上海市虹口区2025-2026学年九年级下学期3月阶段练习语文试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-04-24
| 2份
| 9页
| 270人阅读
| 8人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 虹口区
文件格式 ZIP
文件大小 74 KB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57512210.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025学年度第二学期九年级语文阶段练习(答案) 一、古诗文(34分) (一)默写(13分) 1.隔江犹唱后庭花 2.造化钟神秀 3.赢得生前身后名 4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (二)阅读下面选文,完成第5-9题(21分) 5.苏轼。(2分) 6.(1))供养,给……吃 (2)C (4分) 7.因为(我)内心有值得快乐的事,不觉得吃穿不如人。(3分 得分点:以、足、若) 8.①“携数友 ②求学/从师 ③充满豪情壮志/雄心壮志,也含有得到朝廷重用的期盼④获得自由的喜悦、向往自然/摆脱世俗(各2分 共8分) 9.《送东阳马生序》中,作者将身着破旧棉袍的自己与衣着华丽的同窗对比,突出自己求学之“艰”,进而反衬出他内心的专注与坚定。(2分)《满井游记》中,作者将“局促一室之内,欲出不得”与“一望而阔,若脱笼之鹄”的状态对比/将“余寒犹厉”与“春意萌动”的气候作对比,突出自己走进自然,领略山水之美的喜悦与畅快(2分)。(共4分) 二、现代文(36分) (一)阅读下文,完成第10-12题(15分) 10.A (3分) 11.A (3分)(选D得1分) 12.【材料一】作为说明文,语言准确、严谨、平实,如全面有序地阐述从上世纪八十年代到近年来春运线路和购票方式的变化(2分)。【材料二】作为新闻通讯,既有全面详实的报道,又有生动形象的描写,如以精准的数据报道车速、车量的变化/春运人数的变化,又引用乘客和值班员李刚的话生动体现高铁带来的变化(2分)(共4分) 13.【材料一】中从文化层面和社会层面说明了春节返乡探亲是传统观念和刚需所在,因此“春运”这一现象短期内会“年年而至”,其中蕴含的对家的眷恋和对团圆的执念,是春运的“不变”。(2分)【材料一】中也提到交通方式的多样化、完善化以及购票方式的优化, 【材料二】中提到高铁车速的提升,车量的增加,两则材料都说明了春运运力的提高和带给人们感受的舒适,这是春运的“变化”(3分)。(共5分) (二)阅读下文,完成第12-16题(21分) 14.①钢架桥搭成 ②主动报名 ③勇敢坚定/下定决心 ④喜悦自豪 15.D 16.第③段中提到“孬兵”是在孙兵参军后父亲对他的训斥,当时的他对洪水依然有畏惧之心:第⑦段中提到“孬兵”,是孙兵想到父亲的训斥后,不再犹豫,鼓起勇气,主动报名。第⑩段中提到“孬兵”是孙兵顺利完成任务,得到父亲认可后,终于摆脱“孬兵”这一称号。这几次提及既推进了情节的发展,又表现了孙兵由畏惧洪水,到克服心魔,承担责任,最终成长为一名真正的士兵的变化过程。(5分,对三次提及的具体分析3分,答到情节发展与心理成长2分) 17.示例:原文的叙述视角更好。原文以全知视角展开叙述,能更全面宏观地呈现事件发展的全貌,(1分)除了表现孙兵的成长外,还生动表现了其他士兵的行为与心理,使得以孙兵为代表的军人形象更加鲜明,更能突出作者对这些军人的赞扬与敬意。(2分)此外,原文的叙述视角使得孙兵父亲的真实身份得以保留到最后才揭晓,这一悬念使小说更具可读性。(1分)如果以孙兵作为第一人称视角展开叙述,只能局限于其所见所思,小说内容会显单薄,且悬念难以保留,会削弱小说艺术性与可读性。(1分)(共5分) (如回答改后表达效果更好,突出孙兵的心理成长,最多可给3分。) 三、综合运用(20分) 18.B、A、D、C(4分 各1分) 19.B(3分) 20.E、F(4分 各2分) 21.示例:【场景一】以夸张方式描述严监生临终前因家中点着两茎灯草二久久不愿断气的场景(1分),刻画其极度守财、吝啬入骨的形象(1分),表达作者的批判,极具讽刺意味(1分)。/【场景二】以夸张的手法,描写胡屠夫在范进中举前后截然不同的态度(1分),以鲜明的反差突出其势利的嘴脸(1分),表达作者对科举制度毒害人心的批判,极具讽刺意义(1分)。(共3分) 22.相同点:简爱离开桑菲尔德,是逃离屈辱、不公与精神束缚;祥子街头奔忙,是为摆脱贫困,追求安稳生活。二者均为改变当下艰难处境(2分)。不同点:简爱的出行是主动觉醒的出走,她坚守自我,最终实现人格独立,收获平等爱情。(2分)而祥子是被现实裹挟下的被动挣扎,他在生存压力下奔波辛劳,却被恶劣的环境一次次摧毁信念,最终沦落为麻木堕落的行尸走肉(2分)。(共6分) 四、写作(60分) 23.参考中考评分标准 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第二学期九年级第一次语文学科阶段练习 (满分150分,时间100分钟) 注意: 1、本练习卷共23题。 2、将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在练习卷上一律不计分。 一、古诗文(34分) (一)默写(13分) 1.商女不知亡国恨,______________________。(杜牧《泊秦淮》) 2.______________________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) 3.了却君王天下事,______________________。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 4.身处喧嚣仍能保持内心宁静、淡泊,不受世俗纷扰影响,可用《陋室铭》中的诗句:__________________,_________________来表达。 (二)阅读下面选文,完成第5-8题(21分) 【甲】江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 【乙】送东阳马生序(节选) 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【丙】满井①游记(节选) 燕地寒,花朝节②后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞沙走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳央堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面③而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣④之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。夫不能以游堕⑤事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。 【注释】①满井:明清时期北京东北角的一个游览地。②花朝节:旧时以阴历二月十二日为花朝节,据说这一天是百花生日。③靧面:洗脸。④毛羽鳞鬣:指一切动物。⑤堕(huī)事:耽误公事。 5.【甲】文的作者是北宋词人_______(人名)(2分) 6.解释下列句中的加点词。(4分) (1)主人日再食 食:_____ (2)【丙】文“余寒犹厉”中“犹”的解释最恰当的一项是( ) A尚且 B.如同 C.仍然 D.迟疑 7.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ____________________________________________________________________________________________ 8.三篇文本都与“出行”有关,请根据选文填空,比较三场“出行”的异同。(8分) 比较维度 【甲】词 【乙】文 【丙】文 出行人 “倾城随太守” “余” ① 出行的目的 出猎 ② 赏景 出行的心理状态 ③ 专注、坚定、虽苦犹乐 ④ 9.【乙】【丙】两文都运用了“对比”的手法,请结合具体的文章内容分析其作用。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文(36分) (一)阅读下文,完成第10-13题(15分) 【材料一】 ①春运,是指在中国农历春节前后发生的大规模交通运输压力现象。这种现象通常持续40天,每年时间随农历春节而浮动。春运被公认为世界上规模最大的周期性人口迁徙,其形成与中国特有的文化传统、经济发展格局密切相关。 ②从文化层面看,“回家过年”是中国人根深蒂固的观念。春节作为最重要的传统节日,阖家团圆的文化心理驱使着数以亿计的人口在短期内集中流动。从社会层面看,改革开放以来,大量人口从农村流向城市,从欠发达地区流向发达地区,形成了庞大的务工群体。这种“候鸟式”的流动模式,使得春节期间返乡探亲成为刚需。 ③[a]春运的变迁史,也是一部中国交通发展史。[b]上世纪八九十年代,绿皮火车是绝对主力,车速慢、环境挤、一票难求是集体记忆。[c]___进入21世纪,高速公路网络逐步完善,民航航线日益密集,____是2008年第一条京津城际高铁开通后,高铁逐渐成为春运主力军。[d]____,近年来,购票方式也从通宵排队演变为手机一键下单,人脸识别、电子客票等科技应用让出行更高效。 ④尽管运力持续提升,春运仍面临结构性挑战:时间集中、方向单向、天气干扰等因素叠加,考验着综合运输协调能力。未来,随着区域协调发展、产业向内陆转移,“反向春运”等新趋势或将逐步缓解春运压力。 【材料二】 ①2026年2月2日清晨6点40分,西安北站17号站台,C8916次列车静静停靠。这是西延高铁开通后迎来的首个春运,车厢里坐满了返乡的陕北人。 ②“以前从西安回延安,坐大巴得四五个小时,遇上雪天封路,心里直发慌。”乘客刘女士牵着孩子的手,眼里掩不住笑意,“现在高铁1小时8分就到了,早上出发,还能赶上家里的午饭。” ③西延高铁是2025年新开通的线路,全长300公里,设计时速350公里。它穿越黄土高原,桥隧比高达80%以上。春运前夕,铁路部门提前对列车运行图进行了优化,每日开行动车组由平时的28对增加至42对。 ④在延安站,记者遇到了刚刚接完车的值班员李刚。他在铁路上干了22年,经历过绿皮车时代的“人山人海”,也见证了高铁带来的巨变。“以前春运,候车室挤得下不了脚,检票口一开,人就像潮水一样涌出去。现在虽然客流也在涨,但秩序好多了,大家不慌不忙,刷个身份证就进去了。” ⑤数据显示,今年春运前10天,西延高铁累计发送旅客32万人次,较去年同期普速铁路增长156%。一趟趟飞驰的高铁,正把黄土高原深处的乡愁,更快地送回家。 【材料三】 ①春运,这场“人类最大规模的周期性迁徙”,年年如约而至。数据显示,2026年春运全社会跨区域人员流动量预计达95亿人次,再创历史新高。然而,年年岁岁“流”相似,岁岁年年“感”不同——变化的,是速度、是方式、是体验;不变的,是对团圆的渴望,是流淌在血脉里的文化基因。 ②春运是一面镜子,映照着国家的进步,也映照着人心的向背。无论走得多远、走得多久,春节回家,始终是中国人心中最柔软的约定。春运在变,中国在变,但那份对家的眷恋、对团圆的执念,永远不会改变。 10.在【材料一】第三段的横线处,依次填入下列哪一组关联词最恰当?( )(3分) “上世纪八九十年代,绿皮火车是绝对主力,车速慢、环境挤、一票难求是集体记忆。______进入21世纪,高速公路网络逐步完善,民航航线日益密集,______是2008年第一条京津城际高铁开通后,高铁逐渐成为春运主力军。______,近年来,购票方式也从通宵排队演变为手机一键下单。” A.然而 特别 并且 B.虽然 尤其 因此 C.尽管 特别 然而 D.即便 尤其 于是 11.以下对【材料一】第③段句子关系的梳理中,正确的是( )(3分) [b][c] [b] [b] [b] A.[a] B.[a] C.[a] [d] D.[a] [c] [d] [c][d] [c] [d] 12.【材料一】是说明文,【材料二】是新闻通讯,两则材料都写到了春运的变化。请比较两文在表述这一话题时语言特点有什么不同,并举例说明。(4分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 13.【材料三】提到了春运的“变与不变”请结合【材料一】和【材料二】的相关内容,对此展开具体阐述。(5分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成第14-17题(21分) 成长 李要军 ①一座连接南北的石桥,已有上百年历史,仍是进出市区的最主要干道之一。 ②【A】“天好像让谁给捅漏了,水位再上涨,冲毁石桥就给交通造成麻烦了!”听着不远处石桥下如猛兽的洪水声,在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。 ③孙兵怕雨,从小就怕。确切地说,他不是怕雨,是怕水灾。孙兵的老家是南方的一个小城。每年夏季,雨就会下个不停。每隔几年,强降雨都会引发一次水灾。令孙兵记忆最深的一次,暴雨连下三天三夜,淹没了街道和房屋,也淹没了孙兵所就读的小学。当被困在学校屋顶上的他和同学们绝望地哭喊时,【B】乘着冲锋舟的解放军叔叔“神兵天降”般出现了,把他们一个个抱上了冲锋舟。“长大后我也要当解放军!”的愿望,或许那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。当然,伴随这个愿望的,还有“怕水”这个心理阴影。孙兵家门口有一条浅浅的小河,可他从小到大,连河边都不会靠近。一年暑假,恨铁不成钢的老兵父亲硬是逼他下河学游泳。孙兵不知道哭了多少回,勉强会了“狗刨式”。直到当兵后,父亲还板着脸训他,如果胆子这么小,那就是个“孬兵”。 ④孙兵上大三时,携笔从戎来到空军驻豫某部。新兵连第一次组织野营拉练时,老百姓站在石桥上又是送食品、又是送水果。浓浓的拥军情,让孙兵更加坚定了自己的选择。与此同时,“把驻地当故乡,视人民为亲人”的部队优良传统,也深深刻在了他的心里。 ⑤雨,已经下了两天两夜,仍没有停下来的任何迹象。 ⑥第三天中午,孙兵刚下岗回到宿舍揣起饭盒,一声沉闷的巨响突然传来。“不好,石桥被冲塌了!”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那座高近2米的石桥断为两截,【C】在如同万马奔腾的洪水中若隐若现。幸亏当时桥上没有行人。因为交通阻断,没多久,河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地叹息着,不少人脸上露出了恐慌的神情。临近黄昏,地方城建部门赶来了。接上级通知,24小时内必须恢复交通,以保障上级救灾物资顺利通过,送往已造成严重灾情的市区…… ⑦“共产党员向前一步走!”紧急集合的队伍前,随着连长的一声口令,7名战士党员步伐铿锵地跨出队列。看着老兵们脸上那坚毅的神情,孙兵一边鼓掌,一边暗自在心里说,“如果我是党员,也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然,他想起父亲总是板着的面孔,“孬兵”两个字不停地回响在耳边。“会游泳的同志向前一步走!”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的‘狗刨’算不算会游泳?这么大的洪水,会游泳有用吗?”就在孙兵犹豫时,又有15名战士步伐铿锵地跨出队列。“老百姓需要我们的时候到了!突击队员跟我跑步走!”随着口令声,包括连长在内共23人组成的突击队,跑步出发了。站在原地犹豫的瞬间,孙兵眼前闪现出上小学时自己被救助的情景。“驻地遇到困难,我就应该冲上去,不能当孬兵!”想到这里,他朝着已出发的队伍大声喊:“报告连长,我也会游泳,我也要加入突击队……” ⑧不多时,新建的钢架桥已初具规模,只等往桥上铺设桥板,再打上螺钉加固桥身。孙兵和战友们承担了铺设桥板的任务。一块块数百公斤重的桥板,在他们肩抬手拉下,一块块铺上桥面。一双双手,磨出了泡,划出了血,但连长喊停下来休息时,大家谁也不肯停歇片刻。此时,战士们只有一个愿望,早一点把桥修好,恢复灾区交通。 ⑨面对脚下咆哮的洪水,孙兵刚上桥时非常紧张,甚至双腿不由自主地打起了哆嗦。但随着离水越来越近,上桥的次数越来越多,他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后,甚至还有了种跳入洪水中与其搏斗的冲动。在上螺钉加固桥身时,孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。【D】身下翻涌的洪水,此时在孙兵眼里,似乎成了被驯服的苍龙,咆哮声也不再那么刺耳。孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作,赢得现场工人的阵阵喝彩声。就连从外地赶来参加救援的“老兵抗汛突击队”孙队长,也频频朝他竖起大拇指。而孙兵也在紧张的操作间隙中,回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。 ⑩第二天凌晨,当一辆辆装满救灾物资的车辆和救援人员,安然通过这座新架设的大桥向市区挺进时,孙兵和战友们欢呼雀跃。“爸爸,我不当孬兵!”朝着市区方向,孙兵向父亲的背影敬了个军礼。 14.请阅读小说⑥到⑩段,并根据内容,完成下表填写。(8分) 面对的处境 孙兵的表现 孙兵的心理 石桥坍塌 闻讯赶往 担忧着急 突击队组建 ② 忐忑犹豫 ① 熟练操作 ③ 救灾车通过 军礼致敬 ④ 15.对文中四处划线句的赏析中理解不正确的一项是( )(3分) A.【A】以拟人手法表现雨势之大,突出孙兵对此的担忧之情。 B、【B】以比喻手法表现解放军援救之及时,表现孙兵得救的惊喜。 C.【C】以比喻手法表现洪水之猛,推动小说情节发展。 D.【D】以比喻手法表现洪水已渐趋平静,表现孙兵搭桥的利落。 16.文中第③⑦⑨段都提到“孬兵”,请结合小说情节发展与人物心理变化分析其表达之意。(5分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17.本文以第三人称的全知视角展开叙述,如果以孙兵作为第一人称视角展开叙述,与原文相比,哪种叙述视角表达效果更好?为什么?(5分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、综合运用(20分) 班中举行“名著中的出行”主题读书会,就《海底两万里》《骆驼祥子》《儒林外史》《简爱》等小说展开研读。请完成以下问题或任务: 18.这四部经典以不同的“出行”轨迹,书写了时代的悲欢,承载着人物的追求:其中,祥子求 ① 尼摩船长求 ② ,简爱求 ③ ,儒林士子求 ④ .(请选择相应选项)(4分) A自由 B生存 C功名 D尊严 19.以下表述中,对名著内容及价值认识正确的一项是:( )(3分) A.祥子的出行是一出悲剧:批判了个人奋斗的无用,揭示了底层人民的努力是无望的。 B.简爱的出行是一次成长:歌颂女性争取独立、平等的努力,体现精神世界的丰盈。 C.尼摩船长的出行是一场探险:赞美人类征服自然的野心,提倡极端反抗。 D.儒林士子的出行是一场闹剧:讽刺科举制度对读书人的深度毒害,主张归隐出世。 20.以下对《海底两万里》中尼摩船长身份的描述中,最不符合的两项是( )( )(4分) A.献身科学的探索者 B.反对压迫的战斗者 C.理想社会的追求者 D.孤傲冷静的思考者 E.趋炎附势的投机者 F.殖民扩张的先驱者 21.“讽刺”指的是以用夸张、反语等手法,对人或事的缺点、矛盾进行揭露、批评或嘲笑。以下是《儒林外史》中的两个场景描述,请任选其一,分析讽刺手法的表达作用。(3分) 【场景一】严监生病重将死,喉咙痰响,总不肯断气,只伸着两个指头。大侄子猜两位舅爷,摇头;二侄子猜两笔银子,又摇头;奶妈猜记念两位舅爷,仍摇头。赵氏上前挑掉灯盏里一茎灯草,他登时点头,手垂下,没了气。 【场景二】范进中举前,胡屠户骂他:“像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”中举后,胡屠户立刻改口:“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌”。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 22.有人说:“出行的方向决定人生的模样”,简爱离开桑菲尔德庄园,祥子一次次在街头奔波,都是他们人生中的“出行”,请从人物选择及其命运的角度,分析二者“出行”的异同,探究小说主旨。(6分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________四、写作(60分) 23.一次远足,是空间上的出行;一段成长,是时光里的游历;一种领悟,是心灵上的跋涉。行走,不只是脚步的移动,更是选择、坚守、觉醒与超越。行走中,我们遇见风景,也遇见自己;行路上,我们告别过去,也迎向未来。请以“______,是一场行走”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:(1)将题目补充完整(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

上海市虹口区2025-2026学年九年级下学期3月阶段练习语文试卷
1
上海市虹口区2025-2026学年九年级下学期3月阶段练习语文试卷
2
上海市虹口区2025-2026学年九年级下学期3月阶段练习语文试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。