3 古诗三首 《十五夜望月》(课件)-2025-2026学年六年级语文下册(统编版)

2026-04-24
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特供

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 十五夜望月
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 165.34 MB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2026-04-24
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来源 学科网

内容正文:

丹桂飘香,秋叶凝红,月圆中秋,秋月圆,此景杯醉,相思两地泪茫茫,登高楼远望,尽是乡思。 中秋佳节,团圆之夜,在外游子总能切身感受未能与家人团聚的滋味。自古以来,诗人多爱借中秋来抒发自己的思乡之苦。这节课,让我们看看王建在十五夜想表达什么吧! 解诗题 十五夜望月 点明时间:中秋夜 点明事件 思考:谁在望月亮?在哪里望月?诗人眼中的月亮有什么特点?寄托了怎样的情感? 知诗人 王建(765年—830年) ,字仲初,许州颍川人,唐朝大臣、诗人。王建出身寒微,穷困潦倒。大历年间,考中进士,一度从军。唐文宗太和四年去世,时年六十六岁。 王建 知背景 此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为“十五夜望月寄杜郎中”,可见是寄给友人杜郎中的。诗题下原注:“时会琴客”,说明中秋佳节良友相聚,并非独吟,此诗写成当夜,也可能曾配合琴曲演唱。 读诗文 听示范朗读,画出节奏。 十五夜望月 【唐】王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 / / / / / / / / 读诗文 1.自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺,画出节奏。 2.结合书中的注释,试着说一说诗的大意。 十五夜望月 【唐】王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 我会写 qī 栖息 栖身 yā 乌鸦 鸦片 栖 鸦 释义: 1.鸟在树上或巢中停留、歇宿。2.居住;停留。 释义: 1.鸟类的一属。全身多为黑色,嘴大,翼长,脚有力。多在高树枝上筑巢,谷类、昆虫、腐尸都是其食物。 知诗意 中庭地白树栖鸦, 诗意:庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。 即庭中,庭院中 指月光照在庭院地上的样子上的梭子。 鹊鸦 知诗意 冷露无声湿桂花。 诗意:秋露无声无息打湿了院中桂花。 秋天的露水 交流讨论 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 银白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 被露水打湿的桂花 想象一下,这两句诗描绘了一幅怎样的景色? 描述画面:皎洁的月光静静地散在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树枝上影影绰绰,安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了,清冷的露水湿润了庭中的桂花,散发着清香。 交流讨论 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 这两句诗没有写月光,却让人感觉到有月光,这是从何处体现的? 月下所见:地白如霜、树上栖鸦 “树栖鸦”从听觉还是视觉来写?写鸦鹊有什么作用? 既有听觉,也有视觉,烘托了月夜的寂静。 交流讨论 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 “冷”和“无声”在诗中有什么作用? 冷 秋夜露珠的清冷 身在异乡孤寂、怅然的心境 无声 表现冷露轻盈无迹 渲染桂花在露水中浸润已久 这两句诗描绘的景致给你怎样的感觉? 月光澄澈 万籁俱静 寂寥冷清 知诗意 今夜月明人尽望, 诗意:今天晚上人们都仰望当空明月。 都 交流讨论 今夜月明人尽望, 诗人明明是自己望月,为什么说是“人尽望”? 海上生明月,天涯共此时。 露从今夜白,月是故乡明。 天下人的望月 诗人的望月 情之所至 推己及人 “人尽望”三个字,写诗人因自己望月而想到天下人皆望月,因自己的孤独想到天下人的孤独,因自己的怀人之情想到天下人的怀人之情,营造出一种深远的意境。 知诗意 不知秋思落谁家。 诗意:不知道这秋思之情落在了谁家? 秋天的情思,这里指怀人的思绪 在,到 交流讨论 不知秋思落谁家。 赏月 升华 思人怀远 意境大,含蓄不露 诗人明明是自己思乡怀人,却不直接抒发心中的情感,而用委婉的疑问语气,这样就使自己的情感表达得更蕴藉深沉。 交流讨论 不知秋思落谁家。 诗句中的“落”可以换成“在”吗?为什么? 落 拟人 化无形为有形 “落”字给人以动的形象感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。所以不能换。 交流讨论 全诗营造了怎样的环境氛围?下面的选项不符合的是? A.月圆人缺 B.孤独寂寞 C.愉悦欢乐 D.凄冷安静 交流讨论 《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。 示例1:王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”既描绘了江岸美丽的春色,又寄托了诗人浩荡的情思。 示例2:“露从今夜白,月是故乡明”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》,此诗颈联和尾联写兄弟因战乱而离散,居无定所,杳无音讯,于是思念之情油然而生,特别是在入秋以后的白露时节,在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下,这种思念之发显得深沉和浓烈。 十五夜望月 【唐】王建 中庭地白______, 冷露无声______。 今夜月明______, 不知秋思______。 背诗文 树栖鸦 湿桂花 人尽望 落谁家 熟读成诵,跟着配乐再次朗读一遍。 课文框架 望月(景) 抒怀(情) 地白、树栖鸦 冷露、湿桂花 人尽望——推己及人 落谁家——意境阔大 十五夜望月 寓情于景 情景交融 22 归纳总结 《十五夜望月》是一首描写中秋月夜的七言绝句,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,表达了诗人对友人的思念之情。 课后作业 1、背诵并默写《十五夜望月》。 2、 收集更多有关写中秋节的诗集,与同学分享。 Lavf60.17.100 杨柳 范宗沛 范宗沛与孽子, track 9, disc 0 277883.78 $

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