精品解析：2025-2026学年湖南省娄底市涟源市教科版五年级上册期末考试科学试卷

2025年下学期五年级期末素养检测 《科学》 时间： 30分钟 满分： 50分 一、我会选择（单选题，每题2分，共14分） 1. “探索小队”在野外考察时，发现河岸边陡峭的岩壁上，有许多大小不一、深浅不同的洞穴，它们的形成，最可能与下列哪种自然力量长期作用有关？ （ ） A. 地震造成的岩石开裂 B. 流水携带沙粒的磨蚀 C. 火山喷发的气体冲击 D. 植物根系生长的撑裂 2. 学校运动会上，小林参加了400米赛跑。冲过终点后，他感到心脏狂跳、呼吸急促。关于这一现象的科学解释，最合理的是（ ）。 A. 大脑接收到身体需要更多能量的信号，指挥心脏和肺部加速工作 B. 心脏自发地加速跳动，将更多血液泵向肌肉，与大脑无关 C. 主要是眼睛看到冲刺场景后感到兴奋，直接命令心脏加速 D. 这是一种条件反射，类似于膝跳反射，不经过大脑复杂处理 3. 汽车的后视镜、马路拐弯处的广角镜等，都应用了光的反射原理。但它们的设计目的不同，其中主要为了扩大观察视野而使用凸面镜的是（ ）。 A. 汽车车内后视镜 B. 潜望镜 C. 马路拐弯处的广角镜 D. 医用额镜 4. 在模拟火山喷发的实验中，同学们用土豆泥封住装有番茄酱的洞口，再加热。其中，“用土豆泥封住洞口”主要模拟了自然界中（ ）。 A. 火山岩浆的黏稠度 B. 地壳岩石对岩浆的封闭和压力 C. 火山锥的形成过程 D. 岩浆的喷发力量 5. 小军在校运动会百米赛上没有得第一名，一连几天闷闷不乐，下面做法可以有效缓解不良情绪的是（单选）（ ）。 A. 约朋友打篮球 B. 打一整晚电子游戏 C. 向爸妈发顿脾气 D. 向同学抱怨 6. 探秘学习小组4人用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别做了一个地球模型，纵向切开后（如下图所示），以下模型符合地球结构的是（ ）。 A. B. C. D. 7. 科学小组想制作一个计时3分钟的水钟。他们讨论了各种方案，其中最不可行的是（ ）。 A. 小明：做一个泄水型水钟，计算好流出特定水量需要3分钟。 B. 小红：做一个受水型水钟，在受水容器上标记好3分钟的水位。 C. 小刚：用一个矿泉水瓶在瓶底扎个小孔，等水流完就是3分钟。 D. 小丽：先用秒表校准，在容器壁上精确画出3分钟的水位刻度线。 二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共14分） 8. 周末露营时，小林将一根直木棍斜插入水洼中，发现木棍在水面处“折断”了。她认为这是水把木棍泡弯了。（ ） 9. 小林在自制运动模型中，选择用橡皮筋这种材料来模拟关节是可以的。（ ） 10. 火山喷发是剧烈的地质活动，发生地点在全球的分布是均匀且随机的。（ ） 11. 科学小组用细线和螺母制作一个1分钟摆动60次的“秒摆”，测量后发现每分钟摆了75次。他们应该通过缩短摆绳达到目标。（ ） 12. 球类运动、跑步、骑自行车等运动都有益于青少年骨骼和肌肉发育。（ ） 13. 小林在野外被仙人掌的刺扎到手时，立刻缩手，这种现象属于简单的反射，不需要大脑思考。（ ） 14. 长江三角洲是河流从上游携带大量泥沙，在入海口流速变慢沉积而形成的。这说明河流既有侵蚀作用，也有沉积作用。（ ） 三、综合题（共22分） 15. 科学小组设计实验方案，探究“不同活动状态对心跳次数的影响”。他们选取同一位同学，分别测量他在安静休息、慢走1分钟、跳绳1分钟后的心跳次数（测量15秒，再换算成1分钟）。 （1）这个实验属于________ （填“对比实验”或“模拟实验”）。 （2）实验中，改变的条件是：________。 （3）需要保持相同的条件有：________、________等（至少写出两个） 16. 科学小组利用空心管探究光是怎样传播的（如下图）。小明手持手电筒从空心管的一端照射，小红在空心管的另一端进行观察。 （1）用________的空心管做实验时，小红能看到强光。 （2）老师阻止了他们做这个实验，并指出这个实验中存在安全隐患。请根据理解说说：这个实验中存在什么安全隐患？你能帮他们改进这个实验吗？ ________________________ （3）有同学提议在社区组织一次模拟地震疏散演习。你认为这个提议________（填“好”或“不好”），理由是：________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期五年级期末素养检测 《科学》 时间： 30分钟 满分： 50分 一、我会选择（单选题，每题2分，共14分） 1. “探索小队”在野外考察时，发现河岸边陡峭的岩壁上，有许多大小不一、深浅不同的洞穴，它们的形成，最可能与下列哪种自然力量长期作用有关？ （ ） A. 地震造成的岩石开裂 B. 流水携带沙粒的磨蚀 C. 火山喷发的气体冲击 D. 植物根系生长的撑裂 【答案】B 【解析】 【详解】A．地震造成的是岩石大范围开裂，不会形成大小不一的洞穴，不符合。 B．河岸边长期受流水作用，流水携带的沙粒不断磨蚀岩壁，长期作用后就会形成大小、深浅不同的洞穴，符合描述。 C．火山喷发只发生在火山活动区域，普通河岸边不会有火山气体长期冲击，不符合。 D．植物根系撑裂主要撑大岩石缝隙，且陡峭岩壁植物少，不会形成这类洞穴，不符合。 故选B。 2. 学校运动会上，小林参加了400米赛跑。冲过终点后，他感到心脏狂跳、呼吸急促。关于这一现象的科学解释，最合理的是（ ）。 A. 大脑接收到身体需要更多能量的信号，指挥心脏和肺部加速工作 B. 心脏自发地加速跳动，将更多血液泵向肌肉，与大脑无关 C. 主要是眼睛看到冲刺场景后感到兴奋，直接命令心脏加速 D. 这是一种条件反射，类似于膝跳反射，不经过大脑复杂处理 【答案】A 【解析】 【详解】A．人体剧烈运动时会消耗大量能量，需要更多氧气和营养供应肌肉活动。大脑是人体的控制中枢，它接收到身体的需求信号后，就会指挥心脏、肺部加速工作，所以运动后会出现心脏狂跳、呼吸急促的现象。选项符合题意； B．心脏跳动受大脑的神经调节，不是自发工作，和大脑有关，选项不符合题意； C．该现象的本质是身体运动后能量、氧气需求增加，不是眼睛看到场景兴奋直接导致，选项不符合题意； D．膝跳反射是不需要大脑复杂处理的低级反射，这个调节过程需要大脑接收信号后指挥，和膝跳反射不同，选项不符合题意； 故选A。 3. 汽车的后视镜、马路拐弯处的广角镜等，都应用了光的反射原理。但它们的设计目的不同，其中主要为了扩大观察视野而使用凸面镜的是（ ）。 A. 汽车车内后视镜 B. 潜望镜 C. 马路拐弯处的广角镜 D. 医用额镜 【答案】C 【解析】 【详解】A. 汽车车内后视镜是平面镜，平面镜成等大的正立虚像，作用是帮助驾驶员判断车距，不属于凸面镜，是错误选项。 B. 潜望镜利用平面镜反射光线改变光路，不能扩大观察视野。 C. 马路拐弯处的广角镜利用凸面镜发散光线，名称直接体现扩大观察视野的功能。 D. 医用额镜利用凹面镜会聚光线，主要用于照亮检查部位。 故选C。 4. 在模拟火山喷发的实验中，同学们用土豆泥封住装有番茄酱的洞口，再加热。其中，“用土豆泥封住洞口”主要模拟了自然界中（ ）。 A. 火山岩浆的黏稠度 B. 地壳岩石对岩浆的封闭和压力 C. 火山锥的形成过程 D. 岩浆的喷发力量 【答案】B 【解析】 【详解】在这个模拟实验里，番茄酱代表岩浆，土豆泥代表地壳岩石。用土豆泥封住装有番茄酱的洞口，就模拟了地壳岩石对岩浆的封闭作用，加热后番茄酱会在压力作用下冲破土豆泥喷出，对应火山喷发的过程。所以“用土豆泥封住洞口”主要模拟的是地壳岩石对岩浆的封闭和压力。 5. 小军在校运动会百米赛上没有得第一名，一连几天闷闷不乐，下面做法可以有效缓解不良情绪的是（单选）（ ）。 A. 约朋友打篮球 B. 打一整晚电子游戏 C. 向爸妈发顿脾气 D. 向同学抱怨 【答案】A 【解析】 【详解】A. 约朋友打篮球是通过运动和交往转移注意力，有利于身心健康，A选项正确。 B. 打一整晚电子游戏损害身体健康，不利于情绪调节，B选项错误。 C. 向爸妈发顿脾气会伤害亲人感情，不是合理的宣泄方式，C选项错误。 D. 向同学抱怨无法从根本上解决问题，还可能传播负面情绪，D选项错误。 故选A。 6. 探秘学习小组4人用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥分别做了一个地球模型，纵向切开后（如下图所示），以下模型符合地球结构的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】地球内部可以划分为三层，分别是地壳，地幔，地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳在地球各处的厚度是不一样的，厚度约17千米。地壳下面是地幔，主要由硅，铁，镁等成分组成，厚约2900千米。地幔下面是地核，它是地球的核心部分，平均半径约3500千米。地球的内部结构由外到内依次是地壳、地幔和地核，且相比较而言，地壳最薄。制成的地球模型中，模型B符合地球结构。 7. 科学小组想制作一个计时3分钟的水钟。他们讨论了各种方案，其中最不可行的是（ ）。 A. 小明：做一个泄水型水钟，计算好流出特定水量需要3分钟。 B. 小红：做一个受水型水钟，在受水容器上标记好3分钟的水位。 C. 小刚：用一个矿泉水瓶在瓶底扎个小孔，等水流完就是3分钟。 D. 小丽：先用秒表校准，在容器壁上精确画出3分钟的水位刻度线。 【答案】C 【解析】 【详解】水钟分为泄水型和受水型，依靠水流计时，制作时需要提前校准才能保证计时准确。 A．是标准的泄水型水钟方案，提前计算对应水量的流出时间，可行。 B．符合受水型水钟的制作原理，标记对应时间的水位，可行。 C．没有提前调整、校准，直接随意扎孔让水流完，无法保证水流完刚好是3分钟，方案最不可行。 D．作水钟时用秒表校准刻度，是正确的制作步骤，可行。 故选C。 二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共14分） 8. 周末露营时，小林将一根直木棍斜插入水洼中，发现木棍在水面处“折断”了。她认为这是水把木棍泡弯了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。木棍反射的光从水中进入空气时发生折射，人眼逆着折射光线看去，觉得水下的部分向上翘起，所以看起来像折断了。实际上木棍仍然是直的，并不是被水泡弯了。 9. 小林在自制运动模型中，选择用橡皮筋这种材料来模拟关节是可以的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨起支撑作用，关节连接骨并作为运动的支点，肌肉通过收缩和舒张提供动力。橡皮筋具有弹性，能够模拟肌肉的收缩与拉伸特性，为模型运动提供拉力。关节在模型中应使用能够转动的连接结构来模拟，以实现骨之间的活动。因此，橡皮筋适合模拟肌肉，不适合模拟关节。 10. 火山喷发是剧烈的地质活动，发生地点在全球的分布是均匀且随机的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】火山喷发主要集中分布在地球板块的交界地带，在全球的分布是不均匀、有规律的，并非均匀随机分布，因此该说法错误。 11. 科学小组用细线和螺母制作一个1分钟摆动60次的“秒摆”，测量后发现每分钟摆了75次。他们应该通过缩短摆绳达到目标。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】摆的摆动快慢取决于摆绳长度，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。测量结果显示每分钟摆动75次，多于目标的60次，说明当前摆动过快。要使摆动变慢以减少次数，需要增长摆绳，缩短摆绳会使摆动次数进一步增加。 12. 球类运动、跑步、骑自行车等运动都有益于青少年骨骼和肌肉发育。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动可以促进骨骼、肌肉生长发育，球类运动、跑步、骑自行车都是适合青少年的有氧运动，经常进行这些运动确实有益于青少年的骨骼和肌肉发育，因此这个说法是正确的。 13. 小林在野外被仙人掌的刺扎到手时，立刻缩手，这种现象属于简单的反射，不需要大脑思考。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】被扎立刻缩手是缩手反射，属于生来就有的简单反射，该反射只需要脊髓参与调节，不需要大脑进行思考，因此题干说法正确。 14. 长江三角洲是河流从上游携带大量泥沙，在入海口流速变慢沉积而形成的。这说明河流既有侵蚀作用，也有沉积作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】河流对土地具有侵蚀和沉积作用。上游水流速度快，携带大量泥沙，体现了侵蚀作用；入海口处流速变慢，泥沙堆积形成三角洲，体现了沉积作用。长江三角洲的形成过程正是这两种作用共同结果，因此描述正确。 三、综合题（共22分） 15. 科学小组设计实验方案，探究“不同活动状态对心跳次数的影响”。他们选取同一位同学，分别测量他在安静休息、慢走1分钟、跳绳1分钟后的心跳次数（测量15秒，再换算成1分钟）。 （1）这个实验属于________ （填“对比实验”或“模拟实验”）。 （2）实验中，改变的条件是：________。 （3）需要保持相同的条件有：________、________等（至少写出两个） 【答案】（1）对比实验 （2）活动状态 （3） ①. 同一位同学 ②. 测量方式 【解析】 【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。 【15题详解】 对比实验的特点是设置不同实验组，只改变一个要研究的变量，对比结果得出结论；模拟实验是模拟真实场景开展的实验，本实验通过改变活动状态对比心跳次数，属于对比实验。 【16题详解】 本实验探究的问题就是（不同活动状态对心跳次数的影响），因此实验中改变的变量就是探究的对象：活动状态。 【17题详解】 对比实验要求除了要研究的变量外，其余条件都保持一致。本实验中需要保持相同的条件有题干中提到的同一位同学、测量时间（15秒），以及测量心跳的工具、测量的环境、测量人员、测量方式等，任意写出两个合理条件即可。 16. 科学小组利用空心管探究光是怎样传播的（如下图）。小明手持手电筒从空心管的一端照射，小红在空心管的另一端进行观察。 （1）用________的空心管做实验时，小红能看到强光。 （2）老师阻止了他们做这个实验，并指出这个实验中存在安全隐患。请根据理解说说：这个实验中存在什么安全隐患？你能帮他们改进这个实验吗？ ________________________ （3）有同学提议在社区组织一次模拟地震疏散演习。你认为这个提议________（填“好”或“不好”），理由是：________________。 【答案】（1）笔直 （2）安全隐患：手电筒光线较强，直射眼睛可能伤害视力。改进方法：可以使用光线柔弱的LED小灯代替强光手电，或在管子另一端加一张白纸作为光屏，观察光斑而非直视光源。 （3） ①. 好 ②. 地震疏散演习能帮助人们提前掌握逃生技能，是很有必要的防灾准备。 【解析】 【分析】光在同种介质中是沿直线传播的。 【16题详解】 光沿直线传播：只有笔直的空心管能让光沿直线直接穿过到达另一端，弯曲空心管的光会被管壁挡住。 【17题详解】 强光直射眼睛会对视力造成不可逆伤害，直射眼睛可能伤害视力。改进方法：可以使用光线柔和的LED小灯代替强光手电，或在管子另一端加一张白纸作为光屏，观察光斑而非直视光源。 【18题详解】 模拟地震疏散演习可以帮助居民了解应急逃生路线、掌握自我保护方法，增强应对突发灾害的能力，提升社区整体的安全意识和应急反应水平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $