13.3 电流与电流的测量-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“电流与电流的测量”，涵盖电流的概念、单位、形成条件及电流表的认识、读数与使用，通过引导阅读教材，结合知识点拨、例题及变式训练，构建从概念理解到实际应用的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以物理观念为核心，融合科学思维与科学探究，如通过例题辨析电流方向及形成条件培养科学推理，结合电流表校零、量程试触等实验操作强化科学探究。实例丰富，如误读量程计算等，助学生掌握技能，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

 第十三章　 金牌导学案 简单电路 1.知道电流。 2．会使用电流表。 13．3　电流与电流的测量 金牌导学案 金牌导学案 13．3　电流与电流的测量 2 随堂检测 1 课堂导学 认识电流　 阅读上册教材P59～P60的内容，认识电流。 1．电流： （1）导体中的　　　　　沿一定方向移动，就会形成电流。物理学中规定，　　　　　定向移动的方向为电流方向。在电路中，电流从电源的　　　　流出，经过开关、导线、用电器等流向电源的　　　　。 电荷　 　负极 正电荷　 正极　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 （2）电流通常用字母　　　　　表示，在国际单位制中，电流的单位是　　　　　，简称　　　　　，符号是　　　　　。此外，比安培小的单位有　　　　 　和　　　 　　。它们之间的换算关系为1 mA＝　　　　　A，1 μA＝　　　　　A。 2．电路中电流形成的条件：有　　　　　，电路要形成　　　　　。 　A I　 安培　 　安　 　微安(μA) 毫安(mA)　 10－3　 　10－6 电源　 　通路 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 下列说法正确的是（　　） A．负电荷定向移动不能形成电流 B．电路中只要有电源，就一定有电流 C．只有正电荷定向移动才能形成电流 D．在电源外部，电流的方向是从电源正极经用电器流向负极 D　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 如图所示，下列说法正确的是（　　） A．电源的下端为负极 B．通过灯泡的电流方向是从左到右 C．在电路中电流总是从电源的正极流向负极 D．金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷 D　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 1．电荷的定向移动形成电流，不管是正电荷还是负电荷，只要发生定向移动就形成电流。 2．电路中有电源，且电路为通路时，才会形成持续的电流。 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 认识电流表及读数　 阅读上册教材P60～P62的内容，认识电流表并学会读数。 3. 电流表是用来测量　　　　的仪器，电流表的电路符号是　　　　，实验室常用的电流表有　　　　　个量程，对于0～3 A量程，分度值是　　　　　A；对于0～0.6 A量程，分度值是　　　　　A。 电流 2　 　0.02 0.1　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 如图所示，电流表的示数是（　　） A．0.44 A B．0.42 A C．2.2 A D．2.4 A 有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程的电流表，小明在实验中接入了“0～0.6 A”这一量程，但他读数时用了“0～3 A”的量程，读数为2.3 A，则实际电流的大小为（　　） A．0.7 A B．2.3 A C．0.43 A D．0.46 A A　 D　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 1．电流表读数时，根据电流表选用的量程和分度值，读出电流表的示数。 2．电流表的指针在同一位置时，大量程的读数是小量程读数的5倍。 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 用电流表测量电流　 阅读上册教材P62的内容，利用实验器材测量通过小灯泡的电流。 4．使用电流表的注意事项： （1）使用前需先对电流表进行“　　　　　”。 （2）电流表必须与被测用电器　　　　　联，使电流从电流表的 　　　　　　　流入，从　　　　　　　流出。 （3）被测电流不能超过电流表的　　　　　，如不确定被测电流的大小，可先接大量程并用　　　　　判断电流的大小，再选择合适的量程。 （4）严禁将电流表直接连在电源两极之间，否则会烧坏电流表。 串 校零　 正接线柱　 负接线柱 量程　 试触法　 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 在“用电流表测量电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）在连接电路时，开关应处于　　　　　状态，连接电路前电流表的指针如图乙所示，则应该进行的操作是　　　　　　　　　　。 （2）已知电路中的电流约在 0.4 A左右，请你在图甲中用 笔画线代替导线，将电路补 充完整。 电流表校零 断开　 如下图所示 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 （3）若小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为　　　　　A。 0.36 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测量电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 （1）甲同学的问题：电流表　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）乙同学的问题：电流表　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）丙同学的问题：电流表　　　　　　　　　　　　　　　。 正负接线柱接反了　 量程选择过大 量程选择过小 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 使用电流表时，要使电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；要选择适当的量程。 课堂导学 13．3　电流与电流的测量 1．下列关于电流的说法正确的是（　　） A．电荷运动就会形成电流 B．电荷的定向移动形成电流 C．形成电流时只有正电荷定向移动 D．形成电流时只有负电荷定向移动 B　 13．3　电流与电流的测量 随堂检测 2．小芳家里有如图所示的用电器，这些用电器正常工作时，通过用电器的电流最大的是（　　） A．电风扇 B．电视机 C．电脑 D．电烤箱 D　 13．3　电流与电流的测量 随堂检测 3．下列电路中，闭合开关后能直接测量通过灯L2的电流的是（　　） A B C D 4. 如图所示，电流表被选用的量程是 　　　　　　　　，电流表读数是 　　　　　A＝　　　　　mA。 C　 0～0.6 A　 　480 　0.48　 13．3　电流与电流的测量 随堂检测 5．在学习“用电流表测量电流”时，小明同学想测量通过小灯泡的电流。 （1）请帮他将图甲中的实物连接起来。 （2）在不了解电路中电流大小时，应先选择电流表的　　　　　量程进行“试触”，观察指针偏转情况后再选用合适的量程。 如下图所示 0～3 A 13．3　电流与电流的测量 随堂检测 （3）使用电流表的“－”和“0.6”接线柱测量时，指针恰好指在第15小格处，则此时电流表的示数是　　　　　A。 （4）如果使用电流表的“－”和“3”接线柱，请把指针的位置在图乙中的表盘上标注出来。 0.3 如下图所示 13．3　电流与电流的测量 随堂检测 感谢聆听 $