晚练 晚练19 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句（word练习）-【满分思维】2026年高考二轮专题复习·语文

**基本信息** 聚焦语言文字运用、古代诗歌阅读与名篇默写，以典型题例构建"方法提炼-逻辑梳理-素养渗透"的专项训练体系，强化思维能力与语言运用的融合提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|3题|破折号用法辨析、错别字识别、逻辑链条补全|从基础语言规范到逻辑思维递进，构建"辨识-分析-应用"能力链| |古代诗歌阅读|2题|意象分析法、情感反套路解读|以"反写旅情"为切入点，整合意象鉴赏与辩证思维，深化审美创造| |名篇名句默写|1题|语境联想记忆法|立足文化传承，关联课内知识与语境应用，强化文化自信|

晚练19　语言文字运用+古代诗歌+名篇名句 (限时20分钟) 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。(8分) 从早上看手机的那一刻起,我们几乎立即被扑天盖地的信息淹没。毫无疑义,丰富的信息有助于人们快速反映和决策,但也使人们饱受其苦。有网友表示,既期待下一个无法预料的惊喜,又感受到无止境阅读后的精神空虚。也有网友自嘲活成了“手机挂件”,早上睁眼就粘在屏幕上,隔会儿不看就像丢了魂,刷了一天满屏信息,睡前发现脑子里全是漏风的塑料袋——装多少都存不住。有学者把这种现象称为“信息过载”。 应对“信息过载”,应从源头上减少垃圾信息,为大脑“节食”。为大脑“节食”需要掌握阅读技巧、思维方法,以便检索、获取有意义的信息。由于被个体理解的信息才有意义,因而大量的网络信息往往并无价值。当然,也可以做好时间规划,减少对网络的依赖。比如有人就会在特定时间隔绝网络信息,或心无旁骛地读一本书,或在自然中散步,以此改变空虚或紧绷的状态。一如某学者所言:“如果你没办法脱离海洋,那就在大海里学会游泳,学会就游到岛屿上歇一歇、喘口气,而不被海水淹死。” 在信息爆炸的时代,为大脑科学“节食”,或许将成为人们必备的一项生存技能。 1.下列与第一段中的破折号用法一致的一项是(　　)(3分) A.我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。 B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。 C.他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。 D.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! 2.文中第一段有两处错别字,请找出并加以改正。(2分) 3.信息时代,个体也要给大脑“节食”,请结合第三段内容理解画波浪线句子的含意,将下面表格中的逻辑链条补充完整。每处不超过10个字。(3分) 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗,完成4~5题。(9分) 冬至夜发峡州舟中作 范成大 舟中万里行,灯下一阳生[注]。 不减在家好,都忘为旅情。 霜干风愈劲,云淡月微明。 况有诗兼酒,樽前莫问更。 注一阳生:冬至后白天渐长,古代认为是阳气初动,故冬至又称“一阳生”。 4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.首联以叙事起笔,照应标题,“万”突出了行程之远,“灯下”表明是在夜晚行舟。 B.颔联上承差旅之事,抒发旅途感受,“不减”“都忘”用词浅近直白,无雕饰之感。 C.颈联写旅途之景,选取“霜”“风”“云”“月”等意象,动静结合,富有层次感。 D.尾联“况”有明显转折意味,与上一联形成反差,又以“莫问更”作结,余韵悠长。 5.羁旅诗多表现旅途的愁苦,而本诗“反写旅情”。请简要分析“反写旅情”在本诗中的体现。(6分) 三、名篇名句默写 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古代诗人善于描摹声音,如苏轼《石钟山记》中“　　　　　　　　　　”句就是以人声摹写水鸟叫声,李贺《李凭箜篌引》中“　　　　　　　　　　”句则是以形写声。  (2)为人处世应谨言慎行,正如《论语》所言,要“　　　　　　　　　　”;如果不注意细节,往往会给自己带来隐患,就像欧阳修在《五代史伶官传序》中所说的“　　　　　　　　　　”。  (3)“巷”是中国建筑中不可忽视的存在,其意象早已融入了中国古典诗词中,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”等都是脍炙人口的佳句。  参考答案 1.A　解析:第一段与A项的破折号都标示解释说明。B项,标示话语中断;C项,标示插入语;D项,标示语意转换。 2.“扑”改为“铺”;“映”改为“应”。(每改对一处给1分) 3.①掌握阅读及思维方法　②规划时间减少网络依赖　③能在信息世界中生存(或避免“信息过载”)(每点1分。①若写“检索获取有意义信息”或“理解信息”不给分,②若写“减少网络依赖”不给分,③若写“在海洋中生存”不给分) 4.D　解析:“转折意味”错误,“况”意为何况,具有递进意味。 5.①首联:冬至时天气极寒,诗人看到的却是阳气初动的希望与生机,心态积极。②颔联:诗人以直抒胸臆的方式表明在舟中也似在家一般,淡化了羁旅之苦。③颈联:写寒冷天气的同时,又描写了云淡月明的景象,表现出诗人开阔的胸襟。④尾联:“诗”“酒”的意象及“莫问更”的细节描写,体现诗人洒脱自在的豁达心境。(每点2分,答对任意三点即可) 6.(1)(又有)若老人咳且笑于山谷中者　芙蓉泣露香兰笑　(2)敏于事而慎于言　　夫祸患常积于忽微　(3)示例 ①狗吠深巷中　鸡鸣桑树颠　②斜阳草树　寻常巷陌　③小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花　④朱雀桥边野草花　乌衣巷口夕阳斜[每空1分,第(3)小题若有其他答案,合理亦可酌情给分] 3 学科网（北京）股份有限公司 $