第二单元 焕发青春活力 检测（二）-【名校作业】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步单元卷(统编版·新教材)

班级： 姓名： 学号： 2025-2026学年七年级道德与法治人教版下册 第二单元焕发青春活力检测（二） (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分) 题号 二 三 四 总分 得分 第I卷 选择题（共36分） 一选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格 内。每小题3分，共36分) 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 12 选项 1在一次重要的学术会议上，学者小李提出的新理论遭到了同领域资深专家老王的公开质疑， 老王言辞激烈，甚至有些观，点直接否定了小李过去几年的研究成果。小李面对这种情况，没 有立刻反驳，也没有表现出沮丧或愤怒，而是认真倾听老王的意见，礼貌地回应说会仔细思 考这些观，点，并在后续的研究中进一步验证和完善自己的理论。会议结束后，小李还主动找 到老王，就相关问题进行了深入探讨。小李的这种行为体现了他 A.自卑怯懦 B.爱慕虚荣 C.有强烈的自尊心 D.盲目自大 2一位父亲在给儿子的信中写道：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为 接受了他人的批评，改正错误，就会丧失了自尊心。”这位父亲的话告诉我们 A.犯了错误就会丧失自尊心 B.爱慕虚荣是树立自尊心的大敌 C.接受批评、改正错误就会丧失自尊心 D.有无自尊心取决于是否接受他人的批评 3英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。 下列四位同学的行为表现中，体现有羞耻心的是 A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被责怪而不敢说出实情 B.小玲在书法大赛中失利，她为辜负老师的期望而深感内疚 C.小刚是英语课代表，因没有考好被老师批评后，很不服气 D.丽丽不小心把自己的玩具弄坏了，独自坐在角落里掉眼泪 4下面漫画中，躺在地铁长凳上的青年的行为提醒我们 A.善待自己，提高自我管理的能力 B.行己有耻，不应做有损人格的事 C.违法行为，应受法律的严厉制裁 D.道德败坏，违背社会公德的要求 5中国航天团队在探索载人航天技术初期，面临国外技术封锁，国内相关基础薄弱、经验匮乏 的困境。但团队坚信能实现载人航天梦，他们凭借有限的资源和简陋的设备，勇敢迎接挑 战。历经无数次尝试与失败，始终围绕载人航天这一目标，全力以赴。他们不断积极探索新 的技术和方法，终于使中国在载人航天领域取得了举世瞩目的成就，彰显了航天实力。这告 诉我们 ①自信让我们充满希望和力量 ②所有科学成就都是在困难中产生 ③要有直面挑战的勇气，积极探索 ④要明确目标，全力以赴，不惧失败 A.①②③ B.①②④ c.①3④ D.②③④ 6自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能 展示自信者风采的是 A.自我评价时，只看优点，不看缺点 B.他人进步时，心生嫉妒，故意中伤 C.上课时，即使有想法，也不敢发言 D.生活中，富有激情，脸上常带笑意 7自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列诗句能够体现这 一优良传统的有 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8 “我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”巴黎奥运 会上，我国游泳运动员潘展乐崭露头角，引发了全球泳坛的关注。一颗迅速崛起的新星，展 现了青春的中国力量，让祖国的人民感到无比自豪。作为时代新人，向潘展乐学习，我们应 做到 ①追求独特，让青春飞扬 ②憧憬美好未来，助力民族振兴 ③看重荣誉，助青春成长 ④树立民族自信，做自信中国人 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 9刘伟在10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他并没有放弃对生活的希望，而是开始学习用 脚来代替手做各种事情。他克服了重重困难，学会了用脚弹钢琴，并且在各类音乐比赛中取 得了优异的成绩，成为一名知名的钢琴家。刘伟的事迹告诉我们 ①要做到自强，就要忽视自己的弱点 ②自强的人能不断挑战自我、超越自我 ③自强使人自主自立、奋发向上 ④具备自强的品质，就一定能成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10周末，小明要去参加绘画兴趣班。到了上课地，点，妈妈不仅帮小明背着画具包，还帮他打 开画具盒，把画笔一支支摆放整齐，甚至帮小明调整好画板的角度。小明站在一旁，看着 妈妈忙碌，自己却没有主动参与准备的意识。这反映了小明需要培养 A.自立自强能力 B.平等待人态度 C.自尊自爱品质 D.理解尊重意识 1“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。” 在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表、冬奥冠军、绰号“大象”的任子威 寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要 A.青春飞扬，不受约束 B.克服惰性，自强不息 不目 C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行 12“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微 博，逛着淘宝，玩着网游，千着我80岁都能做的事，你要青春千嘛？”这句网络流行语启示 我们 A.释放激情，追逐理想，及时享受青春时光 B.将个人理想融入祖国需要中去，个人利益至上 C.学习、努力、效仿榜样，创造伟大的价值 D.求真学问，练真本领，立鸿鹄志，做奋斗者 第Ⅱ卷非选择题（共64分） 二简答题（本大题含3个小题，共30分） 3小辉是班里的学习委员，平时成绩优异，备受老师和同学们的喜爱。一次数学考试中，小 辉看到同桌偷偷拿出小纸条想要作弊，他犹豫了一下，内心也产生了一丝想要作弊的念 头，因为他担心这次考试成绩不理想会让老师和同学们失望，影响自己在班级中的形象。 但很快，小辉就意识到作弊是不诚信的行为，违反考试规则和道德规范。最终，他选择靠 自己的努力完成了考试，虽然成绩没有达到预期，但他内心感到很坦然。 (1)上述材料从哪些方面体现了小辉是一个自尊的人？(6分) (2)请你为那些在类似情境中容易动摇、可能会违背道德和规则的同学提几条建议，帮助 他们坚守自尊。(4分) 卓育 4在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，苏翊鸣凭借出色的发挥，成功斩获金牌，为中 国代表团赢得了荣誉。他在赛场上展现出的无畏与自信，令人印象深刻。苏翊鸣从很小 的时候，就对滑雪展现出浓厚兴趣，全身心投入到这项运动中。不管严寒酷暑，他都坚持 每天训练，在雪场上一次次地尝试高难度动作，摔倒了爬起来继续，从不喊累。为了提升 自己的技术水平，他主动向国内外顶尖教练请教，不放过任何一个学习的机会。备战冬奥 会期间，训练强度更是达到了极致。即使面对受伤的风险，他也从未退缩。他深知自己的 潜力，也明确自己的目标是在奥运会上为国争光。正是这份坚定的信念和实打实的付出， 让他在赛场上充满自信，最终站在了最高领奖台上。 (1)请你说说苏翊鸣身上的自信从何而来。（2分) (2)要想成为像苏翊鸣一样自信的人，我们应该怎么做？(6分) 15在学校组织的创业社团里，两位同学的表现大相径庭： 小峰同学每次参与社团的创业项目策划时，总是等着其他成员给出完整的方案，自己 只是简单附和，不愿主动思考。当项目在市场调研阶段遇到客户拒绝配合、数据收集困难 等问题时，他就开始抱怨，觉得项目无法推进，完全没有想过要自己想办法解决。而且，他 在课余时间也很少去关注商业资讯或学习创业知识。 阿学则旅然不同，他经守利用误全时间阅姿大圣知名企业定的传记和爱新 业分析报告，从中汲取灵感。在社团项目中，他总是能提出独特的创意。在项目执行过程 中，即便遭遇资金短缺、合作伙伴临时退出等诸多挫折，他也从不气馁。为了拓展人脉和 获取更多资源，他还利用假期参加各类创业大赛和行业交流活动。 (1)运用所学知识，谈谈你对小峰和小晨两位同学行为的认识。(6分) (2)请你从个人成长和民族振兴两个层面，说说培养自强品质有什么重要意义。(6分) 三分析说明题（本大题含1个小题，共10分） 6李某与王某系同一家公司员工，二人因工作业务存在矛盾。一天，李某在，点看微信朋友圈 时发现王某在朋友圈多次发布侮辱性言论诋毁自己，还公布了自己的家庭住址。李某尝 试通过私信与王某沟通，希望其删除相关内容，但王某不仅拒绝删除，还变本加厉地继续 发布诋毁言论，导致矛盾进一步激化。李某于是以王某侵犯其名誉权为由向法院提起诉 讼，要求王某停止侵权行为、公开赔礼道歉，并赔偿精神损失2万元。经过法院审理和调 解，王某最终同意在朋友圈公开向李某道歉，并承诺立即删除所有诋毁李某的言论。 运用所学知识，谈谈你如何看待材料中王某和李某的行为。 四实践探究题（共24分） 7某中学“青春会客厅”小记者采访了校园里的几位同学，了解他们的青春梦想和努力奋斗 的故事，请你参与其中并完成以下任务。 (1)假如你化身小记者在校园里进行采访，在采访中应注意哪些事项？(2分) 【镜头一：自尊自信的正确打开方式】 通过采访，发现一些同学对于自尊自信并不是十分理解，甚至走进了误区。 ▲第一幕：自尊篇 欢欢：“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会浑身感到不自在。” 乐乐：“我也是，我不容许自己邋里邋遢地出现在公众场合。” 美美：“我觉得自尊不是爱慕虚荣…” (2)请你续写美美的话，说明自尊与爱慕虚荣的区别。(6分) 智想 ▲第二幕：自信篇 小张、小李两人在一次考试中都没考好。小张满脸愁容，自怨自艾：“我太笨了，不是 读书的料，怎么学也不可能学好。”小李却认为：“我这段时间学习不够刻苦，学习方法也不 太得当，我要好好反思，努力改进，下一次争取考好。”小陈这次成绩还不错，根本没把小 张、小李两人放在眼里，自我感觉特别好，自封是班上的“才子”。 (3)上述三位同学中，哪位同学的表现是自信？哪位同学的表现是自卑？哪位同学的表现 是自负？请写出你的判断依据。(6分) 【镜头二：为自强奋斗者点赞】 采访中，小记者们发现身边的一些同学自强奋斗的故事令人感动。 ▲第三幕：自强篇 一位同学分享了他的表哥峰峰的故事： 被评为全市新时代好少年的峰峰，出生在一个偏远的山村，家境贫寒。尽管生活条件艰苦， 但他从小就怀揣着改变命运的梦想。峰峰勤奋好学，每天步行数公里去学校，从不缺席一节课。 他利用课余时间帮助家里做农活，减轻父母的负担。在学校，峰峰成绩优异，多次获得奖学金。 他还积极参与各种课外活动，锻炼自己的能力。通过不懈努力，峰峰最终考入了心仪的大学，成 为村里的骄傲。他的故事激励着更多像他一样的孩子，勇敢追求自己的梦想。 (4)结合峰峰的故事，谈谈自强对于我们个人的成长有何增益。(6分) 卓育 (5)假如你要将这次采访经历分享给其他同学，你觉得最能打动他们的点是什么？请说明 理由。(4分) 参考答案及详解 2025-2026学年七年级道德与法治人教版下册 难中产生”的说法过于绝对，②错误。故选C。 第二单元焕发青春活力检测（二） 6.D【解析】本题考查自信的表现。依据所学知识可知，自 1.C【解析】本题考查自尊。题文中，小李面对老王的公开 信是一个人精神风貌的体现。生活中富有激情，脸上常带 质疑和严厉批评，没有因一时的情绪而冲动行事，既没有自 笑意，说明对生活充满信心和热情，相信自己能够应对生 卑怯懦、默默忍受而不表达自己的想法，也没有盲目自大到 活中的各种情况，是自信者的风采体现，D项符合题意：自 听不进他人意见，更不是爱慕虚荣为了表面的面子而敷衍。 我评价时只看优点，不看缺点，这是一种不客观的自我评 他认真倾听并礼貌回应，会后还主动探讨，这是他具有强烈 价，不能全面认识自己，不利于自身发展，不是自信的表现 自尊心的表现。C项正确，A、B、D三项错误。故选C A项不符合题意：他人进步时心生嫉妒、故意中伤，这种行 2.B【解析】本题考查自尊的人的特点。题文中父亲强调不 为是不健康的心理，体现出心胸狭隘，缺乏自信和豁达的心 要将正当的自尊心与虚假的面子混淆，接受他人批评、改正 态，不是自信者的表现，B项不符合题意；上课时即使有想 错误不会丧失自尊心，这告诉我们爱慕虚荣是树立自尊心 法也不敢发言，说明对自己的想法不够自信，缺乏表达的勇 的大敌，自尊的人不爱慕虚荣，能够真诚面对自我，正确看 气，不能展示自信者的风采，C项不符合题意。故选D。 待他人对自己的评价，B项正确：A、C两项说法过于绝对 7.C【解析】本题考查自强不息的优良传统。分析诗句，① 排除：D项是对题文主旨的曲解，错误。故选B。 意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆， 在沧海中勇往直前，体现了一种对未来充满信心和希望，不 3.B【解析】本题考查知廉耻。题干强调了羞耻心的重要 向命运低头，坚持不懈追求目标的自强不息精神，符合题 性，有羞耻心的人会为自己的过错而内疚。分析选项，小玲 意：②强调的是实践的重要性，告诉人们要通过亲身实践来 为辜负老师的期望而深感内疚，体现了羞耻心，B项符合题 意：小明害怕被责怪不敢说出实情，这是不负责的表现，A 获取真正的知识，与自强不息的优良传统无关，不符合题 意：③意思是历经无数的磨难和打击，身骨仍然坚劲，任凭 项不符合题意：小刚被老师批评后，很不服气，说明不能正 你刮东西南北风，表现出诗人正直、刚正不阿坚强不屈的 确认识自己的错误，C项不符合题意；丽丽是在生自己的 品格，体现了自强不息符合题意；④表达的是诗人对友人 气，与羞耻心无关，D项不符合题意。故选B。 的依依惜别之情，不符合题意。故选C。 4.B【解析】本题考查做自尊的人。漫画中的青年躺在地铁 8.D【解析】本题考查做自信的中国人。题文中，潘展乐心 长凳上，这种行为占用了公共资源，没有考虑到其他乘客的 怀为国争光的目标，在赛场上拼搏，为祖国赢得荣誉，这激 需求，是不道德的、不文明的行为，提醒我们要做到“行己有 励着我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，助力民族 耻”，凡自己认为可耻的就不去做，不应做有损人格的事，B 振兴，②正确：潘展乐坚信背后有强大的祖国，以实际行动 项正确；善待自己也不能缺乏底线意识，A项错误；该青年 为祖国赢得荣誉，体现了对国家的自信，我们也应像他一 的行为不属于违法行为，更谈不上应受法律的严厉制裁，C 样，树立民族自信，做自信的中国人，④正确；“追求独特' 项错误：该青年的行为虽然不文明，但是谈不上道德败坏 “看重荣誉”均与题文主旨不符，①③排除。故选D D项错误。故选B。 9.C【解析】本题考查自强对个人的作用。题文中，刘伟伤 5.C【解析】本题考查自信的作用、做自信的人的要求。题 愈后学习用脚代替手做各种事情，克服重重困难学会用脚 文中，中国航天团队在面临国外技术封锁，国内基础薄弱 弹钢琴，并在音乐比赛中取得优异成绩，体现了他具有自强 经验匮乏的困境下，依然坚信能实现载人航天梦，这种自信 的品质，实现了生活的自主自立，告诉我们自强使人自主自 给予了他们前进的希望和力量，①正确；他们没有退缩，而 立、奋发向上，不断挑战自我、超越自我.②③正确：自强并 是勇敢地迎接挑战，积极探索新的技术和方法，这告诉我们 不是要忽视自己的弱点，而是要战胜自己的弱点，①错误： 要有直面挑战的勇气，积极探索，③正确：航天团队始终围 具备自强的品质有助于成功，但不是一定能成功，④错误。 绕载人航天这一目标，全力以赴，历经无数次尝试与失败也 故选C。 不放弃，最终取得了举世瞩目的成就，这告诉我们要明确目 10.A【解析】本题考查自立自强。题文中，小明去参加绘画 标，全力以赴，不惧失败，④正确；“所有科学成就都是在困 兴趣班，本应自己准备好画具等相关物品，但却站在一旁 看着妈妈忙碌，没有主动参与准备的意识，这体现出小明 持等方面作答，言之有理即可。 在生活中过度依赖他人，缺乏自主做事的能力，所以需要 14.(1)苏翊鸣身上的自信源于训练过程中积累的实力，源于 培养自立自强能力，A项符合题意；B、C、D三项在题文中 明确的目标与坚定的信念。(2分) 均未体现，排除。故选A。 (2)①苏翊鸣全身心投人滑雪运动中，专注于自己的目标， 11.B【解析】本题考查培养自强品质。题文中，任子威强调 我们要像他学习，专注当下，积极行动。做自信的人，要明 人生辞典里没有“躺平”这个词，意在鼓励我们要克服惰 确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自 性，自强不息，不断奋斗，B项正确；A项在题文中未体现 己鼓劲、喝彩。②苏翊鸣在追求目标的道路上，无论遇到 不符合题意；“否定一切”的说法太绝对，C项错误；自负 什么困难和挫折.都不轻易放弃，我们要像他学习.勇于探 表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，是不良的心 索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时 理品质，我们要自信自强，不能自负和特立独行，D项错 代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解 误。故选B。 决问题中展现实力、提升能力。（每点3分，共6分） 12.D【解析】本题考查培养自强不息精神。题干中的流行 【解析】(1)本题考查自信的来源。结合所学知识，分析材 语强调了青春不应虚度，不能沉迷于一些毫无意义的事 料可知，苏翊鸣无论严寒酷暑，每天坚持训练，不断尝试高 情，而应该去旅行、冒险、拼搏，去尝试各种新的生活方式。 难度动作，摔倒后仍不放弃，这种长期的坚持和努力让他 这启示我们要在青春时光中积极进取，求真学问，练真本 积累了扎实的技术，他的自信源于训练过程中积累的实 领，立鸿鹄志，做奋斗者，D项正确；要珍惜青春，而不是及 力；他深知自己的潜力，明确以在奥运会上为国争光为目 时享受青春，A项错误；我们要坚持国家利益至上，B项错 标，坚定的信念支撑着他在面对受伤风险等困难时毫不退 误：我们要善于向榜样学习，而不是效仿榜样，C项错误。 缩，激励他不断前进，他的自信源于明确的目标与坚定的 故选D。 信念。(2)本题考查做自信的人。结合所学知识，分析材 13.(1)①小辉平时成绩优异，备受老师和同学们的喜爱，他担 料，从专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气等方面作 心这次考试成绩不理想会让老师和同学们失望，影响自己 答即可。 在班级中的形象。这说明他很在意他人对自己的看法和 15.(1)①小峰同学的行为缺乏自强精神，具有较强的依赖性。 评价，希望赢得他人的认可，在他人眼中保持良好的形象， 在创业社团活动中，他依赖其他成员给出方案，缺乏独立 是自尊的一种表现。②小辉看到同桌作弊时，虽然内心产 思考和主动探索的意识。面对项目推进中的困难，他选择 生过想要作弊的念头，但他很快意识到作弊是不诚信的行 抱怨而非积极应对，表现出消极的态度，不能主动发掘自 为，违反考试规则和道德规范。这说明他是有羞耻心的 身力量去解决问题，也未主动提升自己的创业知识储备。 人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做 (3分)②小晨同学的行为充分展现了自强的品质。他主 到行己有耻，体现了自尊的人知廉耻。③尽管小辉面临考 动学习创业知识，从各类资料中获取灵感，积极提出新颖 试成绩不理想可能带来的负面影响，但他最终还是选择靠 创意，体现出积极进取、勇于创新的精神。面对项目执行 自己的努力完成考试，没有因一时的利益诱惑而违背道德 中的重重挫折，他毫不退缩，通过多种方式积极解决问题， 和规则。这说明他明白是非对错，能够自觉约束自己的行 能够依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活的挑战。(3分) 为，主动培养美好的道德品行，体现了自尊的人明是非。 (2)个人成长层面：①自强，使人自主自立。自强的人，能 (每点2分，共6分) 够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生 (2)①学会提升自己，真正的自尊来自一个人的努力、拼搏 活，获得生存和发展的机会。(2分)自强，使人奋发向上。 和进取；②培养意志力，通过平时的小事锻炼自己，逐渐提 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积 高自己在面对诱惑时的抵抗力：③可以让同学、老师或家 极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超 长监督自己的行为，同时从他们那里获得鼓励和支持，增 越自我。(2分) 强自己坚守自尊的信心；等等。（答出两点即可，4分） 民族振兴层面：自强不仅关系个人的成长，而且关系民族 【解析】(1)本题考查自尊的人的表现。结合所学知识，分 的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息 析材料，从希望赢得他人的认可、知廉耻、明是非等方面作 地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而自 答即可。(2)本题考查坚守自尊的做法。结合所学知识和 强，自立于世界民族之林(2分) 实际，可从学会提升自己、培养意志力、寻求他人监督和支 【解析】(1)本题考查对自强的认识。结合所学知识，分析 材料，针对小峰同学的行为，可从缺乏自强精神，具有较强 与积极态度，这是自信的表现。(1分)②小张因一次考试没 的依赖性，缺乏独立思考和主动探索的意识，不能主动发 考好，就全盘否定自己，认为自己不是读书的料，这是轻视 掘自身力量去解决问题等方面作答即可。针对小晨同学 自己，低估自己的能力，是自卑的表现。(1分)③小陈成绩 的行为，可从展现了自强的品质，具有积极进取、勇于创新 不错便骄傲自满，不把他人放在眼里，过高估计自己的能 的精神，能够依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活的挑战等 力，自封“才子”，这是自负的表现。(1分) 方面作答即可。(2)本题考查培养自强品质的意义。从个 (4)①自强，使人自主自立。峰峰利用课余时间做农活、积 人成长和民族振兴两个层面，依据所学知识作答即可。 极参与课外活动，锻炼了多方面能力，在学业上也取得优 16.①王某在朋友圈侮辱诋毁李某并公布其家庭住址的行为， 异成绩，考入心仪大学，挖掘并发挥了自己的潜力，这体现 是不尊重他人的人格和隐私的行为，是违法行为。(2分) 了自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼 搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人 人都有自尊的需要，尊重他人，就要尊重他人的隐私和人 奋发向上。峰峰家境贫寒，却能克服路途遥远等困难，坚 格，不能侮辱他人。(2分)②李某先是尝试通过私信与王 持每天步行数公里上学，从不缺课，这种坚韧的精神使他 某沟通，沟通未果矛盾进一步激化后提起诉讼，这都是积 能在艰苦条件下继续学业。这体现了自强的人，有锲而不 极维护自己人格尊严的行为。面对他人的侮辱，李某及时 舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋 予以回击，运用法律武器保护自己。(3分)③最终王某道 进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。（每点3分， 歉并删除所有诋毁李某的言论，这启示我们要格守为人之 共6分) 德，坚持人格独立，不做有损人格的事：要学会尊重他人 (5)①最能打动其他同学的点可能是那些为梦想努力奋斗 提升个人素养，做自尊的人。(3分) 的同学的故事，比如峰峰同学的经历。峰峰出身贫寒，却 【解析】本题考查做自尊的人。结合所学知识，分析材料， 怀揣改变命运的梦想，他克服重重困难，勤奋学习，不仅学 首先指出王某的行为是不尊重他人的行为，并说明尊重他 业优异，还积极参与各种活动锻炼自己，最终考入心仪大 人的表现；其次指出李某的行为是积极维护自己人格尊严 学。这一故事极具感染力，能让其他同学深刻感受到梦想 的行为，运用法律武器保护自己；最后表明正确做法，从恪 的力量以及为实现梦想不懈努力的价值。②通过采访清 守为人之德、尊重他人、做自尊的人等方面阐述即可。 晰地区分自尊自信自强与相关误区的知识也可能打动同 17.(1)使用礼貌用语，尊重被采访者的观，点和感受，不打断对 学。比如明确了自尊不是爱慕虚荣，自信不是自负也不是 方发言，耐心倾听；问题表述简洁明了，避免使用模糊或容 自卑，这对同学们树立正确的自我认知非常有帮助，能引 易引起歧义的词汇：依靠设备和笔记录关键信息，方便后 导他们在成长过程中保持健康积极的心态。（答出一点，言 续整理；等等。（答出两点即可，2分） 之有理即可，4分) (2)①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他 【解析】(1)本题为开放性试题。结合实际，从保持礼貌与 人的尊重。步人青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和 尊重、清晰准确提问、记录关键信息等方面作答即可。(2) 言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这 本题考查对自尊与爱慕虚荣的认识。依据所学知识从自 些都是自尊的表现。欢欢和乐乐关注自己的外在形象，积 尊的含义和表现、爱慕虚荣的表现等方面续写即可。(3)本 极地表现自己，获得他人的良好评价，恰恰是自尊的表现。 题考查对自信、自卑、自负的认识。结合三位同学对考试 ②爱慕虚荣则过度追求外在的、表面的荣耀和光彩，通过 结果的不同反应及后续态度作出判断，判断依据结合所学 他人的夸赞、羡慕来满足自己的虚荣心，往往忽视了内在 知识作答即可。(4)本题考查自强对个人成长的作用。结 的提升。（每点3分，共6分） 合所学知识.分析材料，从自强使人自主自立，使人奋发向 (3)小李的表现是自信，小张的表现是自卑，小陈的表现是 上等方面作答即可。(5)本题为开放性试题，需从采访内容 自负。(3分)①小李在考试失利后，能够客观分析原因，相 中挖掘具有吸引力和感染力的元素。探究活动内容，阐述 信通过自身努力可以改进，体现出对自己能力的合理认知 每个打动点的内容及能打动同学的原因，言之有理即可。