精品解析：山西省晋中市祁县2025-2026学年第二学期期中学业水平质量监测七年级生物

2025—2026学年第二学期期中学业水平质量监测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷闭卷笔答，全卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单选题（共20个小题，每小题2分，共40分） 1. 某交流群中部分家长描述了青春期孩子的近况，你认为需要及时引导的孩子是（　　） 家长交流群 小灵家长 小灵这段时间饭后会主动洗碗，我轻松多了 小石家长 小石最近脸上长了一些青春痘，不爱出门了 小初家长 小初原来老嫌我啰嗦，最近愿意和我沟通了 小中家长 小中开始变声了，让我少做辣菜，说要好好保护嗓子 A. 小灵 B. 小石 C. 小初 D. 小中 2. 小明利用菜豆种子，进行了“发豆芽”实践活动。以下措施中，利于种子萌发的是（　　） A. 选择没有被虫蛀的菜豆种子 B. 选择干瘪种子提高吸水效率 C. 将菜豆种子始终浸没在水中 D. 将发豆芽的装置放在太阳下暴晒 3. 小兰在菜豆幼根离根尖2毫米处画了4条等距横线（如图a）。生长一天后，发现这4条横线之间的间距发生了变化（如图b）。图中①部分对应的区域最可能是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 目前，国家作物种质库已经保存了150万份种质资源，保存能力位居世界第一，可以满足今后50年的需要。种质库中适于保存种子的条件为（ ） A. 高温、干燥、密封 B. 低温、干燥、密封 C. 低温、潮湿、空气流通 D. 高温、潮湿、空气流通 5. 将手伸进刚收获的小麦堆中，会感到发热。这热量主要来自（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 土壤温度 6. 春日的太原，正是赏花的好去处。近日，玉泉山景区内，樱花竞相绽放，缀满枝头，美若仙境。一朵樱花中最重要的结构是（ ） A. 花丝和花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 子房和花药 D. 花柱和子房 7. “人说山西好风光，表里山河药茶香。”在临汾、运城等地，有制作连翘叶茶、桑叶茶等药茶的传统。发育为这些药茶叶的是叶芽中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 某生物学兴趣小组的同学利用废旧材料，成功制作出一个既环保又充满创意的花的模型（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 花生模拟的结构是花药 B. 细铁丝模拟的结构是花柱 C. 花粉落到花生上的过程模拟传粉 D. 葡萄模拟的结构将来会发育为果实 9. 夏日中午，走进一片茂密的树林会感觉比周围的裸地凉爽得多。这主要是因为植物的蒸腾作用（　　） A. 吸收了空气中的二氧化碳 B. 释放了氧气，使空气清新 C. 遮挡了阳光，减少了地面吸热 D. 能降低叶片表面温度，进而影响环境温度 10. 某同学用气球、注射器和橡胶管制作了叶片气孔模型（如图）。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①模拟保卫细胞，可以控制②的开关 B. ②模拟气孔，是气体交换的“窗口” C. ③模拟导管，向下运输有机物 D. 由模型推测，①失水时会导致②关闭 11. 小敏在阳台的花盆里种了一些大麦苗，发现其中夹杂着几株纯白色的苗。这些白化苗在长出几片叶之后就死亡了。最可能的原因是（　　） A. 植株无法正常吸收水分 B. 植株无法正常吸收无机盐 C. 植株无法正常运输养料 D. 植株无法正常进行光合作用 12. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，促进根部的呼吸作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 13. 种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图所示。相关叙述错误的是（　　） A. 保温瓶内温度上升主要由于种子呼吸作用 B. 萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子 C. 乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 D. 种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量 14. 碳-氧平衡是绝大多数需氧生物生存的前提。平衡一旦被打破，将直接威胁生物存亡。下列关于碳-氧平衡的叙述，正确的是（　　） A. 为了维持碳-氧平衡，必须停止化石燃料的使用 B. 绿色植物的光合作用对维持碳-氧平衡起决定作用 C. 动植物的呼吸作用不断消耗氧气，是破坏碳-氧平衡的主要原因 D. 大量使用太阳能、风能等清洁能源会直接导致大气中二氧化碳含量显著上升 15. 取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3～4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（ ） A. 呼吸作用进行的主要部位是叶 B. 呼吸作用进行的主要部位是茎 C. 蒸腾作用进行的主要部位是茎 D. 蒸腾作用进行的主要部位是叶 16. 花生之所以又叫“落花生”，是因为它“地上开花，地下结果”。下列关于花生（如图）的叙述，正确的是（　　） A. 图中的②是种子，由胚珠发育而来 B. 图中的①是果实，由子房壁发育而来 C. 花生属于裸子植物，种子无果皮包被 D. 花生种子萌发时子叶发育成植物体的叶 17. “绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤如下。相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①目的是增加叶片中的淀粉 B. 步骤②说明该实验变量是黑纸片 C. 步骤③可使叶绿素溶解到清水中 D. 步骤④观察到叶片见光部分变蓝 如图所示为果树的一根枝条，上面长有两个果实。如果在A、B果实都没有成熟时，将枝条的两个部位的树皮进行环割，请完成下面小题。 18. 环割能够有效提高果树产量，其原理是（ ） A. 减弱环割枝条的蒸腾作用 B. 促进根吸收的水分向果实运转 C. 促进根吸收的有机物向果实运转 D. 暂时阻碍叶生产的有机物向根部运转 19. 经过一段时间后， A、B两果实的变化是（ ） A. 果实A和B都萎缩 B. 果实A和B都继续生长 C. 果实A萎缩，果实B继续生长 D. 果实A继续生长，果实B萎缩 20. “请党放心，强国有我”是青少年对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　） A. 性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 B. 青春期生长发育快，因此要减少运动，以降低能量消耗 C. 青春期脑的兴奋性加强，易于接受新事物，是学习的好时机 D. 遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识 二、非选择题（共4个小题，共60分） 21. 每个婴儿的诞生是令人期待的，每个生命的发育过程是充满惊喜的，但不可否认，在发育过程的某些阶段也是险象环生的，所以我们要珍惜生命，感恩父母。图一是女性生殖系统示意图；图二表示胎儿在子宫内的发育示意图；图三是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。请据图回答（[ ]内填图中序号）。 （1）图一中主要的生殖器官是[ ]_____，它的功能是_____。 （2）人类个体发育的起点是从_____开始的，由此开始，不断进行细胞_____和_____，逐渐发育成胚泡。胚泡若没有及时从图一中的[2]_____移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 （3）医生在针对孕妇选择治疗药物时会特别谨慎，因为胎儿通过图二中[ ]_____与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 （4）怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若胎儿出现严重的脐带绕颈问题或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖腹产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开图一中的[ ]_____取出胎儿。 （5）从我们呱呱落地起，父母就把我们视为掌上明珠，青春期的我们脑海中有许多新奇的想法，也有了许多与父母不同的见解，这主要得益于图三中曲线[ ]_____的发育。父母养育我们不容易，这是我们每个人都应当铭记的。 22. 中国农业大学赛博农人队在第四届“农研科技大赛”中夺得冠军。该团队在集装箱内垂直立体栽培生菜，利用人工智能系统自动引入外界冷源为集装箱内部降温，快速增产的同时降低耗电量。图1为垂直立体栽培生菜的部分结构示意图，请据图回答。 （1）图1中搅拌器的作用是________。气泵的主要作用是增加________的浓度，促进生菜进行________，进而达到增产的目的。该过程主要发生在叶肉细胞的________（填结构名称），合成的有机物通过茎中的________运输至植物各处。 （2）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。 ①实验结果表明，生菜光合作用的最适温度是________℃。在光照条件下，若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时集装箱内温度________（选填“低于”或“高于”）该温度。 ②在无光条件下，系统也会自动引入外界冷源实现增产，其原理是________。 （3）生菜在生长过程中，如果细胞发生如图3所示情况（箭头方向表示水的流向），则最可能的原因是 。 A. 浇水过多 B. 营养液浓度过高 C. 光照过强 D. 温度过高 （4）集装箱垂直立体栽培技术已应用于边防哨所、灾后应急、社区养老，教育科普和城市便利店等场景，请从以上场景中任选其一，说明该技术应用在此场景下的优势：________。 23. 某生物兴趣小组的同学种植辣椒，观察并记录了辣椒的生长过程。 请根据他们的观察记录，回答下列问题（[ ]内填图中序号）。 【种子萌发】 （1）同学们挑选了籽粒饱满、无虫蛀的辣椒种子进行播种，是因为这样的种子具有完整的且有活力的________。几天后，他们观察到种子最先突破种皮冒出的“小白点”是________。 【幼苗生长】 （2）当辣椒幼苗长到20厘米高，长出6-7片叶子时，同学们将其带土移栽到菜园中。这样做主要是为了保护幼根，确保幼苗能正常吸收________和________。 【开花与结果】 （3）辣椒开花后，雄蕊花药中的花粉（内含精子）会散落出来，落到雌蕊的[ ]_____上，完成传粉。受精后，图甲中的结构①和②会分别发育成图乙辣椒果实中的[ ]_____和[ ]_____。 （4）同学们发现如果辣椒果实膨大期叶片越浓绿，后期产量就越高。请解释该现象：________。 【收获和保存】 （5）辣椒成熟后，同学们采摘果实。为延长辣椒的保鲜储存时间，我们可以：________（答一点即可）。 24. 常温下桃子通常仅能保存2-3天，而柿子可以存放2-3周。于是同学们一起对这一现象的原因进行了探究。 （1）桃子在夏天（7-8月）成熟，而柿子在秋冬季节（10-11月）成熟。同学们猜测温度是影响水果储存时长不同的因素，并就此进行了研究。 由图可知，两种水果的呼吸作用均随________而逐渐增强；而在相同温度下，________的呼吸作用更弱。不同水果的这种差异，可能是由水果自身结构决定的。 （2）同学们用显微镜观察了桃子和柿子的最外侧，发现桃子最外侧的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此他们提出一个问题：________分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？ （3）他们通过实验对这一问题进行了研究，实验设计及结果如下表： 组别 1 2 3 4 5 6 处理方式 ■用凡士林覆盖 □不用凡士林覆盖 25℃下测定二氧化碳产生量[mg/（kg·h）] 127 8 130 7 21 25 （注：凡士林是一种不透气、不透水的油脂状物质。） ①本实验用________作为呼吸作用强度的检测指标。 ②第1、2和3组构成一组对照实验，变量是________，实验结果显示，在这三组中，第________组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。而从第4、5和6组结果可知，柿子进行气体交换的主要部位是________。 （4）商业上，常通过在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式来延长水果的储存时间，你认为这种方法会对________（填“桃子”或“柿子”）适用，你的理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中学业水平质量监测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷闭卷笔答，全卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单选题（共20个小题，每小题2分，共40分） 1. 某交流群中部分家长描述了青春期孩子的近况，你认为需要及时引导的孩子是（　　） 家长交流群 小灵家长 小灵这段时间饭后会主动洗碗，我轻松多了 小石家长 小石最近脸上长了一些青春痘，不爱出门了 小初家长 小初原来老嫌我啰嗦，最近愿意和我沟通了 小中家长 小中开始变声了，让我少做辣菜，说要好好保护嗓子 A. 小灵 B. 小石 C. 小初 D. 小中 【答案】B 【解析】 【详解】A．小灵饭后主动洗碗，是有责任感、懂事的积极表现，故A不符合题意。 B．小石因青春期正常的长青春痘现象就不愿出门，产生了自卑心理，不利于心理健康，需要及时引导，故B符合题意。 C．小初从抵触家长沟通到愿意交流，是良好的心理转变，故C不符合题意。 D．小中变声后主动要求保护嗓子，是正确认识并应对青春期生理变化的表现，故D不符合题意。 2. 小明利用菜豆种子，进行了“发豆芽”实践活动。以下措施中，利于种子萌发的是（　　） A. 选择没有被虫蛀的菜豆种子 B. 选择干瘪种子提高吸水效率 C. 将菜豆种子始终浸没在水中 D. 将发豆芽的装置放在太阳下暴晒 【答案】A 【解析】 【详解】A．没有被虫蛀的菜豆种子，胚完整且有活力，具备种子萌发的自身条件，故A正确。 B．干瘪的种子营养物质匮乏，无法为种子萌发提供充足营养，不利于种子萌发，故B错误。 C．将菜豆种子始终浸没在水中，会导致种子缺少充足的空气，抑制种子的呼吸作用，不利于萌发，故C错误。 D．将装置放在太阳下暴晒，会使种子散失大量水分，且环境温度过高，不符合种子萌发的外界条件，故D错误。 3. 小兰在菜豆幼根离根尖2毫米处画了4条等距横线（如图a）。生长一天后，发现这4条横线之间的间距发生了变化（如图b）。图中①部分对应的区域最可能是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】C 【解析】 【分析】根的长长主要靠分生区细胞的分裂产生新的细胞核伸长区细胞不断地伸长。 【详解】A．根冠位于根尖的最前端，主要起保护作用，A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B不符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。画四条等距离横线，横线之间的距离会随着横线之间的细胞的生长而增大，所以横线间的距离不会保持不变。根生长最快的部位是伸长区，所以伸长区部分间距明显增大。即幼根的①部分对应的区域最可能是伸长区，C符合题意。 D．成熟区的细胞分化成熟，有大量根毛，能够吸收大量的水和无机盐，D不符合题意。 故选C。 4. 目前，国家作物种质库已经保存了150万份种质资源，保存能力位居世界第一，可以满足今后50年的需要。种质库中适于保存种子的条件为（ ） A. 高温、干燥、密封 B. 低温、干燥、密封 C. 低温、潮湿、空气流通 D. 高温、潮湿、空气流通 【答案】B 【解析】 【分析】储藏粮食的最佳环境条件会因粮食种类的不同而有所差异，但一般来说，以下是一些通用的存储建议： （1）‌温度‌：大多数粮食在10°C到20°C之间的温度下存储效果最佳，这个温度范围可以减缓粮食的陈化和虫害的发生。 （2）‌湿度‌：保持相对湿度在60%以下有助于防止粮食受潮、发霉和变质。过高的湿度会加速粮食的腐败过程。 （3）‌通风‌：良好的通风条件可以保持粮食堆内的空气流通，在入库初期有助于降低温度和湿度，减少霉变的风险。 （4）‌光照‌：避免阳光直射粮食，因为光照会加速粮食中油脂的氧化，导致品质下降。最好将粮食存放在阴凉处。 （5）‌清洁与防虫‌：存储粮食的容器和环境应保持清洁，以减少害虫和微生物的滋生。可以使用防虫网和密封容器来防止害虫侵入。 （6）‌定期检查‌：无论存储条件多么优越，定期检查粮食的存储状态都是必不可少的。这有助于及时发现并处理任何潜在的问题，如虫害、霉变或潮湿。 【详解】温度：低温环境可降低种子的呼吸作用强度。因为温度影响酶的活性，在低温下，与呼吸作用相关的酶活性受到抑制，种子呼吸作用减弱，消耗的有机物减少，有利于种子长期保存。高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存。 水分：干燥环境能减少种子内的水分含量。种子含水量过高时，呼吸作用旺盛，还可能引发微生物滋生，导致种子变质。干燥条件下种子呼吸作用弱，且不利于微生物生长，可延长种子寿命。潮湿条件会增加种子中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存。 空气：密封可减少氧气进入。氧气是种子呼吸作用的原料之一，密封环境限制氧气供应，使种子呼吸作用处于较低水平，防止种子因过度呼吸作用而消耗过多养分，同时也能阻止外界微生物等对种子的侵害，空气流通可能带来湿度和温度的变化，不利于种子保存，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 将手伸进刚收获的小麦堆中，会感到发热。这热量主要来自（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 土壤温度 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用是将光能转化为化学能储存在有机物中，该过程储存能量，不会释放热量使小麦堆发热，故A错误。 B．蒸腾作用是植物散失水分的过程，主要作用是降低植物体温度，不会产生大量热量，故B错误。 C．刚收获的小麦仍有生命力，呼吸作用旺盛，呼吸作用分解有机物释放能量，其中一部分能量以热能形式散失并积累在小麦堆中，所以手伸入会感到发热，故C正确。 D．小麦堆的热量主要来自小麦自身的生理活动，并非土壤温度，故D错误。 6. 春日的太原，正是赏花的好去处。近日，玉泉山景区内，樱花竞相绽放，缀满枝头，美若仙境。一朵樱花中最重要的结构是（ ） A. 花丝和花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 子房和花药 D. 花柱和子房 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠（所有的花瓣构成花冠）对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。雄蕊的花药中有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。植物开花后，经过传粉和受精过程，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。而花丝主要起支持花药的作用，花瓣主要起吸引昆虫传粉等作用，它们都不是花的最重要结构；子房和花药只是雌蕊和雄蕊的一部分结构，单独的子房和花药不能完全代表花的最重要结构，花柱也只是雌蕊的一部分。所以一朵樱花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. “人说山西好风光，表里山河药茶香。”在临汾、运城等地，有制作连翘叶茶、桑叶茶等药茶的传统。发育为这些药茶叶的是叶芽中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。 【详解】A．①生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，A不符合题意。 B．药茶叶属于叶，由叶芽中的幼叶发育而来，图中②是幼叶，所以发育为这些药茶叶的是叶芽中的②，B符合题意。 C．③芽轴将来发育成茎，C不符合题意。 D．④芽原基将来发育成侧芽，将来会发育成新的枝条，D不符合题意。 故选B。 8. 某生物学兴趣小组的同学利用废旧材料，成功制作出一个既环保又充满创意的花的模型（如图）。下列说法正确的是（　　） A. 花生模拟的结构是花药 B. 细铁丝模拟的结构是花柱 C. 花粉落到花生上的过程模拟传粉 D. 葡萄模拟的结构将来会发育为果实 【答案】C 【解析】 【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药（绿豆）和花丝（细铁丝），花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头（花生）、花柱（吸管）和子房，子房内有一个或多个胚珠（葡萄），胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．雌蕊包括柱头、花柱和子房。结合题图可知：花生模拟的结构是柱头，A错误。 B．雄蕊包括花药和花丝，细铁丝模拟的结构是花丝，B错误。 C．传粉就是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，在这个模型中，花生模拟了雌蕊的柱头，故花粉落到花生上的过程就模拟了传粉，C正确。 D．胚珠将来发育成种子，而子房将来发育为果实。图中药丸壳模拟子房壁，葡萄模拟胚珠。可见，葡萄模拟的结构将来会发育为种子，D错误。 故选C。 9. 夏日中午，走进一片茂密的树林会感觉比周围的裸地凉爽得多。这主要是因为植物的蒸腾作用（　　） A. 吸收了空气中的二氧化碳 B. 释放了氧气，使空气清新 C. 遮挡了阳光，减少了地面吸热 D. 能降低叶片表面温度，进而影响环境温度 【答案】D 【解析】 【详解】A．吸收空气中的二氧化碳是光合作用的功能，与蒸腾作用无关，故A错误。 B．释放氧气是光合作用的结果，并非蒸腾作用的作用，故B错误。 C．遮挡阳光减少地面吸热是植物树冠的遮挡效果，不是蒸腾作用的体现，故C错误。 D．蒸腾作用过程中，植物体内的水分蒸发会吸收热量，降低叶片表面温度，进而使周围环境温度降低，所以走进树林会感觉凉爽，故D正确。 10. 某同学用气球、注射器和橡胶管制作了叶片气孔模型（如图）。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①模拟保卫细胞，可以控制②的开关 B. ②模拟气孔，是气体交换的“窗口” C. ③模拟导管，向下运输有机物 D. 由模型推测，①失水时会导致②关闭 【答案】C 【解析】 【详解】A．在叶片结构中，保卫细胞可以控制气孔的开闭。图中①模拟的是保卫细胞，②模拟的是气孔，所以①能够控制②的开关，A正确。 B．气孔是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是气体交换的“窗口”。这里②模拟的就是气孔，所以②模拟气孔，是气体交换的“窗口” ，B正确。 C．植物体内，③导管是运输水和无机盐的结构，且是自下而上运输；而向下运输有机物的是筛管，并非导管，C错误。 D．当保卫细胞失水时，细胞形态发生改变，会导致气孔关闭。由模型来看，①模拟保卫细胞，所以①失水时会导致②关闭，D正确。 11. 小敏在阳台的花盆里种了一些大麦苗，发现其中夹杂着几株纯白色的苗。这些白化苗在长出几片叶之后就死亡了。最可能的原因是（　　） A. 植株无法正常吸收水分 B. 植株无法正常吸收无机盐 C. 植株无法正常运输养料 D. 植株无法正常进行光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物依靠根部吸收水分，这一过程与叶片是否白化无直接关联，故A不符合题意。 B．植物吸收无机盐主要通过根部，和叶片颜色没有直接关系，故B不符合题意。 C．植物体内养料的运输依靠导管和筛管，不受叶片白化的影响，故C不符合题意。 D．白化苗不含叶绿素，而叶绿素是光合作用的必要物质，没有叶绿素就无法进行光合作用，不能制造有机物满足自身生长需求，所以长出几片叶后会死亡，故D符合题意。 12. 在学校的劳动基地，同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动，下列叙述正确的是（　　） A. 阴天移栽，有利于进行光合作用 B. 及时松土，促进根部的呼吸作用 C. 定期拔草，避免杂草争夺有机物 D. 过量施肥，有利于生根开花结果 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．阴天移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽的成活率，而不是有利于进行光合作用，A错误。 B．及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。 C．定期拔草，是为了避免杂草争夺水分、无机盐等，而不是争夺有机物，C错误。 D．施肥要适量，过量施肥会造成土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，D错误。 故选B。 13. 种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，塞紧瓶塞，测得两保温瓶内温度相同。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图所示。相关叙述错误的是（　　） A. 保温瓶内温度上升主要由于种子呼吸作用 B. 萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子 C. 乙保温瓶内的干燥种子无法进行呼吸作用 D. 种子的呼吸作用能够为生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．萌发的种子呼吸作用旺盛，释放的能量一部分变成热能，使保温瓶内温度上升，A不符合题意。 B．由题图可以看出，一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，甲瓶温度明显高于乙瓶，说明萌发种子的呼吸作用要显著强于干燥种子，B不符合题意。 C．干燥种子属于活细胞，能够进行呼吸作用，只是因水分少呼吸作用较弱，C符合题意。 D．呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量，为生物的生命活动提供能量，D不符合题意。 故选C。 14. 碳-氧平衡是绝大多数需氧生物生存的前提。平衡一旦被打破，将直接威胁生物存亡。下列关于碳-氧平衡的叙述，正确的是（　　） A. 为了维持碳-氧平衡，必须停止化石燃料的使用 B. 绿色植物的光合作用对维持碳-氧平衡起决定作用 C. 动植物的呼吸作用不断消耗氧气，是破坏碳-氧平衡的主要原因 D. 大量使用太阳能、风能等清洁能源会直接导致大气中二氧化碳含量显著上升 【答案】B 【解析】 【详解】A．维持碳-氧平衡，应减少化石燃料的使用、开发清洁能源，而非必须停止使用，故A错误。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中的碳-氧平衡起决定作用，故B正确。 C．动植物的呼吸作用是正常生理过程，消耗的氧气可通过光合作用补充，并非破坏碳-氧平衡的主要原因，主要破坏因素是化石燃料大量燃烧等人类活动，故C错误。 D．太阳能、风能等清洁能源不会产生二氧化碳，大量使用能减少大气中二氧化碳含量，不会使其显著上升，故D错误。 15. 取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3～4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（ ） A. 呼吸作用进行的主要部位是叶 B. 呼吸作用进行的主要部位是茎 C. 蒸腾作用进行的主要部位是茎 D. 蒸腾作用进行的主要部位是叶 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内的水分以水蒸气的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官为叶片。 【详解】AB．植物体呼吸作用发生在所有的活细胞中，AB错误。 C．图中变量是叶片的有无，不是茎，不能说明蒸腾作用的主要部位是茎，C错误。 D．根据图片中的实验装置可以看出，甲乙的变量是有无叶片，甲塑料袋内壁上出现了大量水珠，则说明蒸腾作用的主要器官是叶片，D正确。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是掌握蒸腾作用的定义。 16. 花生之所以又叫“落花生”，是因为它“地上开花，地下结果”。下列关于花生（如图）的叙述，正确的是（　　） A. 图中的②是种子，由胚珠发育而来 B. 图中的①是果实，由子房壁发育而来 C. 花生属于裸子植物，种子无果皮包被 D. 花生种子萌发时子叶发育成植物体的叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．图中②是花生的种子，植物受精后，胚珠发育成种子，A符合题意。 B．图中①是花生的果实（带壳的花生），果实由子房发育而来，子房壁发育成果皮，并非整个果实由子房壁发育，B不符合题意。 C．花生的种子外有果皮（花生壳）包被，属于被子植物，并非裸子植物，C不符合题意。 D．花生是双子叶植物，种子萌发时，子叶为胚的发育提供营养，胚芽发育成植物体的茎和叶，D不符合题意。 17. “绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤如下。相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①目的是增加叶片中的淀粉 B. 步骤②说明该实验变量是黑纸片 C. 步骤③可使叶绿素溶解到清水中 D. 步骤④观察到叶片见光部分变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”步骤包括：①暗处理(目的使叶片内的淀粉运走耗尽)②遮光对照(变量是光)、照光③脱色、漂洗④滴碘液，观察现象(见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝)、得出结论(光合作用产生淀粉；光是光合作用的必要条件)。 【详解】A．在实验之前，把植物放于暗处的目的是消耗叶片中的淀粉，故A错误。 B．步骤②是把叶片的一部分从上下两面用黑纸片盖住，这样做的目的是设置对照，此实验中的变量是光照，故B错误。 C．步骤③是把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，故C错误。 D．在步骤④中，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝；遮光部分缺乏光，无法进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝，故D正确。 故选D。 如图所示为果树的一根枝条，上面长有两个果实。如果在A、B果实都没有成熟时，将枝条的两个部位的树皮进行环割，请完成下面小题。 18. 环割能够有效提高果树产量，其原理是（ ） A. 减弱环割枝条的蒸腾作用 B. 促进根吸收的水分向果实运转 C. 促进根吸收的有机物向果实运转 D. 暂时阻碍叶生产的有机物向根部运转 19. 经过一段时间后， A、B两果实的变化是（ ） A. 果实A和B都萎缩 B. 果实A和B都继续生长 C. 果实A萎缩，果实B继续生长 D. 果实A继续生长，果实B萎缩 【答案】18. D 19. D 【解析】 【分析】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【18题详解】 叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤，因此，环割能够有效提高果树产量，其原理是暂时阻碍叶生产的有机物向根部运转，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【19题详解】 筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续生长发育； B在其上下都进行了环割，叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育萎缩而凋落，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. “请党放心，强国有我”是青少年对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（　　） A. 性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 B. 青春期生长发育快，因此要减少运动，以降低能量消耗 C. 青春期脑的兴奋性加强，易于接受新事物，是学习的好时机 D. 遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期性意识萌动，对异性产生好感是正常的心理变化，属于性心理发展的自然过程，故A错误。 B．青春期生长发育速度快，适量运动能促进骨骼、肌肉等组织的发育，增强体质，减少运动不利于青春期健康成长，故B错误。 C．青春期脑的兴奋性显著加强，大脑功能逐步完善，更易于接受新事物，是学习的黄金时机，故C正确。 D．培养独立意识并非要减少与家长的沟通商量，遇到问题时和家长交流能获得合理指导与支持，有助于自身更好成长，故D错误。 二、非选择题（共4个小题，共60分） 21. 每个婴儿的诞生是令人期待的，每个生命的发育过程是充满惊喜的，但不可否认，在发育过程的某些阶段也是险象环生的，所以我们要珍惜生命，感恩父母。图一是女性生殖系统示意图；图二表示胎儿在子宫内的发育示意图；图三是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。请据图回答（[ ]内填图中序号）。 （1）图一中主要的生殖器官是[ ]_____，它的功能是_____。 （2）人类个体发育的起点是从_____开始的，由此开始，不断进行细胞_____和_____，逐渐发育成胚泡。胚泡若没有及时从图一中的[2]_____移入子宫内膜，会造成异位妊娠，俗称宫外孕。异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 （3）医生在针对孕妇选择治疗药物时会特别谨慎，因为胎儿通过图二中[ ]_____与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 （4）怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若胎儿出现严重的脐带绕颈问题或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖腹产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开图一中的[ ]_____取出胎儿。 （5）从我们呱呱落地起，父母就把我们视为掌上明珠，青春期的我们脑海中有许多新奇的想法，也有了许多与父母不同的见解，这主要得益于图三中曲线[ ]_____的发育。父母养育我们不容易，这是我们每个人都应当铭记的。 【答案】（1） ①. 1卵巢 ②. 产生卵细胞，分泌雌激素（分泌雌激素，产生卵细胞） （2） ①. 受精卵 ②. 分裂 ③. 分化 ④. 输卵管 （3）4胎盘 （4）3子宫 （5）①脑 【解析】 【小问1详解】 图一中，1是卵巢，2是输卵管，3是子宫；主要的生殖器官是1卵巢，它的功能是产生卵细胞，分泌雌激素（或分泌雌激素，产生卵细胞）。 【小问2详解】 人体的生殖细胞有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵标志着新生命的起点；人类个体发育的起点是从受精卵开始的，受精卵不断进行分裂和分化，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，这就是怀孕；如果胚泡没有及时从图一中的2输卵管移入子宫内膜，就会造成异位妊娠，俗称宫外孕；异位妊娠会造成管壁破裂大量出血而危及母体生命。 【小问3详解】 医生在针对孕妇选择治疗药物时会特别谨慎，因为胎儿通过图二中4胎盘与母体进行物质交换时，也可能获得母体吸收的药物成分，有的药物会对胎儿产生不良影响。 【小问4详解】 怀孕到第38周，胎儿已经发育成熟，若胎儿出现严重的脐带绕颈问题或胎位不正，会影响胎儿正常分娩，此时需要剖腹产，即在母体麻醉后，医生要借助手术器械剖开图一中的3子宫取出胎儿。 【小问5详解】 从我们呱呱落地起，父母就把我们视为掌上明珠，青春期的我们脑海中有许多新奇的想法，也有了许多与父母不同的见解，这主要得益于图三中曲线①大脑（或脑）的发育；在青春期，脑的内部结构和功能不断分化和完善，脑的功能也大大增强。 22. 中国农业大学赛博农人队在第四届“农研科技大赛”中夺得冠军。该团队在集装箱内垂直立体栽培生菜，利用人工智能系统自动引入外界冷源为集装箱内部降温，快速增产的同时降低耗电量。图1为垂直立体栽培生菜的部分结构示意图，请据图回答。 （1）图1中搅拌器的作用是________。气泵的主要作用是增加________的浓度，促进生菜进行________，进而达到增产的目的。该过程主要发生在叶肉细胞的________（填结构名称），合成的有机物通过茎中的________运输至植物各处。 （2）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。 ①实验结果表明，生菜光合作用的最适温度是________℃。在光照条件下，若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时集装箱内温度________（选填“低于”或“高于”）该温度。 ②在无光条件下，系统也会自动引入外界冷源实现增产，其原理是________。 （3）生菜在生长过程中，如果细胞发生如图3所示情况（箭头方向表示水的流向），则最可能的原因是 。 A. 浇水过多 B. 营养液浓度过高 C. 光照过强 D. 温度过高 （4）集装箱垂直立体栽培技术已应用于边防哨所、灾后应急、社区养老，教育科普和城市便利店等场景，请从以上场景中任选其一，说明该技术应用在此场景下的优势：________。 【答案】（1） ①. 增加营养液中氧气的含量 ②. 二氧化碳 ③. 光合作用 ④. 叶绿体 ⑤. 筛管 （2） ①. T5 ②. 高于 ③. 降低呼吸作用的强度 （3）B （4）以边防哨所为例，可利用有限空间自主生产新鲜生菜，保障边防战士蔬菜供应，减少对外部物资运输依赖（其他场景优势阐述合理亦可） 【解析】 【小问1详解】 搅拌器搅拌营养液，能使营养液与生菜根系充分接触，同时增加营养液中氧气的含量。 气泵向营养液中充入气体，主要作用是增加二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度能促进生菜进行光合作用，制造更多的有机物，进而达到增产的目的。光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。合成的有机物通过茎中的筛管运输至植物各处，筛管是运输有机物的通道。 【小问2详解】 ①从图2可以看出，在T5℃时生菜叶片光合速率最高，所以生菜光合作用的最适温度是T5℃。在光照条件下，系统自动引入外界冷源，因为温度过高会影响光合作用，所以推测可能是因为此时集装箱内温度高于该温度，需要降温来维持适宜的光合作用温度。 ②在无光条件下，植物只进行呼吸作用。呼吸作用会消耗有机物，系统引入外界冷源降低温度，能降低呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，从而实现增产。 【小问3详解】 图3中细胞失水，箭头方向表示水的流向是从细胞内流向细胞外。当营养液浓度过高时，细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞会失水，所以最可能的原因是营养液浓度过高。浇水过多、光照过强以及温度过高不会出现这种情况。B符合题意，ACD不符合题意。 【小问4详解】 以边防哨所为例，集装箱垂直立体栽培技术优势在于可以在相对恶劣、物资运输不便的边防环境中，利用有限空间自主生产新鲜生菜，保障边防战士的蔬菜供应，减少对外部物资运输的依赖。 对于灾后应急场景，该技术可快速搭建，在受灾地区快速为受灾群众提供新鲜蔬菜，解决部分食物短缺问题。 社区养老场景中，可丰富社区老年人的生活，提供一种亲近自然的活动方式，同时产出的蔬菜可直接供社区老年人食用，增加生活便利性。 教育科普场景下，可作为直观的教学工具，让学生了解植物生长、农业科技等知识，提高学生对农业科技的认知和兴趣。 23. 某生物兴趣小组的同学种植辣椒，观察并记录了辣椒的生长过程。 请根据他们的观察记录，回答下列问题（[ ]内填图中序号）。 【种子萌发】 （1）同学们挑选了籽粒饱满、无虫蛀的辣椒种子进行播种，是因为这样的种子具有完整的且有活力的________。几天后，他们观察到种子最先突破种皮冒出的“小白点”是________。 【幼苗生长】 （2）当辣椒幼苗长到20厘米高，长出6-7片叶子时，同学们将其带土移栽到菜园中。这样做主要是为了保护幼根，确保幼苗能正常吸收________和________。 【开花与结果】 （3）辣椒开花后，雄蕊花药中的花粉（内含精子）会散落出来，落到雌蕊的[ ]_____上，完成传粉。受精后，图甲中的结构①和②会分别发育成图乙辣椒果实中的[ ]_____和[ ]_____。 （4）同学们发现如果辣椒果实膨大期叶片越浓绿，后期产量就越高。请解释该现象：________。 【收获和保存】 （5）辣椒成熟后，同学们采摘果实。为延长辣椒的保鲜储存时间，我们可以：________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. 胚 ②. 胚根 （2） ①. 水 ②. 无机盐 （3） ①. ③柱头 ②. ⑥果皮 ③. ⑤种子 （4）叶片越浓绿，说明叶片中叶绿素含量越高，光合作用越强，制造的有机物越多 （5）低温储存 【解析】 【小问1详解】 挑选籽粒饱满、无虫蛀的辣椒种子，是因为这样的种子具有完整且有活力的胚（胚是新植物的幼体，是种子萌发的关键结构）。 种子萌发时，最先突破种皮冒出的“小白点”是胚根，胚根会发育成植物的根。 【小问2详解】 带土移栽主要是为了保护幼根，确保幼苗能正常吸收水和无机盐（幼根的根毛是吸收水和无机盐的主要部位，带土可以避免根毛受损）。 【小问3详解】 传粉时，雄蕊花药中的花粉会落到雌蕊的③柱头上。 受精后，图甲中的结构①（子房壁）会发育成图乙辣椒果实中的⑥果皮，结构②（胚珠）会发育成⑤种子。 【小问4详解】 叶片越浓绿，说明叶片中叶绿素含量越高，光合作用越强，制造的有机物越多，能为果实膨大提供更多的营养物质，后期产量就越高。 【小问5详解】 为延长辣椒的保鲜储存时间，可以采取的方法有：低温储存（降低呼吸作用，减少有机物消耗）、保鲜膜密封（减少水分散失和抑制呼吸作用）等（答一点即可）。 24. 常温下桃子通常仅能保存2-3天，而柿子可以存放2-3周。于是同学们一起对这一现象的原因进行了探究。 （1）桃子在夏天（7-8月）成熟，而柿子在秋冬季节（10-11月）成熟。同学们猜测温度是影响水果储存时长不同的因素，并就此进行了研究。 由图可知，两种水果的呼吸作用均随________而逐渐增强；而在相同温度下，________的呼吸作用更弱。不同水果的这种差异，可能是由水果自身结构决定的。 （2）同学们用显微镜观察了桃子和柿子的最外侧，发现桃子最外侧的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此他们提出一个问题：________分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？ （3）他们通过实验对这一问题进行了研究，实验设计及结果如下表： 组别 1 2 3 4 5 6 处理方式 ■用凡士林覆盖 □不用凡士林覆盖 25℃下测定二氧化碳产生量[mg/（kg·h）] 127 8 130 7 21 25 （注：凡士林是一种不透气、不透水的油脂状物质。） ①本实验用________作为呼吸作用强度的检测指标。 ②第1、2和3组构成一组对照实验，变量是________，实验结果显示，在这三组中，第________组的呼吸作用最弱，可见，桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。而从第4、5和6组结果可知，柿子进行气体交换的主要部位是________。 （4）商业上，常通过在果实最外侧的表皮上打食用蜡的方式来延长水果的储存时间，你认为这种方法会对________（填“桃子”或“柿子”）适用，你的理由是________。 【答案】（1） ①. 温度升高 ②. 柿子 （2）气孔 （3） ①. 25℃下二氧化碳的产生量 ②. 气孔 ③. 2 ④. 果蒂 （4） ①. 桃子 ②. 影响桃子呼吸作用的气孔主要分布在果实表皮 【解析】 【小问1详解】 观察图可发现，两种水果的呼吸作用均随着温度升高而逐渐增强。对比相同温度下两种水果呼吸作用强度，能看出柿子的呼吸作用更弱。 【小问2详解】 已知桃子和柿子气孔分布不同，结合探究目的是研究对呼吸作用强度的影响，所以提出的问题是气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？ 【小问3详解】 ①呼吸作用会产生二氧化碳，所以本实验用25℃下二氧化碳的产生量作为呼吸作用强度的检测指标，二氧化碳产生量越多，说明呼吸作用越强。 ②第1、2和3组中，1组和2组用凡士林覆盖桃子不同部位（2组覆盖表皮，1组覆盖果蒂），3组不覆盖作为对照，变量是气孔。2组二氧化碳产生量最少，说明呼吸作用最弱，可见桃子进行气体交换的主要部位是最外侧的表皮。4、5和6组中，4组用凡士林覆盖柿子果蒂，5组用凡士林覆盖柿子果皮，6组不覆盖，结果4组二氧化碳产生量最少，说明柿子进行气体交换的主要部位是果蒂。 【小问4详解】 商业上在果实最外侧表皮上打食用蜡的方式，会堵塞气孔，影响气体交换，从而减弱呼吸作用延长储存时间。因为影响桃子呼吸作用的气孔主要分布在果实表皮，所以这种方法对桃子适用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $