13.1 两种电荷-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“两种电荷”核心知识点，从原子结构回顾切入，引导学生观察摩擦起电现象，逐步学习电荷种类、相互作用规律、验电器原理及静电应用防护，构建连贯知识支架。 其亮点是结合生活实例设计例题与变式训练，如医用口罩静电吸附飞沫、避雷针防护等，通过实验观察和知识点拨培养科学思维与物理观念。学生能联系实际理解知识，教师可高效开展教学与效果评估。

 第十三章　 金牌导学案 简单电路 观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 13．1　两种电荷 金牌导学案 金牌导学案 13．1　两种电荷 2 随堂检测 1 课堂导学 摩擦起电现象　 阅读上册教材P46～P48的内容，观察实验现象，了解自然界中的两种电荷及摩擦起电。 1. 知识回顾：分子由　　　　　构成，原子是由　　　　　　　和 　　　　　　　　　构成的，原子核是由　　　　　和　　　　　构成的。原子核只占极小的体积，却几乎集中了原子全部的质量， 　　　　　在核外较大空间绕核高速旋转。 原子　 原子核 核外电子　 　质子 中子　 　电子 课堂导学 13．1　两种电荷 2. 摩擦起电： （1）用摩擦的方法使物体带电，叫做　　　　　　　　　　，带有电荷的物体具有　　　　　　　　　　的性质。 （2）自然界中只存在两种电荷：一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫做　　　　　　；另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫做　　　　　　　。 （3）摩擦起电时，失去电子的物体带　　　　　电，得到电子的物体带　　　　　电。 （4）摩擦起电的实质是电荷的　　　　　，　　　　　（选填“是”或“不是”）创造了电荷。 吸引轻小物体 摩擦起电　 正电荷　 　负电荷 正　 　负　 转移　 　不是 课堂导学 13．1　两种电荷 医用口罩中层的过滤层是由经过静电驻极工艺处理的熔喷无纺布制成的，能够吸附飞沫。下列事例的原理与熔喷无纺布吸附飞沫原理相同的是（　　） A．拍打脏衣服除灰尘 B．梳过头发的塑料梳子可吸起碎纸屑 C．客车行驶时窗帘被吸出窗外 D．塑料吸盘可以牢牢地吸附在玻璃上 B　 课堂导学 13．1　两种电荷 《墨庄漫录》中记载：用孔雀毛扎成的翠羽扫帚可以吸引龙脑香燃烧后的灰烬。下列关于该现象的分析正确的是（　　） A．翠羽扫帚摩擦带电吸引轻小物体 B．翠羽扫帚扫地时通过摩擦创造了电荷 C．扫地时翠羽扫帚会带电是因为分子发生了转移 D．该现象与磁铁吸引铁制品的工作原理相同 A　 课堂导学 13．1　两种电荷 1．物体相互摩擦后会带电，这就是摩擦起电。在摩擦起电的过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 2．在摩擦起电的过程中，电荷是守恒的，正负电荷的数量和保持不变。 3．带电体具有吸引轻小物体的性质。 课堂导学 13．1　两种电荷 电荷间的相互作用　 阅读上册教材P47～P48的内容，观察“活动2”的实验现象，认识电荷间的相互作用。 3．电荷间相互作用的规律是：同种电荷互相　　　　　，异种电荷互相　　　　　。 排斥　 　吸引 课堂导学 13．1　两种电荷 手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则（　　） A．M带正电 B．M不带电 C．手摩擦M时，正电荷从手转移到M D．手摩擦M时，电子从手转移到M D　 课堂导学 13．1　两种电荷 如图所示的三个轻质小球，a球带负电，则c球的带电情况是（　　） A.一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷，可能不带电 D．无法确定 C　 课堂导学 13．1　两种电荷 1．电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 2．两个轻质物体相互排斥，那么它们一定带同种电荷；两个轻质物体相互吸引，一个轻质物体带电，另一个轻质物体可能带异种电荷，也可能不带电。 课堂导学 13．1　两种电荷 验电器　 阅读上册教材P48～P49的内容，观察验电器的结构，了解其作用及工作原理。 4．验电器： （1）作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）工作原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）主要构造：金属球、　　　　　和　　　　　 　　　。 检验物体是否带电　 同种电荷互相排斥 金属杆　 金属箔(或金属指针) 课堂导学 13．1　两种电荷 当验电器带电以后，其金属箔片就会张开一定角度，其原理是（　　） A．利用了同种电荷互相排斥 B．利用了异种电荷互相吸引 C．利用了摩擦起电 D．利用了分子间作用力 A　 课堂导学 13．1　两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上端的金属球，验电器下端的金属箔会张开一定的角度。对这一现象解释正确的是（　　） A.玻璃棒上的原子核转移到金属箔上 B．两片金属箔都带上正电荷互相排斥而张开 C．玻璃棒上的电子转移到验电器上 D．玻璃棒束缚核外电子的能力比丝绸强 B　 课堂导学 13．1　两种电荷 验电器是检验物体是否带电的仪器，其工作原理是同种电荷互相排斥。可以通过金属箔张开角度的大小粗略判断电荷的多少，但无法准确检验电荷量的多少，更不能检验出所带电荷是正电还是负电。 课堂导学 13．1　两种电荷 静电现象的应用和防护　 阅读上册教材P49的内容，了解生活中一些静电现象的应用和防护，能够解释其中的原理。 5．静电现象的应用有　　　　　　　　、　　　　　　　　等，原理是　　　　　　 　　　　。 6．生活中常见的静电防护有油罐车尾部常拖有一条铁链、避雷针等。 静电喷涂　 　静电除尘 异种电荷互相吸引 课堂导学 13．1　两种电荷 干燥的冬季，汽车在行驶过程中容易与空气发生　　　　　而带上电荷。因此，通常会在车尾安装一条静电带，静电带属于　　　 　.　（选填“导体”或“绝缘体”），能很好地将电荷导入大地。 夏季，一些地区经常会出现雷雨天气。为避免遭受雷击，高大建筑物屋顶要安装　　　　　　　。 　导体 摩擦　 避雷针 课堂导学 13．1　两种电荷 1.有A、B、C三个轻质小球，其中A球带负电。现将A分别与B、C靠近，它们相互作用的情况如图甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A．B球一定带负电 B．B球可能不带电 C．C球一定带正电 D．C球可能不带电 B　 13．1　两种电荷 随堂检测 2．如图所示的是加油站里常见的“静电释放器”（与大地相连），工人提油枪加油前，必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法正确的是（　　） A．静电释放过程是电子在转移 B．“除电”后人体就没有电荷了 C．人体与衣服摩擦可创造出电荷 D．静电释放器可以由陶瓷制成 A　 13．1　两种电荷 随堂检测 3．如图所示，两个相同的验电器A和B，其中验电 器A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒将 A、B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷 B．验电器A得到电子，A金属箔张角变大 C．验电器A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔张角变小 D．验电器B能测量出验电器A的电荷量是多少 A　 13．1　两种电荷 随堂检测 4．如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的一端，两者相互吸引，下列说法正确的是（　　） A.餐巾纸与吸管摩擦时吸管得到了电子 B．餐巾纸与吸管摩擦时吸管失去了电子 C．摩擦时吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 D．摩擦后的吸管与摩擦后的橡胶棒带同种电荷 B　 13．1　两种电荷 随堂检测 5．冬天，用塑料梳子梳头发，会发现越梳越蓬松。当把梳过头的梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端时，发现两者相互吸引，那么塑料梳子带　　　　　电，头发带　　　　　电；在塑料梳子和头发摩擦的过程中，梳子　　　　　（选填“得到”或“失去”）电子；头发蓬松的原因是同种电荷互相　　　　　。干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是因为带电体能　　　　　　　　　　。 得到　 负　 正　 排斥　 吸引轻小物体 13．1　两种电荷 随堂检测 感谢聆听 $