13.4 串联、并联电路中的电流的特点 课件 2026-2027学年物理沪粤版 九年级上册

该初中物理课件聚焦串联、并联电路中电流的特点，通过实际电路中用电器连接方式提问电流关系，衔接串并联电路概念，以问题引导进入实验探究，构建前后知识的学习支架。 其特色在于以完整实验探究流程培养科学探究能力，通过不同规格灯泡多次实验和数据分析渗透科学思维，随堂练习结合实验误差强调科学态度与责任。例如串联实验三次数据均相等，并联数据验证干路电流等于支路之和，帮助学生掌握定量研究方法，教师可直接使用实验设计和练习提升教学效果。

第十三章 简单电路 13.4 串联、并联电路中电流的特点 新课引入 新课讲授 课堂小结 随堂练习 1.会使用电流表测量串、并联电路中的电流.训练连接电 路的基本技能. 2.通过实验，探究串、并联电路中电流的特点. 3.体会定量研究的基本步骤：测量数据,分析归纳,得出结 论. 学习目标 2 新课引入 实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器的电流有怎样的关系呢？ 新课讲授 知识点 一 串联电路中的电流 1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.做出猜想 猜想1：串联电路中各处电流可能相等。 猜想2：串联电路中各处电流可能不等。 3.设计实验 （1）实验器材：干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。 （2）实验电路图： 用电流表测出A、B、C 点的电流IA、IB、IC，记录数据并进行比较。 4.实验步骤 （1）根据电路图连接电路； （2）进行测量，将测量数据记录在表格中； （3）换上另外两个规格不同的小灯泡，再做两次实验。 L1 L2 次数 A点电流IA /A B点电流IB /A C点电流IC /A 1 0.32 0.32 0.32 2 0.38 0.38 0.38 3 0.42 0.42 0.42 5.分析数据 6.实验结论 在串联电路中，电流处处相等。表达式：IA=IB=IC。 知识点 二 并联电路中的电流 1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设 猜想1：干路电流可能等于各支路电流。 猜想2：干路电流可能大于各支路电流。 猜想3：干路电流可能小于各支路电流。 3.设计实验 （1）实验器材：干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。 （2）实验电路图： 用电流表分别测量出干路（A点）电流和各支路（B点和C点）的电流，记录数据并进行比较。 4.实验步骤 （1）根据电路图连接电路； （2）进行测量，将测量数据记录在表格中； （3）换上另外两个规格不同的小灯泡，再做两次实验。 L1 L2 L1 L2 次数 A点电流IA /A B点电流IB /A C点电流IC /A 1 0.4 0.2 0.2 2 0.6 0.32 0.28 3 0.7 0.3 0.4 5.分析数据 6.实验结论 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。表达式：IA=IB+IC 。 知识点 三 实验注意事项 1. 在连接电路过程中，开关必须断开，只有当电路连接完毕并检查无误后，才能闭合开关。在拆电路时，开关也必须断开。 2. 在实验中应使用两个规格不同的小灯泡做实验，且应更换小灯泡进行多次测量，这样得到的实验结论才具有普遍性。 知识点 三 实验注意事项 3. 在串联电路中，通过两个小灯泡的电流相同，但它们的亮度不同，因为它们的规格不同。 4. 实验中可能会得出“并联电路中，流过各支路用电器的电流相同”的错误结论，原因是实验电路中的各支路采用了相同规格的小灯泡。 课堂小结 串、并联电路中电流的特点 串联电路中的电流 实验注意事项 实验探究 结论：在串联电路中，电流处处相等 并联电路中的电流 实验探究 结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 1. 在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　A　） A. 通过两灯的电流一样大 B. 较暗的灯中通过的电流较大 C. 较亮的灯中通过的电流较大 D. 条件不足，无法判断 A 随堂练习 2. 新素养 科学态度与责任 某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究串联电路中电流的规律”实验，同时在草稿纸上按顺序记录三次电流表的示数分别为0.25A、0.24A、0.25A。下列说法最合理的是（　D　） D A. 通过两灯泡的电流不同是因为两灯泡的规格不同 B. 实事求是，根据数据得出结论：串联电路中各处电流不相等 C. 课本写着“串联电路中各处的电流是相等的”，所以实验数据一定是错的 D. 通过两灯泡的电流不同是实验误差造成的，建议更换不同规格的灯泡多次实验 3. 如图所示的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A。则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　A　） A. 0.3A，0.2A B. 0.2A，0.3A C. 0.5A，0.3A D. 0.5A，0.2A A 4．小华用如图所示的电路进行“探究串联电路电流的特点”的实验，实验时发现电流表甲和乙的示数分别为0.14 A和0.10 A，造成电流表示数不同的原因可能是(　　) A．至少有一个电流表示数不准 B．灯泡L1和L2的规格不同 C．导线接触不良 D．甲比乙更靠近电源正极 A 5. 如图甲所示电路，闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过L1与L2的电流分别是(　　) A．2.2 A，0.44 A B．1.76 A，0.44 A C．0.44 A，1.76 A D．0.42 A，2.2 A 【点拨】由图甲可知，两灯并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L1所在支路的电流；由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A选用的量程是0～3 A，分度值为0.1 A，示数为2.2 A，即干路电流I总＝2.2 A；电流表A1选用的量程是0～0.6 A，分度值是0.02 A，所以电流表A1的示数I1＝0.44 A，即通过灯L1的电流为0.44 A，通过灯L2的电流I2＝I总－I1＝2.2 A－0.44 A＝1.76 A。 【答案】 C 6．如图所示为一种新型装饰用的LED灯带，它由50个相同的LED灯串联组成，若通过第1个LED灯的电流为0.012 A，则通过第10个LED灯的电流为________mA。小红发现该LED灯带中有一个灯不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是________(填“短路”或“断路”)。 12 短路 7. 有一种节日彩灯由20只相同的小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为 　0.2　A，你这样判断的理由是 　串联电路中，各处的电流相等　。 10. [2025安徽期末]如图甲，闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L2的电流为 　1.04　A。 0.2　 串联电路中，各处的电流相等　 1.04　 8．如图所示电路中，闭合开关S后，______________(填“L1先亮”“L2先亮”或“L1与L2同时亮”)；若L1与L2允许通过的最大电流分别为0.4 A、0.6 A，则该电路允许通过的最大电流为________A。 L1与L2同时亮 0.4 $