1.2地球的公转导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 地球的公转 学案 【学习目标】 课标要求：运用教具或学具，说明地球公转运动及其地理意义。 综合思维：能够分析公转对昼夜长短、正午太阳高度、四季更替和五带划分的影响。 地理实践力：能够绘制二分二至日光照图，进行相关计算与判断。 一、昼夜长短的变化 时间 北半球昼夜状况 南半球昼夜状况 春分（3.21） 昼夜等长 昼夜等长 夏至（6.22） 昼最长、夜最短 昼最短、夜最长 秋分（9.23） 昼夜等长 昼夜等长 冬至（12.22） 昼最短、夜最长 昼最长、夜最短 二、任务一：正午太阳高度的变化 正午太阳高度：一天中太阳高度最大值（地方时12时）。 纬度分布规律（空间）： 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧递减。 距直射点越近，正午太阳高度越大。 季节变化规律（时间）： 北回归线及其以北：夏至日最大，冬至日最小。 南回归线及其以南：冬至日最大，夏至日最小。 南北回归线之间：一年有两次太阳直射（直射时最大，90°）。 计算公式：H = 90° – | 当地纬度 ± 太阳直射点纬度 | （同半球相减，异半球相加） 三、任务二：四季更替与五带划分 四季更替： 天文四季：夏季是一年中正午太阳高度最高、白昼最长的季节；冬季反之。 气候四季（北半球）：春季（3、4、5月）、夏季（6、7、8月）、秋季（9、10、11月）、冬季（12、1、2月）。 五带划分： 热带：南北回归线之间（有太阳直射）。 温带：回归线至极圈之间（无直射，无极昼极夜）。 寒带：极圈以内（有极昼极夜，无直射）。 黄赤交角变化的影响： 黄赤交角变大 → 热带、寒带范围扩大，温带范围缩小（极昼极夜范围扩大）。 黄赤交角变小 → 热带、寒带范围缩小，温带范围扩大。 四、任务三：易错辨析 近日点 ≠ 北半球夏季：1月初是近日点（公转最快），但北半球正值冬季（受太阳高度角和白昼时间影响，不是距日远近）。 夏至 ≠ 地球离太阳最远：夏至是6月22日左右，远日点是7月初，两者接近但不同步。 昼长变化规律：太阳直射点向北移动时，北半球昼变长（不一定昼长夜短）；向南移动则昼变短。 正午太阳高度公式的符号：两地同半球用减号，异半球用加号。 五、 课堂总结（填空版） 【请根据本节课所学，完成下列填空】 地球公转的方向是自______向______，从北极上空看呈______时针方向。 地球公转的真正周期是______，时间为__________。 地球公转速度：月初（近日点）最，月初（远日点）最。 黄赤交角的大小为______，它的存在导致太阳直射点在____________之间做回归运动。 【我的收获与疑问】 本节课我掌握最好的知识点是：____________ 我还不太理解的知识点是：____________ 六、【课后训练】（每题2分） （一）、单选题 下图为某时刻的太阳高度等值线图。此时海口  (20°N  ，110°E)为该图的中心点，据图完成下面小题。 1．此时A的坐标为（   ） A．(70°N，70°W) B．(90°N，110°E) C．(70°N，110°E) D．(90°N，70°W) 2．关于此日的判断，下列说法正确的是（   ） A．非洲南端的好望角正值炎热干旱期 B．全球超过2/3的范围处于同一日期 C．北印度洋的季风洋流自东向西流动 D．北极地区出现极昼的范围正在扩大 下图示意福建南安（118E，24.5°N）一处传统民居结构，甲、乙表示正午太阳位置。据此完成下面小题。 3．一年中，正午太阳如甲所示照射到盆景时，太阳直射点的纬度约为（   ） A．20.5°N B．20.5°S C．2.5°N D．2.5°S 4．正午太阳从甲逐渐向乙移动期间（   ） A．地球公转速度变快 B．当地日出时间逐渐推迟 C．当地日出日落方位逐渐北移 D．南极地区极昼范围变 （二）、综合题 5．地质地貌研学 2025年暑期，某校学生赴贵州省兴义市马岭河峡谷开展研学活动。研学小组重点考察了这里岩壁上大量生成的瀑布钙华景观。 (1)钙华是含碳酸氢钙的水在流动过程中，因水流强烈扰动，导致二氧化碳大量逸出后形成的碳酸钙沉淀物。可见，钙华的形成需要以________（填岩石名称）为主的地表条件，且________的气候条件下更有利于其形成。从地貌类型上看，钙华属于典型的________地貌。 (2)马岭河峡谷的瀑布钙华上生长着丰富的藻类植物。研学小组研究发现，藻类生长时产生的大量分泌物会对岩石产生________（填外力作用）作用，从而________（单选：A．抑制B．促进）钙华的形成。同时，丰富的藻类覆盖在钙华表面，也会________（单选：A．加快B．减缓）流水的冲刷作用，从而________（单选：A．抑制B．促进）钙华的形成。 (3)图2所示区域的钙华分布具有不均衡性。最有利于钙华景观形成的岩壁区域位于________（单选：A．流水区B．浸润区C．潮湿区），原因是该区________；最不利于钙华景观形成的岩壁区域位于________（单选：A．流水区B．浸润区C．潮湿区），原因是该区________。 (4)途中，研学小组看到兴义地区的山坡上分布着很多太阳能光伏板。据下图中太阳能光伏板的分布，研学小组认为，其乘坐的大巴车正向北行驶。其判断理由可能是________。 (5)为降低成本，大部分太阳能光伏板与地面的夹角是固定不变的。为保证年发电量的最大化，计算太阳能光伏板的最佳固定倾角需重点考虑的因素有________。（不定项选择） A．纬度 B．气候 C．坡度 D．经度 6．赤道式日晷的晷面和赤道面平行，晷盘上的刻度是等分分布的。夏半年和冬半年晷针投影在晷盘上的影子会分别出现在晷盘的正面和背面，其中正面朝上。下图为赤道式日晷图。完成下列小题。 (1)若将该日晷正确置于上海某校园内（31°N，121°E），则夹角α应为________。 (2)当置于上海的日晷指针阴影与图中虚线完全重合（当地正午）时，北京时间约为________ (3)画出上海夏至日晷针投影的移动及方向。 七、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $