16《生物间的食物关系》一课一练-2025-2026学年科学六年级下册粤教粤科版

粤教粤科版六年级下册科学《生物间的食物关系》一课一练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列食物链书写正确的是（   ）。 A．田鼠→草→鹰 B．草→田鼠→鹰 C．草←田鼠←鹰 2．下列生物之间属于共生关系的是（    ）。 A．人与肠道中的大肠杆菌 B．稻田里的水稻和杂草 C．草原上的狮子和羚羊 3．下列说法中正确的是（    ）。 A．物种灭绝一段时间后还可以再生 B．为了增加我国物种的多样性，应引入各地不同的生物 C．与人类没有直接利益关系的生物也要保留下来 D．珍稀动植物没有人类保护也不会灭亡 4．下列食物链正确的是（   ）。 A．蝉吃螳螂，螳螂吃黄雀 B．黄雀吃蝉，蝉吃螳螂 C．鹰吃兔，兔吃草 5．材料一：曾经有个地方，草场繁茂，牧民们在那里养了许多羊。可是总有一些狼常来吃他们的羊，当地人很生气，下狠心要把这些肉食动物猎杀完。后来这些狼终于被他们猎杀完了，他们很高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢慢地被羊食光了，羊没有吃的，也会慢慢地饿死。 根据以上资料，一条正确的食物链是（    ）。 A．狼→羊→草 B．草→狼→羊 C．草→羊→狼 二、填空题 6．牛和狼这两种动物，属于植食动物的是_______，肉食动物的是______。 7．食物链通常是由一种绿色植物开始，以肉食动物结束。食物链的第二环节的生物通常是( )动物，位于其他环节的大多数是( )动物。 三、判断题 8．食物链中能量传递的效率大约是100%。( ) 9．在食物链中，越是食物链顶端的动物，数量越多。( ) 10．肉食动物常是食物链的最后一环。( ) 11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成的食物链中，最顶级的捕食者是黄雀。( ) 12．如果某种生物由于自然的原因灭绝了，不会对食物网产生影响。( ) 四、简答题 13．描述食物链和食物网的区别与联系。 五、综合题 14．读图后回答问题。 （1）多条食物链相互交叉形成了( )，图中一共有 ( )条食物链，其中食物链的起点是( )（填“植物”“食草动物”或“食肉动物”），终点是( )（填“植物”“食草动物”或“食肉动物”）。 （2）图中的食物链中最长的一条是( )。 （3）草可以通过光合作用，自己制造“食物”，叫做( )；兔、鼠、狐等动物以植物或其他动物为食，叫做( )。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《粤教粤科版六年级下册科学《生物间的食物关系》一课一练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B A C C C 1．B 【详解】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，书写时起点必须是生产者，箭头指向捕食者。草属于生产者，应位于食物链起始端，田鼠吃草，鹰吃田鼠，箭头应由草指向田鼠，再指向鹰。A项起点不是生产者，C项箭头方向反了，B项顺序与箭头方向均正确。故选B。 2．A 【详解】共生关系指两种生物长期共同生活，彼此有利，相互依存。 A. 人与肠道中的大肠杆菌：大肠杆菌帮助人体合成维生素，同时人体为其提供生存环境，双方互利，属于共生关系。 B. 稻田里的水稻和杂草：两者争夺阳光、水分和养分，属于竞争关系。 C. 草原上的狮子和羚羊：狮子捕食羚羊，属于捕食关系。 3．C 【详解】A．物种灭绝是永久性的，一旦消失就无法再生（现代科学技术尚无法复原已灭绝的复杂生物种群），错误。 B．盲目引入外来物种可能破坏本地生态平衡（如入侵物种泛滥），需经过科学评估和审批，错误。 C．生物多样性具有生态价值（如维持食物链、生态系统稳定）和潜在价值，即使无直接利益，也对地球生态至关重要，正确。 D．珍稀动植物往往因栖息地破坏、人类活动等濒临灭绝，缺乏保护很可能走向灭绝，错误。 故选C。 4．C 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链由生产者和消费者组成。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。鹰吃兔，兔吃草是正确的食物链关系，C正确。蝉、螳螂、黄雀之间的食物关系是黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉，AB错误。 5．C 【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。所以根据以上资料，我们可以写出的食物链是：草→羊→狼。 6． 牛 狼 【详解】植食动物是指以植物为主要食物来源的动物，牛主要以草、农作物等植物为食，所以属于植食动物；肉食动物是指以其他动物为主要食物来源的动物，狼主要捕食鹿、兔等动物，所以属于肉食动物。 7． 植食性 肉食性 【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→植食性动物→肉食性动物……起始点是生产者，因此生产者位于食物链的第一环节；食物链第二环节的消费者以植物为食，是植食性动物；位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物。 8．× 【详解】食物链中的能量传递遵循“10%定律”，即每个营养级只能将约10%的能量传递给下一级，其余能量用于自身生命活动或以热能形式散失。若传递效率为100%，意味着能量无损耗，与实际情况矛盾，因此错误。 9． × 【详解】食物链中能量逐级递减，上层生物依赖下层生物的能量供应。由于能量传递效率约为10%，高层生物能获取的能量有限，导致其数量逐级减少。例如，草→昆虫→青蛙→蛇，草最多，蛇最少。因此顶端动物数量更少。 10．√ 【详解】食物链由生产者、消费者和分解者组成，通常以生产者开始，食草动物为初级消费者，肉食动物为次级或更高级消费者。顶级肉食动物没有天敌，处于食物链末端。例如草→兔→狼中，狼作为肉食动物是最后一环。因此该说法正确。 11．√ 【详解】食物链是指生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀，所以最顶级的捕食者是黄雀。 12．× 【详解】同一种植物会被不同的动物吃掉。同一种动物也可吃多种食物。生物之间网状结构的食物关系，叫食物网。地球上生物种类繁多，构成了生态系统，哪一个环节出现问题，都会破坏生态平衡。如全球气候变暖，冰川融化，会影响到企鹅的生存，会破坏生态平衡，对食物网产生影响。 13．食物链与食物网 区别：食物链是单一的能量传递路径，食物网是多个相互交错的食物链组成的复杂网络。 联系：都表示生物之间的营养关系，反映生态系统中物质和能量的流动方向。 【详解】食物链与食物网是生态系统中体现生物营养关系的重要概念。食物链是简洁的单一路径，像“草→兔→鹰”，清晰呈现生物间“吃与被吃”的线性能量传递；食物网则复杂得多，是众多食物链相互交织而成，比如草原生态系统里，兔可能吃多种草，鹰也会捕食不同动物，这些食物链交叉，构成庞大网络。二者紧密联系，都围绕生物之间的营养关系，传递物质和能量。食物链是食物网的基本构成单元，食物网是食物链的拓展延伸，共同反映生态系统中物质循环、能量流动的方向。 14． 食物网 5 植物 食肉动物 草→鼠→蛇→鹰 生产者 消费者 【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 【小题1】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。多条食物链相互交叉形成了食物网，图中一共有5条食物链，分别为草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中食物链的起点是植物，终点是食肉动物。 【小题2】图中的食物链中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。 【小题3】食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。草可以通过光合作用，自己制造“食物”，叫做生产者；兔、鼠、狐等动物以植物或其他动物为食，叫做消费者。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $