板块1 阅读Ⅳ 古代诗歌阅读 突破练17 体悟诗歌三境,强化读懂诗歌（word练习）-【满分思维】2026年高考二轮专题复习·语文

该高中语文高考复习讲义聚焦诗歌鉴赏核心考点，围绕“体悟诗歌三境”精选唐、宋、清五首经典诗作，按意象分析、情感把握、文化传承的逻辑层次编排，通过考点梳理、方法指导、真题训练三环节，帮助学生构建诗歌读懂的思维框架。 讲义突出文化自信与思维能力培养，如结合刘禹锡“闲官”解读情感内涵，引导学生通过杜牧颈联“枕”“灯”意象分析情感，设置选择与主观题分层训练，助力学生高效突破诗歌鉴赏难点，为教师把控复习节奏提供精准指导。

突破练17　体悟诗歌三境,强化读懂诗歌 一、(2025·江西南昌一模)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分) 和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书① 刘禹锡 洛城无事足杯盘,风雪相和岁欲阑。 树上因依见寒鸟,坐中收拾尽闲官。 笙歌要请频何爽,笑语忘机拙更欢。 遥想兔园②今日会,琼林满眼映旂③竿。 注①此诗是刘禹锡在洛阳与和他一样有着多年贬谪、外放经历的白居易相聚时所作,赠予久未相聚的友人李尚书。②兔园:也称梁园,汉梁孝王刘武所建,他常在此设宴招待文人。③旂:同“旗”。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.首联描写诗人岁末无事,顶风冒雪去参加友人的聚会,席间酒菜丰盛,准备充分。 B.颔联通过描写冬日树上相互依偎的鸟儿,表现出诗人与友人之间互相依靠陪伴的情意。 C.诗人在尾联中“遥想”到梁王雅集,以雪景作结,充满了友人未能参与宴集的伤感。 D.本诗描写雪景极简,用“风雪相和”“琼林满眼”分别从正面和侧面写出了冬雪之大。 2.刘禹锡把自己与友人称呼为“闲官”,请结合诗歌内容谈谈你对“闲”的理解。(6分) 二、(2025·广东江门一模)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分) 南　楼　夜 杜　牧 玉管金樽夜不休,如悲昼短惜年流。 歌声袅袅彻清夜,月色娟娟当翠楼。 枕上暗惊垂钓①梦,灯前偏起别家愁。 思量今日英雄事,身到簪裾②已白头。 注①垂钓:相传西周吕尚用直钩垂钓。②簪裾:古代显贵者的服饰。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.此诗是杜牧的晚年之作,主要描绘了在南楼宴饮赏月肆意欢快的场景。 B.诗歌首句与“莫使金樽空对月”都提到饮酒作乐,均有乐中生悲之感。 C.颔联描写歌声轻柔,月色明媚,极力营造出一种宁静清雅的意境氛围。 D.尾联不仅是在叙述,也是在抒情,更是在对人生进行反思,颇有深意。 4.诗歌讲究“立象以尽意”,请结合颈联简要分析诗人是如何通过意象来表达情感的。(6分) 三、(2025·甘肃兰州一诊)阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(9分) 送国棋王逢① 杜　牧 玉子纹楸一路饶②,最宜檐雨竹萧萧。 羸形暗去春泉长,拔势横来野火烧。 守道还如周柱史③,鏖兵不羡霍嫖姚④。 得年七十更万日,与子期于局上销。 注①此诗作于围棋国手王逢赴京师参加棋会之际。②饶:围棋术语,指让棋。唐代围棋有让对方先着一棋的习惯。③周柱史:指道家学派的开山鼻祖老子。④霍嫖姚:指西汉名将霍去病。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.诗歌首句围绕题目中的“国棋”落笔,交代对弈时棋子与棋盘的质地、开局的走法。 B.“檐雨”“竹萧萧”,以屋外环境的清凉幽静凸显对弈中棋者的专注与棋形的紧张。 C.三、四两句以春泉暗涨和野火横烧为喻,表现棋形攻守之势的变化过程,充满了画面感。 D.五、六两句借典故写王逢下棋攻防有序:防御时以静制动、以无见有,攻杀时所向无敌。 6.诗歌尾联以“余生相期”作结,取得了很好的艺术效果,请简要赏析。(6分) 四、(2025·山西太原二模)阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分) 剑潭赠李似表 刘子翚[注] 夜窗把酒对鹅峰,分手悠悠各转蓬。 舣棹相逢烟浪际,有家皆在乱离中。 胡儿久占清河地,壮士谁收赤壁功? 他日着鞭先后耳,飘零不用叹途穷。 注刘子翚:南宋诗人。 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.“夜窗把酒”运用细节表现与友人相聚的场景,“各转蓬”则暗示此后漂泊生活。 B.二人在烟雾弥漫的波浪间停船相遇,感叹“皆在乱离”,反映出社会的动荡不安。 C.诗人借助赤壁典故和反问句式表达国土沦陷、渴盼收复失地的强烈情感。 D.诗人劝勉友人不要为眼前的分离而忧叹,相信将来定有并肩缓辔而行的时候。 8.刘勰在《文心雕龙》中指出,“情者文之经”。请简要梳理诗歌离散之情的发展脉络。(6分) 五、(2025·河北石家庄一模)阅读下面这首清诗,完成9~10题。(9分) 赤壁怀古 张问陶 天黏江月影动摇,醉叩舷歌苏子招。 文字有灵山鬼笑,亭台无主野狐骄。 三分割据终残局,一赋风流未寂寥。 我欲吹箫携鹤去,空明何处托长宵? 9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.“天黏江月”写江天月色交融的浩渺之景,与《赤壁赋》“水光接天”意境相似。 B.“醉叩舷歌”再现苏轼泛舟赤壁的洒脱形象,暗示诗人与东坡精神上的隔空对话。 C.“亭台无主野狐骄”以野狐占据荒亭的画面,含蓄地抨击了朝廷小人当道的现实。 D.“吹箫携鹤”暗含归隐之志,而“何处托长宵”流露出内心无处安顿的孤独彷徨。 10.张问陶的《赤壁怀古》明显受到苏轼《赤壁赋》的影响,请简要概括张问陶对苏轼思想的继承与发展。(6分) 参考答案 1.C　解析:“充满了友人未能参与宴集的伤感”错误,尾联中兔园冰雪覆盖下的树林与旗帜融为一体,晶莹皎洁,未见伤感。 2.①朋友相聚时诗酒相和的悠闲、恣意和畅快。②因风雪阻隔道路,他与友人无事可做而“得闲”。③因无法施展抱负而“赋闲”,流露出不被朝廷重用的无奈与自嘲。(每点2分,意思对即可) 3.A　解析:诗中并未描绘“肆意欢快”的场景,反而透露出一种悲凉和愁绪。首句“玉管金樽夜不休”虽写宴饮,但“如悲昼短惜年流”已点出对时光流逝的哀叹,尾联“身到簪裾已白头”更是抒发了年华老去的感慨,整体情感并非欢快,而是带有对人生的反思与感伤。 4.①“枕”代表着诗人休息的场景,在枕上,诗人从梦中惊醒,“垂钓梦”暗示着他渴望如吕尚般得遇明主、实现抱负,却只能在梦中。“枕”这一意象营造出一种静谧、孤独的氛围,体现出诗人对理想难以实现的无奈与惊惶之情。②“灯”这一意象营造出一种温暖却又孤独的氛围,在灯光前,诗人的别家愁绪涌起。灯照亮了眼前的场景,却无法驱散心中的愁绪,暗示着诗人在外漂泊,对家乡、亲人的思念之情,同时也表现出他内心的孤寂和对安定生活的向往。(每点3分,意思对即可) 5.B　解析:“棋形的紧张”错误,“檐雨”“竹萧萧”描绘了屋外细雨淅沥、竹子沙沙作响的清凉幽静环境,营造出一种闲适、宁静的氛围,烘托出棋者对弈时的从容淡定,而不是凸显棋形的紧张。 6.①与诗题中的“送”相呼应,写送别时的难舍之情。尾联写诗人与王逢相约,余生如能有“万日”要和王逢在棋局中消磨时光,以对弈之乐反衬离别的不舍之情。②与首联中的“一路饶”相呼应,写别后的思念之情。诗人产生要将余生的“万日”在棋局上与友人消磨的想法,既交代了此次对弈局势,又写出了因棋逢对手而生的盎然兴味,以两人的志趣相投反衬别后的思念之情。(每点3分,意思对即可) 7.D　解析:“并肩缓辔而行”理解错误,诗歌尾联的意思是未来你我实现抱负不过有先有后,鼓励友人不必灰心。 8.①首联回忆曾经的相聚与如今的漂泊,“各转蓬”表达漂泊无定、相逢无期的感伤之情。②颔联“有家皆在乱离中”指出战乱背景,道出了人们流离失所的悲哀,离愁进一步深重。③颈联“谁收赤壁功”与尾联“着鞭”相呼应,勉励友人与自己要相信抱负终将会实现,化解离愁的同时也将诗情格调上升为家国之情。(每点2分,意思对即可) 9.C　解析:“含蓄地抨击了朝廷小人当道的现实”错误。以“野狐骄”写曾经的亭台被动物占领,写出了时代变迁后亭台被废弃,象征历史辉煌的消逝,与“文字有灵”形成对比,凸显苏轼文赋的永恒价值。 10.继承:①看淡事业功名;(2分)②寻求精神上的超脱。(2分) 发展:苏轼认为人生短暂,但自然永恒;张问陶认为自然永恒,但文章更不朽。(2分) 5 学科网（北京）股份有限公司 $