独立完成学校地图绘制，标注出主要场所； 2. 能参与小组练习，与同伴合作完成导览介绍； 3. 能在班级内完成至少2处校园场所的介绍，语句基本通顺； 4. 能如实完成单元学习反思，对自己的学习情况进行评价。 学习过程 环节一：复习导入，激活旧知（5分钟） 1. 师生互动问答，快速复习本单元核心词汇与句型： - T: What places are there in our school? - Ss: There is a library/playground... - T: Where is the dining hall? - Ss: It's next to the classroom building. 2. 教师导入课题：“Today, we will be tour guides! Let's show our school to visitors.”，引出Project任务。 环节二：任务一 绘制校园地图（3a）（7分钟） 1. 呈现任务：Imagine that a group of students are coming to visit your school. Draw a map of your school and plan a tour for them. 2. 学生活动：独立绘制学校简易地图，标注出教室、操场、图书馆、食堂等主要场所，并规划一条导览路线。 3. 教师巡视指导，鼓励学生用英文标注场所名称。 环节三：任务二 小组合作练习（3b）（12分钟） 1. 语言支架学习：教师讲解导览介绍常用句型，带领学生朗读： - Hello and welcome to our school! My name is..., and I'm your guide today. - This is our classroom building. It's really big. We spend most of our time here. - Look, there is/are... - The big building behind it is... - This is an interesting place because... - The next place on our tour is... 2. 小组活动：4-5人一组，轮流扮演导游，根据地图介绍校园场所，同伴认真倾听并给出建议。 3. 教师巡视，帮助学生纠正发音和语法错误，优化介绍内容。 环节四：任务三 班级展示与评选（3c）（10分钟） 1. 各小组推选代表上台，结合地图向全班展示校园导览。 2. 全班同学担任评委，根据展示者的发音、流畅度、内容完整性投票选出“最佳导游”。 3. 教师点评：对表现优秀的学生给予表扬，同时总结共性问题并示范正确表达。 环节五：单元学习反思（Reflecting）（5分钟） 1. 学生根据课本上的自评表，对本单元四项能力进行自我评价： 1. I can name the things in my classroom. 2. I can name the places in my school. 3. I can tell the locations of things in my classroom and places in my school. 4. I can introduce my school and describe the places I like. 2. 学生根据自评结果，写下自己的优势与不足，并制定简单的后续学习计划。 环节六：课堂小结（3分钟） 1. 回顾本节课的Project活动，再次梳理校园导览的关键句型； 2. 教师寄语：“A school is a place to start our dreams.”，鼓励学生热爱校园，努力学习。 作业设计 基础作业（必做）： 1. 把自己的校园导览介绍词整理成一段通顺的英文短文； 2. 熟读并背诵本单元的核心词汇与句型。 提升作业（选做）： 1. 为家人做一次“线上校园导览”，用英语介绍自己的学校； 2. 制作一份精美的校园宣传海报，配上英文介绍。 板书设计 Unit 3 My School Project & Reflecting 一、Tour Guide Sentences 1. Welcome to our school! 2. This is our... It's... 3. There is/are... 4. It's next to/in front of... 二、Self-check✅ I can name the places.✅ I can tell the locations.✅ I can introduce my school. 学后反思 本节课的Project活动极大地调动了学生的参与热情，大部分学生能积极投入到地图绘制、小组练习和班级展示中，实现了单元知识的综合运用。但仍有部分学生在连贯表达上存在困难，对“方位介词+There be句型”的组合运用不够熟练。后续教学中，可增加更多情境化的口语练习，为学生提供更多开口表达的机会，帮助他们在真实语境中内化知识，提升语言运用能力。 学科网（北京）股份有限公司 $