8.《中国建筑的特征》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

2026-04-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第8课 *中国建筑的特征/梁思成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.62 MB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 阿祺的工作日常
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

梁思成 素养目标 了解作者,关注传统建筑的传承问题,熟悉作者对于中国建筑的杰出贡献。 壹 研读课文,掌握中国建筑的九大特征。 贰 理解建筑词汇等概念,体会中国建筑的文化内涵。 叁 深刻认识古建筑的价值,激发对传统文化的热爱与保护意识。 肆 思考:下面哪张图片是中国的建筑? 3 知人论世 梁思成(1901—1972),梁启超之子,建筑学家,清华大学教授。1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,后在哈佛大学学习建筑史。1928年回国,创立了中国现代教育史上第一个建筑学系。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。主要著作有《清式营造则例》《中国建筑史》等。 一代才女______的丈夫。 林徽因 文体常识 定义:以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明的文章。 说明对象 自然科学和技术工程(如太空探测、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等)及社会科学方面 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说)等 表达方式 以说明为主,但也使用描写、叙述、议论等手法 语言特点 简明、确切、通俗、生动 写作背景 中华人民共和国成立之初,随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年,一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。 为此,梁思成奔走呼吁:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了,能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了,面对这种严峻现实,梁思成痛心疾首,撰写了《中国建筑的特征》等文。 北京老城墙被拆除 整体感知 正读字音 墁( )地 màn 枋( ) fāng 檩( ) lǐn 斗拱( ) gǒng 榫( ) sǔn 翚( ) huī 戗( )兽 qiàng 槛( ) jiàn 穹窿( ) qióng lóng 第一部分(1-2段) 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 第二部分(3-13段) 谈中国建筑的九大特征。 第三部分(14-17段) 探讨中国建筑的“风格”和“文法”。 第四部分(18-20段) 提出各民族建筑之间的“可译性”,从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”。 文本研读 任务一 请阅读第1~2段,思考中国的建筑体系有什么特点? 这个体系分布到很广大的地区: 西起葱岭, 东至日本、朝鲜, 南至越南、缅甸, 北至黑龙江, 包括蒙古人民共和国的区域在内。这些地区的建筑和中国中心地区的建筑, 或是同属于一个体系, 或是大同小异, 如弟兄之同属于一家的关系。 中国建筑体系的特点:分布广 考古学家所发掘的殷代遗址证明,至迟在公元前15世纪,这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长,不断地在技术上和艺术上把它提高,达到了高度水平,取得了辉煌成就。 中国建筑体系的特点:历史悠久 文本 第一部分 空间(地域,分布广大) 时间(历史,历史悠久) 两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。 思考:作者是如何说明中国建筑的影响的? 空间(地域,分布广大) 时间(历史,历史悠久) 两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。 (一)个别建筑由三部分构成 (二)平面布置:建筑群(“所”)、轴对称、朝南、有庭院 (三)木材结构:立柱横梁形成“间”,墙门窗设置自由 (四)斗拱:柱梁交接处,由斗和拱构成 (五)举折、举架 (六)屋顶:有四面坡,四角翘起,有壮丽的装饰性 (七)颜色:朱红彩绘 (八)构件本身成为装饰 (九)建筑材料的装饰性 (一)个体建筑构成 屋顶 主体 台基 一般由三个主要部分构成 下部的台基 中间的房屋本身 上部翼状伸展的屋顶 (分类别) 分析作者论述中国建筑的九大特征时,运用了什么说明方法? 特征二:平面布置——群体建筑的构成 一所房子:若干座,有联系的建筑物,围绕一个或若干个庭院或天井建造而成。 左右对称,成显著的轴线 采取向南的方向 A 获取更多的阳光 B “坐北朝南”为尊 户外起居室 (举例子、打比方) 研读“平面布置”段落中体现出的中国传统建筑特征的美感和文化内涵。 平面布局的特征及文化内涵 有主有从 尊卑长幼 彼此联系 宗法制度 左右对称 中和之美 朝南向阳 崇尚自然 木材结构体系:立柱与横梁构成承重框架,墙和门窗设置自由。 特征三:木材结构 房身部分 2根立柱+2根以上的横梁=1副梁架 檩 枋 立柱 立柱 横梁 承重 墙壁和 门窗自由 21 特征四:斗拱(斗+拱) 位置: 立柱和横梁的交接处。 “斗”指的是方木块; “拱”是弓形短木。 最早是“替木”。 含义: 作用: A. 减少立柱和横梁交接处的剪力,减少横梁折断的可能性 B. 装饰性 中国建筑最显著特征之一 斗 斗 立柱 横梁 拱 拱 说明方法:(下定义、举例子) 特征五:举折、举架 梁架上的梁是多层的,上一层总比下一层短,两层之间的矮柱(或柁墩)总是逐渐加高的。这叫做“举架”。屋顶的坡度就随着这举架,由下段的檐部缓和的坡度逐步增高近屋脊处的陡斜,成了缓和的弯曲面。 h d 举架: “梁”是多层的, 上层比下层短,矮柱加高。 举折: 使得屋顶成了缓和的弯曲面。 说明方法:(下定义、摹状貌) 特征六:屋顶翘角 如鸟斯革、如翚斯飞 介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。 说明方法:(作比较) 特征七:颜色——朱红、彩绘 从着色方面介绍中国建筑的特征,指出“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。 中国建筑 说明方法:(作比较、举例子) 特征八:部件的装饰作用 脊吻 门环 瓦当 说明方法:(举例子) 特征九:用材 中国建筑在用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。 木刻 琉璃 彩绘 说明方法:(作诠释) 结构特征 立体构成 平面布局 总体特征 木材结构 斗拱 举折和举架 结构方法 屋顶的装饰作用 大胆着色 部件的装饰作用 材料的装饰作用 装饰特征 主 次 整体 局部 九大特征的说明顺序 在介绍了中国建筑的九大特征之后,作者又提出了什么问题? 1.中国建筑的“文法”问题 2.各民族建筑之间的“可译性”问题 思考:中国建筑的“文法”是什么?怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”? 这是一种比喻的说法,中国建筑的“文法”即中国建筑特点具有的风格和手法。是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。 思考:建筑的“词汇”指的是什么?为什么说不同的“词汇”能够表达不同的情感? “词汇”即建筑的材料。每个国家,每个区域都有自己独特的生活习惯,千百年来人们在不同的生活方式、不同的生活习惯中产生了自己独特的建筑材料。这千百年文化的传承,以及后人对前代感情的寄托便寓于这各具特色的建筑之中了。所以说不同的“词汇”能够表达出不同的情感。 语言和文学 建筑学 词汇 文法 文章 大文章 小品 横额对联 建筑的单个构件和因素 中国建筑的规则和惯例 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等 山亭、水榭等 影壁、牌楼等 如何理解各民族建筑之间的“可译性”? 可译性 语言和文学 建筑学 可以互相翻译 同一个意思可以用不同的语言形式来表达 各民族建筑的功用或主要性能是一致的有相通性,但表现出来的形式有很大不同 各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”,是指各民族建筑在实质上有“同一性质”,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 讨论:以上所有概念有什么内在联系,请找出它们之间的关系,用图表揭示文章论述的思路。   中国建筑体系范围与历史 中国建筑的九大特征 中国建筑的“文法”和“词汇” 各民族建筑的“可译性” 古为今用 世界眼光 中国建筑的特征 思考:结合时代背景,再次朗读最后一段,请思考作者的写作意图仅仅是介绍中国建筑的特点吗? 不是的,梁思成先生将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面,拓到“各民族的建筑之间”,拓展到“不同的民族”、“不同的时代”进行对照联系。 梁思成先生不仅是一个伟大的建筑学家,更是一个具有民族、国家意识的中国人。本文的写作目的也不止在于向大众介绍中国建筑的特征,而是呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统,以创造中国的新建筑。 学习了本文,你如何理解梁思成先生的建筑美学思想? 梁思成先生的建筑美学思想带有中国建筑师的典型群体特征。这主要体现在:立足于强烈的民族文化复兴意识和民族精神的审美意识;以“体彩环境”为内核,追求社会、历史和环境的和谐统一的艺术精神;兼收并蓄的艺术态度;以辩证统一观念为特征的系统美学思想。梁思成先生的建筑美学思想,在这篇文质兼优的文章中,有着充分的体现。认真品读这篇文章,不仅能收获有关中国建筑学的科学知识,而且能从作者严谨的表述中,感受到作者心中涌动着的强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。 课堂小结 本文是一篇科学论文,作者在文中阐明了中国建筑的九大特征,总结了中国建筑的风格和手法,并提出了一个各民族建筑之间的“可译性”的问题,表达了应用“我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑”的热切愿望。 希望大家带着所学所思, 成为古建筑坚定的守护者,让古老的建筑 在新时代继续讲述中国故事! $

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