内容正文:
丹桂飘香,秋叶凝红,月圆中秋,秋月圆,此景杯醉,相思两地泪茫茫,登高楼远望,尽是乡思。
中秋佳节,团圆之夜,在外游子总能切身感受未能与家人团聚的滋味。自古以来,诗人多爱借中秋来抒发自己的思乡之苦。这节课,让我们看看王建在十五夜想表达什么吧!
解诗题
十五夜望月
点明时间:中秋夜
点明事件
思考:谁在望月亮?在哪里望月?诗人眼中的月亮有什么特点?寄托了怎样的情感?
知诗人
王建(765年—830年) ,字仲初,许州颍川人,唐朝大臣、诗人。王建出身寒微,穷困潦倒。大历年间,考中进士,一度从军。唐文宗太和四年去世,时年六十六岁。
王建
知背景
此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。诗题为“十五夜望月寄杜郎中”,可见是寄给友人杜郎中的。诗题下原注:“时会琴客”,说明中秋佳节良友相聚,并非独吟,此诗写成当夜,也可能曾配合琴曲演唱。
读诗文
听示范朗读,画出节奏。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家。
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读诗文
1.自由读诗歌,要求:读准字音,把诗读正确,读通顺,画出节奏。
2.结合书中的注释,试着说一说诗的大意。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家。
我会写
qī
栖息
栖身
yā
乌鸦
鸦片
栖
鸦
释义:
1.鸟在树上或巢中停留、歇宿。2.居住;停留。
释义:
1.鸟类的一属。全身多为黑色,嘴大,翼长,脚有力。多在高树枝上筑巢,谷类、昆虫、腐尸都是其食物。
知诗意
中庭地白树栖鸦,
诗意:庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。
即庭中,庭院中
指月光照在庭院地上的样子上的梭子。
鹊鸦
知诗意
冷露无声湿桂花。
诗意:秋露无声无息打湿了院中桂花。
秋天的露水
交流讨论
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
银白的地面
熟睡的乌鸦
飘洒的冷露
被露水打湿的桂花
想象一下,这两句诗描绘了一幅怎样的景色?
描述画面:皎洁的月光静静地散在庭院中,地上好像铺上了一层白霜,树枝上影影绰绰,安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了,清冷的露水湿润了庭中的桂花,散发着清香。
交流讨论
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
这两句诗没有写月光,却让人感觉到有月光,这是从何处体现的?
月下所见:地白如霜、树上栖鸦
“树栖鸦”从听觉还是视觉来写?写鸦鹊有什么作用?
既有听觉,也有视觉,烘托了月夜的寂静。
交流讨论
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
“冷”和“无声”在诗中有什么作用?
冷
秋夜露珠的清冷
身在异乡孤寂、怅然的心境
无声
表现冷露轻盈无迹
渲染桂花在露水中浸润已久
这两句诗描绘的景致给你怎样的感觉?
月光澄澈
万籁俱静
寂寥冷清
知诗意
今夜月明人尽望,
诗意:今天晚上人们都仰望当空明月。
都
交流讨论
今夜月明人尽望,
诗人明明是自己望月,为什么说是“人尽望”?
海上生明月,天涯共此时。
露从今夜白,月是故乡明。
天下人的望月
诗人的望月
情之所至
推己及人
“人尽望”三个字,写诗人因自己望月而想到天下人皆望月,因自己的孤独想到天下人的孤独,因自己的怀人之情想到天下人的怀人之情,营造出一种深远的意境。
知诗意
不知秋思落谁家。
诗意:不知道这秋思之情落在了谁家?
秋天的情思,这里指怀人的思绪
在,到
交流讨论
不知秋思落谁家。
赏月
升华
思人怀远
意境大,含蓄不露
诗人明明是自己思乡怀人,却不直接抒发心中的情感,而用委婉的疑问语气,这样就使自己的情感表达得更蕴藉深沉。
交流讨论
不知秋思落谁家。
诗句中的“落”可以换成“在”吗?为什么?
落
拟人
化无形为有形
“落”字给人以动的形象感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。所以不能换。
交流讨论
全诗营造了怎样的环境氛围?下面的选项不符合的是?
A.月圆人缺 B.孤独寂寞
C.愉悦欢乐 D.凄冷安静
交流讨论
《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。
示例1:王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”既描绘了江岸美丽的春色,又寄托了诗人浩荡的情思。
示例2:“露从今夜白,月是故乡明”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》,此诗颈联和尾联写兄弟因战乱而离散,居无定所,杳无音讯,于是思念之情油然而生,特别是在入秋以后的白露时节,在戍楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下,这种思念之发显得深沉和浓烈。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白______,
冷露无声______。
今夜月明______,
不知秋思______。
背诗文
树栖鸦
湿桂花
人尽望
落谁家
熟读成诵,跟着配乐再次朗读一遍。
课文框架
望月(景)
抒怀(情)
地白、树栖鸦
冷露、湿桂花
人尽望——推己及人
落谁家——意境阔大
十五夜望月
寓情于景
情景交融
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归纳总结
《十五夜望月》是一首描写中秋月夜的七言绝句,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,表达了诗人对友人的思念之情。
课后作业
1、背诵并默写《十五夜望月》。
2、 收集更多有关写中秋节的诗集,与同学分享。
Lavf60.17.100
杨柳
范宗沛
范宗沛与孽子, track 9, disc 0
277883.78
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