Unit 1 You and Me Section B 2a-2b 学历案2025-2026学年人教版英语七年级上册

枣庄市新课堂达标学历案 Unit 1 You and Me Section B 2a-2b 课 题 Unit 1 You and Me Section B 2a-2b 课 标要 求 1. 能围绕“自我介绍与交友”话题，用指定句型完成个人信息写作，结构完整、表达规范； 2. 能根据Pauline/Peter的帖子，完成交友邮件的回复写作，做到信息呼应、表达自然； 3. 能正确使用be动词和描述性词汇，清晰表达个人信息与爱好； 4. 培养书面表达能力与跨文化交友意识，乐于用英语进行友好交流。 学 习目 标(含重难点) 学习目标 1. 能使用My name is... / I'm... / I live in...等句型，完成2a的自我介绍写作； 2. 能根据Pauline或Peter的信息，完成2b的交友邮件回复，做到信息呼应、格式正确； 3. 能在写作中正确使用be动词和描述性词汇，句子语法正确、表达流畅； 4. 初步掌握英文交友邮件的写作格式，学会礼貌友好地表达交友意愿。 重点：掌握自我介绍的常用句型，能根据模板完成个人信息写作；学会写交友邮件的回复。难点：在写作中正确呼应Pauline/Peter的爱好信息，做到自然衔接；句子语法正确、表达连贯。 评 价任 务 1. 2a 自我介绍评价：能使用指定句型写出3句以上的自我介绍，语法正确、信息完整为合格； 2. 2b 邮件写作评价：能完成交友邮件回复，信息呼应、格式正确、表达自然为合格； 3. 语言表达评价：写作中be动词使用正确，描述性词汇使用恰当，句子流畅为合格； 4. 写作规范评价：能掌握英文邮件的基本格式，礼貌用语使用恰当为合格。 学习过程 环节一 环节一：情境导入（5分钟） 1. 话题回顾：回顾上节课Pauline和Peter的帖子，提问“What do you know about them?”，引导学生说出他们的年龄、爱好等信息； 2. 情境引入：提问“If you want to be their friend, what will you write in your email?”，自然过渡到本节课的写作任务； 3. 明确目标：告知学生本节课将完成自我介绍写作和交友邮件回复写作，学会用英语表达交友意愿。 环节二 环节二：句型学习+2a自我介绍写作（10分钟） 1. 句型讲解：教师讲解2a的自我介绍句型，结合示例讲解用法： - My name is [姓名]. - I'm [年龄] years old. - I live in [城市/国家]. - I love [爱好]. - My favourite food/sport/place is [事物]. 2. 示范写作：教师示范写一段自我介绍，讲解句子的顺序和逻辑； 3. 学生写作：学生根据句型，完成2a的自我介绍写作，教师巡视指导，帮助学生完善句子；4. 分享交流：邀请2-3名学生分享自己的自我介绍，师生共同点评。 环节三 环节三：模板学习+2b交友邮件写作（15分钟） 1. 模板分析：教师讲解2b的交友邮件模板，分析结构：称呼、自我介绍、呼应对方爱好、表达交友意愿、结尾； 2. 呼应技巧：讲解如何呼应Pauline或Peter的爱好，比如写邮件给Pauline时，可以说“I love tennis too.”；写邮件给Peter时，可以说“I also like music.”； 3. 教师示范：以写给Pauline为例，示范完整的邮件： Hello, Pauline! My name is Li Hua. I'm 13 years old. I live in Beijing. I'd like to be your friend. I love tennis too. My favourite food is hot pot. Please write to me. 4. 学生写作：学生选择Pauline或Peter，完成2b的邮件回复，教师巡视指导，帮助学生修改语法错误和表达； 5. 互评修改：学生两人一组，互相批改邮件，提出修改建议。 环节四 环节四：展示与修改（10分钟） 1. 作品展示：邀请2-3名学生展示自己的邮件，师生共同点评，重点关注信息呼应、语法和格式； 2. 常见错误讲解：讲解写作中常见的错误，如be动词使用错误、句子语序错误、信息不呼应等； 3. 修改完善：学生根据点评和建议，修改自己的邮件，完善表达。 环节五 课堂小结（5分钟） 1. 知识回顾：回顾自我介绍和交友邮件的写作句型、结构和技巧； 2. 方法总结：引导学生总结写作的步骤：确定信息→使用句型→呼应对方→检查修改； 3. 情感升华：鼓励学生用英语主动表达交友意愿，尊重不同国家的文化，结交更多朋友。 作业设计 基础作业（必做） 1. 抄写2a和2b的句型，各2遍； 2. 修改完善课堂上的自我介绍和邮件写作，誊写在作业本上； 3. 用5个句子写一段自我介绍，背诵下来。 提升作业（选做） 1. 给Pauline或Peter写一封完整的交友邮件，不少于6句话； 2. 制作一张自我介绍卡片，用英文写下自己的信息，配上图片； 3. 尝试给一位外国笔友写一封简单的交友邮件。 板书设计 Unit 1 You and Me Section B 2a-2b 2a 自我介绍句型 My name is ...I'm ... years old.I live in ...I love ...My favourite food/sport/place is ... 2b 交友邮件模板 Hello, My name is ...I'm ... years old. I live in ...I'd like to be your friend. I love ... too.My favourite ... is ...Please write to me. 呼应技巧写给Pauline: I love tennis too. 写给Peter: I like music too. / I love the Great Wall too. 学后反思 本节课围绕自我介绍和交友邮件写作展开教学，学生能基本掌握句型和模板，完成写作任务。 存在问题： 1. 部分学生在写作中be动词使用错误，句子语法不正确； 2. 少数学生在邮件中不会呼应对方的爱好，表达不够自然； 3. 个别学生的写作句子单一，缺乏连贯性。 改进方向： 1. 增加be动词的写作练习，强化语法正确性；2. 设计更多呼应对方爱好的句型练习，提升写作的自然度； 3. 提供更多写作范例，引导学生丰富句子结构，提升写作连贯性。 学科网（北京）股份有限公司 $